Détermination des Limites

d’ATTERBERG
Partie théorique :

Introduction:
Les limites d'Atterberg définissent les teneurs en eau qui marquent la
transition entre les états de consistance d'un sol cohérent. Ces limites
comprennent la limite de liquidité (WL) qui marque la transition de l'état
liquide à l'état plastique, et la limite de plasticité (Wp) qui marque la transition
de l'état plastique à l'état solide. Ces transitions sont progressives, ce qui rend
leur détermination quelque peu arbitraire, mais les définitions établies par
Atterberg et précisées par Casa grande sont largement utilisées pour leur
évaluation.

Le but de TP:
Les résultats obtenus à partir de ces essais permettent de prévoir le
comportement des sols sous l’action des variations des teneurs en eau.
La première phase consiste à déterminer la teneur en eau WL à laquelle une
rainure de taille standard pratiquée dans le sol, placé dans une coupelle de
Casa grande, se referme après l'application de 25 chocs normalisés.
La deuxième phase vise à déterminer la teneur en eau Wp à laquelle un
cylindre de sol de 3 mm de diamètre, fabriqué manuellement, se fissure
lorsqu'on le soulève.

Définitions :
Mortier: Une fraction de sol qui passé du tamis de 0.4mm

La limite de plasticité: La limite de plasticité (WP) caractérise la transition

entre un état solide et un état plastique. Cette limite indique la teneur en eau
pondérale, en pourcentage, optimale pour travailler un sol et favoriser le
compactage1. En dessous de cette limite, le sol est friable ou facilement
travailla blé d'un point de vue agronomique.

La limite de liquidité: La limite de liquidité (WL) caractérise la transition entre

un état plastique et un état liquide. C'est la teneur en eau pondérale, exprimée
en pourcentage, au-dessus de laquelle le sol s'écoule comme un liquide
visqueux sous l'influence de son propre poids.
1
 L’indice de plasticité: L'indice de plasticité mesure l'étendue de la plage de
teneur en eau dans laquelle le sol se trouve à l'état plastique. Suivant la valeur
de leur indice de plasticité, les sols peuvent se classer comme suit:

Indice de plasticité Degré de plasticité

0 < Ip < 5 Non plastique
5 < Ip < 15 Moyennement plastique
15 < Ip < 40 Plastique
Ip > 40 Trés plastique

Partie pratique :

1. Détermination de la limite de liquidité:

Principe de l’essai de Casa grande:

L'essai de Casa grande utilise une approche
méthodique pour déterminer la limite de
liquidité d'un sol. En mélangeant le sol
avec de l'eau jusqu'à un certain degré
de liquéfaction, puis en créant une rainure
dans le sol, cet essai identifie la limite
de liquidité lorsque la rainure se referme
sur une distance spécifique.
C'est un processus qui capture avec précision
la transition du sol d’état liquide
à l'état plastique, fournissant ainsi
une méthode fiable pour évaluer
les propriétés des sols.

Matériels utilisés:
- Sol tamisé á 0.4 mm
- Appareil de Casa grande
- Coupelle
- Spatule
- Bascule électronique
- L’outil á rainure
- L’étuve

2
 Mode opératoire:
1. Prendre environ 200 g de sol préalablement tamisé au tamis 0,4 mm.
2. Malaxer le sol avec une de l’eau afin d’obtenir une pâte homogène et
presque fluide.
3. Prendre une partie de la pâte et l’étaler dans la coupelle de l’appareil de
Casa grande à l’aide de la spatule.
4. Pratiquer une rainure dans cette pâte afin de la diviser en deux. L’outil à
rainurer devra être tenu perpendiculairement à la coupelle en présentant sa
partie biseautée face à la direction du mouvement.
5. Soumettre la coupelle et le matériau qu’elle contient à des chocs répétés
avec une cadence de 2 coups par seconde.
6. Arrêter les chocs quand les deux lèvres se rejoignent sur environ 2 cm, noter
le nombre de coups N correspondant.
7. Prélever des deux côtés des lèvres à l’endroit où elles se sont refermées
environ 5 g de sol afin d’en déterminer la teneur en eau.
8. Homogénéiser le sol et le sécher un peu puis reprendre les opérations de 3
à 7.
Il faut au moins trois essais avec un nombre de coups croissant et de
préférence bien étalé entre 15 et 35.

Calcul :
ῳL= ῳN*(N/25)^0.121

1er Essai 2éme Essai 3éme Essai

Nombre de coupe 18 22 34
Tare N° 47 21 29 38 43 40
Masse de tare mt (g) 17.8 17.6 17 17.1 17.6 17.4
Masse (sol 19.8 19.7 19.1 19.2 19.8 19.6
humide+tare)
(mh+mt) (g)
Masse (sol sec+tare) 18.9 18.8 18.5 18.6 19.5 19.1
(ms+mt) (g)
masse sol sec ms (g) 1.1 1.2 1.5 1.5 1.9 1.7
masse d’eau (g) 0.9 0.9 0.6 0.6 0.3 0.5
Teneur en eau % 81.81 75 40 40 15.78 29.41
ῳ moyenne % 78.41 40 22.6

3
 2. Détermination de la limite de
plasticité:

Principe de l’essai:
Pour déterminer la limite de plasticité,
on roule l’échantillon en forme de fuseau
qu’on amincit progressivement. La limite
de plasticité est la teneur en eau
du fuseau qui se brise en petits tronçons
de 10 à 15 cm de long au moment où
son diamètre atteint 3 mm. On exécute
en général, 2 essais pour déterminer cette
limite.

Matériels utilisés:
- Quantité de sol
- plaque de marbre

Mode opératoire:
1. Prendre un peu de matériau et former une petite boule.
2. Rouler à la main sur la plaque de marbre cette boule afin d’obtenir un
bâtonnet.
Trois cas peuvent se présenter :
_Le bâtonnet commence à se fissurer quand il atteint une longueur de 10 cm
et un diamètre de 3 mm. Dans ce cas, le sol est à la limite de plasticité et il
faut mesurer sa teneur en eau.
_Le sol est encore fluide et vous n’arrivez pas à confectionner le bâtonnet. Il
faut sécher un peu le matériau.
_Le bâtonnet commence à se fissurer trop tôt, le matériau est sec. Il faut
l’humidifier un peu.
Il faut réaliser au moins deux essais pour la limite de plasticité.

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Calculs :
er
1 essai
Tare N° 42 50
Masse de tare 17.7 17.9
mt (g)
masse (sol 19.3 19.4
humide+tare)
(mh+mt) (g)
Masse (sol 19.2 19.1
sec+tare)
(ms+mt) (g)
Masse du sol 1.4 1.2
sec (g)
Masse d’eau 0.2 0.3
(g)
Teneur en 14.28 25
eau %
ῳ moyenne 19.64
%

Limite de liquidité : WL=47.003%

Limite de plasticité : Wp=19.64%
Indice de plasticité : Ip=WL-Wp=27.36%

Conclusion:
A la fin cet essai d’Atterburg on a appris à manipuler l’appareil de Casagrande
afin de trouver des résultats assez précis sur la nature du sol.

5
 Détermination des masses
volumiques et le poids
volumiques :
I. Masse volumique apparente :

Partie théorique :

Introduction :
La masse volumique apparente d'un matériau est la masse volumique d'un
mètre cube du matériau pris en tas, comprenant à la fois des vides
perméables et imperméables de la particule ainsi que les vides entre
particules.

But de TP :
Cet essai a pour but de connaître la masse volumique apparente d'un
échantillon de sol et dans notre cas, du sable.

Partie pratique :

Matériel utilisé :
- Règle à araser métallique
- Balance
- Moule
- Entonnoir
- Pinceau

Mode opératoire :
1. Déterminer le volume du moule= V
2. Noter la masse du moule propre et vide = Mo
3. Verser le sol dans le moule
4. Araser à l'aide de la règle métallique par un
mouvement horizontal de va et vient

6
5. Noter la masse du moule rempli= M 1
6. Renouveler l'opération au moins deux (2) fois avec un autre échantillon du
même type

Calculs :
On a :

γapp = m/V

1 m=296g V=1.96*10^-4 m^3 γapp=15.10KN/m^3

2 m=291g V=1.96*10^-4 m^3 γapp=14.85KN/m^3

γapp (moyenne)=(15.10+14.85)/2 = 14.98 KN/m^3

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II. Masse volumique absolue :

Partie théorique :

Introduction :
La masse volumique absolue Ps est la masse par unité de volume de la
matière qui constitue le granulat (sable, gravier), sans tenir compte des vides
pouvant exister dans ou entre des grains

But de TP :
Cet essai a pour but de connaître la masse volumique absolu d'un échantillon
de sol et dans notre cas, du gravier; par la méthode de l'éprouvette graduée.

 Partie pratique :

Principe de l'essai :
On plonge une masse de granulats
(dans notre cas 300g de gravier) dans
un volume d'eau, et on obtient
la masse volumique absolue en divisant
cette masse par la différence de volume.

Matériel utilisé
-Deux éprouvettes graduées
-Un entonnoir pour le remplissage
-Une balance de portée
-Des bacs en plastique pour effectuer les essais.

Mode opératoire :
1. Verser de l'eau dans l'éprouvette (demi-hauteur) et noter V1
2. Préparer et peser un échantillon de granulats secs de masse m=300 g
(probablement laver et sécher dans une étuve)
3. Verser l'échantillon dans l'éprouvette à l'aide d'un entonnoir
4. Noter le nouveau volume d'eau dans l'éprouvette V2

8
5. Vider les granulats dans un bac en plastique et jeter son contenu
6. Renouveler l'opération avec la deuxième éprouvette pour plus de précision
Remarque:
L'essai est répété 2 fois et la moyenne de ces essais donne la valeur de la
masse volumique absolue. .

Calculs :
γabs = m/ (V2-V1)

Avec m=300g

1 V1=450 ml V2=570ml γabs=25KN/m^3

2 V1=450ml V2=570ml γabs=25KN/m^3

γabs(moyenne)=(25+25)/2= 25KN/m^3

CONCLUSION :
La masse volumique apparente et la masse volumique absolue s’exprime en
poids/volume (g/cm3) La valeur de la masse volumique apparente est en
rapport avec le volume réel : volume interstitiel + celui des vides, alors que la
valeur de la masse volumique absolue est en rapport avec le volume réel - du
volume des vides, le volume interstitiel n’existe plus, les matériaux broyés
supprimant le volume des vides ainsi celui des interstices.

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III. Le poids volumique :

Partie théorique :

Introduction :
Le poids volumique est une grandeur physique qui caractérise le poids d’un
matériau par unité de volume , symbolisé par γ, et son unité est KN/m3, son
calcul se diffère tout dépend la nature ou bien l’état du sol (humide,sec,grains
solides,et aussi dans le cas où le sol est saturé "γ déjaugé") Le but de
détermination du poids volumique : On calcule le poids volumique d'un sol
pour connaître sa densité, c'est-à-dire la quantité de masse contenue dans un
certain volume de sol, ce qui est crucial pour comprendre son comportement
mécanique. En connaissant le poids volumique, on peut évaluer la capacité
portante du sol, sa stabilité et sa résistance aux contraintes.

But de TP :
Cet essai a pour but de connaître le poids volumique d'un échantillon de sol
et dans notre cas, du gravier

Partie pratique :
Principe de l’essai :
On remplit l'eau distillée au pycnomètre
jusqu'à la ligne, puis on le pèse sur
la balance et notons la valeur de
l'eau nécessaire (w1 ) Puis pesant 40 grammes
du sol sec , après on l'a rajoute dans
le pycnomètre à l'aide de l’entonnoir,
en utilisant le tube graduée,
on élimine le volume d'eau qui dépasse
la ligne du pycnomètre , après
le pèse avec le sol Notons
la valeur ( W2 ) Après on calcule
le poids volumique des particules solides (la loi...)

Matériel utilisé :
-Pycnomètre
-Tube graduée
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-Entonnoir
-Échantillon de sable
-Balance
-L'eau distillée

Mode opératoire :
1. Peser un échantillon sec (sable) et on note 40g.
2. Peser le pycnomètre contient l’eau seulement et on note 65,6g.
3. Introduire le sol dans le pycnomètre qui contient déjà l’eau, et peser le
Mélange (l’eau +sable), on note 71,85g, (on enlève les bulles d’air).
4. On utilise ensuite une pipette afin de prélever précisément le volume
(indiqué par un trait).

Calculs :
γs = Ws/ (W1+Ws-W2)* γw

Ws = 40g

γw =10 KN/m^3

W1 (g) Ws (g) W2 (g) γs (KN/m^3)

656g 40g 681.5 27.5

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 La valeur de bleu de méthylène

Partie théorique :

Introduction :
L’essai au bleu de méthylène, également appelé « essai au bleu », est un essai
utilisé en géotechnique pour déterminer la propreté d'un sable,
d'un granulat et plus généralement d’un sol, et les différents types
d'argiles qu'il contient. Le bleu de méthylène est en
effet adsorbé préférentiellement par les argiles du
type montmorillonites (argiles gonflantes) et les matières organiques. Les
autres argiles (Illites et Kaolinites) sont peu sensibles au bleu.

But de TP :
L'essai consiste à mesurer la quantité de colorant (bleu de méthylène) fixée
par 100 g de la fraction granulaire analyse

 Partie pratique :

Principe de l’essai :
L'essai consiste à mesurer la quantité
de colorant (bleu de méthylène)
fixée par 100 g de la fraction
granulaire analyse

Matériel utilisé :
-Burette
-Papier-filtre
-Tige de verre
-Agitateur à ailette
-Chronomètre
-Bécher

Mode opératoire :
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1. Prendre 30 grammes de sol sec passé au tamis 5mm.
2. Mettre la prise d’essai à tremper dans un bécher avec 100 cm d’eau.
3. A l’aide de l’agitateur (700 tr/min), dispersée la suspension pendant 5 min.
4. A l’aide du dispositif de dosage, introduire 5 cm3 de bleu et agiter (400
tr/min) pendant 1 min.
5. A l’aide d’une baguette, déposer une goutte de la suspension sur du papier
filtre (l’essai de la tâche).
- On a deux cas :
Test négatif :
Si le test est négatif (tâche sans auréole), ajouter 5 cm3 de bleu et refaire
l’essai de la tâche (Opération 5) après une minute. Cette opération sera
répétée autant de fois qu’il sera nécessaire jusqu’à ce que le test de la tâche
soit positif (tâche avec auréole).
Test positif :
Si le test est positif (tâche avec auréole), procéder à 5 essais successifs (un
test par minute) sans ajouter de bleu. Si les 5 essais sont positifs, l’essai est
terminé. 8. Si au cours de ces tests de la tâche, l’une des tâches deviendra sans
auréole, ajouter uniquement 2,5 cm3 et reprendre les tests de la tâche jusqu’à
ce que les 5 essais soient positifs.

Calculs :
VB=58ml

ρ=10 g/l

m=30g

VBS= (VB*ρ)/m= (10*58*10^-3)/30

VBS = 0.019

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D’après le tableau

VBS ≤ 0,2 sols sableux

0,2 < VBS ≤ 2,5 sols limoneux

2,5 < VBS ≤6 sols limono-argileux

6 < VBS ≤ 8 sols argileux

VBS > 8 sols très argileux

On trouve que VBS<0.2 sols sableux

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