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État psychologique d'un condamné à mort

Le document présente une séance d'A.P.E pour des élèves de 1ère année de bac, centrée sur la rédaction d'un texte descriptif narratif sur l'état psychologique d'un condamné à l'approche de son exécution. Il décrit les phases de préparation, y compris la lecture du sujet, le repérage des mots-clés, et la structuration du texte avec une introduction, un développement et une conclusion. L'objectif est d'amener les élèves à exploiter des éléments linguistiques pour décrire les transformations psychiques et physiques du condamné.

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État psychologique d'un condamné à mort

Le document présente une séance d'A.P.E pour des élèves de 1ère année de bac, centrée sur la rédaction d'un texte descriptif narratif sur l'état psychologique d'un condamné à l'approche de son exécution. Il décrit les phases de préparation, y compris la lecture du sujet, le repérage des mots-clés, et la structuration du texte avec une introduction, un développement et une conclusion. L'objectif est d'amener les élèves à exploiter des éléments linguistiques pour décrire les transformations psychiques et physiques du condamné.

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Niveau : 1ère

année bac
Séance : A.P.E
Durée : 1heure.
Sujet : Au fur et à mesure que le temps de l’exécution s’approche, le condamné
connait beaucoup de transformations psychiques et sentimentales. Rédigez un
texte dans lequel vous décrivez son état.

Compétence visée : Amener l’apprenant à :


Rédiger un texte descriptif narratif pour mettre en valeur l’état de sentiment
d’un condamné.
Exploiter les éléments linguistiques (caractérisant, verbes d’état…) vus dans
les chapitres étudiés, dans un cadre écrit.

1ère phase :
o Lecture du sujet et repérage des mots-clés. o Attirer l’attention sur le type de texte à
produire : narratif descriptif.
o Attirer l’attention sur le temps verbal dominant : le présent narratif et descriptif pour donner
une certaine vivacité au sujet.
o Le pronom personnel utilisé est « Il ».
o Repérer en vrac l’état de sentiment du condamné en notant tout sur le tableau.

2ème phase : plan exemple :

Introduction :
Amener le sujet par une idée générale / répéter la même idée contenue dans le sujet…
→Au fur et à masure que le temps de l’exécution s’approche, le condamné connait beaucoup de
transformations psychologiques et sentimentales.

Développement :
Employer un lien logique convenable pour éclaircir l’état moral du condamné :
→En effet, seul dans sa cellule, il se voit seul au monde, ses idées s’estompent l’une après l’autre,
son esprit se vide, parfois il se sent la nausée et se précipite au petit coin pour vomir…

Montrer comment l’état moral influence l’état physique sans oublier les liens logiques :
→Or, tout cela n’est que l’effet de la pression psychologique vu que son corps lui aussi subit
beaucoup de transformations. Il se sent ses vêtement se rétrécir, sa gorge devient sèche, ses cheveux
se hérissent, ses yeux deviennent larmoyants, son front transpire, ses jambes et ses mains tremblent
à tel point qu’il fait tomber son stylo plusieurs fois. Il se sent que les murs de sa cellule se
renferment sur lui. Il cherche vainement à remonter le temps et se rappeler son passé,
malheureusement une voix froide lui rappelle la guillotine. Chaque fois qu’il entend le bruit d’un
pas dans le couloir, son cœur bat la chamade en croyant que c’est le bourreau qui l’appelle…

Conclusion :
Penser à une conclusion convenable pour fermer le sujet :
→Bref, il voit que personne ne peut l’aider à dépasser sa torpeur et tente de s’encourager mais
l’ombre de la mort le guette là où il se déplace…

3ème phase :
Affinement et rédaction.

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