REPUBLIQUE DU CAMEROUN ...
Mars 2022
MINISTERE DES ENSEIGNEMENT SECONDAIRE Classe : 6ème ......
LYCEE DE GAROUA DJAMBOUTOU Durée:02h Coef : 4
DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES Année Scolaire:2021-2022
NOMS ET PRENOMS...........................................................................................................................
Épreuve de Mathématiques
Composition du TRIMESTRE 2
Partie A: Activités Numériques (9.5 points)
I-Évaluation des ressources (5 points)
Exercice 1:
2.5 points \ Fractions
1. Cite les diérentes parties d'une fraction
Nombre decimal relatif:..........................................................................................................
....................................................................................................................................... (0.5pt)
2. Donne l'inverse
2
des fraction suivantes:
a. Inv( 3 ) = ........ b. Inv(3) = ........ c. Inv(0) = ........ (0.25pt x 3)
3. Range les fractions suivantes dans l'ordre croissant: 15 , 71 , 57 . ..........................................................................
(0.75pt)
4. Eectue l'opération suivante:
4 2
9
+ 9
= ..................................... (0.5pt)
Exercice 2:
2.5 points \ Lecture, écriture et Proportion
1. Écris en lettre le nombre suivant:
80:....................................................................................................................................... (0.25pt)
2. Écris en chire le nombre suivant:
Mille virgule un millième: ................................................................................................(0.25pt)
3. Souligne la liste de nombre proportionnel : a. (1; 2) et (5; 9) b.(4; 8) et (20; 40) c.(3; 5) et (3; 10)
(0.5pt)
4. Soit le tableau de proportionnalité suivant:
......................................................................................................
a. Le coecient de proportionnalité de ce tableau est:................ (0.5pt)
b. Complète le tableau de proportionnalité. (0.25pt x 4)
Présentation:(1pt)
1 Examinateur: Mr Ngatat R om ari c, © 2021-2022