Calculs détaillés pour 5ème Maths
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vouadi TahCalculs détaillés pour 5ème Maths
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Exercice 1
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 12 − (3 + 5) D = 5 + 11 × 4 + 3 ÷ 3 − 7 G = 6 ÷ 6 + 7 × 5 − (5 + 9)
B = 7 × 8 + 13 E = 5 × 13 − 8 + 10 + 12 ÷ 12 H = 5 + 1,4 + 6 × 7 − 8,6
C = 12 × 13 + 8 F = 11 ÷ 11 + 10 − 6 + 4 × 7 I = 6,8 ÷ 6,8 + 7,7 × (5,1 + 8,7)
Exercice 2
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 3 × (7 + 12) D = 11 + 11 + 13 ÷ 13 × (7 − 6) G = 13 − 10 + 8 + 6 × 10 ÷ 3
B = 4 × 12 + 9 E = 2 × 9 + 12 ÷ 6 − (3 + 9) H = 6,7 − 2,7 + 5,1 + 4,1 × 7,9
C = 5 + 7 × 11 F = 7 × (5 + 4) + 12 ÷ 6 − 2 I = 5,6 − 8 ÷ 2 + 3,6 × 5,9
Exercice 3
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 8 × 13 + 11 D = 9 + 2 ÷ (6 − 4) + 11 × 13 G = 7 × 12 + 2 ÷ 2 + 11 − 12
B =7+9÷3 E = 3 ÷ 3 × 12 + 4 + 6 − 9 H = 1,6 × (5 − 3,5) + 2,7 + 2,2
C = 9 + 10 − 6 F = 9 + 3 + 11 × 5 ÷ (11 − 10) I = 2,1 × 5,7 − 6,7 + 2,9 + 4,3
Exercice 4
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 12 + 3 × 13 D = 6 ÷ 3 + 10 × 3 − (11 + 11) G = 6 + 13 + 4 ÷ 4 × 11 − 11
B = 12 + 11 − 13 E = 10 − 10 ÷ 2 + 3 × (7 + 12) H = 4,6 × 1,9 + 2,5 − (4,4 + 4,2)
C = 3 × (10 − 5) F = 8 × 9 ÷ 2 + 13 − 12 + 5 I = 8,2 + 3,4 × 1,9 − (3,3 + 6,2)
Exercice 5
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 12 × (3 + 2) D = 9 + 12 − 2 × (13 + 11) ÷ 4 G = 8 − 5 + 13 × (10 + 6) ÷ 8
B =6−4+4 E = 12 ÷ 12 × (3 + 12) + 2 − 12 H = 9,6 × 9,6 + 1,6 − (6,2 + 7,9)
C = 3 × (6 − 4) F = 8 + 9 × (4 + 3) ÷ (12 − 9) I = 8 + 1,7 × 8,2 − 8,4 + 4,6
Exercice 6
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 6 × (11 − 3) D = 8 + 12 × 9 ÷ (9 − 7) + 2 G = 3 + 4 + 10 ÷ 2 × (10 − 3)
B = 10 × (6 + 10) E = 2 − 2 ÷ 2 + 11 × 4 + 8 H = 1,9 × 5,3 − 8,6 + 6,1 + 3
C =4÷2+3 F = 4 + 5 + 6 ÷ (3 − 2) × 13 I = 5,1 + 8,1 + 4,6 × 4,9 − 5,9
Année 2012/2013
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Exercice 1
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 10 + 13 − 6 D = 12 ÷ 3 + 11 × 6 + 13 − 8 G = 10 × 9 ÷ 6 + 6 − (7 + 6)
B =6−2÷2 E = 8 × 11 − 4 ÷ 2 + 5 + 3 H = 2,3 × 7,2 − 5,6 + 7,7 + 6
C =7+7×4 F =9−2+9÷3×8+5 I = 5,5 × 5,4 − (4,8 + 8,7) + 1,8
Exercice 2
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 5 + 8 − 11 D = 7 + 6 × 9 ÷ (7 + 11) − 6 G = 11 − 8 + 8 × 5 ÷ (10 + 10)
B = 13 + 4 − 9 E = 12 × 3 − (6 + 8) + 8 ÷ 4 H = 2,2 + 6,9 × (6,3 + 3,2) − 2,4
C = 8 × 12 + 3 F = 12 × 8 ÷ 4 + 4 + 7 − 7 I = 2,5 + 4,5 − 1,4 + 8,7 × 7,5
Exercice 3
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 10 − (2 + 4) D = 10 × (13 + 7) ÷ 2 − 12 + 7 G = 12 ÷ 6 × 12 + 2 − (9 + 7)
B = 11 × 11 − 6 E = 4×2+6−6+8÷4 H = 7 × 4 + 6,1 + 1,3 − 9,2
C = 9 ÷ 9 × 10 F = 3 × (4 + 12) − 12 ÷ 3 + 12 I = 3,7 × 3,1 + 9,4 + 6,7 − 7,6
Exercice 4
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 6 × 6 − 12 D = 7 × 6 + 12 + 6 ÷ 3 − 7 G = 7 + 12 ÷ (10 + 2) × (13 − 7)
B = 7 − (2 + 3) E = 2 + 13 × 8 ÷ (11 − 7) + 3 H = 5 × 9,3 − 4 + 5,5 + 1,2
C = 5 × (13 − 6) F = 8 + 9 × 10 ÷ 5 + 7 − 2 I = 9,4 × (9,4 + 1,9) − 6,3 + 6,2
Exercice 5
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A =2+3×7 D = 4 + 5 × 7 − 10 ÷ 10 + 6 G = 10 × (4 + 6) ÷ 4 − 13 + 4
B = 12 + 3 × 9 E = 4 ÷ 4 + 2 + 10 × 2 − 9 H = 9,8 × 3,9 + 8,1 − 4,2 + 8
C = 9 + 9 − 10 F = 10 × 12 ÷ 2 + 12 + 10 − 7 I = 1,7 × 9 + 6,7 + 4,6 − 5,7
Exercice 6
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 5 × (9 + 13) D = 5 × 3 − 12 + 8 ÷ (2 + 6) G = 8 + 12 ÷ 12 × 3 + 12 − 3
B = 2 × (4 + 7) E = 2 + 8 ÷ 4 × 10 − (11 + 3) H = 2,2 + 7,1 − 4,7 + 6 × 5,8
C =9÷3+5 F = 12 ÷ (8 − 2) + 3 × 12 + 9 I = 4,7 × (6,1 + 7,4) + 9,7 − 4,3
Année 2012/2013
Page 1/ 1 Priorité opératoire - Classe de 5e
Exercice 1
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 12 ÷ (9 − 5) D = 5 × 7 − (3 + 7) ÷ 10 + 13 G = 11 × 3 + 7 + 12 − 5 ÷ 5
B = 13 × (10 − 4) E = 11 − 3 + 5 × 8 ÷ 4 + 4 H = 7 × 8,5 − (4,2 + 7,3) + 8,7
C = 11 × 11 − 12 F = 7 + 7 ÷ 7 × 13 − 3 + 6 I = 9,2 × 2,6 − 2,9 + 5,6 + 9,3
Exercice 2
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 8 − 12 ÷ 3 D = 3 + 13 + 10 × 6 ÷ (10 − 9) G = 12 ÷ (11 − 5) + 3 × 5 + 8
B = 7 × 12 ÷ 12 E = 11 + 10 × (6 − 3) ÷ (9 + 6) H = 5,2 + 8 + 1,5 × (8,2 − 4,5)
C = 5 + 11 × 3 F = 12 ÷ 6 × 9 + 10 − (8 + 11) I = 3,4 + 9,2 + 8,5 − 3,8 × 2,8
Exercice 3
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 10 × (13 + 5) D =5×8+6÷3−5+3 G = 12 × (7 + 7) ÷ 7 − (12 + 3)
B = 12 + 6 × 8 E = 5 × (10 + 2) ÷ 4 + 5 − 3 H = 2,2 × 9,2 + 9,8 − 6,7 + 6,4
C = 12 × 6 + 11 F = 4 × 5 + 8 ÷ 2 + 7 − 13 I = 4,3 × (7,8 + 4,2) − 6,5 + 1,4
Exercice 4
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 11 × 10 + 3 D = 8 + 8 − 7 × 8 ÷ (2 + 2) G = 8 × 12 + 13 − (6 + 6) ÷ 6
B = 5 + 9 − 11 E = 8 − 11 ÷ (5 + 6) + 7 × 10 H = 6,2 × 2,6 − 5,3 + 1,5 + 1,4
C =4+7×6 F = 3 ÷ 3 × 6 + 13 − (2 + 5) I = 9,7 + 5,8 + 5,7 × (4,7 − 2,1)
Exercice 5
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A =9×9−4 D = 8 + 7 ÷ (13 − 6) + 9 × 4 G = 9 × (11 + 12) + 11 ÷ (7 − 6)
B = 3 × 11 − 10 E = 9 + 10 × 5 + 8 ÷ 4 − 11 H = 4,4 − 3,1 + 5 + 9,6 × 1,4
C = 8 − 7 + 13 F =4−3+4+3×2÷2 I = 7,8 × 2,8 + 5,6 + 9,2 − 7,9
Exercice 6
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 7 + 4 × 10 D = 4 + 4 ÷ 4 + 10 × 2 − 2 G = 5 × 7 + 12 ÷ (3 + 9) − 8
B = 13 + 9 × 13 E = 6 × 8 ÷ 4 + 12 + 7 − 13 H = 9,5 − 8 + 2,7 + 3,8 × 8,4
C =9−3+4 F = 13 + 8 ÷ 2 × (4 + 7) − 3 I = 6 × 9,9 − 1,9 + 5 + 2,7
Année 2015/2016
Page 1/ 1 Priorité opératoire - Classe de 5e
Exercice 1
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A =8÷4+5 D = 12 + 8 ÷ 4 × 6 − (3 + 10) G = 7 × 13 + 13 − (5 + 11) ÷ 2
B = 7 ÷ (7 − 6) E = 3 + 9 + 4 ÷ (7 − 6) × 5 H = 3,3 × 5,2 − 9,2 + 2,4 + 6,6
C = 11 + 12 × 3 F =8+4−3+8÷2×5 I = 1,4 + 5,6 × 7,7 − (4,4 + 8)
Exercice 2
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 10 × 11 − 13 D = 10 × 13 − (3 + 10) ÷ (5 + 8) G = 6 × 12 + 4 − 3 + 4 ÷ 2
B = 6 × (8 − 2) E = 13 + 9 + 12 ÷ 2 × 6 − 5 H = 9,2 × 9,3 + 3,9 − (5,9 + 6,4)
C = 10 × 5 − 2 F = 13 × 8 + 7 − 8 + 9 ÷ 9 I = 3 × 6,4 + 9,7 − 4 + 7
Exercice 3
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A =6+2×2 D = 13 + 10 ÷ 2 + 8 × (5 − 4) G = 10 ÷ 10 × 8 + 6 − 5 + 7
B = 13 ÷ 13 + 9 E = 9 × (8 − 3) + 12 ÷ 4 + 9 H = 7,6 + 6,3 − 1,2 + 5,6 × 3,7
C = 11 − (5 + 3) F = 8 × 11 ÷ 8 + 4 + 12 − 12 I = 8 − (2,5 + 3,6) + 1,8 × 3,5
Exercice 4
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 5 ÷ (10 − 5) D = 12 ÷ 3 × 13 − 11 + 2 + 8 G = 5 × (11 + 7) + 5 − 11 ÷ 11
B = 3 + 13 − 2 E = 7 + 12 ÷ 12 × (6 + 11) − 9 H = 6,9 × 8,6 + 3,8 + 7,7 − 1,2
C = 12 × 8 − 13 F = 5 + 2 × 3 − 6 + 12 ÷ 12 I = 9,1 − 6 ÷ 6 × (5 + 3,3)
Exercice 5
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 7 × (4 + 5) D = 2 × (11 + 7) ÷ 12 + 12 − 4 G = 10 ÷ 5 × 5 + 3 + 13 − 2
B = 7 + 7 × 10 E = 9 + 12 × (9 − (2 + 6)) ÷ 12 H = 3,4 + 1,7 + 8,4 × (4,9 − 3,2)
C =4+6−6 F = 10 × 8 + 10 ÷ 10 − (12 + 10) I = 6,7 + 4,4 × 5,5 − (8,4 + 6,2)
Exercice 6
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 12 + 5 × 7 D = 11 ÷ (6 − 5) + 5 + 5 × 9 G = 4 × 8 + 7 + 13 ÷ (9 − 8)
B = 7 ÷ (11 − 4) E = 12 × (7 + 10) + 5 − 9 ÷ 9 H = 9,1 × 2 + 4,3 − (6,7 + 3)
C = 8 × 4 + 11 F = 11 ÷ 11 + 12 × (4 + 7) − 10 I = 5,2 × (6,7 + 5,2) − (5,8 + 7,1)
Année 2015/2016
ENCHAINEMENTS D’OPERATIONS EXERCICE 1
EXERCICE 1
Calculer les expressions suivantes :
A = 12 – (6 + 5) B = (12 – 6) + 5 C = (12 – 6) – (2 + 3) D = 12 – (6 + 2 + 3)
E = (5 4) – 3 F = 5 (4 – 3) G = (5 4) – (3 6) H = 5 (4 – 3) 6
I = 6 + (4 2) + 7 J = (6 + 4) (2 + 7) K = 14,5 (2 + 3,5) L = (14,5 2) + 3,5
M = 6 + [4 (2 + 7)] N = [(14,5 2) + 3,5] 2 O = (12 4) + 2 P = 12 (4 + 2)
Q = 12 [4 + (2 4)] R = 24 (6 2) S = (24 6) 2 T = (24 2) (18 3)
EXERCICE 2
Placer les parenthèses de façon à ce que l’égalité soit vérifiée :
a. 15 – 7 – 4 = 12 b. 56 – 14 + 31 = 11 c. 3+2–1+4=0 d. 77–7+7=7
e. 8+5–43=1 f. 8 + 5 – 4 3 = 11 g. 11 – 2 3 + 5 = 72 h. 11 – 2 3 + 5 = 0
EXERCICE 3
Écrire l’expression correspondant à la phrase, puis la calculer :
Le produit de la somme La différence entre le
Le double de la somme Le triple de la différence
A= de six et trois. B= de cinq et quatre par la C= entre vingt et cinq. D= double de neuf et la
somme de huit et sept. somme de sept et deux.
ENCHAINEMENTS D’OPERATIONS EXERCICE 2
EXERCICE 1
Calculer les expressions suivantes :
A=93+4 B=93+4 C=9+34 D = 7,5 2 + 4 2,3
E = 5,2 4 – 3 6 F = 5,2 + 4 3 – 6 G = 24 6 + 3 H = 24 + 6 3
I = 24 6 + 3 4 J = 6,23 10 – 130 0,1 K = 14,2 100 + 0,2 1 000 L = 0,01 654 – 27 10
M = 45 100 – 0,012 10 N = 901 0,1 + 12 900 : 10 O = 10 0,01 + 10 100 P = 4 7 – 3 + 2 11
EXERCICE 2
Calculer les expressions suivantes en respectant les priorités opératoires.
Q = 6 5 – (4 – 3) R = 4 (2 + 3 6) 5 S = 5 [(3 + 4) – (8 – 6)] T = [4 (2 + 3 6)] 5
EXERCICE 3
On ne demande pas d’effectuer les calculs, mais simplement d’écrire UNE SEULE expression, utilisant TOUS
les nombres en caractères gras, et qui donne la réponse à la question posée.
a. L’entraîneur d’une équipe de football doit acheter 16 équipements pour
ses joueurs. Chaque équipement est composé d’un maillot à 32 €, d’un
short à 15 € et d’une paire de bas à 5 €.
Quel est le montant de ses achats ?
b. Un boxeur pèse 86,2 kg à une semaine d’un combat. Il fait un régime
qui lui permet de perdre 0,6 kg par jour pendant 7 jours.
Quel sera son poids le jour du combat ?
c. Un club de foot a un budget de 65 M€ (Millions d’€uros). Le club vend 2
joueurs à 9 M€ chacun, et en achète 4 à 15 M€ chacun.
Que reste-t-il du budget ?
d. 3 filles et 5 garçons vont au cinéma. Chacun d’eux paye sa place 6 €,
s’achète un soda à 1,50 € et une glace à 2 €.
Quelle somme d’argent a été dépensée par l’ensemble du groupe ?
e. Un marchand vend ses T-shirts 9 € pièce. J’en prends 5 et je donne un
billet de 100 €.
Combien le marchand doit-il me rendre ?
ENCHAINEMENTS D’OPERATIONS EXERCICE 3
EXERCICE 1
Calculer les expressions suivantes :
15 + 9 15 9 24 + 18
A= B= +9 C = 15 + D=
3 3 3 6
18 24 30 30
E = 24 + F= + 18 G= H= +2
6 6 3+2 3
30 24 – 6 19 – 4 14 + 7 + 9
I=3+ J= K= L=
2 33 7–2 235
EXERCICE 2
Calculer les expressions suivantes :
64+2 6+42 12 – (9 – 5) (6 – 4) (7 – 2)
M= N= O= P=
52 5+2 (7 – 5) 4 8 5 : (4 + 6)
EXERCICE 3
Calculer à la machine ces expressions
a. 516 – (76 + 302) = b. 536 (923 – 42) = c. 9,04 – (0,45 + 7,67) =
d. 3,63 – (0,19 + 2,01 + 1,3) = e. (5,8 4,3) – (3,1 6,2) = f. 974 [62,5 + (12,5 3)] =
4 277 962 + 1 819 550,216 8
g. 361 + = h. = i. + 18,38 =
47 103 5,67
8,7 2,1 + 76,5 3,6 – (8,7 – 6,9) 23 (1 034 – 841) + 389
j. = k. = l. =
12,5 0,8 (9,3 – 6,8) 4 34 71 : (32 + 168)
ENCHAINEMENTS D’OPERATIONS EXERCICE 4
Dans un célèbre jeu télévisé, la règle est la suivante :
- On tire au hasard six nombres parmi les suivants : 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10 ; 25 ; 50 ; 75 et 100.
- Un ordinateur détermine un résultat à trois chiffres (entre 100 et 999).
- Les candidats doivent parvenir, en utilisant une seule fois au maximum chacun des six nombres et les
quatre opérations, à retrouver le résultat.
EXERCICE 1
On donne la solution trouvée par un candidat. Le but de l’exercice est d’utiliser ses calculs pour écrire une
seule expression, en utilisant un minimum de parenthèses et les chiffres tirés au hasard uniquement, qui
donnerait directement le résultat.
Exemple : 1.
2 5 9 1 50 7 4 5 100 8 2 10
Calculs : 50 + 2 = 52 Calculs : 10 + 8 = 18 O
52 9 = 468 100 – 18 = 82 O
468 – 5 = 463 82 4 = 328 O3
328 – 2 = 326 O2
O1
I
(50 + 2) 9 – 5 = 463 H
G
F
2. 3. E
75 3 6 10 8 2 4 50 8 10 D
25 2
C
Calculs : 6–2=4 Calculs : 25 – 8 = 17
75 – 10 = 65 50 + 10 = 60 2
65 – 8 = 57 60 17 = 1 020
57 4 = 228 1 020 – 4 = 1 016
1 016 : 2 = 508
4. 5.
25 3 1 7 6 9 2 9 3 1 10 4
Calculs : 7+1=8 Calculs : 9 + 3 = 12
6 3 = 18 12 4 = 48
18 8 = 144 48 – 1 = 47
144 25 = 3 600 47 10 = 470
3 600 : 9 = 400 470 – 2 = 468
EXERCICE 2
Même exercice, mais cette fois il faut écrire l’expression qui donne le résultat sans l’aide des calculs. Ce n’est
pas très difficile, mais bonne chance quand même…
8 50 7 2 6 3
2 9 1 9 5 25
Priorités opératoires
Exercice 1 : calculer les expressions suivantes en écrivant les étapes intermédiaires:
A=7+48 B = 3 11– 7 4 C = 37 – 6 5
D=9–44 E = 32 ÷ 4 – 2 + 7 3 F=942–52
Exercice 2 : calculer les expressions suivantes en écrivant les étapes intermédiaires:
x = 132 – 11 10 + 4 2,5 y = 12,5 – 2 – 5,1 + 15 – 1,2
z = 120 – 4 5 – 7 8 + 54 9 t = 22 + 3 1,5 – 1,5
Exercice 3 : calculer et ranger les cinq résultats ci-dessous par ordre croissant :
X = 2,9 + 0,8 5 T = 4 0,5 + 3 1,36 C = 12,8 – 0,7 9
A = 10 – 9,9 3 E = 0,23 5 + 99,18 17,1
Exercice 4 : calculer les expressions suivantes en écrivant les étapes intermédiaires:
M = (6 + 2) 7 N = 17 (15 – 11) O = (3,5 + 6,5) (14 – 9,5) P = (18 – 11) (5 + 9)
Exercice 5 : calculer les expressions suivantes :
A 6 (3 + 7) B 23 – 4 5 C (3 + 5) (9 – 7)
D (13 – 7) 2 E 5 – [4 – (2 + 1)] F (3 + 5 7) 2 +1
Exercice 6 : relier par une flèche chaque calcul à son résultat :
(5 + 5) (5 + 5) . .6
5 (5 + 5 + 5) . .10
5 + (5 + 5) 5 . .55
(5 + 5) (5 5) . .75
(5 + (5 5)) 5 . .100
Exercice 7 : en utilisant une seule fois les nombres 3 ; 7 ; 10 et autant de fois que tu veux les signes
+ – et ( ) essayer d’obtenir les résultats suivants : 20 ; 14 ; 31 ; 67 ; 40 ; 1.
Exercice 8 : mettre les parenthèses et les crochets pour que l’égalité soit vraie :
5 4 – 1 + 2 2 = 34
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Corrigé de l’exercice 1
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 12 − (3 + 5) G = 1 + 7 × 5 − 14
D = 43
A = 12 − 8 G = 1 + 35 − 14
E = 5 × 13 − 8 + 10 + 12 ÷ 12
G = 36 − 14
A=4
E = 65 − 8 + 10 + 12 ÷ 12
E = 65 − 8 + 10 + 1 G = 22
B = 7 × 8 + 13
B = 56 + 13 E = 57 + 10 + 1 H = 5 + 1,4 + 6 × 7 − 8,6
E = 67 + 1 H = 5 + 1,4 + 42 − 8,6
B = 69
E = 68 H = 6,4 + 42 − 8,6
C = 12 × 13 + 8
H = 48,4 − 8,6
C = 156 + 8 F = 11 ÷ 11 + 10 − 6 + 4 × 7
F = 1 + 10 − 6 + 4 × 7 H = 39,8
C = 164
F = 1 + 10 − 6 + 28
I = 6,8 ÷ 6,8 + 7,7 × (5,1 + 8,7)
D = 5 + 11 × 4 + 3 ÷ 3 − 7 F = 11 − 6 + 28
I = 6,8 ÷ 6,8 + 7,7 × 13,8
D = 5 + 44 + 3 ÷ 3 − 7 F = 5 + 28
I = 1 + 7,7 × 13,8
D = 5 + 44 + 1 − 7
F = 33 I = 1 + 106,26
D = 49 + 1 − 7
G = 6 ÷ 6 + 7 × 5 − (5 + 9) I = 107,26
D = 50 − 7
G = 6 ÷ 6 + 7 × 5 − 14
Corrigé de l’exercice 2
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 3 × (7 + 12) G = 13 − 10 + 8 + 20
D = 23
A = 3 × 19 G = 3 + 8 + 20
E = 2 × 9 + 12 ÷ 6 − (3 + 9) G = 11 + 20
A = 57 E = 2 × 9 + 12 ÷ 6 − 12
G = 31
B = 4 × 12 + 9 E = 18 + 12 ÷ 6 − 12
B = 48 + 9 E = 18 + 2 − 12 H = 6,7 − 2,7 + 5,1 + 4,1 × 7,9
E = 20 − 12 H = 6,7 − 2,7 + 5,1 + 32,39
B = 57
H = 4 + 5,1 + 32,39
E=8
C = 5 + 7 × 11 H = 9,1 + 32,39
F = 7 × (5 + 4) + 12 ÷ 6 − 2
C = 5 + 77
F = 7 × 9 + 12 ÷ 6 − 2 H = 41,49
C = 82 F = 63 + 12 ÷ 6 − 2 I = 5,6 − 8 ÷ 2 + 3,6 × 5,9
D = 11 + 11 + 13 ÷ 13 × (7 − 6) F = 63 + 2 − 2 I = 5,6 − 4 + 3,6 × 5,9
F = 65 − 2 I = 5,6 − 4 + 21,24
D = 11 + 11 + 13 ÷ 13 × 1
D = 11 + 11 + 1 × 1 F = 63 I = 1,6 + 21,24
D = 11 + 11 + 1 G = 13 − 10 + 8 + 6 × 10 ÷ 3 I = 22,84
D = 22 + 1 G = 13 − 10 + 8 + 60 ÷ 3
Année 2012/2013
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Corrigé de l’exercice 3
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 8 × 13 + 11 G = 84 + 1 + 11 − 12
D = 153
A = 104 + 11 G = 85 + 11 − 12
E = 3 ÷ 3 × 12 + 4 + 6 − 9
G = 96 − 12
A = 115
E = 1 × 12 + 4 + 6 − 9
E = 12 + 4 + 6 − 9 G = 84
B =7+9÷3
B =7+3 E = 16 + 6 − 9 H = 1,6 × (5 − 3,5) + 2,7 + 2,2
E = 22 − 9 H = 1,6 × 1,5 + 2,7 + 2,2
B = 10
E = 13 H = 2,4 + 2,7 + 2,2
C = 9 + 10 − 6
H = 5,1 + 2,2
C = 19 − 6 F = 9 + 3 + 11 × 5 ÷ (11 − 10)
F = 9 + 3 + 11 × 5 ÷ 1 H = 7,3
C = 13
F = 9 + 3 + 55 ÷ 1
I = 2,1 × 5,7 − 6,7 + 2,9 + 4,3
D = 9 + 2 ÷ (6 − 4) + 11 × 13 F = 9 + 3 + 55
I = 11,97 − 6,7 + 2,9 + 4,3
D = 9 + 2 ÷ 2 + 11 × 13 F = 12 + 55
I = 5,27 + 2,9 + 4,3
D = 9 + 1 + 11 × 13
F = 67 I = 8,17 + 4,3
D = 9 + 1 + 143
G = 7 × 12 + 2 ÷ 2 + 11 − 12 I = 12,47
D = 10 + 143
G = 84 + 2 ÷ 2 + 11 − 12
Corrigé de l’exercice 4
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 12 + 3 × 13 G = 6 + 13 + 11 − 11
D = 10
A = 12 + 39 G = 19 + 11 − 11
E = 10 − 10 ÷ 2 + 3 × (7 + 12) G = 30 − 11
A = 51 E = 10 − 10 ÷ 2 + 3 × 19
G = 19
B = 12 + 11 − 13 E = 10 − 5 + 3 × 19
B = 23 − 13 E = 10 − 5 + 57 H = 4,6 × 1,9 + 2,5 − (4,4 + 4,2)
E = 5 + 57 H = 4,6 × 1,9 + 2,5 − 8,6
B = 10
H = 8,74 + 2,5 − 8,6
E = 62
C = 3 × (10 − 5) H = 11,24 − 8,6
F = 8 × 9 ÷ 2 + 13 − 12 + 5
C =3×5
F = 72 ÷ 2 + 13 − 12 + 5 H = 2,64
C = 15 F = 36 + 13 − 12 + 5
I = 8,2 + 3,4 × 1,9 − (3,3 + 6,2)
F = 49 − 12 + 5
D = 6 ÷ 3 + 10 × 3 − (11 + 11) I = 8,2 + 3,4 × 1,9 − 9,5
F = 37 + 5
D = 6 ÷ 3 + 10 × 3 − 22 I = 8,2 + 6,46 − 9,5
D = 2 + 10 × 3 − 22 F = 42 I = 14,66 − 9,5
D = 2 + 30 − 22 G = 6 + 13 + 4 ÷ 4 × 11 − 11 I = 5,16
D = 32 − 22 G = 6 + 13 + 1 × 11 − 11
Année 2012/2013
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Corrigé de l’exercice 5
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 12 × (3 + 2) G = 8 − 5 + 208 ÷ 8
D=9
A = 12 × 5 G = 8 − 5 + 26
E = 12 ÷ 12 × (3 + 12) + 2 − 12
G = 3 + 26
A = 60
E = 12 ÷ 12 × 15 + 2 − 12
G = 29
B =6−4+4 E = 1 × 15 + 2 − 12
B =2+4 E = 15 + 2 − 12 H = 9,6 × 9,6 + 1,6 − (6,2 + 7,9)
E = 17 − 12 H = 9,6 × 9,6 + 1,6 − 14,1
B=6
E=5 H = 92,16 + 1,6 − 14,1
C = 3 × (6 − 4)
H = 93,76 − 14,1
C =3×2 F = 8 + 9 × (4 + 3) ÷ (12 − 9)
F = 8 + 9 × 7 ÷ (12 − 9) H = 79,66
C=6
F =8+9×7÷3
I = 8 + 1,7 × 8,2 − 8,4 + 4,6
D = 9 + 12 − 2 × (13 + 11) ÷ 4 F = 8 + 63 ÷ 3
I = 8 + 13,94 − 8,4 + 4,6
D = 9 + 12 − 2 × 24 ÷ 4 F = 8 + 21
I = 21,94 − 8,4 + 4,6
D = 9 + 12 − 48 ÷ 4
F = 29 I = 13,54 + 4,6
D = 9 + 12 − 12
D = 21 − 12 G = 8 − 5 + 13 × (10 + 6) ÷ 8 I = 18,14
G = 8 − 5 + 13 × 16 ÷ 8
Corrigé de l’exercice 6
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 6 × (11 − 3) G =3+4+5×7
D = 64
A =6×8 G = 3 + 4 + 35
E = 2 − 2 ÷ 2 + 11 × 4 + 8 G = 7 + 35
A = 48 E = 2 − 1 + 11 × 4 + 8
G = 42
B = 10 × (6 + 10) E = 2 − 1 + 44 + 8
B = 10 × 16 E = 1 + 44 + 8 H = 1,9 × 5,3 − 8,6 + 6,1 + 3
E = 45 + 8 H = 10,07 − 8,6 + 6,1 + 3
B = 160
H = 1,47 + 6,1 + 3
E = 53
C =4÷2+3 H = 7,57 + 3
F = 4 + 5 + 6 ÷ (3 − 2) × 13
C =2+3
F = 4 + 5 + 6 ÷ 1 × 13 H = 10,57
C=5 F = 4 + 5 + 6 × 13 I = 5,1 + 8,1 + 4,6 × 4,9 − 5,9
D = 8 + 12 × 9 ÷ (9 − 7) + 2 F = 4 + 5 + 78 I = 5,1 + 8,1 + 22,54 − 5,9
F = 9 + 78 I = 13,2 + 22,54 − 5,9
D = 8 + 12 × 9 ÷ 2 + 2
D = 8 + 108 ÷ 2 + 2 F = 87 I = 35,74 − 5,9
D = 8 + 54 + 2
G = 3 + 4 + 10 ÷ 2 × (10 − 3) I = 29,84
D = 62 + 2 G = 3 + 4 + 10 ÷ 2 × 7
Année 2012/2013
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Corrigé de l’exercice 1
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 10 + 13 − 6 G = 90 ÷ 6 + 6 − 13
D = 75
A = 23 − 6 G = 15 + 6 − 13
E = 8 × 11 − 4 ÷ 2 + 5 + 3
G = 21 − 13
A = 17
E = 88 − 4 ÷ 2 + 5 + 3
E = 88 − 2 + 5 + 3 G=8
B =6−2÷2
B =6−1 E = 86 + 5 + 3 H = 2,3 × 7,2 − 5,6 + 7,7 + 6
E = 91 + 3 H = 16,56 − 5,6 + 7,7 + 6
B=5
E = 94 H = 10,96 + 7,7 + 6
C =7+7×4
H = 18,66 + 6
C = 7 + 28 F =9−2+9÷3×8+5
F =9−2+3×8+5 H = 24,66
C = 35
F = 9 − 2 + 24 + 5
I = 5,5 × 5,4 − (4,8 + 8,7) + 1,8
D = 12 ÷ 3 + 11 × 6 + 13 − 8 F = 7 + 24 + 5
I = 5,5 × 5,4 − 13,5 + 1,8
D = 4 + 11 × 6 + 13 − 8 F = 31 + 5
I = 29,7 − 13,5 + 1,8
D = 4 + 66 + 13 − 8
F = 36 I = 16,2 + 1,8
D = 70 + 13 − 8
G = 10 × 9 ÷ 6 + 6 − (7 + 6) I = 18
D = 83 − 8
G = 10 × 9 ÷ 6 + 6 − 13
Corrigé de l’exercice 2
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 5 + 8 − 11 G = 11 − 8 + 40 ÷ 20
D=4
A = 13 − 11 G = 11 − 8 + 2
E = 12 × 3 − (6 + 8) + 8 ÷ 4 G =3+2
A=2 E = 12 × 3 − 14 + 8 ÷ 4
G=5
B = 13 + 4 − 9 E = 36 − 14 + 8 ÷ 4
B = 17 − 9 E = 36 − 14 + 2 H = 2,2 + 6,9 × (6,3 + 3,2) − 2,4
E = 22 + 2 H = 2,2 + 6,9 × 9,5 − 2,4
B=8
H = 2,2 + 65,55 − 2,4
E = 24
C = 8 × 12 + 3 H = 67,75 − 2,4
F = 12 × 8 ÷ 4 + 4 + 7 − 7
C = 96 + 3
F = 96 ÷ 4 + 4 + 7 − 7 H = 65,35
C = 99 F = 24 + 4 + 7 − 7 I = 2,5 + 4,5 − 1,4 + 8,7 × 7,5
F = 28 + 7 − 7 I = 2,5 + 4,5 − 1,4 + 65,25
D = 7 + 6 × 9 ÷ (7 + 11) − 6
F = 35 − 7
D = 7 + 6 × 9 ÷ 18 − 6 I = 7 − 1,4 + 65,25
D = 7 + 54 ÷ 18 − 6 F = 28 I = 5,6 + 65,25
D = 7+3−6 G = 11 − 8 + 8 × 5 ÷ (10 + 10) I = 70,85
D = 10 − 6 G = 11 − 8 + 8 × 5 ÷ 20
Année 2012/2013
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Corrigé de l’exercice 3
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 10 − (2 + 4) G = 2 × 12 + 2 − 16
D = 95
A = 10 − 6 G = 24 + 2 − 16
E = 4×2+6−6+8÷4
G = 26 − 16
A=4
E = 8+6−6+8÷4
E =8+6−6+2 G = 10
B = 11 × 11 − 6
B = 121 − 6 E = 14 − 6 + 2 H = 7 × 4 + 6,1 + 1,3 − 9,2
E =8+2 H = 28 + 6,1 + 1,3 − 9,2
B = 115
E = 10 H = 34,1 + 1,3 − 9,2
C = 9 ÷ 9 × 10
H = 35,4 − 9,2
C = 1 × 10 F = 3 × (4 + 12) − 12 ÷ 3 + 12
F = 3 × 16 − 12 ÷ 3 + 12 H = 26,2
C = 10
F = 48 − 12 ÷ 3 + 12
I = 3,7 × 3,1 + 9,4 + 6,7 − 7,6
D = 10 × (13 + 7) ÷ 2 − 12 + 7 F = 48 − 4 + 12
I = 11,47 + 9,4 + 6,7 − 7,6
D = 10 × 20 ÷ 2 − 12 + 7 F = 44 + 12
I = 20,87 + 6,7 − 7,6
D = 200 ÷ 2 − 12 + 7
F = 56 I = 27,57 − 7,6
D = 100 − 12 + 7
G = 12 ÷ 6 × 12 + 2 − (9 + 7) I = 19,97
D = 88 + 7
G = 12 ÷ 6 × 12 + 2 − 16
Corrigé de l’exercice 4
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 6 × 6 − 12 G = 7 + 12 ÷ 12 × 6
D = 49
A = 36 − 12 G =7+1×6
E = 2 + 13 × 8 ÷ (11 − 7) + 3 G =7+6
A = 24
E = 2 + 13 × 8 ÷ 4 + 3
G = 13
B = 7 − (2 + 3) E = 2 + 104 ÷ 4 + 3
B =7−5 E = 2 + 26 + 3 H = 5 × 9,3 − 4 + 5,5 + 1,2
E = 28 + 3 H = 46,5 − 4 + 5,5 + 1,2
B=2
H = 42,5 + 5,5 + 1,2
E = 31
C = 5 × (13 − 6) H = 48 + 1,2
F = 8 + 9 × 10 ÷ 5 + 7 − 2
C =5×7 H = 49,2
F = 8 + 90 ÷ 5 + 7 − 2
C = 35 F = 8 + 18 + 7 − 2 I = 9,4 × (9,4 + 1,9) − 6,3 + 6,2
D = 7 × 6 + 12 + 6 ÷ 3 − 7 F = 26 + 7 − 2 I = 9,4 × 11,3 − 6,3 + 6,2
F = 33 − 2 I = 106,22 − 6,3 + 6,2
D = 42 + 12 + 6 ÷ 3 − 7
D = 42 + 12 + 2 − 7 F = 31 I = 99,92 + 6,2
D = 54 + 2 − 7
G = 7 + 12 ÷ (10 + 2) × (13 − 7) I = 106,12
D = 56 − 7 G = 7 + 12 ÷ 12 × (13 − 7)
Année 2012/2013
Page 3/ ?? exercices de révisions Math - Classe de 5e
Corrigé de l’exercice 5
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A =2+3×7 G = 100 ÷ 4 − 13 + 4
D = 44
A = 2 + 21 G = 25 − 13 + 4
E = 4 ÷ 4 + 2 + 10 × 2 − 9
G = 12 + 4
A = 23
E = 1 + 2 + 10 × 2 − 9
E = 1 + 2 + 20 − 9 G = 16
B = 12 + 3 × 9
B = 12 + 27 E = 3 + 20 − 9 H = 9,8 × 3,9 + 8,1 − 4,2 + 8
E = 23 − 9 H = 38,22 + 8,1 − 4,2 + 8
B = 39
E = 14 H = 46,32 − 4,2 + 8
C = 9 + 9 − 10
H = 42,12 + 8
C = 18 − 10 F = 10 × 12 ÷ 2 + 12 + 10 − 7
F = 120 ÷ 2 + 12 + 10 − 7 H = 50,12
C=8
F = 60 + 12 + 10 − 7
I = 1,7 × 9 + 6,7 + 4,6 − 5,7
D = 4 + 5 × 7 − 10 ÷ 10 + 6 F = 72 + 10 − 7
I = 15,3 + 6,7 + 4,6 − 5,7
D = 4 + 35 − 10 ÷ 10 + 6 F = 82 − 7
I = 22 + 4,6 − 5,7
D = 4 + 35 − 1 + 6
F = 75 I = 26,6 − 5,7
D = 39 − 1 + 6
G = 10 × (4 + 6) ÷ 4 − 13 + 4 I = 20,9
D = 38 + 6
G = 10 × 10 ÷ 4 − 13 + 4
Corrigé de l’exercice 6
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 5 × (9 + 13) G = 8 + 3 + 12 − 3
D=4
A = 5 × 22 G = 11 + 12 − 3
E = 2 + 8 ÷ 4 × 10 − (11 + 3) G = 23 − 3
A = 110 E = 2 + 8 ÷ 4 × 10 − 14
G = 20
B = 2 × (4 + 7) E = 2 + 2 × 10 − 14
B = 2 × 11 E = 2 + 20 − 14 H = 2,2 + 7,1 − 4,7 + 6 × 5,8
E = 22 − 14 H = 2,2 + 7,1 − 4,7 + 34,8
B = 22
H = 9,3 − 4,7 + 34,8
E=8
C =9÷3+5 H = 4,6 + 34,8
F = 12 ÷ (8 − 2) + 3 × 12 + 9
C =3+5
F = 12 ÷ 6 + 3 × 12 + 9 H = 39,4
C=8 F = 2 + 3 × 12 + 9 I = 4,7 × (6,1 + 7,4) + 9,7 − 4,3
D = 5 × 3 − 12 + 8 ÷ (2 + 6) F = 2 + 36 + 9 I = 4,7 × 13,5 + 9,7 − 4,3
F = 38 + 9 I = 63,45 + 9,7 − 4,3
D = 5 × 3 − 12 + 8 ÷ 8
D = 15 − 12 + 8 ÷ 8 F = 47 I = 73,15 − 4,3
D = 15 − 12 + 1 G = 8 + 12 ÷ 12 × 3 + 12 − 3 I = 68,85
D =3+1 G = 8 + 1 × 3 + 12 − 3
Année 2012/2013
Page 1/ ?? Priorité opératoire - Classe de 5e
Corrigé de l’exercice 1
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 12 ÷ (9 − 5) G = 33 + 7 + 12 − 1
D = 47
A = 12 ÷ 4 G = 40 + 12 − 1
E = 11 − 3 + 5 × 8 ÷ 4 + 4
G = 52 − 1
A=3
E = 11 − 3 + 40 ÷ 4 + 4
E = 11 − 3 + 10 + 4 G = 51
B = 13 × (10 − 4)
B = 13 × 6 E = 8 + 10 + 4 H = 7 × 8,5 − (4,2 + 7,3) + 8,7
E = 18 + 4 H = 7 × 8,5 − 11,5 + 8,7
B = 78
E = 22 H = 59,5 − 11,5 + 8,7
C = 11 × 11 − 12
H = 48 + 8,7
C = 121 − 12 F = 7 + 7 ÷ 7 × 13 − 3 + 6
F = 7 + 1 × 13 − 3 + 6 H = 56,7
C = 109
F = 7 + 13 − 3 + 6
I = 9,2 × 2,6 − 2,9 + 5,6 + 9,3
D = 5 × 7 − (3 + 7) ÷ 10 + 13 F = 20 − 3 + 6
I = 23,92 − 2,9 + 5,6 + 9,3
D = 5 × 7 − 10 ÷ 10 + 13 F = 17 + 6
I = 21,02 + 5,6 + 9,3
D = 35 − 10 ÷ 10 + 13
F = 23 I = 26,62 + 9,3
D = 35 − 1 + 13
G = 11 × 3 + 7 + 12 − 5 ÷ 5 I = 35,92
D = 34 + 13
G = 33 + 7 + 12 − 5 ÷ 5
Corrigé de l’exercice 2
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 8 − 12 ÷ 3 G =2+3×5+8
D = 76
A =8−4 G = 2 + 15 + 8
E = 11 + 10 × (6 − 3) ÷ (9 + 6) G = 17 + 8
A=4 E = 11 + 10 × 3 ÷ (9 + 6)
G = 25
B = 7 × 12 ÷ 12 E = 11 + 10 × 3 ÷ 15
B = 84 ÷ 12 E = 11 + 30 ÷ 15 H = 5,2 + 8 + 1,5 × (8,2 − 4,5)
E = 11 + 2 H = 5,2 + 8 + 1,5 × 3,7
B=7
H = 5,2 + 8 + 5,55
E = 13
C = 5 + 11 × 3 H = 13,2 + 5,55
F = 12 ÷ 6 × 9 + 10 − (8 + 11)
C = 5 + 33
F = 12 ÷ 6 × 9 + 10 − 19 H = 18,75
C = 38 F = 2 × 9 + 10 − 19 I = 3,4 + 9,2 + 8,5 − 3,8 × 2,8
D = 3 + 13 + 10 × 6 ÷ (10 − 9) F = 18 + 10 − 19 I = 3,4 + 9,2 + 8,5 − 10,64
F = 28 − 19 I = 12,6 + 8,5 − 10,64
D = 3 + 13 + 10 × 6 ÷ 1
D = 3 + 13 + 60 ÷ 1 F =9 I = 21,1 − 10,64
D = 3 + 13 + 60 G = 12 ÷ (11 − 5) + 3 × 5 + 8 I = 10,46
D = 16 + 60 G = 12 ÷ 6 + 3 × 5 + 8
Année 2015/2016
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Corrigé de l’exercice 3
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 10 × (13 + 5) G = 12 × 14 ÷ 7 − 15
D = 40
A = 10 × 18 G = 168 ÷ 7 − 15
E = 5 × (10 + 2) ÷ 4 + 5 − 3
G = 24 − 15
A = 180
E = 5 × 12 ÷ 4 + 5 − 3
G=9
B = 12 + 6 × 8 E = 60 ÷ 4 + 5 − 3
B = 12 + 48 E = 15 + 5 − 3 H = 2,2 × 9,2 + 9,8 − 6,7 + 6,4
E = 20 − 3 H = 20,24 + 9,8 − 6,7 + 6,4
B = 60
E = 17 H = 30,04 − 6,7 + 6,4
C = 12 × 6 + 11
H = 23,34 + 6,4
C = 72 + 11 F = 4 × 5 + 8 ÷ 2 + 7 − 13
F = 20 + 8 ÷ 2 + 7 − 13 H = 29,74
C = 83
F = 20 + 4 + 7 − 13
I = 4,3 × (7,8 + 4,2) − 6,5 + 1,4
D = 5×8+6÷3−5+3 F = 24 + 7 − 13
I = 4,3 × 12 − 6,5 + 1,4
D = 40 + 6 ÷ 3 − 5 + 3 F = 31 − 13
I = 51,6 − 6,5 + 1,4
D = 40 + 2 − 5 + 3
F = 18 I = 45,1 + 1,4
D = 42 − 5 + 3
G = 12 × (7 + 7) ÷ 7 − (12 + 3) I = 46,5
D = 37 + 3
G = 12 × 14 ÷ 7 − (12 + 3)
Corrigé de l’exercice 4
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 11 × 10 + 3 G = 96 + 13 − 12 ÷ 6
D=2
A = 110 + 3 G = 96 + 13 − 2
E = 8 − 11 ÷ (5 + 6) + 7 × 10 G = 109 − 2
A = 113
E = 8 − 11 ÷ 11 + 7 × 10
G = 107
B = 5 + 9 − 11 E = 8 − 1 + 7 × 10
B = 14 − 11 E = 8 − 1 + 70 H = 6,2 × 2,6 − 5,3 + 1,5 + 1,4
E = 7 + 70 H = 16,12 − 5,3 + 1,5 + 1,4
B=3
H = 10,82 + 1,5 + 1,4
E = 77
C =4+7×6 H = 12,32 + 1,4
C = 4 + 42 F = 3 ÷ 3 × 6 + 13 − (2 + 5)
F = 3 ÷ 3 × 6 + 13 − 7 H = 13,72
C = 46 F = 1 × 6 + 13 − 7 I = 9,7 + 5,8 + 5,7 × (4,7 − 2,1)
D = 8 + 8 − 7 × 8 ÷ (2 + 2) F = 6 + 13 − 7 I = 9,7 + 5,8 + 5,7 × 2,6
D = 8+8−7×8÷4 F = 19 − 7 I = 9,7 + 5,8 + 14,82
D = 8 + 8 − 56 ÷ 4 F = 12 I = 15,5 + 14,82
D = 8 + 8 − 14
G = 8 × 12 + 13 − (6 + 6) ÷ 6 I = 30,32
D = 16 − 14
G = 8 × 12 + 13 − 12 ÷ 6
Année 2015/2016
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Corrigé de l’exercice 5
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A =9×9−4 G = 9 × 23 + 11 ÷ 1
D = 45
A = 81 − 4 G = 207 + 11 ÷ 1
E = 9 + 10 × 5 + 8 ÷ 4 − 11
G = 207 + 11
A = 77
E = 9 + 50 + 8 ÷ 4 − 11
E = 9 + 50 + 2 − 11 G = 218
B = 3 × 11 − 10
B = 33 − 10 E = 59 + 2 − 11 H = 4,4 − 3,1 + 5 + 9,6 × 1,4
E = 61 − 11 H = 4,4 − 3,1 + 5 + 13,44
B = 23
E = 50 H = 1,3 + 5 + 13,44
C = 8 − 7 + 13
H = 6,3 + 13,44
C = 1 + 13 F =4−3+4+3×2÷2
F =4−3+4+6÷2 H = 19,74
C = 14
F =4−3+4+3
I = 7,8 × 2,8 + 5,6 + 9,2 − 7,9
D = 8 + 7 ÷ (13 − 6) + 9 × 4 F =1+4+3
I = 21,84 + 5,6 + 9,2 − 7,9
D = 8+7÷7+9×4 F =5+3
I = 27,44 + 9,2 − 7,9
D = 8+1+9×4
F =8 I = 36,64 − 7,9
D = 8 + 1 + 36
G = 9 × (11 + 12) + 11 ÷ (7 − 6)
D = 9 + 36 I = 28,74
G = 9 × 23 + 11 ÷ (7 − 6)
Corrigé de l’exercice 6
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 7 + 4 × 10 G = 35 + 12 ÷ 12 − 8
D = 23
A = 7 + 40 G = 35 + 1 − 8
E = 6 × 8 ÷ 4 + 12 + 7 − 13 G = 36 − 8
A = 47 E = 48 ÷ 4 + 12 + 7 − 13
G = 28
B = 13 + 9 × 13 E = 12 + 12 + 7 − 13
B = 13 + 117 E = 24 + 7 − 13 H = 9,5 − 8 + 2,7 + 3,8 × 8,4
E = 31 − 13 H = 9,5 − 8 + 2,7 + 31,92
B = 130
H = 1,5 + 2,7 + 31,92
E = 18
C =9−3+4 H = 4,2 + 31,92
F = 13 + 8 ÷ 2 × (4 + 7) − 3
C =6+4
F = 13 + 8 ÷ 2 × 11 − 3 H = 36,12
C = 10 F = 13 + 4 × 11 − 3 I = 6 × 9,9 − 1,9 + 5 + 2,7
D = 4 + 4 ÷ 4 + 10 × 2 − 2 F = 13 + 44 − 3 I = 59,4 − 1,9 + 5 + 2,7
F = 57 − 3
D = 4 + 1 + 10 × 2 − 2 I = 57,5 + 5 + 2,7
D = 4 + 1 + 20 − 2 F = 54 I = 62,5 + 2,7
D = 5 + 20 − 2 G = 5 × 7 + 12 ÷ (3 + 9) − 8 I = 65,2
D = 25 − 2 G = 5 × 7 + 12 ÷ 12 − 8
Année 2015/2016
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Corrigé de l’exercice 1
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A =8÷4+5 G = 91 + 13 − 16 ÷ 2
D = 11
A =2+5 G = 91 + 13 − 8
E = 3 + 9 + 4 ÷ (7 − 6) × 5
G = 104 − 8
A=7
E =3+9+4÷1×5
G = 96
B = 7 ÷ (7 − 6) E =3+9+4×5
B =7÷1 E = 3 + 9 + 20 H = 3,3 × 5,2 − 9,2 + 2,4 + 6,6
E = 12 + 20 H = 17,16 − 9,2 + 2,4 + 6,6
B=7
E = 32 H = 7,96 + 2,4 + 6,6
C = 11 + 12 × 3
H = 10,36 + 6,6
C = 11 + 36 F =8+4−3+8÷2×5
F =8+4−3+4×5 H = 16,96
C = 47
F = 8 + 4 − 3 + 20
I = 1,4 + 5,6 × 7,7 − (4,4 + 8)
D = 12 + 8 ÷ 4 × 6 − (3 + 10) F = 12 − 3 + 20
I = 1,4 + 5,6 × 7,7 − 12,4
D = 12 + 8 ÷ 4 × 6 − 13 F = 9 + 20
I = 1,4 + 43,12 − 12,4
D = 12 + 2 × 6 − 13
F = 29 I = 44,52 − 12,4
D = 12 + 12 − 13
G = 7 × 13 + 13 − (5 + 11) ÷ 2 I = 32,12
D = 24 − 13
G = 7 × 13 + 13 − 16 ÷ 2
Corrigé de l’exercice 2
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 10 × 11 − 13 G = 72 + 4 − 3 + 2
D = 129
A = 110 − 13 G = 76 − 3 + 2
E = 13 + 9 + 12 ÷ 2 × 6 − 5 G = 73 + 2
A = 97 E = 13 + 9 + 6 × 6 − 5
G = 75
B = 6 × (8 − 2) E = 13 + 9 + 36 − 5
B =6×6 E = 22 + 36 − 5 H = 9,2 × 9,3 + 3,9 − (5,9 + 6,4)
E = 58 − 5 H = 9,2 × 9,3 + 3,9 − 12,3
B = 36
H = 85,56 + 3,9 − 12,3
E = 53
C = 10 × 5 − 2 H = 89,46 − 12,3
F = 13 × 8 + 7 − 8 + 9 ÷ 9
C = 50 − 2
F = 104 + 7 − 8 + 9 ÷ 9 H = 77,16
C = 48 F = 104 + 7 − 8 + 1
I = 3 × 6,4 + 9,7 − 4 + 7
F = 111 − 8 + 1
D = 10 × 13 − (3 + 10) ÷ (5 + 8) I = 19,2 + 9,7 − 4 + 7
F = 103 + 1
D = 10 × 13 − 13 ÷ (5 + 8) I = 28,9 − 4 + 7
D = 10 × 13 − 13 ÷ 13 F = 104 I = 24,9 + 7
D = 130 − 13 ÷ 13 G = 6 × 12 + 4 − 3 + 4 ÷ 2 I = 31,9
D = 130 − 1 G = 72 + 4 − 3 + 4 ÷ 2
Année 2015/2016
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Corrigé de l’exercice 3
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A =6+2×2 G =8+6−5+7
D = 26
A =6+4 G = 14 − 5 + 7
E = 9 × (8 − 3) + 12 ÷ 4 + 9
G =9+7
A = 10
E = 9 × 5 + 12 ÷ 4 + 9
G = 16
B = 13 ÷ 13 + 9 E = 45 + 12 ÷ 4 + 9
B =1+9 E = 45 + 3 + 9 H = 7,6 + 6,3 − 1,2 + 5,6 × 3,7
E = 48 + 9 H = 7,6 + 6,3 − 1,2 + 20,72
B = 10
E = 57 H = 13,9 − 1,2 + 20,72
C = 11 − (5 + 3)
H = 12,7 + 20,72
C = 11 − 8 F = 8 × 11 ÷ 8 + 4 + 12 − 12
F = 88 ÷ 8 + 4 + 12 − 12 H = 33,42
C=3
F = 11 + 4 + 12 − 12
I = 8 − (2,5 + 3,6) + 1,8 × 3,5
D = 13 + 10 ÷ 2 + 8 × (5 − 4) F = 15 + 12 − 12
I = 8 − 6,1 + 1,8 × 3,5
D = 13 + 10 ÷ 2 + 8 × 1 F = 27 − 12
I = 8 − 6,1 + 6,3
D = 13 + 5 + 8 × 1
F = 15 I = 1,9 + 6,3
D = 13 + 5 + 8
G = 10 ÷ 10 × 8 + 6 − 5 + 7 I = 8,2
D = 18 + 8
G= 1×8+6−5+7
Corrigé de l’exercice 4
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 5 ÷ (10 − 5) G = 90 + 5 − 11 ÷ 11
D = 51
A =5÷5 G = 90 + 5 − 1
E = 7 + 12 ÷ 12 × (6 + 11) − 9 G = 95 − 1
A=1 E = 7 + 12 ÷ 12 × 17 − 9
G = 94
B = 3 + 13 − 2 E = 7 + 1 × 17 − 9
B = 16 − 2 E = 7 + 17 − 9 H = 6,9 × 8,6 + 3,8 + 7,7 − 1,2
E = 24 − 9 H = 59,34 + 3,8 + 7,7 − 1,2
B = 14
H = 63,14 + 7,7 − 1,2
E = 15
C = 12 × 8 − 13 H = 70,84 − 1,2
F = 5 + 2 × 3 − 6 + 12 ÷ 12
C = 96 − 13
F = 5 + 6 − 6 + 12 ÷ 12 H = 69,64
C = 83 F =5+6−6+1 I = 9,1 − 6 ÷ 6 × (5 + 3,3)
F = 11 − 6 + 1
D = 12 ÷ 3 × 13 − 11 + 2 + 8 I = 9,1 − 6 ÷ 6 × 8,3
F =5+1
D = 4 × 13 − 11 + 2 + 8 I = 9,1 − 1 × 8,3
D = 52 − 11 + 2 + 8 F =6 I = 9,1 − 8,3
D = 41 + 2 + 8 G = 5 × (11 + 7) + 5 − 11 ÷ 11 I = 0,8
D = 43 + 8 G = 5 × 18 + 5 − 11 ÷ 11
Année 2015/2016
Page 3/ ?? Priorité opératoire - Classe de 5e
Corrigé de l’exercice 5
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 7 × (4 + 5) G = 10 + 3 + 13 − 2
D = 11
A =7×9 G = 13 + 13 − 2
E = 9 + 12 × (9 − (2 + 6)) ÷ 12
G = 26 − 2
A = 63
E = 9 + 12 × (9 − 8) ÷ 12
G = 24
B = 7 + 7 × 10 E = 9 + 12 × 1 ÷ 12
B = 7 + 70 E = 9 + 12 ÷ 12 H = 3,4 + 1,7 + 8,4 × (4,9 − 3,2)
E =9+1 H = 3,4 + 1,7 + 8,4 × 1,7
B = 77
E = 10 H = 3,4 + 1,7 + 14,28
C =4+6−6
H = 5,1 + 14,28
C = 10 − 6 F = 10 × 8 + 10 ÷ 10 − (12 + 10)
F = 10 × 8 + 10 ÷ 10 − 22 H = 19,38
C=4
F = 80 + 10 ÷ 10 − 22
I = 6,7 + 4,4 × 5,5 − (8,4 + 6,2)
D = 2 × (11 + 7) ÷ 12 + 12 − 4 F = 80 + 1 − 22
I = 6,7 + 4,4 × 5,5 − 14,6
D = 2 × 18 ÷ 12 + 12 − 4 F = 81 − 22
I = 6,7 + 24,2 − 14,6
D = 36 ÷ 12 + 12 − 4
F = 59 I = 30,9 − 14,6
D = 3 + 12 − 4
G = 10 ÷ 5 × 5 + 3 + 13 − 2 I = 16,3
D = 15 − 4
G = 2 × 5 + 3 + 13 − 2
Corrigé de l’exercice 6
Calculer les expressions suivantes en détaillant les calculs.
A = 12 + 5 × 7 G = 32 + 7 + 13 ÷ 1
D = 61
A = 12 + 35 G = 32 + 7 + 13
E = 12 × (7 + 10) + 5 − 9 ÷ 9 G = 39 + 13
A = 47
E = 12 × 17 + 5 − 9 ÷ 9
G = 52
B = 7 ÷ (11 − 4) E = 204 + 5 − 9 ÷ 9
B =7÷7 E = 204 + 5 − 1 H = 9,1 × 2 + 4,3 − (6,7 + 3)
E = 209 − 1 H = 9,1 × 2 + 4,3 − 9,7
B=1
H = 18,2 + 4,3 − 9,7
E = 208
C = 8 × 4 + 11 H = 22,5 − 9,7
F = 11 ÷ 11 + 12 × (4 + 7) − 10
C = 32 + 11
F = 11 ÷ 11 + 12 × 11 − 10 H = 12,8
C = 43 F = 1 + 12 × 11 − 10 I = 5,2 × (6,7 + 5,2) − (5,8 + 7,1)
D = 11 ÷ (6 − 5) + 5 + 5 × 9 F = 1 + 132 − 10 I = 5,2 × 11,9 − (5,8 + 7,1)
F = 133 − 10 I = 5,2 × 11,9 − 12,9
D = 11 ÷ 1 + 5 + 5 × 9
D = 11 + 5 + 5 × 9 F = 123 I = 61,88 − 12,9
D = 11 + 5 + 45
G = 4 × 8 + 7 + 13 ÷ (9 − 8) I = 48,98
D = 16 + 45 G = 4 × 8 + 7 + 13 ÷ 1
Année 2015/2016
ENCHAINEMENTS D’OPERATIONS EXERCICE 1
CORRIGE – M. QUET
EXERCICE 1
Calculer les expressions suivantes :
A = 12 – (6 + 5) B = (12 – 6) + 5 C = (12 – 6) – (2 + 3) D = 12 – (6 + 2 + 3)
A = 12 – 11 B=6+5 C=6 – 5 D = 12 – (8 + 3)
A=1 B = 11 C=1 D = 12 – 11
D=1
E = (5 × 4) – 3 F = 5 × (4 – 3) G = (5 × 4) – (3 × 6) H = 5 × (4 – 3) × 6
E = 20 – 3 F=5×1 G = 20 – 18 H=5×1×6
E = 17 F=5 G=2 H=5×6
H = 30
I = 6 + (4 × 2) + 7 J = (6 + 4) × (2 + 7) K = 14,5 × (2 + 3,5) L = (14,5 × 2) + 3,5
I=6+8+7 J = 10 × 9 K = 14,5 × 5,5 L = 29 + 3,5
I = 14 + 7 J = 90 K = 79,75 L = 32,5
I = 21
M = 6 + [4 × (2 + 7)] N = [(14,5 × 2) + 3,5] × 2 O = (12 ÷ 4) + 2 P = 12 ÷ (4 + 2)
M = 6 + [4 × 9] N = [29 + 3,5] × 2 O=3+2 P = 12 ÷ 6
M = 6 + 36 N = 32,5 × 2 O=5 P=2
M = 42 N = 65
Q = 12 ÷ [4 + (2 × 4)] R = 24 ÷ (6 ÷ 2) S = (24 ÷ 6) ÷ 2 T = (24 ÷ 2) ÷ (18 ÷ 3)
Q = 12 ÷ [4 + 8] R = 24 ÷ 3 S=4÷2 T = 12 ÷ 6
Q = 12 ÷ 12 R= 8 S=2 T=2
Q=1
EXERCICE 2
Placer les parenthèses de façon à ce que l’égalité soit vérifiée :
a. 15 – (7 – 4) = 12 b. 56 – (14 + 31) = 11 c. (3 + 2) – (1 + 4) = 0 d. 7 × (7 – 7) + 7 = 7
e. 8+5–4×3=1 f. 8 + (5 – 4) × 3 = 11 g. (11 – 2) × (3 + 5) = 72 h. 11 – (2 × 3 + 5) = 0
EXERCICE 3
Écrire l’expression correspondant à la phrase, puis la calculer :
Le produit de la
Le triple de la La différence entre le
Le double de la somme de cinq et
A= B= C= différence entre vingt D= double de neuf et la
somme de six et trois. quatre par la somme
et cinq. somme de sept et deux
de huit et sept.
A = 2 × (6 + 3) B = (5 + 4) × (8 + 7) C = 3 × (20 – 5) D = 2 × 9 – (7 + 2)
A=2×9 B = 9 × 15 C = 3 × 15 D = 18 – 9
A = 18 B = 135 C = 45 D=9
ENCHAINEMENTS D’OPERATIONS EXERCICE 2
CORRIGE – M. QUET
EXERCICE 1
A=93+4 B=93+4 C=9+34 D = 7,5 2 + 4 2,3
A = 27 + 4 B=3+4 C = 9 + 12 D = 15 + 9,2
A = 31 B=7 C = 21 D = 24,2
E = 5,2 4 – 3 6 F = 5,2 + 4 3 – 6 G = 24 6 + 3 H = 24 + 6 3
E = 20,8 – 18 F = 5,2 + 12 – 6 G=4+3 H = 24 + 2
E = 2,8 F = 17,2– 6 G=7 H = 26
F = 11,2
I = 24 6 + 3 4 J = 6,23 10 – 130 0,1 K = 14,2 100 + 0,2 1000 L = 0,01 654 – 27 10
I = 4 + 12 J = 62,3 – 13 K = 1 420 + 200 L = 6,54 – 2,7
I = 16 J = 49,3 K = 1 620 L = 3,84
M = 45 100 – 0,012 10 N = 901 0,1 + 12 900 : 10 O = 10 0,01 + 10 100 P = 4 7 – 3 + 2 11
M = 0,45 – 0,12 N = 9 010 + 1 290 O = 0,1 + 0,1 P = 28 – 3 + 22
M = 0,33 N = 10 300 O = 0,2 P = 25 + 22
P = 47
EXERCICE 2
Q = 6 5 – (4 – 3) R = 4 (2 + 3 6) 5 S = 5 [(3 + 4) – (8 – 6)] T = [4 (2 + 3 6)] 5
Q = 30 – 1 R = 4 (2 + 18) 5 S = 5 [7 – 2] T = [4 (2 + 18)] 5
Q = 29 R = 4 20 5 S=55 T = [4 20] 5
R = 4 100 S = 25 T = 80 5
R = 400 T = 400
EXERCICE 3
On ne demande pas d’effectuer les calculs, mais simplement d’écrire UNE SEULE expression, utilisant TOUS
les nombres en caractères gras, et qui donne la réponse à la question posée.
a. L’entraîneur d’une équipe de football doit acheter 16 équipements
pour ses joueurs. Chaque équipement est composé d’un maillot à
16 (32 + 15 + 5)
32 €, d’un short à 15 € et d’une paire de bas à 5 €.
Quel est le montant de ses achats ?
b. Un boxeur pèse 86,2 kg à une semaine d’un combat. Il fait un
régime qui lui permet de perdre 0,6 kg par jour pendant 7 jours. 86,2 – 7 0,6
Quel sera son poids le jour du combat ?
c. Un club de foot a un budget de 65 M€ (Millions d’€uros). Le club
vend 2 joueurs à 9 M€ chacun, et en achète 4 à 15 M€ chacun. 65 + 2 9 – 4 15
Que reste-t-il du budget ?
d. 3 filles et 5 garçons vont au cinéma. Chacun d’eux paye sa place
6 €, s’achète un soda à 1,50 € et une glace à 2 €. (3 + 5) (6 + 1,5 + 2)
Quelle somme d’argent a été dépensée par l’ensemble du groupe ?
e. Un marchand vend ses T-shirts 9 € pièce. J’en prends 5 et je donne
un billet de 100 €. 100 – (9 5)
Combien le marchand doit-il me rendre ?
ENCHAINEMENTS D’OPERATIONS EXERCICE 3
CORRIGE – M. QUET
EXERCICE 1
15 + 9 15 9 24 + 18
A= B= +9 C = 15 + D=
3 3 3 6
24 B=5+9 C = 15 + 3 42
A= B = 14 C = 18 D=
3 6
A=8 D=7
18 24 30 30
E = 24 + F= + 18 G= H= +2
6 6 3+2 3
E = 24 + 3 F = 4 + 18 30 H = 10 + 2
G=
E = 27 F = 22 5 H = 12
G=6
30 24 – 6 19 – 4 14 + 7 + 9
I=3+ J= K= L=
2 33 7–2 235
I = 3 + 15 18 15 30
I = 18 J= K= L=
9 5 30
J=2 K=3 L=1
EXERCICE 2
64+2 6+42 12 – (9 – 5) (6 – 4) (7 – 2)
M= N= O= P=
52 5+2 (7 – 5) 4 8 5 : (4 + 6)
24 + 2 6+8 12 4 2×5
M= N= O= P=
10 7 2×4 40 ÷ 10
26 14 8 10
M= N= O= P=
10 7 8 4
M = 2,6 N=2 O=1 P = 2,5
EXERCICE 3
Calculer à la machine ces expressions
a. 516 – (76 + 302) = 138 b. 536 (923 – 42) = 472 216 c. 9,04 – (0,45 + 7,67) = 0,92
d. 3,63 – (0,19 + 2,01 +1,3) = 0,13 e. (5,8 4,3) – (3,1 6,2) = 5,72 f. 974 [62,5 + (12,5 3)] = 9,74
962 + 1 819
4 277 h. = 27 550,216 8
g. 361 + = 452 103 i. + 18,38 = 115,42
47
962 1819 103
5,67
8,7 2,1 + 76,5 3,6 – (8,7 – 6,9) 23 (1 034 – 841) + 389
j. = 9,477 k. = 0,18 l. = 400
12,5 0,8 (9,3 – 6,8) 4 34 71 : (32 + 168)
ENCHAINEMENTS D’OPERATIONS EXERCICE 4
CORRIGE – M. QUET
EXERCICE 1
On donne la solution trouvée par un candidat. Le but de l’exercice est d’utiliser ses calculs pour écrire une
seule expression, en utilisant un minimum de parenthèses et les chiffres tirés au hasard uniquement, qui
donnerait directement le résultat.
Exemple : 1.
2 5 9 1 50 7 4 5 100 8 2 10
Calculs : 50 + 2 = 52 Calculs : 10 + 8 = 18 O
52 9 = 468 100 – 18 = 82 O
468 – 5 = 463 82 4 = 328 O3
328 – 2 = 326 O2
O1
100 10 + 8 ×4 2I
(50 + 2) 9 – 5 = 463 H
G
F
2. 3. E
75 3 6 10 8 2 4 50 8 10 D
25 2
Calculs : 6–2=4 Calculs : 25 – 8 = 17
C
75 – 10 = 65 50 + 10 = 60 2
65 – 8 = 57 60 17 = 1 020
57 4 = 228 1 020 – 4 = 1 016
1 016 : 2 = 508
75 10 8 × 6 2
50 +10 × 25 8 4 ÷ 2
4. 5.
25 3 1 7 6 9 2 9 3 1 10 4
Calculs : 7+1=8 Calculs : 9 + 3 = 12
6 3 = 18 12 4 = 48
18 8 = 144 48 – 1 = 47
144 25 = 3 600 47 10 = 470
3 600 : 9 = 400 470 – 2 = 468
6× 3 × 7 +1 4 × 25 ÷ 9 9 + 3 ×4 1 ×10 2
EXERCICE 2
Même exercice, mais cette fois il faut écrire l’expression qui donne le résultat sans l’aide des calculs. Ce n’est
pas très difficile, mais bonne chance quand même…
8 50 7 2 6 3 6× 2 ×50 + 8
2 9 1 9 5 25 25 × 9 + 5
CORRIGE – M. QUET
Exercice 1 :
A=7+48 B = 3 11– 7 4 C = 37 – 6 5
A = 7 + 32 B = 33 – 28 C = 37 – 30
A = 39 B=5 C=7
D=9–44 E = 32 ÷ 4 – 2 + 7 3 F=942–52
D=9–1 E = 8 – 2 + 21 F = 36 2 – 10
D=8 E = 6 + 21 F = 18 – 10
E = 27 F=8
Exercice 2 :
x = 132 – 11 10 + 4 2,5 y = 12,5 – 2 – 5,1 + 15 – 1,2 z = 120 – 4 5 – 7 8 + 54 9
x = 132 – 110 + 10 y = 10,5 – 5,1 + 15 – 1,2 z = 120 – 20 – 56 + 6
x = 22 + 10 y = 5,4 + 15 – 1,2 z = 100 – 56 + 6
x = 32 y = 20,4 – 1,2 z = 44 + 6
y = 19,2 z = 50
t = 22 + 3 1,5 – 1,5
t = 22 + 4,5 – 1,5
t = 26,5 – 1,5
t = 25
Exercice 3 :
X = 2,9 + 0,8 5 T = 4 0,5 + 3 1,36 C = 12,8 – 0,7 9
X = 2,9 + 4 T = 2 + 4,08 C = 12,8 – 6,3
X = 6,9 T = 6,08 C = 6,5
A = 10 – 9,9 3 E = 0,23 5 + 99,18 17,1
A = 10 – 3,3 E = 1,15 + 5,8 E>X>A>C>T
A = 6,7 E = 6,95
Exercice 4 :
M = (6 + 2) 7 N = 17 (15 – 11) O = (3,5 + 6,5) (14 – 9,5) P = (18 – 11) (5 + 9)
M=87 N = 17 4 O = 10 4,5 P = 7 14
M = 56 N = 68 O = 45 P = 98
Exercice 5 :
A 6 (3 + 7) B 23 – 4 5 C (3 + 5) (9 – 7) D (13 – 7) 2
A = 6 10 B = 23 – 20 C=82 D=62
A = 60 B=3 C = 16 D=3
E 5 – [4 – (2 + 1)] F (3 + 5 7) 2 + 1
E = 5 – (4 – 3) F = (3 + 35) 2 + 1
E=5–1 F = 38 2 + 1
E=4 F = 19 + 1
F = 20
Exercice 6 :
(5 + 5) (5 + 5) = 100 . . 6
5 (5 + 5 + 5) = 75 . . 10
5 + (5 + 5) 5 = 55 . . 55
(5 + 5) (5 5) = 10 . . 75
(5 + (5 5)) 5 = 6 . . 100
Exercice 7 : 20 = 3 + 7 + 10 31 = 3 7 + 10 40 = 10 (7 – 3)
14 = 10 + 7 – 3 67 = 7 10 – 3 1 = 10 (3 + 7)
Exercice 8 : 5×4 1 + 2 × 2 = 34
NOMBRES EN ECRITURE FRACTIONNAIRE EXERCICE 1
EXERCICE 1
1. Compléter les pointillés :
a. 1,467 100 = 146,7 b. 14,67 …… = 146,7 c. 14,67 …… = 14 670 d. 14,67 …… = 1 467
e. 0,043 …… = 4,3 f. 0,003 21 …… = 321 g. 0,089 …… = 8,9 h. 0,091 …… = 91
2. Multiplier le nombre décimal de façon à obtenir un résultat entier :
a. 5,72 100 = 572 b. 0,012 …… = …… c. 8,2 …… = …… d. 0,002 …… = ……
e. 56,2 …… = …… f. 8,1 …… = …… g. 0,003 1 …… = …… h. 0,027 52 …… = ……
EXERCICE 2
Transformer les quotients suivants afin d’obtenir un dénominateur entier :
4,2 4,2 …… …… 6,23 6,23 …… …… 4,037 4,037 …… ……
a. = = b. = = c. = =
5,31 5,31 …… …… 10,4 10,4 …… …… 65,21 65,21 …… ……
6,7 6,7 …… …… 0,094 0,094 …… …… 0,065 0,065 …… ……
d. = = e. = = f. = =
4,207 4,207 …… …… 7,2 7,2 …… …… 0,04 0,04 …… ……
5 5 …… …… 7,36 7,36 …… …… 9 9 …… ……
g. = = h. = = i. = =
6,4 6,4 …… …… 2,3 2,3 …… …… 0,000 6 0,000 6 …… ……
EXERCICE 3
Effectuer à la main les divisions suivantes :
a. b. c. d. e.
45 9 5 808 11 1 850 25 21 588 42 41 496 56
EXERCICE 4
Effectuer les divisions suivantes, après les avoir transformées pour obtenir un dénominateur entier.
63 …… 584,1 …… 19,75 …… 219,66 …… 40,992 ……
a. = b. = c. = d. = e. =
0,9 …… 1,1 …… 2,5 …… 4,2 …… 0,56 ……
63 0, 9 5 8 4, 1 1, 1 1 9, 7 5 2, 5 2 1 9, 6 6 4, 2 4 0, 9 9 2 0, 5 6
...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ......
63 584,1 19,75 219,66 40,992
donc = …… donc = …… donc = …… donc = …… donc = ……
0,9 1,1 2,5 4,2 0,56
EXERCICE 5
Poser et calculer à la main :
6,524 88,872 596,64 7,81 76,4 5 210,66
a. b. c. d. e. f.
0,7 1,2 0,08 0,3 1,4 1,3
NOMBRES EN ECRITURE FRACTIONNAIRE EXERCICE 2A
EXERCICE 1
Compléter les pointillés par < ou > :
5 6 2 1 7 7,4 2 4 4 40
a. ...... b. ...... c. ...... d. ...... e. ......
10 10 1 000 1 000 9 9 6 6 100 100
8,6 6,8 40,1 40,02 16 18 16,3 16,4 1,9 1,7
f. ...... g. ...... h. ...... i. ...... j. ......
1 000 1 000 3 3 17 17 18 18 8 8
EXERCICE 2
1. Transformer la fraction pour lui donner le dénominateur indiqué :
5 5 10 50 7 7 …… …… 5 5 …… …… 7 7 …… ……
a. = = b. = = c. = = d. = =
10 10 10 100 20 20 …… 40 10 10 …… 50 20 20 …… 80
7 7 …… …… 7 7 …… …… 8 8 …… …… 8 8 …… ……
e. = = f. = = g. = = h. = =
5 5 …… 15 5 5 …… 35 7 7 …… 28 7 7 …… 42
2. Même consigne que le 1. :
5 ……… …… 7 ……… …… 7 ……… …… 14 ……… ……
a. = = b. = = c. = = d. = =
10 ……… 1 000 100 ……… 1 000 4 ……… 12 10 ……… 50
3 ……… …… 4 ……… …… 5 ……… …… 5 ……… ……
e. = = f. = = g. = = h. = =
5 ……… 25 6 ……… 24 2 ……… 6 3 ……… 18
……… …… ……… …… ……… …… ……… ……
i. 2= = j. 7= = k. 12 = = l. 17 = =
……… 5 ……… 3 ……… 5 ……… 3
EXERCICE 3
Écrire avec le même dénominateur puis comparer les deux nombres :
5 10 59 2 19 1 3 3 7
a. et b. et c. et d. et
10 10 100 100 1 000 2 4 5 10
50 59 …… …… …… …… …… ……
<
100 100 …… …… …… …… …… ……
61 6 7 693 59 10 5 2
e. et f. et g. et h. et
100 10 10 1 000 18 3 6 3
…… …… …… …… …… …… …… ……
…… …… …… …… …… …… …… ……
5,1 10,2 9,4 29 8 53 93 11
i. et j. et k. et l. et
5 10 2 6 9 63 72 8
…… …… …… …… …… …… …… ……
…… …… …… …… …… …… …… ……
759 13 9 21
m. et 7 n. 6,5 et o. et 2 p. 5 et
111 2 4 4
…… …… …… …… …… …… …… ……
…… …… …… …… …… …… …… ……
EXERCICE 4 EXERCICE 5
5 13 6 15
a. Comparer les nombres et . a. Comparer les nombres et .
4 12 13 39
4 11 2 23
b. Comparer les nombres et . b. Comparer les nombres et .
3 12 3 39
5 4 6 2
c. En déduire une comparaison des nombres et . c. En déduire une comparaison des nombres et .
4 3 13 3
NOMBRES EN ECRITURE FRACTIONNAIRE EXERCICE 2B
EXERCICE 1
a. Ranger ces nombres dans l’ordre croissant :
5 5,3 5,03 53 5,2 5,23 5,1 5,32
9 9 9 9 9 9 9 9
b. Ranger ces nombres dans l’ordre décroissant :
11 11,1 11,21 12 11,12 12,21 12,11 11,22
7 7 7 7 7 7 7 7
EXERCICE 2
a. Écrire avec le même dénominateur, puis ranger tous ces nombres dans l’ordre croissant :
6 600 64 640 647 647 0,62 620 6,3 630 610
= = = = = 0,61 =
10 1000 100 1000 1 000 1 000 1 1000 10 1000 1000
6 0, 62 6,3 64 647
Donc : 0, 61
10 1 10 100 1000
b. Écrire avec le même dénominateur (ici 12), puis ranger tous ces nombres dans l’ordre décroissant :
7 …… 3 …… 5 …… 1 …… …… 0,9 ……
= = = = 0,8 = =
12 …… 4 …… 6 …… 2 …… …… 1 ……
c. Écrire avec le même dénominateur, puis ranger tous ces nombres dans l’ordre croissant :
36 …… 3 …… …… 1 …… 8 …… 4 ……
= = 0,7 = = = =
70 …… 5 …… …… 2 …… 10 …… 7 ……
d. Écrire avec le même dénominateur, puis ranger tous ces nombres dans l’ordre décroissant :
9 …… …… 9,25 …… 92 …… 0,009 4 …… 915 ……
= 0,91 = = = = =
10 …… …… 10 …… 100 …… 0,1 …… 1 000 ……
e. Écrire avec le même dénominateur, puis ranger tous ces nombres dans l’ordre croissant :
1 …… …… 2 …… 4 …… 14 …… 19 ……
= 0,6 = = = = =
2 …… …… 3 …… 5 …… 15 …… 30 ……
f. Écrire avec le même dénominateur, puis ranger tous ces nombres dans l’ordre décroissant :
16 …… 3 …… 2 …… …… 9 …… 1,5 ……
= = = 0,7 = = =
20 …… 5 …… 4 …… …… 10 …… 2 ……
EXERCICE 3
a. Écrire avec le même dénominateur, puis ranger b. Écrire avec le même dénominateur, puis ranger
tous ces nombres dans l’ordre croissant : tous ces nombres dans l’ordre décroissant :
3 5 11 2 1 7 5 9 11 19 30 3
5 6 15 3 2 10 3 7 6 14 21 2
NOMBRES EN ECRITURE FRACTIONNAIRE EXERCICE 2C
EXERCICE 1 : Compléter les écritures afin d’obtenir des fractions équivalentes :
4 .............. 28 5 .............. ....... 6 .............. 42
a. b. c.
3 .............. ....... 7 .............. 63 5 .............. .......
5 .............. ....... 3 .............. 27 11 .............. .......
d. e. f.
9 .............. 72 8 .............. ....... 6 .............. 48
EXERCICE 2 : Simplifier au maximum les fractions suivantes :
18 ....................... ....... 21 ....................... ....... 16 ....................... .......
a) b) c)
21 ....................... ....... 49 ....................... ....... 18 ....................... .......
84 ....................... ....... ....................... ....... ....................... .......
d)
108 ....................... ....... ....................... ....... ....................... .......
135 ....................... ....... ....................... ....... ....................... .......
e)
180 ....................... ....... ....................... ....... ....................... .......
210 ....................... ....... ....................... ....... ....................... .......
f)
315 ....................... ....... ....................... ....... ....................... .......
96 ....................... ....... ....................... ....... ....................... .......
g)
132 ....................... ....... ....................... ....... ....................... .......
525 ....................... ....... ....................... ....... ....................... .......
h)
210 ....................... ....... ....................... ....... ....................... .......
810 ....................... ....... ....................... ....... ....................... .......
i)
240 ....................... ....... ....................... ....... ....................... .......
22500 ....................... ....... ....................... ....... ....................... .......
i)
1800 ....................... ....... ....................... ....... ....................... .......
15 12 ....................... ....... ....................... ....... ....................... .......
j)
18 35 ....................... ....... ....................... ....... ....................... .......
24 54 ....................... ....... ....................... ....... ....................... .......
k)
72 30 ....................... ....... ....................... ....... ....................... .......
39 10 ....................... ....... ....................... ....... ....................... .......
l)
15 26 ....................... ....... ....................... ....... ....................... .......
EXERCICE 3 : Ecrire les quotients suivants sous forme de fractions et simplifier les résultats :
2,5
a) ..........................................................................................................................................
10,5
0, 48
b) ..........................................................................................................................................
2, 72
0, 64
c) ..........................................................................................................................................
80
0,36
d) ..........................................................................................................................................
600
Page 1/ 1 exercices de révisions Math - Classe de 5e
Exercice 1
Compléter :
5 ... ... 9 7 42 ... 2
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
3 9 4 12 9 ... 60 10
... 1 1 3 24 ... ... 18
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
24 8 ... 9 18 3 7 21
Exercice 2
Compléter :
32 ... 3 1 6 30 32 4
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
12 3 6 ... 3 ... ... 8
7 ... 30 10 7 ... ... 1
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
10 80 9 ... 5 30 48 6
Exercice 3
Compléter :
8 32 5 ... ... 35 ... 8
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
3 ... 8 32 4 28 24 4
3 15 8 56 8 2 49 7
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
6 ... 10 ... 16 ... 63 ...
Exercice 4
Compléter :
9 ... 1 5 ... 8 15 5
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
3 21 ... 40 5 20 9 ...
... 3 54 6 60 10 ... 1
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
30 5 ... 2 36 ... 20 10
Exercice 5
Compléter :
8 72 ... 15 9 1 12 6
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
6 ... 9 45 27 ... 4 ...
8 56 42 ... 80 10 ... 4
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
6 ... 49 7 ... 7 14 7
Exercice 6
Compléter :
24 ... ... 1 5 ... 8 16
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
6 2 12 3 10 2 ... 12
15 ... 2 8 7 35 ... 10
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
50 10 4 ... ... 50 4 40
Année 2012/2013
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Exercice 1
Compléter :
... 48 2 4 3 ... 30 5
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
2 16 ... 10 8 32 ... 6
18 6 ... 14 ... 8 2 8
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
30 ... 10 20 40 5 9 ...
Exercice 2
Compléter :
... 6 30 3 4 28 8 ...
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
20 10 20 ... ... 21 6 36
40 5 ... 1 28 4 ... 3
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
80 ... 36 4 14 ... 18 9
Exercice 3
Compléter :
2 12 ... 3 ... 10 ... 42
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
10 ... 6 18 27 9 10 60
... 27 6 3 ... 36 10 2
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
8 72 ... 6 6 24 ... 4
Exercice 4
Compléter :
... 36 49 ... 45 9 1 ...
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
10 40 35 5 ... 10 10 90
7 ... ... 1 56 7 ... 3
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
2 4 6 3 64 ... 24 4
Exercice 5
Compléter :
14 ... 48 ... 6 3 ... 8
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
20 10 24 3 10 ... 10 2
14 7 ... 9 ... 1 8 56
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
... 4 27 3 30 5 6 ...
Exercice 6
Compléter :
1 ... 9 81 3 ... 10 ...
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
9 27 3 ... 4 32 5 35
... 54 4 ... ... 81 ... 4
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
4 24 14 7 5 45 30 5
Année 2012/2013
Page 1/ 1 fractions égales - Classe de 5e
Exercice 1
Compléter :
... 8 ... 6 18 9 5 40
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
9 72 90 9 16 ... 10 ...
... 4 5 ... 8 1 12 6
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
21 7 9 18 ... 7 ... 2
Exercice 2
Compléter :
... 56 ... 30 40 ... 9 1
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
6 48 5 50 25 5 81 ...
... 28 24 3 5 40 40 ...
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
9 36 56 ... ... 72 36 9
Exercice 3
Compléter :
21 ... 7 14 12 ... 10 ...
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
24 8 ... 4 16 8 7 56
... 2 4 ... 5 45 10 ...
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
20 4 36 9 2 ... 9 81
Exercice 4
Compléter :
... 3 48 8 27 ... ... 30
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
90 10 24 ... 72 8 4 12
... 2 6 24 6 ... ... 6
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
9 18 ... 32 18 6 72 9
Exercice 5
Compléter :
... 5 12 2 ... 9 ... 8
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
36 4 18 ... 25 5 60 10
81 9 6 60 42 ... ... 8
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
45 ... 5 ... 12 2 3 24
Exercice 6
Compléter :
24 3 8 72 ... 80 ... 63
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
... 8 ... 36 8 64 4 36
... 8 ... 24 ... 4 7 49
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
72 9 5 30 6 2 ... 70
Année 2015/2016
Page 1/ 1 fractions égales - Classe de 5e
Exercice 1
Compléter :
28 4 81 9 ... 6 9 81
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
... 7 63 ... 2 12 ... 45
... 20 56 8 7 1 56 ...
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
10 100 14 ... 49 ... 42 6
Exercice 2
Compléter :
6 60 2 ... 18 9 2 ...
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
... 70 8 16 16 ... 6 54
1 8 32 8 27 9 10 70
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
7 ... 20 ... 30 ... ... 21
Exercice 3
Compléter :
27 9 49 7 5 25 9 ...
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
... 4 ... 5 ... 50 10 90
... 20 2 8 16 ... ... 48
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
4 8 ... 12 64 8 3 24
Exercice 4
Compléter :
4 36 24 4 1 7 90 10
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
8 ... ... 5 4 ... ... 5
25 ... 10 ... 9 ... ... 36
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
45 9 9 81 8 56 9 54
Exercice 5
Compléter :
18 2 6 ... 16 ... 6 3
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
36 ... 48 8 24 6 ... 6
10 ... 90 9 5 45 6 ...
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
7 14 ... 2 8 ... 4 32
Exercice 6
Compléter :
... 3 1 ... 10 80 27 3
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
9 27 6 36 2 ... 90 ...
2 ... 3 27 5 1 ... 3
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
7 63 ... 72 10 ... 64 8
Année 2015/2016
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Exercice 1
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
4 7 6 7 10 5 10 4
A= − C= − E= − G= −
9 27 5 30 9 72 7 35
6 8 8 4 9 3 10 8
B= − D= − F = + H= +
5 45 7 35 14 2 49 7
Exercice 2
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
9 6 3 1 10 10 5 5
A= + C= − E= − G= +
14 7 20 10 7 63 8 2
2 4 5 4 7 3 3 7
B= − D= − F = + H= −
5 25 7 21 2 14 2 12
Exercice 3
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
7 7 7 2 8 4 7 7
A= − C= − E= + G= −
4 40 15 5 7 21 9 72
7 3 5 7 9 6 2 6
B= − D= − F = + H= −
2 4 4 20 20 5 5 35
Exercice 4
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
7 7 9 7 7 7 3 6
A= − C= − E= − G= −
3 27 10 40 2 18 5 35
8 7 1 3 5 8 7 7
B= − D= − F = + H= +
5 45 2 8 72 9 8 24
Exercice 5
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
8 1 9 5 7 1 4 6
A= − C= − E= + G= +
9 3 8 48 6 3 7 35
7 1 7 7 7 7 6 3
B= − D= + F = − H= −
36 6 80 8 6 30 5 50
Exercice 6
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
1 3 4 8 7 10 1 3
A= − C= + E= + G= +
8 32 5 45 9 81 5 20
3 5 3 7 8 8 5 1
B= − D= − F = − H= +
4 36 10 80 7 21 16 2
Année 2012/2013
Page 1/ 1 exercices de révisions Math - Classe de 5e
Exercice 1
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
2 1 7 5 7 10 9 6
A= + C= + E= + G= −
15 3 8 32 12 3 5 35
9 7 3 6 5 8 8 9
B= + D= + F = + H= −
8 32 35 5 7 35 5 25
Exercice 2
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
3 4 4 1 8 2 9 10
A= − C= + E= − G= +
7 63 35 5 3 9 7 21
10 2 7 3 1 3 9 3
B= − D= + F = − H= −
3 15 16 4 2 10 10 5
Exercice 3
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
7 7 8 2 9 7 8 8
A= − C= − E= − G= +
10 20 9 45 4 8 35 7
9 3 5 3 3 7 7 5
B= − D= + F = − H= −
10 50 4 40 4 36 2 4
Exercice 4
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
1 5 9 1 9 3 9 5
A= + C= + E= + G= +
8 24 40 4 4 2 7 63
7 7 9 3 3 1 1 3
B= − D= + F = − H= −
3 24 16 8 4 2 2 14
Exercice 5
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
7 5 7 7 5 9 1 7
A= − C= + E= + G= −
3 24 18 6 14 7 5 50
3 3 4 5 3 3 3 3
B= + D= + F = + H= −
2 4 81 9 2 10 4 8
Exercice 6
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
10 8 3 7 1 3 7 9
A= + C= + E= + G= +
3 21 10 90 8 64 2 16
9 7 4 7 9 9 7 1
B= + D= − F = − H= +
2 20 9 36 5 20 16 8
Année 2012/2013
Page 1/ ?? Somme de fractions - Classe de 5e
Exercice 1
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
9 4 1 4 9 8 9
◮1. A = − ◮3. C = − ◮5. E = + ◮7. G = 3 −
4 4 27 9 60 6 9
4 7 3 9 3
◮2. B = − 1 ◮4. D = − ◮6. F = + 1 ◮8. H = 5 −
3 2 12 6 2
Exercice 2
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
9 5 1 2 1 10
◮1. A = − ◮3. C = 4 − ◮5. E = − ◮7. G = −1
7 7 10 30 5 5
4 2 8 9 1 6
◮2. B = − ◮4. D = − ◮6. F = 2 − ◮8. H = + 1
18 3 8 32 7 9
Exercice 3
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
2 8 8 7 4 7
◮1. A = + ◮3. C = +7 ◮5. E = + ◮7. G = +7
30 3 9 60 6 6
7 4 7 7 1 3
◮2. B = + ◮4. D = − ◮6. F = + 1 ◮8. H = + 1
8 4 7 7 4 2
Exercice 4
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
3 1 10 2 5
◮1. A = − ◮3. C = +8 ◮5. E = 1 − ◮7. G = 1 −
3 3 4 10 9
10 7 7 9 9 7 10
◮2. B = 7 − ◮4. D = − ◮6. F = − ◮8. H = +
5 54 9 5 30 8 4
Exercice 5
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
1 6 5 8 4 2
◮1. A = 1 − ◮3. C = +2 ◮5. E = + ◮7. G = −
8 4 27 3 4 40
2 9 7 2 2 7
◮2. B = + ◮4. D = + 7 ◮6. F = + 1 ◮8. H = +
21 3 2 7 7 7
Exercice 6
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
3 2 2 5 9 6 5
◮1. A = − ◮3. C = +7 ◮5. E = + ◮7. G = −
40 5 8 18 2 2 2
1 1 5 6 6
◮2. B = + 3 ◮4. D = 1 − ◮6. F = 1 − ◮8. H = −
9 7 10 21 7
Année 2015/2016
Page 1/ ?? Somme de fractions - Classe de 5e
Exercice 1
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
2 5 9 1 6 6 8
◮1. A = + ◮3. C = +1 ◮5. E = + ◮7. G = +
12 3 6 9 9 48 8
6 5 2 4 1
◮2. B = − 1 ◮4. D = − ◮6. F = + 8 ◮8. H = 5 −
5 32 4 5 5
Exercice 2
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
4 6 1 7 6 9
◮1. A = + ◮3. C = 6 − ◮5. E = 4 − ◮7. G = +
7 7 5 7 32 4
7 10 6 8 3 1
◮2. B = + ◮4. D = +1 ◮6. F = + ◮8. H = 1 −
60 10 9 48 8 6
Exercice 3
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
9 4 8 8 8 7 9
◮1. A = − ◮3. C = +1 ◮5. E = − ◮7. G = −
8 8 2 45 9 5 25
4 9 2 3 1
◮2. B = 7 − ◮4. D = 9 − ◮6. F = 1 − ◮8. H = +
8 8 6 10 5
Exercice 4
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
10 5 7 9 7 1
◮1. A = −1 ◮3. C = + ◮5. E = +7 ◮7. G = +
8 70 10 7 9 9
6 1 3 10 7 8
◮2. B = − ◮4. D = 6 − ◮6. F = − ◮8. H = − 1
45 9 5 5 40 4
Exercice 5
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
4 5 9 7 10 4
◮1. A = + ◮3. C = +1 ◮5. E = 1 − ◮7. G = +
15 3 8 9 24 4
4 4 5 7 7 2
◮2. B = + ◮4. D = 5 − ◮6. F = + ◮8. H = + 8
15 3 2 10 10 4
Exercice 6
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
6 2 9 2 9 1
◮1. A = +1 ◮3. C = + ◮5. E = +1 ◮7. G = +
2 70 7 9 6 2
3 2 8 5 9 7
◮2. B = + 10 ◮4. D = + ◮6. F = 3 − ◮8. H = −
4 7 7 10 8 56
Année 2015/2016
Page 1/ 1 exercices de révisions Math - Classe de 5e
Exercice 1
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
63 5 45 64 3 10 27 32
A= × C= × E= × G= ×
40 42 64 81 50 9 40 45
3 80 14 20 20 81 27 56
B= × D= × F = × H= ×
20 27 15 49 63 8 16 27
Exercice 2
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
90 35 81 8 1 14 40 6
A= × C= × E= × G= ×
49 81 8 63 8 9 21 25
21 8 9 40 81 16 4 5
B= × D= × F = × H= ×
32 15 40 81 20 27 45 4
Exercice 3
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
63 10 27 16 36 5 49 27
A= × C= × E= × G= ×
40 49 20 81 25 12 45 56
48 25 25 6 20 49 9 32
B= × D= × F = × H= ×
25 42 36 35 49 50 80 3
Exercice 4
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
10 7 7 20 21 2 3 60
A= × C= × E= × G= ×
49 4 90 21 8 27 100 7
3 10 64 35 27 5 63 80
B= × D= × F = × H= ×
50 9 35 24 20 12 80 27
Exercice 5
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
63 16 81 16 45 16 32 5
A= × C= × E= × G= ×
8 63 14 27 16 15 25 64
32 9 25 8 81 8 35 18
B= × D= × F = × H= ×
27 32 16 35 16 63 36 35
Exercice 6
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
100 9 9 36 4 81 45 32
A= × C= × E= × G= ×
27 80 16 5 45 10 8 45
1 70 3 16 12 25 7 28
B= × D= × F = × H= ×
70 3 32 27 25 12 36 5
Année 2012/2013
Page 1/ 1 exercices de révisions Math - Classe de 5e
Exercice 1
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
5 10 16 15 9 40 7 21
A= × C= × E= × G= ×
16 3 9 14 64 9 15 10
27 40 8 63 49 8 64 21
B= × D= × F = × H= ×
40 27 63 20 10 35 35 40
Exercice 2
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
7 20 7 18 10 21 16 81
A= × C= × E= × G= ×
10 49 18 49 49 8 45 16
1 18 21 25 4 49 9 56
B= × D= × F = × H= ×
48 7 50 24 49 3 32 9
Exercice 3
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
7 16 32 9 9 10 56 15
A= × C= × E= × G= ×
16 3 21 80 40 27 27 16
10 28 20 27 9 28 36 7
B= × D= × F = × H= ×
21 15 21 16 28 27 35 36
Exercice 4
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
32 3 5 24 49 32 36 15
A= × C= × E= × G= ×
21 16 21 25 20 35 35 32
64 45 60 21 27 56 12 35
B= × D= × F = × H= ×
15 32 49 20 56 15 25 48
Exercice 5
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
40 27 63 10 20 49 1 72
A= × C= × E= × G= ×
21 64 20 49 49 10 63 7
40 3 3 8 27 20 100 7
B= × D= × F = × H= ×
21 32 8 15 100 9 49 90
Exercice 6
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
9 64 56 27 10 21 21 70
A= × C= × E= × G= ×
80 27 27 49 9 40 50 9
16 5 16 35 16 9 4 35
B= × D= × F = × H= ×
15 8 35 4 9 10 35 36
Année 2012/2013
Page 1/ 1 Produit de fractions - Classe de 5e
Exercice 1
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
4 25 35 12 4 9 49 40
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
45 36 54 35 9 7 48 21
Exercice 2
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
3 12 6 5 27 7 16 25
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
40 7 35 8 49 6 15 8
Exercice 3
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
7 15 3 25 1 30 100 49
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
24 2 20 9 60 7 63 30
Exercice 4
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
16 3 7 9 72 35 1 56
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
15 16 15 28 35 18 70 5
Exercice 5
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
100 9 35 24 7 54 7 8
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
21 50 48 25 12 7 24 3
Exercice 6
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
25 27 8 63 64 9 5 12
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
21 10 35 8 45 32 6 35
Exercice 7
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
35 48 35 8 27 28 5 27
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
24 35 8 21 28 15 81 25
Année 2015/2016
Page 1/ 1 Produit de fractions - Classe de 5e
Exercice 1
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
27 7 16 21 27 2 63 8
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
56 54 49 80 4 45 40 35
Exercice 2
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
10 27 3 16 14 81 8 45
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
9 8 28 9 45 4 63 16
Exercice 3
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
5 12 7 40 63 4 9 16
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
21 25 60 7 16 81 64 27
Exercice 4
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
49 18 35 27 27 20 3 4
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
54 49 54 20 100 9 16 9
Exercice 5
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
49 48 9 5 81 56 49 36
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
36 35 40 9 49 45 48 35
Exercice 6
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
7 48 9 40 2 15 9 16
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
60 7 40 9 9 16 14 81
Exercice 7
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
7 81 20 49 5 56 4 3
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
27 4 63 50 64 3 27 16
Année 2015/2016
NOMBRES EN ECRITURE FRACTIONNAIRE EXERCICE 1
CORRIGE – M. QUET
EXERCICE 1
1. Compléter les pointillés :
1,467 100 = 146,7 14,67 10 = 146,7 14,67 1 000 = 14 670 14,67 100 = 1 467
0,043 100 = 4,3 0,00321 100 000 = 321 0,089 100 = 8,9 0,091 1 000 = 91
2. Multiplier le nombre décimal de façon à obtenir un résultat entier :
a. 5,72 100 = 572 b. 0,012 1 000 = 12 c. 8,2 10 = 82 d. 0,002 1 000 = 2
e. 56,2 10 = 562 f. 8,1 10 = 81 g. 0,0031 10 000 = 31 h.0,02752 100 000 = 2752
EXERCICE 2
Transformer les quotients suivants afin d’obtenir un dénominateur entier :
4, 2 4, 2 100 420 6, 23 6, 23 100 623 4, 037 4, 037 1000 4037
a. b. c.
5,31 5,31100 531 10, 4 10, 4 100 1040 65, 21 65, 211000 65210
6, 7 6, 7 1000 6700 0, 094 0, 094 1000 94 0, 065 0, 065 1000 65
d. e. f.
4, 207 4, 207 1000 4 207 7, 2 7, 2 1000 7 200 0, 04 0, 04 1000 40
5 5 10 50 7,36 7,36 100 736 9 9 10000 90000
g. h. i.
6, 4 6, 4 10 64 2,3 2,3 100 230 0, 0006 0, 0006 10000 6
EXERCICE 3
Effectuer à la main les divisions suivantes :
a. b. c. d. e.
45 9 5 808 11 1 850 25 21 588 42 41496 56
100 58 229
30
0 168 56
0 5 88 528 74 514 741
0 0
0
EXERCICE 4
Effectuer les divisions suivantes, après les avoir transformées pour obtenir un dénominateur entier.
63 630 584,1 5841 19,75 197,5 219,66 2196, 6 40,992 4 099, 2
a. = b. = c. = d. = e. =
0,9 9 1,1 11 2,5 25 4,2 42 0,56 56
63 0, 9 5 8 4, 1 1, 1 1 9, 7 5 2, 5 2 1 9, 6 6 4, 2 4 0, 9 9 2 0, 5 6
630 9 5 841 11 197,5 25 2 196,6 42 4 099,2 56
34 22 50 96 6 1 792
0 70 11 531 0 7,9 12 60 52,3 11 20 73,2
0 0 0
63 584,1 19,75 219,66 40,992
donc = 70 donc = 531 donc = 7,9 donc = 52,3 donc = 73,2
0,9 1,1 2,5 4,2 0,56
EXERCICE 5 Poser et calculer à la main :
6,524 88,872 596,64
a. = 9,32 b. = 74,06 c. = 7 458
0,7 1,2 0,08
NOMBRES EN ECRITURE FRACTIONNAIRE EXERCICE 1
7,81 76,4 5 210,66
d. 26,03 e. 54,57 f. = 4 008,2
0,3 1,4 1,3
NOMBRES EN ECRITURE FRACTIONNAIRE EXERCICE 2A
CORRIGE – M. QUET
EXERCICE 1
Compléter les pointillés par < ou > :
5 6 2 1 7 7,4 2 4 4 40
a. < b. > c. < d. < e. <
10 10 1 000 1 000 9 9 6 6 100 100
8,6 6,8 40,1 40,02 16 18 16,3 16,4 1,9 1,7
f. > g. > h. < i. < j. >
1 000 1 000 3 3 17 17 18 18 8 8
EXERCICE 2
1. Transformer la fraction pour lui donner le dénominateur indiqué :
5 5 10 50 7 7 2 14 5 5 5 25 7 7 4 28
a. = = b. c. d.
10 10 10 100 20 20 2 40 10 10 5 50 20 20 4 80
7 7 3 21 7 7 7 49 8 8 4 32 8 8 6 48
e. f. g. h.
5 5 3 15 5 5 7 35 7 7 4 28 7 7 6 42
2. Même consigne que le 1. :
5 5 100 500 7 7 10 70 7 7 3 21 14 14 5 70
a. b. c. d.
10 10 100 1000 100 100 10 1000 4 4 3 12 10 10 5 50
3 3 5 15 4 4 4 16 5 5 3 15 5 5 6 30
e. f. g. h.
5 5 5 25 6 6 4 24 2 23 6 3 3 6 18
2 5 10 7 3 21 12 5 60 17 3 51
i. 2 j. 7 k. 12 l. 17
1 5 5 1 3 3 1 5 5 1 3 3
EXERCICE 3
Écrire avec le même dénominateur puis comparer les deux nombres :
5 10 59 2 10 19 1 2 3 3 2 7
a. et b. et c. et d. et
10 10 100 100 10 1 000 2 2 4 5 2 10
50 59 20 19 2 3 6 7
< > < >
100 100 1000 1000 4 4 10 10
61 6 10 7 100 693 59 10 6 5 2 2
e. et f. et g. et h. et
100 10 10 10 100 1 000 18 3 6 6 3 2
61 60 700 693 59 60 5 4
> > < >
100 100 1000 1000 18 18 6 6
5,1 2 10,2 9, 4 3 29 8 7 53 93 11 9
i. et j. et k. et l. et
5 2 10 2 3 6 9 7 63 72 8 9
10, 2 10, 2 28, 2 29 56 53 93 99
= < > <
10 10 6 6 63 63 72 72
759 111 2 13 9 4 4 21
m. et 7 n. 6,5 et o. et 2 p. 5 et
111 111 2 2 4 4 4 4
759 777 13 13 9 8 20 21
< = > <
111 111 2 2 4 4 4 4
NOMBRES EN ECRITURE FRACTIONNAIRE EXERCICE 2B
CORRIGE – M. QUET
EXERCICE 1
a. Ranger ces nombres dans l’ordre croissant : (écrire tous les numérateurs avec 2 décimales)
5 5,3 5,03 53 5,2 5,23 5,1 5,32
9 9 9 9 9 9 9 9
5 5, 03 5,1 5, 2 5, 23 5,3 5,32 53
9 9 9 9 9 9 9 9
b. Ranger ces nombres dans l’ordre décroissant : (écrire tous les numérateurs avec 2 décimales)
11 11,1 11,21 12 11,12 12,21 12,11 11,22
7 7 7 7 7 7 7 7
12, 21 12,11 12 11, 22 11, 21 11,12 11,1 11
7 7 7 7 7 7 7 7
EXERCICE 2
a. Écrire avec le même dénominateur, puis ranger tous ces nombres dans l’ordre croissant :
6 600 64 640 647 647 0,62 620 6,3 630 610
= = = = = 0,61 =
10 1000 100 1000 1 000 1 000 1 1000 10 1000 1000
6 0, 62 6,3 64 647
Donc : 0, 61
10 1 10 100 1000
b. Écrire avec le même dénominateur (ici 12), puis ranger tous ces nombres dans l’ordre décroissant :
7 7 3 9 5 10 1 6 9, 6 0,9 10, 8
= = = = 0,8 = =
12 12 4 12 6 12 2 12 12 1 12
0,9 5 3 7 1
0,8
1 6 4 12 2
c. Écrire avec le même dénominateur (ici 70), puis ranger tous ces nombres dans l’ordre croissant :
36 36 3 42 49 1 35 8 56 4 40
= = 0,7 = = = =
70 70 5 70 70 2 70 10 70 7 70
1 36 4 3 8
0, 7
2 70 7 5 10
d. Écrire avec le même dénominateur (ici 1 000), puis ranger tous ces nombres dans l’ordre décroissant :
9 900 910 9,25 925 92 920 0,009 4 94 915 915
= 0,91 = = = = =
10 1000 1000 10 1000 100 1000 0,1 1000 1 000 1 000
9, 25 92 915 9 0, 0094
0,91
10 100 1000 10 0,1
e. Écrire avec le même dénominateur (ici 30), puis ranger tous ces nombres dans l’ordre croissant :
1 15 18 2 20 4 24 14 28 19 19
= 0,6 = = = = =
2 30 30 3 30 5 30 15 30 30 30
1 19 2 4 14
0, 6
2 30 3 5 15
f. Écrire avec le même dénominateur (ici 20), puis ranger tous ces nombres dans l’ordre décroissant :
16 16 3 12 2 10 14 9 18 1,5 15
= = = 0,7 = = =
20 20 5 20 4 20 20 10 20 2 20
9 16 1,5 3 2
0, 7
10 20 2 5 4
NOMBRES EN ECRITURE FRACTIONNAIRE EXERCICE 2B
EXERCICE 3
a. Écrire avec le même dénominateur, puis ranger b. Écrire avec le même dénominateur, puis ranger
tous ces nombres dans l’ordre croissant : tous ces nombres dans l’ordre décroissant :
3 18 5 25 11 22 5 70 9 54 11 77
= = = = = =
5 30 6 30 15 30 3 42 7 42 6 42
2 20 1 15 7 21 19 57 30 60 3 63
= = = = = =
3 30 2 30 10 30 14 42 21 42 2 42
1 3 2 7 11 5 11 5 3 30 19 9
2 5 3 10 15 6 6 3 2 21 14 7
NOMBRES EN ECRITURE FRACTIONNAIRE EXERCICE 2C
CORRIGE – M. QUET
EXERCICE 1 : Compléter les écritures afin d’obtenir des fractions équivalentes :
4 4 7 28 5 5 9 45 6 6 7 42
a. b. c.
3 3 7 21 7 7 9 63 5 5 7 35
5 5 8 40 3 3 9 27 11 11 8 88
d. e. f.
9 9 8 72 8 8 9 72 6 6 8 48
EXERCICE 2 : Simplifier au maximum les fractions suivantes :
18 3 6 6 21 7 3 3 16 2 8 8
a) b) c)
21 3 7 7 49 7 7 7 18 2 9 9
84 2 42 42 2 21 21 3 7 7
d)
108 2 54 54 2 27 27 3 9 9
135 5 27 27 9 3 3
e)
180 5 36 36 9 4 4
210 5 42 42 7 6 6 2 3 2
f)
315 5 63 63 7 9 9 3 3 3
96 2 48 48 2 24 24 3 8 8
g)
132 2 66 66 2 33 33 3 11 11
525 5 105 105 3 35 35 7 5 5
h)
210 5 42 42 3 14 14 7 2 2
810 81 10 81 27 3 27
i)
240 24 10 24 8 3 8
22500 225 100 225 25 9 25
i)
1800 18 100 18 2 9 2
15 12 3 5 4 3 3 4 3 2 2 2
j)
18 35 3 6 7 5 6 7 3 2 7 7
24 54 8 3 9 6 6 2 3 3
k)
72 30 8 9 3 10 10 2 5 5
39 10 13 3 2 5 1
l) 1
15 26 3 5 2 13 1
EXERCICE 3 : Ecrire les quotients suivants sous forme de fractions et simplifier les résultats :
2,5 2,5 2 5
a)
10, 5 10,5 2 21
48 2 24 24 2 12 12 4 3 3
b)
272 2 136 136 2 68 68 4 17 17
0, 64 0, 64 100 64 8 8 8 8 1 1
c)
80 80 100 8000 8 1000 1000 8 125 125
0,36 0,36 100 36 6 6 6 2 3 3
d)
600 600 100 60000 6 10000 10000 2 5000 5000
Page 1/ ?? exercices de révisions Math - Classe de 5e
Corrigé de l’exercice 1
Compléter :
5(×3) 15 3(×3) 9 7(×6) 42 12 2(×6)
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
3(×3) 9 4(×3) 12 9(×6) 54 60 10(×6)
3 1(×3) 1(×3) 3 24 4(×6) 6(×3) 18
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
24 8(×3) 3(×3) 9 18 3(×6) 7(×3) 21
Corrigé de l’exercice 2
Compléter :
32 8(×4) 3 1(×3) 6(×5) 30 32 4(×8)
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
12 3(×4) 6 2(×3) 3(×5) 15 64 8(×8)
7(×8) 56 30 10(×3) 7(×6) 42 8 1(×8)
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
10(×8) 80 9 3(×3) 5(×6) 30 48 6(×8)
Corrigé de l’exercice 3
Compléter :
8(×4) 32 5(×4) 20 5(×7) 35 48 8(×6)
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
3(×4) 12 8(×4) 32 4(×7) 28 24 4(×6)
3(×5) 15 8(×7) 56 8 2(×4) 49 7(×7)
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
6(×5) 30 10(×7) 70 16 4(×4) 63 9(×7)
Corrigé de l’exercice 4
Compléter :
9(×7) 63 1(×5) 5 2(×4) 8 15 5(×3)
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
3(×7) 21 8(×5) 40 5(×4) 20 9 3(×3)
18 3(×6) 54 6(×9) 60 10(×6) 2 1(×2)
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
30 5(×6) 18 2(×9) 36 6(×6) 20 10(×2)
Corrigé de l’exercice 5
Compléter :
8(×9) 72 3(×5) 15 9 1(×9) 12 6(×2)
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
6(×9) 54 9(×5) 45 27 3(×9) 4 2(×2)
8(×7) 56 42 6(×7) 80 10(×8) 8 4(×2)
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
6(×7) 42 49 7(×7) 56 7(×8) 14 7(×2)
Corrigé de l’exercice 6
Compléter :
24 8(×3) 4 1(×4) 5 1(×5) 8(×2) 16
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
6 2(×3) 12 3(×4) 10 2(×5) 6(×2) 12
15 3(×5) 2(×4) 8 7(×5) 35 1(×10) 10
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
50 10(×5) 4(×4) 16 10(×5) 50 4(×10) 40
Année 2012/2013
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Corrigé de l’exercice 1
Compléter :
6(×8) 48 2(×2) 4 3(×4) 12 30 5(×6)
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
2(×8) 16 5(×2) 10 8(×4) 32 36 6(×6)
18 6(×3) 7(×2) 14 64 8(×8) 2(×4) 8
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
30 10(×3) 10(×2) 20 40 5(×8) 9(×4) 36
Corrigé de l’exercice 2
Compléter :
12 6(×2) 30 3(×10) 4(×7) 28 8(×6) 48
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
20 10(×2) 20 2(×10) 3(×7) 21 6(×6) 36
40 5(×8) 9 1(×9) 28 4(×7) 6 3(×2)
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
80 10(×8) 36 4(×9) 14 2(×7) 18 9(×2)
Corrigé de l’exercice 3
Compléter :
2(×6) 12 1(×3) 3 30 10(×3) 7(×6) 42
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
10(×6) 60 6(×3) 18 27 9(×3) 10(×6) 60
3(×9) 27 6 3(×2) 9(×4) 36 10 2(×5)
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
8(×9) 72 12 6(×2) 6(×4) 24 20 4(×5)
Corrigé de l’exercice 4
Compléter :
9(×4) 36 49 7(×7) 45 9(×5) 1(×9) 9
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
10(×4) 40 35 5(×7) 50 10(×5) 10(×9) 90
7(×2) 14 2 1(×2) 56 7(×8) 18 3(×6)
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
2(×2) 4 6 3(×2) 64 8(×8) 24 4(×6)
Corrigé de l’exercice 5
Compléter :
14 7(×2) 48 6(×8) 6 3(×2) 40 8(×5)
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
20 10(×2) 24 3(×8) 10 5(×2) 10 2(×5)
14 7(×2) 81 9(×9) 6 1(×6) 8(×7) 56
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
8 4(×2) 27 3(×9) 30 5(×6) 6(×7) 42
Corrigé de l’exercice 6
Compléter :
1(×3) 3 9(×9) 81 3(×8) 24 10(×7) 70
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
9(×3) 27 3(×9) 27 4(×8) 32 5(×7) 35
9(×6) 54 4 2(×2) 9(×9) 81 24 4(×6)
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
4(×6) 24 14 7(×2) 5(×9) 45 30 5(×6)
Année 2012/2013
Page 1/ ?? fractions égales - Classe de 5e
Corrigé de l’exercice 1
Compléter :
1(×8) 8 60 6(×10) 18 9(×2) 5(×8) 40
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
9(×8) 72 90 9(×10) 16 8(×2) 10(×8) 80
12 4(×3) 5(×2) 10 8 1(×8) 12 6(×2)
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
21 7(×3) 9(×2) 18 56 7(×8) 4 2(×2)
Corrigé de l’exercice 2
Compléter :
7(×8) 56 3(×10) 30 40 8(×5) 9 1(×9)
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
6(×8) 48 5(×10) 50 25 5(×5) 81 9(×9)
7(×4) 28 24 3(×8) 5(×8) 40 40 10(×4)
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
9(×4) 36 56 7(×8) 9(×8) 72 36 9(×4)
Corrigé de l’exercice 3
Compléter :
21 7(×3) 7(×2) 14 12 6(×2) 10(×8) 80
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
24 8(×3) 2(×2) 4 16 8(×2) 7(×8) 56
10 2(×5) 4 1(×4) 5(×9) 45 10(×9) 90
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
20 4(×5) 36 9(×4) 2(×9) 18 9(×9) 81
Corrigé de l’exercice 4
Compléter :
27 3(×9) 48 8(×6) 27 3(×9) 10(×3) 30
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
90 10(×9) 24 4(×6) 72 8(×9) 4(×3) 12
1(×2) 2 6(×4) 24 6 2(×3) 48 6(×8)
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
9(×2) 18 8(×4) 32 18 6(×3) 72 9(×8)
Corrigé de l’exercice 5
Compléter :
45 5(×9) 12 2(×6) 45 9(×5) 48 8(×6)
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
36 4(×9) 18 3(×6) 25 5(×5) 60 10(×6)
81 9(×9) 6(×10) 60 42 7(×6) 1(×8) 8
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
45 5(×9) 5(×10) 50 12 2(×6) 3(×8) 24
Corrigé de l’exercice 6
Compléter :
24 3(×8) 8(×9) 72 10(×8) 80 7(×9) 63
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
64 8(×8) 4(×9) 36 8(×8) 64 4(×9) 36
64 8(×8) 4(×6) 24 12 4(×3) 7(×7) 49
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
72 9(×8) 5(×6) 30 6 2(×3) 10(×7) 70
Année 2015/2016
Page 1/ ?? fractions égales - Classe de 5e
Corrigé de l’exercice 1
Compléter :
28 4(×7) 81 9(×9) 1(×6) 6 9(×9) 81
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
49 7(×7) 63 7(×9) 2(×6) 12 5(×9) 45
2(×10) 20 56 8(×7) 7 1(×7) 56 8(×7)
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
10(×10) 100 14 2(×7) 49 7(×7) 42 6(×7)
Corrigé de l’exercice 2
Compléter :
6(×10) 60 2(×2) 4 18 9(×2) 2(×9) 18
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
7(×10) 70 8(×2) 16 16 8(×2) 6(×9) 54
1(×8) 8 32 8(×4) 27 9(×3) 10(×7) 70
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
7(×8) 56 20 5(×4) 30 10(×3) 3(×7) 21
Corrigé de l’exercice 3
Compléter :
27 9(×3) 49 7(×7) 5(×5) 25 9(×9) 81
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
12 4(×3) 35 5(×7) 10(×5) 50 10(×9) 90
10(×2) 20 2(×4) 8 16 2(×8) 6(×8) 48
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
4(×2) 8 3(×4) 12 64 8(×8) 3(×8) 24
Corrigé de l’exercice 4
Compléter :
4(×9) 36 24 4(×6) 1(×7) 7 90 10(×9)
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
8(×9) 72 30 5(×6) 4(×7) 28 45 5(×9)
25 5(×5) 10(×9) 90 9(×7) 63 6(×6) 36
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
45 9(×5) 9(×9) 81 8(×7) 56 9(×6) 54
Corrigé de l’exercice 5
Compléter :
18 2(×9) 6 1(×6) 16 4(×4) 6 3(×2)
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
36 4(×9) 48 8(×6) 24 6(×4) 12 6(×2)
10(×2) 20 90 9(×10) 5(×9) 45 6(×8) 48
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
7(×2) 14 20 2(×10) 8(×9) 72 4(×8) 32
Corrigé de l’exercice 6
Compléter :
1(×3) 3 1(×6) 6 10(×8) 80 27 3(×9)
◮1. = ◮3. = ◮5. = ◮7. =
9(×3) 27 6(×6) 36 2(×8) 16 90 10(×9)
2(×9) 18 3(×9) 27 5 1(×5) 24 3(×8)
◮2. = ◮4. = ◮6. = ◮8. =
7(×9) 63 8(×9) 72 10 2(×5) 64 8(×8)
Année 2015/2016
Page 1/ 3 exercices de révisions Math - Classe de 5e
Corrigé de l’exercice 1
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
4 7 6×6 7 10×8 5 10 4
A= − C= − E= − G= −
9 27 5×6 30 9×8 72 7 35
4×3 7 25×3 10×5 4
A= − E= G= −
9×3 27 29 24×3 7×5 35
C=
30
5 25 46
A= E= G=
27 8 4 24 35
D= −
7 35
6 8 9 3
B= − 8×5 4 F = + 10 8
5 45 D= − 14 2 H= +
6×9 8 7×5 35 9 3×7 49 7
B= − F = + 10 8×7
5×9 45 14 2×7 H= +
36 49 7×7
D= 15×2
46 35 F =
B= 7×2
45 66
10 5 H=
E= − 15 49
6 7 9 72 F =
C= − 7
5 30
Corrigé de l’exercice 2
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
9 6 3 1 10 10 5 5
A= + C= − E= − G= +
14 7 20 10 7 63 8 2
9 6×2 3 1×2 10×9 10 5 5×4
A= + C= − E= − G= +
14 7×2 20 10×2 7×9 63 8 2×4
3×7
A= 80
2×7 1 E= 25
C= 63 G=
20 8
3
A= 7 3
2 5 4 F = + 3 7
D= − 2 14 H= −
2 4 7 21 7×7 3 2 12
B= − 5×3 4 F = + 3×6 7
5 25 D= − 2×7 14 H= −
2×5 4 7×3 21 26×2 2×6 12
B= − F =
5×5 25 7×2
11 11
D= H=
6 21 26 12
B= F =
25 7
Corrigé de l’exercice 3
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
7 7 7×2 3 7 2
A= − 63 B= − C= −
4 40 A= 2×2 4 15 5
7×10 7 40 7 2×3
A= − C= −
4×10 40 11 15 5×3
7 3 B=
B= − 4
2 4
Année 2012/2013
Page 2/ 3 exercices de révisions Math - Classe de 5e
8 4 9 6×4 2 6
1 E= + F = + H= −
C= 7 21 20 5×4 5 35
15 8×3 4 2×7 6
E= + 33 H= −
5 7 7×3 21 F = 5×7 35
D= − 20
4 20 4×7
E= 8
5×5 7 3×7 7 7 H=
D= − G= − 35
4×5 20 9 72
9×2 4 7×8 7
D= E= G= −
10×2 3 9×8 72
9 9 6 49
D= F = + G=
10 20 5 72
Corrigé de l’exercice 4
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
7 7 9 7 28×2 3×7 6
A= − C= − E= G= −
3 27 10 40 9×2 5×7 35
7×9 7 9×4 7 3×5
A= − C= − G=
3×9 27 10×4 40 28 7×5
E=
9
56 29
A= C= 3
27 40 5 8 G=
F = + 7
72 9
1 3
8 7 D= − 5 8×8 7 7
B= − 2 8 F = + H= +
5 45 1×4 3 72 9×8 8 24
8×9 7 D= − 23×3 7×3 7
B= − 2×4 8 F = H= +
5×9 45 24×3 8×3 24
13×5 1 7×4
B= D= H=
9×5 8 23 6×4
F =
24
13 7 7
B= E= − 7
9 2 18 3 6 H=
7×9 7 G= − 6
E= − 5 35
2×9 18
Corrigé de l’exercice 5
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
8 1 7 7 3×3
A= − 1 D= + E=
9 3 B= 80 8 2×3
8 1×3 36 7 7×10
A= − D= +
9 3×3 80 8×10 3
9 5 E=
C= − 2
5 8 48 77
A= 9×6 5 D= 7 7
9 C= − 80 F = −
8×6 48 6 30
7 1 7 1 7×5 7
B= − E= + F = −
36 6 49 6 3 6×5 30
7 1×6 C= 7 1×2 14×2
B= − 48 E= + F =
36 6×6 6 3×2 15×2
Année 2012/2013
Page 3/ 3 exercices de révisions Math - Classe de 5e
4×5 6 6 3
14 G= + H= − 57
F = 7×5 35 5 50 H=
15 6×10 3 50
26 H= −
4 6 G= 5×10 50
G= + 35
7 35
Corrigé de l’exercice 6
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
1 3 4 8 7 10 1 3
A= − C= + E= + G= +
8 32 5 45 9 81 5 20
1×4 3 4×9 8 7×9 10 1×4 3
A= − C= + E= + G= +
8×4 32 5×9 45 9×9 81 5×4 20
1
A= 44 73 7
32 C= E= G=
45 81 20
3 5
B= − 3 7 8 8 5 1
4 36 D= − F = − H= +
3×9 5 10 80 7 21 16 2
B= − 3×8 7 8×3 8 5 1×8
4×9 36 D= − F = − H= +
11×2 10×8 80 7×3 21 16 2×8
B=
18×2
17 16 13
D= F = H=
11 80 21 16
B=
18
Année 2012/2013
Page 1/ 3 exercices de révisions Math - Classe de 5e
Corrigé de l’exercice 1
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
2 1 7 5 7 10 9 6
A= + C= + E= + G= −
15 3 8 32 12 3 5 35
2 1×5 7×4 5 7 10×4 9×7 6
A= + C= + E= + G=
15 3×5 8×4 32 12 3×4
−
5×7 35
33
7 C= 47 57
A= 32 E= G=
15 12 35
3 6
9 7 D= + 5 8 8 9
B= + 35 5 F = + H= −
8 32 3 6×7 7 35 5 25
9×4 7 D= + 5×5 8 8×5 9
B= + 35 5×7 F = + H= −
8×4 32 9×5 7×5 35 5×5 25
D=
7×5
43 33 31
B= F = H=
32 9 35 25
D=
7
Corrigé de l’exercice 2
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
3 4 4 1 8 2 9 10
A= − C= + E= − G= +
7 63 35 5 3 9 7 21
3×9 4 4 1×7 8×3 2 9×3 10
A= − C= + E= − G= +
7×9 63 35 5×7 3×3 9 7×3 21
23 22
A= 11 E= 37
63 C= 9 G=
35 21
10 2 1 3
B= − 7 3 F = − 9 3
3 15 D= + 2 10 H= −
10×5 2 16 4 1×5 3 10 5
B= − 7 3×4 F = − 9 3×2
3×5 15 D= + 2×5 10 H= −
16×3 16 4×4 1×2 10 5×2
B= F =
5×3 5×2
19 3
D= H=
16 16 1 10
B= F =
5 5
Corrigé de l’exercice 3
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
7 7 9×5 3
A= − 7 B= − 21
10 20 A= 10×5 50 B=
7×2 7 20 25
A= 21×2
−
10×2 20 B=
9 3 25×2 8 2
B= − C= −
10 50 9 45
Année 2012/2013
Page 2/ 3 exercices de révisions Math - Classe de 5e
8×5 2 3×9 7
C= − 53 F = − 48
9×5 45 D= 4×9 36 G=
40 35
5×4
38 F =
C= 9 7 9×4 7 5
45 E= − H= −
4 8 2 4
9×2 7 5
5 3 E= − F = 7×2 5
D= + 4×2 8 9 H= −
4 40 2×2 4
5×10 3 11 8 8
D= + E= G= + 9
4×10 40 8 35 7 H=
4
8 8×5
3 7 G= +
F = − 35 7×5
4 36
Corrigé de l’exercice 4
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
1 5 9 1 9 3×2 9×9 5
A= + C= + E= + G= +
8 24 40 4 4 2×2 7×9 63
1×3 5 9 1×10
A= + C= +
8×3 24 40 4×10 15 86
1×8 E= G=
A= 4 63
3×8 19
C=
40 3 1 1 3
1 F = − H= −
A= 4 2 2 14
3 9 3
D= + 3 1×2 1×7 3
16 8 F = − H= −
7 7 9 3×2 4 2×2 2×7 14
B= − D= + 2×2
3 24 16 8×2 H=
7×8 7 1 7×2
B= F =
−
3×8 24 15 4
D=
16 2
49 9 5 H=
B= G= + 7
24 9 3 7 63
E= +
4 2
Corrigé de l’exercice 5
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
7 5 4 5
A= − 9 D= + 23
3 24 B= 81 9 E=
7×8 5 4 4 5×9 14
A= − D= +
3×8 24 81 9×9
17×3 7 7 3 3
A= C= + F = +
8×3 18 6 2 10
49
7 7×3 D= 3×5 3
C= + 81 F = +
17 18 6×3 2×5 10
A=
8 14×2 5 9 9×2
C= E= + F =
9×2 14 7 5×2
3 3
B= + 5 9×2
2 4 14 E= + 9
C= 14 7×2 F =
3×2 3
B= + 9 5
2×2 4
Année 2012/2013
Page 3/ 3 exercices de révisions Math - Classe de 5e
1 7 3 3
G= − 3 H= − 3
5 50 G= 4 8 H=
1×10 7 50 3×2 3 8
G= − H= −
5×10 50 4×2 8
Corrigé de l’exercice 6
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
10 8 3 7 7 9
A= + C= + 1 G= +
3 21 10 90 D= 2 16
10×7 8 3×9 7 4 7×8 9
A= + C= + G= +
3×7 21 10×9 90 1 3 2×8 16
26×3 17×2 E= +
A= C= 8 64
7×3 45×2 1×8 3 65
E= + G=
8×8 64 16
26 17
A= C= 11 7 1
7 45 E= H= +
64 16 8
9 7 4 7 7 1×2
B= + D= − 9 9 H= +
2 20 9 36 F = − 16 8×2
9×10 7 5 20
B= + 4×4 7 9×4 9
2×10 20 D= − F = 9
9×4 36 −
5×4 20 H=
16
1×9
97 D=
B= 4×9 27
20 F =
20
Année 2012/2013
Page 1/ 3 Somme de fractions - Classe de 5e
Corrigé de l’exercice 1
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
9 4 −11 9 80 27 9
◮1. A = − C= E= + G= −
4 4 27 60 60 9 9
5 7 3 89 18
A= ◮4. D = − E= G=
4 2 12 60 9
9 2 × 9✁
4 7×6 3 ◮6. F = + 1 G=
◮2. B = −1 D= − 6 1 × 9✁
3 2×6 12 9 1×6
F = + G=2
4 1×3 42 3 6 1×6
B= − D= − 3
3 1×3 12 12 9 6 ◮8. H = 5 −
F = + 2
4 3 39 6 6
B= D= 5×2 3
3 3
− 12 15 H= −
F = 1×2 2
1 13 × 3✁ 6
B= D= 5 × 3✁
3 4 × 3✁ F = 10 3
2 × 3✁ H= −
1 4 13 2 2
◮3. C = − D= 5
27 9 4 F = 7
2 H=
1 4×3 9 8 2
C= − ◮5. E = + 9
27 9×3 60 6 ◮7. G = 3 −
9
1 12 9 8×10 3×9 9
C= − E= + G= −
27 27 60 6×10 1×9 9
Corrigé de l’exercice 2
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
9 5 40 1 −4 10 5
◮1. A = − C= − E= G= −
7 7 10 10 30 5 5
4 39 −2 × 2✁ 5
A= C= E= G=
7 10 15 × 2✁ 5
4 2 8 9 −2 G=1
◮2. B = − ◮4. D = − E=
18 3 8 32 15 6
◮8. H = + 1
4 2×6 8×4 9 1 9
B= − D= ◮6. F = 2 −
18 3×6 −
8×4 32 7 6 1×9
4 12 H= +
B= 2×7 1 9 1×9
−
18 18 32 9 F = −
D= − 1×7 7
−8 32 32 6 9
B= H= +
18 23 14 1 9 9
D= F = −
−4 × 2✁ 32 7 7 15
B= H=
9 × 2✁ 2 1 13 9
◮5. E = − F =
−4 30 5 7 5 × 3✁
B= H=
9 2 1×6 10 3✁ × 3
1 E= − ◮7. G = −1
◮3. C = 4 − 30 5×6 5 5
10 H=
3
2 6 10 1×5
4×10 1 G= −
C= − E= − 5 1×5
1×10 10 30 30
Année 2015/2016
Page 2/ 3 Somme de fractions - Classe de 5e
Corrigé de l’exercice 3
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
2 8 7 8 7 4 7
◮1. A = + B= + ◮5. E = + ◮7. G = +7
30 3 8 8 60 6 6
2 8×10 15 7 4×10 7 7×6
A= + B= E= + G= +
30 3×10 8 60 6×10 6 1×6
8
2 80 ◮3. C = + 7 7 40 7 42
A= + 9 E= + G= +
30 30 60 60 6 6
82 8 7×9 47 49
A= C= + E= G=
30 9 1×9 60 6
41 × 2✁ 8 63 1 3
A= C= + ◮6. F = + 1 ◮8. H = + 1
15 × 2✁ 9 9 4 2
41 71 1 1×4 3 1×2
A= C= F = + H= +
15 9 4 1×4 2 1×2
7 4 7 7
◮2. B = + ◮4. D = − 1 4 3 2
8 4 7 7 F = + H= +
4 4 2 2
7 4×2 D=0 5 5
B= + F = H=
8 4×2 4 2
Corrigé de l’exercice 4
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
3 1 10 32 10 2 5
◮1. A = − C= + E= − ◮7. G = 1 −
3 3 4 4 10 10 9
2 42 8
C= E= 1×9 5
A= 4 10 G= −
3 1×9 9
21 × 2✁ 4 × 2✁
10 C= E= 9 5
◮2. B = 7 − 2✁ × 2 5 × 2✁ G= −
5 21 9 9
4
7×5 10 C= E= 4
B= − 2 5 G=
1×5 5 7 7 9 9 9
◮4. D = − ◮6. F = −
35 10 54 9 5 30 7 10
B= − ◮8. H = +
5 5 7 7×6 8 4
D= − 9×6 9
25 54 9×6 F = −
5×6 30 7 10×2
B= H= +
5 7 42 8 4×2
D= − 54 9
5✁ × 5 54 54 F = −
B= 30 30 7 20
1 × 5✁ −35 H= +
D= 45 8 8
B=5 54 F =
30 27
10 2 H=
◮3. C = +8 ◮5. E = 1 − 3 ×✚✚
15 8
4 10 F =
2 ×✚✚
15
10 8×4 1×10 2 3
C= + E= − F =
4 1×4 1×10 10 2
Corrigé de l’exercice 5
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
Année 2015/2016
Page 3/ 3 Somme de fractions - Classe de 5e
1 6 21 4 2
◮1. A = 1 − ◮3. C = +2 D= ◮7. G = −
8 4 2 4 40
1×8 1 6 2×4 5 8 4×10 2
A= C= + ◮5. E = + G=
−
1×8 8 4 1×4 27 3 −
4×10 40
6 8 5 8×9
8 1 C= + E= + 40 2
A= − 4 4 27 3×9 G= −
8 8 40 40
14 5 72
7 C= E= + 38
A= 4 27 27 G=
8 7 × 2✁ 40
77
2 9 C= E= 19 × 2✁
◮2. B = + 2✁ × 2 27 G=
21 3 7 2 20 × 2✁
C= ◮6. F = + 1 19
2 9×7 2 7 G=
B= + 7 20
21 3×7 ◮4. D = +7 2 1×7
2 F = + 2 7
7 1×7 ◮8. H = +
2 63
B= + 7 7×2 7 7
21 21 D= + 2 7
2 1×2 F = +
65 7 7 9
B= H=
21 7 14 9 7
D= + F =
2 2 7
Corrigé de l’exercice 6
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
3 2 2 56 5 81 6 5
◮1. A = − C= + E= + ◮7. G = −
40 5 8 8 18 18 2 2
3 2×8 58 86
A= − C= E = 1
40 5×8 8 18 G=
2
29 × 2✁ 43 × 2✁
3 16 C= E =
A= − 4 × 2✁ 9 × 2✁ 6 6
40 40 ◮8. H = −
29 43 21 7
−13 C= E =
A= 4 9 6 6×3
40 H= −
1 1 5 21 7×3
◮2. B = + 3 ◮4. D = 1 − ◮6. F =1−
9 7 10
6 18
1 3×9 1×7 1 1×10 5 H= −
B= + D= − F = − 21 21
9 1×9 1×7 7 1×10 10 −12
H=
1 27 7 1 10 5 21
B= + D= − F = −
9 9 7 7 10 10 −4 × 3✁
28 6 H=
B= D= 5 7 × 3✁
9 7 F =
10 −4
2 5 9 H=
◮3. C = + 7 ◮5. E = + 1 × 5✁ 7
8 18 2 F =
2 × 5✁
2 7×8 5 9×9 1
C= + E= + F =
8 1×8 18 2×9 2
Année 2015/2016
Page 1/ ?? Somme de fractions - Classe de 5e
Corrigé de l’exercice 1
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
2 5 9 1 6 54
◮1. A = + ◮3. C = +1 ◮5. E = + G=
12 3 6 9 9 48
2 5×4 9 1×6 7 9 × 6✁
A= + C= + E= G=
12 3×4 6 1×6 9 8 × 6✁
2 20 9 6 9
A= + C= + 4 G=
12 12 6 6 ◮6. F = +8 8
5
22 15 1
A= C= 4 8×5 ◮8. H = 5 −
12 6 F = + 5
11 × 2✁ 5 × 3✁ 5 1×5
A= C= 5×5 1
6 × 2✁ 2 × 3✁ 4 40 H= −
11 5 F = + 1×5 5
A= C= 5 5
6 2 44 25 1
6 5 2 F = H= −
◮2. B = −1 ◮4. D = − 5 5 5
5 32 4 24
6 8
6 1×5 5 2×8 ◮7. G = + H=
B= − D= − 48 8 5
5 1×5 32 4×8
6 8×6
6 5 5 16 G= +
B= − D= − 48 8×6
5 5 32 32
1 −11 6 48
B= D= G= +
5 32 48 48
Corrigé de l’exercice 2
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
4 6 6 3 × 7✁ 6 72
◮1. A = + ◮4. D = +1 E= G= +
7 7 9 1 × 7✁ 32 32
10 6 1×9 E=3 78
A= D= + G=
7 9 1×9 8 3 32
◮6. F = + 39 × 2✁
7 10 6 9 48 8 G=
◮2. B = + D= + 16 × 2✁
60 10 9 9 8 3×6
7 10×6 15 F = + 39
B= + D= 48 8×6 G=
60 10×6 9 16
5 × 3✁ 8 18 1
7 60 D= F = + ◮8. H = 1 −
B= + 3✁ × 3 48 48 6
60 60
5 26
67 D= F = 1×6 1
B= 3 48 H= −
60 1×6 6
7 13 × 2✁
1 F =
◮3. C = 6 − ◮5. E = 4 − 24 × 2✁ 6 1
5 7 H= −
13 6 6
6×5 1 4×7 7 F =
C= − E= − 24 5
1×5 5 1×7 7 H=
6 9 6
30 1 28 7 ◮7. G = +
C= − E= − 32 4
5 5 7 7
29 21 6 9×8
C= E= G= +
5 7 32 4×8
Année 2015/2016
Page 2/ ?? Somme de fractions - Classe de 5e
Corrigé de l’exercice 3
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
9 4 8 2 8 40 35 9
◮1. A = − C= + E= − G= −
8 8 2 2 45 45 25 25
5 10 −32 26
A= C= E= G=
8 2 45 25
4 5 × 2✁ 2 3 1
◮2. B = 7 − C= ◮6. F = 1 − ◮8. H = +
8 1 × 2✁ 6 10 5
7×8 4 C=5 1×6 2 3 1×2
B= − F = − H= +
1×8 8 9 1×6 6 10 5×2
◮4. D = 9 −
56 4 8 6 2
B= − F = − 3 2
8 8 9×8 9 6 6 H= +
D= − 10 10
52 1×8 8 4
B= F = 5
8 6 H=
72 9 10
13 × 4✁ D= − 2✁ × 2
B= 8 8 F = 1 × 5✁
2 × 4✁ 3 × 2✁ H=
63 2 2 × 5✁
13 D=
B= 8 F = 1
2 3 H=
8 8 7 9 2
8 ◮5. E =
◮3. C = +1 −
45 9 ◮7. G = −
2 5 25
8 1×2 8 8×5 7×5 9
C= + E= − G= −
2 1×2 45 9×5 5×5 25
Corrigé de l’exercice 4
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
10 1 30 3 73
◮1. A = −1 B= D= − F =
8 45 5 5 40
10 1×8 5 7 27 7 1
A= − ◮3. C = + D= ◮7. G = +
8 1×8 70 10 5 9 9
5 7×7 9
10 8 C= + ◮5. E = + 7 8
A= − 70 10×7 7 G=
8 8 9
2 9 7×7
A= 5 49 E= + 8
8 C= + 7 1×7 ◮8. H = −1
70 70 4
1 × 2✁ 54 9 49
A= C= E= + 8 1×4
4 × 2✁ 70 7 7 H= −
1 27 × 2✁ 58 4 1×4
A= C= E=
4 35 × 2✁ 7 8 4
6 1 27 10 7 H= −
◮2. B = − C= ◮6. F = − 4 4
45 9 35 5 40 4
H=
6 1×5 3 10×8 7 4
B= − ◮4. D = 6 − F = −
45 9×5 5 5×8 40 H =1
6 5 6×5 3 80 7
B= − D= − F = −
45 45 1×5 5 40 40
Année 2015/2016
Page 3/ ?? Somme de fractions - Classe de 5e
Corrigé de l’exercice 5
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
4 5 9 9 7 17 × 2✁
◮1. A = + ◮3. C = +1 E= − G=
15 3 8 9 9 12 × 2✁
4 5×5 9 1×8 2 17
A= + C= + E= G=
15 3×5 8 1×8 9 12
7 7 2
4 25 9 8 ◮6. F = +
A= + C= + 10 10 ◮8. H = + 8
15 15 8 8 4
29 17 14
A= C= F = 2 8×4
15 8 10 H= +
4 1×4
4 4 5 7 × 2✁
◮2. B = + ◮4. D = 5 − F = 2 32
15 3 2 5 × 2✁ H= +
5×2 5 7 4 4
4 4×5 D= F =
B= + 1×2 2
−
5 34
15 3×5 H=
10 4 4
4 20 10 5 ◮7. G = +
B= + D= − 24 4 17 × 2✁
15 15 2 2 H=
5 10 4×6 2✁ × 2
24 D= G= +
B= 2 24 4×6 17
15 H=
7 2
8 × 3✁ ◮5. E = 1 − 10 24
B= 9 G= +
5 × 3✁ 24 24
8 1×9 7 34
B= E= − G=
5 1×9 9 24
Corrigé de l’exercice 6
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
6 2 9 2 9 9 3
◮1. A = +1 ◮3. C = + E= + G= +
2 70 7 9 9 6 6
6 1×2 2 9×10 11 12
A= + C= + E= G=
2 1×2 70 7×10 9 6
2 90 5 2 × 6✁
6 2 ◮6. F = 3 − G=
C= + 10 1 × 6✁
A= + 70 70
2 2 3×10 5
92 F = G=2
8 C= −
A= 70 1×10 10 9 7
2 ◮8. H = −
46 × 2✁ 30 5 8 56
4 × 2✁ C= F = −
A= 35 × 2✁ 10 10
1 × 2✁ 9×7 7
46 25 H= −
A=4 C= F = 8×7 56
35 10
3 2 8 63 7
◮2. B = + 10 ◮4. D = + 5✁ × 5
4 F = H= −
7 7 2 × 5✁ 56 56
3 10×4 10 5 56
B= + D= F = H=
4 1×4 7 2 56
3 40 2 9 1 H =1
B= + ◮5. E = +1 ◮7. G = +
4 4 9 6 2
43 2 1×9 9 1×3
B= E= + G= +
4 9 1×9 6 2×3
Année 2015/2016
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Corrigé de l’exercice 1
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
63 5 45 64 3 10 27 32
A= × C= × E= × G= ×
40 42 64 81 50 9 40 45
3 ×✚✚
21 1 × 5❆ 5 × 9✁ 1 ×❩❩
64 1 × 3✁ 1 ×❩ ❩
10 3 × 9✁ 4 × 8❆
A= × C= × E= × G= ×
8 × 5❆ 2 ×✚ ✚
21 ❩❩
1 × 64 9 × 9✁ ❩❩
5 × 10 3 × 3✁ 5 × 8❆ 5 × 9✁
3 5 1 12
A= C= E= G=
16 9 15 25
3 80 14 20 20 81 27 56
B= × D= × F = × H= ×
20 27 15 49 63 8 16 27
1 × 3✁ 4 ×❩❩
20 2 × 7✁ 4 × 5❆ 5 × 4✁ 9 × 9❆ 1 ×✚ ✚
27 7 × 8❆
B= × D= × F = × H= ×
1 ×❩ ❩
20 9 × 3✁ 3 × 5❆ 7 × 7✁ 7 × 9❆ 2 × 4✁ 2 × 8❆ 1 ×✚✚
27
4 8 45 7
B= D= F = H=
9 21 14 2
Corrigé de l’exercice 2
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
90 35 81 8 1 14 40 6
A= × C= × E= × G= ×
49 81 8 63 8 9 21 25
10 × 9✁ 5 × 7❆ 9 × 9✁ 1 × 8❆ 1 7 × 2❆ 8 × 5✁ 2 × 3❆
A= × C= × E= × G= ×
7 × 7❆ 9 × 9✁ 1 × 8❆ 7 × 9✁ 4 × 2❆ 9 7 × 3❆ 5 × 5✁
50 9 7 16
A= C= E= G=
63 7 36 35
21 8 9 40 81 16 4 5
B= × D= × F = × H= ×
32 15 40 81 20 27 45 4
7 × 3✁ 1 × 8❆ 1 × 9✁ 1 ×❩ ❩
40 3 ×✚ ✚
27 4 × 4❆ 1 × 4✁ 1 × 5❆
B= × D= × F = × H= ×
4 × 8❆ 5 × 3✁ 1 ×❩❩
40 9 × 9✁ 5 × 4❆ 1 ×✚✚
27 9 × 5❆ 1 × 4✁
7 1 12 1
B= D= F = H=
20 9 5 9
Corrigé de l’exercice 3
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
63 10 48 25 27 16 25 6
A= × B= × C= × D= ×
40 49 25 42 20 81 36 35
9 × 7✁ 1 ×❩ ❩
10 8 × 6✁ 1 ×❩ ❩
25 1 ×✚ ✚
27 4 × 4❆ 5 × 5✁ 1 × 6❆
A= × B= × C= × D= ×
❩
❩
4 × 10 7 × 7✁ ❩❩
1 × 25 7 × 6✁ 5 × 4❆ 3 ×✚ ✚
27 6 × 6❆ 7 × 5✁
9 8 4 5
A= B= C= D=
28 7 15 42
Année 2012/2013
Page 2/ 3 exercices de révisions Math - Classe de 5e
36 5 20 49 49 27 9 32
E= × F = × G= × H= ×
25 12 49 50 45 56 80 3
3 ×✚ ✚
12 1 × 5❆ 2 ×✚✚ 1 ×❩
10 ❩
49 7 × 7✁ 3 × 9❆ 3 × 3✁ 2 ×❩❩
16
E= × F = × G= × H= ×
5 × 5❆ 1 ×✚ ✚
12 ❩
1 × 49 ✚
❩ 5 ×✚
10 5 × 9❆ 8 × 7✁ ❩❩
5 × 16 1 × 3✁
3 2 21 6
E= F = G= H=
5 5 40 5
Corrigé de l’exercice 4
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
10 7 7 20 21 2 3 60
A= × C= × E= × G= ×
49 4 90 21 8 27 100 7
5 × 2✁ 1 × 7❆ 1 × 7✁ 2 ×❩❩
10 7 × 3✁ 1 × 2❆ 3 3 ×❩❩
20
A= × C= × E= × G= ×
7 × 7❆ 2 × 2✁ 9 ×❩ ❩
10 3 × 7✁ 4 × 2❆ 9 × 3✁ 5 ×❩ ❩
20 7
5 2 7 9
A= C= E= G=
14 27 36 35
3 10 64 35 27 5 63 80
B= × D= × F = × H= ×
50 9 35 24 20 12 80 27
1 × 3✁ 1 ×❩❩
10 8 × 8✁ 1 ×❩ ❩
35 9 × 3✁ 1 × 5❆ 7 × 9✁ 1 ×❩❩
80
B= × D= × F = × H= ×
❩❩
5 × 10 3 × 3✁ ❩
❩
1 × 35 3 × 8✁ 4 × 5❆ 4 × 3✁ ❩❩
1 × 80 3 × 9✁
1 8 9 7
B= D= F = H=
15 3 16 3
Corrigé de l’exercice 5
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
63 16 81 16 45 16 32 5
A= × C= × E= × G= ×
8 63 14 27 16 15 25 64
1 ×✚✚
63 2 × 8❆ 3 ×✚ ✚
27 8 × 2❆ 3 ×✚✚ 1 ×❩
15 ❩
16 1 ×✚✚
32 1 × 5❆
A= × C= × E= × G= ×
1 × 8❆ 1 ×✚ ✚
63 7 × 2❆ 1 ×✚✚
27 1 ×❩ ✚
❩ 1 ×✚
16 15 5 × 5❆ 2 ×✚ ✚
32
A=2 24 E=3 1
C= G=
7 10
32 9 81 8
B= × 25 8 F = × 35 18
27 32 D= × 16 63 H= ×
1 ×✚ ✚
32 1 × 9❆ 16 35 9 × 9✁ 1 × 8❆ 36 35
B= ×
✚ 5 × 5✁ 1 × 8❆ F = × 1 ×✚✚ 1 ×❩
35 ❩
18
3 × 9❆ 1 ×✚
32 D= × 2 × 8❆ 7 × 9✁ H= ×
2 × 8❆ 7 × 5✁ 2 ×❩❩
18 1 × ✚
✚
35
1 9
B= 5 F = 1
3 D= 14 H=
14 2
Corrigé de l’exercice 6
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
Année 2012/2013
Page 3/ 3 exercices de révisions Math - Classe de 5e
100 9 9 36 4 81 45 32
A= × C= × E= × G= ×
27 80 16 5 45 10 8 45
5 ×✚✚
20 1 × 9❆ 9 9 × 4❆ 2 × 2✁ 9 × 9❆ 1 ×✚✚
45 4 × 8❆
A= × C= × E= × G= ×
3 × 9❆ 4 ×✚ ✚
20 4 × 4❆ 5 5 × 9❆ 5 × 2✁ 1 × 8❆ 1 ×✚ ✚
45
5 81 18 G=4
A= C= E=
12 20 25
7 28
1 70 3 16 H= ×
B= × D= × 12 25 36 5
70 3 32 27 F = ×
25 12 7 7 × 4❆
1 1 ×❩❩
70 1 × 3✁ 1 ×❩ ❩
16 1 ×✚✚ 1 ×❩
H= ×
B= × D= × 12 ❩
25 9 × 4❆ 5
1 ×❩ ❩
70 3 ❩
❩
2 × 16 9 × 3✁ F =
❩
×
✚
❩ 1 ×✚
1 × 25 12
49
1 1 H=
B= D= F =1 45
3 18
Année 2012/2013
Page 1/ 3 exercices de révisions Math - Classe de 5e
Corrigé de l’exercice 1
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
5 10 16 15 9 40 7 21
A= × C= × E= × G= ×
16 3 9 14 64 9 15 10
5 5 × 2❆ 8 × 2✁ 5 × 3❆ 1 × 9✁ 5 × 8❆ 7 7 × 3❆
A= × C= × E= × G= ×
8 × 2❆ 3 3 × 3❆ 7 × 2✁ 8 × 8❆ 1 × 9✁ 5 × 3❆ 10
25 40 5 49
A= C= E= G=
24 21 8 50
27 40 8 63 49 8 64 21
B= × D= × F = × H= ×
40 27 63 20 10 35 35 40
1 ×✚✚ 1 ×❩
27 ❩
40 2 × 4✁ 1 ×❩ ❩
63 7 × 7✁ 4 × 2❆ 8 × 8✁ 3 × 7❆
B= D= × F = × H= ×
1 ×❩
×
✚
❩ 1 ×✚
40 27 1 ×❩❩
63 5 × 4✁ 5 × 2❆ 5 × 7✁ 5 × 7❆ 5 × 8✁
B=1 2 28 24
D= F = H=
5 25 25
Corrigé de l’exercice 2
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
7 20 7 18 10 21 16 81
A= × C= × E= × G= ×
10 49 18 49 49 8 45 16
1 × 7✁ 2 ×❩ ❩
10 1 × 7✁ 1 ×❩❩
18 5 × 2✁ 3 × 7❆ 1 ×✚✚
16 9 × 9❆
A= × C= × E= × G= ×
1 ×❩❩
10 7 × 7✁ 1 ×❩ ❩
18 7 × 7✁ 7 × 7❆ 4 × 2✁ 5 × 9❆ 1 ×✚ ✚
16
2 1 15 9
A= C= E= G=
7 7 28 5
1 18 21 25 4 49 9 56
B= × D= × F = × H= ×
48 7 50 24 49 3 32 9
1 3 × 6❆ 7 × 3✁ 1 ×❩ ❩
25 4 1 ×❩❩
49 1 × 9✁ 7 × 8❆
B= × D= × F = × H= ×
8 × 6❆ 7 2 ×❩❩
25 8 × 3✁ 1 ×❩ ❩
49 3 4 × 8❆ 1 × 9✁
3 7 4 7
B= D= F = H=
56 16 3 4
Corrigé de l’exercice 3
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
7 16 10 28 32 9 20 27
A= × B= × C= × D= ×
16 3 21 15 21 80 21 16
7 1 ×❩❩
16 2 × 5✁ 4 × 7❆ 2 ×✚ ✚
16 3 × 3❆ 5 × 4✁ 9 × 3❆
A= × B= × C= × D= ×
1 ×❩ ❩
16 3 3 × 7❆ 3 × 5✁ 7 × 3❆ 5 ×✚ ✚
16 7 × 3❆ 4 × 4✁
7 8 6 45
A= B= C= D=
3 9 35 28
Année 2012/2013
Page 2/ 3 exercices de révisions Math - Classe de 5e
9 10 9 28 56 15 36 7
E= × F = × G= × H= ×
40 27 28 27 27 16 35 36
1 × 9✁ 1 ×❩ ❩
10 1 × 9✁ 1 ×❩ ❩
28 7 × 8✁ 5 × 3❆ 1 ×✚ ✚
36 1 × 7❆
E= × F = × G= × H= ×
❩❩
4 × 10 3 × 9✁ ❩❩
1 × 28 3 × 9✁ 9 × 3❆ 2 × 8✁ 5 × 7❆ 1 ×✚✚
36
1 1 35 1
E= F = G= H=
12 3 18 5
Corrigé de l’exercice 4
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
32 3 5 24 49 32 36 15
A= × C= × E= × G= ×
21 16 21 25 20 35 35 32
2 ×✚✚
16 1 × 3❆ 1 × 5✁ 8 × 3❆ 7 × 7✁ 8 × 4❆ 9 × 4✁ 3 × 5❆
A= × C= × E= × G= ×
7 × 3❆ 1 ×✚ ✚
16 7 × 3❆ 5 × 5✁ 5 × 4❆ 5 × 7✁ 7 × 5❆ 8 × 4✁
2 8 56 27
A= C= E= G=
7 35 25 56
64 45 60 21 27 56 12 35
B= × D= × F = × H= ×
15 32 49 20 56 15 25 48
2 ×✚✚ 3 ×❩ 3 ×✚✚
20 3 × 7❆ 9 × 3✁ 1 ×❩❩
56 1 ×✚ ✚
12 7 × 5❆
32 ❩
15 D= × F = × H= ×
B= × 7 × 7❆ 1 ×✚ ✚
20 1 ×❩ ❩
56 5 × 3✁ 5 × 5❆ 4 ×✚✚
12
1 ×❩ ✚
❩ 1 ×✚
15 32
B=6 9 9 7
D= F = H=
7 5 20
Corrigé de l’exercice 5
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
40 27 63 10 20 49 1 72
A= × C= × E= × G= ×
21 64 20 49 49 10 63 7
5 × 8✁ 9 × 3❆ 9 × 7✁ 1 ×❩❩
10 2 ×✚✚ 1 ×❩
10 ❩
49 1 8 × 9❆
A= × C= × E= × G= ×
7 × 3❆ 8 × 8✁ 2 ×❩ ❩
10 7 × 7✁ 1 ×❩ ✚
❩ 1 ×✚
49 10 7 × 9❆ 7
45 9 E=2 8
A= C= G=
56 14 49
27 20
40 3 3 8 F = × 100 7
B= × D= × 100 9 H= ×
21 32 8 15 1 ×❩ 49 90
3 × 9✁ ❩
20
5 × 8✁ 1 × 3❆ 1 × 3✁ 1 × 8❆ F =
❩
× 10 × ✚ ✚
10 1 × 7❆
B= × D= × ❩
5 × 20 1 × 9✁ H= ×
7 × 3❆ 4 × 8✁ 1 × 8❆ 5 × 3✁ 7 × 7❆ ✚
9 ×✚
10
3
5 1 F = 10
B= D= 5 H=
28 5 63
Corrigé de l’exercice 6
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
Année 2012/2013
Page 3/ 3 exercices de révisions Math - Classe de 5e
9 64 56 27 10 21 21 70
A= × C= × E= × G= ×
80 27 27 49 9 40 50 9
1 × 9✁ 4 ×❩ ❩
16 8 × 7✁ 1 ×❩❩
27 1 ×✚ ✚
10 7 × 3❆ 7 × 3✁ 7 ×❩ ❩
10
A= × C= × E= × G= ×
5 ×❩❩
16 3 × 9✁ 1 ×❩ ❩
27 7 × 7✁ 3 × 3❆ 4 ×✚ ✚
10 5 ×❩❩
10 3 × 3✁
4 8 7 49
A= C= E= G=
15 7 12 15
16 5 16 35 16 9 4 35
B= × D= × F = × H= ×
15 8 35 4 9 10 35 36
2 × 8✁ 1 × 5❆ 1 ×❩ 8 × 2✁ 1 × 9❆ 1 × 4✁ 1 ×❩❩
35
B= × 4 × 4✁ ❩
35 F = × H= ×
3 × 5❆ 1 × 8✁ D=
❩
× 1 × 9❆ 5 × 2✁ ❩❩
1 × 35 9 × 4✁
❩
1 × 35 1 × 4✁
2 8 1
B= D=4 F = H=
3 5 9
Année 2012/2013
Page 1/ 2 Produit de fractions - Classe de 5e
Corrigé de l’exercice 1
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
4 25 35 12 4 9 49 40
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
45 36 54 35 9 7 48 21
4✁ × 5✁ × 5 ✚✚× 6
35 ✁×2 4 × 9✁ 7✁ × 7 × 8✁ × 5
A= B= C= D=
5✁ × 9 × 4✁ × 9 ✚
6✁ × 9 × ✚
35 9✁ × 7 8✁ × 6 × 7✁ × 3
5 2 4 35
A= B= C= D=
81 9 7 18
Corrigé de l’exercice 2
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
3 12 6 5 27 7 16 25
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
40 7 35 8 49 6 15 8
3 × 4✁ × 3 2✁ × 3 × 5✁ 3✁ × 9 × 7✁ 8✁ × 2 × 5✁ × 5
A= B= C= D=
4✁ × 10 × 7 5✁ × 7 × 2✁ × 4 7✁ × 7 × 3✁ × 2 5✁ × 3 × 8✁
9 3 9 10
A= B= C= D=
70 28 14 3
Corrigé de l’exercice 3
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
7 15 3 25 1 30 100 49
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
24 2 20 9 60 7 63 30
7 × 3✁ × 5 3✁ × 5✁ × 5 ✚
1 ×✚
30 ✚ × 10 × 7
✚
10 ✁×7
A= B= C= D=
3✁ × 8 × 2 5✁ × 4 × 3✁ × 3 ✚× 2 × 7
✚
30 ✚× 3
7✁ × 9 × ✚
10
35 5 1 70
A= B= C= D=
16 12 14 27
Corrigé de l’exercice 4
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
16 3 7 9 72 35 1 56
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
15 16 15 28 35 18 70 5
✚✚× 3
16 ✁×1 7✁ × 3✁ × 3 ✚× 4 ×✚
✚
18 ✚
35 ✚✚× 4
14
A= B= C= D=
✚
3✁ × 5 × ✚
16 3✁ × 5 × 7✁ × 4 ✚×✚
✚
35 ✚× 1
18 ✚× 5 × 5
✚
14
1 3 C=4 4
A= B= D=
5 20 25
Corrigé de l’exercice 5
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
Année 2015/2016
Page 2/ 2 Produit de fractions - Classe de 5e
100 9 35 24 7 54 7 8
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
21 50 48 25 12 7 24 3
✚× 2 × 3
✚
50 ✁×3 5✁ × 7 × ✚✚
24 7✁ × 6✁ × 9 7 × 8✁
A= B= C= D=
✚
3✁ × 7 × ✚
50 ✚
✚
24 × 2 × ✁×5
5 6✁ × 2 × 7✁ 8✁ × 3 × 3
6 7 9 7
A= B= C= D=
7 10 2 9
Corrigé de l’exercice 6
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
25 27 8 63 64 9 5 12
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
21 10 35 8 45 32 6 35
5✁ × 5 × 3✁ × 9 8✁ × 7✁ × 9 ✚✚× 2 × 9
32 ✁ 5✁ × 6✁ × 2
A= B= C= D=
3✁ × 7 × 5✁ × 2 7✁ × 5 × 8✁ ✚
9✁ × 5 × ✚
32 6✁ × 5✁ × 7
45 9 2 2
A= B= C= D=
14 5 5 7
Corrigé de l’exercice 7
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
35 48 35 8 27 28 5 27
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
24 35 8 21 28 15 81 25
✚×✚
✚
35 ✚× 2
24 7✁ × 5 × 8✁ ✚
3✁ × 9 × ✚
28 ✚× 1
5✁ × ✚
27
A= B= C= D=
✚×✚
✚
24 ✚× 1
35 8✁ × 7✁ × 3 ✚✚× 3
28 ✁×5 ✚× 3 × 5
✚
27 ✁×5
A=2 5 9 1
B= C= D=
3 5 15
Année 2015/2016
Produit de fractions - Classe de 5e
Corrigé de l’exercice 1
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
27 7 16 21 27 2 63 8
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
56 54 49 80 4 45 40 35
✚× 7
✚
27 ✁×1 ✚× 7
✚
16 ✁×3 9✁ × 3 × 2✁ 7✁ × 9 × 8✁
A= B= C= D=
✚× 2
7✁ × 8 × ✚
27 ✚× 5
7✁ × 7 × ✚
16 2✁ × 2 × 9✁ × 5 8✁ × 5 × 7✁ × 5
1 3 3 9
A= B= C= D=
16 35 10 25
Corrigé de l’exercice 2
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
10 27 3 16 14 81 8 45
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
9 8 28 9 45 4 63 16
2✁ × 5 × 9✁ × 3 3✁ × 4✁ × 4 2✁ × 7 × 9✁ × 9 8✁ × 9✁ × 5
A= B= C= D=
9✁ × 2✁ × 4 4✁ × 7 × 3✁ × 3 9✁ × 5 × 2✁ × 2 9✁ × 7 × 8✁ × 2
15 4 63 5
A= B= C= D=
4 21 10 14
Corrigé de l’exercice 3
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
5 12 7 40 63 4 9 16
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
21 25 60 7 16 81 64 27
5✁ × 3✁ × 4 ✚× 2
7✁ × ✚
20 9✁ × 7 × 4✁ ✚× 1
9✁ × ✚
16
A= B= C= D=
3✁ × 7 × 5✁ × 5 ✚✚× 3 × 7
20 ✁ 4✁ × 4 × 9✁ × 9 ✚× 4 × 9
✚
16 ✁×3
4 2 7 1
A= B= C= D=
35 3 36 12
Corrigé de l’exercice 4
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
49 18 35 27 27 20 3 4
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
54 49 54 20 100 9 16 9
✚×✚
✚
49 ✚× 1
18 ✚
5✁ × 7 × ✚
27 ✚
9✁ × 3 × ✚
20 3✁ × 4✁ × 1
A= B= C= D=
✚
✚ ✚
18 × 3 × ✚
49 ✚
✚
27 × 2 × 5✁ × 4 ✚✚
20 × 5 × 9✁ 4✁ × 4 × 3✁ × 3
1 7 3 1
A= B= C= D=
3 8 5 12
Corrigé de l’exercice 5
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
Année 2015/2016
Produit de fractions - Classe de 5e
49 48 9 5 81 56 49 36
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
36 35 40 9 49 45 48 35
✚× 4
7✁ × 7 × ✚
12 9✁ × 5✁ × 1 9✁ × 9 × 7✁ × 8 ✚× 3
7✁ × 7 × ✚
12
A= B= C= D=
✚✚
12 × 3 × 7✁ × 5 5✁ × 8 × 9✁ 7✁ × 7 × 9✁ × 5 ✚✚
12 × 4 × 7✁ × 5
28 1 72 21
A= B= C= D=
15 8 35 20
Corrigé de l’exercice 6
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
7 48 9 40 2 15 9 16
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
60 7 40 9 9 16 14 81
✚× 4
7✁ × ✚
12 ✚× 1
9✁ × ✚
40 ✁ 2✁ × 3✁ × 5 9✁ × 2✁ × 8
A= B= C= D=
✚✚× 5 × 7
12 ✁ ✚✚× 9
40 ✁×1
✁ 3✁ × 3 × 2✁ × 8 2✁ × 7 × 9✁ × 9
4 B=1 5 8
A= C= D=
5 24 63
Corrigé de l’exercice 7
Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou
d’un entier lorsque c’est possible).
7 81 20 49 5 56 4 3
◮1. A = × ◮2. B = × ◮3. C = × ◮4. D = ×
27 4 63 50 64 3 27 16
7 ×✚ ✚× 3
27 ✚✚× 2 × 7
10 ✁×7 5 × 8✁ × 7 4✁ × 3✁ × 1
A= B= C= D=
✚× 4
✚
27 ✚× 5
7✁ × 9 × ✚
10 8✁ × 8 × 3 3✁ × 9 × 4✁ × 4
21 14 35 1
A= B= C= D=
4 45 24 36
Année 2015/2016
Page 1/ 1 exercices de révisions Math - Classe de 5e
Exercice 1
Effectuer sans calculatrice :
◮1. −11 + (−7) = . . . . . . . . . ◮8. −6 + (−8) = . . . . . . . . . ◮15. −0,6 − 1,5 = . . . . . . . . .
◮2. ......... + 8 = 6 ◮9. ......... + 1 = 3 ◮16. 8,3 + 8,7 = . . . . . . . . .
◮3. −3 + 5 = . . . . . . . . . ◮10. 1 − (−6) = . . . . . . . . . ◮17. −4,1 + (−1,2) = . . . . . . . . .
◮4. 12 + . . . . . . . . . = 16 ◮11. −2 − . . . . . . . . . = −10 ◮18. 5,4 + . . . . . . . . . = 13,5
◮5. 6 − 8 = ......... ◮12. 3 + . . . . . . . . . = 11
◮19. 10,2 − 1,3 = . . . . . . . . .
◮6. . . . . . . . . . + (−6) = −3 ◮13. 5 + 1 = .........
◮20. . . . . . . . . . + (−9) = −8,2
◮7. . . . . . . . . . − (−5) = −1 ◮14. 5 − . . . . . . . . . = −4
Exercice 2
Effectuer sans calculatrice :
◮1. −9 + . . . . . . . . . = −15 ◮8. 1 − 2 = ......... ◮15. 9 − . . . . . . . . . = 8,8
◮2. . . . . . . . . . + 9 = 6 ◮9. 1 − . . . . . . . . . = −6 ◮16. . . . . . . . . . + 3,1 = 6,1
◮3. −2 + . . . . . . . . . = 5 ◮10. 1 − (−7) = . . . . . . . . . ◮17. −5,1 − . . . . . . . . . = 0,5
◮4. −7 + 1 = . . . . . . . . . ◮11. 7 + ......... = 8 ◮18. −1,6 + . . . . . . . . . = −7,9
◮5. . . . . . . . . . + (−8) = −9 ◮12. −7 + (−5) = . . . . . . . . . ◮19. −0,7 − . . . . . . . . . = −2,7
◮6. −9 + . . . . . . . . . = −4 ◮13. 0 − ......... = 1 ◮20. −10,2 − (−3,7) =
◮7. 6 − 1 = . . . . . . . . . ◮14. −2 − (−10) = . . . . . . . . . .........
Exercice 3
Effectuer sans calculatrice :
◮1. ......... + 1 = 1 ◮8. 9 + (−1) = . . . . . . . . . ◮15. 3,4 − 9,6 = . . . . . . . . .
◮2. . . . . . . . . . + (−2) = −5 ◮9. 6 + . . . . . . . . . = 10 ◮16. −5 + 1,3 = . . . . . . . . .
◮3. 2 + 9 = ......... ◮10. 2 − 9 = ......... ◮17. −6,8 + 0,2 = . . . . . . . . .
◮4. 14 + 10 = . . . . . . . . . ◮11. −2 + . . . . . . . . . = 4 ◮18. 0,7 − 9,8 = . . . . . . . . .
◮5. 5 − 3 = ......... ◮12. 7 − (−2) = . . . . . . . . .
◮19. 5,9 + . . . . . . . . . = 11,3
◮6. 5 + (−5) = . . . . . . . . . ◮13. −6 − 2 = . . . . . . . . .
◮20. 5,7 + (−7,7) = . . . . . . . . .
◮7. −2 + . . . . . . . . . = −12 ◮14. 16 − . . . . . . . . . = 9
Exercice 4
Effectuer sans calculatrice :
◮1. −6 + (−2) = . . . . . . . . . ◮8. ......... + 7 = 8 ◮15. 4,4 − (−1,5) = . . . . . . . . .
◮2. 10 + (−9) = . . . . . . . . . ◮9. −19 − (−10) = . . . . . . . . . ◮16. −6,4 + 3,9 = . . . . . . . . .
◮3. . . . . . . . . . + (−1) = 1 ◮10. 6 + (−1) = . . . . . . . . . ◮17. −3,3 + (−9,7) = . . . . . . . . .
◮4. 6 + ......... = 1 ◮11. 13 − . . . . . . . . . = 3 ◮18. . . . . . . . . . − 4,1 = −4,2
◮5. 0 − 9 = ......... ◮12. . . . . . . . . . + 6 = 13
◮19. −4,5 − . . . . . . . . . = −7,4
◮6. −1 − 8 = . . . . . . . . . ◮13. 8 − 5 = .........
◮20. 9,6 + 8,2 = . . . . . . . . .
◮7. 4 + (−6) = . . . . . . . . . ◮14. 7 − 5 = .........
Année 2012/2013
Page 1/ 1 exercices de révisions Math - Classe de 5e
Exercice 1
Effectuer sans calculatrice :
◮1. −12 + . . . . . . . . . = −20 ◮8. 4 + (−10) = . . . . . . . . . ◮15. −5,6 − (−8) = . . . . . . . . .
◮2. 3 + 9 = ......... ◮9. −6 − (−7) = . . . . . . . . . ◮16. 4,2 + (−6,9) = . . . . . . . . .
◮3. ......... + 8 = 6 ◮10. . . . . . . . . . + 5 = 15 ◮17. . . . . . . . . . + 4,2 = −4,2
◮4. 2 + . . . . . . . . . = −7 ◮11. 2 − 10 = . . . . . . . . .
◮18. . . . . . . . . . − 0,5 = −4,7
◮5. −4 − 1 = . . . . . . . . . ◮12. −2 − . . . . . . . . . = −5
◮19. 13,5 − 5 = . . . . . . . . .
◮6. 9 + 2 = ......... ◮13. −4 − 3 = . . . . . . . . .
◮20. −3,2 + 2,9 = . . . . . . . . .
◮7. 3 + (−5) = . . . . . . . . . ◮14. . . . . . . . . . + (−10) = −6
Exercice 2
Effectuer sans calculatrice :
◮1. 9 + (−1) = . . . . . . . . . ◮8. . . . . . . . . . + 7 = 11 ◮15. −3,3 + (−5,9) = . . . . . . . . .
◮2. −10 + . . . . . . . . . = −20 ◮9. 14 − . . . . . . . . . = 7 ◮16. −5,5 + (−5) = . . . . . . . . .
◮3. 5 + (−1) = . . . . . . . . . ◮10. −1 + (−10) = . . . . . . . . . ◮17. −3,7 + 3,9 = . . . . . . . . .
◮4. 3 + . . . . . . . . . = −1 ◮11. 11 − 9 = . . . . . . . . .
◮18. . . . . . . . . . − (−3,1) = −8,9
◮5. . . . . . . . . . − 6 = −6 ◮12. ......... − 5 = 5
◮19. −8,3 − . . . . . . . . . = −1,1
◮6. . . . . . . . . . − (−7) = −5 ◮13. 0 − (−9) = . . . . . . . . .
◮20. 7,2 + 5,6 = . . . . . . . . .
◮7. −1 + . . . . . . . . . = 6 ◮14. 9 + (−1) = . . . . . . . . .
Exercice 3
Effectuer sans calculatrice :
◮1. 2 + . . . . . . . . . = 7 ◮8. 10 + . . . . . . . . . = 16 ◮15. . . . . . . . . . + 8,1 = 9,5
◮2. 10 + . . . . . . . . . = 18 ◮9. 4 + (−1) = . . . . . . . . . ◮16. . . . . . . . . . − 5,2 = 8,8
◮3. −10 + 3 = . . . . . . . . . ◮10. −5 − . . . . . . . . . = 2 ◮17. −4,9 − (−1,2) = . . . . . . . . .
◮4. 4 + 6 = . . . . . . . . . ◮11. . . . . . . . . . − (−10) = 9 ◮18. −13,5 − (−9,5) =
◮5. −10 − (−1) = . . . . . . . . . ◮12. . . . . . . . . . − 2 = −1 .........
◮6. 2 + (−2) = . . . . . . . . . ◮13. −7 − . . . . . . . . . = −8 ◮19. 5,2 + 5,2 = . . . . . . . . .
◮7. −5 + 5 = . . . . . . . . . ◮14. 3 − . . . . . . . . . = −2 ◮20. −9,5 + . . . . . . . . . = −18,7
Exercice 4
Effectuer sans calculatrice :
◮1. . . . . . . . . . + 6 = −1 ◮8. 9 − ......... = 6 ◮15. . . . . . . . . . − (−7,6) = −8,4
◮2. 11 + 3 = . . . . . . . . . ◮9. 10 + 8 = . . . . . . . . . ◮16. . . . . . . . . . + (−2,6) = −7,7
◮3. 1 + ......... = 4 ◮10. −17 − (−7) = . . . . . . . . . ◮17. 7,4 + . . . . . . . . . = 1,4
◮4. 8 + 4 = ......... ◮11. −5 + (−4) = . . . . . . . . . ◮18. −9,9 + (−8,6) = . . . . . . . . .
◮5. . . . . . . . . . + 8 = 17 ◮12. 1 − . . . . . . . . . = −9
◮19. 5,1 + . . . . . . . . . = 4,6
◮6. . . . . . . . . . + (−1) = 8 ◮13. 2 + ......... = 4
◮20. −0,1 − (−7,9) = . . . . . . . . .
◮7. 5 − 1 = ......... ◮14. −4 − . . . . . . . . . = −9
Année 2012/2013
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Exercice 1
Effectuer sans calculatrice :
◮1. −2 + (−3) = . . . . . . . . . ◮8. 17 − 9 = . . . . . . . . . ◮15. . . . . . . . . . + (−9, 5) =
◮2. −8 + 1 = . . . . . . . . . ◮9. ......... − 5 = 3 −10, 3
◮3. 1 + . . . . . . . . . = 3 ◮10. . . . . . . . . . − 2 = −6 ◮16. 10, 1 − 5, 2 = . . . . . . . . .
◮4. . . . . . . . . . + (−3) = −7 ◮11. 10 + (−2) = . . . . . . . . . ◮17. 5 − . . . . . . . . . = 1, 8
◮5. 9 + . . . . . . . . . = −1 ◮12. −6 + . . . . . . . . . = 1 ◮18. 1, 5 − 9, 7 = . . . . . . . . .
◮6. 4 + 4 = . . . . . . . . . ◮13. −8 + 1 = . . . . . . . . . ◮19. 4, 2 − 7, 7 = . . . . . . . . .
◮7. 2 + . . . . . . . . . = 12 ◮14. . . . . . . . . . + (−7) = −15 ◮20. 1, 6 − 4, 4 = . . . . . . . . .
Exercice 2
Effectuer sans calculatrice :
◮1. −4 + (−10) = . . . . . . . . . ◮8. 3 − ......... = 7 ◮15. . . . . . . . . . − 9, 1 = −4, 1
◮2. 9 + 4 = ......... ◮9. −2 − (−5) = . . . . . . . . . ◮16. −0, 4 − . . . . . . . . . = 3, 8
◮3. 2 + 10 = . . . . . . . . . ◮10. −2 + (−6) = . . . . . . . . . ◮17. 4, 7 − . . . . . . . . . = 8, 7
◮4. −10 + . . . . . . . . . = −20 ◮11. 5 − (−4) = . . . . . . . . .
◮18. 1 + . . . . . . . . . = 5, 3
◮5. −1 + 10 = . . . . . . . . . ◮12. 16 − 9 = . . . . . . . . .
◮19. . . . . . . . . .+(−9, 3) = −5, 6
◮6. 6 + (−5) = . . . . . . . . . ◮13. 2 + 2 = .........
◮20. −4, 7 + . . . . . . . . . = −9, 1
◮7. 18 − 9 = . . . . . . . . . ◮14. −1 + (−4) = . . . . . . . . .
Exercice 3
Effectuer sans calculatrice :
◮1. 8 + 5 = ......... ◮8. −14 − (−4) = . . . . . . . . . ◮15. −1, 8 + . . . . . . . . . = 4, 2
◮2. −12 + (−9) = . . . . . . . . . ◮9. −9 − (−10) = . . . . . . . . . ◮16. 9, 2 + (−6, 7) = . . . . . . . . .
◮3. −7 + . . . . . . . . . = −4 ◮10. 7 − (−2) = . . . . . . . . . ◮17. −6, 1−(−7, 8) = . . . . . . . . .
◮4. 1 + (−4) = . . . . . . . . . ◮11. . . . . . . . . . − 10 = 6 ◮18. . . . . . . . . . + 4, 1 = 7, 6
◮5. ......... + 6 = 9 ◮12. . . . . . . . . . + (−8) = −3
◮19. 2, 7 + . . . . . . . . . = −6, 8
◮6. 18 − 9 = . . . . . . . . . ◮13. . . . . . . . . . − 9 = −7
◮20. . . . . . . . . . + 3, 8 = 12, 1
◮7. −5 − (−9) = . . . . . . . . . ◮14. −6 + . . . . . . . . . = −13
Exercice 4
Effectuer sans calculatrice :
◮1. −14 + (−5) = . . . . . . . . . ◮8. . . . . . . . . . + (−9) = −8 ◮15. 1, 1 + . . . . . . . . . = 0, 5
◮2. −7 + 5 = . . . . . . . . . ◮9. . . . . . . . . . − 4 = −6 ◮16. 5, 9 − . . . . . . . . . = 3, 3
◮3. −7 + . . . . . . . . . = −1 ◮10. 5 + . . . . . . . . . = 12 ◮17. 4, 1 + 1, 2 = . . . . . . . . .
◮4. −3 + . . . . . . . . . = −7 ◮11. −3 + (−8) = . . . . . . . . . ◮18. −10 + 3, 8 = . . . . . . . . .
◮5. . . . . . . . . . − (−4) = −3 ◮12. 3 − ......... = 1
◮19. . . . . . . . . . + 1, 7 = −0, 2
◮6. 13 − 10 = . . . . . . . . . ◮13. 16 − 9 = . . . . . . . . .
◮20. . . . . . . . . . + (−4) = 0, 3
◮7. 3 − (−1) = . . . . . . . . . ◮14. ......... − 8 = 8
Année 2015/2016
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Exercice 1
Effectuer sans calculatrice :
◮1. 5 + ......... = 4 ◮8. 0 − 6 = ......... ◮15. . . . . . . . . . + 6, 9 = −2, 3
◮2. . . . . . . . . . + (−6) = −14 ◮9. 13 − 4 = . . . . . . . . . ◮16. −2, 8+(−0, 2) = . . . . . . . . .
◮3. 5 + 4 = ......... ◮10. 16 − 6 = . . . . . . . . . ◮17. . . . . . . . . . + (−8, 5) = 0
◮4. . . . . . . . . . + (−1) = −6 ◮11. −8 + (−7) = . . . . . . . . . ◮18. . . . . . . . . . − 3, 6 = −3, 4
◮5. . . . . . . . . . + 9 = 15 ◮12. 8 + (−3) = . . . . . . . . .
◮19. −0, 9 + . . . . . . . . . = 7, 3
◮6. −7 + . . . . . . . . . = −12 ◮13. ......... + 8 = 7
◮20. . . . . . . . . . − 0, 8 = −9, 8
◮7. ......... − 7 = 4 ◮14. 0 − 1 = .........
Exercice 2
Effectuer sans calculatrice :
◮1. 7 + ......... = 9 ◮8. 7 + ......... = 0 ◮15. −3, 4−(−5, 8) = . . . . . . . . .
◮2. . . . . . . . . . + (−6) = 4 ◮9. −1 + 1 = . . . . . . . . . ◮16. −5, 6−(−8, 5) = . . . . . . . . .
◮3. 7 + ......... = 6 ◮10. −12 − (−5) = . . . . . . . . . ◮17. 4, 4 + . . . . . . . . . = 0, 7
◮4. 9 + (−3) = . . . . . . . . . ◮11. −8 + . . . . . . . . . = −10 ◮18. 4, 5 − . . . . . . . . . = −3, 6
◮5. 5 + . . . . . . . . . = −5 ◮12. . . . . . . . . . + (−10) = −13
◮19. . . . . . . . . .+(−2, 3) = −5, 8
◮6. 17 − 10 = . . . . . . . . . ◮13. 3 − 7 = .........
◮20. −5 + . . . . . . . . . = −14, 3
◮7. 2 − 9 = ......... ◮14. ......... − 5 = 6
Exercice 3
Effectuer sans calculatrice :
◮1. −9 + . . . . . . . . . = −6 ◮8. −7 + . . . . . . . . . = 2 ◮15. −10 − (−3, 2) = . . . . . . . . .
◮2. −7 + (−9) = . . . . . . . . . ◮9. 10 − 1 = . . . . . . . . . ◮16. . . . . . . . . . − 7, 8 = −3, 1
◮3. 6 + (−5) = . . . . . . . . . ◮10. −19 − (−9) = . . . . . . . . . ◮17. −0, 7+(−6, 9) = . . . . . . . . .
◮4. −2 + 8 = . . . . . . . . . ◮11. 8 + . . . . . . . . . = 10 ◮18. 16, 3 − 9, 3 = . . . . . . . . .
◮5. −10 + . . . . . . . . . = −1 ◮12. . . . . . . . . . + 6 = −4
◮19. −5, 8 − 2, 6 = . . . . . . . . .
◮6. 3 + 10 = . . . . . . . . . ◮13. 4 − 6 = .........
◮20. 7, 4 + (−0, 6) = . . . . . . . . .
◮7. 1 + . . . . . . . . . = −8 ◮14. −7 − 2 = . . . . . . . . .
Exercice 4
Effectuer sans calculatrice :
◮1. . . . . . . . . . + 9 = 15 ◮8. 1 − (−2) = . . . . . . . . . ◮15. . . . . . . . . . + 1, 2 = 4
◮2. 1 + 5 = . . . . . . . . . ◮9. 2 + 7 = . . . . . . . . . ◮16. −12, 2 − (−7, 8) =
◮3. −15 + . . . . . . . . . = −20 ◮10. . . . . . . . . . + (−9) = −11 .........
◮4. 3 + (−2) = . . . . . . . . . ◮11. . . . . . . . . . − 7 = −7 ◮17. −1, 7+(−9, 9) = . . . . . . . . .
◮5. −1 + 4 = . . . . . . . . . ◮12. −8 + 5 = . . . . . . . . . ◮18. . . . . . . . . . − 3, 6 = 8, 1
◮6. . . . . . . . . . + 9 = 15 ◮13. . . . . . . . . . − (−10) = 4 ◮19. . . . . . . . . . − 1, 2 = −2, 4
◮7. . . . . . . . . . − 9 = −7 ◮14. 18 − 10 = . . . . . . . . . ◮20. −2, 6 + 10 = . . . . . . . . .
Année 2015/2016
Opérations sur les nombres relatifs Exercice 1
Exercice 1 : Calculer : Exercice 6 : Compléter le tableau :
(+6) + (-11) = (-6) + (+11) = x (+1) (+2) (-4) (-8)
(-6) + (-11) = (+6) + (+11) = y (+2) (-6) (+7) (+13)
(+11) + (-6) = (-11) + (+6) = z (+4) (-5) (-6) …….
(-11) + (-6) = (+11) + (+6) = x + y + z ……. ……. ……. 0
Exercice 7 : Calculer les expressions suivantes :
Exercice 2 : Calculer : A = (-9) + (+5) + (-3) + (+7) + (-4) + (+1)
(+8) + (-6) = (-3) + (+11) = A = (+5) + (+7) + (+1) + (-9) + (-3) + (-4)
(-13) + (-11) = (-4) + (-12) = A = (+13) + (-16)
A = (-3)
(+5) + (-5) = (-7) + (+7) =
B = (+11) + (-7) + (-8) + (+3) + (-4) + (-5)
(+13) + (-17) = (-22) + (+18) =
(-18) + 0 = 0 + (+19) =
Exercice 3 : Calculer : C = (-3) + (-5) + (-7) + (+4) + (+7) + (+8)
(+7) + (-25) = (+14) + (-23) =
(-16) + (-31) = 0 + (-48) =
(+11,5) + (-4,5) = (-12,5) + (+5) =
D = (+25) + (-16) + (+38) + (-22) + (-40)
(-2,4) + (-11,5) = (+9,8) + (-34) =
(-58,7)+(+14,8) = (-5,7) + (+5,7) =
(-62,9)+(+35,4) = (-56,7) + (-9,3) =
E = (+82) + (-7) + (+118) + (-9) + (-4)
Exercice 4 :
Compléter chaque par le signe « + » ou « – »
pour que l’égalité soit vraie :
(+9) + ( 3) = ( 6) ( 7) + (-6) = ( 13) F = (-18) + (+7) + (-44) + (-13) + (+24) + (+62)
( 8) + ( 5) = (-3) (+6) + ( 8) = ( 14)
( 3) + (-8) = ( 5) ( 7) + ( 8) = (-15)
( 24) + ( 16) = (+8) ( 11) + ( 17) = (-6) G = (-2) + (+4) + (-6) + (-8) + (+10) + (-12)
( 58) + (-13)= ( 45) (+37)+ ( 13)= ( 50)
( 25) + (-42)= ( 17) (-22) + ( 9) = ( 13)
Exercice 5 : Calculer : H = (-28) + (+35) + (-42) + (+18) + (+41)
A = (+9) + (-5) + (-3) =
B = (-12) + (-13) + (+5) =
C = (-11) + (-8) + (-7) =
I = (-17) + (+45) + (-21) + (+13) + (+11) + (-32)
D = (-4) + (+11) + (-13) =
E = (-24) + (+16) + (+6) =
F = (-9,7) + (+5,4) + (-3,6) =
Opérations sur les nombres relatifs Exercice 2
Exercice 1 : Transformer chaque soustraction en Exercice 5 : Transformer chaque expression en
somme puis calculer : une somme de nombres relatifs puis calculer :
(+7) – (+4) = (……) + (……) = ………. A = (-1) + (+3) – (+2) + (-5) + (+4) – (-6)
(+6) – (-3) = (……) + (……) = ………. A = (-1) + (+3) + (-2) + (-5) + (+4) + (+6)
A = (+3) + (+4) + (+6) + (-1) + (-2) + (-5)
(-8) – (+5) = (……) + (……) = ……….
A = (+13) + (-8)
(-10) – (-4) = (……) + (……) = ………. A = (+5)
(+5) – (+7) = (……) + (……) = ………. B = (+11) + (-7) – (+8) + (+3) – (+4) + (-5)
(+8) – (-12) = (……) + (……) = ………. B=
B=
(-4) – (+9) = (……) + (……) = ………. B=
(-11) – (-15) = (……) + (……) = ………. B=
(+13) – 0 = (……) + (……) = ………. C = (-3) + (-5) – (-7) – (-4) – (-7) + (+8)
C=
0 – (+8) = (……) + (……) = ……….
C=
C=
Exercice 2 : Même exercice que l’exercice 1 : C=
(+7,6) – (+4,3) = (……) + (……) = ………. D = (+25) – (-16) + (-38) + (-22) + (+22) – (-40)
D=
(+9,6) – (-9,3) = (……) + (……) = ……….
D=
(-0,8) – (+2,5) = (……) + (……) = ………. D=
(-8,8) – (-7,6) = (……) + (……) = ………. D=
(+15) – (+15) = (……) + (……) = ………. E = (+12) – (-7) + (+18) – (-9) + (-4) + (-11)
E=
(-8) – (-8) = (……) + (……) = ………. E=
(-6,8) – (-9,1) = (……) + (……) = ………. E=
E=
(-13,3) – (-22,7) = (……) + (……) = ……….
F = (-4,3) – (+7,8) + (-5,6) – (-4,3) + (+13,4)
(-1,93) – (-1,93) = (……) + (……) = ………. F=
F=
Exercice 3 : Compléter chaque par le signe F=
F=
« + » ou « – » pour que l’égalité soit vraie :
G = (-0,6) + (+0,5) – (-0,9) + (-1,3) – (-0,4)
(+9) – ( 14) = (-5) G=
G=
( 11) – (–7) = (+18)
G=
(–8) – ( 13) = (+5) G=
( 24) – (+16) = (-40) H = 0 – (-5,8) – (+4,7) – (+6,4) – (-8,1) – (-0,7)
H=
(+7,4) – ( 5) = (+2,4) H=
(-13,8) – ( 14,2) = (–28) H=
H=
( 4,5) – (-6,3) = (+10,8) Exercice 6 : Compléter le tableau :
x (+1) (+2) (-4) (-8)
Exercice 4 : Compléter le tableau :
y (+2) (-6) (+7) (+13)
x (+1) (+2) (-4) (-8)
z (+4) (-5) (-6) (-5)
y (+2) (-6) (+7) (-13)
x+y–z ……. ……. ……. …….
x–y ……. ……. ……. …….
OPERATIONS SUR LES NOMBRES RELATIFS EXERCICE 3
OPERATIONS SUR LES NOMBRES RELATIFS Exercice 4A
EXERCICE 1 EXERCICE 5
Compléter le par « – » ou par « + » : Simplifier puis calculer :
a. (–6) + (–7) = 67 A = (+6) – (+7) + (–12) – (–4) + (+9)
b. (+8) + (+3) = 83
c. (–5) – (+11) = 5 11
d. (+4) – (–9) = 49
e. (–10) – (–17) = 10 17 B = (–11) + (–14) – (+31) – (–21) + (+30)
EXERCICE 2
Simplifier puis calculer :
a. (–5) + (+6) = =
C = (–1) + (–2) – (–3) + (–4) + (+5) – (+6)
b. (+9) – (+14) = =
c. (+13) + (–7) = =
d. (–10) – (+21) = =
e. (+25) – (–8) = =
D = (–23) + (+45) – (+67) + (+23) – (–45)
f. (–19) + (–4) = =
g. (+3) + (+34) = =
h. (–7) – (–12) = =
i. (+6) + (–47) = =
E = (–7,1) + (–9,5) – (–2,1) + (+1,7) – (+4,3)
j. (–24) + (+15) = =
EXERCICE 3
Simplifier puis calculer :
a. (–7,2) + (+4,1) = =
b. (+8,1) – (+8,5) = = EXERCICE 6
Calculer :
c. (+6,4) – (–5,2) = = A = 11 – 25 – 31 + 61 – 29
d. (–4,1) – (+7,9) = =
e. (+9,9) + (+6,6) = =
f. (–8,8) – (–7,7) = =
B = –15 + 41 – 72 – 50 + 84
g. (–4,01) + (–2,3) = =
h. (+6,02) + (+9,003) = =
i. (–0,25) – (–8,75) = =
C = 7,2 – 1,5 + 6,3 – 7,9 – 4,6
j. (–9,103) + (–1,21) = =
EXERCICE 4
Calculer :
D = –9,2 – 5,4 + 7,1 – 6,3 – 4,7
a. –7 + 13 = b. 9 – 17 =
c. –6 – 7 = d. 9 + 14 =
e. 14 – 8 = f. –21 + 17 =
E = 8,3 + 7,2 – 6,5 – 0,7 + 6,5 – 4,1
g. 31 – 19 = h. 0 – 97 =
i. –12 – 41 = i. –53 + 53 =
k. 67 – 97 = l. –45 – 34 =
OPERATIONS SUR LES NOMBRES RELATIFS Exercice 4B
EXERCICE 1 EXERCICE 3
Calculer en respectant les priorités : Calculer en respectant les priorités :
A = 11 – 25 – (31 + 61) – 29 I = –1 + 2 – 3 + 4 – 5 + 6 – 7 + 8
B = –15 + (41 – 72 – 50) + 84 J = –(1 + 2) – (3 + 4) – (5 + 6) – (7 + 8)
C = (7,2 – 1,5) + 6,3 – (7,9 – 4,6) K = –1 + (2 – 3 + 4) – (5 + 6 – 7) + 8
D = (–9,2 – 5,4) + 7,1 – (6,3 – 4,7) L = [(–1 + 2) – (3 + 4)] – [(5 + 6) – (7 + 8)]
EXERCICE 2 EXERCICE 4 : Compléter le tableau :
Calculer en respectant les priorités : a 8 12 –9 –10
E = (7 – 5) + (2 – 3) – (–7 + 5 – 3)
b 7 –7 6 –3
a+b
a–b
F = –10 – (5 – 3 + 2) + (–13 + 12)
EXERCICE 5
On considère l’expression : A = x – (y + z)
Calculer A pour les différentes valeurs de x, y et z.
x=3 ; y=4 ; z=5 x=–1 ; y=3 ; z=–2
G = 12 – (–8 + 4 – 7) – (9 + 3 – 4)
x=–7 ; y=–5 ; z=4 x=–4 ; y=–1 ; z=–8
H = 5 – [(12 + 5 – 11) – (7 + 1)]
OPERATIONS SUR LES NOMBRES RELATIFS EXERCICE 5
OPERATIONS SUR LES NOMBRES RELATIFS Exercice 6
-18 -22 -2 15 5
-2 15 -10 3 -8 1 -18
3 11 11 5 3 21 15
1 -10 5 -8 -16 -8
5 15 11 5 15 15
Voici le tableau ci-dessus et les expressions suivantes. Transformer ces nombres en lettres de telle manière à
obtenir un mot croisé ?
A = -2 + ( -5 + 3 ) + 7 E = 12 – ( 7 – 9 ) – ( - 10 + 9 ) F = -4 – 8 + ( 3 – 11 ) + 2
G = 7 – (12 – 8 – 15 ) – ( - 7 + 4 ) I=5–(-7+2)–9 L = 2 – ( - 8 + 15 ) – ( - 2 + 11 – 4 )
N=-9–(4–8+7)–4 P = - 9 + ( - 4 – 7 + 6 ) + ( -5 + 9 – 12 ) R=-4+5–(2–8)–9
S = - 8 – ( - 4 + 5 – 7 ) + ( -2 + 9 ) T = 3 – ( 5 – 9 ) – ( 12 – 4 + 7 ) U = - 5 – ( - 9 + 2 ) – ( - 4 + 6 – 11 )
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Corrigé de l’exercice 1
Effectuer sans calculatrice :
◮1. −11 + (−7) = −18 ◮8. −6 + (−8) = −14 ◮15. −0,6 − 1,5 = −2,1
◮2. −2 + 8 = 6 ◮9. 2+1=3 ◮16. 8,3 + 8,7 = 17
◮3. −3 + 5 = 2 ◮10. 1 − (−6) = 7 ◮17. −4,1 + (−1,2) = −5,3
◮4. 12 + 4 = 16 ◮11. −2 − 8 = −10 ◮18. 5,4 + 8,1 = 13,5
◮5. 6 − 8 = −2 ◮12. 3 + 8 = 11
◮19. 10,2 − 1,3 = 8,9
◮6. 3 + (−6) = −3 ◮13. 5+1=6
◮20. 0,8 + (−9) = −8,2
◮7. −6 − (−5) = −1 ◮14. 5 − 9 = −4
Corrigé de l’exercice 2
Effectuer sans calculatrice :
◮1. −9 + (−6) = −15 ◮8. 1 − 2 = −1 ◮15. 9 − 0,2 = 8,8
◮2. −3 + 9 = 6 ◮9. 1 − 7 = −6 ◮16. 3 + 3,1 = 6,1
◮3. −2 + 7 = 5 ◮10. 1 − (−7) = 8 ◮17. −5,1 − (−5,6) = 0,5
◮4. −7 + 1 = −6 ◮11. 7+1=8
◮18. −1,6 + (−6,3) = −7,9
◮5. −1 + (−8) = −9 ◮12. −7 + (−5) = −12
◮19. −0,7 − 2 = −2,7
◮6. −9 + 5 = −4 ◮13. 0 − (−1) = 1
◮20. −10,2 − (−3,7) = −6,5
◮7. 6−1 =5 ◮14. −2 − (−10) = 8
Corrigé de l’exercice 3
Effectuer sans calculatrice :
◮1. 0+1=1 ◮8. 9 + (−1) = 8 ◮15. 3,4 − 9,6 = −6,2
◮2. −3 + (−2) = −5 ◮9. 6 + 4 = 10 ◮16. −5 + 1,3 = −3,7
◮3. 2 + 9 = 11 ◮10. 2 − 9 = −7 ◮17. −6,8 + 0,2 = −6,6
◮4. 14 + 10 = 24 ◮11. −2 + 6 = 4 ◮18. 0,7 − 9,8 = −9,1
◮5. 5−3 =2 ◮12. 7 − (−2) = 9
◮19. 5,9 + 5,4 = 11,3
◮6. 5 + (−5) = 0 ◮13. −6 − 2 = −8
◮20. 5,7 + (−7,7) = −2
◮7. −2 + (−10) = −12 ◮14. 16 − 7 = 9
Corrigé de l’exercice 4
Effectuer sans calculatrice :
◮1. −6 + (−2) = −8 ◮8. 1+7=8 ◮15. 4,4 − (−1,5) = 5,9
◮2. 10 + (−9) = 1 ◮9. −19 − (−10) = −9 ◮16. −6,4 + 3,9 = −2,5
◮3. 2 + (−1) = 1 ◮10. 6 + (−1) = 5 ◮17. −3,3 + (−9,7) = −13
◮4. 6 + (−5) = 1 ◮11. 13 − 10 = 3 ◮18. −0,1 − 4,1 = −4,2
◮5. 0 − 9 = −9 ◮12. 7 + 6 = 13
◮19. −4,5 − 2,9 = −7,4
◮6. −1 − 8 = −9 ◮13. 8−5=3
◮20. 9,6 + 8,2 = 17,8
◮7. 4 + (−6) = −2 ◮14. 7−5=2
Année 2012/2013
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Corrigé de l’exercice 1
Effectuer sans calculatrice :
◮1. −12 + (−8) = −20 ◮8. 4 + (−10) = −6 ◮15. −5,6 − (−8) = 2,4
◮2. 3 + 9 = 12 ◮9. −6 − (−7) = 1 ◮16. 4,2 + (−6,9) = −2,7
◮3. −2 + 8 = 6 ◮10. 10 + 5 = 15 ◮17. −8,4 + 4,2 = −4,2
◮4. 2 + (−9) = −7 ◮11. 2 − 10 = −8
◮18. −4,2 − 0,5 = −4,7
◮5. −4 − 1 = −5 ◮12. −2 − 3 = −5
◮19. 13,5 − 5 = 8,5
◮6. 9 + 2 = 11 ◮13. −4 − 3 = −7
◮20. −3,2 + 2,9 = −0,3
◮7. 3 + (−5) = −2 ◮14. 4 + (−10) = −6
Corrigé de l’exercice 2
Effectuer sans calculatrice :
◮1. 9 + (−1) = 8 ◮8. 4 + 7 = 11 ◮15. −3,3 + (−5,9) = −9,2
◮2. −10 + (−10) = −20 ◮9. 14 − 7 = 7 ◮16. −5,5 + (−5) = −10,5
◮3. 5 + (−1) = 4 ◮10. −1 + (−10) = −11 ◮17. −3,7 + 3,9 = 0,2
◮4. 3 + (−4) = −1 ◮11. 11 − 9 = 2
◮18. −12 − (−3,1) = −8,9
◮5. 0 − 6 = −6 ◮12. 10 − 5 = 5
◮19. −8,3 − (−7,2) = −1,1
◮6. −12 − (−7) = −5 ◮13. 0 − (−9) = 9
◮20. 7,2 + 5,6 = 12,8
◮7. −1 + 7 = 6 ◮14. 9 + (−1) = 8
Corrigé de l’exercice 3
Effectuer sans calculatrice :
◮1. 2+5 =7 ◮8. 10 + 6 = 16 ◮15. 1,4 + 8,1 = 9,5
◮2. 10 + 8 = 18 ◮9. 4 + (−1) = 3 ◮16. 14 − 5,2 = 8,8
◮3. −10 + 3 = −7 ◮10. −5 − (−7) = 2 ◮17. −4,9 − (−1,2) = −3,7
◮4. 4 + 6 = 10 ◮11. −1 − (−10) = 9 ◮18. −13,5 − (−9,5) = −4
◮5. −10 − (−1) = −9 ◮12. 1 − 2 = −1
◮19. 5,2 + 5,2 = 10,4
◮6. 2 + (−2) = 0 ◮13. −7 − 1 = −8
◮20. −9,5 + (−9,2) = −18,7
◮7. −5 + 5 = 0 ◮14. 3 − 5 = −2
Corrigé de l’exercice 4
Effectuer sans calculatrice :
◮1. −7 + 6 = −1 ◮8. 9−3=6 ◮15. −16 − (−7,6) = −8,4
◮2. 11 + 3 = 14 ◮9. 10 + 8 = 18 ◮16. −5,1 + (−2,6) = −7,7
◮3. 1+3 =4 ◮10. −17 − (−7) = −10 ◮17. 7,4 + (−6) = 1,4
◮4. 8 + 4 = 12 ◮11. −5 + (−4) = −9 ◮18. −9,9 + (−8,6) = −18,5
◮5. 9 + 8 = 17 ◮12. 1 − 10 = −9
◮19. 5,1 + (−0,5) = 4,6
◮6. 9 + (−1) = 8 ◮13. 2+2=4
◮20. −0,1 − (−7,9) = 7,8
◮7. 5−1 =4 ◮14. −4 − 5 = −9
Année 2012/2013
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Corrigé de l’exercice 1
Effectuer sans calculatrice :
◮1. −2 + (−3) = −5 ◮8. 17 − 9 = 8 ◮15. −0, 8 + (−9, 5) = −10, 3
◮2. −8 + 1 = −7 ◮9. 8−5=3 ◮16. 10, 1 − 5, 2 = 4, 9
◮3. 1+2 =3 ◮10. −4 − 2 = −6 ◮17. 5 − 3, 2 = 1, 8
◮4. −4 + (−3) = −7 ◮11. 10 + (−2) = 8
◮18. 1, 5 − 9, 7 = −8, 2
◮5. 9 + (−10) = −1 ◮12. −6 + 7 = 1
◮19. 4, 2 − 7, 7 = −3, 5
◮6. 4+4 =8 ◮13. −8 + 1 = −7
◮20. 1, 6 − 4, 4 = −2, 8
◮7. 2 + 10 = 12 ◮14. −8 + (−7) = −15
Corrigé de l’exercice 2
Effectuer sans calculatrice :
◮1. −4 + (−10) = −14 ◮8. 3 − (−4) = 7 ◮15. 5 − 9, 1 = −4, 1
◮2. 9 + 4 = 13 ◮9. −2 − (−5) = 3 ◮16. −0, 4 − (−4, 2) = 3, 8
◮3. 2 + 10 = 12 ◮10. −2 + (−6) = −8 ◮17. 4, 7 − (−4) = 8, 7
◮4. −10 + (−10) = −20 ◮11. 5 − (−4) = 9
◮18. 1 + 4, 3 = 5, 3
◮5. −1 + 10 = 9 ◮12. 16 − 9 = 7
◮19. 3, 7 + (−9, 3) = −5, 6
◮6. 6 + (−5) = 1 ◮13. 2+2=4
◮20. −4, 7 + (−4, 4) = −9, 1
◮7. 18 − 9 = 9 ◮14. −1 + (−4) = −5
Corrigé de l’exercice 3
Effectuer sans calculatrice :
◮1. 8 + 5 = 13 ◮8. −14 − (−4) = −10 ◮15. −1, 8 + 6 = 4, 2
◮2. −12 + (−9) = −21 ◮9. −9 − (−10) = 1 ◮16. 9, 2 + (−6, 7) = 2, 5
◮3. −7 + 3 = −4 ◮10. 7 − (−2) = 9 ◮17. −6, 1 − (−7, 8) = 1, 7
◮4. 1 + (−4) = −3 ◮11. 16 − 10 = 6
◮18. 3, 5 + 4, 1 = 7, 6
◮5. 3+6=9 ◮12. 5 + (−8) = −3
◮19. 2, 7 + (−9, 5) = −6, 8
◮6. 18 − 9 = 9 ◮13. 2 − 9 = −7
◮20. 8, 3 + 3, 8 = 12, 1
◮7. −5 − (−9) = 4 ◮14. −6 + (−7) = −13
Corrigé de l’exercice 4
Effectuer sans calculatrice :
◮1. −14 + (−5) = −19 ◮8. 1 + (−9) = −8 ◮15. 1, 1 + (−0, 6) = 0, 5
◮2. −7 + 5 = −2 ◮9. −2 − 4 = −6 ◮16. 5, 9 − 2, 6 = 3, 3
◮3. −7 + 6 = −1 ◮10. 5 + 7 = 12 ◮17. 4, 1 + 1, 2 = 5, 3
◮4. −3 + (−4) = −7 ◮11. −3 + (−8) = −11 ◮18. −10 + 3, 8 = −6, 2
◮5. −7 − (−4) = −3 ◮12. 3−2=1
◮19. −1, 9 + 1, 7 = −0, 2
◮6. 13 − 10 = 3 ◮13. 16 − 9 = 7
◮20. 4, 3 + (−4) = 0, 3
◮7. 3 − (−1) = 4 ◮14. 16 − 8 = 8
Année 2015/2016
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Corrigé de l’exercice 1
Effectuer sans calculatrice :
◮1. 5 + (−1) = 4 ◮8. 0 − 6 = −6 ◮15. −9, 2 + 6, 9 = −2, 3
◮2. −8 + (−6) = −14 ◮9. 13 − 4 = 9 ◮16. −2, 8 + (−0, 2) = −3
◮3. 5+4 =9 ◮10. 16 − 6 = 10 ◮17. 8, 5 + (−8, 5) = 0
◮4. −5 + (−1) = −6 ◮11. −8 + (−7) = −15 ◮18. 0, 2 − 3, 6 = −3, 4
◮5. 6 + 9 = 15 ◮12. 8 + (−3) = 5
◮19. −0, 9 + 8, 2 = 7, 3
◮6. −7 + (−5) = −12 ◮13. −1 + 8 = 7
◮20. −9 − 0, 8 = −9, 8
◮7. 11 − 7 = 4 ◮14. 0 − 1 = −1
Corrigé de l’exercice 2
Effectuer sans calculatrice :
◮1. 7+2 =9 ◮8. 7 + (−7) = 0 ◮15. −3, 4 − (−5, 8) = 2, 4
◮2. 10 + (−6) = 4 ◮9. −1 + 1 = 0 ◮16. −5, 6 − (−8, 5) = 2, 9
◮3. 7 + (−1) = 6 ◮10. −12 − (−5) = −7 ◮17. 4, 4 + (−3, 7) = 0, 7
◮4. 9 + (−3) = 6 ◮11. −8 + (−2) = −10 ◮18. 4, 5 − 8, 1 = −3, 6
◮5. 5 + (−10) = −5 ◮12. −3 + (−10) = −13
◮19. −3, 5 + (−2, 3) = −5, 8
◮6. 17 − 10 = 7 ◮13. 3 − 7 = −4
◮20. −5 + (−9, 3) = −14, 3
◮7. 2 − 9 = −7 ◮14. 11 − 5 = 6
Corrigé de l’exercice 3
Effectuer sans calculatrice :
◮1. −9 + 3 = −6 ◮8. −7 + 9 = 2 ◮15. −10 − (−3, 2) = −6, 8
◮2. −7 + (−9) = −16 ◮9. 10 − 1 = 9 ◮16. 4, 7 − 7, 8 = −3, 1
◮3. 6 + (−5) = 1 ◮10. −19 − (−9) = −10 ◮17. −0, 7 + (−6, 9) = −7, 6
◮4. −2 + 8 = 6 ◮11. 8 + 2 = 10 ◮18. 16, 3 − 9, 3 = 7
◮5. −10 + 9 = −1 ◮12. −10 + 6 = −4
◮19. −5, 8 − 2, 6 = −8, 4
◮6. 3 + 10 = 13 ◮13. 4 − 6 = −2
◮20. 7, 4 + (−0, 6) = 6, 8
◮7. 1 + (−9) = −8 ◮14. −7 − 2 = −9
Corrigé de l’exercice 4
Effectuer sans calculatrice :
◮1. 6 + 9 = 15 ◮8. 1 − (−2) = 3 ◮15. 2, 8 + 1, 2 = 4
◮2. 1+5 =6 ◮9. 2+7=9 ◮16. −12, 2 − (−7, 8) = −4, 4
◮3. −15 + (−5) = −20 ◮10. −2 + (−9) = −11 ◮17. −1, 7 + (−9, 9) = −11, 6
◮4. 3 + (−2) = 1 ◮11. 0 − 7 = −7 ◮18. 11, 7 − 3, 6 = 8, 1
◮5. −1 + 4 = 3 ◮12. −8 + 5 = −3
◮19. −1, 2 − 1, 2 = −2, 4
◮6. 6 + 9 = 15 ◮13. −6 − (−10) = 4
◮20. −2, 6 + 10 = 7, 4
◮7. 2 − 9 = −7 ◮14. 18 − 10 = 8
Année 2015/2016
Opérations sur les nombres relatifs Exercice 1
La Providence - Montpellier F = (-9,7) + (+5,4) + (-3,6) = (-4,3) + (-3,6)
CORRIGE – M. QUET = (-7,9)
Exercice 1 : Calculer : Exercice 6 : Compléter le tableau :
(+6) + (-11) = -5 (-6) + (+11) = +5 x (+1) (+2) (-4) (-8)
(-6) + (-11) = -17 (+6) + (+11) = +17 y (+2) (-6) (+7) (+13)
(+11) + (-6) = +5 (-11) + (+6) = -5 z (+4) (-5) (-6) -5
(-11) + (-6) = -17 (+11) + (+6) = +17 x+y+z +7 -9 -3 0
Exercice 2 : Calculer : Exercice 7 : Calculer les expressions suivantes :
(+8) + (-6) = +2 (-3) + (+11) = +8 A = (-9) + (+5) + (-3) + (+7) + (-4) + (+1)
(-13) + (-11) = -24 (-4) + (-12) = -16 A = (+5) + (+7) + (+1) + (-9) + (-3) + (-4)
A = (+13) + (-16)
(+5) + (-5) = 0 (-7) + (+7) = 0
A = (-3)
(+13) + (-17) = -4 (-22) + (+18) = -4 B = (+11) + (-7) + (-8) + (+3) + (-4) + (-5)
(-18) + 0 = -18 0 + (+19) = +19 B = (+11) + (+3) + (-7) + (-8) + (-4) + (-5)
B = (+14) + (-24)
Exercice 3 : Calculer : B = -10
(+7) + (-25) = -18 (+14) + (-23) = -9 C = (-3) + (-5) + (-7) + (+4) + (+7) + (+8)
(-16) + (-31) = -47 0 + (-48) = -48 C = (-15) + (+19)
C = (+4)
(+11,5) + (-4,5) = +7 (-12,5) + (+5) = -7,5 D = (+25) + (-16) + (+38) + (-22) + (-40)
(-2,4) + (-11,5) = -13,9 (+9,8) + (-34) = -24,2 D = (+25) + (+38) + (-16) + (-22) + (-40)
(-58,7)+(+14,8) = -43,9 (-5,7) + (+5,7) = 0 D = (+63) + (-78)
D = -15
(-62,9)+(+35,4) = -27,5 (-56,7) + (-9,3) = -66 E = (+82) + (-7) + (+118) + (-9) + (-4)
E = (+82) + (+118) + (-7) + (-9) + (-4)
Exercice 4 : E = (+200) + (-20)
Compléter chaque par le signe « + » ou « – » E = +180
pour que l’égalité soit vraie : F = (-18) + (+7) + (-44) + (-13) + (+24) + (+62)
F = (+7) + (+24) + (+62) + (-18) + (-44) + (-13)
(+9) + ( 3) = ( 6) ( 7) + (-6) = ( 13) F = (+93) + (-75)
F = +18
( 8) + ( 5) = (-3) (+6) + ( 8)= ( 14)
G = (-2) + (+4) + (-6) + (-8) + (+10) + (-12)
( 3) + (-8) = ( 5) ( 7) + ( 8) = (-15) G = (+4) + (+10) + (-2) + (-6) + (-8) + (-12)
( 24)+ ( 16)= (+8) ( 11)+ ( 17)= (-6) G = (+14) + (-28)
G = (-14)
( 58)+(-13)= ( 45) (+37)+( 13)=( 50) H = (-28) + (+35) + (-42) + (+18) + (+41)
( 25)+(-42)= ( 17) (-22)+ ( 9) = ( 13) H = (+35) + (+18) + (+41) + (-28) + (-42)
H = (+94) + (-70)
H = +24
Exercice 5 : Calculer :
I = (-17) + (+45) + (-21) + (+13) + (+11) + (-32)
A = (+9) + (-5) + (-3) = (+4) + (-3) = +1 I = (+45) + (+13) + (+11) + (-17) + (-21) + (-32)
B = (-12) + (-13) + (+5) = (-25) + (+5) = -20 I = (+69) + (-70)
I = -1
C = (-11) + (-8) + (-7) = (-19) + (-7) = -26
D = (-4) + (+11) + (-13) = (+7) + (-13) = -6
E = (-24) + (+16) + (+6) = (-8) + (+6) = -2
Opérations sur les nombres relatifs Exercice 2
CORRIGE – M. QUET Exercice 5 :
A = (-1) + (+3) – (+2) + (-5) + (+4) – (-6)
Exercice 1 : A = (-1) + (+3) + (-2) + (-5) + (+4) + (+6)
(+7) – (+4) = (+7) + (-4) = +3 A = (+3) + (+4) + (+6) + (-1) + (-2) + (-5)
(+6) – (-3) = (+6) + (+3) = +9 A = (+13) + (-8)
A = (+5)
(-8) – (+5) = (-8) + (-5) = -13
B = (+11) + (-7) – (+8) + (+3) – (+4) + (-5)
(-10) – (-4) = (-10) + (+4) = -6 B = (+11) + (-7) + (-8) + (+3) + (-4) + (-5)
(+5) – (+7) = (+5) + (-7) = -2 B = (+11) + (+3) + (-7) + (-8) + (-4) + (-5)
(+8) – (-12) = (+8) + (+12) = +20 B = (+14) + (-24)
B = -10
(-4) – (+9) = (-4) + (-9) = -13
C = (-3) + (-5) – (-7) – (-4) – (-7) + (+8)
(-11) – (-15) = (-11) + (+15) = +4
C = (-3) + (-5) + (+7) + (+4) + (+7) + (+8)
(+13) – 0 = (+13) + (0) = +13 C = (+7) + (+4) + (+7) + (+8) + (-3) + (-5)
0 – (+8) = (0) + (-8) = -8 C = (+26) + (-8)
C = +18
Exercice 2 : D = (+25) – (-16) + (-38) + (-22) + (+22) – (-40)
D = (+25) + (+16) + (-38) + (-22) + (+22) + (+40)
(+7,6) – (+4,3) = (+7,6) + (-4,3) = +3,3
D = (+25) + (+16) + (+22) + (+40) + (-38) + (-22)
(+9,6) – (-9,3) = (+9,6) + (+9,3) = +18,9 D = (+103) + (-60)
(-0,8) – (+2,5) = (-0,8) + (-2,5) = -3,3 D = +43
(-8,8) – (-7,6) = (-8,8) + (+7,6) = -1,2 E = (+12) – (-7) + (+18) – (-9) + (-4) + (-11)
E = (+12) + (+7) + (+18) + (+9) + (-4) + (-11)
(+15) – (+15) = (+15) + (-15) = 0
E = (+46) + (-15)
(-8) – (-8) = (-8) + (+8) = 0 E = +31
(-6,8) – (-9,1) = (-6,8) + (+9,1) = +2,3 F = (-4,3) – (+7,8) + (-5,6) – (-4,3) + (+13,4)
(-13,3) – (-22,7) = (-13,3) + (+22,7) = +9,4 F = (-4,3) + (-7,8) + (-5,6) + (+4,3) + (+13,4)
(-1,93) – (-1,93) = (-1,93) + (+1,93) = 0 F = (+13,4) + (-7,8) + (-5,6)
F = (+13,4) + (-13,4)
F=0
Exercice 3 :
G = (-0,6) + (+0,5) – (-0,9) + (-1,3) – (-0,4)
(+9) – (+14) = (-5) G = (-0,6) + (+0,5) + (+0,9) + (-1,3) + (+0,4)
(+11) – (–7) = (+18) G = (+0,5) + (+0,9) + (+0,4) + (-0,6) + (-1,3)
(–8) – (-13) = (+5) G = (+1,8) + (-1,9)
G = -0,1
(-24) – (+16) = (-40)
H = 0 – (-5,8) – (+4,7) – (+6,4) – (-8,1) – (-0,7)
(+7,4) – (+5) = (+2,4) H = 0 + (+5,8) + (-4,7) + (-6,4) + (+8,1) + (+0,7)
(-13,8) – (+14,2) = (–28) H = + (+5,8) + (+8,1) + (+0,7) + (-4,7) + (-6,4)
(+4,5) – (-6,3) = (+10,8) H = (+14,6) + (-11,1)
H = +3,5
Exercice 4 : Compléter le tableau : Exercice 6 : Compléter le tableau :
x (+1) (+2) (-4) (-8) x (+1) (+2) (-4) (-8)
y (+2) (-6) (+7) (-13) y (+2) (-6) (+7) (+13)
x–y -1 +8 -11 +5 z (+4) (-5) (-6) (-5)
x+y–z -1 +1 +9 +10
OPERATIONS SUR LES NOMBRES RELATIFS EXERCICE 3
CORRIGE – M. QUET
EXERCICE 1 : « LE GRAND MOINS LE PETIT » EXERCICE 3 :
A(+5,04) B(–4,622) C(+0,209)
AB = xA xB = (+20) – (+4) = 20 – 4 = 16
BD = xB xD = (+4) – (–3) = 4 + 3 = 7 AC = xA xC = (+5,04) – (+0,209) = 4,831
CB = xB xC = (+4) – (–10) = 4 + 10 = 14 BC = xC xB = (+0,209) – (–4,622) = 4,831
AE = xA xE = (+20) – (–6) = 20 + 6 = 26
DC = xD xC = (–3) – (–10) = –3 + 10 = 7 AC = BC donc C est le milieu de [AB]
EXERCICE 2 :
A(+57) B(–67) C(–3) D(–5) E(+113) EXERCICE 4 :
A(–2 023) B(+1 672) C(–175)
AB = xA xB = (+57) – (–67) = 57 + 67 = 124 AC = xC xA = (–175) – (–2 023) = 1 848
AC = xA xC = (+57) – (–3) = 57 + 3 = 60 BC = xB xC = (+1 672) – (–175) = 1 497
AD = xA xD = (+57) – (–5) = 57 + 5 = 62
AE = xE xA = (+113) – (+57) = 113 – 57 = 56 AC > BC donc A est le point le plus éloigné de C
BC = xC xB = (–3) – (–67) = –3 + 67 = 64
BD = xD xB = (–5) – (–67) = –5 + 67 = 62
BE = xE xB = (+113) – (–67)= 113 + 67= 180 EXERCICE 5 :
D(+25,34) E(–23,18) F(–71,69)
CD = xC xD = (–3) – (–5) = –3 + 5 = 2
CE = xE xC = (+113) – (–3 ) = 113 + 3 = 116
DE = xE xD = (+113) – (–5 ) = 113 + 5 = 118
DE = xD xE = (+25,34) – (–23,18) = 48,52
Le milieu de [AB] est D car AD = BD = 62 EF = xE xF = (–23,18) – (–71,69) = 48,51
Le point le plus proche de C est D car CD = 2 DE > EF donc D est le point le plus éloigné de E
AC = 60 et AE = 56
donc A n’est pas le milieu de [CE]
OPERATIONS SUR LES NOMBRES RELATIFS Exercice 4A
EXERCICE 5 :
La Providence - Montpellier A = (+6) – (+7) + (–12) – (–4) + (+9)
CORRIGE – M. QUET A = 6 – 7 – 12 + 4 + 9
EXERCICE 1 A = 6 + 4 + 9 – 7 – 12
Compléter le par « – » ou par « + » : A = 19 – 19
a. (–6) + (–7) = –6–7 A=0
b. (+8) + (+3) = +8+3 B = (–11) + (–14) – (+31) – (–21) + (+30)
B = –11 – 14 – 31 + 21 + 30
c. (–5) – (+11) = – 5 – 11 B = –56 + 51
d. (+4) – (–9) = +4+9 B = –5
e. (–10) – (–17) = – 10 + 17
C = (–1) + (–2) – (–3) + (–4) + (+5) – (+6)
EXERCICE 2 : C = –1 – 2 + 3 – 4 + 5 – 6
C = +3 + 5 – 1 – 2 – 4 – 6
a. (–5) + (+6) = –5 + 6 = 1
C = 8 – 13
b. (+9) – (+14) = 9 – 14 = –5 C=–5
c. (+13) + (–7) = 13 – 7 = 6 D = (–23) + (+45) – (+67) + (+23) – (–45)
d. (–10) – (+21) = –10 – 21 = –31 D = –23 + 45 – 67 + 23 + 45
D = +45 + 23 + 45 – 23 – 67
e. (+25) – (–8) = 25 + 8 = 33
D = 90 – 67
f. (–19) + (–4) = –19 – 4 = –23 D = 23
g. (+3) + (+34) = 3 + 34 = 37 E = (–7,1) + (–9,5) – (–2,1) + (+1,7) – (+4,3)
h. (–7) – (–12) = –7 + 12 = 5 E = –7,1 – 9,5 + 2,1 + 1,7 – 4,3
E = +2,1 + 1,7 – 7,1 – 9,5 – 4,3
i. (+6) + (–47) = 6 – 47 = –41 E = 3,8 – 20,9
j. (–24) + (+15) = –24 + 15 = –9 E = –17,1
EXERCICE 3 : EXERCICE 6 :
(–7,2) + (+4,1) = –7,2 + 4,1 = –3,1 A = 11 – 25 – 31 + 61 – 29
A = 11 + 61 – 25 – 31– 29
(+8,1) – (+8,5) = 8,1 – 8,5 = –0,4
A = 72 – 85
(+6,4) – (–5,2) = 6,4 + 5,2 = 11,6 A = –13
(–4,1) – (+7,9) = –4,1 – 7,9 = –12 B = –15 + 41 – 72 – 50 + 84
(+9,9) + (+6,6) = 9,9 + 6,6 = 16,5 B = +41 + 84 – 15 – 72 – 50
B = 125 – 137
(–8,8) – (–7,7) = –8,8 + 7,7 = –1,1 B = –12
(–4,01) + (–2,3) = –4,01 – 2,3 = –6,31 C = 7,2 – 1,5 + 6,3 – 7,9 – 4,6
(+6,02) + (+9,003) = 6,02 + 9,003 = 15,023 C = 7,2 + 6,3 – 1,5 – 7,9 – 4,6
(–0,25) – (–8,75) = –0,25 + 8,75 = 8,5 C = 13,5 – 14
C = –0,5
(–9,103) + (–1,21) = –9,103 – 1,21 = –10,313
D = –9,2 – 5,4 + 7,1 – 6,3 – 4,7
D = +7,1 – 9,2 – 5,4 – 6,3 – 4,7
EXERCICE 4 : D = +7,1 – 25,6
a. –7 + 13 = 6 b. 9 – 17 = –8 D = –18,5
c. –6 – 7 = –13 d. 9 + 14 = 23 E = 8,3 + 7,2 – 6,5 – 0,7 + 6,5 – 4,1
e. 14 – 8 = 6 f. –21 + 17 = –4 E = 8,3 + 7,2 – 0,7 – 4,1
E = 15,5 – 4,8
g. 31 – 19 = 12 h. 0 – 97 = –97 E = 10,7
i. –12 – 41 = –53 i. –53 + 53 = 0
k. 67 – 97 = –30 l. –45 – 34 = –79
OPERATIONS SUR LES NOMBRES RELATIFS Exercice 4B
CORRIGE – M. QUET EXERCICE 3
EXERCICE 1 Calculer en respectant les priorités :
Calculer en respectant les priorités : I = –1 + 2 – 3 + 4 – 5 + 6 – 7 + 8
I = +2 + 4 + 6 + 8 – 1 – 3 – 5 – 7
A = 11 – 25 – (31 + 61) – 29
A = 11 – 25 – 92 – 29 I = 20 – 16
A = 11 – 146 I=4
A = –135
J = –(1 + 2) – (3 + 4) – (5 + 6) – (7 + 8)
B = –15 + (41 – 72 – 50) + 84 J = –3 – 7 – 11 – 15
B = –15 + (41 – 122) + 84 J = –10 – 11 – 15
B = –15 + (–81) + 84 J = –21 – 15
B = –15 – 81 + 84 J = –36
B = –96 + 84
B = –12
K = –1 + (2 – 3 + 4) – (5 + 6 – 7) + 8
C = (7,2 – 1,5) + 6,3 – (7,9 – 4,6) K = –1 + 3 – 4 + 8
C = 5,7 + 6,3 – 3,3 K = +3 + 8 – 1 – 4
C = 13 – 3,3 K = 11 – 5
C = 9,7 K=6
D = (–9,2 – 5,4) + 7,1 – (6,3 – 4,7) L = [(–1 + 2) – (3 + 4)] – [(5 + 6) – (7 + 8)]
D = –14,6 + 7,1 – 1,6 L = [1 – 7] – [11 – 15]
D = –7,5 – 1,6 L = –6 – (–4)
D = –9,1 L = –6 + 4
L = –2
EXERCICE 2
Calculer en respectant les priorités : EXERCICE 4
E = (7 – 5) + (2 – 3) – (–7 + 5 – 3) Compléter le tableau :
E = 2 + (–1) – (–5) a 8 12 –9 –10
E=2–1+5
b 7 –7 6 –3
E=6
8+7 12 + (–7) –9 + 6 –10 + (–3)
a+b = 15 =5 = –3 = –13
F = –10 – (5 – 3 + 2) + (–13 + 12) 12 – (–7) –10 – (–3)
F = –10 – 4 + (–1) 8–7 –9 – 6
a–b = 12 + 7 = –10 + 3
F = –14 – 1 =1 = –15
= 19 = –7
F = –15
EXERCICE 5
G = 12 – (–8 + 4 – 7) – (9 + 3 – 4) On considère l’expression : A = x – (y + z)
G = 12 – (–4 – 7) – (12 – 4) Calculer A pour les différentes valeurs de x, y et z.
G = 12 – (–11) – 8 x=3 ; y=4 ; z=5 x=–1 ; y=3 ; z=–2
G = 12 + 11 – 8 A = x – (y + z) A = x – (y + z)
G = 15
A = 3 – (4 + 5) A = –1 – (3 + (–2))
A=3–9 A = –1 – (3 – 2)
H = 5 – [(12 + 5 – 11) – (7 + 1)] A = –6 A = –1 – 1
H = 5 – [6 – 8] A = –2
H = 5 – (–2)
H=5+2
H=7 x=–7 ; y=–5 ; z=4 x=–4 ; y=–1 ; z=–8
A = x – (y + z) A = x – (y + z)
A = –7 – (–5 + 4) A = –4 – (–1 + (–8))
A = –7 – (–1) A = –4 – (–1 – 8)
A = –7 + 1 A = –4 – (–9)
A = –6 A = –4 + 9
A=5
OPERATIONS SUR LES NOMBRES RELATIFS EXERCICE 5
CORRIGE – M. QUET
EXERCICE 1
a b c a+b+c a+b–c a–b+c a–b–c
1 –2 3 1 + (–2) + 3 = 2 1 + (–2) – 3 = –4 1 – (–2) + 3 = 6 1 – (–2) – 3 = 0
4 –5 6 4 + (–5) + 6 = 5 4 + (–5) – 6 = –7 4 – (–5) + 6 = 15 4 – (–5) – 6 = 3
–3 2 –1 –3 + 2 + (–1) = –2 –3 + 2 – (–1) = 0 –3 – 2 + (–1) = –6 –3 – 2 – (–1) = –4
6 –2 –7 6 + (–2) + (–7) = –3 6 + (–2) – (–7) = 11 6 – (–2) + (–7) = 1 6 – (–2) – (–7) = 15
–6 –1 –3 –6 + (–1) + (–3) = –10 –6 + (–1) – (–3) = –4 –6 – (–1) + (–3) = –8 –6 – (–1) – (–3) = –2
EXERCICE 2 : A = x + 7 EXERCICE 5 : D = –x – 31
Si x = 5 Si x = –3 Si x = 6 Si x = –13
Alors A = x + 7 Alors A = x + 7 Alors D = –x – 31 Alors D = –x – 31
A = 5+7 A = –3 + 7 D = –6 – 31 D = –(–13) – 31
A = 12 A=4 D = –37 D = –18
Si x = –4 Si x = –7 Si x = –9 Si x = –6
Alors A = x + 7 Alors A = x + 7 Alors D = –x – 31 Alors D = –x – 31
A = –4 + 7 A = –7 + 7 D = –(–9) – 31 D = –(–6) – 31
A=3 A=0 D = –22 D = –25
Donc x + 7 = 0 pour x = –7 Donc aucune de ces valeurs n’est solution de
l’inéquation –x – 31 > –2
EXERCICE 3 : B = 8 + x
Si x = 11 Si x = –9
Alors B = 8 + x Alors B = 8 + x
B = 8 + 11 B = 8 + (–9)
B = 19 B = –1
Si x = –7 Si x = –11
Alors B = 8 + x Alors B = 8 + x
B = 8 + (–7) B = 8 + (–11)
B=1 B = –3
Donc x = –9 et x = –11 vérifient 8 + x < 0
EXERCICE 4 : C = 13 – x
Si x = 11 Si x = –9
Alors C = 13 – x Alors C = 13 – x
C = 13 – 11 C = 13 – (–9)
C=2 C = 22
Si x = 19 Si x = –11
Alors C = 13 – x Alors C = 13 – x
C = 13 – 19 C = 13 – (–11)
C = –6 C = 24
Donc 13 x 2 pour x = 11 , x = –9 , x = –11
OPERATIONS SUR LES NOMBRES RELATIFS Exercice 6
CORRIGE – M. QUET
-18 -22 -2 15 5
-2 15 -10 3 -8 1 -18
3 11 11 5 3 21 15
1 -10 5 -8 -16 -8
5 15 11 5 15 15
A = –2 + (–5 + 3 ) + 7 E = 12 – ( 7 – 9 ) – (– 10 + 9 ) F = –4 – 8 + ( 3 – 11 ) + 2
A = –2 + (–2) + 7 E = 12 – (–2) – (–1) F = –4 – 8 + (–8) + 2
A = –2 – 2 + 7 E = 12 + 2 + 1 F = –4 – 8 – 8 + 2
A = –4 + 7 E = 15 F = –20 + 2
A=3 F = –18
G = 7 – (12 – 8 – 15 ) – (– 7 + 4 ) I = 5 – (– 7 + 2 ) – 9 L = 2 – (–8 + 15 ) – (–2 + 11 – 4 )
G = 7 – (4 – 15) – (–3) I = 5 – (–5) – 9 L= 2 – 7 – 5
G = 7 – (–11) – (–3) I= 5 + 5 – 9 L = 2 – 12
G = 7 + 11 + 3 I = 10 – 9 L = –10
G = 21 I= 1
N = –9 – ( 4 – 8 + 7 ) – 4 P = –9 + (–4 – 7 + 6 ) + (–5 + 9 – 12 ) R = –4 + 5 – ( 2 – 8 ) – 9
N = –9 – (–4 + 7) – 4 P = –9 + (–11 + 6) + (4 – 12) R = –4 + 5 – (–6) – 9
N = –9 – 3 – 4 P = –9 + (–5) + (–8) R = –4 + 5 + 6 – 9
N = –16 P = –9 – 5 – 8 R= 5 + 6 – 4 – 9
P = –22 R = 11 – 13
R = –2
S = - 8 – (–4 + 5 – 7 ) + (–2 + 9 ) T = 3 – ( 5 – 9 ) – ( 12 – 4 + 7 ) U = –5 – (–9 + 2 ) – (–4 + 6 – 11 )
S = –8 – (1 – 7) + 7 T = 3 – (–4) – (8 + 7) U = –5 – (–7) – (2 – 11)
S = –8 – (–6) + 7 T = 3 + 4 – 15 U = –5 + 7 – (–9)
S = –8 + 6 + 7 T = 7 – 15 U = –5 + 7 + 9
S = –8 + 13 T = –8 U= 2 + 9
S= 5 U = 11
F P R E S
R E L A T I F
A U S A G E
I L S T N T
S E U S E E
1 ére
2019/2020
Puisssances
série d'exercice
calculer exercice 1
Remplacez n par le numéro approprié exercice 2
exercice 3
Écris les nombres suivants sous la forme d’une puissance
exercice 4
Nous mettons :
montré que :
Exprime sous forme d’une seule puissance : exercice 5
à ait melloul prof. Aroug Mohamed
ANGLES EXERCICE 1
Exercice 1 : Coder les angles indiqués puis cocher la bonne réponse.
1- et sont adjacents 2- et sont adjacents 3- et sont adjacents
□ Vrai □ Faux □ Vrai □ Faux □ Vrai □ Faux
4- et sont adjacents 6- et sont adjacents
5- et sont adjacents
□ Vrai □ Faux □ Vrai □ Faux
□ Vrai □ Faux
7- et sont adjacents 8- et sont adjacents 9- et sont adjacents
□ Vrai □ Faux □ Vrai □ Faux □ Vrai □ Faux
Exercice 2 : Indiquer les angles adjacents (Vrai / Faux)
1- et : ……. 2- et : ……. 1- et : ……. 2- et : …….
3- et : ……. 4- et : ……. 3- et : ……. 4- et : …….
5- et : ……. 6- et : ……. 5- et : ……. 6- et : …….
7- et : ……. 8- et : ……. 7- et : ……. 8- et …….
9- et : ……. 9- et : …….
ANGLES EXERCICE 2
Exercice 1 :
Marquer d’un arc les deux angles nommés et cocher la (ou les) bonne réponse.
1. et sont : 2. et sont : 3. et sont : 4. et sont :
□ Adjacents □ Adjacents □ Adjacents □ Adjacents
□ Complémentaires □ Complémentaires □ Complémentaires □ Complémentaires
□ Supplémentaires □ Supplémentaires □ Supplémentaires □ Supplémentaires
5. et sont : 6. et sont : 7. et sont : 8. et sont :
□ Adjacents □ Adjacents □ Adjacents □ Adjacents
□ Complémentaires □ Complémentaires □ Complémentaires □ Complémentaires
□ Supplémentaires □ Supplémentaires □ Supplémentaires □ Supplémentaires
Exercice 2 : Retrouver dans chaque cas la valeur des angles inconnus sans effectuer de mesure :
Exercice 3 : Ecrire l’égalité correspondant à chaque phrase, puis trouver l’angle inconnu :
Exemple : et sont complémentaires et = 32° donc + = 90° et = 58°
et sont complémentaires et = 47° donc ….… + ….… = ….… ° et ….… = ….… °.
et sont supplémentaires et = 32° donc ….… + ….… = ….… ° et ….… = ….… °.
et sont complémentaires et = 84° donc ….… + ….… = ….… ° et ….… = ….… °.
et sont supplémentaires et = 149° donc ….… + ….… = ….… ° et ….… = ….… °.
ANGLES EXERCICE 3
Exercice 1 : Que peut-on dire de la position des angles suivants ?
………………….. ………………….. ………………….. ………………….. …………………..
………………….. ………………….. ………………….. ………………….. …………………..
………………….. ………………….. ………………….. ………………….. …………………..
………………….. ………………….. ………………….. ………………….. …………………..
Exercice 2 : Compléter :
Les angles et …………..…. sont opposés par le sommet.
Les angles et …………..…. sont opposés par le sommet.
Les angles et …………..…. sont alternes-internes.
Les angles et ………..……. sont alternes-internes.
Les angles et …………..…. sont correspondants.
Les angles et ………..……. sont correspondants.
Les angles et …………..…. sont supplémentaires.
Les angles et …………..…. sont supplémentaires.
Exercice 3 :
En n’utilisant que les données de chaque figure, retrouvez la valeur de tous les angles.
(xx’) // (yy’) ABCD est un parallélogramme
ANGLES EXERCICE 4
Exercice :
Sans effectuer la moindre mesure, et en n’utilisant que les données de chaque figure, déterminer les mesures
de tous les angles (les droites en pointillés sont parallèles) :
ANGLES EXERCICE 1
CORRIGE – M. QUET
Exercice 1 : Coder les angles indiqués puis cocher la bonne réponse.
1- et sont adjacents 2- et sont adjacents 3- et sont adjacents
□ Vrai □ Faux □ Vrai □ Faux □ Vrai □ Faux
6- et sont adjacents
4- et sont adjacents 5- et sont adjacents
□ Vrai □ Faux
□ Vrai □ Faux □ Vrai □ Faux
7- et sont adjacents 8- et sont adjacents 9- et sont adjacents
□ Vrai □ Faux □ Vrai □ Faux □ Vrai □ Faux
Exercice 2 : Indiquer les angles adjacents (Vrai / Faux)
1- et : VRAI 2- et : VRAI 1- et : VRAI 2- et : VRAI
3- et : FAUX 4- et : VRAI 3- et : FAUX 4- et : FAUX
5- et : VRAI 6- et : FAUX 5- et : FAUX 6- et : VRAI
7- et : FAUX 8- et : VRAI 7- et : FAUX 8- et : FAUX
ANGLES EXERCICE 1
9- et : FAUX 9- et : VRAI
ANGLES EXERCICE 2
CORRIGE – M. QUET
Exercice 1 :
Marquer d’un arc les deux angles nommés et cocher la (ou les) bonne réponse.
2. et sont : 2. et sont : 3. et sont : 4. et sont :
X Adjacents X Adjacents X Adjacents X Adjacents
□ Complémentaires X Complémentaires □ Complémentaires □ Complémentaires
X Supplémentaires □ Supplémentaires
□ Supplémentaires X Supplémentaires
5. et sont : 6. et sont : 7. et sont : 8. et sont :
X Adjacents □ Adjacents X Adjacents □ Adjacents
□ Complémentaires X Complémentaires □ Complémentaires □ Complémentaires
□ Supplémentaires □ Supplémentaires X Supplémentaires X Supplémentaires
Exercice 2 : Retrouver dans chaque cas la valeur des angles inconnus sans effectuer de mesure :
Exercice 3 : Ecrire l’égalité correspondant à chaque phrase, puis trouver l’angle inconnu :
Exemple : et sont complémentaires et = 32° donc + = 90° et = 58°
et sont complémentaires et = 47° donc + = 90 ° et = 43 °.
et sont supplémentaires et = 32° donc + = 180 ° et = 148 °.
et sont complémentaires et = 84° donc + = 90 ° et = 6 °.
et sont supplémentaires et = 149° donc + = 180 ° et = 31
°.
ANGLES EXERCICE 3
CORRIGE – M. QUET
Exercice 1 : Que peut-on dire de la position des angles suivants ?
Ils sont opposés par Ils sont Ils sont Ils sont alternes- Ils sont opposés
le sommet correspondants correspondants internes par le sommet
Ils sont Ils sont alternes- Ils sont Ils sont alternes- Ils sont
supplémentaires internes supplémentaires externes supplémentaires
Exercice 2 : Compléter :
Les angles et sont opposés par le sommet.
Les angles et sont opposés par le sommet.
Les angles et sont alternes-internes.
Les angles et sont alternes-internes.
Les angles et sont correspondants.
Les angles et sont correspondants.
Les angles et sont supplémentaires.
Les angles et sont supplémentaires.
Exercice 3 : En n’utilisant que les données de chaque figure, retrouvez la valeur de tous les angles.
(xx’) // (yy’) ABCD est un parallélogramme
ANGLES EXERCICE 3
ANGLES EXERCICE 4
CORRIGE – M. QUET
Exercice : Les droites en pointillés sont parallèles :
TRIANGLES EXERCICE 1A
EXERCICE 1 EXERCICE 3
Existe-t-il un triangle ABC dont les angles sont les Retrouver mentalement la mesure de l’angle
suivants ? manquant de chaque triangle :
EXERCICE 2
ABC est un triangle quelconque.
a. Écrire l’égalité de la somme de ses 3 angles.
b. Remplacer dans cette égalité les angles qu’on
connaît par leur valeur pour obtenir une équation.
c. Résoudre l’équation pour obtenir la mesure de
l’angle qui manquait.
Exemple :
EXERCICE 4
ABC est un triangle quelconque. Retrouver l’angle
manquant :
1.
a. ...... + ...... + ...... = ......
EXERCICE 5
b. ...... + ...... + ...... = ...... DEF est un triangle quelconque. Retrouver l’angle
c. ...... = ...... – ...... – ...... = ...... manquant :
2.
a. ...... + ...... + ...... = ......
b. ...... + ...... + ...... = ......
c. ...... = ...... – ...... – ...... = ......
TRIANGLES EXERCICE 1B
EXERCICE 1 EXERCICE 5
Retrouver mentalement la mesure de l’angle Retrouver mentalement les mesures des angles
manquant de chaque triangle : manquants de chaque triangle :
?
?
?
? 25°
30°
?
55° ?
?
?
50°
EXERCICE 2
ABC est un triangle rectangle en C. EXERCICE 6
Retrouver les angles manquants. Retrouver les angles manquants de chaque triangle
ABC.
1. 50°
2. 60°
1. ABC quelconque 50° 75°
3. 54°
2. ABC isocèle en A 70°
4. 45°
3. ABC équilatéral 60°
5. 81°
4. ABC rectangle en B 30°
5. ABC quelconque 28° 92°
EXERCICE 3 6. ABC isocèle en B 25°
Retrouver mentalement les mesures des angles
manquants de chaque triangle : 7. ABC rectangle en C 50°
8. ABC quelconque 33° 77°
? 9. ABC isocèle en C 40°
10. ABC rectangle en A 60°
?
?
EXERCICE 7
40° Retrouver les angles manquants et la nature de
chaque triangle DEF.
40°
? 1. DEF ........................ 30° 80°
2. DEF ........................ 25° 130°
EXERCICE 4
DEF est un triangle isocèle en D. 3. DEF ........................ 30° 90°
Retrouver les angles manquants. 4. DEF ........................ 60° 60°
5. DEF ........................ 30° 30°
1. 25°
6. DEF ........................ 36° 54°
2. 80°
7. DEF ........................ 70° 55°
3. 80°
8. DEF ........................ 11° 12°
4. 45°
9. DEF ........................ 59° 62°
5. 120°
10. DEF ........................ 40° 50°
TRIANGLES EXERCICE 2
EXERCICE 1
A quel type de construction correspond chaque EXERCICE 5
énoncé (voir FICHE DE COURS) ? Construire un triangle DEF répondant aux critères
TYPE TYPE TYPE suivants :
1. 2. 3. a. = 50° , DE = 6 cm , DF = 9 cm
3 côtés 2 côtés 1 côté b. = 115° , DE = 7,5 cm , DF = 10 cm
1 angle 2 angles c. = 40° , DE = EF = 6 cm
AB=8cm AC=5cm BC=4cm d. = 90° , FE = 4 cm , FD = 7 cm
AB=6cm = 60° = 45° e. DEF est rectangle en D, DE = 3 cm, DF = 4 cm
= 25° BC=8cm = 75°
EXERCICE 6
= 50° AB=8cm AC=8cm
Construire sur le cahier le triangle suivant en vraie
BC=8cm BA=7cm = 57° grandeur :
EXERCICE 2 9 cm
I J
Peut-on construire un triangle DEF dans les cas 30° 20°
suivants ?
DE DF EF OUI NON
K
7 cm 8 cm 9 cm
EXERCICE 7
3 cm 2 cm 6 cm Construire un triangle IJK répondant aux critères
4,5 cm 9,2 cm 4,8 cm suivants :
a. = 40° , = 70° , IJ = 5 cm
6,3 cm 2,4 cm 3,8 cm
b. = 120° , = 20° , IJ = 3 cm
7,5 cm 12 cm 4,5 cm
c. IJK est isocèle en I , = 40° , IJ = 6 cm
d. IJK est isocèle en I , = 55° , JK = 10 cm
EXERCICE 3 e. IJK est isocèle en I , = 68° , JK = 5 cm
Construire un triangle ABC répondant aux critères
suivants : EXERCICE 8
a. AB = 7 cm, BC = 5 cm, AC = 10 cm Dans chacun des cas suivants, indiquer si les points
b. AB = 9 cm, BC = 8,6 cm, AC = 7,5 cm A, B et C sont alignés.
c. AB = 3 cm, BC = 4 cm, AC = 7,5 cm NON
AB BC CA ALIGNES
ALIGNES
d. ABC isocèle en A, AB = 5 cm, BC = 7 cm
5 cm 4 cm 9 cm
e. ABC équilatéral, BC = 6,5 cm
2,3 cm 7 cm 4,7 cm
EXERCICE 4 3 cm 4 cm 1 cm
Construire sur le cahier le triangle en vraie grandeur: 0,5 cm 0,7 cm 1,3 cm
30 m 28,5 m 150 cm
7,1 cm 8,2 cm 14,3 cm
3 dm 18 cm 12 cm
10,75 m 8,53 m 3,48 m
TRIANGLES EXERCICE 3
EXERCICE 1 EXERCICE 2
Construire les cercles circonscrits à ces 4 triangles. Retrouver le centre de ce cercle :
EXERCICE 3
Placer le point C pour que le cercle soit circonscrit
au triangle, sachant que (D) est la médiatrice du côté
[BC] :
EXERCICE 4
Construire le triangle FGH dont (D) et (D’) sont des
médiatrices :
Page 1/ 1 exercices de révisions Math - Classe de 5e
Exercice 1
\
◮1. Trace un triangle HV J isocèle en H tel que V J = 3,2 cm, JV H = 66˚.
[ = 46˚.
◮2. Trace un triangle ZQS isocèle en Z tel que QS = 4 cm, QZS
\ = 50˚ et HCA
◮3. Trace un triangle ACH tel que HC = 6 cm, CHA \ = 55˚
[
◮4. Trace un triangle SZV rectangle en Z tel que V S = 6,2 cm et SV Z = 30˚.
Exercice 2
\
◮1. Trace un triangle V Y G tel que V Y = 6,1 cm, V G = 3,7 cm et Y V G = 144˚
◮2. Trace un triangle T U K équilatéral de côté 4,9 cm.
\
◮3. Trace un triangle RKV isocèle en R tel que V K = 4 cm, KV R = 24˚.
\ \
◮4. Trace un triangle COQ tel que OQ = 4 cm, QOC = 54˚ et OCQ = 39˚
Exercice 3
◮1. Trace un triangle EW P tel que W P = 5,7 cm, W E = 6 cm et P\W E = 21˚
\ = 36˚ et SDX
◮2. Trace un triangle SXD tel que SX = 4,2 cm, XSD \ = 39˚
[ = 36˚.
◮3. Trace un triangle LDJ rectangle en D tel que LJ = 5,6 cm et JLD
◮4. Trace un triangle Y CK équilatéral de côté 4,2 cm.
Exercice 4
◮1. Trace un triangle EP K rectangle en K tel que EK = 6,6 cm, EP = 7,7 cm.
\ = 39˚ et IW
◮2. Trace un triangle IOW tel que IO = 4,4 cm, OIW \ O = 66˚
[ = 45˚ et DLZ
◮3. Trace un triangle ZDL tel que DL = 5,4 cm, LDZ [ = 40˚
◮4. Trace un triangle RSB équilatéral de côté 6,9 cm.
Année 2012/2013
Page 1/ 1 exercices de révisions Math - Classe de 5e
Exercice 1
\
◮1. Trace un triangle EU K tel que U K = 5,2 cm, KU \
E = 60˚ et U EK = 42˚
◮2. Trace un triangle AY N équilatéral de côté 4,6 cm.
d = 60˚ et SIR
◮3. Trace un triangle RIS tel que SI = 6 cm, ISR d = 55˚
[ = 66˚.
◮4. Trace un triangle SID rectangle en D tel que SI = 4,8 cm et ISD
Exercice 2
◮1. Trace un triangle BSD rectangle en D tel que BS = 6,2 cm et \
SBD = 57˚.
\
◮2. Trace un triangle ZW R isocèle en W tel que RZ = 4,8 cm, RW Z = 80˚.
\
◮3. Trace un triangle SEN isocèle en E tel que SN = 3,8 cm, N SE = 64˚.
\
◮4. Trace un triangle HGU tel que U H = 6,5 cm, U G = 7,9 cm et HU G = 126˚
Exercice 3
◮1. Trace un triangle T ZW rectangle en W tel que T W = 4,2 cm, T Z = 8,1 cm.
\
◮2. Trace un triangle M F S tel que M F = 5,2 cm, F \
M S = 35˚ et M F S = 55˚
\ = 110˚.
◮3. Trace un triangle OT X isocèle en O tel que XT = 4,4 cm, XOT
◮4. Trace un triangle T LR tel que LT = 4,2 cm, T[ [ = 36˚
LR = 57˚ et LRT
Exercice 4
[
◮1. Trace un triangle LV I rectangle en L tel que V I = 4,4 cm et IV L = 30˚.
◮2. Trace un triangle T AF isocèle en T tel que F A = 4,2 cm, F[T A = 86˚.
◮3. Trace un triangle IV H rectangle en H tel que IH = 5,4 cm, IV = 7,1 cm.
\
◮4. Trace un triangle P M S isocèle en M tel que SP = 4 cm, P SM = 64˚.
Année 2012/2013
Page 1/ 1 Triangles - Classe de 5e
Exercice 1
\ = 55˚ et HOB
◮1. Trace un triangle HOB tel que HO = 5, 7 cm, OHB \ = 55˚
\ = 63˚ et SGK
◮2. Trace un triangle SGK tel que SK = 5 cm, KSG \ = 51˚
◮3. Trace un triangle RF C tel que CR = 5, 1 cm, CF = 5, 4 cm et \
RCF = 93˚
[
◮4. Trace un triangle RID isocèle en R tel que ID = 8, 6 cm, DIR = 21˚.
Exercice 2
[ = 30˚ et ZLG
◮1. Trace un triangle LGZ tel que ZG = 10, 2 cm, GZL [ = 54˚
\
◮2. Trace un triangle CP X rectangle en X tel que P C = 5, 2 cm et CP X = 21˚.
\ = 55˚ et JQW
◮3. Trace un triangle W QJ tel que JQ = 4, 1 cm, QJW \ = 45˚
\ = 30˚.
◮4. Trace un triangle KRO isocèle en R tel que KO = 8, 2 cm, OKR
Exercice 3
◮1. Trace un triangle HSB rectangle en B tel que SB = 4, 2 cm, SH = 4, 8 cm.
[ = 30˚ et ELA
◮2. Trace un triangle LAE tel que EL = 4, 1 cm, LEA [ = 25˚
◮3. Trace un triangle SZB tel que SZ = 7 cm, SB = 9, 1 cm et ZSB [ = 39˚
[
◮4. Trace un triangle IN A isocèle en I tel que N A = 4, 2 cm, N IA = 72˚.
Exercice 4
◮1. Trace un triangle BZF rectangle en B tel que ZB = 5, 2 cm, ZF = 8 cm.
\ = 35˚ et HGD
◮2. Trace un triangle HDG tel que HG = 4, 9 cm, GHD \ = 20˚
\ = 51˚ et GU
◮3. Trace un triangle U CG tel que GC = 6, 6 cm, CGU \ C = 54˚
[ = 28˚.
◮4. Trace un triangle XLS isocèle en S tel que LX = 7, 8 cm, XLS
Exercice 5
[I = 96˚.
◮1. Trace un triangle GIF isocèle en F tel que GI = 6, 8 cm, GF
◮2. Trace un triangle OY S rectangle en O tel que SY = 7 cm et Y[
SO = 63˚.
◮3. Trace un triangle LN E équilatéral de côté 6, 5 cm.
◮4. Trace un triangle GN Y tel que N G = 6, 8 cm, GN\ \
Y = 25˚ et N GY = 25˚
Exercice 6
\ = 57˚.
◮1. Trace un triangle KXH rectangle en H tel que KX = 4, 2 cm et XKH
◮2. Trace un triangle M XS rectangle en X tel que M X = 5, 6 cm, M S = 8, 6 cm.
\ = 20˚ et XRQ
◮3. Trace un triangle XRQ tel que XR = 4 cm, RXQ \ = 40˚
◮4. Trace un triangle QEN équilatéral de côté 4, 3 cm.
Année 2015/2016
Page 1/ 1 Triangles - Classe de 5e
Exercice 1
◮1. Trace un triangle F LU isocèle en L tel que F U = 4 cm, F[
LU = 50˚.
◮2. Trace un triangle HP V équilatéral de côté 5, 9 cm.
◮3. Trace un triangle QW X rectangle en Q tel que W Q = 4, 8 cm, W X = 5, 5 cm.
\ = 75˚
◮4. Trace un triangle KW J tel que JK = 4, 3 cm, JW = 7, 7 cm et KJW
Exercice 2
◮1. Trace un triangle LDV isocèle en L tel que V D = 4 cm, \
V LD = 52˚.
\
◮2. Trace un triangle Y QB isocèle en Q tel que BY = 4 cm, Y BQ = 57˚.
\I = 35˚ et M
◮3. Trace un triangle M CI tel que M C = 4, 4 cm, CM \ CI = 50˚
◮4. Trace un triangle AY W rectangle en W tel que Y W = 5, 8 cm, Y A = 5, 9 cm.
Exercice 3
◮1. Trace un triangle GSH rectangle en G tel que HG = 4, 6 cm, HS = 8, 1 cm.
◮2. Trace un triangle RT B tel que BT = 4, 2 cm, T[ [ = 57˚
BR = 51˚ et BRT
[
◮3. Trace un triangle IGV rectangle en G tel que V I = 4, 8 cm et IV G = 63˚.
\
◮4. Trace un triangle P HF isocèle en F tel que HP = 6 cm, HF P = 116˚.
Exercice 4
\
◮1. Trace un triangle Y T D isocèle en Y tel que T D = 4, 8 cm, T Y D = 72˚.
[
◮2. Trace un triangle ZGJ isocèle en Z tel que JG = 5, 6 cm, GJZ = 46˚.
◮3. Trace un triangle LAM rectangle en M tel que AM = 4, 2 cm, AL = 4, 8 cm.
◮4. Trace un triangle T JE tel que ET = 4, 8 cm, T[ [ = 51˚
EJ = 51˚ et EJT
Exercice 5
\
◮1. Trace un triangle ZV O rectangle en O tel que V Z = 5, 8 cm et ZV O = 60˚.
[ = 141˚
◮2. Trace un triangle JSO tel que OJ = 6, 4 cm, OS = 4, 9 cm et JOS
◮3. Trace un triangle OHM tel que M O = 10, 8 cm, OM\ \
H = 69˚ et M HO = 72˚
\
◮4. Trace un triangle AP B isocèle en P tel que AB = 4, 6 cm, AP B = 68˚.
Exercice 6
◮1. Trace un triangle SJF équilatéral de côté 4, 4 cm.
[ = 48˚
◮2. Trace un triangle QT L tel que QL = 6, 1 cm, QT = 7 cm et LQT
\ = 40˚.
◮3. Trace un triangle M OI isocèle en M tel que OI = 4, 6 cm, IOM
\
◮4. Trace un triangle CW E rectangle en E tel que CW = 4, 8 cm et W CE = 51˚.
Année 2015/2016
TRIANGLES EXERCICE 1A
La Providence – Montpellier EXERCICE 3
CORRIGE – M. QUET La somme des angles d’un triangle vaut 180°.
EXERCICE 1
La somme des angles d’un triangle vaut 180°.
30° 60° 90° OUI
29° 41° 114° NON
61° 76° 50° NON
59° 61° 60° OUI
85° 47° 47° NON
EXERCICE 2
ABC est un triangle quelconque.
a. Écrire l’égalité de la somme de ses 3 angles.
b. Remplacer dans cette égalité les angles qu’on connaît par
leur valeur pour obtenir une équation.
c. Résoudre l’équation pour obtenir la mesure de l’angle qui
manquait.
Exemple :
C 80 ; D 97 ; J 68 ; M 95 ;
R 75
EXERCICE 4
1. La somme des angles d’un triangle vaut 180°.
50° 30° 100°
60° 95° 25°
114° 54° 12°
45° 45° 90°
a. D E F 180 60° 60° 60°
b. 50 60 F 180
c. F 180 50 60 70°
EXERCICE 5
2. La somme des angles d’un triangle vaut 180°.
13° 65° 102°
42° 100° 38°
66° 27° 87°
63° 58° 59°
a. I J K 180
b. I 103 22 180
c. I 180 103 22 55°
TRIANGLES EXERCICE 1B
CORRIGE – M. QUET DEF est un triangle isocèle en D : E F
EXERCICE 1
? 1.
? 130° 25° 25°
2. 20° 80° 80°
3. 20° 80° 80°
30°
55° 4. 90° 45° 45°
5. 120° 30° 30°
A B C 180 D E F 180
90 30 C 180 D 55 90 180 EXERCICE 5
?
120 C 180 D 145 180
?
C 180 120 60 D 180 145 35 25°
?
EXERCICE 2
?
ABC est un triangle rectangle en C : C 90 ?
?
50°
1. 50° 40° 90° Triangle Triangle Triangle
2. 60° 30° 90° équilatéral : rectangle : isocèle :
3. 54° D E F 60 A 180 90 25 I K
130
36° 90°
2
4. 45° 45° 90°
A 65° I K 65
5. 81° 9° 90°
EXERCICE 6
EXERCICE 3
1. ABC quelconque 50° 75° 55°
?
2. ABC isocèle en A 40° 70° 70°
3. ABC équilatéral 60° 60° 60°
? 4. ABC rectangle en B 30° 90° 60°
?
5. ABC quelconque 60° 28° 92°
40°
6. ABC isocèle en B 25° 130° 25°
40° 7. ABC rectangle en C 50° 40° 90°
?
8. ABC quelconque 33° 77° 70°
9. ABC isocèle en C 70° 70° 40°
A B C 180 D E 40
10. ABC rectangle en A 90° 30° 60°
40 B C 180 D E F 180
B C 180 40 140 40 40 F 180
B C
140
70 80 F 180
2
F 180 80 100
EXERCICE 4
EXERCICE 7
TRIANGLES EXERCICE 1B
1. DEF quelconque 30° 80° 70°
2. DEF isocèle en F 25° 25° 130°
3. DEF rectangle en E 30° 90° 60°
4. DEF équilatéral 60° 60° 60°
5. DEF isocèle en E 30° 120° 30°
6. DEF rectangle en D 90° 36° 54°
7. DEF isocèle en D 70° 55° 55°
8. DEF quelconque 157° 11° 12°
9. DEF isocèle en F 59° 59° 62°
10. DEF rectangle en F 40° 50° 90°
TRIANGLES EXERCICE 2
CORRIGE – M. QUET
EXERCICE 1
A quel type de construction correspond chaque
énoncé (voir FICHE DE COURS) ?
TYPE TYPE TYPE
1. 2. 3.
3 côtés 2 côtés 1 côté
1 angle 2 angles
AB=8cm AC=5cm BC=4cm X
AB=6cm = 60° = 45° X
= 25° BC=8cm = 75° X
= 50° AB=8cm AC=8cm X
BC=8cm BA=7cm = 57° X
c. AB + BC = 3 + 4 = 7 cm, donc AB + BC <AC
La construction est impossible.
EXERCICE 2
Peut-on construire un triangle DEF dans les cas
suivants ?
vérifiez l’inégalité triangulaire
DE DF EF OUI NON
7 cm 8 cm 9 cm X
3 cm 2 cm 6 cm X EXERCICE 4
4,5 cm 9,2 cm 4,8 cm X Construire sur le cahier le triangle en vraie grandeur:
6,3 cm 2,4 cm 3,8 cm X
7,5 cm 12 cm 4,5 cm X
EXERCICE 3
Construire un triangle ABC répondant aux critères
suivants : On trace d’abord le plus grand côté.
a. AB = 7 cm, BC = 5 cm, AC = 10 cm
b. AB = 9 cm, BC = 8,6 cm, AC = 7,5 cm
EXERCICE 5
c. AB = 3 cm, BC = 4 cm, AC = 7,5 cm Construire un triangle DEF répondant aux critères
d. ABC isocèle en A, AB = 5 cm, BC = 7 cm suivants :
e. ABC équilatéral, BC = 6,5 cm a. = 50° , DE = 6 cm , DF = 9 cm
b. = 115° , DE = 7,5 cm , DF = 10 cm
c. = 40° , DE = EF = 6 cm
d. = 90° , FE = 4 cm , FD = 7 cm
e. DEF est rectangle en D, DE = 3 cm, DF = 4 cm
TRIANGLES EXERCICE 2
Construire un triangle IJK répondant aux critères
suivants :
f. = 40° , = 70° , IJ = 5 cm
g. = 120° , = 20° , IJ = 3 cm
h. IJK est isocèle en I , = 40° , IJ = 6 cm
i. IJK est isocèle en I , = 55° , JK = 10 cm
j. IJK est isocèle en I , = 68° , JK = 5 cm
EXERCICE 6
EXERCICE 7
TRIANGLES EXERCICE 2
EXERCICE 8
Dans chacun des cas suivants, indiquer si les points
A, B et C sont alignés.
pensez à convertir dans la même unité !
NON
AB BC CA ALIGNES
ALIGNES
5 cm 4 cm 9 cm X
2,3 cm 7 cm 4,7 cm X
3 cm 4 cm 1 cm X
0,5 cm 0,7 cm 1,3 cm X
30 m 28,5 m 150 cm X
7,1 cm 8,2 cm 14,3 cm X
3 dm 18 cm 12 cm X
10,75 m 8,53 m 3,48 m X
TRIANGLES EXERCICE 3
La Providence – Montpellier EXERCICE 2
CORRIGE – M. QUET On trace un triangle puis ses médiatrices :
EXERCICE 1
EXERCICE 3
Placer le point C pour que le cercle soit circonscrit
au triangle, sachant que (D) est la médiatrice du côté
[BC] :
EXERCICE 4
Construire le triangle FGH dont (D) et (D’) sont des
médiatrices : il y a 3 solutions : FGH, FGH’, FHG’
Page 1/ 5 exercices de révisions Math - Classe de 5e
Corrigé de l’exercice 1
\
◮1. Trace un triangle HV J isocèle en H tel que V J = 3,2 cm, JV H = 66˚.
Comme V JH est un triangle isocèle en H, je sais que les angles adjacents à la base sont de même
mesure donc V\ \
JH = JV H = 66˚.
66˚ 66˚
V 3,2 cm J
◮2. Trace un triangle ZQS isocèle en Z tel que QS = 4 cm, QZS[ = 46˚.
Comme QSZ est un triangle isocèle en Z, je sais que les angles adjacents à la base sont de même
[ = SQZ.
mesure donc QSZ [
De plus, je sais que la somme des mesures des trois angles d’un triangle est égale à 180˚
[ = QSZ
donc SQZ [ = (180˚− 46˚) ÷ 2 = 67˚.
46˚
67˚ 67˚
Q 4 cm S
\ = 50˚ et HCA
◮3. Trace un triangle ACH tel que HC = 6 cm, CHA \ = 55˚
50˚ 55˚
H 6 cm C
◮4. Trace un triangle SZV rectangle en Z tel que V S = 6,2 cm et SV [ Z = 30˚.
Je sais que dans un triangle rectangle, les deux angles aigus sont complémentaires
[
donc SV Z = 90˚− 30˚= 60˚.
Année 2012/2013
Page 1/ 6 exercices de révisions Math - Classe de 5e
Corrigé de l’exercice 1
◮1. Trace un triangle EU K tel que U K = 5,2 cm, KU\ \
E = 60˚ et U EK = 42˚
\
On doit d’abord calculer la mesure de U KE.
\
Or la somme des trois angles d’un triangle est égale à 180˚donc U KE = 180˚− 60˚− 42˚= 78˚.
42˚
60˚ 78˚
U 5,2 cm K
◮2. Trace un triangle AY N équilatéral de côté 4,6 cm.
Y 4,6 cm A
d = 60˚ et SIR
◮3. Trace un triangle RIS tel que SI = 6 cm, ISR d = 55˚
60˚ 55˚
S 6 cm I
[ = 66˚.
◮4. Trace un triangle SID rectangle en D tel que SI = 4,8 cm et ISD
Année 2012/2013
Page 2/ 6 exercices de révisions Math - Classe de 5e
Je sais que dans un triangle rectangle, les deux angles aigus sont complémentaires
[ = 90˚− 66˚= 24˚.
donc ISD
D
a) Je trace le segment [SI] mesurant 4,8 cm ;
[;
b) puis la demi-droite [SD) en traçant l’angle ISD
66˚
[;
c) puis la demi-droite [ID) en traçant l’angle SID 24˚
S I
4,8 cm
Corrigé de l’exercice 2
◮1. Trace un triangle BSD rectangle en D tel que BS = 6,2 cm et \ SBD = 57˚.
Je sais que dans un triangle rectangle, les deux angles aigus sont complémentaires
donc \SBD = 90˚− 57˚= 33˚.
a) Je trace le segment [BS] mesurant 6,2 cm ;
b) puis la demi-droite [BD) en traçant l’angle \
SBD ;
c) puis la demi-droite [SD) en traçant l’angle \
BSD ;
57˚
33˚
B S
6,2 cm
\
◮2. Trace un triangle ZW R isocèle en W tel que RZ = 4,8 cm, RW Z = 80˚.
Comme RZW est un triangle isocèle en W , je sais que les angles adjacents à la base sont de même
\ = ZRW
mesure donc RZW \.
De plus, je sais que la somme des mesures des trois angles d’un triangle est égale à 180˚
\ = RZW
donc ZRW \ = (180˚− 80˚) ÷ 2 = 50˚.
80˚
50˚ 50˚
R 4,8 cm Z
\
◮3. Trace un triangle SEN isocèle en E tel que SN = 3,8 cm, N SE = 64˚.
Comme SN E est un triangle isocèle en E, je sais que les angles adjacents à la base sont de même
\
mesure donc SN E=N\ SE = 64˚.
Année 2012/2013
Page 1/ 7 Triangles - Classe de 5e
Corrigé de l’exercice 1
\ = 55˚ et HOB
◮1. Trace un triangle HOB tel que HO = 5, 7 cm, OHB \ = 55˚
55˚ 55˚
H 5,7 cm O
◮2. Trace un triangle SGK tel que SK = 5 cm, KSG\ = 63˚ et SGK \ = 51˚
\
On doit d’abord calculer la mesure de SKG.
\ = 180˚− 63˚− 51˚= 66˚.
Or la somme des trois angles d’un triangle est égale à 180˚donc SKG
51˚
63˚ 66˚
S 5 cm K
◮3. Trace un triangle RF C tel que CR = 5, 1 cm, CF = 5, 4 cm et \
RCF = 93˚.
F
5,4 cm
93˚
C 5,1 cm R
[ = 21˚.
◮4. Trace un triangle RID isocèle en R tel que ID = 8, 6 cm, DIR
Année 2015/2016
Page 2/ 7 Triangles - Classe de 5e
Comme IDR est un triangle isocèle en R, je sais que les angles adjacents à la base sont de même
[ = DIR
mesure donc IDR [ = 21˚.
21˚ 21˚
I D
8,6 cm
Corrigé de l’exercice 2
◮1. Trace un triangle LGZ tel que ZG = 10, 2 cm, GZL[ = 30˚ et ZLG[ = 54˚
[
On doit d’abord calculer la mesure de ZGL.
[ = 180˚− 30˚− 54˚= 96˚.
Or la somme des trois angles d’un triangle est égale à 180˚donc ZGL
54˚
96˚
30˚
Z G
10,2 cm
◮2. Trace un triangle CP X rectangle en X tel que P C = 5, 2 cm et CP \ X = 21˚.
Je sais que dans un triangle rectangle, les deux angles aigus sont complémentaires
\
donc CP X = 90˚− 21˚= 69˚.
X
a) Je trace le segment [P C] mesurant 5, 2 cm ;
\
b) puis la demi-droite [P X) en traçant l’angle CP X;
69˚
\
c) puis la demi-droite [CX) en traçant l’angle P CX ; 21˚
P C
5,2 cm
\ = 55˚ et JQW
◮3. Trace un triangle W QJ tel que JQ = 4, 1 cm, QJW \ = 45˚
Année 2015/2016
Page 3/ 7 Triangles - Classe de 5e
55˚ 45˚
J Q
4,1 cm
\ = 30˚.
◮4. Trace un triangle KRO isocèle en R tel que KO = 8, 2 cm, OKR
Comme KOR est un triangle isocèle en R, je sais que les angles adjacents à la base sont de même
\ = OKR
mesure donc KOR \ = 30˚.
30˚ 30˚
K O
8,2 cm
Corrigé de l’exercice 3
◮1. Trace un triangle HSB rectangle en B tel que SB = 4, 2 cm, SH = 4, 8 cm.
H
a) Je trace le segment [SB] mesurant 4, 2 cm ;
\; cm
b) puis je trace l’angle droit SBH 4,8
c) enfin, je reporte au compas la longueur SH = 4, 8 cm à partir
de S.
S B
4,2 cm
[ = 30˚ et ELA
◮2. Trace un triangle LAE tel que EL = 4, 1 cm, LEA [ = 25˚
30˚ 25˚
E L
4,1 cm
[ = 39˚.
◮3. Trace un triangle SZB tel que SZ = 7 cm, SB = 9, 1 cm et ZSB
Année 2015/2016
Page 4/ 7 Triangles - Classe de 5e
cm
9,1
39˚
S 7 cm Z
[
◮4. Trace un triangle IN A isocèle en I tel que N A = 4, 2 cm, N IA = 72˚.
Comme N AI est un triangle isocèle en I, je sais que les angles adjacents à la base sont de même
mesure donc N [ AI = AN[I.
De plus, je sais que la somme des mesures des trois angles d’un triangle est égale à 180˚
[I = N
donc AN [ AI = (180˚− 72˚) ÷ 2 = 54˚.
72˚
54˚ 54˚
N 4,2 cm A
Corrigé de l’exercice 4
◮1. Trace un triangle BZF rectangle en B tel que ZB = 5, 2 cm, ZF = 8 cm.
a) Je trace le segment [ZB] mesurant 5, 2 cm ;
b) puis je trace l’angle droit \
m
ZBF ;
8c
c) enfin, je reporte au compas la longueur ZF = 8 cm à par-
tir de Z.
Z 5,2 cm B
\ = 35˚ et HGD
◮2. Trace un triangle HDG tel que HG = 4, 9 cm, GHD \ = 20˚
Année 2015/2016
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35˚ 20˚
H G
4,9 cm
\ = 51˚ et GU
◮3. Trace un triangle U CG tel que GC = 6, 6 cm, CGU \ C = 54˚
\
On doit d’abord calculer la mesure de GCU .
\ = 180˚− 51˚− 54˚= 75˚.
Or la somme des trois angles d’un triangle est égale à 180˚donc GCU
54˚
51˚ 75˚
G 6,6 cm C
[ = 28˚.
◮4. Trace un triangle XLS isocèle en S tel que LX = 7, 8 cm, XLS
Comme LXS est un triangle isocèle en S, je sais que les angles adjacents à la base sont de même
[ = XLS
mesure donc LXS [ = 28˚.
28˚ 28˚
L X
7,8 cm
Corrigé de l’exercice 5
[I = 96˚.
◮1. Trace un triangle GIF isocèle en F tel que GI = 6, 8 cm, GF
Comme GIF est un triangle isocèle en F , je sais que les angles adjacents à la base sont de même
[ = IGF
mesure donc GIF [.
De plus, je sais que la somme des mesures des trois angles d’un triangle est égale à 180˚
[ = GIF
donc IGF [ = (180˚− 96˚) ÷ 2 = 42˚.
Année 2015/2016
Page 6/ 7 Triangles - Classe de 5e
96˚
42˚ 42˚
G 6,8 cm I
◮2. Trace un triangle OY S rectangle en O tel que SY = 7 cm et Y[ SO = 63˚.
Je sais que dans un triangle rectangle, les deux angles aigus sont complémentaires
donc Y[ SO = 90˚− 63˚= 27˚.
O
a) Je trace le segment [SY ] mesurant 7 cm ;
b) puis la demi-droite [SO) en traçant
l’angle Y[
SO ;
c) puis la demi-droite [Y O) en traçant
[ 63˚
l’angle SY O; 27˚
S Y
7 cm
◮3. Trace un triangle LN E équilatéral de côté 6, 5 cm.
N 6,5 cm E
\
◮4. Trace un triangle GN Y tel que N G = 6, 8 cm, GN \
Y = 25˚ et N GY = 25˚
25˚ 25˚
N G
6,8 cm
Corrigé de l’exercice 6
Année 2015/2016
Page 7/ 7 Triangles - Classe de 5e
◮1. Trace un triangle KXH rectangle en H tel que KX = 4, 2 cm et XKH \ = 57˚.
Je sais que dans un triangle rectangle, les deux angles aigus sont complémentaires
\ = 90˚− 57˚= 33˚.
donc XKH
H
a) Je trace le segment [KX] mesurant 4, 2 cm ;
\;
b) puis la demi-droite [KH) en traçant l’angle XKH
\;
c) puis la demi-droite [XH) en traçant l’angle KXH 57˚
33˚
K X
4,2 cm
◮2. Trace un triangle M XS rectangle en X tel que M X = 5, 6 cm, M S = 8, 6 cm.
a) Je trace le segment [M X] mesurant 5, 6 cm ;
m
\
b) puis je trace l’angle droit M XS ;
6c
8,
c) enfin, je reporte au compas la longueur M S = 8, 6 cm
à partir de M .
M 5,6 cm X
\ = 20˚ et XRQ
◮3. Trace un triangle XRQ tel que XR = 4 cm, RXQ \ = 40˚
20˚ 40˚
X R
4 cm
◮4. Trace un triangle QEN équilatéral de côté 4, 3 cm.
Q 4,3 cm E
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Corrigé de l’exercice 1
◮1. Trace un triangle F LU isocèle en L tel que F U = 4 cm, F[LU = 50˚.
Comme F U L est un triangle isocèle en L, je sais que les angles adjacents à la base sont de même
mesure donc F[ UL = U [ F L.
De plus, je sais que la somme des mesures des trois angles d’un triangle est égale à 180˚
[
donc U F L = F[ U L = (180˚− 50˚) ÷ 2 = 65˚.
50˚
65˚ 65˚
F 4 cm U
◮2. Trace un triangle HP V équilatéral de côté 5, 9 cm.
H 5,9 cm P
◮3. Trace un triangle QW X rectangle en Q tel que W Q = 4, 8 cm, W X = 5, 5 cm.
a) Je trace le segment [W Q] mesurant 4, 8 cm ;
\ cm
b) puis je trace l’angle droit W QX ; 5,5
c) enfin, je reporte au compas la longueur W X = 5, 5 cm à
partir de W .
W Q
4,8 cm
\ = 75˚.
◮4. Trace un triangle KW J tel que JK = 4, 3 cm, JW = 7, 7 cm et KJW
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Page 2/ 8 Triangles - Classe de 5e
W
7,7 cm
75˚
J 4,3 cm K
Corrigé de l’exercice 2
◮1. Trace un triangle LDV isocèle en L tel que V D = 4 cm, \ V LD = 52˚.
Comme V DL est un triangle isocèle en L, je sais que les angles adjacents à la base sont de même
mesure donc \ V DL = \ DV L.
De plus, je sais que la somme des mesures des trois angles d’un triangle est égale à 180˚
donc \
DV L = \ V DL = (180˚− 52˚) ÷ 2 = 64˚.
52˚
64˚ 64˚
V 4 cm D
\
◮2. Trace un triangle Y QB isocèle en Q tel que BY = 4 cm, Y BQ = 57˚.
Comme BY Q est un triangle isocèle en Q, je sais que les angles adjacents à la base sont de même
\
mesure donc BY Q=Y \BQ = 57˚.
Année 2015/2016
Page 3/ 8 Triangles - Classe de 5e
57˚ 57˚
B 4 cm Y
\I = 35˚ et M
◮3. Trace un triangle M CI tel que M C = 4, 4 cm, CM \ CI = 50˚
35˚ 50˚
M C
4,4 cm
◮4. Trace un triangle AY W rectangle en W tel que Y W = 5, 8 cm, Y A = 5, 9 cm.
a) Je trace le segment [Y W ] mesurant 5, 8 cm ; A
b) puis je trace l’angle droit Y\
WA; 5,9 cm
c) enfin, je reporte au compas la longueur Y A = 5, 9 cm Y
à partir de Y . 5,8 cm W
Corrigé de l’exercice 3
◮1. Trace un triangle GSH rectangle en G tel que HG = 4, 6 cm, HS = 8, 1 cm.
a) Je trace le segment [HG] mesurant 4, 6 cm ;
cm
\;
b) puis je trace l’angle droit HGS
8,1
c) enfin, je reporte au compas la longueur HS = 8, 1 cm à partir
de H.
H 4,6 cm G
◮2. Trace un triangle RT B tel que BT = 4, 2 cm, T[ [ = 57˚
BR = 51˚ et BRT
[
On doit d’abord calculer la mesure de BT R.
[
Or la somme des trois angles d’un triangle est égale à 180˚donc BT R = 180˚− 51˚− 57˚= 72˚.
Année 2015/2016
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57˚
51˚ 72˚
B 4,2 cm T
◮3. Trace un triangle IGV rectangle en G tel que V I = 4, 8 cm et IV[ G = 63˚.
Je sais que dans un triangle rectangle, les deux angles aigus sont complémentaires
[
donc IV G = 90˚− 63˚= 27˚.
G
a) Je trace le segment [V I] mesurant 4, 8 cm ;
[
b) puis la demi-droite [V G) en traçant l’angle IV G;
63˚
c) puis la demi-droite [IG) en traçant l’angle V[
IG ; 27˚
V I
4,8 cm
◮4. Trace un triangle P HF isocèle en F tel que HP = 6 cm, HF \ P = 116˚.
Comme HP F est un triangle isocèle en F , je sais que les angles adjacents à la base sont de même
mesure donc HP\ F =P \ HF .
De plus, je sais que la somme des mesures des trois angles d’un triangle est égale à 180˚
\
donc P HF = HP \ F = (180˚− 116˚) ÷ 2 = 32˚.
116˚
32˚ 32˚
H P
6 cm
Corrigé de l’exercice 4
\
◮1. Trace un triangle Y T D isocèle en Y tel que T D = 4, 8 cm, T Y D = 72˚.
Comme T DY est un triangle isocèle en Y , je sais que les angles adjacents à la base sont de même
mesure donc T \ DY = DT\ Y.
De plus, je sais que la somme des mesures des trois angles d’un triangle est égale à 180˚
\
donc DT Y =T \ DY = (180˚− 72˚) ÷ 2 = 54˚.
Année 2015/2016
Page 5/ 8 Triangles - Classe de 5e
72˚
54˚ 54˚
T 4,8 cm D
[ = 46˚.
◮2. Trace un triangle ZGJ isocèle en Z tel que JG = 5, 6 cm, GJZ
Comme JGZ est un triangle isocèle en Z, je sais que les angles adjacents à la base sont de même
[ = GJZ
mesure donc JGZ [ = 46˚.
46˚ 46˚
J 5,6 cm G
◮3. Trace un triangle LAM rectangle en M tel que AM = 4, 2 cm, AL = 4, 8 cm.
L
a) Je trace le segment [AM ] mesurant 4, 2 cm ;
\ cm
b) puis je trace l’angle droit AM L; 4,8
c) enfin, je reporte au compas la longueur AL = 4, 8 cm à partir
de A.
A M
4,2 cm
◮4. Trace un triangle T JE tel que ET = 4, 8 cm, T[ [ = 51˚
EJ = 51˚ et EJT
[
On doit d’abord calculer la mesure de ET J.
[
Or la somme des trois angles d’un triangle est égale à 180˚donc ET J = 180˚− 51˚− 51˚= 78˚.
51˚
78˚
51˚
E 4,8 cm T
Année 2015/2016
Page 6/ 8 Triangles - Classe de 5e
Corrigé de l’exercice 5
◮1. Trace un triangle ZV O rectangle en O tel que V Z = 5, 8 cm et ZV\ O = 60˚.
Je sais que dans un triangle rectangle, les deux angles aigus sont complémentaires
\
donc ZV O = 90˚− 60˚= 30˚.
a) Je trace le segment [V Z] mesurant 5, 8 cm ;
\
b) puis la demi-droite [V O) en traçant l’angle ZV O;
\
c) puis la demi-droite [ZO) en traçant l’angle V ZO ; 60˚
30˚
V Z
5,8 cm
[ = 141˚.
◮2. Trace un triangle JSO tel que OJ = 6, 4 cm, OS = 4, 9 cm et JOS
4,9
cm
141˚
J
O 6,4 cm
◮3. Trace un triangle OHM tel que M O = 10, 8 cm, OM \ \
H = 69˚ et M HO = 72˚
\
On doit d’abord calculer la mesure de M OH.
\
Or la somme des trois angles d’un triangle est égale à 180˚donc M OH = 180˚− 69˚− 72˚= 39˚.
72˚
69˚
39˚
M 10,8 cm O
\
◮4. Trace un triangle AP B isocèle en P tel que AB = 4, 6 cm, AP B = 68˚.
Comme ABP est un triangle isocèle en P , je sais que les angles adjacents à la base sont de même
mesure donc \ ABP = \ BAP .
De plus, je sais que la somme des mesures des trois angles d’un triangle est égale à 180˚
donc \
BAP = \ ABP = (180˚− 68˚) ÷ 2 = 56˚.
Année 2015/2016
Page 7/ 8 Triangles - Classe de 5e
68˚
56˚ 56˚
A 4,6 cm B
Corrigé de l’exercice 6
◮1. Trace un triangle SJF équilatéral de côté 4, 4 cm.
S 4,4 cm F
[ = 48˚.
◮2. Trace un triangle QT L tel que QL = 6, 1 cm, QT = 7 cm et LQT
T
m
7c
48˚
Q L
6,1 cm
\ = 40˚.
◮3. Trace un triangle M OI isocèle en M tel que OI = 4, 6 cm, IOM
Comme OIM est un triangle isocèle en M , je sais que les angles adjacents à la base sont de même
\ = IOM
mesure donc OIM \ = 40˚.
Année 2015/2016
Page 8/ 8 Triangles - Classe de 5e
40˚ 40˚
O 4,6 cm I
◮4. Trace un triangle CW E rectangle en E tel que CW = 4, 8 cm et W \ CE = 51˚.
Je sais que dans un triangle rectangle, les deux angles aigus sont complémentaires
donc W\ CE = 90˚− 51˚= 39˚.
a) Je trace le segment [CW ] mesurant 4, 8 cm ;
\
b) puis la demi-droite [CE) en traçant l’angle W CE ;
\
c) puis la demi-droite [W E) en traçant l’angle CW E; 51˚ 39˚
C 4,8 cm W
Année 2015/2016
[Link] MEDIATRICE
EXERCICE 1
Parmi ces droites, lesquelles sont les médiatrices des segments ?
(d1) (d3)
(d4)
(d2)
(d5)
EXERCICE 2
Observer attentivement la (d1) (d2) (d3) (d4) (d5) (d6) (d7)
figure pour répondre aux
questions : A (d8)
a. Quelle est la
médiatrice … B
- de [AB] ? (d2)
- de [BC] ? …… (d9)
- de [CD] ? ……
- de [IH] ? …… C
- de [DG] ? …… E
- de [IA] ? ……
I
b. Quel segment a pour D
médiatrice … (d10)
- (d1) ? [CH] H F
- (d10) ? ……
(d11)
- (d4) ? ……
- (d5) ? ……
- (d3) ? ……
- (d8) ? ……
EXERCICE 3
Repasser dans chaque cas en rouge les médiatrices des 3 côtés du triangle :
[Link] MEDIATRICE - SYMETRIE AXIALE
1
EXERCICE 1 : Construire les médiatrices des segments suivants en utilisant la règle graduée et l’équerre
: G
E
A 4 cm D 4,3 cm
B
C 2 cm
5 cm F
EXERCICE 2 H
On a tracé un segment [AB] ainsi que sa médiatrice (d).
Les points M1 , M2 , M3 et M4 appartiennent à (d). A M4
Les points P1 , P2 , P3 et P4 n’appartiennent pas à (d). P4
a. Mesurer à la règle (et au mm prés) les longueurs suivantes :
M3
M1A = …… M1B = …… M2A = …… M2B = ……
P1
M2
P1A = …… P1B = …… P2A = …… P2B = ……
2 P3
M1
M3A = …… M3B = …… M4A = …… M4B = ……
(d) B
P3A = …… P3B = …… P4A = …… P4B = …… P2
b. Que remarque-t-on ?
EXERCICE 3 : Construire les médiatrices des segments suivants en utilisant le compas :
EXERCICE 4 :
Construire les médiatrices des segments suivants en utilisant le quadrillage :
L
A M
E F
G
N
B
I
P
K
C D
H J O
[Link] MEDIATRICE
EXERCICE 1 CORRIGE – M. QUET
Parmi ces droites, lesquelles sont les médiatrices des segments ?
(d1) (d3)
(d4)
(d2)
(d5)
EXERCICE 2 : Observer attentivement la figure pour répondre aux questions :
(d1) (d2) (d3) (d4) (d5) (d6) (d7)
a. Quelle est la médiatrice …
- de [AB] ? (d ) A (d8)
2
- de [BC] ? (d6)
B
- de [CD] ? (d10)
- de [IH] ? (d3)
(d9)
- de [DG] ? (d11)
C
- de [IA] ? (d9) E
b. Quel segment a I
pour médiatrice … D
- (d1) ? [CH]
(d10)
- (d10) ? [CD] H F
- (d4) ? [DE] (d11)
- (d5) ? [FG]
- (d3) ? [IH]
- (d8) ? [EF]
EXERCICE 3 : Repasser dans chaque cas en rouge les médiatrices des 3 côtés du triangle :
[Link] MEDIATRICE - SYMETRIE AXIALE
1
CORRIGE – M. QUET
EXERCICE 1 : Construire les médiatrices des segments suivants en utilisant la règle graduée et l’équerre
G
E
A 4 cm 4,3 cm
2 cm D
B
C 5 cm
F
EXERCICE 2 H
On a tracé un segment [AB] ainsi que sa médiatrice (d).
Les points M1 , M2 , M3 et M4 appartiennent à (d). A M4
Les points P1 , P2 , P3 et P4 n’appartiennent pas à (d). P4
M1A = 3,8 M1B = 3,8 M2A = 2,5 M2B = 2,5
M3
P1A = 3,8 P1B = 5,1 P2A = 3,5 P2B = 1,5 P1
M2
M3A = 2,1 M3B = 2,1 M4A = 4,2 M4B = 4,2 M1 P3
P3A = 3,8 P3B = 2,1 P4A = 2,5 P4B = 3,2
(d) P2 B
b. Seuls les points de la médiatrice sont à égale distance des extrémités de ce segment.
EXERCICE 3 : Construire les médiatrices des segments suivants en utilisant le compas :
EXERCICE 4 : Construire les médiatrices des segments suivants en utilisant le quadrillage :
L
A M
E F
G
N
B
I
P
K
C D
H J O
G2 : Triangles
Série 4 : Droites remarquables
Le cours avec les aides animées 3 Médiatrices (tracés)
a. Avec le compas, A
Q1. Écris les définitions de la médiatrice d'un place deux points
segment, de la bissectrice d'un angle, d'une C et D situés à
hauteur dans un triangle, d'une médiane dans un égale distance de
triangle. B
A et B. Trace la
Q2. Écris la propriété des points de la médiatrice médiatrice du
d'un segment. segment [AB]. (d)
Q3. Comment trace-t-on le cercle circonscrit à un b. La droite (d) est
triangle ? la médiatrice d'un
segment [EF].
E
Les exercices d'application Retrouve le point F
qui a été effacé.
1 Pour chaque triangle, écris si la droite (d)
tracée en gras est une médiatrice, une 4 Trace le cercle circonscrit à chacun des
bissectrice, une hauteur ou une médiane : triangles suivants :
A
a. b.
(d) V
A
R N
S
T (d)
.................................. ................................ B
c. d.
Y L C
(d)
(d)
O
K P
B D
.................................. .................................
2 Observe le triangle ABC et complète les
phrases suivantes sachant que T, N et E sont les
milieux de ses côtés : F
A
H E
J
G
F K
E T H
B G
C M
D N
La bissectrice de l'angle
ACB se nomme .......... . L
La médiatrice du segment [AB] se nomme .......... .
M
La médiane issue de A se nomme .......... .
La hauteur relative à [AC] se nomme .......... . P
(BE) est la ............................ relative à ................ .
(NG) est la ............................................................ .
(CJ) est la ............................................................. .
(BF) est la ............................................................ . N
G2 : Triangles
Série 4 : Droites remarquables
5 Bissectrices (tracés) 8 Trace les hauteurs dans les triangles
suivants :
a. Avec le compas, trace un arc de cercle de
centre A qui coupe les côtés de l'angle
xAy . C
Trace la bissectrice de l'angle.
x
A
A
B
y
D
b. La droite (d) est la bissectrice de l'angle
¿12xB¿12¿y¿ .
Reconstruis le côté de l'angle qui a été effacé.
E
F
(d)
H
B
G
y
6 Trace la bissectrice des trois angles du
triangle MNP : L
M
9 Tracés mélangés dans le triangle BOA
B
7 Trace les médianes dans les triangles
suivants :
O
R
a. Trace en rouge la bissectrice de l'angle
ABO ,
la médiatrice du côté [AO] et la médiane issue de
S B.
T W
b. Trace en bleu la hauteur issue de A, la médiane
relative au côté [BO] et la médiatrice de [BO].
c. Trace en vert la médiane issue de O, la
bissectrice de l'angle
AOB et la hauteur relative
V au côté [BA].
U
G2 : Triangles
Série 4 : Droites remarquables
Pour chercher 13 Audrey avait tracé un triangle AVU au
crayon et les médiatrices de deux des côtés au
10 Donne un programme de construction pour stylo. Son voisin Rémi a effacé le triangle mais a
chacune des figures suivantes (n'oublie pas de laissé le point A et les deux médiatrices.
préciser le type de triangle ou de droite à tracer) : Reconstruis le triangle d'Audrey.
a. Dans RLP, R b. W A
RL = RP
N
P
L O
c. 14 Étonnant centre ?
a. Trace un triangle CSR quelconque.
U
b. Place le milieu C' du côté [SR], le milieu S' du
côté [CR] et le milieu R' du côté [CS].
F
c. Trace le triangle C'S'R' puis les hauteurs de ce
triangle. On admet que ces hauteurs sont
Z concourantes en un point qu'on appellera O (voir
l'exercice 8).
11 Un sommet englouti d. Trace le cercle de centre O et de rayon [OR].
Quelle conjecture peux-tu écrire ?
Isabelle a tracé sur une feuille blanche un triangle
ABC et le milieu R du segment [AC]. Elle n'a pas
eu le temps de placer le milieu S du segment [BC] 15 Trace un triangle MRV avec un logiciel de
car son chien a dévoré la partie de la feuille géométrie comme « TracenPoche ».
contenant le point C. a. Trace ses médianes et appelle G leur point
d'intersection.
B b. Trace ses hauteurs et appelle H leur point
d'intersection.
c. Trace ses médiatrices et appelle O leur point
A d'intersection.
R d. Déplace les sommets M, R et V du triangle.
Décris ce que tu observes pour les trois points G,
H et O.
Sans chercher à placer le point C, place le point S 16 Trace un triangle EPA avec tes instruments
en utilisant uniquement une règle non graduée et de géométrie ou avec un logiciel de géométrie
un compas. comme « InstrumenPoche » ou « TracenPoche ».
a. Trace les trois hauteurs de ce triangle. Elles se
12 Trace, uniquement avec la règle non coupent en H.
graduée et le compas, la hauteur issue de N dans
le triangle NOP : b. Nomme les trois hauteurs du triangle EPH. En
quel point se coupent-elles ?
N c. Nomme les trois hauteurs du triangle PAH. En
quel point se coupent-elles ?
d. Nomme les trois hauteurs du triangle AEH. En
quel point se coupent-elles ?
e. Si tu as tracé le triangle avec un logiciel de
O géométrie dynamique comme « TracenPoche »,
P déplace ses sommets. Décris les cas particuliers
que tu observes (en effectuant des
déplacements).
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