Lire, comprendre et résoudre

7 Dans un repère (O ; I, J), on place le point d. Quelle est alors la valeur minimale de l’aire du
A(x ; 0), où x est un nombre réel tel que x 2, ainsi que triangle et pour quelle valeur de x est-elle atteinte ?
le point B(2 ; 3). La valeur minimale de l’aire du triangle est 12 cm2 et
La droite (AB) coupe l’axe des ordonnées au point C. ce minimum est atteint pour x = 4.
On cherche où placer le point A sur l’axe des abscisses
pour que l’aire du triangle OAC soit minimale.
1. a. Faire la figure à l’aide d’un logiciel de géométrie, 8 On veut réaliser un pavage avec des carrés dont
en demandant l’affichage de l’aire S du triangle OAC. les côtés mesurent 10 cm et des triangles isocèles :

On souhaite utiliser le moins de motifs possible.

Pour cela, on calcule la A
longueur de la base des
triangles isocèles afin que
leur aire soit maximale. 10 10
Soit ABC un triangle iso-
b. Déplacer le point A sur l’axe des abscisses et observer cèle de sommet principal
les variations de l’aire du triangle OAC. A, où AB = AC = 10 cm et
c. Recopier les résultats observés, arrondis au dixième, BC = x cm. On note H le B H C
dans le tableau ci-dessous : milieu de [BC]. x

1. Pour répondre au problème, il faut d’abord exprimer

x 3 4 5 6 7
l’aire du triangle en fonction de x.
S(x) 13,5 12 12,5 13,5 14,7
a. À quel intervalle I doit appartenir x pour que le
2. Pour répondre au problème posé, il faut exprimer triangle existe ? On rappelle que BC BA + AC.
l’aire du triangle en fonction de x. 0 < x 10 + 10, donc I = ]0 ; 20].
3x
a. On admet que l’ordonnée du point C est yC = .
x -2 b. Donner la formule de l’aire du triangle ABC en fonction
Donner la formule de l’aire du triangle OAC, puis l’ex-
x AH
primer en fonction de x. 3x de x et de AH : A ( x ) =
AO´OC x´ 2 2
S= donc S(x) = x - 2 = 3x
2 c. Il reste donc à exprimer AH en fonction de x.
 2 2x - 4
b. Lire sur la calculatrice la valeur de x pour laquelle Quel théorème permet de calculer AH dans le triangle
l’aire est minimale. ABH ? Donner l’expression de AH en fonction de x.
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D’après le théorème de Pythagore, dans le triangle

• Réglage de la fenêtre : xmin = 2,5 ; xmax = 7 ; xgrad = 0,5 ;
ymin = 0 ; ymax = 20 ; ygrad = 2 ABH rectangle en H, on a BH2 + AH2 = 100.
• TI : 3 : minimum
æ
(voir p. 19) x2 x2 ö
• Casio : Ly G-Solve Min Donc AH 2 = 100 - . Soit AH = ççç100 - ÷÷÷ .
4 çè 4 ÷ø
La valeur minimale de l’aire du triangle est atteinte d. L’aire du triangle ABC s’exprime donc par :
La photocopie non autorisée est un délit.

pour x = 4. æ x2 ö
c. On admet que, pour tout réel x 2, on a : x ççç100 - ÷÷÷
çè 4 ÷ø x æ 2ö
çç100 - x ÷÷
2 A(x) = = ÷
3( x - 4 ) 2 2 ççè 4 ÷ø
S ( x ) - 12 =
2x - 4
2. On a défini une fonction A sur l’intervalle I.
En déduire que, pour tout réel x 2, S(x) 12.
2
a. Représenter cette fonction sur l’écran de la calculatrice.
3( x - 4) b. Utiliser les fonctions de la calculatrice pour lire la
Pour tout réel x > 2, 0,
2x - 4 longueur, arrondie à l’unité, de la base du triangle pour
donc S(x) - 12 0 ou encore S(x) 12 que l’aire du triangle soit maximale : x » 14 cm.
20
 FONCTIONS

Fonctions affines 5
Définitions, propriétés et méthodes

Fonction affine, fonction linéaire f (x)

Soit a et b deux nombres réels. 3
• La fonction f définie sur par f(x) = ax + b est une fonction affine. 2
• Si a ¹ 0 et b = 0, alors f(x) = ax ; f est une fonction affine 1
particulière appelée fonction linéaire.
–3 –2 –1 0 1 2 3 4 x
• Propriété : l’accroissement moyen d’une fonction affine f, entre deux –1
nombres distincts quelconques x1 et x2, est constant et égal à a :
Pour tout réel x, f(x) = 2.
f ( x2 ) - f ( x1) f est constante sur .
a=
x2 - x1
Variations f (x)
2
• Si a > 0, alors la fonction affine est croissante sur .
• Si a < 0, alors la fonction affine est décroissante sur .
• Si a = 0, alors f(x) = b et la fonction f est constante sur . 1 a=2

Représentation graphique b=0

• Dans un repère, la courbe représentative de la fonction affine –1 0 1 1 2 x
définie par f(x) = ax + b est la droite d’équation y = ax + b.
a est appelé coefficient directeur de la droite. On lit a = 2 et b = 0.
Pour tout réel x, f(x) = 2x.
b est appelé ordonnée à l’origine.
f est une fonction linéaire.
Méthodes pour déterminer a et b
• Pour déterminer par le calcul une fonction affine pour laquelle f (x)
on connaît les images de deux nombres distincts x1 et x2 :
f ( x2 ) - f ( x1) 1
– on calcule l’accroissement moyen a par a = ; 1
x2 - x1 b=1
– on calcule b par b = f(x1) - ax1 (ou b = f(x2) - ax2). a = –1

• Pour déterminer graphiquement une fonction affine, on lit :

– la valeur du coefficient directeur a, comme expliqué sur le schéma –1 0 1 2 x
ci-contre (en bas) ; f est une fonction affine.
– la valeur de l’ordonnée à l’origine b, ordonnée du point où la On lit a = -1 et b = 1.
droite coupe l’axe des ordonnées. Pour tout réel x, f(x) = -x + 1.

Maîtriser les définitions, les propriétés et les méthodes

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1 Pour chaque fonction, indiquer si elles sont affines 2 1. On donne, pour la fonction f, les valeurs sui-
et préciser pour celles qui le sont les valeurs de a et b. vantes :
f(-1) = -2 ; f(2) = -11 ; f(4) = -9 ; f(5) = -4.
a. f(x) = -5x + 1 ✗ Oui Non a = -5 ; b = 1
Calculer l’accroissement moyen de la fonction f :
b. f(x) = 2x2 + 3 Oui ✗ Non a = ; b=
a. entre -1 et 2 :
La photocopie non autorisée est un délit.

c. f(x) = 7x ✗ Oui Non a = 7 ; b = 0 f (2) - f (-1) -11- (-2) -9

3x + 5 = = = -3
3 5 2 - (-1) 3 3
d. f ( x ) = ✗ Oui Non a = ; b=
2 2 2 b. entre 4 et 5 :
e. f(x) = 3 ✗ Oui Non a = 0 ; b = 3 f (5) - f (4) -4 - (-9)
= =5
2 5-4 1
f. f ( x ) = 1- Oui ✗ Non a = ; b= 2. La fonction f est-elle une fonction affine ? Justifier.
x
g. f(x) = x2 - (x2 + x + 3) L’accroissement moyen n’est pas constant, donc la
✗ Oui Non a = -1 ; b = -3 fonction f n’est pas une fonction affine.
Justifier : f(x) = x - x2 - x - 3 = -x - 3
2

21
 Appliquer

3 Soit f et g deux fonctions affines. Écrire leurs expres- 5 Dans le graphique ci-dessous, chaque droite est la
sions, après avoir déterminé les coefficients. représentation graphique d’une fonction affine.

üý
1. f(1) = 2 et f(2) = 1 1. Lire le coefficient directeur et l’ordonnée à l’origine,
f (2) - f (1) 1- 2 puis indiquer, pour tout réel x, l’expression de f(x).

þ
a= = = -1 f(x) = -x + 3
2 -1 2 -1 2. Préciser le sens de variation de la fonction f.
b = f(1) - (-1) ´ 1 = 3
a. (D1) : a = 3 b=1 f(x) = 3x + 1

üý
2. g(-1) = -2 et g(2) = 3 f est croissante sur car a > 0.
g (.............
2 ) - g (.............
-1 )
a' = b. (D2) : a = 0,5 b = -2 f(x) = 0,5x - 2
2 - (-1)

þ
3+2 5 5 1 f est croissante sur car a > 0.
a' = = f(x) = x -
3 3 3 3 c. (D3) : a = -2 b = 3 f(x) = -2x + 3
5
b' = g(-1) - ´(-1) f est décroissante sur car a < 0.
3
5 1
b' = -2 + = - d. (D4) : a = 0 b = -1 f(x) = -1
3 3
4 Algo Le programme suivant permet de déter- f est constante sur car a = 0
miner les coefficients a et b d’une fonction affine : y (D1)
TI 82 [Link], 83 Casio 35+
2

–3 –2 –1 0 1 2 3 x

1. Que représente le quotient (H - F)/(G - E) ? –1

(D4)
(H - F)/(G - E) est l’accroissement de la fonction (D2)
–2
affine entre les valeurs E et G de la variable. (D3)

2. Vérifier les résultats trouvés à l’exercice 3.

Lire, comprendre et résoudre

6 Pendant les soldes, un commerçant affiche 15 % de Les deux garçons vont-ils se rencontrer ? Si oui, à quelle
remise sur tout le magasin. distance du cinéma ?
1. La distance d parcourue (en kilomètres) s’exprime en
1. Soit x le prix d’un article avant remise (x 0).
fonction de la vitesse v (en km/h) et de la durée t (en
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Exprimer le prix payé après la remise en fonction de x.

heures) par d(t) = v ´ t.
f(x) = 0,85x a. Souligner la phrase qui permet d’exprimer en fonction
2. Que représente le calcul de f(6) ? de la durée t la distance d parcourue par Luc. d(t) = 4t
b. La distance D qui le sépare du cinéma s’exprime
Le prix après remise d’un article au prix de 6 €.
en fonction de la durée t par D(t) = 3 - d(t), soit
3. Calculer le prix avant remise d’un article payé 2,21 €. D(t) = 3 - 4t
La photocopie non autorisée est un délit.

2,21 c. Encadrer la phrase qui permet d’exprimer en fonction

0,85 x = 2,21 Û x = » 2,60 de la durée t la distance D' qui sépare Jules du cinéma.
0,85
Le prix avant la remise d’un article payé 2,21 € est D'(t)= 8t
2. Quelle relation, permettant de répondre aux questions
environ 2,60 €. écrites en bleu dans l’énoncé, vérifient D(t) et D'(t) ?
D(t) et D'(t) vérifient D(t) = D'(t).
7 Luc va au cinéma situé à 3 km de chez lui. Au même
3 - 4t = 8t Û 12t = 3
moment, Jules quitte ce cinéma et emprunte la même
route que Luc. Luc marche à la vitesse de 4 km/h. t = 0,25 donc D'(t) = 0,25 ´ 8 = 2
Jules, sur son skate, roule à la vitesse de 8 km/h. Les deux garçons se rencontrent à 2 km du cinéma.
22
 FONCTIONS

Transformations d’expressions
algébriques
6
Propriétés
Attention !

Transformations d’écriture Se préparer, 3 à 6 , p. 5 et 6. Un faux ami :

le signe « - »
• Développer, réduire, ordonner une expression
Développer une expression, c’est écrire cette expression sous 5 - 2(x - 4) = 5 - 2x + 4
la forme de somme de termes.
Exemple : pour tout réel x : Une amie :
2x + x(x + 1) = 2x + x2 + x (forme développée) la parenthèse
= x2 + 3x (forme réduite et ordonnée)
x + 2 5 - ( x + 2)
1- =
• Factoriser une expression 5 5
Factoriser une expression, c’est écrire cette expression sous la forme 5 - x -2
d’un produit de facteurs. =
5
Exemple : pour tout réel x, 2x + x(x + 1) = x(2 + (x + 1)) = x(x + 3)
• Autres transformations d’une expression
6 x - 24 6´( x - 4)
Simplifier Exemple : pour tout réel x, = = x -4
6 6
2 x +2
Réduire au même dénominateur Exemple : pour tout réel x non nul, 1+ =
x x
Propriétés à maîtriser Pour tous les réels a, b et k :
Identités remarquables Autres propriétés
• (a + b)2 = a2 + 2 ´ a ´ b + b2 = a2 + 2ab + b2 • (ka)2 = k2a2
• (a - b)2 = a2 - 2 ´ a ´ b + b2 = a2 - 2ab + b2 • (ka + kb)2 = k2(a + b)2
• (a + b)(a - b) = (a + b) ´ (a - b) = a2 - b2

Maîtriser les propriétés

1 Dans chacun des cas suivants, dire si l’expression 3 Compléter les égalités suivantes, afin de développer,
donnée est écrite sous forme développée, factorisée ou réduire et ordonner les expressions données :
sous une autre forme : a. (x - 3)2 = x2 - 2 ´ 3 ´ x + 32 = x2 - 6 x + 9
a. x2 + (2x - 3)(-3x + 5) Autre forme b. (3x + 4)2 = ( 3x )2 + 2 ´ 12 ´ x + ( 4 )2
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b. 5x + 2x - 4
2 Développée = 9x2 + 24 x + 16
c. (2x - 9)2 Factorisée 1 1
c. ( x - 2)2 = ( x)2 - 2 ´ 1 ´ x + ( 2 )2
2 2
d. 4(x - 9)2 - (x - 3)(x + 2) Autre forme 1
= x2 - 2x + 4
e. 1 + x2 - 5x2 + x-3 Développée 4
4 Algo Aubin a écrit l’algorithme suivant :
2 Dans chaque cas, compléter les égalités afin de Variables
La photocopie non autorisée est un délit.

développer, réduire et ordonner suivant les puissances a, b, c, d et e sont des nombres réels.
décroissantes de x les expressions données. Début
Saisir a et b.
a. 3x(x + 1) = 3x2 + 3x Affecter à c la valeur a2.
2 - 18x
b. 2(3x)(5x - 3) = 6x ´ (5x - 3) = 30x Affecter à d la valeur 2ab.
Affecter à e la valeur b2.
c. 7x - 3 - x(x - 5) = 7x - 3 - ( x2 - 5x )
Afficher c, d, e.
= 7x - 3 - x2 + 5x =-x2 + 12x - 3 Fin
d. 3x - 1 - x(-x + 2) = 3x - 1 - ( -x2 + 2x ) Que fait cet algorithme ? Il affiche c, d et e tels que
= 3x - 1 + x2 - 2x = x2 + x - 1 (ax + b)2 = cx2 + dx + e.
23
 Méthodes

Factorisation
Une expression est factorisée « au mieux » lorsque l’on ne peut plus la factoriser.
Les connaissances mises en jeu pour factoriser s’appuient sur :
• la reconnaissance d’un facteur commun
Exemple : 2x2 + x(x + 1) = 2x ´ x + x ´ (x + 1) = x(2x + (x + 1)) = x(3x + 1)

• l’utilisation d’identités remarquables

Exemple : x2 - 4 = x2 - 22 = (x + 2) ´ (x - 2)

• la mise en application des points précédents dans une même expression

Exemple : x2 - 4 + x(x - 2) = (x + 2) ´ (x - 2) + x ´ (x - 2) = (x - 2) ´ [(x + 2) + x]

Il n’est pas toujours possible de factoriser une expression.

Exemples : x2 + 1 ne se factorise pas.
4(x - 1)2 + 9 = [2(x - 1)]2 + 32 ne se factorise pas.
Toute expression qui peut s’écrire sous la forme d’une somme de deux carrés ne se factorise pas.

Maîtriser les méthodes et les propriétés

5 Compléter les égalités, afin de factoriser les expres- 6 En répondant par oui ou non, dire dans chacun des
sions suivantes (penser aux identités remarquables). cas suivants si l’expression est factorisée « au mieux ».
a. x2 + 2x + 1 = (x + 1)2 a. -3(x - 1) oui b. x2(1 - 3x) oui
b. x2 - 4x + 4 = (x - 2)2 c. (x - 1)(3x + 6) non d. x(x2 + 1) oui
c. x2 - 121 = ( x )2 - ( 11 )2 = (x + 11)(x - 11) e. (1 - x)2 oui f. 2x(1 - x2) non
d. - 25 = ( 2
4x2 - ( 5 = (2x + 5)(2x - 5)
x)2 )2 g. (x - 2)(x + 1) non
2 h. (x + 1)(3x2 + 2) oui
e. x - 2 = ( x ) - ( 2 )2 = ( x + 2 )( x - 2 )
2 2 i. (3x - 1)2 - 9 non j. 3x(x + 2) + x non

Appliquer

7 Compléter le tableau suivant en effectuant le même travail que celui indiqué

dans les deux premières lignes afin de commencer à factoriser. Se préparer, 6 , p. 6.
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Existence
Identité
Expression d’un facteur Première factorisation obtenue
remarquable
commun
(2x - 3)(x + 2) + (x + 2)(x2 + 1) Non (x + 2) (x + 2)[(2x - 3) + (x2 + 1)]
x2 - 1 Oui Non (x - 1)(x + 1)
x(2x - 8) + 3x Non x (x)[(2x - 8) + 3]
La photocopie non autorisée est un délit.

x2 + x Non x (x)(x + 1)
(x - 7)2 - (x - 7)(2x - 3) Non (x - 7) (x - 7)[(x - 7) - (2x - 3)]
x2 -x Non x (x)(x - 1)
(x + 2)(5 - 2x) + (x + 2) Non (x + 2) (x + 2)[(5 - 2x) + 1]
x2 - 3 Oui Non ( x + 3 )( x - 3)
x2 - (x + 1)2 Oui Non [x + (x + 1) ][x - (x + 1) ]
(-x + 1)2 - 4x2 Oui Non [(-x + 1) + 2x ][(-x + 1) - 2x ]

24