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Conjonctions et expressions en français

Le document présente une liste de conjonctions de coordination et de subordination en français, accompagnées d'exemples illustrant leur utilisation. Il aborde également des notions grammaticales telles que la cause, le but, la concession, la condition, la conséquence, l'hypothèse et la comparaison, en fournissant des exemples pour chaque catégorie. Enfin, il mentionne les valeurs des temps du récit, notamment l'imparfait et le passé simple, ainsi que des propositions incises.

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Le document présente une liste de conjonctions de coordination et de subordination en français, accompagnées d'exemples illustrant leur utilisation. Il aborde également des notions grammaticales telles que la cause, le but, la concession, la condition, la conséquence, l'hypothèse et la comparaison, en fournissant des exemples pour chaque catégorie. Enfin, il mentionne les valeurs des temps du récit, notamment l'imparfait et le passé simple, ainsi que des propositions incises.

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Leçons Moyens/expressions Exemples


- Mais = la concession/l’opposition - Il est gentil mais personne ne l’aime.
- Ou = le choix - Tu préfères partir ou rester encore un peu ?
- Et = l’addition, l’ajout - Ahmed aime les voyages et la nature.
Les conjonctions - Donc = la conséquence - Il pleut donc je prends mon parapluie.
de coordination - Or = l’opposition - Aujourd’hui, il pleut or hier, on annonçait
- Ni = deux négations qui se suivent du beau temps.
- Car = la cause - Ce pauvre garçon n’a ni père ni mère.
- Aya dort tôt car elle est fatiguée.
- Puisque (subordonnant) au début de la phrase - Puisqu’il fait chaud, j’ouvre les fenêtres.
- Comme (subordonnant) au début de la phrase - Comme tu es intelligent, tu réussiras.
- Parce que (subordonnant) au milieu de la phrase - Il va à l’hôpital parce qu’il est malade.
La cause
- Car (coordonnant) au milieu de la phrase - Il dort tôt car il est fatigué.
P-116
- à cause de + nom (cause négative) - Il est mort à cause d’un accident.
- grâce à + nom (cause positive) - Il a réussi grâce à ses efforts.
- Pour/afin de + verbe à l’infinitif (Même sujet) - Il prend un taxi pour arriver à l’heure.
Le but - Pour que/afin que + sujet + verbe au subjonctif - Mon père m’a donné de l’argent afin que
P-120 (deux sujets différents) j’achète un dictionnaire.
- Mais/cependant/pourtant/toutefois/néanmoins - Il est riche mais il est avare.
La concession - Même si + sujet + verbe à l’indicatif - Même s’il pleut fortement, il sort.
(résultat illogique) - Bien que/ Quoi que +sujet +verbe au subjonctif - Bien qu’il soit pauvre, il est généreux.
P-155 - Malgré/en dépit de + nom - Malgré sa maladie, il va à son travail.
Raisonner à partir - Certes……………... mais………………….. - Certes les moyens de transport sont
d’une concession - C’est vrai que……………..cependant…………………. importants dans la vie, mais ils polluent.
- à condition de + verbe à l’infinitif (Même sujet) -Tu réussiras à condition de faire des efforts.
- à condition que + sujet + verbe au subjonctif -Tu sortiras à condition qu’il cesse de pleuvoir.
La condition (deux sujets différents) - Si tu travailles bien, tu réussiras.
P- 162 Si + Présent de l’indicatif Futur simple - Si Aya prenait ses médicaments, elle irait
Si + Imparfait Conditionnel présent mieux.
- Donc – Par conséquent – Si bien que - Il pleut donc je prends mon parapluie.
La conséquence
- tellement + adjectif/adverbe + que….. - Il est tellement fatigué qu’il dort tôt.
(résultat logique)
- Si + adjectif/adverbe + que….. - Le bébé crie si fort qu’il réveille ses parents.
P-180
- Au cas où + verbe au conditionnel présent - Au cas où tu voyagerais à Safi, apporte-moi
un vase.
Si + Présent de l’indicatif Futur simple
L’hypothèse - Si j’ai de l’argent, j’achèterai ce livre.
P-173 Si + Imparfait Conditionnel présent - Si je voyageais à Marrakech, je visiterais
le jardin Majorelle.
- Supériorité : plus + adjectif/adverbe + que….. - Je suis plus intelligent que mon ami.
- Infériorité : moins + adjectif/adverbe + que….. - Tu es moins gentil que ton frère.
La comparaison
- Egalité : aussi + adjectif/adverbe + que….. - Aya travaille aussi sérieusement que Ali.
P-135
- Ressemblance : Comme - Sara était belle comme la lune.
1- Habitude /Répétition 1- Chaque matin, il se levait à six heures.
Les valeurs L’imparfait 2- Description 2- Le ciel était nuageux et sans étoiles.
des temps du récit 3- Action d’une longue durée. 3- Le vent soufflait toute la nuit.
(L’imparfai
tet Action courte et achevée - Il ferma la porte.
- Il ouvrit la porte, entra, s’assit et se mit à écrire.
le passé simple) Le passé simple Actions successives
Action soudaine - Tout à coup, le téléphone sonna.
P-130
- Poser une question : (demander – interroger…) - Quelle heure est-il ? demanda un passant.
La proposition
- Répondre à une question :(répondre - répliquer...) - Il est huit heures, répondit l’homme.
incise - Communiquer une information : (dire - ajouter…) - Merci monsieur ! dit le passant.
P-164
-La santé/la médecine : Hôpital – malade – médicament – fièvre – médecin – opération…etc.
Le champs lexical -La nature : Arbre – forêt – eau – lac – fleur – herbe – papillon – soleil – ciel – vent – plante…etc.
-Les sentiments : Peur – joie – amour – triste – haine – étonné – content – tranquillité - aimer…etc.

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