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Cours complet de littérature terminale

La littérature en terminale vise à développer : • Une culture générale solide • Une capacité d’analyse et d’interprétation • Une aisance à l’oral et à l’écrit • Une sensibilité aux réalités humaines et sociales

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Cécé Ives Loua
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La littérature en terminale vise à développer : • Une culture générale solide • Une capacité d’analyse et d’interprétation • Une aisance à l’oral et à l’écrit • Une sensibilité aux réalités humaines et sociales

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COURS INTÉGRAL SUR LA LITTÉRATURE - NIVEAU TERMINAL

I. Introduction à la littérature
1. Définition
La littérature est l’ensemble des œuvres écrites ou orales qui ont une valeur esthétique,
culturelle, intellectuelle ou émotionnelle. Elle se distingue du texte utilitaire par sa fonction
expressive et artistique.
2. Les fonctions de la littérature
 Fonction esthétique : plaire, toucher, émouvoir.
 Fonction didactique : instruire, transmettre un message, une morale.
 Fonction critique : dénoncer, contester, remettre en question une réalité sociale ou
politique.
 Fonction mémorielle : garder en mémoire les événements passés.
3. Les genres littéraires
 Le roman
 La poésie
 Le théâtre
 L’essai

II. Les grands mouvements littéraires


Mouvement Siècle Principaux auteurs Caractéristiques
Humanisme XVIe Rabelais, Montaigne Valorisation de l’homme et du savoir
Classicisme XVIIe Molière, Racine, La Fontaine Règles strictes, imitation des Anciens
Lumières XVIIIe Voltaire, Rousseau, Diderot Raison, critique de l’injustice
Romantisme XIXe Hugo, Lamartine, Musset Expression des sentiments, nature
Réalisme XIXe Balzac, Flaubert Représentation fidèle de la société
Naturalisme XIXe Zola, Maupassant Déterminisme, influence du milieu
Symbolisme XIXe Baudelaire, Verlaine, Rimbaud Suggestion, musicalité
Surréalisme XXe Breton, Éluard Rêve, inconscient, liberté de l’écriture
Existentialisme XXe Sartre, Camus Liberté, responsabilité, absurdité

III. Le roman
1. Définition
Le roman est un récit long en prose qui présente des personnages, des événements et des
lieux, souvent fictifs.
2. Éléments constitutifs du roman
 Intrigue
 Personnages (principaux, secondaires)
 Temps et espace
 Point de vue (interne, externe, omniscient)
3. Types de roman
 Roman d’apprentissage
 Roman réaliste
 Roman engagé
 Roman autobiographique
 Roman historique
 Roman fantastique
4. Étude d’œuvres au programme (exemples)
 L’Étranger d’Albert Camus
 Une vie de Maupassant
 Le Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo

IV. La poésie
1. Définition
La poésie est une forme littéraire qui joue sur la musicalité des mots, le rythme, les images et
les émotions.
2. Formes poétiques
 Poème en vers réguliers
 Poème en vers libres
 Poème en prose
3. Figures de style fréquentes
 Métaphore
 Comparaison
 Allitération
 Anaphore
 Personnification
4. Fonctions de la poésie
 Lyrique : exprime les sentiments
 Épique : raconte les exploits
 Didactique : transmet un enseignement
 Satirique : critique ou se moque
5. Étude d’auteurs
 Baudelaire (Les Fleurs du mal)
 Senghor (Chants d’ombre)
 Rimbaud (Une saison en enfer)
 Aimé Césaire (Cahier d’un retour au pays natal)

V. Le théâtre
1. Définition
Le théâtre est un genre destiné à être joué sur scène. Il se compose de dialogues entre
personnages.
2. Composantes du théâtre
 Actes et scènes
 Didascalies
 Monologue, dialogue
 Aparté
3. Types de théâtre
 Comédie : pour faire rire
 Tragédie : personnages nobles, destin funeste
 Drame : mélange des deux
 Théâtre de l’absurde : perte de sens (Ionesco, Beckett)
4. Étude d’œuvres
 Antigone de Jean Anouilh
 Le Cid de Corneille
 Le Mariage forcé de Molière

VI. L’essai et la littérature d’idées


1. Définition
L’essai est un texte argumentatif dans lequel l’auteur exprime son opinion de façon
personnelle et subjective.
2. Genres associés
 Discours
 Pamphlet
 Dialogue philosophique
 Lettre ouverte
3. Grandes thématiques abordées
 Justice
 Liberté
 Colonisation
 Condition humaine
 Science et religion
4. Auteurs majeurs
 Montaigne (Essais)
 Voltaire (Traité sur la tolérance)
 Rousseau (Du contrat social)
 Césaire (Discours sur le colonialisme)

VII. Méthodologie d’analyse littéraire


1. Commentaire composé
 Introduction : présentation du texte, problématique
 Développement en deux ou trois axes
 Conclusion : réponse à la problématique, ouverture
2. Dissertation littéraire
 Introduction : définition des termes, problématique
 Plan argumentatif : thèse / antithèse / synthèse
 Conclusion : réponse + ouverture
3. Lecture analytique
 Étude linéaire ou thématique
 Repérage des figures de style
 Mise en relation forme / fond

VIII. Littérature francophone et africaine


1. Définition
Littérature écrite en français par des auteurs non français, souvent issus d’Afrique, des
Antilles, du Maghreb, etc.
2. Thèmes abordés
 Identité culturelle
 Colonisation / postcolonialisme
 Rôle de la tradition
 Place de la femme
 Exil, diaspora
3. Auteurs africains à connaître
 Camara Laye (L’Enfant noir)
 Ahmadou Kourouma (Les Soleils des indépendances)
 Cheikh Hamidou Kane (L’Aventure ambiguë)
 Mariama Bâ (Une si longue lettre)

IX. Conclusion générale


La littérature en terminale vise à développer :
 Une culture générale solide
 Une capacité d’analyse et d’interprétation
 Une aisance à l’oral et à l’écrit
 Une sensibilité aux réalités humaines et sociales

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