Les questions de collecte des données, la démographie est une science de population et pour
atteindre cette population, on utilise une méthode.
Tous les étudiants des sciences de population, doivent connaitre les méthodes, les procédés, les
techniques qui les mettent en contact avec la population.
Plus une personne a accès à l’information, plus elle est en même de comprendre le phénomène en
question.
Les techniques de communication, nous préparent à aller sur le terrain, questionner, enregistrer des
informations, faire des entretiens, bien poser les questions.
Lorsqu’on est dans la communication intra-structurelle, on se rend compte qu’il y a beaucoup
d’erreurs qui sont faites.
L’intelligence humaine est plus souple que les sociétés humaines. La société humaine évolue de
manière arithmétique alors que la mémoire évolue de manière géométrique.
Les dynamiques sociales sont très lentes.
Il faut partir de la réalité pour adapter une solution. Nous sommes dans l’induction.
Comment construire la réponse à partir des problèmes que je vois.
Les objectifs n’ont rien à voir avec la méthode.
Principes (Les grands accords généraux) (Exemple : le travail décent), la méthode et les objectifs
(l’objectif doit être mesurable)
On va faire comme s’il y avait une relation de causalité entre le principe et l’objectif. Et cette
relation va être établie par la méthode.
La science n’est que méthode.
C’est pourquoi il faut être très modeste.
L’objectif est de comprendre ce que c’est que la communication et de comprendre les techniques et
dans notre contexte à quoi ça renvoie.
La communication est un terme générique.
La notion de technique fait basculer le sens de la communication dans le sens des compétences qu’il
faut avoir pour bien communiquer
Nous communiquons pour un objectif précis
La technique a deux dimensions :
Un aspect matériel comme un outil : La télévision, radio
Une compétence linguistique : La forme du discours et une compétence dans le fond du contenu
La forme est nécessaire pour faire passer le fond
La forme peut être symbolique.
La communication qui va se définir comme un processus d’échanges, d’informations, d’idées entre
les individus ou des entités dont l’objectif est de partager ou de rassembler.
Les outils de la communication : La parole, les images, les gestes, les signes, et autres signaux :
(Dans la communication, nous avons tout ce qui est verbal, non verbale, écrite audio-visuelle,
cybernétique)
Nous avons les techniques en tant que procédés et en tant que conséquences
Rassembler est différent de partager.
La complexité de la communication tient à savoir s’il faut rassembler ou partager.
Le premier mouvement de la communication est de rassembler, le second est le partage.
Quand on partage à travers un outil. On ne peut pas faire un échange sans une unité d’échange.
Alors que le partage, chacun prend sa part.
La monnaie a cet avantage de ne pas être liée à un individu mais elle est plus objective.
Communion : la fusion de multiples en un.
COMMUNIARE : Échange
La technique a pour but de réduire le volume de l’ambiguïté.
Les techniques ont trois dimensions :
La méthode : elle a pour vocation à amoindrir les conflits de telle sorte que l’attention soit plus
portée sur l’objectif que sur les procédures.
Chaque fois que les principes ne sont pas très clairs, et que les objectifs sont difficiles, on se
concentre sur les procédures, sur la méthode.
C’est la méthode qui fédère. Et les sciences ne peuvent se différencier que par leurs méthodes.
La science est un régime de savoir.
La religion est un régime de savoir.
Le régime de savoir de la science est centré sur les méthodes.
Les techniques sont d’abord des méthodes, des procédés c’est-à-dire orienté vers les objectifs.
L’économie des sentiments, le marché des sentiments, dans le commerce des sentiments, l’offre est
structuré ainsi qu’il suit :
La demande est latente.
Ce n’est pas la demande qui tient l’offre mais l’offre qui tient la demande.
La demande est demanderesse.
Le malentendu dans l’économie des sentiments est que : l’homme croit ses atouts lui confère l’offre.
L’homme doit aller se révéler. Car la demande est latente.
Quand l’homme se révèle.
La soutenabilité.
L’espérance de vie de la séduction féminine est trop faible.
Type Méthode Procédés Compétences
Verbal Paroles Discours Convaincre
Exhortation Séduire
Appel
Message
Non verbal Proxémie
Kinésie
Ecrite
Audio-visuelle
Cybernétique
Les signaux sont des signes symboliques non finis sans que ce signal s’ordonne autour d’un sens
particulier.
Le signe est de l’ordre de l’écrit.
Le signal est de l’ordre du sonore.
Le sens du discours est à l’intérieur du discours.
Lorsqu’on parle de technique, on parle de savoir, de savoir-faire. Le savoir-faire étant un savoir en
contexte.
Les signes et les symboles apparaissent surtout dans la communication écrite et audio-visuelle.
Les signes revendiquent une certaine autonomie communicationnelle.
Une séquence discursive.
Techniques en tant que méthodes, procédés et compétences.
Lorsqu’on entre dans l’information, on comprend que l’information est intégrée dans la
communication.
L’information a un contenu.
Or la communication peut ne pas avoir de contenu être seulement un contenant : exemple : un
bonjour,
Le signal est culturellement situé.
La proxémie fait référence à la distance dans la communication.
La proxémie est l’intégration de la géographie dans la communication
La kinésie est la communication par les gestes.
Très souvent lorsqu’on parle de techniques, on fait souvent référence à des outils. Or nous nous
avons choisi de considérer les techniques comme procédés, méthodes, et compétences.
Cette manière d’aborder les techniques nous permet de dégager les techniques de leur aspect
matériel.
Ici nous sommes dans des aspects conceptuels.
Les techniques ici font référence à un ensemble structuré d’outils conceptuels et stratégiques
destinés à atteindre un certain nombre d’objectifs.
En ce qui concerne les méthodes, nous avons :
La méthode diagnostique ( “shortness, weakness, opportunities, threat” )(swot)
(Force, faiblesse, opportunités, threads)
La méthode (“who where why when what how”)
Qui dit quoi par quel canal à qui et avec quels effets.
La technique est envisagée sous le point de vue des mécanismes d’actions.
Les procédés ne sont plus seulement des outils conceptuels mais des outils concrets pour atteindre
les objectifs qu’on s’est fixé.
Les procédés donnent à la technique son caractère social. Car la méthode est d’abord conceptuelle.
Elle permet de faire monter le problème à un niveau d’appréhension qui permettra de résoudre le
problème.
Lorsqu’on fait un échantillonnage nous sommes dans le procédé alors que lorsque nous prenons une
population, nous sommes dans la méthode.
Les techniques ne sont pas nécessairement des technologies. Ce dont on peut accabler l’Afrique c’est
qu’elle n’a pas suffisamment produit des technologies.
Poncif (lieu commun, formule banale)
La technique n’est pas sujette aux jugements moraux mais peut être inadaptée ou adaptée.
Les procédés font référence aux procédures.
La technique a ceci de particulier qu’il faut toujours la contextualiser pour qu’on sache si on parle de
procédés, de méthodes, de compétences ou simplement de simples outils.
La compétence ici c’est un savoir, le savoir-faire.
Le savoir qui nous vient de l’analyse d’une situation, doit toujours être associé au savoir-faire pour
résoudre une situation concrète
Et ceci dépend de l’analyse.
De manière culturelle, les angloxasons procèdent par induction, alors que les francophones
procèdent par déduction.
On ne peut pas entrer en relation avec le social de manière vierge. Les angloxasons partent donc
d’une approche prétendument neutre alors qu’elle est pourvue d’apriori.
Chez les francophones, on part du fait que l’hypothèse doit d’abord procéder d’une observation.
Le problème ici est le temps de travail de rédaction.
Quand vous commencez le récit, le travail est déjà fait.
La question de l’induction ou de la déduction porte en réalité sur le temps du récit.
A quoi nous servent les techniques pour la communication :
Bien définir notre communication. Et pour cela, il faut bien connaitre notre population cible.
A priori on n’a pas besoin d’outil pour caractériser une compétence en matière de communication.
Car nous naissons avec des compétences communicationnelles.
La compétence se voit en situation de communication.
L’intelligence de situation, c’est adapter des méthodes pour résoudre un problème donné.
Qu’est-ce que c’est la communication comme procédés, méthodes et compétences.
Les auteurs : ( Shannon, Weaver, ingénieurs et mathématiciens(théoriciens) ( la mathématique est
une philosophie supérieure qui s’exonèrent des raisonnements sociologiques)
Mais en réalité ces théoriciens étaient des techniciens
Interprétation du concept
Ce schéma est un schéma théorique. C’est une forme de théorisation de la technique.
Le bruit est une probabilité.
La réception est une fonction probabiliste associé à l’intervention du bruit ;
La cybernétique va progressivement faire disparaitre la notion de signal et de canal vers le message.
On passe donc d’une conceptualisation matérielle vers une conceptualisation théorique. (Wiener)
avec la notion de feedback.
En réalité pour qu’il y ait communication, il faut qu’il y ait réponse du récepteur vers l’émetteur.
La cybernétique va donc mettre en exergue la circularité de la communication.
La cybernétique est la science du gouvernail de la gouvernance.
La communication verbale est la communication primale.
La communication verbale est celle qui fait société.
La parole est plus associée à l’être et non l’individu.
L’être est plus associé au divin
La barbarie est une culture de conquête sans se soucier des conséquences matérielles et humaines
de leurs conquêtes. (C’est une caractéristique de la culture occidentale)
Le verbe est une parole raisonnée (Conjuguer le hier, l’aujourd’hui et le lendemain).
Toutes les disciplines sont des productions totalement arbitraires.
Les professeurs sont là pour attester de l’orthodoxie de la discipline.
Le leadership est une invention managerielle pour estimer la réussite sociale.
Le leadership est une bonne idée pour faire naitre l’espoir des personnes qui se sentent exclues de la
réussite sociale.
Le leadership est une capacité à mobiliser une société et à la conduire vers un destin commun
modélisé par le leader.
Le éthos : capacité personnelle.
Le pathos c’est associer les émotions pour conduire les gens vers l’action. Exemple Sékou Touré
Il provoque les émotions
Le logos : la compétence pour arriver à une solution
L’une des conditions d’existence de la technique c’est qu’elle soit transmissible, qu’elle se soumette à
l’exigence de l’apprentissage. Alors que l’art n’est pas sujette à l’apprentissage.
L’épistémologie est la connaissance de la connaissance. C’est un prolongement de la philosophie.
La philosophie est extra science. Elle a pour vocation de s’emparer de toutes les sciences et d’en
questionner la logique.
Les états sont des superstructures alors que le pays se vit au jour le jour.
Un objet est d’abord un concept avant d’être une production matérielle.
L’outil est nommé, planifié.
La notion de technique sous-entend la notion de social
Définitions Usage Exemples
Méthodes Outils Résoudre un WWWWWH
conceptuels problème SWOT
Activités Nécessité de
humaines fabrication
Production
de l’esprit
P(social)
Procédés Planifier
Organiser
Evaluer
Compétences Capacité
pratique
Expertise
Situation
Lorsqu’on commence à appliquer la méthode, on est dans le procédé. L’intervention concrète est un
procédé.
Le questionnaire est une méthode.
Les procédés nécessitent un savoir-faire particulier et des matériels
La compétence est la capacité pratique, expertise mobilisée en situation. (Tout se mesure au résultat)
Dans la communication, l’écoute est une technique, une méthode.
Qu’est ce que la méthode d’écoute.
L’écoute est un véritable outil scénographique.
(La scénographie est un art qui consiste à dessiner les édifices, les sites, les villes, etc, en
perspective.)
Art de peindre les décorations scéniques.
Les représentations mêmes, les objets représentés.
La scénographie d’un palais et de ses jardins.
Etude, connaissance de l’organisation d’un espace, d’un décor théâtral. Cet espace, ce décor)
Les techniques d’écoute en communication orale sont très importantes.
La communication orale va beaucoup insister sur l’expression. Elle est perçue comme méthode.
Cela est enseignée aux linguistes et aux journalistes.
Il y a une différence entre le discours (communication, information) et l’expression (communication
interpersonnelle est de face à face. Elle structure les échanges sociaux. Il y a des conditions pour une
communication interpersonnelle comme la scène)
L’aristocratie intellectuelle a décidé que lorsqu’on est dans une situation d’échange intellectuelle, les
étudiants sont assis et le maitre est surélevé.
Le cours ne peut pas être pensé au-delà d’un cadre d’expression de ce cours. Or, le cadre
d’expression peut prendre le dessus sur le contenu du cours.
Un cours de droit n’est rien d’autre qu’un exercice d’éloquence.
Lorsqu’un maître donne cours, au-delà du caractère objectif, il y a le caractère subjectif et
d’expression orale et d’éloquence qui entre en jeu.
La méthode comporte aussi un des mécanismes de transmission. Et pour qu’il y ait transmission, il
faut une théorisation.
La sympathie ne se décline pas, elle se vit.
Roman Jakobson
Emetteur signal contexte(le contexte sert de référent),
(
fonction reférentielle message, code(le code est Recepteur
(Destinateur,
fonction méta linguistique. C'est tout ce qui n'est pas parole, ( destinataire
mais qui relève des signes) conntact (le contact a une (fonction conative))
expressive) fonction phatique) fonction poétique(du grec poesis,
poein c'est la création))
L’onomasiologie : Science qui étudie la construction et l’origine, l’étymologie d’un mot.
L’ontologie : Etude de l’être en tant qu’être.
Trublion : qui sème le trouble
Centrifuge : Qui tend à s’éloigner du centre
Centripète : Qui tend à rapprocher du centre
La communication écrite
TAF : Essayer d’adresser une question spécifique qui peut être la lutte contre les inégalités de sexe,
les problèmes de maladie, les problèmes d’environnement.
En distinguant dans les techniques de communications, celles qui sont utilisées dans ces domaines.
Echange
1) Dario : Sin un démographe prend position dans un débat politique, quelle posture doit-il
adopter ?
Réponse : Le démographe s’exprimant dans un espace public, doit parler en tant qu’expert.
L’expert a vocation à prendre position. C’est le scientifique qui s’exprime sur un sujet de
société. C’est une intelligence en situation.
2) Doumbia : Quels sont les types de technique de communication ?
Réponse : Le questionnaire est un outil. Si vous savez comment est constitué cet outil, vous
connaissez le procédé.
Le questionnaire fait disparaitre les questionnés car on recherche la représentativité. (Nous
sommes dans la question du mandat et de la représentation).
(La science c’est la méthode)
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