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Règles de calcul
Ordre de priorité des opérations Développer un produit
On effectue les calculs dans l’ordre suivant : Développer un produit, c’est transformer
1 l’intérieur des parenthèses ou des racines ; ce produit en somme algébrique.
2 les puissances, les produits, les quotients ; Pour tous les nombres k, a, b et c :
3 les différences ;
k(a + b - c) = k ´ a + k ´ b - k ´ c
4 les sommes.
Sur la calculatrice, les parenthèses sont indis- Penser à multiplier tous les nombres à
pensables pour calculer les quotients : l’intérieur des parenthèses par le nombre k.
3 + 5 (3 + 5) 8
= = =1 3 Développer les expressions suivantes :
2 + 6 (2 + 6) 8
A = 2(3 + a) = 2 ´ 3 + 2 ´ a = 6 + 2a
3 + 2,5 + 6 = 11,5
B = -3(c + 5) = -3 ´ c - 3 ´ 5 = -3c - 15
C = 5x(x - 3) = 5x ´ x - 5x ´ 3 = 5x2 - 15x
1 Calculer les expressions suivantes. Vérifier les résul-
tats à l’aide de la calculatrice. D = -2x(5 - 7x) = -2x ´ 5 + 2x ´ 7x = -10x + 14x2
a. A = (5 + 3)2 - 3 ´ 7 + 2 ´ 42 E = 4a(2 + b - c) = 4a ´ 2 + 4a ´ b - 4a ´ c








A= 8 2 - 21 + 2 ´ 16 E= 8a + 4ab - 4ac
A= 64 - 21 + 32




4 Ôter les parenthèses, puis simplifier les expressions

A= 43 + 32
suivantes.
A= 75
b. B = 3 9 + 16 - 5 ´ (2 - 4)3 En ôtant des parenthèses précédées du signe -,
il faut penser à changer tous les signes qui étaient








B= 3 ´ 25
 - 5 ´ (-2)3 situés à l’intérieur de la parenthèse.

B= 3 ´ 5 - 5 ´ (-8) A = 5 - (x2 - x + 3) = 5 - x2 + x - 3 = -x2 + x + 2








B= 15 - (-40) B = x - (x2 + x + 1) = x - x2 - x - 1 = -x2 - 1

B= 15 + 40 C = (x - 1) - (x + 1) = x - 1 - x - 1 = -2
B= 55 D = 1 - (x2 - 3x - 1) = 1 - x2 + 3x + 1 = -x2 + 3x + 2
9 + 15
c. C = 3 ´ 72 - 2´
2+4 Factoriser une somme
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24
 Factoriser une somme, c’est transformer
C = 3 ´ 49 - 2´ cette somme en produit.
6





Pour tous les nombres k, a et b non nuls :
C= 147 - 2´ 4 k ´ a + k ´ b = k (a + b)




C= 147 - 8 k ´ a - k ´ b = k (a - b)
C= 139
La photocopie non autorisée est un délit.

5 Factoriser au mieux les expressions suivantes :

2 Sans utiliser de calculatrice, cocher pour chaque A = 3a - 18 = 3 ´ a - 3 ´ 6 = 3(a - 6)
calcul la bonne réponse.
B = -2x - 16 = -2 ´ x + -2 ´ 8 = -2(x + 8)
a. 3 - 5 + 2 =
3-7 ✗ -2 + 2 C = 10 - 15a = 5 ´ 2 - 5 ´ 3a = 5( 2 - 3 a )
b. 3 ´ 2 - 2 ´ 5 = D = 9x2 - 5x = 9 ´ x ´ x - 5 ´ x = x(9x - 5)
3´0´5 ✗ 6 - 10 3 ´ (-8)
E = 21x - 49x2 = 7x ´ 3 - 7x ´ 7x = 7x ( 3 - 7x )
c. 10 - 5 ´ 22 =
✗ 10 - 20 5´4 10 - 102 F = b2 - 2b = b ´ b - 2 ´ b = b ( b-2 )
5
Partir d'un bon pied Se préparer FONCTIONS

6 Factoriser au mieux les expressions suivantes : 3 5 2

D = 2- +
! Penser à faire apparaître ´ 1 lorsque le 7 28 Penser à 2 = 1 .
facteur commun est isolé. 2 3 5 2´28 3´ 4 5 49 7
D= - + = - + = =
k + k ´ a = k ´ 1 + k ´ a = k ´ (1 + a)
1 7 28 28 28 28 28 4
9 Sans la calculatrice, calculer les produits suivants
A = 3x + 3 = 3 ´ x + 3 ´ 1 = 3( x+1 )
et donner le résultat sous forme de fraction irréductible :
B=x +x=x´ x +x´
2 1 = x( x+1 )
C = 49(x + 1) + 49 = 49 ´ (x + 1) + 49 ´
2 2
1 ! Penser à simplifier le produit avant de le calculer.
C = 49 ´ [(x + 1) + 1] = 49(x + 2)
2 2
2 5 2´ 5 10
A= ´ = =
D = (x + 1)2 + (x + 1) = (x + 1) ´(x + 1)+ (x + 1) ´ 1 3 7 3´7 21
D = (x + 1)[(x + 1) + 1] = (x + 1)(x + 2) 3 8 3 8 1 2 2
B= ´ = ´ = ´ =
E = (x - 5) - (x - 5)x = (x - 5) ´ 1 - (x - 5) ´ x 4 27 27 4 9 1 9
5 3
E = (x - 5)(1 - x) C = 3´ Penser à 3 = .
7 1
3 5 3 ´ 5 15
Les fractions

C = ´ = =
1 7 1´7 7
Une fraction est le quotient de deux nombres entiers 5 3 14 4 5 3 14 4
a et b, où b est non nul. Ce quotient est noté : D= ´ ´ ´ = ´ ´ ´
4 10 9 7 10 9 7 4
a a est le numérateur. 1 1 2 1 1
b b est le dénominateur. D = ´ ´2´1= ´ =
2 3 2 3 3
10 Sans calculatrice, calculer les quotients suivants :
7 Sans utiliser de calculatrice, écrire sous forme de Pour diviser un nombre par une fraction non nulle,
fraction irréductible, c’est-à-dire une fraction qu’on ne on multiplie ce nombre par l’inverse de la fraction.
peut plus simplifier, les fractions suivantes : a b
L’inverse de la fraction est la fraction
56  8 ´7  8 (avec a ¹ 0 et b ¹ 0). b a
= =
63  9 ´7  9
2 5 10
12 ´ 10 
120  4 ´ 2  8 A= = 2´ = 
= = = 3 3 3
9´5
45  3
 3


5 ´ 25
5
125  5

= = 5 æç 5 ö÷
3 ´ 25
75  3

ç ÷
7 çè 7 ø÷ 5 1 5
Pour ajouter des fractions, on les réduit au même B= = = ´ = 
3 3 7 3 21
dénominateur. 1
Le dénominateur commun est le plus petit multiple
commun à tous les dénominateurs. 3
3 2 3 2 3 1 3
8 1. Déterminer le plus petit multiple commun des C = 4 = ´ =  ´ = 
´ = 
5 4 5 5 4 5 2 10
nombres suivants :
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2
a. 2 ; 3 ; 6 ;12 : 12 b. 2 ; 4 ; 5 ; 10 : 20 1 1 1 2
D= = =  = 
c. 2 ; 3 ; 5 ; 7 : 210 d. 6 ; 9 ; 15 ; 18 : 90 1 2 1 3 3
1+ +
2. Calculer les sommes suivantes et donner le résultat 2 2 2 2
sous forme de fraction irréductible : 1 12 1 13
1 2 1´ 3 2´5  3 10
 -7
 4+ +
3 3 13 6
A= - = - = - = 3 = 3 = ´
 
5 3 5´ 3 3´5    15 15 15 E= = = 
2
1 
12 1 13
La photocopie non autorisée est un délit.

2+ +
 3 13
1 1 4 15
1´ 1´ 3 4 ´5 6
B=- + - =- + - 6 6 6
5 25 15 75 75 75
15  3 20
11 Pour chaque calcul, cocher la (ou les) bonne(s) réponse(s).
  32
B=- + - = 
- 7 14 14 -14
75 75 75 75 a. -2´ = - ✗ -
3 6 3 -6
! Penser à simplifier les fractions avant de les 4 4 4 4 1
b. = + ✗ ✗
réduire au même dénominateur. 2+6 2 6 8 2
5 1
7 3 1  3 3 3 15 45 12 1
C= - + = - +  =  c. ¸ = ✗ ✗
2
10 14 2 2  2 2 4 4 16 60 5

6
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13 1 1
12 À l’aide de la calculatrice, calculer 15 - 8´ : e. (-3)-2 = 6 ✗
17 9 -32
æ 1ö3 1 1
TI 82 [Link], 83 Casio 35+ f. ççç ÷÷÷ = -8 ✗
è2 ø 6 8
15-8´13 17
14 Compléter les égalités suivantes en indiquant la pro-
priété utilisée :
1 : ►Frac a. 10-2 ´ 106 = 10 -2 + 6 = 104 (P 1 )

Effectuer les calculs suivants en donnant le résultat b. (10-2)3 = 10 -2 ´3 = 10 -6 (P 3 )

sous forme d’une fraction irréductible. Vérifier le résul- -5
10
tat obtenu à l’aide de la calculatrice. c. = 10 -5 - (-5) = 100 = 1 (P 4 )
10-1´10-4
7 1 1 d. 42 ´ 252 = (4 ´ 25) 2 = 1002 = 104 (P 4 )
A=2-2´ B=8´( - )
5 6 3
2 14 1 2
A= - B=8´( - ) 15 Sans utiliser de calculatrice, compléter les
1 5 6 6 phrases suivantes :
10 14 4 1 4
A= - = - B=8´( - )= -
5 5 5 6 3 a. Le carré de 6 est 36.
4 14 4 2 2 1 1
2- - D = 1- = 1- b. Le carré de est .
7= 7 7 1 9 1 3 9
C= 3+ +
5 5 3 3 3 c. Le cube de -2 est -8.
æ10 ö÷ 2
çç ÷ D = 1 - æ10 ö
C = çè 7 ø÷ çç ÷÷
5 çè 3 ø÷ 16 1. Donner les résultats des calculs suivants sous
10 1 3 forme de puissances de 10 :
C= ´ D = 1 - 2´
7 5 10
(0,00001)3 = (10 -5 ) 3 = 10-15 1E-15
10 1 3 5 3
C= ´ D=1- = -
5 7 5 3 5 1 000 0003 = (10 6 )3 = 10 18 1E18
2 2 2. a. Effectuer ces calculs à la calculatrice et recopier
C= D=
7 5 l’affichage obtenu à côté du résultat correspondant.
b. Que remplace l’écriture 1E… ? 1 ´ 10…
Les puissances
3. Écrire sous forme de puissance de 10 les expressions
Propriétés suivantes, affichées par la calculatrice :
Pour tous les nombres a, b et tous les entiers n, p :
1E15 : 1015 1E-15 : 10-15
a1 = a a2 = a ´ a
an = a ´ a ´ ´ a (produit de n termes égaux à a)
Si a et b sont des nombres non nuls, alors a0 = 1 et : 17 Les propriétés des puissances s’appliquent-elles
1 pour calculer les nombres suivants ?
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(P0) a-n = n a-n est l’inverse du nombre an.

a Répondre par « Oui » ou « Non », puis effectuer le
(P1) an ´ ap = an + p calcul demandé.
an n-p Non
(P2) p = a A = 32 + 34
a
(P3) (an)p = an ´ p A = 9 + 81 = 90
æ a ÷ön a n
n
(P4) (a ´ b) = a ´ bn n çç ÷ = B = 32 + 52 Non
çè b ÷ø bn
La photocopie non autorisée est un délit.

B = 9 + 25 = 34

13 Sans utiliser de calculatrice, cocher pour chaque C = 3 ´ 33 Oui

calcul la (ou les) bonne(s) réponse(s). C= 34 = 81
a. 10-3 = ✗ 0,001 -30 0,0001 D = 5 ´ 102 ´ 7 ´ (10-2)3 Oui
1
b. 2-3 = -8 0,002 ✗ D = 35 ´ 102 ´ 10-6 = 35 ´ 10-4 = 0,0035
8
c. -24 = ✗ -16 16 -8 E = 5 ´ 102 + 7 ´ (10-1)3 Non
d. (-1)7 = 1 -7 ✗ -1 E = 500 + 7 ´ 10-3 = 500,007
7
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Racine carrée ! Pour calculer la racine carrée d’un nombre

à la calculatrice, il faut placer des parenthèses
Définition autour de ce nombre.
La racine carrée d’un nombre positif a est
le nombre positif dont le carré est égal à a.
Exemple :
Elle est notée a .
!
a est un nombre quelconque. a. A = 49 B = 16 C = 49 + 16
si a 0,alors a2 est égal à a A + B = 49 + 16 = 7 + 4 = 11
si a 0, alors a2 est égal à l’opposé de a 65 » 
C =  8,06 donc A + B > C.
b. A = 16 B = 64 C = 16 + 64
18 Répondre par « Vrai » ou « Faux » aux affirmations A + B = 16 + 64 = 4 + 8 = 12
suivantes. Si la phrase est fausse, proposer une 80 » 
C =  8,94 donc A + B > C.
correction.
a. Il existe deux nombres dont le carré est 9. 22 Dans chaque cas, cocher la (ou les) bonnes
Vrai réponse(s).
b. La racine carrée de 16 est 4. a. Le nombre 3 est :
Vrai ✗ le nombre positif dont le carré est 3.
c. 9 a deux racines carrées : 3 ou -3. égal à 3.
Faux. 9 admet une seule racine carrée : 3. égal à 1,5.
d. La racine carrée de (p - 5)2 est p - 5. b. Le nombre 40 + 9 est égal à :
2
Faux. p - 5 < 0, donc (p - 5) = 5 - p. 23 7 ✗ 2 10 + 3
2
19 Sans calculatrice, calculer les expressions suivantes : c. Le calcul exact du nombre (-10) - 82 est :
2 2
a. (- 2 ) = 2 b. (2 5 ) = 20 c. 23 = 23 102 - 82 = 10 - 8 = 2
2

2 ✗ 100 - 64 = 36 = 6
d. 0,25 = 0,5 e. (-7) = 7
2
36 qui est égal à 6 ou -6.
f. (1- 2 ) = 2 - 1 -100 - 64 = -164
g. 11(1+ 11) = 11 + 11 d. Le calcul exact du nombre 20 est :
✗ 4´ 5 =2 5
20 Simplifier les expressions en utilisant les propriétés 16 + 4 = 4 + 2 = 6
suivantes :
25 - 5 = 5 - 5
Pour tous les nombres a et b positifs :
a ´ b = a´ b
Équations du premier degré
!
Penser à faire apparaître des carrés sous le Pour résoudre une équation du premier degré, on
radical : a2 ´ b = a´ b isole la variable x dans un membre de l’équation.
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A= 8= 2 2 ´
 22 ´
2 =  2 = 
2 2 a, b, c, d sont des nombres ; a est non nul.
ax + b = c x
B = 180 = 62 ´ 62 ´
5 =  5 = 
6 5 -b=c
-b a +b
4 3
C = 4 ´ 3 ´ 3 = ´´ 3 ax = c - b x
=c+b
2 2 ´
3 2 = 
2 ´ 3 = 
a
C=  6
On calcule d = c - b. On calcule d = c + b.
D = 75 ´ 3 =  75´3 = 3 ´25´
3
La photocopie non autorisée est un délit.

ax = d x
=d
D= 3 2 ´
 5 2 =  5 = 
3 ´ 15 ¸a a
d ´a
5 2 ´ 
2 x=
E = 2 + 50 = 2 +  a x=d´a
5 
E = 2 +  2 = 
6 2
23 Résoudre les équations suivantes :
a. x - 1 = 0
21 Calculer la somme A + B en utilisant les propriétés
des racines carrées. x= 0+1
Utiliser la calculatrice pour calculer le nombre C. x= 1
Comparer les résultats obtenus pour A + B et pour C. La solution de l’équation est 1.
8
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b. x + 5 = 0 Inéquations et intervalles
x= 0-5
x = -5 Inéquations
Pour résoudre une inéquation du premier degré,
La solution de l’équation est -5 . on isole la variable x dans un membre
c. 3x = 0 de l’inéquation.
0
x= ax + b > c ax - b > c
3 +b
0 -b
x=
ax > c - b ax > c + b
La solution de l’équation est 0 .
x On calcule d = c - b. On calcule d = c + b.
d. = 1
5 Si a 0, alors : Si a 0, alors :
x=1´5
x= 5 ax d ax d
d ¸a d ¸a
La solution de l’équation est 5 . x x
e. 7x = -2 a a
2
x= -
7 25 Déterminer les valeurs de la variable x telles que :
2 a. x - 3 > 5
La solution de l’équation est - .
3 7 x> 5+3
f. x = 2
5 x> 8
2 5
x= = 2´ b. -3x < 15
3 3 15
x> -3 < 0
5 -3
10 x > -5
x=
3
10 c. x + 5 -2
La solution de l’équation est .
3 x -2 - 5
x -7
24 Résoudre les équations suivantes en utilisant la
règle du produit nul. d. -2x -6
-6
x -2 < 0
A(x) et B(x) sont deux expressions du premier -2
degré de la même variable x. x 3
A(x) ´ B(x) = 0 équivaut à A(x) = 0 ou B(x) = 0.
Cas particulier : [A(x)]2 = 0 équivaut à A(x) = 0.
Intervalles de
L’ensemble des nombres réels tels que :
a. (5x - 1)(x - 3) = 0 x k est l’intervalle [k ; +∞[ ;
5x - 1 =0 ou x-3 =0 x > k est l’intervalle ]k ; +∞[ ;
x k est l’intervalle ]-∞ ; k] ;
1
x= ou x= 3 x < k est l’intervalle ]-∞ ; k[.
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5
1
3.
L’ensemble des nombres réels est un intervalle.
Les solutions de l’équation sont et
5 Il se note également ]-∞ ; +∞[.
b. 7(2 - x)(x + 3) = 0 7 ¹ 0, donc :
26 Représenter graphiquement les inégalités et indiquer
2-x =0 ou x+3 =0
les intervalles correspondants :
x= 2 ou x = -3 Inégalité Représentation graphique Intervalle
Les solutions de l’équation sont 2 et -3.
La photocopie non autorisée est un délit.

c. x(-x + 2) = 0 x 2 ]2 ; +∞[
2 3 4 5 x
x =0 ou -x + 2 =0
x= 0 ou x= 2 x 2 x ]-∞ ; 2[
–1 0 1 2
Les solutions de l’équation sont 0 et 2.
d. 3(7 - x)2 = 0 x 3 ]-∞ ; 3]
0 1 2 3 x
3¹0 donc (7 - x)2 =0
donc 7-x =0 [2 ; +∞[
x 2
La solution de l’équation est 7. 2 3 4 5 x