« Notre objectif : permettre aux apprenants de renforcer leur maîtrise

de la langue et de s’adapter aux différentes situations de communication. »

Avant-propos
Cosmopolite 5 s’adresse à un public Cosmopolite 5 est composé de 12 dossiers. Ces 12 dossiers comportent :
de grands adolescents et d’adultes. • une double page d’ouverture active
Il correspond aux niveaux C1 et Cette double page contextualise le dossier et permet aux apprenants d’aborder
C2 du CECRL (prenant en compte une thématique nouvelle en remobilisant les connaissances acquises dans les
les nouveaux descripteurs) et niveaux précédents et en développant des stratégies d’extrapolation. Elle présente
représentent 250-330 heures également les savoir-faire et les savoir agir traités dans les différentes leçons.
d’enseignement/ d’apprentissage. • quatre leçons d’apprentissage en doubles pages
Les apprenants peuvent se présenter Chaque leçon a pour but de faire acquérir les compétences nécessaires à la réalisation
au DALF C1 puis au DALF C2 à la fin du d’une production finale (écrite et/ou orale) dans une perspective actionnelle et/
manuel. ou créative. Chaque leçon plonge les utilisateurs dans des univers authentiques
en France et dans l’espace francophone. Chaque leçon est initiée par une activité
Cosmopolite 5 est le fruit de notre de mise en route réalisable en classe inversée, en préparation de la leçon ou en
expérience d’enseignants et de présentiel. Une typologie variée de supports (écrits, audio et vidéo) et de discours est
formateurs en France et à l’étranger, proposée, accompagnée d’une démarche inductive de compréhension des situations.
ce qui nous a conduits à proposer des L’apprenant renforce ses stratégies discursives grâce à une étude approfondie de la
univers thématiques en lien avec les grammaire de texte (syntaxe, lexique, morphologie). La constitution d’un répertoire
objectifs et les préoccupations des de la classe permet d’enrichir et d’approfondir la maîtrise du lexique et les différents
apprenants. Nous avons eu à cœur, registres de langue. En outre, des activités de médiation interculturelle permettent
à la classe de créer un espace pluriculturel partagé et d’affiner leurs perceptions des
tout au long de l’ouvrage, de donner
différentes cultures.
des clés, des outils et des ressources
pour les amener à maîtriser le discours L’expression écrite et orale des apprenants est sollicitée grâce à des activités
intermédiaires et des tâches finales à réaliser seul(e) ou de manière collaborative.
social (coopération, argumentation et Le partage des productions lors de la réalisation de ces tâches finales est une étape
négociation). essentielle pour l’évaluation et la valorisation du travail accompli. C’est pourquoi nous
Ainsi, nous avons sélectionné des proposons, très souvent, la mise en commun dans un espace partagé (organisation
supports et proposé des tâches d’expositions, de parcours, etc.) mais aussi des publications sur le réseau social de la
permettant aux apprenants d’acquérir classe. Il s’agit d’un espace numérique, créé en ligne par la classe, sur lequel peuvent
aisance et efficacité pour échanger être affichés des textes, des images, des sons, etc.
à l’oral comme à l’écrit avec • une double page Mots et expressions
des locuteurs natifs. Ces pages visent à remobiliser et approfondir le lexique vu dans les quatre leçons du
La culture est abordée de manière dossier et proposent des activités favorisant sa mémorisation.
transversale dans les leçons, mais • une double page de préparation au DALF tous les deux dossiers
également dans les pages Culture Cette double page propose une évaluation formative et prépare au DALF C1 et au
et société, dans le but de doter DALF C2. Une épreuve complète de DALF C1 et C2 figure en fin d’ouvrage.
les apprenants d’un savoir être Les démarches que nous suggérons dans Cosmopolite 5 sont structurées et
interculturel qui leur permettra de encadrées, y compris dans les modalités de travail. Nous nous sommes attachés à
prendre une part active et pertinente offrir des parcours clairs et motivants, tant pour l’enseignant que pour l’apprenant.
dans des échanges personnels, Cosmopolite 5 propose également des annexes riches et variées :
professionnels et universitaires. • un dossier Stratégies
Cosmopolite 5 encourage également Ces pages consacrées au développement d’une méthodologie de travail proposent :
les apprenants à adopter une attitude – un rappel des caractéristiques de la structure et des contenus des discours ;
proactive et autonome (apprendre – un travail sur la structuration et la mise en situation des types de discours dans
à apprendre) afin de perfectionner les cadres universitaires et professionnels ;
leurs compétences linguistiques et – des conseils et des techniques pour appliquer la méthodologie.
discursives. • des pages Culture et société
Ces pages, classées par thématique (littérature, cinéma, coutumes, etc.) apportent
Nous souhaitons à toutes et à tous une des compléments d’information visant à enrichir la connaissance de la culture
belle poursuite du perfectionnement francophone.
de la langue et de la gestion des Elles sont associées à des questionnaires qui permettent de vérifier de manière
relations sociales en français ainsi ludique l’acquisition des notions vues dans l’ensemble du manuel.
qu’une expérience gratifiante • des pages de préparation aux DALF C1 et DALF C2
d’enseignement avec Cosmopolite. Ces pages proposent une évaluation formative et préparent aux différentes épreuves
Les auteur-e-s du DALF C1 et DALF C2.

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Cosmo5_pages debut [Link] 3 14/01/2020 16:43