LYCEE MODERNE COCODY ANNEE SCOLAIRE 2021-2022
COMPOSTION SESSION 2022 Coefficient : 4
Durée : 4h
MATHÉMATIQUES
S
Cette épreuve comporte (03) pages numérotées 1/3, 2/3 et 3/3
EXERCICE1(2 points)
Écris le numéro de chaque affirmation suivie de Vraie (V) si elle est vraie ou de faux (F)
si elle est fausse. (Aucune justification n’est demandée)
1. La fonction ln est strictement décroissante sur]0; +∞[.
2. Une fonction est une primitive de sa dérivée
3. Tout nombre réel est un nombre complexe
4. Soit f une fonction numérique dérivable sur un intervalle I. a et b sont deux éléments
de I. S’il existe deux nombres réels m et M tels que pour tout x élément de I,
m≤ 𝑓 (𝑥) ≤ 𝑀, alors 𝑚(𝑏 − 𝑎) ≤ 𝑓(𝑏) − 𝑓(𝑎) ≤ 𝑀(𝑏 − 𝑎)
EXERCICE 2 (2points)
Pour chaque question, une seule réponse est juste. Écris le numéro de la question et la
réponse exacte sans justification.
N0 Questions Réponse A Réponse B Réponse C
1 L’inéquation (E) :
𝑥 ∈ ℝ, 𝑙𝑛𝑥 − 1 ≤ 0, ]−∞; 𝑒] ]0; 𝑒] [𝑒; +∞[
a pour solution
2 Le plan complexe est
muni d’un repère La droite (AB) La droite (AB) La médiatrice
orthonormé direct privée du du segment
(O ; 𝑢⃗ ;𝑣⃗ ). Soient A et B segment [𝐴𝐵] [𝐴𝐵]
d’affixes respectives 1 et
i.
On note (ᴦ) l’ensemble
des points M du plan
d'affixe z vérifiant :
|𝑧 − 1| = |𝑧 − 𝑖|
(ᴦ) est…
3 Si A et B sont deux
évènements, tels 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 0,2 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 0,15 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 0,8
que : P(A)=0,3 ;
𝑃 (𝐵) = 0,5 ; alors …
4 On pose : z = √3 – i.
L’écriture exponentielle 2𝑒 -2𝑒 2𝑒
de z est…
1/3
EXERCICE3 (3,5 points)
Un sondage est effectué dans lycée de la place sur la prestation des éléphants de côte
d’ivoire lors de la CAN 2022 au Cameroun.
60% des élèves interrogés sont des Garçons
Si l’élève interrogé est un garçon, la probabilité qu’il aime la prestation des
éléphants est 0,2
Si l’élève interrogé est une fille, la probabilité qu’elle aime la prestation des
éléphants est 0,3
1. On interroge un élève au hasard et on donne les évènements suivants :
G « l’élève interrogé est un Garçon »
A «l’élève interrogé aime la prestation des éléphants »
a) Dresse un arbre pondéré qui représente la situation
b) Donne la probabilité P (A)
2. Justifie que la probabilité de l’évènement A est : .
3. On interroge au hasard n élèves dans l’établissement et note P la probabilité d’avoir au
moins un élève qui aime la prestation des éléphants ( 𝑛 ≥ 2)
a) Justifie que :∀n ≥ 2 , P = 1 − ( )
b) Détermine le nombre minimal d’élèves pour que la probabilité d’avoir au moins un
élève qui aime la prestation des éléphants dépasse 0,9999
EXERCICE4 ( 4 points)
Soit g la fonction définie sur ]0; +∞[ 𝑝𝑎𝑟 ∶ 𝑔(𝑥) = 𝑥 + 𝑙𝑛𝑥.
On suppose que :
L’équation, g(x)= 0 admet une unique solution 𝜶 𝐭𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐪𝐮𝐞 𝟎, 𝟔𝟓 < 𝜶 < 𝟎, 𝟔𝟔
𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐭𝐨𝐮𝐭 𝒙 ∈ ]𝟎; 𝜶[, 𝒈(𝒙) < 𝟎 𝐞𝐭 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐭𝐨𝐮𝐭 𝒙 ∈ ]𝜶; +∞[, 𝒈(𝒙) > 𝟎
Soit la fonction 𝑓 définie sur ]0; +∞[ par : 𝑓(𝑥) = 1 − 𝑥 + .
On désigne par (C) la représentation graphique de f dans le repère orthonormé (O, I, J)
(Unité 4cm).
1- a) Calcule les limites de 𝑓 0 et en +∞ .Interprète graphiquement le résultat de la limite
de f en 0
b) Démontre que la droite (D) d’équation 𝑦 = −𝑥 + 1 est asymptote à (C).
c) Étudie la position de (C) par rapport (D)
( )
2- a) Démontre que ∀ 𝑥 ∈ ]0; +∞[, 𝑓 (𝑥) = −
2/3
b) Étudie le sens de variation de f et dresse son tableau de variation.
3- a) Démontre que ln (𝛼) = −𝛼 . Déduis que 𝑓(𝛼) = 1 − 2𝛼 +
b) Démontre que la fonction h définie sur ]0; +∞[, par : ℎ(𝑥) = 1 − 2𝑥 + est
décroissante
c) Déduis que 𝑓(𝛼) < ℎ(0,65)
d) Démontre que 𝑓 (𝛼) > 𝑓(0,65)
e) Donne un encadrement de 𝑓(𝛼)
4- Trace (C) et (D) dans repère (O, I, J)
EXERCICE5 (3,5 points)
Soit f la fonction définie sur ℝ par : 𝑓(𝑥) = et F est l’unique primitive de 𝑓 qui
vérifie la condition F(0) = 0.
Rappel : Si F est une primitive de f sur un intervalle I et u,est une fonction définie sur
I, alors : [𝐅(𝒖(𝒙))] = 𝒖 (𝒙) × 𝐅 𝒖(𝒙) = 𝒖 (𝒙) × 𝒇(𝒖(𝒙))
1-a) Démontre que la fonction 𝑥 ↦ −F(−𝑥) est une primitive de 𝑓 sur ℝ
b) Déduis-en que F est une fonction impaire.
2- Soit g la fonction définie sur l’intervalle ]0; +∞[ par 𝑔(𝑥) = F(− )
a) Démontre que g est une primitive de 𝑓 sur l’intervalle ]0; +∞[
b) Déduis-en que pour tout nombre réel strictement positif : F(𝑥) = 2F(1) − F( ) et
que la fonction F admet une limite L en +∞
3- On désigne par h la fonction définie sur l’intervalle − ; par h(𝑥) = F(𝑡𝑎𝑛𝑥).
a) Détermine la fonction dérivée de h
b) Déduis-en que, pour tout nombre réel x, h(x)=x
c) Calcule F(1) et déduis-en la valeur de L
EXERCICE6 (5points)
En vue de préparer le prochain devoir de niveau, deux élèves d’une classe de Terminale
D d’un lycée font des recherches à la bibliothèque dudit lycée. Ils découvrent dans un
livre de mathématique que l’équation (E) : −𝒛𝟑 + 𝟔𝒛 − 𝟐𝟎𝒊 = 𝟎 admet une solution
imaginaire pur a et que si b et c sont les autres solutions de l’équation (E), (b ayant la
partie réelle positive), les points A, B et C d’affixes respectives a, b et c forment un
triangle rectangle et isocèle.
Ils veulent vérifier cette affirmation ; mais ils éprouvent des difficultés. Ils te sollicitent
Propose leur une solution argumentée en utilisant tes connaissances mathématiques au
programme
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