Lycée : Douadi Berraoui – Ain Larbi Année scolaire : 2024/2025
Devoir surveillé du 3ème trimestre.
Niveau : 2ème A.S Durée : 1H Nom et
prénom:.....................................................
Texte :
Réquisitoire contre le travail des enfants
Mesdames, Messieurs,
Si je me trouve aujourd'hui en face de vous, c'est pour aborder un sujet que semble ne plus intéresser. Hélas, ni nos
médias, ni notre grand esprit soucieux de petites choses. Je veux parler de la misère que vivent des enfants à travers le
monde entier. Exploités, et de surcroît soumis à la maltraitance, ces petits esclaves sans défense se comptent en
millions! Comment tolérer cela ?
Mesdames, Messieurs, en 1989, la Convention internationale adopte la Déclaration des Droits de l'enfant, qui
affirme que « L'enfant doit êtres protéger contre toute forme de négligence, de cruauté et d'exploitation, il ne doit pas
être soumis à la traite, sous quelque forme que ce soit.
Infliger à un jeune corps de tels souffrances physiques et morales compromettent le développement de la croissance,
la santé et la scolarité de l'enfant. Voulez-vous des chiffres ? Sachez qu'aujourd'hui, en 2014, plus de 250 millions
d'enfants travaillent dans le monde et 150 millions dans des conditions dangereuses. Et cela ne choque personne ?
C'est tels des animaux qu'ils sont traités Les malheureux sont exploités dans l'agriculture, sont exploités dans les
mines, sont exploités dans l'industrie manufacturière, sont exploités dans les services marchands et domestiques, sont
envoyés au front pour faire la guerre. Ces graves activités les entraînent dans un futur sans avenir.
Malgré les mesures entreprises par les différentes organisations et associations, cette misère persiste à travers le
monde. En rentrant chez vous, Mesdames et Messieurs, regardez votre enfant dans les yeux et demandez-vous s'il est
possible qu'un petit ange semblable à eux, mérite une vie que ces quelques millions de malheureux subissent.
Alors agissons !
H. Schwarz, Publié le 12 avril 2014, Moz' Art [Link]
1- Compréhension de l’écrit :
1. Parmi les propositions suivantes, deux reprennent l’idée générale du texte. Encadrez-les :
a. Le travail des enfants est un acte à bannir.
b. Le travail des enfants est un choix, favorisé par les mineurs.
c. Le travail des enfants est un moyen d'épanouissement pour les sociétés.
d. Le travail des enfants contribue à l'émancipation des enfants.
2. Relevez, du texte :
a. Deux mots appartenant au champ lexical du mot : “violence”.
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b. Deux expressions qui remplacent le mot : “enfant”.
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3. “Les malheureux sont exploités dans l'agriculture, sont exploités dans les mines, sont exploités dans l'industrie
manufacturière.....» Le mot souligné vient du verbe “exploiter” qui veut dire:
a. Protéger quelqu’un et traiter équitablement.
b. Utiliser quelqu’un de manière injuste pour tirer un maximum de profit.
c. Libérer quelqu'un.
Soulignez la bonne réponse.
4. Classez les expressions suivantes: a/ la maltraitance des mineurs-b//conditions dangereuses-c/ futur sans
avenir-d/scolarité de l'enfant -e/souffrances physiques et morales-f/ santé de l'enfant-g/développement de la
croissance/ selon qu'elles renvoient :
Respect des droits de l'enfant Non respect des droits de l'enfant
5. L’auteur s’implique dans son texte. Dégagez deux indices explicites et deux autres implicites qui le montrent.
Marques d’énonciation de l’auteur
Explicites Implicites
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6. Identifiez à qui ou à quoi renvoient les pronoms soulignés dans le texte :
- « il» (2ème §) : …………………………………………………………..
- « cela» (3ème §) : …………………………………………………………… . ;
- « que» (4ème §) : …………………………………………………………… . ;
7. “Malgré les mesures entreprises par les différentes organisations et associations, cette misère persiste à travers le
monde.”
a. Identifiez le rapport exprimé par le terme souligné?
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b. Remplacez-le par l’un de ces a articulateurs : grâce à / en dépit de / afin de.
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8. Formulez la visée communicative de ce texte.
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Production écrite:
Pour informer vos camarades du contenu de cet écrit. Faites l’accroche du compte rendu objectif de ce texte .
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