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Code de conduit e pour la prot e ct ion de s

e nf ant s

Date d’entrée en vigueur :

1 Ce Code n’est destiné qu’à servir de modèle. Il revient aux organismes de le

modifier tout en tenant compte des politiques existantes, des lois auxquelles ils
sont soumis, des obligations découlant de leur permis et des risques auxquels ils
sont confrontés.
 À propos de ce Code de conduite pour la protection des enfants

De quoi s’agit-il?
Ce Code de conduite pour la protection des enfants accompagne le guide
Priorité à la protection de l’enfance pour les petits organismes de services
à l’enfance, qui fait partie des ressources du programme de prévention des
abus pédosexuels Priorité JeunesseMC. La rédaction et la mise en
application d’un tel code de conduite visent à renforcer la protection des
enfants dont vous avez la charge. Le code de conduite de votre organisme
devra fixer les limites que tous vos employés/bénévoles en contact avec
des enfants devront observer, aider à détecter les comportements suspects
et préciser les étapes à suivre face à de tels comportements.

Dans quel contexte doit-il être utilisé?

Ce code de conduite se veut l’aboutissement du processus décrit dans le
guide Priorité à la protection de l’enfance pour les petits organismes de
services à l’enfance.

Comment l’utiliser?
Ce Code de conduite pour la protection des enfants est un modèle, un
simple point de départ dont votre organisme pourra s’inspirer pour rédiger
un code adapté à ses propres besoins. Il ne se veut ni exhaustif ni normatif
et ne prétend pas couvrir tous les risques auxquels votre organisme
pourrait être confronté. Il revient à votre organisme d’en modifier le
contenu en fonction de ses besoins particuliers.

Quelles sont les problématiques propres aux organismes de

services à l’enfance?

Souvent, dans les petits organismes, c’est le propriétaire lui-même qui

dirige les activités, et il est parfois la seule personne à recevoir les
signalements d’abus ou de comportement inapproprié ou la seule
personne qui aurait les moyens d’agir. La transparence et la reddition de
comptes prennent ici une importance particulière, tout comme la
nécessité de prioriser pareilles situations, même lorsque les ressources
sont limitées et que l’organisme a aussi d’autres priorités. Pour traiter les
signalements d’abus ou de comportement inapproprié, un petit organisme
pourrait choisir de mettre en place un processus consultatif auprès d’une
entité externe indépendante. Cette entité pourrait être, par exemple, un

2 Ce Code n’est destiné qu’à servir de modèle. Il revient aux organismes de le

modifier tout en tenant compte des politiques existantes, des lois auxquelles ils
sont soumis, des obligations découlant de leur permis et des risques auxquels ils
sont confrontés.
représentant d’un autre organisme de services à l’enfance ou un
organisme habitué à traiter des problématiques d’abus pédosexuels. La
mise en place d’un tel processus permet à un organisme de faire preuve
d’objectivité et de se montrer soucieux de s’en remettre à un processus
indépendant; elle aide aussi à faire valoir l’importance que l’organisme
accorde à la protection des enfants.

**Modèle** : Code de conduite pour la protection

des enfants

Introduction
a créé le présent Code de conduite
pour la protection des enfants afin d’encadrer les interactions de ses employés/bénévoles
avec les enfants. La sécurité, les droits et le bien-être des enfants que nous desservons
sont au centre de nos activités quotidiennes. Nous développons des relations
constructives avec les enfants dans le respect de limites raisonnables.

Pourquoi un Code de conduite pour la protection

des enfants?
Nous sommes un organisme soucieux de la protection et de la sécurité des enfants.
L’adoption d’un Code de conduite pour la protection des enfants est un pas important vers
la création d’un milieu sûr pour les enfants. La sécurité, les droits et le bien-être des
enfants qui participent à nos programmes sont pour nous une priorité de tous les instants.

L’intention du Code de conduite pour la protection des enfants est d’amener nos
employés/bénévoles à développer des relations saines avec les enfants qui participent aux
activités ou aux programmes de notre organisme et à donner l’exemple aux enfants pour
ce qui est des limites appropriées à observer.

3 Ce Code n’est destiné qu’à servir de modèle. Il revient aux organismes de le

modifier tout en tenant compte des politiques existantes, des lois auxquelles ils
sont soumis, des obligations découlant de leur permis et des risques auxquels ils
sont confrontés.
Traiter les enfants avec dignité et respecter les
limites
Tous les employés/bénévoles doivent :
• traiter les enfants avec respect et dignité
• établir et respecter des limites appropriées avec les enfants et les familles qui
participent aux activités et aux programmes de notre organisme
Il est important de surveiller votre propre comportement envers les enfants et de faire très
attention au comportement de vos pairs de façon que chacun se comporte de manière
appropriée et respectueuse et que son comportement soit perçu ainsi par tout le monde.
Toutes vos interactions et vos activités avec les enfants doivent :
- être connues et approuvées par votre supérieur ou la personne désignée ou les
parents de l’enfant
- faire partie de vos tâches
- desservir les besoins de l’enfant et non les vôtres.
Prenez toujours en considération la réaction de l’enfant à toute activité, conversation,
comportement ou interaction. Si jam ais vous avez des craintes par rapport à votre
propre com portem ent ou celui d’autres personnes, tâchez d’en discuter avec
la personne désignée au sein de votre organism e.

Exemples de comportements inacceptables envers un enfant :

• critiquer un enfant;
• le mettre dans l’embarras;
• le déshonorer;
• le blâmer;
• l’humilier.

Règles générales de comportement

Les employés/bénévoles de notre organisme ne doivent pas :
• avoir avec un enfant des contacts physiques qui rendraient l’enfant ou un
observateur raisonnable mal à l’aise ou qui dépasseraient des limites raisonnables
aux yeux d’un observateur raisonnable;
• avoir avec un enfant, dans le cadre ou en dehors de leur travail ou de leurs tâches
bénévoles, des communications qui rendraient l’enfant mal à l’aise ou qui
dépasseraient des limites raisonnables aux yeux d’un observateur raisonnable;
• se livrer à un comportement qui va (ou qui semble aller) à l’encontre de notre
mandat, de nos politiques ou de notre code de conduite, et ce, dans l’exercice ou
non de leurs fonctions;
• faire leur propre enquête sur des allégations ou des suspicions d’agissements
potentiellement illégaux ou inappropriés; les employés/bénévoles ont le devoir de
signaler l’affaire à leur supérieur ou à la protection de l’enfance, et non d’enquêter.

4 Ce Code n’est destiné qu’à servir de modèle. Il revient aux organismes de le

modifier tout en tenant compte des politiques existantes, des lois auxquelles ils
sont soumis, des obligations découlant de leur permis et des risques auxquels ils
sont confrontés.
Qu’entend-on par « comportement inapproprié »
Les comportements suivants sont jugés inappropriés :
1. Com m unications inappropriées. Communiquer avec un enfant ou sa famille en
dehors du travail ou de ses activités bénévoles, peu importe qui a fait le premier
contact. Par exemple :
• Appels téléphoniques personnels
• Communications par voie électronique : courriel, textos, messagerie
instantanée, clavardage, réseautage social (y compris des « les demandes
d’amitié »), etc.)
• Lettres personnelles
• Communications excessives (par Internet ou hors Internet)
2. Contacts inappropriés. Passer du temps avec un enfant ou sa famille sans
autorisation en dehors du travail ou de ses activités bénévoles. Si vous devez entrer
en contact avec un enfant ou sa famille en dehors de vos heures de travail ou
d’activités désignées, vous devez PRÉVENIR la personne désignée.
3. Favoritism e. Accorder à un enfant ou à certains enfants des privilèges particuliers
et une attention spéciale (par exemple, accorder beaucoup d’attention à un enfant,
lui donner ou lui envoyer des cadeaux personnalisés ou lui accorder des privilèges
excessifs, injustifiés ou inappropriés)
4. Prendre des photos ou des vidéos à caractère personnel. Utiliser un
appareil personnel (téléphone cellulaire, appareil photo ou caméra) pour prendre
des photos d’un enfant (ou permettre à quelqu’un d’autre de le faire) et publier ou
copier sur Internet ou sur un périphérique de stockage personnel des photos que
vous avez prises d’un enfant. Vous pouvez toujours de prendre des photos dans le
cadre de vos tâches (pourvu que votre supérieur soit au courant), mais ces photos
doivent demeurer en possession de l’organisme, et il vous est interdit de les utiliser
pour des motifs personnels.
Les comportements suivants sont également jugés inappropriés :
5. Raconter des blagues à caractère sexuel à un enfant ou faire à un enfant des
remarques à caractère suggestif, sexuel ou personnel.
6. Montrer à un enfant du matériel à caractère sexuel (dessins, animations, romans
photo, calendriers, textes, photos, économiseurs d’écran, etc.), afficher ce genre de
matériel à la vue d’un enfant ou le mettre à sa portée
7. Intimider ou menacer un enfant
8. Couvrir un enfant de ridicule

Nous ne tolérerons aucun comportement inapproprié de la part d’un employé

ou d’un bénévole, surtout s’il porte atteinte au bien-être des enfants qui
participent à nos activités ou à nos program m es.
Il reviendra à l’organisme de juger si un comportement ou un geste constitue un
comportement inapproprié eût égard à toutes les circonstances, dont les agissements

5 Ce Code n’est destiné qu’à servir de modèle. Il revient aux organismes de le

modifier tout en tenant compte des politiques existantes, des lois auxquelles ils
sont soumis, des obligations découlant de leur permis et des risques auxquels ils
sont confrontés.
antérieurs de l’auteur et les allégations ou suspicions relatives au comportement en
question.

Obligations en matière de signalement

Les employés/bénévoles sont tous tenus de signaler les suspicions d’abus pédosexuel, les
comportements inappropriés et les incidents qui sont portés à leur connaissance, qu’ils
aient ou non été personnellement témoin du comportement ou des incidents en question.
À qui signaler :
1. Toute allégation ou suspicion de com portem ent potentiellem ent illégal (par
exemple, un abus pédosexuel) portée à la connaissance d’un employé/bénévole
dont un employé est témoin doit rapidement faire l’objet d’un signalement à la
police ou à protection de l’enfance.
2. Pour assurer la protection des enfants dont nous avons la charge, toute allégation
ou suspicion de com portem ent potentiellem ent illégal portée à la
connaissance d’un employé/bénévole doit aussi rapidement faire l’objet d’un
signalement à la police ou à la protection de l’enfance. Il reviendra à la police ou à
la protection de l’enfance de juger si l’allégation ou la suspicion justifie une
enquête plus approfondie.
3. Toute allégation ou suspicion de com portem ent inapproprié (exemples plus
haut) portée à la connaissance d’un employé/bénévole ou dont un employé est
témoin doit faire l’objet d’un signalement à votre supérieur.
Il se peut qu’un comportement potentiellement illégal ou inapproprié vous soit rapporté
par l’enfant ou par une autre personne ou que vous en soyez vous-même témoin. Parmi les
comportements qui pourraient être portés à votre connaissance ou dont vous pourriez être
témoin et que vous devez signaler conformément aux procédures qui précèdent,
mentionnons :
a. un comportement potentiellement illégal de la part d’un employé/bénévole
de l’organisme;
b. un comportement potentiellement illégal de la part d’une autre personne
(parent, enseignant, gardienne, entraîneur, etc.).
Si vous ne savez trop si quelque chose dont vous avez été tém oin ou qui vous
a été rapporté constitue un com portem ent potentiellem ent illégal ou un
com portem ent inapproprié, discutez-en avec la personne désignée, qui vous
accom pagnera dans la dém arche. N’oubliez pas : Vous avez le devoir de
signaler directem ent à la police ou à la protection de l’enfance toute
suspicion de com portem ent potentiellement illégal.

Suivi d’un signalement

6 Ce Code n’est destiné qu’à servir de modèle. Il revient aux organismes de le

modifier tout en tenant compte des politiques existantes, des lois auxquelles ils
sont soumis, des obligations découlant de leur permis et des risques auxquels ils
sont confrontés.
Suite au signalement d’une allégation ou d’une suspicion de comportement
potentiellement illégal, la police ou la protection de l’enfance seront prévenues.
L’organisme fera un suivi interne s’il y a lieu.
Suite au signalement d’une allégation ou d’une suspicion d’un comportement inapproprié,
l’organisme fera un suivi pour établir les faits et déterminer les mesures disciplinaires ou
autres qui s’imposent, le cas échéant.

Dans le cas d’un comportement inapproprié, l’organisme pourra décider de renvoyer le

dossier à une agence de protection de l’enfance ou à la police :
• si plusieurs comportements ont été signalés;
• si le comportement inapproprié se répète;
• ou si le comportement en cause soulève des inquiétudes majeures.

J’accepte de me conformer au Code de conduite pour la protection des enfants de

.

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Signature de l'employé ou du bénévole Date

7 Ce Code n’est destiné qu’à servir de modèle. Il revient aux organismes de le

modifier tout en tenant compte des politiques existantes, des lois auxquelles ils
sont soumis, des obligations découlant de leur permis et des risques auxquels ils
sont confrontés.