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1ere s2 Math
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1re
S2
RECUEIL
D’EXERCICES DE
MATHEMATIQUES
Première S2
Mathématiques 1 èreS2 Cellule pédagogique de mathématiques
Lycée du
Alphalycée Alpha
Molo Balde de Kolda
PINDIAYE
Molo Baldé de Kolda
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Programme de Mathématiques 1S2
1. Applications
2. Polynômes, équations, inéquations et systèmes ;
3. Rappels et compléments sur les vecteurs du plan et de l’espace ;
4. Généralités sur les fonctions ;
5. Limites, continuité et dérivabilité ;
6. Angles orientés et trigonométrie ;
7. Etude et représentation graphique de fonctions ;
8. Suites numériques ;
9. Transformations du plan ;
10. Dénombrement ;
11. Statistique ;
12. Compléments de géométrie dans l’espace.
Fin du Programme
Mathématiques 1 èreS2 Lycée Alpha Molo Balde de Kolda
PINDIAYE
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Chap.1 : Applications
Exercice 1 :
a)
avec
1) Dire si chacune des fonctions ci-après est ou non une application de dans
b) avec
c) avec d) avec
2) Est-ce que les fonctions suivantes sont-elles des applications ?
Exercice 2 :
Soit l’application de dans définie par :
1) Déterminer les antécédents par des reels
et
2) Montrer qu’il n’existe qu’un seul réel n’ayant pas d’antécédent par
3) Quel est l’ensemble image de par ?
dans
Exercice 3 :
Dans chacun des cas suivants, dire si l’application est injective.
1)
2)
Exercice 4 :
Dans chacun des cas suivants, dire si l’application est surjective.
1)
2)
Exercice 5 :
Dans chacun des cas suivants, dire si l’application
1)
est bijective. Si oui déterminer
2)
Exercice 6 :
1) Soit
l’application de
a) est-elle injective ?
vers
définie par :
b) est-elle surjective ?
2) Soit définie par
a) est-elle injective ?
b) est-elle surjective ?
Exercice 7 :
Soit l’application de vers définie par :
1) Ecrire
sans le symbole de la valeur absolue.
2) En déduire l’application affine qui a même restriction que
3) L’application est-elle injective ? Surjective ?
sur l’intervalle
Exercice 8 :
Soit
définie par :
1) Montrer que
2) est-elle surjective ?
Soit
Exercice 9 :
1) est-elle une application ? Justifier.
2) Trouver une restriction de qui soit une application.
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Exercice 13:
Soit la fonction
définie par : et sa courbe représentative dans le plan
rapporté au repère orthonormé
1) a) Montrer que
b) En déduire le tracé de
c) Montrer que est majorée sur
2) a) Déterminer graphiquement l’image directe de par
b) Déterminer graphiquement l’image réciproque de par
3) a) Montrer que la restriction de sur est bijective. Soit sa fonction réciproque.
b) Préciser le domaine de définition de
c) De la courbe de déduire
Expliciter pour
Exercice 14 :
Soit la fonction définie par : et sa courbe représentative dans le plan rapporté au
repère orthonormé
1) Déterminer le domaine de définition de
2) Etudier la parité de
3) Déterminer l’intersection de
4) Déterminer les réels
avec les axes de coordonnées.
et tels que :
5) Montrer que le point
est un centre de symétrie de
6) a) En posant montrer que
b) En déduire le tracer de
c) A l’aide de
déterminer le tableau de variation de
d) Discuter graphiquement le nombre de solutions de l’équation où
Exercice 15 :
Le plan est muni d’un repère orthonormé
La représentation graphique ci-dessous est celle d’une fonction
1) Déterminer graphiquement :
2) Quelle est l’image de ?
d’ensemble de définition
et
a)
3) Résoudre graphiquement chacune des équations suivantes :
b) c) d) e) f)
a)
4) Résoudre graphiquement chacune des inéquations suivantes :
b) c) d)
5) Tracer sur le même dessin la droite d’équation :
a) Résoudre graphiquement l’équation :
b) Résoudre graphiquement les inéquations :
6) Dresser le tableau de variation de La fonction admet-elle un maximum ?
et
Si oui, préciser pour quelle valeur ce maximum est atteint.
7) On suppose que est la restriction à
Déterminer
d’une fonction polynôme du second degré.
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Chap.5 : Limites-Continuité-Dérivabilité
Exercice 1 :
Dans chacun des cas suivants, étudier la limite de la fonction en
1)
(On calculera éventuellement les limites à gauche et à droite en
2)
)
3)
4)
7)
5)
8)
6)
9)
10)
11)
12)
Exercice 2 :
1)
Dans chacun des cas suivants, calculer les limites de la fonction
2)
en
3)
et en
4)
7)
8)
5)
6)
9)
10) 11)
12)
Exercice 3 :
Pour chacune des fonctions suivantes, déterminer le domaine de définition
et étudier les limites aux
bornes de
1)
:
2)
3)
4)
5)
6)
Exercice 4 :
1) Dans chacun des cas suivants, démontrer que la courbe
de la fonction admet une asymptote
oblique en et en donner une équation de ces asymptotes et préciser leur position par
rapport à
a) b)
c) d)
2) Etudier les branches infinies des courbes représentatives des fonctions suivantes :
a)
b)
c) d)
Exercice 5 :
1) On donne la fonction
de vers définie par :
a) Calculer la limite à gauche et la limite à droite en
b) La fonction admet-elle une limite en ?
de
2) On donne la fonction
de vers définie par :
a) Déterminer l’ensemble de définition de
b) est-elle continue en ?
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3) Soit
la fonction définie par :
a) Déterminer
b) La fonction admet-elle un prolongement par continuité en ?
Exercice 6 :
1) On considère la fonction définie par :
Déterminer les nombres réels et pour que soit continue sur
2) Déterminer une relation entre
3) On considère la fonction
et
définie par :
pour que
soit continue en :
Déterminer le nombre réel pour que
soit dérivable sur :
Exercice 7 :
1) Soit un réel. Déterminer suivant les valeurs de
en de la fonction
les limites éventuelles respectives en en
2) Soit la fonction
Cette fonction admet-elle un prolongement par continuité en ?
a) Déterminer l’ensemble de définition de
b) Etudier la continuité et la dérivabilité de en
c) Montrer que admet un prolongement par continuité en
Soit ce prolongement ; étudier la dérivabilité de en
Exercice 8 :
Dans chacun des cas suivants, préciser l’ensemble de dérivabilité de la fonction puis déterminer sa
1)
4)
fonction dérivée.
2)
5)
6)
3)
7)
8) 9)
10)
11)
12)
13)
Exercice 9 :
14)
15)
Dans chacun des cas suivants, déterminer une équation de la tangente à la courbe représentative de la
fonction au point d’abscisse
1) 2) 3)
1) Soit
Exercice 10 :
et deux nombres réels. On considère la fonction
définie par :
Déterminer et pour que la représentation graphique de passe par et admette en
une tangente d’équation
2) Soit un réel. On considère la fonction définie par : Déterminer pour
que
admette au point d’abscisse
3) Soit la fonction définie sur par :
une tangente parallèle à l’axe des abscisses.
et sa représentation graphique dans
un repère orthonormal du plan.
a) Déterminer les coordonnées des points suivants : point en lequel
admet une tangente
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lequel
horizontale ; point en lequel
admet une tangente de coefficient directeur
admet une tangente de coefficient directeur
et point en
b) Déterminer les équations réduites des tangentes aux points où coupe
Exercice 11 :
1) On considère la fonction définie par :
a) Tracer la courbe représentative
b) Etudier la dérivabilité de en et en
de
c) Tracer les demi-tangentes à aux points d’abscisses et
2) Soit la fonction définie par :
a) Démontrer que est continue en
b) Etudier la dérivabilité de en
c) Déterminer une équation de la demi-tangente à gauche et une équation de la demi-tangente à
droite à la courbe représentative de au point d’abscisse
Exercice 12 :
1) Soit la fonction définie sur par :
a) Dresser le tableau de variations de
b) Indiquer le minimum et le maximum de sur les intervalles suivants :
et
2) Soit la fonction définie sur
a) Dresser le tableau de variations de
par :
b) Indiquer les extrémums de sur les intervalles suivants :
et
Exercice 13 :
1) Soit
a) Préciser l’ensemble de dérivabilité de la fonction
b) Déterminer la dérivée de et étudier son signe.
c) Dresser le tableau de variation de
2) Soit
a) Préciser l’ensemble de dérivabilité de la fonction
b) Déterminer la dérivée de et étudier son signe sur l’intervalle
c) Dresser le tableau de variation de sur
Exercice 14 :
La courbe représentée est celle de la fonction dérivée d’une fonction dérivable sur
Dresser le tableau de variations de la fonction sur l’intervalle :
y
0 1 2 x
-1
Exercice 15 :
Une entreprise fabrique et commercialise un certain produit.
Soit la quantité produite en tonnes ; est un nombre réel compris entre et
Le coût de production, exprimé en milliers de francs, est donné par :
L’entreprise vend chaque tonne de sa production
La recette est donc, en milliers de francs,
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donnée par :
et le bénéfice, en milliers de francs, est :
1) Etudier les variations de la fonction sur
et tracer sa courbe représentative
rapporté à un repère orthogonal (unités graphiques : cm pour tonne en abscisse, cm pour
dans le plan
en ordonnée).
2) Dans le même repère, tracer la droite d’équation
cette droite par rapport à la courbe
Déterminer graphiquement la position de
En déduire les valeurs de pour lesquelles l’entreprise
réalise effectivement un bénéfice.
3) Etudier les variations de la fonction sur
En déduire la production
l’entreprise un bénéfice maximal. Donner une valeur arrondie à
qui assure à
près de ce bénéfice et le coût
de production correspondant.
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Chap.6 : Angles orientés-Trigonométrie
Exercice 1 :
et sont des points du plan tels que :
principales et
Déterminer une mesure des angles :
et ont respectivement pour mesures
et
Exercice 2 :
est un triangle non rectangle inscrit dans un cercle
est le point d’intersection des tangentes à
Déterminer, en fonction de une mesure de l’angle
en et Soit
une mesure de l’angle
Exercice 3 :
est une corde d’un cercle
même demi-plan de frontière
de centre
et sont deux points de n’appartenant pas au
On désigne par une mesure de l’angle orienté
1) Déterminer, en fonction de
2) Exprimer en fonction de
une mesure des angles
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et
Exercice 4 :
1) On considère les vecteurs non nuls , et tels que : et
Démontrer que les vecteurs et sont colinéaires.
2) On considère les points et tels que :
3)
Démontrer que le triangle
et Pub
sont des points du plan tels que :
est un triangle rectangle (en ).