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Analyse des enjeux éducatifs 2024-25

Le document présente un ensemble de questions et d'exercices liés à l'éducation et à la formation pour l'année académique 2024-2025. Il aborde divers sujets, notamment les méthodes d'enseignement, les politiques éducatives et les défis rencontrés dans le secteur de l'éducation. Les questions sont formulées pour évaluer la compréhension et l'application des concepts éducatifs.

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AshokKumar
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jktdh; mPp ek/;fed fo|ky;] esxM+nk

izh cksMZ ijh{kk 2024&25


d{kk & 12oha
fo”k; & jktuhfr foKku
izR;sd iz’u djuk vfuok;Z gS & [Link] % 80
cgqfodYiukRed iz’u & izR;sd iz’u 1 vad
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¼v½ lektokn ¼c½ iwathokn
¼l½ lektokn vkSj iwathokn ¼n½ buesa ls dksbZ ugha ¼½
2- ^^gku unh ij peRdkj** dk lEca/k fdl ns’k ls gS ?
¼v½ nf{k.k dksfj;k ¼c½ mÙkjh dksfj;k
¼l½ tkiku ¼n½ vÝhdk ¼½
3- Tkrh; la?k”kZ ls >q>us okyk nf{k.k ,f’k;kbZ ns’k gS ?
¼v½ usiky ¼c½ HkwVku
¼l½ Jhyadk ¼n½ ckaXykns’k ¼½
4- oS’ohdj.k ds dkj.k jkT; dh ‘kfDr ds fdl {kS= esa deh vkbZ gS ?
¼v½ jk”V~h; lqj{kk ¼c½ dkuwu&O;oLFkk
¼l½ vius ukxfjdks dh lqj{kk ¼n½ yksddY;k.k ¼½
5- ekfLV~LV laf/k fdl laxBu dk vk/kkj gS ?
¼v½ xSV ¼c½ fo’o O;kikj laxBu
¼l½ ukQVk ¼n½ ;wjksih; la?k ¼½
6- 2 twu 2014 dks fuEu esa ls dkSulk u;k jkT; cuk gS ?
¼v½ NÙkhlx<+ ¼c½ mÙkjk[k.M
¼l½ >kkj[k.M ¼n½ rsyaxkuk ¼½
7- [kqyh izfrLi/kkZ vkSj cktkj ewyd vFkZO;oLFkk ds tfj, izxfr dh i{k okyh jktuhfrd
fopkj/kkjk dks dgrs gSa ?
¼v½ okeiaFk ¼c½ nf{[Link]
¼l½ dV~VjiaFk ¼n½ iaFk fujis{k ¼½
8- VsyhxzkQ] VsyhQksu vkSj ekbØksfpi ds uohure vkfo”dkjksa us fuEu esa ls dkSulh ØkfUr
dh gSa ?
¼v½ ifjogu dh ¼c½ lapkj dh
¼l½ rduhdh dh ¼n½ izkS/kksfxdh dh ¼½
9- HkkX;o/kq ls fpj&izrhf{kr HksaV uked Hkk”k.k fn;k Fkk ?
¼v½ ljnkj iVsy ¼c½ egkRek xka/kh
¼l½ ckck lkgc vEcsMdj ¼n½ tokgj yky usg# ¼½
10- Hkkjrh; fons’k uhfr dh izeq[k fo’ks”krk gSa ?
¼v½ iap’khy ¼c½ lSfud xqV
¼l½ xqVcanh ¼n½ mnklhurk ¼½
11- Lora= Hkkjr ds izFke f’k{kk ea=h Fks ?
¼v½ tokgj yky usg# ¼c½ ljnkj oYyHk HkbZ iVsy
¼l½ ekSykuk vCkqy dyke vktkn ¼n½ MkW- Hkhejko vEcsMdj ¼½
12- D;ksVk izksVksdksy lEesyu fdl ns’k esa gqvk] og gS ?
¼v½ tkiku ¼c½ flaxkiqj
¼l½ usiky ¼n½ ckyh ¼½
13- dkaxzsl flafMdsV ds vxqvk dkSu Fks ?
¼v½ ,l ds ikfVy ¼c½ ds dkejkt
¼l½ ,u latho jsM~Mh ¼n½ vrqY; /kks”k ¼½
14- u;h vkfFkZduhfr dks viukrs le; Hkkjr ds foÙk ea=h dkSu Fks ?
¼v½ ih-fpnacje ¼c½ ujflEgk jko
¼l½ eueksgu flag ¼n½ lhrkjke dsljh ¼½
15- iatkc gfj;[Link] jkT; dk fuekZ.k dc gqvk ?
¼v½ 1950 ¼c½ 1956
¼l½ 1966 ¼n½ 1897 ¼½
16- f} jk”Vª fl)kUr dh ckr loZizFke fdl jktuhfrd ny us dh ?
¼v½ dkaxzsl ¼c½ Hkkjrh; turk ikVhZ
¼l½ eqfLye yhx ¼n½ Hkkjrh; De;qfuLV ikVhZ ¼½
17- foi{k ds ^^bfUnjk gVkvksa** ukjs ds tokc esa bafnjk xka/kh us ukjk fn;k ?
¼v½ t; toku t; fdlku ¼c½ foi{k gVkvksa
¼l½ xjhch gVkvksa ¼n½ jkstxkj c<+kvksa ¼½
18- twu 1977 ls vizsy 1979 ds nkSjku fcgkj ds eq[;ea=h ds #i esa fiNM+ks dks vkj{k.k
ykxw djus okys ds #i esa igpku fdl usrk us cukbZ ?
¼v½ diwjk Bkdqj ¼c½ t; izdk’k ukjk;.k
¼l½ ykyw izlkn ;kno ¼n½ uhfr’k dqekj ¼½
iz’u 2- fjDr LFkkuksa dh iwfrZ dhft, & izR;sd iz’u 1 vad dk
1- --------------- ds n’kd esa Hkkjr rFkk ikfdLrku us [Link] gfFk;kj vkSj ,sls gfFk;kjksa dk
,d nwljs ij nkxus dh {kerk okys felkby gkfly dj fy,A
2- n{ksl dk izFke lEesyu --------------- esa gqvk FkkA
3- ------------ lk/ku [Link] vk;q{kks dks gkfly dj ldus okys ns’kksa dh la[;k de dhA
4- ----------- ds vUrxZr vkS/kksfxd ns’kksa ds fy, xzhu gkml xSlksa ds mRltZu dks de djus dk
y{; fu/kkZfjr fd;k
5- igyk iapo”khZ; ;kstuk dk ewyea= Fkk& /khjt] ysfdu nwljh ;kstuk dh dksf’k’k rst
xfr ls ---------- cnyko djus dh FkhA
6- iwoksZÙkj {kS= dks Hkkjr ls tksM+us okyh lgnkjh ------------ fdyksehVj yach gSa
iz’u 3- vfry?kwÙkjkRed iz’u ¼1 ls 12½ izR;sd iz’u 1 vad dk
1- rk’kdan le>kSrk dc vkSj fdlds e/; gqvk ?
2- lksfo;r la?k ds usr`Ro esa cus iwohZ ;wjksi ds ns’kksa ds lsfud xBca/ku dk uke fyf[k, ?
3- ikjEifjd lqj{kk ls D;k vk’k; gS?
4- ^oSf’od lEink* dh lqj{kk ds fy, fd, x;s fdUgh nks le>kSrks ds uke fy[ksa ?
5- cksEcs Iyku D;k gS ?
6- oS’ohdj.k dh uhfr esa lcls [Link] lalk/ku dkSulk gS ?
7- eaMy eqn~nk ls D;k vfHkizk; gS ?
8- pkS/kjh pj.k flag us dkaxzsl ikVhZ ls vyx gksdj dkSulh ikVhZ cukbZ ?
9- /kkjk 370 dk lEca/k fdl jkT; ls Fkk vkSj bldks lekIr djus ds i{k esa dkSulh ikVhZ
jgh gS ?
10- jktuhfrd nyksa ds nks dk;Z crkb, ?
11- Hkkjr esa xBca/ku dh jktuhfr dh ‘kq#vkr dkSuls n’kd esa ‘kq# gqbZ ?
12- orZeku nyh; O;oLFkk dh mHkjrh gqbZ nks izo`fÙk;ka crkb, ?
y?kwÙkjkRed iz’u ¼4 ls 13½ izR;sd iz’u vad dk
iz’u 4- Hkkjr Jhyadk dh nks leku fo’ks”krk,Wa fyf[k, ?
iz’u 5- ‘kfDr lUrqyu ls D;k vfHkizk; gS ?
iz’u 6- nf{k.k iaFkh fopkj/kkjk D;k gS ?
iz’u 7- dkaxzsl dh QqV ds i’pkr dkSu&dkSuls nks jktuhfrd ny mHkjs ?
iz’u 8- i;kZoj.k vkUnksyu dks ifjHkkf”kr dhft, ?
iz’u 9- fuEufyf[kr dk lgh tksM+k cuk, ?
¼v½ #l ds lkFk vukØe.k laf/k ¼1½ vVy fcgkjh oktis;h
¼c½ t; toku t; fdlku ¼2½ Jherh bafnjk xka/kh
t; foKku dk ukjk
¼l½ izFke iz;ksx ugh dh uhfr ¼3½ ckaXykns’k
¼n½ Hkkjr ds iwoZ dh vksj ns[kks ¼4½ Hkkjr dh [Link] uhfr
iz’u 10- ikapoh yksdlHkk ds pqukoksa esa dkaxzsl dh thr ds nks dkj.k crkb,a ?
iz’u 11- cqfu;knh rkSj ij fdl ljdkj ij ;q) dh fLFkfr esa D;k&D;k fodYi gksrs gS ?
iz’u 12- lkdZ dh LFkkiuk ds D;k mn~ns’; Fks ?
iz’u 13- yksduk;d t; izdk’kukjk;.k ij laf{kIr [Link] fyf[k, ?
nh?kkZRed iz’u ¼14 ls 17½ izR;sd iz’u 3 vad dk
iz’u 14- vkfFkZd ‘kfDr ds #i esa phu ds mn; dks fdl rjg ns[kk tk jgk gS ?
iz’u 15- igys rhu vke pqukoksa esa dkaxzsl ds izHkqRo dk [Link] fdft, ?
iz’u 16- la;qDr jk”Vª la?k dks vf/kd izklafxd cukus ds fy, gky gh esa D;k dne mBk, x,
gS ?
iz’u 17- pkS/kjh pj.k flag ds thou ij laf{kIr [Link] fyf[k, ?
fucU/kkRed iz’u ¼18 ls 20½ izR;sd iz’u 4 vad dk
iz’u 18- Hkkjr tSls ns’kksa ds fy, lksfo;r la?k ds fo?kVu ds D;k [Link] gq, ?
iz’u 19- oS’ohdj.k ds ldkjkRed vkSj udkjkRed izHkkoksa dks Li”V dhft, ?
iz’u 20- Hkkjr ds jktuSfrd ekufp= esa fuEufyf[kr ukeksa dks vafdr dhft,A
¼1½ i- caxky ¼2½ f=iqjk ¼3½ enzkl ¼4½ >kj[k.M

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