Union-discipline-travail
Terminale F3 B
Année : 2024 - 2025
PROJET DE FIN DE CYCLE
Thème :
STATION DE VIDANGE AUTOMATIQUE
D’EAUX USÉES
Nom du Confectionneur Nom de l’Encadreur
DRAMA ESTHER V S [Link] AROUNA
SOMMAIRES
INTRODUCTION…………………………………………………………… 7
PRESENTATION DU CAHIER DES CHARGES……………………………. 8
A. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
B. CAHIER DES CHARGES………………………………………………... 10
1. PRESENTATION………………………………………………………….. 10
2. FONCTIONNEMENT……………………………………………………. 11
3. ALIMENTATION………………………………………………………….. 12
4. TRAVAIL DEMANDE……………………………………………………….
DEUXIEME PARTIE : SCHEMAS…………………………………………… 13
1. SCHEMA DU CIRCUIT DE PUISSANCE……………………………… 14
2. SCHEMA DU CIRCUIT DE COMMANDE…………………………… 15
TROISIEME PARTIE : GRAFCET…………………………………………… 16
1. LES VARIABLES………………………………………………………….
2. GRAFCET POINT DE VUE PROCEDE………………………………...17
3. GRAFCET POINT DE VUE OPERATIVE …………………………….. 18
4. GRAFCET POINT DE VUE COMMANDE…………………………… 19
QUATRIEME PARTIE : PROGRAMMATION……………………………. 20
1. ADRESSAGE DES ENTREES ET SORTIES……………………………….
21
2. PROGRAMMATION…………………………………………………… 22
CINQUIEME PARTIE : LISTE DES MATERIELS………………………….. 27
I. CHOIX DES APPAREILS…………………………………………………28
II. CARACTERISTIQUE DE LA POMPE………………………………….. 31
III. LISTE DES APPAREILS…………………………………………………. 32
CONCLUSION…………………………………………………………… ……38
AVANT PROPOS
2
Créé au cours des années 1938 l’établissement professionnel et
industriel a été officiellement érigé en LYCÉE TECHNIQUE D’ABIDJAN par décret
présidentiel, en date du 27 Mai 1959.
Créé au cours des années 1938 l’établissement professionnel et industriel a été
officiellement érigé en LYCÉE TECHNIQUE D’ABIDJAN par décret présidentiel, en
date du 27 Mai 1959.
Cette institution placée sous la tutelle du ministère de l’enseignement technique,
de la formation professionnelle et de l’apprentissage, a reçu pour mission de
former les jeunes dans les secteurs économiques et industriels.
C’est dans cette perspective pédagogique que nous avons été invités à concevoir
un dossier technique portant sur le thème suivant :
LES STATIONS DE VIDANGE AUTOMATIQUES D’EAUX USÉES.
Ce travail vise à évaluer les connaissances acquises par l’élève tout au long de
son cursus scolaire de formation.
N.B : Ce sujet ne concerne que les élèves en classe de Terminale F3
3
DEDICACE
Je tiens à Mes amis
Et surtout mes professeurs,
4
5
6
REMERCIEMENTS
Je tiens à exprimer ma profonde gratitude à toutes les
personnes qui, de près ou de loin , ont contribué à la
réalisation de ce rapport technique.
En premier lieu, je remercie chaleureusement
[Link] AROUNA, dont l’encadrement rigoureux, les
conseils avisés et la disponibilité constante ont été
d’une grande aide tout au long de ce travail.
Je voudrais également adresser mes sincères
remerciements à [Link] YAO, [Link]
MARCELIN, [Link] DRO, ainsi qu’à [Link] KOULA
pour la qualité de leur enseignement, tout au long de
ma formation.
Chacun d’eux , par son engagement et son exigence
professionnelle, a su m’inspirer et m’orienter avec
rigueur dans l’élaboration de ce projet.
Enfin, je remercie l’ensemble du personnel enseignant
et administratif du LYCÉE TECHNIQUE D’ABIDJAN pour le
cadre propice à l’apprentissage qu’il met à la
disposition des élèves.
À tous, je témoigne ma reconnaissance la plus sincère.
INTRODUCTION
7
La filière F3 , axée sur les domaines de
l’électrotechnique, forme des techniciens capables de
concevoir, d’installer et de maintenir des systèmes
électriques et automatisés répondant aux exigences
industrielles modernes. Elle allie rigueur scientifique et
compétences techniques afin de préparer efficacement
les élèves aux réalités du monde professionnel.
Dans ce cadre , le présent rapport porte sur le
thème :<<LES STATIONS DE VIDANGE AUTOMATIQUES
D’EAUX USÉES>>.Ce sujet , à la croisée de
l’automatisme et de la gestion environnementale, vise
à concevoir un système efficace de traitement des eaux
usées, intégrant des solutions automatisé
respectueuses des normes techniques et écologiques.
Ce travail s’inscrit dans la volonté de mobiliser les
acquis de formation pour proposer des solutions
innovantes et adaptées aux enjeux actuels de
l’assainissement.
Ce thème aborde l’essentiel du contenu du programme
de la classe de TF3.
Dans le but d’atteindre cet objectif visé, notre
investigation va commencer en première partie par une
présentation du cahier des charges .
Nous ferons en seconde partie du l’étude mécanique du
cahier des charges.
Ensuite nous ferons une étude électrique dans laquelle
nous allons :
✔️Analyser et comprendre le fonctionnement
d’un système automatisé
✔️Exploiter les documents constructeurs
✔️Concevoir et réaliser un objet
technologique automatisé
✔️Rédiger un rapport technique
8
PREMIERE PARTIE
PRESENTATION DU CAHIER DES
CHARGES
9
[Link]
L'étude complète de la station devra permettre aux
étudiants :
• D’analyser et de comprendre le fonctionnement
d'un système de production automatisé.
• D’exploiter des documents constructeurs
• De concevoir et de réaliser un objet technologique
automatisé.
• De rédiger un rapport technique.
B. CAHIER DES CHARGES
1 PRESENTATION
La station étudiée est l'un des centres de traitement
des eaux usées de la SODECI disséminé à travers la
ville d’Abidjan.
Le fonctionnement de la station est résumé par le
cahier des charges ci-après
10
1.1. Synoptique
1.2. Description
L’installation comprend :
❖ 1 fosse d’égout au-dessus de laquelle est bâtie
l’unité de traitement.
Elle draine les eaux usées en provenance des ménages
ainsi que les eaux pluviales. Le remplissage de cette
fosse peut entraîner un débordement nocif à
l’assainissement.
❖ 3 motopompes
Les motopompes au nombre de trois, elles permettent
de vider la fosse d’égout quand le niveau des eaux
usées atteint un seuil dit « moyen ». La vidange a lieu
jusqu’à ce que le seuil des eaux dans la fosse atteigne
le niveau bas. Les pompes sont repérées PI, P2 et P3.
Pour assurer une usure égale des 3 groupes, le
fonctionnement des pompes s’effectue par permutation
circulaire.
❖ 4 capteurs de niveaux des eaux usées
❖ 1 armoire de commande électrique
11
❖ 1 ensemble d’auxiliaire de commande manuelle
❖ 1 signalisation visuelle du fonctionnement et des
dysfonctionnements des machines.
❖ De plus si les deux pompes s’avèrent incapables de
faire baisser le niveau des eaux dans la fosse et que le
seuil « niveau très haut » est atteint, ce sont les trois
pompes qui fonctionnent pour assurer la vidange
jusqu’au niveau bas.
2.2 En manuelle
L’opérateur met en route les pompes indifféremment à
l’aide d’un bouton rotatif affecté à chaque pompe. Le
niveau bas interdit ou arrête le fonctionnement. La
signalisation et les sécurités étant les mêmes qu’en
mode automatique.
3 ALIMENTATION ELECTRIQUE
L’alimentation générale se fait sous 400 V Tri + neutre
et terre. La mise sous tension de l’installation est
obtenue par sectionneur tétra polaire. Un convertisseur
Alternatif/Continu (240V~/24V-), permet d’alimenter
l’ensemble du relayage, l’automate et ses entrées TOR
et Analogiques. L’ensemble des pré actionneurs sont
alimentés en courant alternatif 24 V~.
Les schémas des alimentations seront établis
12
DEUXIEME PARTIE : SCHEMAS
DEUXIEME PARTIE : SCHEMAS
13
1. LE SCHEMA DE PUISSANCE
14
[Link] DE COMMANDE
15
16
TROISIEME PARTIE : GRAFCET
17
2. GRAFCET POINT DE VUE OPERATIVE
18
3. GRAFCET POINT DE VUE COMMANDE
19
20
QUATRIEME PARTIE :
PROGRAMMATION
21
[Link] DES ENTREES ET SORTIES
1.1. Adressage des entrées
Repère Adresse Désignation Fonction
SNB %I1.0 Capteur fin de course Niveau bas détecté
SNM %I1.1 Capteur fin de course Niveau moyen détecté
SNH %I1.2 Capteur fin de course Niveau haut détecté
SNTH %I1.3 Capteur fin de course Niveau très haut
détecté
SAUTO %I1.4 Commutateur position Fonctionnement
3 automatique
S1 %I1.5 Bouton poussoir Initialisation
S2 %I1.6 Bouton poussoir Départ cycle
S3 %I1.7 Bouton poussoir Arrêt d’urgence
S0 %I1.8 Capteur fin de course Arrêt de l’installation
1.2. Adressage des sorties
Repère Adresse Désignation Fonction
KM1 %Q2.1 Contacteur Met en marche le moteur P1
KM2 %Q2.2 Contacteur Met en marche le moteur P2
KM3 %Q2.3 Contacteur Met en marche le moteur P3
H1 %Q2.4 Voyant Signalisation de la mise en
lumineux marche de la pompe 1
H2 %Q2.5 Voyant Signalisation de la mise en
lumineux marche de la pompe 2
H3 %Q2.6 Voyant Signalisation de la mise en
lumineux marche de la pompe 3
[Link]
22
2.1. PARTIE PRELIMINAIRE
[Link] DES RECEPTIVITES
X0>X1
X1>X2
X2>X3
X3>X4
23
X3>X2
X3>X0
X4>X5
X4>X3
X5>X4
24
X2>X6
X6>X7
X6>X2
X6>X0
X7>X6
X7>X8
25
X8>X7
X2>X9
X9>X10
X9>X0
X9>X1
26
X10>X9
X10>X11
X11>X10
27
2.3. PARTIE POSTERIEURE
28
29
2-4 RACCORDEMENT
30
31
CINQUIEME PARTIE
LISTES DES MATERIELS
32
33
[Link] DES APPAREILS
A. CALCUL DE LA PUISSANCE DU MOTEUR
g = 9,81
q = 85L\s
hr = 5m
ha = 0 (car la pompe est immergée)
p = 0 ,4m
h = 5+0,4=5,4m
𝞰 = 0,6
.
P=g q . h
1000 η
34
9 , 81
P= ¿
85 ×5 , 4
1000×0 , 6
P=7,5KW
Choix de la pompe
Débit q=85L\s
Tension : 400V triphasé KSB Amarex KRT F
150-400
Rendement=0,6 cos Ø =0,88
pompe immergée
[Link] DU COURANT DE L’INSTALLATION
PT=3P
PT=3 7,5
¿
PT=22,5KW
QT=PT tan ¿ ¿ ¿
QT=22,5 tan ( cos−1 0 ,88 )
QT=12,14KVAR
S=
√ P +Q
2
T
2
T
35
S= 22 ,52 +12 , 142
√
S=25,57KVA
I= S
U √3
I= 25570
400 √ 3
I=36,91A
Choix des disjoncteurs-moteurs
I=11,8A
Tension : 400V Référence : GV2-M16
Irth=9 à 14 A
Tripolaire
Choix des contacteurs
I=11,8 A
Tension : 400V
Triphasé Référence : LC1-D112A65
Catégorie AC3
f=50Hz
Commande : 24V
Choix du disjoncteur différentiel
36
I=36,91A Référence : C100
Tension : 400V Irth réglé à 40 A
Tétra polaire Pdc=10kVA
S=25,57KVA Courbe D
I d’appel=12In ∆t=300mA
★Choix des moteurs M1,M2 et M3
Calcule de la puissance d’entrainement Pe
Pe = g×q×h / 1000n Avec q=50m³/h=13,891 l
AN : Pe= 9,81×13,891×18/1000×0.6
Pe=4,033kW Pa=4,3kW
Soit Pe =5,5kW ( la puissance normalisée )
Choix des moteurs
Pe =5,5kW
N=1450tr/min Référence :LS132S
Doc3 In=11,8A
ŋ=0,81
[Link] DE LA POMPE
CARACTERISTIQUE DE LA
POMPE
37
Puissance nominal 7,5KW
Tension 400V
Rendement 0,6
Débit 85L /s
Facteur de puissance 0,88
Température 40°C
Diamètre de sorti 150mm
Système de refroidissement Refroidissement interne par
fluide
Protection IP68
Courant de démarrage Id=5IN
[Link] DES APPAREILS
NOMBRE APPAREILS REFERENCE GRANDEUR
KSB Amarex
3 Motopompe P=7,5KW
KRT F 150-400
3 Contacteur LC1-D112A65 I=11,8 A
Disjoncteur-
3 GV2-M16 I=11,8A
moteur
Disjoncteur
1 magnétothermiq DX3 I=36,91
ue
1 Transformateur 424 01
1 Transformateur
CONCLUSION
38
En somme, la station de vidange automatique d’eaux usées
représente une solution moderne, efficace et respectueuse de
l’environnement pour la gestion des effluents. Grâce à son
fonctionnement automatisé, elle garantit un traitement rapide,
hygiénique et sécurisé des eaux usées, tout en réduisant la
pénibilité des interventions humaines. Elle s’inscrit pleinement
dans une démarche de développement durable, en favorisant
une meilleure maîtrise des rejets polluants et en contribuant à
la préservation des ressources naturelles. Ce type d’installation
incarne ainsi une avancée technologique majeure au service de
la santé publique et de la protection de l’environnement.
Ce travail nous a permis de mettre en pratique nos
connaissances en électrotechnique, en automatisme et en
gestion de l’énergie, tout en développant notre esprit d’équipe
et notre rigueur technique. Il représente également une
solution adaptable aux besoins des installations sanitaires
modernes, notamment dans les zones où la gestion des eaux
usées reste un défi.
Par ailleurs, ce projet s’inscrit dans une logique de
développement durable et d’amélioration des conditions
d’hygiène, avec des perspectives d’optimisation future telles
que la télégestion ou l’alimentation par énergie solaire
Avec une telle complexité nous n’aurons pas pu faire ce beau
travail sans la collaboration de nos professeurs surtout
Monsieur Fofana Arouna. Je tenais aussi à remercier les
membres du Jury pour leurs présences .
Pour conclure,ce projet a permis à la promotion terminale 2024-
2025 de la filière F3 de travailler ensemble et de collaborer car
cet esprit d’équipe sera important en entreprise .
QUE DIEU VOUS BENISSE
39