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Exercices sur Polynômes et Fractions

Le document présente une série d'exercices sur les polynômes et les fractions rationnelles pour le niveau 2S au lycée Sergent Malamine Camara. Les exercices incluent des calculs de degrés, la vérification de racines, la factorisation de polynômes, et la résolution d'inéquations. Il aborde également la simplification de fractions rationnelles et l'identification de coefficients.

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Le document présente une série d'exercices sur les polynômes et les fractions rationnelles pour le niveau 2S au lycée Sergent Malamine Camara. Les exercices incluent des calculs de degrés, la vérification de racines, la factorisation de polynômes, et la résolution d'inéquations. Il aborde également la simplification de fractions rationnelles et l'identification de coefficients.

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Inspection d’Académie de Dakar Année scolaire : 2024–2025

Lycée Sergent Malamine Camara Niveau : 2S

Série sur Polynômes et Fractions rationnelles

Exercice 1 :
Soient les polynômes suivants :

P (x) = 3x3 + 2x2 + 4, Q(x) = (x + 1)3 − (x + 3)(x2 + 1)

1. Déterminer le degré de P et celui de Q.


2. Calculer P (x) + Q(x) et P (x) × Q(x) puis donner leurs degrés.

Exercice 2 :
On donne un polynôme P et un nombre réel a. Dans chacun des cas suivants, vérifier si
a est une racine de P .
1. P (x) = x3 − 4x + 5x − 2, a=2
3 2
2. P (x) = −3x + 2x + 9x − 6, a = −1
3 2
3. P (x) = 2x + 3x − 12x − 9, a = −3
4. P (x) = x4 − 2x3 − 2x2 + x − 1, a=1

Exercice 3 :
Soit P (x) = −3x3 + 6x2 + 3x − 6.
1. Montrer que −1 est racine de P .
2. Déterminer un polynôme Q tel que P (x) = (x + 1)Q(x).
3. Factoriser P (x).
4. Résoudre dans R l’inéquation P (x) > 0.

Exercice 4 :
x2 + 4x + 4
On donne F (x) = une fraction rationnelle.
x+2
1. Donner le domaine de définition de F .
2. Simplifier l’expression F (x).
3. Résoudre l’inéquation F (x) ≤ 0.

1
Exercice 5 :
Partie A
Soit P (x) = 2x3 − 11x2 + 12x + 9.
1. Montrer qu’il existe un polynôme R(x) tel que P (x) = (x − 3)R(x).
2. Déterminer R(x) par la méthode de Horner.
3. Résoudre P (x) = 0.

Partie B
P (x)
Soit Q(x) = x2 −9
1. Déterminer le domaine de définition DQ .
2. Simplifier Q(x).
3. Par la méthode d’identification des coéfficients, déterminer les nombres réels a, b, c et
2 +bx+c
que : Pour tout x ∈ DQ , Q(x) = ax x+3 .

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