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Épreuve de Mathématiques 3ème 2024-2025

Ce document est une épreuve de mathématiques pour la classe de 3ème, comprenant plusieurs exercices sur des thèmes variés tels que les diviseurs, les équations, les polygones, et les statistiques. Les élèves doivent répondre à des questions à choix multiples, effectuer des calculs, et résoudre des problèmes géométriques et algébriques. L'épreuve est structurée en plusieurs parties, chacune avec des points attribués pour évaluer les compétences des élèves.

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Said Hassani Haliba
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Ce document est une épreuve de mathématiques pour la classe de 3ème, comprenant plusieurs exercices sur des thèmes variés tels que les diviseurs, les équations, les polygones, et les statistiques. Les élèves doivent répondre à des questions à choix multiples, effectuer des calculs, et résoudre des problèmes géométriques et algébriques. L'épreuve est structurée en plusieurs parties, chacune avec des points attribués pour évaluer les compétences des élèves.

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Composition du 3ème trimestre Epreuve : Mathématique Année scolaire : 2024 – 2025

Durée : 2H Classe : 3ème Prof :


Exercice 1(2 points)
Pour chaque question, écrire la lettre correspondante à la bonne réponse. Aucune justification n’est demandée.
Réponse A Réponse B Réponse C
1) Le nombre de diviseurs communs à 364 et 156 est 26 78 52
2) L’équation 𝟖𝐱 𝟐 − 𝟐𝐱 − 𝟑 = −𝟑 a pour solution 𝟏 𝑺 = {𝟎; 𝟐} 𝟏
𝑺 = {𝟎; } 𝑺 = {𝟎; − }
𝟒 𝟒
3) 3) Un polygone réguler de 8 côtés a pour angle au centre 60° 72° 45°
𝟑
4) 4) Le point Q est l’image de N par l’homothétie de centre O et de rapport - 𝟐 𝟑 𝟑 𝟐
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑶𝑵
𝑵𝑸 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = − 𝑶𝑵
𝑶𝑸 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑸 = − ⃗⃗⃗⃗⃗⃗𝑶𝑵
alors : 𝟐 𝟐 𝟑
Exercice 2(2,5 points)
Pour les questions 1 et 2, écrire les différentes étapes de calcul.
𝟐
𝟐 𝟓 𝟏𝟒 𝟐𝟒×𝟏𝟎𝟔×𝟑×𝟏𝟎−𝟐
On donne : A= (− 𝟑) − (− 𝟐𝟏) × (− 𝟏𝟓); 𝐁 = 𝟓×(𝟏𝟎𝟐 )𝟑
; 𝑪 = 𝟑√𝟐𝟖 − √𝟔𝟑 −𝟗√𝟕
1) Ecrire A sous la forme d’une fraction irréductible.
2) Calculer B puis donner l’écriture scientifique et décimale de B.
3) Ecrire C sous la forme 𝒂√𝟕 où 𝒂 est un entier.
4) Sachant que 𝟐, 𝟔𝟒 < √𝟕 < 𝟐, 𝟔𝟓, donner un encadrement de 𝑫 = −𝟔 √𝟕 + 𝟐 par 2 nombres décimaux consécutifs d’ordre 1
Exercice 3 (5 points)
PARTIE A
On considère les expressions définies par :
𝟒𝐱𝟐−𝟏
𝒇(𝒙) = (𝟑𝒙 − 𝟏)𝟐 − (𝒙 − 𝟐)𝟐 et 𝐡 (𝐱) = (𝟐𝐱+𝟏)(𝟒𝐱−𝟑)
1. Développer et réduire 𝒇(𝒙).
2. Mettre 𝒇(𝒙) sous la forme factorisée puis résoudre l’équation (𝟐𝒙 + 𝟏)(𝟒𝒙 − 𝟑) = 𝟎
3. a) Donner le domaine de définition de 𝒉(𝒙).
b) Sachant que 𝟒𝒙𝟐 − 𝟏 = (𝟐𝒙 − 𝟏)(𝟐𝒙 + 𝟏),simplifier 𝒉(𝒙) et noter q(x) la fraction simplifiée
𝟑
c) 𝐑é𝐬𝐨𝐮𝐝𝐫𝐞 𝐥 ′ é𝐪𝐮𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝒒(𝒙) =
𝟐
𝐱 −𝐲 = 𝟗
4. Montrer que le couple (𝟏𝟎; 𝟏) 𝐞𝐬𝐭 𝐬𝐨𝐥𝐮𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐮 système : {
𝐱 − 𝟒𝐲 = 𝟔
PARTIE B
Dans la classe de 3ème du collège Ntsadjou, une enquête a été menée sur « le poids des cartables des élèves » et les résultats de cette
enquête sont inscrits dans le tableau ci – dessous :
Poids 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Effectif 1 2 4 2 5 11 8 8 3
1. Quel est le mode de cette série statistique ? 2. Déterminer la médiane de cette série statistique.
3. Calculer le poids moyen des cartables.
Exercice 4(3 points)
1) Construire un triangle tel que 𝐀𝐌 = 𝟏𝟑𝐜𝐦; 𝐀𝐍 = 𝟏𝟐𝐜𝐦 𝐞𝐭 𝐌𝐍 = 𝟓𝐜𝐦.
2) Démontrer que AMN est un triangle rectangle en N.
3) Construire le point E du segment [AN] tel que 𝐀𝐄 = 𝟔𝐜𝐦 puis le point F sur [AM] tel que 𝐀𝐅 = 𝟔, 𝟓𝐜𝐦.
4) Montrer que les droites (MN) et (EF) sont parallèles puis montrer que 𝐄𝐅 = 𝟐, 𝟓𝐜𝐦.
Exercice 5(7,5 points)
PARTIE A
(O, I, J) est un repère orthonormé. On donne les points 𝑨(−𝟑 𝟏
), 𝑩(−𝟐
𝟑
) et 𝑪(𝟐𝟏).
1) Placer ces points dans le repère. 2) Calculer les coordonnées de 𝑨𝑩 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ puis en déduire la distance AB.
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ puis calculer les coordonnées de D.
3) Construire le point D image de C par la translation de 𝑨𝑩
4) Calculer les coordonnées de I milieu de [AC] puis les coordonnées de E symétrique de A par rapport à I.
5) Déterminer le coefficient directeur de la droite (AB).
6) Déterminer l’équation de la droite (D) passant par C et perpendiculaire à la droite (AB).
7) Déterminer l’application affine g sachant que 𝐠 (−𝟑) = 𝟏 𝒆𝒕 𝐠(−𝟐) = 𝟑
PARTIE B
Un cône de révolution a pour sommet S ; sa hauteur est de 𝟖 𝐜𝐦 ; sa base est un cercle de centre O et de rayon 𝟔 𝐜𝐦, dont le
segment [AB] est un diamètre.
𝟏
1. Calculer en 𝐜𝐦𝟑, le volume de ce cône (𝐕 = 𝟑 × 𝛑 × 𝐫 𝟐 × 𝐡) puis la longueur SA
2. Calculer l’aire latérale de ce cône. (On prendra 𝛑 = 𝟑, 𝟏)
𝟏
3. Le volume d’une pyramide est V = 2038 cm3 . On veut sectionner cette pyramide par un plan parallèle à sa base avec 𝐤 = 𝟐 .
[Tapez ici]
Calculer le volume V’ de cette pyramide réduite

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