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Évaluation de Dessin Technique 2024-2025

Ce document est une évaluation somative pour les élèves de la classe de 2nde CMA au Lycée Technique de Bafoussam, portant sur le dessin technique. Il comprend des questions sur des concepts de dessin technique, ainsi qu'une tâche de représentation d'une pièce en perspective cavalière. L'évaluation est structurée en deux parties et nécessite des compétences spécifiques en dessin et cotation dimensionnelle.

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Joseph yves doungue tangmo
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Évaluation de Dessin Technique 2024-2025

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REPUBLIQUE DU CAMEROUN SPECIALITE : 2ndeCMA

MINESEC
DELEGATION REGIONALE DE L’OUEST EVALUATION SOMATIVE 1
LYCEE TECHNIQUE DE BAFOUSSAM BANENGO DUREE : 5 HEURES
ANNEE SCOLAIRE : 2024 - 2025
COEFFICIENT : 5
EXAMINATEUR : Mme MOKO
EPREUVE DE DESSIN TECHNIQUE
Noms et prénoms de l’élève
Classe : 2ndeCMA Date : Devoir N°1
Compétences visées :
Appréhender les notions générales du dessin technique
Représenter/Interpréter une pièce simple tirée d'un mécanisme fonctionnel
Faire la cotation dimensionnelle d’un dessin

Appréciation du niveau de la compétence


(Cocher la case correspondante)
1 Non acquis (NA) En cours d’acquisition Acquis (A)
(EA)

Note de l’évaluation
Partie A : Partie B : Note totale :

VISA ET OBSERVATION DU PARENT


Noms et Prénoms :
Date : Tel : Signature :
Observations :

PARTIE A : Etude Technologique


1. Définir les termes suivants : 4pts
Dessin technique :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Fuyantes :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Perspective cavalière :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Nomenclature :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. Donner la liste du matériel de dessin 2pts
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
1/2
3. Ecrire la phrase suivante en majuscule puis en minuscule : je suis élève en
classe de seconde CMA au lycée technique bilingue de Bafoussam. Au verso du
dessin 2pts
PARTIE B / 12pts
Sur format A4 fini(Marge et cartouche d’inscription…), à l’échelle 1 :1 , au crayon et
aux instruments, représentez la pièce ci-dessous en perspective cavalière.
Angle d’inclinaison des fuyantes : 30°`
Epaisseur 50mm
Rapport de réduction des fuyantes : 0,5

2/2

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