Partir d'un bon pied Se préparer FONCTIONS

27 Résoudre dans les inéquations suivantes en donnant

l’ensemble des solutions sous forme d’intervalle : 0 < x < 3 x
0 1 2 3
a. x - 8 < 0 f. 5x - 6 > 7x + 2
+8 5x - 7x > 2 + 6 1<x 4 x
1 2 3 4
x< 0+8 -2x > 8
x< 8 8 x > -1 et x < 2 x
x< –1 0 1 2
L’ensemble des solutions -2
est l’intervalle ]-∞ ; 8[. x < -4
b. x + 5 9 L’ensemble des solutions 29 Écrire les phrases données à l’aide d’intervalles en
-5 utilisant si nécessaires les symboles È (ou) et Ç (et).
est l’intervalle ]-∞ ; -4[.
x 9-5 g. 5x - 2 < 3(x - 4)
L’ensemble des nombres
x 4 5x - 2 < 3x - 12 peut s’écrire :
réels x tels que :
L’ensemble des solutions 5x - 3x < 2 - 12
x > -1 ou x -2 ]-1 ; +∞[ È ]-∞ ; -2]
est l’intervalle [4 ; +∞[. 2x < -10
2 x 5 [2 ; 5]
c. -2x - 3 0 x < -5
+ 3 -2 < x 5 ]2 ; 5]
L’ensemble des solutions
0+3 est l’intervalle ]-∞ ; -5[. -1 x<5 [-1 ; 5[
-2x
2 3
¸ (-2) h. x + 5 x-3 1<x<5 ]1 ; 5[
3 5
3 2 3 1 < x < 5 ou 6 x 10 ] 1 ; 5 [ È [ 6 ; 10 ]
x - x - x < -5 - 3
2 3 5
1 < x < 5 et 6 x 10 ]1 ; 5[ Ç [6 ; 10]
L’ensemble des solutions 10 9
x - x <-8
est l’intervalle [-1,5 ; +∞[. 15 15 x≠2 ]-∞ ; 2[ È ]2 ; +∞[
x 1 ]-∞ ; 0[ È ]0 ; 1[ È ]1 ; +∞[
d. - + 7 0 x <-8 x ≠ 0 et x ≠ 1
4 15
-7
15
x x <-8´
- 0-7 1 30 Donner la représentation graphique et l’intervalle
4 x <-120 correspondant aux ensembles de nombres réels donnés.
´ (-4) x <-8´15
28 L’ensemble des solutions a. L’ensemble des nombres réels x tels que x 2 et
x
x 5:
L’ensemble des solutions est l’intervalle ]-∞ ; -120[.
est l’intervalle ]-∞ ; 28]. i. 5x - 2 < 5x - 7 x
2 3 4 5
1 0x < -7 + 2
e. 2x 1 x
2 0x < -5 x appartient à l’intervalle [2 ; 5].
L’ensemble des solutions L’inéquation n’a pas de b. L’ensemble des nombres réels x tels que x 2 ou
ù 1ù x 5.
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est l’intervalle ú-¥ ; ú . solution.

ûú 2 ûú
2 3 4 5 x
Intervalles bornés de
L’ensemble des nombres réels tels que : x appartient à l’intervalle ]-∞ ; +∞[ = .
a x b est l’intervalle [a ; b] ;
c. L’ensemble des nombres réels x tels que 2 x 4 ou
a < x b est l’intervalle ]a ; b] ;
3<x 5:
a x < b est l’intervalle [a ; b[ ;
La photocopie non autorisée est un délit.

a < x < b est l’intervalle ]a ; b[.

2 3 4 5 x

28 Compléter le tableau suivant en donnant les inéga- x appartient à l’intervalle [2 ; 5].

lités ou les représentations graphiques manquantes :
d. L’ensemble des nombres réels x tels que x > 2 et
x>3:
-2 x 2 –2 –1 0 1 2 x
2 3 4 5 6 x
-1 < x 3 –1 0 1 2 3 x
x appartient à l’intervalle ]3 ; +∞[.
10
 FONCTIONS

Fonctions et algorithmes 1
Définitions

Fonctions
• Lorsqu’à tout nombre x d’une partie D de on associe un nombre
réel y et un seul, alors on définit une fonction sur l’ensemble D. Comportement
d’une grenouille
– D est l’ensemble de définition de la fonction f. en fonction du temps
– On note : f:D®
x y
x est une variable. y = f(x) est l’image de x par f.
x peut prendre pour valeur Tout nombre de l’ensemble D
n’importe quel nombre de a une image unique par la
l’ensemble de définition D. fonction f.
Algorithmes
• Un algorithme est la description d’un ensemble d’« opérations » S’il pleut,
exécutées dans un ordre précis. alors la grenouille sort
• On commence toujours par la déclaration des variables (on nomme de son bocal.
toutes les variables utilisées et on précise leur type : nombre ou Sinon,
chaîne de caractères). elle se cache au fond.
• L’algorithme commence par un début et se termine par une fin. Il
contient un nombre fini d’instructions : affectation, entrée, calcul,
test, boucle, sortie, etc.
• On parle d’entrée lorsque l’on demande à l’utilisateur du programme
de saisir, par exemple, la valeur d’une variable ; on parle de sortie
lorsque le programme affiche, par exemple, le résultat.
Remarque : on peut définir une fonction par un algorithme, mais un
algorithme ne définit pas toujours une fonction.

Maîtriser les définitions

1 Justifier pourquoi chaque phrase définit ou non une d. « À tout nombre entier naturel, on associe la somme
fonction. de ses chiffres. »
Lorsqu’il s’agit d’une fonction, indiquer l’ensemble de
définition D et, lorsque cela est possible, une expression Cette phrase définit une fonction, car le résultat de la
algébrique qui définit l’image par la fonction de tout somme de ses chiffres est unique.
nombre réel x de D.
D= Pas définie par une expression algébrique.
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a. « À tout nombre réel, on associe son double. »

Cette phrase caractérise une fonction, car tout nombre 2 Pour chaque programme de calcul, choisir, parmi
réel a un seul double. les expressions proposées, celle de l’image du nombre x
par la fonction f.
D= Pour tout réel x, f(x) = 2x a. Ajouter 7 à un nombre ; élever au carré ; prendre
b. « À tout nombre réel non nul, on associe son inverse. » l’opposé.
La photocopie non autorisée est un délit.

b. Élever au carré un nombre ; prendre l’opposé ;

Cette phrase définit une fonction, car tout nombre ajouter 7.
réel non nul possède un seul inverse. c. Ajouter 7 à l’opposé d’un nombre ; élever au carré.

\ {0} 1
D= Pour tout réel x non nul, g(x) = Expression Programme
x
c. « À tout nombre entier positif, on associe un nombre f(x) = -x2 + 7 b
dont il est le carré ».
f(x) = (-x + 7)2 c
Cette phrase ne définit pas une fonction, car , par
f(x) = -(x + 7)2 a
exemple, 9 a deux images : -3 et 3.
11
 Appliquer Algo

3 1. Dans l’algorithme suivant, encadrer la phrase indi- 1. Affecter à A la valeur -4.

quant une entrée, puis celle indiquant une sortie. L’affichage à la sortie de l’algorithme est B = 4.
Variables 2. Cet algorithme définit une fonction.
A, B et C sont des nombres réels.
Début a. L’ensemble de définition est D = .
Saisir la valeur de A.
b. Deux nombres peuvent-ils avoir la même image ?
B prend la valeur 3 ´ A + 2.
C prend la valeur B2. Oui, par exemple, -2 et 2 ont la même image, qui est 2.
Afficher la valeur de C.
Fin 6 Une école prépare un séjour d’une semaine dans
une station de ski, pour un groupe d’élèves.
2. Soit f la fonction définie par cet algorithme.
Pour la semaine, la location d’un appartement, prévu
Donner son ensemble de définition et l’expression
pour 10 personnes au plus, revient à A = 2 000 € et
de l’image par f d’un nombre x quelconque.
celle du matériel à M = 120 € par personne. Le forfait
D= Pour tout réel x, f(x) = (3x + 2)2 individuel hebdomadaire coûte F = 150 €.
On veut écrire un algorithme qui affiche le coût total C,
4 On considère l’algorithme suivant : en euros, puis le prix du séjour par personne P, en euros,
Variables en fonction du nombre de participants N.
A, B, N sont des entiers naturels.
Début 1. Quelles valeurs affecte-t-on aux variables suivantes ?
Saisir A. A = 2 000 ; M = 120 ; F = 150 .
N prend une valeur aléatoire entière entre 0 et 10.
B prend la valeur N ´ A. 2. Le tableau ci-dessous présente, en partie, l’écriture
Afficher B. en langage de programmation de cet algorithme.
Fin a. Compléter ce programme, puis donner l’affichage
1. On affecte à A la valeur 5. On obtient, par exemple, obtenu pour un groupe de 8, puis de 10 élèves.
B = 15.
TI 82 [Link], 83 Casio Graph 35+
a. Quelle est alors la valeur de N ? N = 3
b. Donner deux autres valeurs possibles pour B :

B = 10 ou B = 20 (exemples) A+M*N+F*N
A+M*N+F*N
2. Cet algorithme définit-il une fonction ? Non, car, au C/N C÷N
nombre 5, on associe plusieurs valeurs de B.

5 On considère l’algorithme suivant, contenant un test :

N=8: C = 4 160 et P = 520
Variables
N = 10 : C = 4 700 et P = 470
A et B sont des nombres réels
Début b. Écrire l’expression du prix par personne P en fonction
Saisir A.
Cahier de maths 2de – Pour comprendre et réussir – © Hachette 2013

du nombre de personnes N.
Si A 0 alors
2 000 + 120´ N + 150´ N 2 000 + 270´ N
B prend la valeur A. P = f(N) = =
Sinon B prend la valeur -A. N N
Fin Si c. Donner l’affichage obtenu pour un groupe de
Afficher B. 8 élèves lorsque A = 1 800, M = 130 et F = 165.
Fin C = 4 160 et P = 520
La photocopie non autorisée est un délit.

Aide
Exercice 6 Les instructions de programmation s’obtiennent par :
TI 82 [Link], TI83 Casio Graph 35+
Saisir une valeur et la PRGM
E/S 2 : Prompt A
stocker en mémoire ? A
Afficher la valeur de A E/S 3 : Disp A A

12
 FONCTIONS

Premières notions sur les fonctions 2

Méthodes

Image et antécédents f
Soit f une fonction définie sur une partie D de : Arthur
Image
Image Antécédents
par f
f: D® f: D® d’Arthur
a? ? b
Pour calculer l’image par une Pour déterminer les anté-
fonction f d’un nombre réel a cédents par une fonction f
de l’ensemble de définition D, d’un nombre réel b, on résout f (x) Images par f
on remplace x par a dans l’ex- dans l’ensemble D l’équation
pression de f(x). f(x) = b. 3
( )
Exemple : D = Exemple : D =
f(x) = -2(x - 1)2 + 3 f(x) = -2(x - 1)2 + 3
1 Î D f(1) = - 2(1 - 1)2 + 3
Dans , les antécédents de 1 1
f(1) = 3
par la fonction f vérifient :
L’image de 1 par la fonction f -2(x - 1)2 + 3 = 1 Û (x - 1)2 = 1
est 3. Les solutions sont x = 0 ou 0 1 2 x
Antécédents
Chaque nombre de D a une x = 2, donc 1 a pour antécé- par f
image unique par la fonction f. dents 0 et 2 par la fonction f.
En bleu, la courbe représentative de la
Courbe représentative d’une fonction fonction f.
Dans un repère du plan, la courbe représentative de la fonction f 3 est l’image de 1 par la fonction f.
est l’ensemble des points M(x ; y) où : x Î D et y = f(x). 0 et 2 sont des antécédents de 1 par
la fonction f.
Exemple : Soit ( ) la courbe représentative de la fonction f dans I (1 ; 0) et J (0 ; 1).
un repère (O ; I, J) et soit M le point de coordonnées (1 ; 3).
M(1 ; 3) Î ( ) Û 1 Î D et f(1) = 3

Maîtriser les méthodes

1 On considère la fonction définie par : 2 1. Compléter de tête le tableau de valeurs de la

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x +1
f : [-5 ; 5] ® fonction définie sur D = \{0} par f ( x ) = .
x  x2 - 3 x
x -1 -0,5 0,1 0,25 1
Compléter les propositions suivantes :
f(x) 0 -1 11 5 2
a. D = [-5 ; 5]
2. En déduire un antécédent de 0 par la fonction f.
b. f(5) est l’image de 5 par la fonction f.
La photocopie non autorisée est un délit.

-1 est un antécédent de 0 par la fonction f.

c. f(0) = -3 donc l’image de 0 par la fonction f est -3. 3. a. Le point A(0 ; -1) appartient-il à la courbe ( )
représentative de la fonction f ? Justifier.
d. Pour déterminer tous les antécédents de 1 par la
0 Ï D, car on ne peut pas diviser par 0, donc le point
fonction f, on résout dans l’intervalle [-5 ; 5] l’équation
A n’appartient pas à la courbe ( ).
x2 - 3 = 1. Cette équation est équivalente à x2 = 4. b. B(2 ; 1,5) appartient-il à la courbe ( ) représentative
x2 = 4 Û x = -2 ou x = 2 de la fonction f ? Justifier.
2 et -2 appartiennent à l’intervalle [-5 ; 5], donc 1 2 ¹ 0 donc 2 Î D, et f(2) = 1,5.
a pour antécédents -2 et 2 par la fonction f. Donc le point B(2 ; 1,5) appartient à la courbe ( ).
13
 3 On a représenté ci-contre la courbe ( ) d’une fonc- f (x)
tion f définie sur l’intervalle ]-2 ; 2]. ( )
1
1. On veut déterminer l’image de 1 par la fonction f.
Compléter : Soit A le point d’abscisse 1 de la courbe ( ).
–3 –2 –1 0 1 2 3 x
L’ ordonnée du point A est -1, donc l’image de 1
par la fonction f est -1. f(1) = -1 –1
A
2. On veut déterminer les antécédents de -2 par la
fonction f. B –2
Compléter : Un seul point de la courbe ( ) a pour
ordonnée -2 : le point B. L’ abscisse
de ce point est -1,5. Donc -2 a pour antécédent 3. Placer en rouge, sur le graphique ci-dessus, les
-1,5 par la fonction f. antécédents de 0 par la fonction f.

Appliquer
5
4 Valeurs d’une fonction à la calculatrice 2. Soit g la fonction définie par g ( x ) = -2 .
1. Soit la fonction f définie sur l’intervalle [-2 ; 3] par x2
f(x) = -x2 + x + 2. a. Entrer l’expression de la fonction en Y1.
En utilisant les instructions du tableau ci-dessous : b. Déterminer à la calculatrice l’image de 0 par la fonc-
a. Entrer l’expression de la fonction en Y1. tion g. Quelle affichage obtient-on ? Expliquer.
b. Régler convenablement le tableau de valeurs de
la calculatrice pour remplir le tableau suivant : On obtient un message d’erreur, car on ne peut pas
diviser par 0.
x -0,5 0 0,5 1
c. Quel affichage de la calculatrice obtient-on par l’ins-
f(x) 1,25 2 2,25 2
truction Y1 ( 2 ) ? Vérifier par le calcul.
Début du tableau : -0,5 Pas : 0,5
c. En déduire un antécédent de 2,25 par la fonction f. On obtient l’image de 2 par la fonction g.
0,5 est un antécédent de 2,25 par la fonction f.
5 La calculatrice affiche 0,5.
d. Calculer, à l’aide de la calculatrice, l’image de par
æ 5 ö÷ 108 7 5 5
la fonction f : f ççç ÷÷ = g ( 2) = 2
- 2 = - 2 = 2,5 - 2 = 0,5
è 7ø 49 ( 2) 2

TI 82 [Link], 83 Écran TI Casio 35+

Appuyer sur p, sélectionner
Saisir l’expression Appuyer sur , puis I, puis saisir l’expression en
de la fonction f saisir l’expression en Y1. Y1.
Cahier de maths 2de – Pour comprendre et réussir – © Hachette 2013

Appuyer sur p, sélectionner

Effectuer les réglages Appuyer sur . I SET . Entrer la plus petite
du tableau de valeurs Entrer la plus petite valeur valeur souhaitée dans Start, et la
de f souhaitée dans DébTabl, plus grande dans End, puis choi-
puis choisir le pas. sir le pas.
La photocopie non autorisée est un délit.

Afficher un tableau Appuyer sur p, sélectionner

de valeurs de f Appuyer sur . I TABL.

Sur l’écran de calcul, on

2 pQ.
Calculer l’image de accède à Y1 par :
On accède à Y1 par :
par f sous forme de 3 Y-VARS
1 : Fonction(2/3) o GRPH Y
fraction irréductible
1 : Frac

14