MODULE 4 : CAUSERIE EDUCATIVE AU SEIN DES CLUBS SCOLAIRES ET EXTRASCOLAIRES
Cibles : Catalyseurs des clubs scolaires et extrascolaires
Durée : 1 Heure
Objectif Général : Les catalyseurs des clubs scolaires et extrascolaires ont une bonne maîtrise des
techniques de conduite de causerie éducative au sein des clubs
Objectifs d’apprentissage : A la fin de cette session, les catalyseurs seront capables de :
- Définir ce que c’est que la Causerie éducative
- Connaître l’importance d’une causerie éducative
- Connaître et citer les différentes étapes d’une causerie éducative
- Pouvoir animer convenablement une séance de causerie éducative
PLAN
1. Qu’est-ce que c’est qu’une causerie éducative ?
2. Quelle est l’importance d’une causerie éducative ?
3. Quelles sont les différentes étapes d’une causerie éducative ?
4. Exercice pratique d’animation d’une séance de causerie éducative
1. Qu’est-ce que c’est qu’une causerie éducative ?
La causerie éducative est une technique d’échanges d’informations entre un animateur qui
facilite les échanges et un groupe restreint (15 à 30 personnes). La causerie éducative porte
sur un thème spécifique tel que la Santé, l’Education, l’Agriculture, le Commerce, etc. Son
objectif est d’aider à l’adoption de bons comportements.
Dans notre cas l’animateur de la causerie éducative sera le catalyseur du club scolaire et
extrascolaire que vous êtes et le groupe restreint est constitué par l’ensemble des 25
membres de votre club. C’est pour cela que le projet PSME vous forme afin que vous soyez
capables de bien dérouler les causeries éducatives au sein de vos clubs.
2. Quelle est l’importance d’une causerie éducative ?
La causerie éducative est importante en ce sens qu’elle :
- Permet un libre échange sur un sujet donné
- Permet une prise de conscience individuelle et collective
- Facilite l’éducation des membres du groupe
- Permet de prendre une décision d’action collective
- Facilite le passage à l’action
- Permet le changement positif de comportement
- Permet le développement
- Etc.
Pour ce qui nous concerne au niveau des clubs scolaires et extrascolaires, la causerie éducative
permet l’adoption de bons comportements en lien avec les domaines abordés : la Santé
Sexuelle et Reproductive des Adolescents et Jeunes ; l’Education ; Eau, Hygiène et
Assainissement, etc.
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2. Quelles sont les différentes étapes d’une causerie éducative ?
La causerie éducative comprend 3 étapes importantes : avant, pendant et après
• Etape 1 : Avant la causerie éducative ou Etape de la préparation de la causerie
éducative
Avant de commencer une séance de causerie éducative, vous devez :
- Informer sur le sujet retenu,
- Fixer les objectifs de la causerie,
- Choisir les messages clés à transmettre,
- Identifier les moyens nécessaires pour faire la causerie. Les moyens peuvent être
matériels, humains ou financiers,
- Informer les personnes ciblées sur le thème, le lieu, la date et l’heure,
- Préparer le lieu où se tiendra la causerie éducative,
- Choisir un lieu calme, accessible et qui convient aux personnes ciblées,
- Choisir un habillement adapté au milieu
• Etape 2 : Pendant la causerie éducative ou Etape du déroulement de la causerie
éducative
- Bien accueillir les participants,
- Installer les participants d’une manière à faciliter les échanges. Par exemple les participants
en demi-cercle et le catalyseur au même niveau qu’eux,
- Se présenter et demander aux participants de se présenter,
- Demander aux participants de faire une petite animation pour la mise en confiance,
- Rappeler aux participants que la durée de la causerie ne doit pas dépasser 45 mn,
- Rappeler le thème,
- Poser des questions ouvertes pour évaluer les connaissances des participants par rapport
au thème,
- Faire un petit exposé sur le thème en parlant par exemple des causes, des manifestations,
des conséquences, etc
- Utiliser, si nécessaire, des supports de communication adaptés,
- Aider les participants à poser des questions,
- Aider les participants à identifier des solutions au problème,
- Vérifier si le thème est bien compris par les participants en utilisant des questions /
réponses, les démonstrations etc,
- Clarifier les points qui ne sont pas compris,
- Demander à un participant de résumer les points importants,
- Demander aux participants de dire s’ils sont prêts ou non à appliquer les solutions
retenues,
- Demander aux participants à partir de quand ils s’engagent à appliquer les solutions
retenues
- Demander aux participants de définir les mécanismes de suivi de l’application des solutions
- Conclure,
- Annoncer le thème de la prochaine causerie,
- Négocier un autre rendez-vous avec les participants et les remercier,
- Ranger le matériel
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• Etape 3 : Après la causerie éducative ou Etape d’évaluation de la causerie éducative
C’est la dernière étape du processus de conduite de la causerie éducative.
- Vérifier si les objectifs sont atteints,
- Tirer des leçons pour la causerie suivante,
- Remplir le support de suivi des activités de causerie,
- Transmettre le rapport d’activités à ton supérieur.
3. Exercice pratique d’animation d’une séance de causerie éducative
Consigne
- Constitution de deux à 3 groupes de travail
- Choix d’un thème sur la SSRAJ autour duquel conduire la séance de causerie éducative
- Donner 10 minutes pour la préparation de la séance de causerie éducative
- Donner 10 minutes pour la conduite de la séance de causerie éducative
- Un groupe passe et les deux autres groupes font des commentaires en y améliorant la production
du groupe
- Les encadreurs apportent des compléments d’informations pour enrichir la production