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Durée de l’activité : 1 heure et 30 minutes
Objectifs
Connaître la dent
Savoir se brosser les dents
Prendre conscience de l’importance de la santé bucco-dentaire en lien avec l’alimentation
Approcher positivement la consultation dentaire
Matériel et préparation
Schéma de la dent
Mâchoire grande taille
Brosse à dents
Bossettes
Dentifrice
Révélateur de plaque dentaire
Présentation
Les enfants en situation de handicap ont tendance à développer plus facilement des pathologies
dentaires (caries) ou parodontales (maladie des gencives) favorisées par une possible dysmorphie
faciale, dentaire ou osseuse, une macroglossie, un réflex nauséeux ou des troubles du comportement
rendant l’abord de la cavité orale délicat.
Un mauvais état bucco-dentaire aggrave les troubles des fonctions de l’oralité : mastication,
déglutition phonation.
Déroulement
Atelier sur le principe de questions réponses
Qu’est-ce qu’être en bonne santé ?
Réponse :
C’est se laver (pas d’irritation, de boutons), bien manger mais c’est aussi avoir une bonne santé
de la bouche (bucco) et des dents (dentaire) : c’est la santé bucco-dentaire.
Dans la bouche, si on a un abcès ou une carie (dent malade avec microbe), ces microbes
peuvent être transportés dans le sang vers d’autres organes (cœur, poumon…).
Qu’est-ce que les dents temporaires, les dents définitives ? Connaissez-vous des noms
de dents ?
Réponse :
Les premières dents sont les dents de lait (20 dents) : ce sont celles qui tombent et qui sont
remplaçées par les dents permanentes.
Les dents qui repoussent sont les dents permanentes. Si la dent permanente tombe ou est
extraite car trop cariée, nous n’avons plus de dent. D’ou des difficultés à mastiquer et par
conséquent, à s’alimenter.
Au niveau de chaque mâchoire, on a :
4 incisives : plates et qui servent à couper
2 canines qui servent à déchiqueter, elles sont pointues
4 prémolaires qui servent à broyer
6 molaires qui servent à broyer
Vers 6 ans, la première molaire ou dent de 6 ans pousse. Puis vient la 2e molaire ou dent de 12
ans. La 3e molaire s’appelle dent de sagesse.
Pour avoir une bonne santé bucco-dentaire, que devons-nous faire ?
Réponse :
Consultation dentaire au moins une fois par an.
Brossage des dents 2x/jr au moins (matin et soir), 3 fois (midi) si possible
Alimentation équilibrée (pas trop acide comme vinaigre ou citron, ni sucrée comme
bonbon, gâteau ou soda)
Prendre du fluor : dentifrice , sel, médicament.
De quoi avons-nous besoin pour nous brosser les dents ?
Réponse :
Une brosse à dents à petite tête (elle passe mieux partout) à brins souples pour ne pas blesser
les gencives et qui sera changée tous les 3 mois (à chaque saison), du dentifrice fluoré, du fil
dentaire pour aller dans les petits espaces entre les dents, des brossettes.
Comment se brosse-t-on les dents ?
Réponse :
Le brossage doit durer au moins 2 minutes (le temps d’une chanson / on peut aussi utiliser un
sablier)
Brosser au moins deux fois par jour.
Mettre un petit peu de dentifrice (comme un gros pois) sur la brosse à dents sèche
B : brosser le haut puis le bas, séparément et toujours dans le même ordre pour ne rien oublier.
Méthode 1-2-3-4 (haut à gauche, haut à droite, bas à droite, bas à gauche). Devant, dessus,
derrière.
R : mouvement rotatif (petits ronds) sur dents et gencive. Une dent après l’autre, la brosse un
peu inclinée.
O : oblique, brosse à dent inclinée (45°)
S : suivre un trajet en faisant le tour de toutes les dents, sans oublier le dessus et le derrière
des dents.
Brosser doucement la langue également car là aussi il y a des dépôts.
Cracher (inutile de rincer à grande eau car on perd bénéfice du dentifrice fluoré.
Bien rincer et sécher sa brosse à dents (essentiel, trop souvent les brosses sont sales, pas bien
rincées), la changer une fois par saison ou si besoin (brins abimés). Ranger sa brosse à dents
soigneusement (mettre une tête protectrice si vous avez). Une brosse à dents est personnelle,
elle ne se prête pas (favorise la transmission des microbes)
Pour vérifier l’efficacité du brossage, il existe un nouveau dentifrice éducatif qui contient du
révélateur de plaque
La dent et la gencive peuvent-elles être malades ?
Réponse :
Si les dents sont mal brossées, et qu’en plus nous avons une mauvaise alimentation : que
peut-il se passer ?
Mauvaise haleine (sent de la bouche) : pourriture des aliments
La plaque dentaire : petite pellicule d’aliments sur la dent. Elle s’élimine facilement par
un brossage régulier avec une brosse à dents et du dentifrice +/- fil dentaire et
brossettes. Si la plaque dentaire n’est pas éliminée, elle se transforme en tartre : enlevé
par le chirurgien-dentiste avec le détartrage.
Gingivite : la gencive est rouge et boursouflée (grosse). Les dents saignent plus
facilement quand on les brosse.
Si le brossage n’est pas régulier, la carie peut se former. La carie est une petite cavité
formée dans la dent. Les microbes qui se sont développés dans la nourriture restante
(chaud, humide) attaquent la dent. La carie, c’est la maladie de la dent car c’est une
destruction progressive de la dent. Il y a d’abord une destruction de l’émail (petit point
noir), puis la dentine (douleur au froid, au chaud, au sucré) puis la pulpe (le nerf et cela
peut faire très mal). Quand cela devient plus profond, il y a la rage de dent, puis l’abcès
(grosse douleur avec pus et joue gonflée). La carie est favorisée par la consommation de
sucre car le sucre nourrit les microbes.
Rappel de l’importance de se laver les dents comme le reste du corps pour être en
bonne santé, ne pas avoir mal et aller chez le dentiste « juste pour des contrôles et non
plus pour se faire soigner parce qu’on a mal », les soins se passeront mieux et la peur
du dentiste s’estompera.
Echanges autour d’un schéma d’une dent
Une dent
Schéma à télécharger
Le nom et la fonction des dents
Les dents servent à parler, manger et sourire.
Les dents participent à la mastication, aux mécanismes de production de sons ou encore à
l’expression des sentiments.
Source
: [Link]
e_2
Pratique du brossage de dents
Fiche conseil pour l’animateur A CHAQUE AGE SON BROSSAGE (source UFSBD)
Passage des enfants les uns après les autres : réajustement des gestes par l’animateur si
besoin.
Usage du révélateur de plaque dentaire (en option) : réajustement des gestes par l’animateur si
besoin.
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