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AVANT PROPOS

A tout honneur , toute nos reconnaissance revient au Père céleste , ceci pour toute grâce
qu'il nous a fait et son assistance tout au long de notre parcours estudiantin.

nous tenons à exprimer notre profonde gratitude et nos sincères remerciement à toutes les
personnes qui ont contribués à la réussite de notre stage à l'entreprise institut national de préparation
professionnelle, en sigle I.N.P.P

aux autorités et agents de lINPP, eux qui sans tenir compte de nos origines, nous ont témoigné
patriotisme et citoyenneté en nous accueillant dans leurs institution comme stagiaire, chers Monsieur et
dames tout notre respect et reconnaissance vous revient.

A nos formateur Mr David Mbikay et Mr Joseph Luboya qui malgré leurs multiples occupations
ont acceptés avec joie et amour que nous soyons à leur disposition afin de consillir la théorie à la
pratique, leurs conseils nous ont été agréable.

Nous tenons également à remercier toutes les autorités académiques pour leurs belle
itératives, de nous envoyer nous les étudiants de bac1, à passer notre stage au département électricité
pour approfondir notre formation.
 2

ITRODUCTION

j'ai réalisé mon stage à L'INPP de Lubumbashi, commune de lubumbashi sur boulevard M'siri
au Nº2070. Quartier GAMBELA, où j'ai eu l'occasion d'observer les metiers tel que électromécanique,
électronique, électricité, mine, et d'aider entant que électricien. j'ai préféré ce lieu pour y passer mon
stage, car je voulais évoluer au sein d'une grande entreprise où je pouvais découvrir un large panel de
métier et de services. j'ai eu à apprendre d'avantage sur le domaine de l'électricité et on rôle dans une
entreprise comme l'INPP.

Tout est bien qui finit bien, dit-ont notre stage de professionalisation que nous avons effectué
du 01-10-2023 au 19-10-2023 durant 3 semaine, j'ai pu largement appréhender l'activité d'une
entreprise. j'ai également eu l'opportunité de découvrir de nombreux autres aspect du métier garce aux
misions ponctuelles qui m'ont été confiées.

Eu égard à tout ce qui précède, notre rapport de stage sera subdivisé en deux chapitre hormis
les remerciements, introductions, suggestion et conclusion.

Dans le premiere chapitre, nous parlons sur l'INPP qui sera intitulé présentation de l'INPP, d'où
nous martelerons sur l'historique de l'INPP, son domaine 'intervention entant qu'entreprise publique, sa
structure, son statut juridique, ses processus et mode d'intervention, ses formations, ainsi que son
organigramme.

Dans le second chapitre nous martelerons sans hésiter les différentes tâches et pratiques effectuées
pendant au courant de notre stage, qui sera intiulé déroulement du stage.
 3

CHAPITRE I. PRESENTATION DE L'INSTITUT NATIONAL DE

PREPARATION PROFESSIONNELLE (INPP)

1.1. HISTORIQUE

A l’époque de la période colonial les autochtones congolais n’avaient pas accès à une education
ou à une formation de qualité pour accomplir les tâches dont les blancs avaient l’habitude de
faire. Cela se traduisait par l’absence de l’élites congolais pour assurer leurs responsabilités dans
beaucoup de domains.

En 1960 il y avait eu un événement capital de l’histoire de la RDC que tout congolais ne se doit
d’ignorer, c’est l’accession de la République Démocratique du Congo à son indépendance. Dès
ces années tous les blancs étaient appelés à quitter le pays et rentrer chez eux, mais qui allaient
assumer et assurer les tâches que ceux-ci assumaient? La question reste posée.

Ce départ massif des blancs avait comme consequences directes:

Rupture brutale de structure d’encadrement déjà amorcées dans l’administration publique ainsi
que dans les entreprises privies

Les nationaux non préparés avaient pris le relai dans ce secteur;

Les études générales pour l’arrangement de cette situation

Ces études étaient menées par:

Les représentants de l’Etat

L’organisation des employeurs et l’organisation des travailleurs

Le bureau international de travail (BIT)

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Toutes ces études menées dans un seul but, celui de former les

travailleurs qui sont dans l’emploi et des jeunes gens sans emploi.

C’est à partir de ce moment-là que l’Institut National de Préparation Professionnelle (INPP) tire
se racine sur l’ordonnance loi NO 206/29 Juin 1964 décret promulgué par president Kasavubu.

L’INPP est une Entreprise publique ou une entreprise de l’Etat, après l’indépendance les
entreprises tant publiques que privée ne dévoient que rester entre les mains de congolais parce
que toute la main d’oeuvre qualifiée Européenne étant déjà partie les noirs expérimentés n’ont
pas pu exercer les choses comme les blancs.

Suite à cet état des choses l’économies congolaise s’était effondrée et avait connu des sérieuses
regressions d’une main d’oeuvre qualifiée, à cela fallait ajouter la mauvaise gestion des
entreprises et sociétés dont la responsabilité leur avait été confiée.

Pour mettre fin à ces difficultés et dans le souci de placer l’homme qu’il faut à la place qu’il faut,
quelques réflexions ont été préconisées:

Envoyer quelque congolais en Europe pour effectuer un stage de professionnalisation et

apprendre la technologie de l’homme blanc afin de revenir au pays et former à leur tours la
population congolaise active en emploi et les jeunes gens sans emploi;

Faire appel à la main d’oeuvre qualifiée Européenne pour former les congolais sur leur sol.

Cependant, tous les moyens financiers du gouvernement congolais ces solutions avaient été
bafouées. C’est ainsi que le gouvernement congolais fera appel au bureau international du travail
pour que ce dernier mène des analyses expérimentales sur le sol congolais en vue de trouver des
pistes de solution.

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 1.2. PRESENTATION DE L’INPP

L’INPP a été créé suite à la carence des travailleurs. Par rapport à la création, l’INPP a été une
entreprise publique créée le 29 juin 1964 sous l’ordonnance loi n o 206 par le president Joseph
Kasavubu, l’INPP est donc un établissement public à caractère technique et sociale dote de la
personnalité juridique.

1.2.1. STATUT JURIDIQUE

L’INPP est une entité publique à caractère technique et social dotée de la personnalité juridique
créé le 29 juin 1964 par l'ordonnance - loi n° 206.

1.2.2. SITUATION GEOGRAPHIQUE

L’Institut National de Préparation Professionnelle direction provincial du Haut-Katanga,

(INPPP/Haut-Katanga) est situé au no 2070 du boulevard M’SIRI au quartier gambela 1,
commune de Lubumbashi à Lubumbashi dans la province du Haut-Katanga.

1.2.3. HISTORIQUE DE L'EXPANSION

L’INPP qui avait vu le jour en tant qu'une entité publique, va changer avec la reforme actuelle
instituée par le COPIREC (Comité de Pilotage pour la Reforme des Entités Publiques) en
devenant un établissement public à caractere social.

Voici quelques dates marquant lhistoire de l'INPP

-En 1964: créations de l'INPP

-En 1966: démarrage de la Direction Provinciale de Kinshasa

-En 1968: démarrage de la Direction Provinciale de Boma

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-En 1971: démarrage de la Direction Provinciale du Katanga

-En 1973: démarrage de la Direction Provinciale de Kisangani

-En 1981: démarrage de la Direction Provinciale de Bukavu

-En 1990: intégration de l'école pilier a l’INPP et création des antennes de Gbadolite, Kikwit et
Mbuji - Mayi.

-En 1999 il y a eu la direction de Kindu, Butembo,

-En 2011 création du bureau de liaison de Kolwezi, a la même date il y a eu installation du

bureau de liaison de Kamina. Et de nos jours, l’INPP couvre l’ensemble du territoire national.

1.2.4. VISION ET VALEUR DE L’INPP

L’INPP vise de renforcer les compétences avec une méthodologie capable d’améliorer
qualitativement l’offre de formation professionnelle en milieu rural et contribuer à
l’employabilité des jeunes et des communautés.

La valeur de l’INPP est fondée sur la “qualification professionnelle”

1.2.5. MISSION DE L'INPP

La mission de l'INPP est l'amélioration de la qualificationprofessionnelle de la population active.

C'est notamment:

-Le perfectionnement professionnel des travailleurs dans l'emploi, de l'ouvrier ou cadre de

l'entreprise publique ou privée;

-La reconversion professionnelle, les travailleurs devant changer 1es professions ou les métiers;

-La préparation professionnelle des bénéficiaires d'une formation technique ou professionnelle de

type scolaire ou d'une culture generale de base;
-La sélection et l'orientation professionnelle, soit pour l'embauche, soit pour la formation; l'aide
aux entités pour la création de leur proper centre de formation ou de sélection et orientation
professionnelle;

-L'aide aux autorités publiques des supports techniques nécessaires a l'élaboration et à l'exécution
de la politique nationale en matiére de formation professionnelle.

1.2.6. ELEMENTS STRUCTURELS DE L'INPP

La direction provincial de l’INPP du Katanga est dirigée par le directeur provincial qui est
directement suivi d’un sous-directeur et ce dernier suivi à son tour d’un inspecteur technique et
d’un adjoint technique.

[Link]. DIVISION HORIZONTALE ET VERTICALE DU TRAVAIL

L’INPP entant qu’une entreprise publique et sous la tutelle de deux ministères:

La tutelle technique: supervisée par le ministère du travail et de la provenance sociale.

La tutelle financière: celle-ci est supervisée par le ministère de portefeuille, en dehors de ces
deux tutelles nous avons le conseil d’administration et le comité de gestion.

[Link]. CONSEIL D’ADMINISTRATION

Le conseil d’administration est l’organe suprême de l’institut qui est composé de trois parties:

Les représentants d’Etat

Les représentants des employeurs

Les représentants des travailleurs ou syndicats

Il sied de stipuler que les conseils d’administration étaient auparavant

constitués de 12 membres, actuellement il est réduit à trois membres étant donné que l’INPP est
devenu un établissement public. C’est conseil ne peut intervener en cas de problème au sein de
l’INPP.

[Link]. COMITE DE GESTION

Le comité de gestion assure la gestion courante de l’institut est compose d’un directeur general et
son adjoint ces deux sont suivis de directeur national ou provincial, sur ce nous avons:

Le directeur de comptabilité

Le directeur de budget contrôle

Le directeur des études

Le directeur de recouvrement

Le directeur de trésorerie

Le directeur financier

Le directeur des oeuvres sociales

Le directeur provincial

Le directeur technique

La direction provincial de l’INPP du Katanga est structure de la manière ci-après:

Le directeur provincial

Le sous-directeur provincial

L’adjoint technique, adjoint administration, financier et les inspecteur

-Les chefs de services et l’agents

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 [Link]. STRUCTURE FONCTIONNELLE

La structure fonctionnelle comprend:

La direction générale et ses services centraux

Les départements techniques, direction provincial antenne, école supérieure de formation de

cadre

Les départements administratifs et financiers

La structure fonctionnelle au niveau de la province du Haut-Katanga se présente comme suit:

Le directeur provincial

Le sous-directeur provincial

La division administrative et financière, subdivisée en service à savoir:

Le service de budget contrôle

Le service d’approvisionnement

Le service dispensaire

Le service comptabilité et caisse

Le service des oeuvre sociales…

La division technique qui comprend 9 services:

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Le service selection et psychologie du travail (STP)

Le service péda-formation (PF)

Le service mécanique générale (MG)

Le service commerce et administration (CA)

Le service électrique, froid et électricité (EFE)

Le service formation des cadres et maitrise (FCM)

Le service chaudronnerie et soudure (CS)

Le service contrôle Automobile

Hôtellerie et restauration

Sécurité industrielle

Coupe couture et esthétique

1.2.7. RESSOURCES DE L’INPP

a) RESSOURCES FINANCIÈRES DE L’INPP

-Cotisation mensuelle des employeurs

-Rétributions exceptionnelles ou aide dans les cadres de relation bilatérale

-La subvention de l’Etat, dans le cadre de l’élaboration des prévisions budgétaires ici l’Etat
congolais à l’obligation de subventionner cet établissement public jusqu’à concurrence de 50%
de sa prévision budgétaire et l’autre moitié sera constituée des cotisations mensuelles des
employeurs, pour le moment l’Etat n’est plus en mesure d’intervenir comme il le faut, c’est la
raison pour laquelle le personnel de l’INPP est considéré comme les fonctionnaires.

b) RESSOURCES HUMAINES DE L’INPP : Personnel expérimnenté et hautement qualifiée

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1.2.8. PROCESSUS ET MODE D'INTERVENTION

La formation se fait à la demande

-Soit dans les installations de l'INPP, cette formation est dite « externe »

-Soit en entité, cette formation est dite « integrée »,

 1.2.9. DOMAINES D'INTERVENTION

L’INPP peut assurer la formation dans les métiers de base selon les besoins exprimés par chaque
entité, organisation ou individu de façon permanente. Il dispose des ateliers et laboratoires pour
les domaines Ci-apres:

-Mecanique générale: ajustage affutage, alésage, frisage, perçage, rectification, rabotage, sciage
tournage hydraulique et pneumatique, dessin industriel, essais de traitements techniques,
pneumatiques et hydrauliques.

-Mécanique automobile: moteur diesel, moteur essence, électricité automobile, engins

lourds (terrassement lavage miniers), hydropneumatique appliquée à l'automobile, injection

électrique de carburant, injection electrique, Conduite.

-Chaudronnerie, tôlerie et soudure : tuyauterie, plomberie sanitaire, charpente métallique,

traçage, métallique (moteur) menuiserie métallique.

-Sécurité secourisme: lecture et utilisation des instruments de mesure et de controle.

-Electricité

-Electricité des bâtiments

-Electricité industrielle

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-Froid: froid domestique (contróle et mesure de température), pression et hydrométrie, mesure

de grandeurs caractéristiques électriques, études du circuit frigorifique des appareils ménagers,
étude des différents schémas électrique, froid commercial, froid industriel.
-Electronique: électronique générale, électronique de puissance industrielle, radio fréquence,
automatique, télécommunication, video fréquence, maintenance des systèmes et réseaux
informatique, audio -visuel et bobinage.

-Commerce et administration: Etablissement des états financiers, Comptabilité de l'entreprise,

Comptabilité informatique, expertise, Comptabilité de gestion des projets, petit et moyennes
entreprises, techniques douanières et fiscales, secrétariat de direction, secrétariat

de bureau, comptabilité publique, gestion de la trésorerie, marketing,1ogistique, gestion des

équipements.

-Informatique: la bureautique, l’intormatique de gestion, réseau internet, maintenance

programme, conception et hébergement du site web administration réseau, audio- visual.

-Formatiton des agents de maitrise et de cadre: établissement des modèles de gestion des
stocks et des équipements, statistiques, analyse et classification des emplois, gestion des
ressources hurnaines, management, marketing, formations des gardes industriels.

-Pédagogie de la formation: Méthodologie de la formation pour adulte

(andragogie, conception des matériels didactiques, conseils dans l'utilisation
des matéricls didactiques, encadrement des formateurs, enseignants des
langues), formation des formateurs.

-Orientation et sélection professionnelle: technique de management et

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d'utilisation des tests, psychotechnique, administration des tests, psychotechniques et

psychomoteurs pour embauche, orientation et selection professionnelle, analyse et classification
des emplois, formation des psychotcchniciens.

-Contróle technique: Contróle technique générale des véhicules, établissement des rapports
techniques d'expertise des véhicules, contre vérification des véhicules, petite mise au point des
véhicules, orientation et technique des maintenances préventives des équipements, expertise
automobile, gestion des stocks des piéces de rechanges, gestions des charrois automobiles,
Conduite automobile.

-Batiment et génie civil

-Hotellerie et restaurant

-Coupe et couture et esthétique.

1.2.10. PROGRAMME ET MÉTHODES DE FORMATION

a) Programme

Pas de programmes preétablis de type scolaire

Les programmes se font sur mesure des exigences du poste de travail et le niveau des candidats.

b) Méthode

Les méthodes de formalions sont axées sur la pratique, elles sont fonctionnelles, actives et audio-
visuelles.

Les methodes d’entrainement sont le séminaire et les travaux pratiques. Pas de durée fixe, elle
est déterminée en fonction des obiectifs et du niveau du candidat.

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c) Durée de formation

A L’INPP il n’y a pas de durée fixe ou prevue pour une formation quelconque mais elle est
déterminée en fonction des objectif du

I.3 OGANIGRAMME
 15

CHAPITRE II. DEROULEMENT DU STAGE

Dans cette partie, nous parlerons nécessairement du déroulement de notre stage au sein du
service d'electricité industriel.

La première journée a été question d'une prise de contact au sein de l'entité, et celà a été
importante pour nous, du fait qu'on a eu à découvrir les activités produits par chacun, tout au
long de ce stage, nous avons eu l'occasion d'accomplir differentes activités qui nous ont permis
de perfectionner notre savoir faire
 Les activités réalisées dans le departement Électricité industriel de
l’INPP/HAUT KATANGA.

ACTIVITES REALISEES

Nous avons effectués les activités suivantes :

- Grandeurs electriques

- Montage de la dynamo

- La commande électronique d'un moteureur asynchrone triphasé

1. LES GRANDEURS ELECTRIQUES

a LE MEGGER OU LE MEGHOMETRE

Définition: le megger est un appareil qui mesure la résistance d'isolement de très raide valeur

à vide.

⚠️Ne jamais toucher les cordons du megger pendant la mesure, car nous pouvons avoir un megger qui
libère une haute tension.

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b. L'intensité du courant électrique

Définition : l'intensité du courant électrique est la faculté qu'à un courant de produire le travail.

I = U/R

c. La tension électrique

Définition : la tension est la différence de potentiel ( ddp ) par rapport à une référentiel.

U= R.I
 d. La puissance électrique

Définition : la puissance est l'énergie échangée ( cèdé ou reçu ) par un dipôle par unité de temps

P= [Link] 卩 / P= √[Link] 卩

1.1 Mesure voltampetmtrique

La mesure voltampetmtrique permet de mesurer la résistance d'un conducteur. Mais pour le

conducteur simples et homogènes qui sont définis par des dimensions et une nature de matière.

Tableau de mesure

Nº1 I [A] U [V] P [ W] Q [ Var ] S [VA ] R [ Ω]

1 0.11 223.7 3.9 4.5 5.9 U²/PH1 = (223.7)²/3.9 = 12831.17

2 0.11 223.7 4.1 4.6 4.6 U²/PH2 = ( 223.7)²/4.1 = 12205.29

3 0.11 223.7 4.1 4.7 6.2 U²/PH3 = (223.7)²/4.1 = 12205.29

Tatal 0.33 223.7 73.5 73.6 73.3 U²/P = (223.7)²/73.5 = 680.83

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2. CHARGE PURE

a. Charge purement resistive

Dans une charge purement resistive on trouve des résistances mortes, d'où la tension et l'intensité du
courant électrique sont en phase.

卩= 0 et Cos 卩= 1
Z= Xr = R Z = U/I

b. Charge purement inductive

Dans cette charge la tension et le courant sont en déphasage

Z= XL = Lw w= 2πf phi = 90⁰

c. Charge purement capacitive

Le courant est la tension sont dépassés

I = U/R = U/XL = U/Lw

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Z= 1/W I = U/Xc .

3. LA DYNAMOS

Def. Une dynamos est une machine électrique tournante capable de transformer l'énergie mécanique
sous forme d'une vitesse de rotation en énergie électrique sous forme du courant continue ( DC ).

PRINCIPE DE FONCTIONTIONNEMENT : la dynamo est basée sur la variation du flux magnetique, d'où la
loi de faraday

F = B.L.V

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3.1. CONDITION D'AMORÇAGE

  existance de champs magnétiques rémanent
 Respect de sens de rotation
 Vitesse nominale atteinte
 Respect au montage ( câblage )

3.2 la dynamos shunt

La dynamos shunt est généralement utilisée pour des charges constante parce qu'elle est sensible aux
charge.

b.1 Montage

Pab = Pél = U.I w=2πN/60 et k= 2π/60 Pab= Pmec = Cw= C.2πN/60 = K.C.N

Iex = U/Rsh

3.3 Dynamo compound

La dynamos composée est utilisée dans des endroit où il y'a des charges variante de grande puissance.

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a. dynamo compound courte dérivation

 U= 223.7 V

2. Dynamo compound long dérivation

U= 227.3 V

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4. COMMANDE ELECTRONIQUE D'UN MOTEUR ASYNCHRONE

  MOTEUR: en terme générale un moteur est une machine qui transforme toute forme d'énergie
en énergie mecanique.
 MOTEUR ASYNCHRONE: est une machine qui transforme l'énergie électrique alternative en
énergie mecanique sous forme de mouvement de rotation.

Nr ㄥ Ns

4.1 VARIABLE SPEED DRIVE ( VSD )

Un VSD est un dispositif destiné à régler la vitesse et le couple d'un moteur électrique à courant
alternatif en faisant varier respectivement la fréquence et la tension, delivrées à la sortie de celui-ci.

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AVANTAGE :

 démarrage progressive
 la variation de vitesse
 le régulation
 Protection
 Facilité la maintenance
 TABLEAU DE MESURE

Fréquence U[V] P [ W] Q [ VAR ]

102.1 92.2 69.3

10Hz 397.8 88.2 22.7

175.7 97.2 107.2

20Hz 397.2 98.9 289.9

247.5 110.4 131.4

30Hz 319.4 97.1 255.7

319.4 128.2 155.2

40Hz 396.5 96.9 258.1

396.1 159.7 187.1

50Hz 396.1 99.9 276.5

396.8 117.8 119.5

60Hz 396.5 80.5 231.2

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5. LE TRANSFORMATEUR

Définition : est une machine électrique capable de transformer l'énergie électrique à des certains
grandeurs sans modifier sa nature.

5.1 CONSTITUTION
  Un circuit magnétique : formé des tôles feuilletés, empillés et isolés au vernis. Qui a pour rôle de
canaliser le flux magnetique.
 Deux circuit électrique : formé d'une bobine primaire former des N1 spires et d'une bobine
secondaire former de N2 spires.

5.2 FONCTIONNEMENT
Le fonctionnement du transformateur est basé sur la loi d'auto-induction qui s'enonce que toute
bobine équipée d'un noyaux ferromagnétique, alimenté par un courant sinusoïdal, crée toujours
un champs magnétique d'induction B.

Rapport de transformation :

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5.3 ESSAI DE TRANSFORMATEUR

1. ESSAI A VIDE : cet essai permet de déterminer le perte constant ainsi que l'impédance
ramener au secondaire du schéma équivalent du transformateur .
 Pj = Pf

2. Essai en court circuit et en charge : cet essai permet de déterminer les caractéristique du
transformateur.

Pcc = I²[Link]

3. ESSAI EN COURANT CONTINU : cet essai permet de déterminer la résistance propre des
enroulements primaire et secondaire

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 5.4 Mode de refroidissement d'un transformateur

 Le transformateur type sec : sont généralement utilisés pour de tension allant

jusqu'à 11Kv et moygenne puissance
 Les transformateurs sec à air force : sont refroidit par un ventilateur
 Les transformateurs refroidit dans un liquide libre : on utilise de l'huile synthétique
appelée "Ascarel "

5.5. Le rendement de transformateur

Pab = Pélec = U1 + l1
Pu= Pélec = U2 + l2
Le rendement n = Pu/Pab = U2. [Link] 卩 2 / [Link] 卩 1

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5.6 Le transformateur triphasé

Définition : un transformateur triphasé est là combinaison de trois transformateurs monophasés

Le rendement n = U2. [Link] 卩 2 / [Link] 卩 1

5.6 Couplage de transformateurs

 Couplage Dd :
 Couplage Yy :

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 Couplage D'y :

 Couplage Yz :

 Couplage Et :
5.7 Indice horaire

Rôle : L'indice horaire permet de connaitre le déphasage qui existe entre le primaire et le secondaire .
Le primaire et le secondaire étant couplé ( en étoile , en triangle ou en zigzag )

⚠️Pour la mise en parallèle de transformateur il faut qu'il est :

- la même tension efficace

- le même ordre de succession des phases

- le même groupe d'indice horaire

- le même rapport de transformation

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CRITIQUE ET SUGGESTION

Comme nous avons terminer le stage, l'institut national de préparation professionnelle en sigle INPP, a
un manque des matériels pour nous de l'électricité adapté à l'ancadreur de ces stagiaires qui sont, vu
comme les autres personnes étant là juste pour la formation.

L'entreprise INPP doit être parfaite relation avec les entreprise éctriciennes surtout pour nous entant
qu'ingénieurs dans le département de l'électricité, question de nous améliorer encore plus qu'ainsi
qu'avoir une bonne vu sur le terrain.
 29

CONCLUSION

Ce stage a été dans l’ensemble, une réussite mais aussi une incroyable chance,
il m’a permis de me découvrir dans un milieu professionnel qui m’attire et
dans lequel je souhaite exercer une profession dans le futur, et de faire mes
premiers pas dans le monde du travail. Je suis parti possédant un bagage
intellectuel. Sa sévérité me rendait parfois mal à l’aise mais je me suis rendu
compte que cela a pris une grande place dans le parcours de ma profession. Il
m’a aussi permis de comprendre quels étaient les difficultés et les enjeux de
 la fonction d'électricité industrielle et de comprendre certaines de mes
faiblesses et d’améliorer certaines de mes qualités.

Dieu voulant ma profession s’est déroulé dans l’amiable que nous tenons à remercier le bon Dieu
pour sa protection durant cette formation.

TABLE DES MATIERES

REMERCIEMENTS................................................................1

INTRODUCTION.....................................................................2

1ème PARTIE: PRESENTATION DE (INPP). .…………………….3

I.1 HISTORIQUE…………………………………….………..
…………………….3

I.2 PRESENTATION DE L’INPP…………..………….…..……………...5

I.2.1 STATUT JURIDIQUE………………………………..……

…………….5
I.2.2 SITUATION GEOGRAPHIQUE………………………………………5

I.2.3 HISTORIQUE DE L'EXPANSION……………… …..…………….5

I.2.4 VISION ET VALEUR DE L’INPP……………………..…………..6

I.2.5. DE L'INPP…………………………………………--------…….
…………6

I.2.6 ELEMENTS STRUCTURELS DE L'INPP………….….…………7

I.2.7 RESSOURCES DE L’INPP……………………………. …………...10

I.2.8 PROCESSUS ET MODE D'INTERVENTION………….………11

I.2.9 DOMAINES D'INTERVENTION……………………………..…...11

I.2.10 PROCESSUS ET MÉTHODES DE FORMATION…………13

I.3 ORGANGRAMME.......................................................14

11ème PARTIE: LE DEROULEMENT DU STAGE……………………15

CRITIQUES ET
SUGGESTIONS………………………………………………..28

CONCLUSION………………………………………………………………
…………29