Électricité

Unité 4
Le champ magnétique

Situation-problème
Depuis l’antiquité, les marins utilisent la boussole pour savoir des
directions.
• Qu'est-ce qu'une boussole ? et quel est son principe de
fonctionnement ?

Objectifs
Définir la boussole et soir l’utiliser pour détecter la présence d’un
champ magnétique.
Définir l’aimant et connaître ses pôles.
Mettre en évidence l’existence d’un champ magnétique.
Savoir déterminer les caractéristiques du champ magnétique en
un point de l’espace.
Réaliser le spectre magnétique de quelques aimants.
Mettre en évidence l’existence du champ magnétique terrestre.

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟓𝟎

 𝐈 Le champ magnétique
Mouvement créé par
de rotation d’unaimant
solide autour d’un axe fixe
La boussole
Activité
 considère
On La boussoleunest unesolide
corps aiguille
(S)aimantée mobileautour
en mouvement pivotant autour
d’un d'un
axe fixe axe
(∆)
Soient A, B , elle
vertical, et Mpermet
sont des
de points dul’existence
détecter solide (S) d’un champ magnétique et
Exploitation
de préciser son sens et sa direction.
 Identifier la nature du mouvement des points A , B , et M .
 Quelle est la nature du mouvement du solide (S) . Le point M est Boussole
 L’aimant
 Définition

Un aimant est tout corps capable d'attirer le fer, le nickel, le cobalt et certains alliages
contenant le fer (l'acier par exemple)

 Remarque
On distingue deux types d'aimants:
 Aimant naturel (pierre d'aimant): est l’oxyde de fer naturel ou magnétite de
formule chimique 𝑭𝒆𝟑 𝑶𝟒 et de couleur généralement noire, ayant la propriété
d'attirer les métaux ferromagnétiques ( le fer , le nickel,…)
 Aimant artificiel: est un alliage constitué principalement de cobalt, de fer et de
nickel. Cet alliage conserve des propriétés similaires à celles de l’aimant naturel
après avoir été exposé à un champ magnétique intense pendant un certain temps .
 Exemples de quelques aimants

Aimant naturel Barreau aimanté Aimant en U Aimant circulaire

 Les deux pôles de l’aimant

Chaque aimant possède deux pôles ; sud (S) et nord (N) qui
ne peuvent pas être séparés l’un de l’autre.
 Lorsque nous rapprochons deux pôles similaires, ils se
repoussent.
 Lorsque nous rapprochons deux pôles différents,
ils s’attirent.

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟓𝟏

 𝐈𝐈𝐈 Les sources du de
Mouvement champ magnétique
rotation d’un solide autour d’un axe fixe
Activité
Activité
 Manipulation 𝟏: mise en évidence le champ magnétique terrestre
On considère un corps solide (S) en mouvement autour d’un axe fixe (∆)
On pose des aiguilles aimantées sur une table horizontale de sorte qu’elles soient éloignées
Soient A, B , et M sont des points du solide (S)
les unes aux autres. (la figure )
Exploitation 

 Que remarquez-vous
Identifier la nature duconcernant
mouvement l’orientation
des points des
A,B aiguilles
, et M .?
 On
 Quelle estles
écarte la nature duaimantées
aiguilles mouvement de du solide
leurs (S) . Le point M est
positions
d’équilibres puis on les libère. Que remarquez-vous
 Les aiguilles aimantées sont-elles soumises à un
champ magnétique ? Quelle est sa source?
 On remarque que toutes les aiguilles aimantées s’orientent selon la même direction .
 On remarque toutes les aiguilles aimantées reviennent à leurs positions d’équilibres
 Les aiguilles aimantées sont soumises à un champ magnétique créé par la terre, appelé
champ magnétique terrestre
 Manipulation 𝟐: mise en évidence le champ magnétique créé par un aimant
 On rapproche le pôle Sud d’un aimant droit à une aiguille

aimantée.(voir la figure ) Que observez -vous ?
 On retourne l’aimant puis on le rapproche à l’aiguille aimantée.
(la figure  ). L’aiguille conserve-t-elle le même sens?
 Lorsqu’on rapproche le pôle Sud de l’aimant, on constate que

l’aiguille s’oriente afin que son pôle Nord se dirige vers le pôle Sud
de l’aimant
 Lorsqu’on retourne l’aimant, on constate que l’aiguille s’oriente
afin que son pôle Sud se dirige vers le pôle Nord de l’aimant.
 Manipulation 𝟑: expérience de Oersted
On réalise le circuit électrique schématisé dans la figure  et qui comporte un générateur
de tension, un interrupteur K et un fil AB de cuivre. On place une aiguillée aimantée près
du fil AB de sorte qu’elle soit au-dessous de celui-ci.
On ferme l’interrupteur K, donc un courant électrique traverse circuit (voir la figure ).
  

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟓𝟐

 Qu'arrive-t-il à l'aiguille après la fermeture du circuit?
𝐈 Mouvement de rotation d’un solide autour d’un axe fixe
 On inverse le sens du courant électrique traversant le circuit (voire la figure  ).
Qu'arrive-t-il
 Activité à l'aiguille après avoir inversé le sens du courant dans le circuit ?
 Que montre cette expérience ?
On considère un corps solide (S) en mouvement autour d’un axe fixe (∆)
 On constate
Soient A, B , et que l’aiguille
M sont aimantée
des points dévie(S)
du solide quand on ferme l’interrupteur.
Exploitation
 On constate que l’aiguille aimantée dévie dans le sens inverse lorsqu’on change le sens du
 Identifier la nature
courant dans du mouvement des points A , B , et M .
le circuit.
 Quelle est la nature du mouvement du solide (S) . Le point M est
 La déviation de l’aiguille, détecte la présence d’un champ magnétique par le courant.
 Conclusion
 L’aimant provoque une modification des propriétés de l’espace qui l’entoure, dans cet
espace l’aiguille aimantée est soumise à une force provenant de l’aimant. On dit que
l’aimant créé un champ magnétique.
 La terre crée dans l’espace qui l’entoure un champ magnétique appelé champ magnétique
terrestre.
 Le passage du courant dans un conducteur électrique crée un champ magnétique dans
l’espace entourant ce conducteur.
 L’aiguille aimantée (la boussole) est un détecteur du champ magnétique. Elle possède
deux pôles sud et nord

𝐈𝐈𝐈 Vecteur du champ magnétique

 Les caractéristiques du champ magnétique

 Lorsqu’on place des aiguilles aimantées dans l’espace
entourant un aimant, on constate que chaque aiguille
prend une direction et un sens bien précises.
 Pour décrire le champ magnétique en un point M de
l’espace on l’associé un vecteur 𝑩(𝑴) appelé vecteur
champ magnétique.
 Les caractéristiques du vecteur cham magnétique 𝑩(𝑴) sont:
• L’origine : le point M.
• La direction: la direction d’une aguille aimantée placée en M.
• Le sens: du pôle Sud S et du pôle Nord N de l’aiguille aimanté placée en M (𝑩 = 𝑺𝑵)
• L’intensité : se mesure en teslamètre et s’exprime par Tesla de symbole T.

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟓𝟑

 Application
𝐈 Mouvement de rotation d’un solide autour d’un axe fixe
L’intensité du champ magnétique crée par
 Activité A
l’aimant droit au point A est 𝑩(𝑨) = 𝟎, 𝟒𝑻

OnDéterminer
considère unla corps
direction d’une
solide (S) aiguille
en mouvement autour d’un axe fixe (∆)
aimantée placée en A.
Soient A, B , et M sont des points du solide (S)
 Détermine le sens du vecteur du champ magnétique en A
Exploitation
Représenté le vecteur du champ magnétique 𝑩(𝑨) en utilisant une échelle convenable.
 Identifier la nature du mouvement des points A , B , et M .
 La direction de l’aiguille aimantée placée en A est la droite horizontale passant par ce
 Quelle est la nature du mouvement du solide (S) . Le point M est
point.
 Au point A le vecteur du champ magnétique 𝑩(𝑨) s’oriente de A vers la droite
 On représente le vecteur du champ magnétique 𝑩(𝑨) en utilisant une échelle : 𝟏𝐜𝐦 → 𝟎, 𝟐𝑻

𝑩(𝑨)
A
N S

 Spectre magnétique et lignes de champ magnétique

 Activité
On place plaque transparente sur un aimant droit, puis disperse la limaille de fer sur cette
plaque et on la tape légèrement.
On place des aiguilles aimantées dans différentes
positions autour de l’aimant. La figure  montre le
résultat obtenu.
 Décrire le résultat obtenu.
 Comment les lignes de champ magnétique sont-elles orientées ?
 Lorsqu’on disperse de limaille de fer sur la plaque, les grains de fer sont magnétisés et
alignés en formant des lignes du champ magnétiques.
 Les lignes du champ d’un aimant droit sont des courbes orientés du pôle Nord au pôle
Sud de l’aimant.
 On refait la même expérience, en remplaçant
l’aimant droit par un aimant de forme U, la
figure montre le résultat obtenu.
𝒂 − Lorsqu’on disperse de limaille de fer sur
la plaque on constate que:
 Les ligne du champ de l’aimant de forme U sont des courbes orientés du
pôle Nord au pôle Sud de l’aimant.
 À l’intérieur de l’aimant les lignes du champ sont des droites parallèles
𝒃 − À l’intérieur de l’aimant, le champ magnétique est uniforme.

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟓𝟒

 Conclusion
𝐈 Mouvement de rotation d’un solide autour d’un axe fixe
 On appelle ligne de champ, la ligne à laquelle le vecteur champ magnétique est tangent à
 Activité
chacun de ses points .
 Les
On lignes du
considère un champ s’orientent
corps solide (S) endu pôle Nordautour
mouvement au pôled’un
Sudaxe
de l’aimant.
fixe (∆)
Soient A, B , et M sont des points du solide (S)
 L’ensemble des lignes de champ constituent le spectre de champ magnétique
Exploitation
 Le champ magnétique est uniforme dans région de l’espace si le vecteur du champ
 Identifier la nature du mouvement des points A , B , et M .
magnétique
 Quelle est la conserve
nature dulamouvement
même direction, la même
du solide intensité
(S) . Le point Metest
le même sens.

Spectre Spectre
magnétique magnétique
d’un aimant d’un aimant
de forme U droit

 Superposition de champs magnétiques

Le champ magnétique 𝑩(𝑴) créé en un point 𝑴 par plusieurs sources magnétique est égal la

somme vectorielle des vecteurs du champ magnétique de ces sources 𝑩 𝑴 = 𝑩𝒊 (𝑴) .

 Application

On dispose de deux barreaux aimantés (A) et (B).

L’intensité du champ magnétique créé en un 𝑩𝑩 (𝑴) 𝑩(𝑴)
point M par l’aimant (A) est 𝑩𝑨 = 𝟎, 𝟒𝑻 et celle
créé par l’aimant (B) est 𝑩𝑩 = 𝟎, 𝟔𝑻
(A)
 En utilisant l’échelle 𝟏𝒄𝒎 → 𝟎, 𝟐𝑵,représenter
𝑩𝑨 (𝑴)
les vecteurs du champ magnétique 𝑩𝑨 (𝑴) , 𝑩𝑩 (𝑴)

et le vecteur du champ magnétique résultant et 𝑩 𝑴

(B)
 Calculer l’intensité du champ magnétique en 𝑴
 Voir le schéma
 D’après le théorème de Pythagore on a : 𝑩(𝑴)𝟐 = 𝑩(𝑴)𝟐𝑨 + 𝑩(𝑴)𝟐𝑩

Donc :𝑩(𝑴) = 𝑩(𝑴)𝟐𝑨 + 𝑩(𝑴)𝟐𝑩

A.N : 𝑩 𝑴 = 𝟎, 𝟒 𝟐 + 𝟎, 𝟔 𝟐 = 𝟎, 𝟔𝟕𝑻

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟓𝟓

 Le champ magnétique terrestre
𝐈 Mouvement de rotation d’un solide autour d’un axe fixe
La terre est une source de champ
 Activitéelle crée autour d’elle
magnétique,
unconsidère
On champ magnétique qu’on(S) en mouvement autour d’un axe fixe (∆)
un corps solide
Soient A, B , et M sont des points du solide (S)
appelle champ magnétique
Exploitation
terrestre noté : 𝑩𝑻
 Identifier la nature du mouvement des points A , B , et M .
Le champ
Quelle estmagnétique
la nature duterrestre
mouvement du solide (S) . Le point M est
peut être considéré comme le
champ créé par un aimant droit
placé au centre de la
Terre.

En un point M de la surface de la Terre, le champ magnétique terrestre possède deux

composantes :
 Composante horizontale 𝑩𝑯 : Sa direction et son sens sont déterminés par une
aiguille de boussole, sa valeur
est : 𝑩𝑯 = 𝟓 × 𝟏𝟎−𝟓 𝑻
 Composante verticale 𝑩𝑽 : dirigée vers le centre de la Terre, son sens est
centripète dans la moitié nord de la Terre et centrifuge dans la moitié sud de la
Terre.

 𝑫 : Appelé angle de déviation magnétique c’est l’angle entre la ligne méridienne magnétique
et la ligne méridienne géographique.
 𝑰 : Appelé angle de d’inclinaison, c’est l’angle entre le vecteur du champ magnétique terrestre
𝑩𝑯
𝑩𝑻 et sa composante tangentielle 𝑩𝑯 tel que : 𝒄𝒐𝒔 𝑰 = .
𝑩𝑻

 𝑷′ : Est le plan vertical contenant le vecteur du champ 𝑩𝑻 .

 𝑷 : Est le plan contenant la méridienne géographique.

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟓𝟔

 Série d’exercices
Exercice 1
 Répondre par vrai ou faux
 Les lignes du champ s’orientent du pôle sud au pôle nord de l’aimant.
 Le nord magnétique terrestre est confondu avec le nord géographique terrestre.
 En absence de toute source magnétique, l’aiguille aimanté s’oriente selon le nord
magnétique terrestre.
 Les pôles d'un aimant peuvent être séparés en le divisant en deux parties égales.

Exercice 𝟐
On mesure l’intensité du champ magnétique en un
point A situé à proximité d’un aimant droit en trouve A
la valeur : 𝐁 = 𝟓𝟎𝐦𝐓
 Déterminer les caractéristiques du vecteur champ magnétique au point A .
 Représenter le vecteur du champ magnétique au point A .

Exercice 𝟑
𝒚
On dispose de deux barreaux aimantés (𝟏) et (𝟐).
L’intensité du champ magnétique créé en un 𝒋
𝒙
point M par l’aimant (𝟏) est 𝑩𝟏 = 𝟐𝟎𝐦𝐓 et celle 𝑴 𝒊
créé par l’aimant (𝟐) est 𝑩𝟐 = 𝟐𝟓𝐦𝐓
 En utilisant l’échelle 𝟏𝒄𝒎 → 𝟏𝟎𝒎𝑻,représenter
les vecteurs du champ magnétique 𝑩𝟏 (𝑴) , 𝑩𝟐 (𝑴)

et le vecteur du champ magnétique résultant 𝑩 𝑴

 Déduire l’intensité du champ magnétique en 𝑴 .
 Dessiner une aiguille aimantée au point 𝑴 .
 En se basant sur une méthode analytique retrouver l’intensité du champ magnétique au
point 𝑴.

Exercice 𝟒
On place une aiguille aimantée en un point 𝑴 de la surface de la Terre caractérisé par un
angle d’inclinaison magnétique 𝑫 = 𝟏𝟑°
 Calculer l’intensité du champ magnétique terrestre au point 𝑴 .
 Calculer la valeur de la composante verticale du champ magnétique terrestre au point 𝑴.
On donne : 𝑩𝑯 = 𝟓 × 𝟏𝟎−𝟓 𝑻

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟓𝟕

 Série d’exercices
Exercice 𝟓
On place une aiguille aimantée en un point O situé entre les
pôles (A) et (B) d’un aimant en U (voir la figure ci-contre)
 Identifier en justifiant la réponse les deux pôles (A) et (B)
de cet aimant.
 Représenter le spectre magnétique de cet aimant.
 Quelle propriété possède le vecteur champ magnétique dans l’espace entre les pôles de
l’aimant ? Comment appelle-t-on un tel champ magnétique ?

Exercice 𝟔
On dispose de deux barreaux aimantés (𝟏) et (𝟐) identiques et situés à la même distance d’un
point 𝑴. L’intensité commune des deux aimant au point 𝑴 est 𝑩𝟏 𝑴 = 𝑩𝟐 𝑴 = 𝟎, 𝟐𝑻
Répondre aux questions suivantes pour chacun des cas suivants.
 Représenter le vecteur du champ magnétique 𝑩(𝑴) au point 𝑴 .
 Déduire l’intensité du champ magnétique en 𝑴 .
 Dessiner une aiguille aimantée au point 𝑴 .

(𝟏) (𝟐)
𝑴 (𝟏)
𝑴

(𝟐)
(𝟏) (𝟐)
𝑴

(𝟏)
𝑴

(𝟏) 𝑴 (𝟐)

(𝟐)

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟓𝟖

Électricité
Le champ magnétique créé par le

Unité 5
courant électrique

Situation-problème
Grace un conducteur parcouru par un courant électrique, la grue se
comporte comme un gros aimant qui attire les morceaux de fer et les
sépare de la ferraille.
• Le champ magnétique créé par le courant électrique a-t-il
les mêmes propriétés quelle que soit la forme du conducteur
?

Objectifs
Mise en évidence expérimental du spectre magnétique d’un
conducteur rectiligne, d’une bobine plate et d’un solénoïde .
Connaître la règle du bonhomme d’ampère et la règle de la main
droite et savoir l’exploiter pour déterminer le sens du vecteur du
champ magnétique créé par un conducteur parcouru par un
courant électrique en un point de l’espace.
Connaître l’expression de l’intensité du champ magnétique créé
par un conducteur rectiligne, une bobine plate et un solénoïde.

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟔𝟏

 𝐈𝐈Le Champ magnétique
Mouvement créé par d’un
de rotation conducteur
solideélectrique rectiligne
autour d’un axe fixe
Mise en évidence expérimental du champ magnétique créé par un
Activité
conducteur rectiligne
On considère un corps solide (S) en mouvement autour d’un axe fixe (∆)
 Activité
Soient A, B , et M sont des points du solide (S)
Exploitation
On réalise le montage électrique de la figure  qui comporte un générateur électrique, un
 Identifier la nature du mouvement des points A , B , et M .
rhéostat,
Quelle est
un la nature du mouvement
interrupteur, du solide
un ampèremètre (S)conducteur
et un . Le point M est
rectiligne AB traversant une
plaque transparente horizontale.
On disperse la limaille de fer sur la plaque et on ferme l’interrupteur. La figure  donne le
résultat obtenu.
 I  I 

 Décrire le phénomène observé .

 Quelle est la nature des lignes du champ d’un conducteur rectiligne ?
 On inverse le sens de l’intensité du courant traversant le conducteur et obtient la figure 
Les aiguilles aimantées conservent-elles leurs sens ?

 Lorsqu’on ferme l’interrupteur, on constate que les grains de fer s’arrangent selon des
cercles centrés sur le conducteur. On déduit que le passe du courant électrique dans le
conducteur rectiligne produit un champ magnétique dans l’espace entourant ce
conducteur.
 Les lignes du champ d’un conducteur rectiligne sont des cercles centrés sur le conducteur
et appartiennent au plan perpendiculaire à celui-ci.
 Lorsqu’on inverse le sens du courant électrique traversant le conducteur les des aiguilles
aimantées changent leurs sens. On déduit que le sens du vecteur du champ magnétique
en un point de l’espace entourant le conducteur rectiligne dépend du sens du courant
électrique qui le traverse.

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟔𝟐

 Conclusion
𝐈 Mouvement de rotation d’un solide autour d’un axe fixe
 Le passage du courant électrique dans un conducteur rectiligne produit un champ
 Activité
magnétique dans l'espace qui l'entoure.
On considère un corps solide (S) en mouvement autour d’un axe fixe (∆)
 Spectre
Soient deMchamp
A, B , et sont des magnétique
points du solide créé
(S) par un conducteur rectiligne
Exploitation
Les lignes de champ magnétique créé par un conducteur
 Identifier la nature du mouvement des points A , B , et M .
rectiligne
 sont
Quelle est des cercles
la nature centrés surdu
du mouvement le conducteur et point M est
solide (S) . Le
situés dans le plan perpendiculaire à celui-ci.

 Sens de vecteur du champ magnétique créé par un conducteur

rectiligne
 Le sens de vecteur du champ magnétique créé par un conducteur rectiligne est lié au
sens du courant électrique qui le traverse.
 Le sens du vecteur champ magnétique en un point M de l’espace entourant le
conducteur peut être déterminé en utilisant une aiguille aimantée ou par l'une des deux
règles suivantes:
 Règle du bonhomme d’Ampère
On considère qu’un observateur placé sur le fil, où le courant
entrant par ses pieds et sortant par sa tête, lorsque cet
observateur regarde le point M, son bras gauche indique le
sens de vecteur du champ magnétique à ce point 𝑩(𝑴)

 Règle de la main droite

Lorsque les doigts de la main droite sont enroulés autour du
conducteur, le pouce indique le sens du courant électrique et le
reste des doigts indique la direction et le sens du vecteur de
champ magnétique 𝑩(𝑴).
 Remarque
 Si le vecteur du champ magnétique est perpendiculaire au plan et dirigé vers l’avant on le
représente par le symbole 𝑩 ⊙
 Si le vecteur du champ magnétique est perpendiculaire au plan et dirigé vers l’avant on le
représente par le symbole 𝑩 ⊗

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟔𝟑

 Application
𝐈 Mouvement de rotation d’un solide autour d’un axe fixe
Déterminer le du vecteur de champ magnétique au point M dans chacun des cas suivants
 Activité
𝑩(𝑴)
𝑩(𝑴)
On considère un corps solide (S) en mouvement autour d’un axe fixe (∆)
Soient A, B , et M sont des points du solide (S)
Exploitation
𝑩(𝑴) ⊙ 𝑩(𝑴) ⊗
 Identifier la nature du mouvement des points A , B , et M .
 Quelle est la nature du mouvement du solide (S) . Le point M est

 l’intensité du champ magnétique créé par un conducteur rectiligne

L'intensité du champ magnétique d'un conducteur rectiligne parcouru par un courant

𝟎 𝝁
d'intensité I en un point M est donnée par la relation suivante : 𝑩 = 𝟐𝝅𝒓 𝑰 tel que :

 𝑩 :l’intensité du champ magnétique en tesla (T)

 𝑰 :l’intensité du courant électrique en ampère (A)
 𝒓 :la distance entre le point M et le conducteur en mètre (m)
 𝝁𝟎 : la perméabilité magnétique du vide 𝝁𝟎 = 𝟒𝝅 × 𝟏𝟎−𝟕 (𝑺𝑰)

 Application
Un conducteur rectiligne parcouru par un courant électrique d’intensité 𝑰 = 𝟏, 𝟓𝑨 crée un
champ magnétique dans la région de l’espace qui l’entoure.
 Calculer l’intensité du champ magnétique en un point M situé à une distance 𝒅 = 𝟐𝒄𝒎
du conducteur .
 Déterminer le rayon de la ligne du champ où l’intensité du champ magnétique soit
𝑩′ = 𝟏𝟎𝝁𝑻
 Calculons l’intensité du champ magnétique 𝝁𝟎
On a : 𝑩′ = 𝟐𝝅𝒓 𝑰
en un point M
𝟎 𝝁
𝝁𝟎 Donc : 𝒓 = 𝟐𝝅𝑩′ 𝑰
On a : 𝑩 = 𝑰
𝟐𝝅𝒅
𝟒𝝅×𝟏𝟎−𝟕
𝟒𝝅×𝟏𝟎−𝟕 A.N : 𝒓 = 𝟐𝝅×𝟏𝟎×𝟏𝟎−𝟔 × 𝟏, 𝟓 = 𝟑 × 𝟏𝟎−𝟐 𝒎
A.N: 𝑩 = × 𝟏, 𝟓
𝟐𝝅×𝟐×𝟏𝟎−𝟐

On trouve : 𝐁 = 𝟏, 𝟓 × 𝟏𝟎−𝟓 𝑻
 Déterminons le rayon de la ligne du champ
où l’intensité du champ magnétique soit:
𝑩′ = 𝟏𝟎𝝁𝑻

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟔𝟒

𝐈𝐈Le
𝐈 Champ magnétique
Mouvement créé par une
de rotation d’unbobine
solideplate
autour d’un axe fixe
Définition
Activité de la bobine plate
On considère
 La un corps
bobine est solide
un dipôle (S) en mouvement
constitué autour de
d’un enroulement d’un
filaxe fixe (∆)
Soient A, B , et M sont des points du solide (S)
conducteur sur un cylindre de rayon R
Exploitation
 Identifier
 Si la longueur L dedu
la nature la bobine est très
mouvement desfaible
pointspar
A ,rapport
B , et Mson
.
 Quelle est la nature du mouvement du solide
rayon R (𝑳 ≪ 𝑹), on l’appelle bobine plate . (S) . Le point M est

 Mise en évidence expérimental du champ magnétique créé par une

bobine plate
 Activité
On réalise le montage électrique de la figure  qui comporte un générateur électrique, un
rhéostat, un ampèremètre, un interrupteur et une bobine plate traversant une plaque
transparente horizontale.
On disperse la limaille de fer sur la plaque et on ferme l’interrupteur. La figure  donne le
résultat obtenu.
  

I I

 Décrire le phénomène observé .

 Indiquer la face nord et la face sud de la bobine .
 On inverse le sens de l’intensité du courant traversant la bobine et obtient la figure .
Les aiguilles aimantées conservent-elles leurs sens ?
 Lorsqu’on ferme l’interrupteur, on constate que les grains de fer s’arrangent selon des
courbes appartenant au plan perpendiculaire à la bobine. On déduit que le passe du
courant électrique dans la bobine produit un champ magnétique dans l’espace qui l’entoure.
 Les lignes du champ s’oriente du pôle Sud au pôle Nord de l’aiguille aimantée, donc la face
gauche de la bobine constitué le pôle Nord de la bobine et sa face droite constitué son
pôle Sud.
 Lorsqu’on inverse le sens du courant électrique traversant bobine, les aiguilles aimantées
changent leurs sens. On déduit que le sens du vecteur du champ magnétique en un point
de l’espace entourant la bobine dépend du sens du courant électrique qui la traverse.

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟔𝟓

 Conclusion
𝐈 Mouvement de rotation d’un solide autour d’un axe fixe
 Le passage du courant électrique dans bobine plate produit un champ magnétique dans la
 Activité
région de l'espace qui l'entoure.
OnSpectre
 considère de
un corps
champsolide (S) en mouvement
magnétique crééautour d’un axe
par une fixe (∆)
bobine plate
Soient A, B , et M sont des points du solide (S)
Exploitation
Les lignes de champ magnétique d’une bobine plate sont des
lignes
Identifier la nature
droites près dudu mouvement
centre des points
de la bobine A , B , et M .
et perpendiculaires
 Quelle est la nature du mouvement du solide (S) . Le point M est
à son plan, et se courbent en s'éloignant du centre pour
devenir circulaires près des fils conducteurs.

 Sens de vecteur du champ magnétique créé par une bobine plate

 Le sens de vecteur du champ magnétique créé par une
bobine plate est lié au sens du courant électrique
qui la traverse.
 Le sens du vecteur champ magnétique en un point M
de l’espace entourant la bobine peut être déterminé en
utilisant une aiguille aimantée ou par l'une des deux
règles notées précédemment.
 Les deux faces d’une bobine plate
 La bobine plate possède deux pôles:
• Pôle nord : est la face à partir de laquelle les lignes de champ magnétique
sortent.
• Pôle sud : est la face à partir de laquelle les lignes du champ entrent.
 On peut déterminer les pôles de la bobine de la manière suivante :
• On suit le sens du courant électrique, donc si on dessine la lettre S,
il s’agit du pôle Sud de la bobine.
• On suit le sens du courant électrique, donc si on dessine la lettre N,
il s’agit du pôle Nord de la bobine.

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟔𝟔

 l’intensité du champ magnétique créé par une bobine plate
𝐈 Mouvement de rotation d’un solide autour d’un axe fixe 𝝁𝟎.𝑵.𝑰
L'intensité du champ magnétique créé par une bobine plate en son centre est : 𝑩 = tel 𝟐𝑹
 Activité
que :
On considère un corps solide
 𝑩 : l’intensité (S) enmagnétique
du champ mouvementenautour d’un axe fixe (∆)
tesla (T).
Soient A, B , et M sont des points du solide (S)
 𝑰 : l’intensité du courant électrique en ampère (A).
Exploitation
 𝑹 :lalenature
 Identifier rayon du
de mouvement
la bobine endes
mètre (m).A , B , et M .
points
 Quelle
 est
𝑹 :la
lenature
nombredudemouvement
spires de ladu solide (S) . Le point M est
bobine.
 𝝁𝟎 : la perméabilité magnétique du vide 𝝁𝟎 = 𝟒𝝅 × 𝟏𝟎−𝟕 𝑺𝑰 .

𝐈𝐈𝐈
Le Champ magnétique créé par un solénoïde

 Définition de la bobine plate

Le solénoïde est bobine dont la langueur est très supérieure au
rayon (𝑳 ≫ 𝑹)

 Mise en évidence expérimental du champ magnétique créé un

solénoïde
 Activité
On réalise le montage électrique de la figure  qui comporte un générateur électrique , un
rhéostat, un ampèremètre, un interrupteur et un solénoïde traversant une plaque
transparente horizontale. On disperse la limaille de fer sur la plaque et on ferme
l’interrupteur. La figure  donne le résultat obtenu.

  

I
I

 Décrire le spectre du champ magnétique créé par le solénoïde.

 Indiquer la face nord et la face sud du solénoïde.
 On inverse le sens de l’intensité du courant traversant le solénoïde et obtient la figure  .
Comparer les orientations des aiguilles aimantées de cette figure avec les orientations de
celles de la figure  et déduire?

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟔𝟕

  Cette expérience montre :
𝐈 Mouvement de rotation d’un solide autour d’un axe fixe
 À l’intérieur du solénoïde les lignes du champ sont des droites parallèles.
 Activité
 À l’extérieur du solénoïde les lignes du champ sont similaires à celles de l’aimant
On considère
[Link] corps solide (S) en mouvement autour d’un axe fixe (∆)
Soient A, B , et M sont des points du solide (S)
 Les lignes du champ s’oriente du pôle Sud au pôle Nord de l’aiguille aimantée, donc la face
Exploitation
gauche du solénoïde constitué le pôle Nord du solénoïde et sa face droite constitué son
 Identifier la nature du mouvement des points A , B , et M .
pôle Sud.
 Quelle est la nature du mouvement du solide (S) . Le point M est
 Lorsqu’on inverse le sens du courant électrique traversant le solénoïde, les aiguilles
aimantées changent leurs sens. On déduit que le sens du vecteur du champ magnétique en
un point de l’espace entourant le solénoïde dépend du sens du courant qui le traverse.

 Conclusion

 Le passage du courant électrique dans un solénoïde produit un champ magnétique dans la

région de l'espace qui l'entoure.
 Spectre de champ magnétique créé par un solénoïde
 À l’intérieur du solénoïde les lignes du champ sont des
droites parallèles.
 À l’extérieur du solénoïde les lignes du champ sont
similaires à celles de l’aimant droit.

 Sens du vecteur du champ magnétique créé par un solénoïde

 Le sens de vecteur du champ magnétique créé par un solénoïde est
lié au sens du courant électrique qui le traverse.
 Le sens du vecteur champ magnétique en un point M de l’espace
entourant le solénoïde peut être déterminé en utilisant une aiguille
I
aimantée ou par l'une des deux méthodes notées précédemment.

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟔𝟖

 L’intensité du champ magnétique créé par un solénoïde
𝐈 Mouvement de rotation d’un solide autour d’un axe fixe
L'intensité du champ magnétique à l’intérieur d’un solénoïde parcouru par un courant
 Activité 𝝁 .𝑵.𝑰
électrique d’intensité I est : 𝑩 = 𝝁𝟎 . 𝒏. 𝑰 = 𝟎𝑳 tel que :
On considère un corps solide (S) en mouvement autour d’un axe fixe (∆)
 B𝑩,:et
Soient A, l’intensité du points
M sont des champ du
magnétique
solide (S) en tesla (T).
 𝑰 : l’intensité du courant électrique en ampère (A).
Exploitation
 Identifier
 n :lalenature
nombredude
mouvement des points
spires par unité A , B , et
de longueur (𝒎. −𝟏 )
enM
 Quelle est la nature du mouvement du solide (S) . Le point M est
 𝑳 : la longueur du solénoïde en mètre (m).
 𝑵 : le nombre de spires de la bobine.
 𝝁𝟎 : la perméabilité magnétique du vide 𝝁𝟎 = 𝟒𝝅 × 𝟏𝟎−𝟕 𝑺𝑰 .

 Application
Un solénoïde de longueur 𝑳 = 𝟐𝟎𝒄𝒎 et de nombre de spires 𝑵 = 𝟔𝟎𝟎 est parcouru par un
courant électrique d’intensité 𝑰 = 𝟑, 𝟓𝑨
 Indiquer les deux pôles du solénoïde.
 Orienter les lignes du champ du solénoïde. M
 Calculer l’intensité du champ magnétique à
l’intérieur du solénoïde.
 Tracer le vecteur du champ magnétique au point M
 La face gauche est le pôle Nord du solénoïde  On représente le vecteur du champ
et la face droite est son Sud. magnétique au point M par
 Les lignes du champ du solénoïde s’orientent l’échelle : 𝟏𝒄𝒎 → 𝟏, 𝟑𝟒 × 𝟏𝟎−𝟏 𝑻
du pôle Nord vers le pôle Sud à l’extérieur du
solénoïde .
𝝁𝟎 .𝑵.𝑰
 On a : 𝑩 = 𝑳

𝟒𝝅×𝟏𝟎−𝟕×𝟔𝟎𝟎×𝟑,𝟓
A.N : 𝑩 = = 𝟏, 𝟑𝟐 × 𝟏𝟎−𝟏 𝑻
𝟐𝟎×𝟏𝟎−𝟐

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟔𝟗

 Série d’exercices
Exercice 1
 Répondre par vrai ou faux
 Le champ magnétique créé à l’intérieur du solénoïde est uniforme si l’intensité
du courant qui le traverse est constante.
 Le sens du champ magnétique créé par le courant électrique est indépendant du
sens du courant électrique.
 L’intensité du champ magnétique créé par un conducteur rectiligne est la même
en tout point de la ligne du champ.
 L’intensité du champ magnétique créé par un conducteur rectiligne augmente en
s’éloignant de celui-ci.

Exercice 𝟐
Un conducteur rectiligne est parcouru par un courant électrique d’intensité 𝑰 = 𝟓𝑨.
 Orienter les lignes du champ de ce conducteur .
 Calculer l’intensité du champ magnétique en un point M
situé à une distance 𝒓 = 𝟓𝒄𝒎 du conducteur.
 Dessiner une aiguillé aimantée au point M .
 Tracer le vecteur du champ magnétique au point M .
On donne : la perméabilité du vide 𝝁𝟎 = 𝟒𝝅 × 𝟏𝟎−𝟕 (𝑺𝑰)

Exercice 𝟑
Un solénoïde de longueur 𝑳 = 𝟏𝟖𝒄𝒎 et de nombre de spires 𝑵 = 𝟏𝟎𝟎𝟎 est parcouru par un
courant électrique d’intensité 𝑰 .Voir la figure ci-contre
 Indiquer les deux pôles du solénoïde.
 Indiquer le sens du courant traversant le M
solénoïde .
 L’intensité du champ magnétique à l’intérieur
du solénoïde est : 𝑩 = 𝟔, 𝟓𝟒 × 𝟏𝟎−𝟒 𝑻 .Calculer l’intensité du courant qui le traverse .
 Tracer le vecteur du champ magnétique au point M
 Dessiner une aiguillé aimantée au point M.
On donne : la perméabilité du vide 𝝁𝟎 = 𝟒𝝅 × 𝟏𝟎−𝟕 (𝑺𝑰)

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟕𝟎

 Série d’exercices
Exercice 𝟒
La figure ci-dessous représente le spectre magnétique d’une bobine de rayon 𝑹 = 𝟖𝒄𝒎 et
de nombre de spires 𝑵 = 𝟏𝟎𝟎 parcourue par un courant électrique
d’intensité 𝑰 = 𝟏, 𝟖𝑨 .
 Identifier en justifiant la réponse les deux faces de cette bobine.
 Calculer l’intensité du champ magnétique au centre de cette bobine .
On donne : la perméabilité du vide 𝝁𝟎 = 𝟒𝝅 × 𝟏𝟎−𝟕 (𝑺𝑰)

Exercice 𝟓
On place une aiguille aimantée en un point M situé d’une distance 𝒅 = 𝟏𝟎𝒄𝒎 d’un
conducteur rectiligne . lorsque l’intensité du courant est nulle, l’aiguillé s’oriente selon le
nord magnétique terrestre (voire la figure ) .
Lorsqu’on fait circuler un courant électrique d’intensité 𝑰 dans le conducteur rectiligne,
l’aiguille tourne d’un angle 𝜶 = 𝟑𝟔° par sa position initiale (voire la figure ) .
Répondre aux questions suivantes pour chacun des cas suivants.
(𝟏) (𝟐)

M M

 Calculer l’intensité du champ magnétique crée au point M

 Représenter les vecteurs du champ magnétique au point 𝑴 .
 Calculer l’intensité du courant qui traverse le conducteur.
La perméabilité du vide 𝝁𝟎 = 𝟒𝝅 × 𝟏𝟎−𝟕 (𝑺𝑰)
On donne
La composante horizontale du champ magnétique terrestre 𝑩𝑯 = 𝟓 × 𝟏𝟎−𝟓 𝑻

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟕𝟏

Électricité

Unité 6
Force de Laplace

Situation-problème
Le principe de fonction du haut-parleur électrodynamique est basé sur
une force appelée force de Laplace.
• Quel est l’origine de la force de Laplace? Et quelles sont ses
caractéristiques ?

Objectifs
Connaître la force de Laplace et ses caractéristiques.
Savoir appliquer la loi de Laplace.
Connaître le principe de fonctionnement du haut-parleur
électrodynamique.
Connaître le principe de fonctionnement du moteur à courant
continu.

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟕𝟓

 𝐈Le
𝐈 Force de Laplace
Mouvement de rotation d’un solide autour d’un axe fixe
Mise en évidence de la force de Laplace
Activité
 Activité
On considère un corps solide (S) en mouvement autour d’un axe fixe (∆)
Soient A, B , et M sont des points du solide (S)
On réalise le montage électrique de la figure  qui 
Exploitation
comporte un barreau métallique posé sur deux rails liés à
 Identifier la nature du mouvement des points A , B , et M .
unQuelle
générateur
est la électrique.
nature du mouvement du solide (S) . Le point M est
Le barreau métallique est plongé dans un champ
magnétique créé par un aimant en U
 Qu’observes-vous après avoir fermé le circuit électrique ?
 On inverse le sens de l’intensité du courant traversant le
circuit. Le barreau change-t-il le sens de son mouvement ?
 On inverse le sens du vecteur du champ magnétique. Le barreau change-t-il le sens de son
mouvement ?
 Que montre cette expérience?
 Lorsqu’on ferme le circuit, on constate que le barreau métallique se déplace vers la gauche.

. le circuit, on constate que le barreau

 Lorsqu’on inverse le sens du courant électrique
change le sens du mouvement (se déplace vers la droite).
 Lorsqu’on inverse le sens du vecteur du champ magnétique, on constate que le barreau
change le sens du mouvement.
 Cette expérience montre que le barreau métallique soumit à une force dans le champ
magnétique lorsqu’il est parcouru par un courant électrique. Cette force est appelée force
de Laplace.

 Conclusion
Lorsqu’une partie d’un conducteur rectiligne de longueur ℓ se trouve dans un champ
magnétique 𝑩 et parcourue par un courant électrique d’intensité I, elle subit à une force

magnétique appelée force de Laplace: 𝑭 = 𝑰ℓ ∧ 𝑩

 Les caractéristiques de la force de Laplace
Les caractéristiques de la force de Laplace sont :
 Le point d’application : milieu de la portion du conducteur qui se trouve dans le champ
magnétique.
 La direction : perpendiculaire au plan déterminé par le conducteur et le vecteur du champ
magnétique.

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟕𝟔

 Le sens: déterminé par la règle des trois doigts
𝐈 Mouvement de rotation d’un solide autour d’un axe fixe
de la main droite
𝑰. ℓ
 Activité
• Le pouce indique le sens de 𝑰. ℓ 𝑩
On considère
• L’indexun corps solide
indique (S) en
le sens de mouvement
𝑩 autour d’un axe fixe (∆)
Soient A, B , et M sont des points du solide (S)
• Le majeur indique le sens de 𝑭
Exploitation
 L’intensité : 𝑭 = 𝑩. 𝑰. ℓ 𝒔𝒊𝒏(𝜶) .
𝑭
 Identifier la nature du mouvement des points A , B , et M .
• est
 Quelle 𝑰 : l’intensité du mouvement
la nature du courant en (𝑨)
du solide (S) . Le point M est
• 𝑽 : la longueur de la partie du fil qui se trouve dans le cham magnétique en (𝒎)
• 𝑩 : l’intensité du champ magnétique en (𝑻)

• 𝜶 : l’angle entre 𝐈. ℓ et 𝑩
 Remarque
• Le vecteur de déplacement ℓ s’oriente selon le sens du courant électrique.

• Si le vecteur du champ magnétique 𝑩 est perpendiculaire au vecteur du déplacement ℓ,

l’intensité de la force de Laplace est: 𝑭 = 𝑩. 𝑰. ℓ
 Application

Déterminer le sens de la force de Laplace dans chacun des cas suivants:

𝑭
𝑭 𝑭
𝑭

𝐈𝐈Le Quelques application de la force de Laplace

 Le haut-parleur
 Les principaux composants d'un haut-parleur sont:
• Un aimant circulaire qui crée un champ
magnétique radial.
• Une bobine en cuivre pouvant tourner
autour du pôle Nord de l'aimant.
• Une membrane liée à la bobine.
 Lorsqu'un courant électrique d'intensité I travers
la bobine, chacune de ses spires est soumise à la force de Laplace qui la met en
mouvement ce qui provoque le mouvement de membrane qui agit sur la couche d'air qui
l'entoure et elle produit un son qui a la même fréquence que celle du courant électrique.

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟕𝟕

 Le moteur électrique à courant continu
𝐈 Mouvement de rotation d’un solide autour d’un axe fixe
 Le moteur est une machine qui converti l’énergie électrique en énergie mécanique à
courant
Activité
continu, il est constitué de deux parties principales:
• Le stator:
On considère c’est
un corps un aimant
solide fixe qui créeautour
(S) en mouvement un champ
d’unmagnétique
axe fixe (∆)autour de lui.
Soient A,
• BLe, et M sont
rotor deslapoints
: c'est partie du solideelle
mobile, (S) a une forme cylindrique, c'est une association
Exploitation
de spires mobiles autour d'un axe.
 Identifier la nature du mouvement des points A , B , et M .
 Quelle
Le courant
est lacircule
nature dans la spire mais
du mouvement dudans deux
solide (S) sens
. Le point M est
opposés de chaque côté de la spire. Ainsi par
interaction avec le champ magnétique crée par le
stator ,il se créé deux forces de Laplace qui tendent
toutes deux à faire tourner la spire dans le même
sens (création d’un couple).
 Pour que la spire puisse effectuer un tour
complet, il faut inverser le courant dans la spire à chaque demi-tour. Cette inversion est
réalisée par le collecteur.

𝐈𝐈𝐈 Le couplage électromécanique

 Définition
On dit qu’une machine réalise un couplage électromécanique si elle permet la conversion de
l’énergie électrique en énergie mécanique ou l’inverse .

 Conversion de l’énergie électrique en énergie mécanique

Les moteurs électriques et les haut- parleurs transforment l'énergie
électrique qu'ils reçoivent en énergie mécanique grâce à la force de Laplace.

 Conversion de l’énergie énergie mécanique en électrique

Lorsqu’on déplace un aimant devant une bobine liée à un
galvanomètre, on constate que sont aiguille indique une valeur ce
qui montre qu’un courant électrique traverse la bobine
L’énergie mécanique (sous forme d’énergie cinétique) de l’aimant a
été transformée en énergie électrique .Ce phénomène est appelé
l’induction magnétique. Parmi ses utilisations on retrouve le microphone et l'alternateur
magnétite.

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟕𝟖

 Série d’exercices
Exercice 1
Un conducteur rectiligne de longueur ℓ = 𝟐𝟎𝒄𝒎 est parcouru par un courant électrique
d’intensité 𝑰 = 𝟓𝑨 et posé dans une région de l’espace où règne un champ magnétique
uniforme d’intensité 𝑩 = 𝟓𝟎𝒎𝑻 .
 Par application de la règle des trois doigts de la main droite, déterminer le 𝑰
𝑩⊙
sens et la direction de la force de Laplace.
 Calculer l’intensité de la force de Laplace .

Exercice 𝟑
Un conducteur rectiligne de longueur ℓ = 𝟏𝟎𝒄𝒎 est parcouru par un courant électrique
d’intensité 𝑰 = 𝟐, 𝟕𝑨 . Ce conducteur est placé dans une région où règne un champ
magnétique uniforme 𝑩 d’intensité 𝑩 = 𝟎, 𝟔𝑻 et forme un angle 𝜽 = 𝟒𝟑° avec la direction du
conducteur.
𝑰 𝜽 𝑩
 Par application de la règle des trois doigts de la main droite déterminer le
sens et la direction de la force de Laplace.
 Calculer l’intensité de la force de Laplace .

Exercice 𝟐
On considère un conducteur cylindrique AB de longueur
𝑳 = 𝟏𝟎𝒄𝒎, posé sur des rails conducteurs, séparées d’une
distance 𝑳′ = 𝟔𝒄𝒎. Les rails sont reliés aux bornes d'un
générateur de courant continu d'intensité 𝑰 = 𝟔 𝑨.
Le circuit est soumis à un champ magnétique uniforme de
valeur 𝑩 = 𝟎, 𝟐 T créé par un aimant en U.
Les frottements sont supposés négligeables.
 Dresser le schéma en indiquant le sens du champ magnétique.
 Déterminer le sens et la direction de la force de Laplace qui s'exerce sur le conducteur
mobile AB.
 Calculer l’intensité de la force de Laplace exercée sur le conducteur AB.
 Déterminer le sens de déplacement du conducteur AB.
 Par application du théorème de l’énergie cinétique calculer la vitesse du conducteur après
avoir parcourue une distance 𝒅 = 𝟒𝒄𝒎 sachant que sa vitesse initiale est nulle.

Physique 1BAC 𝑷𝒂𝒈𝒆 𝟕𝟗