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Exercices sur le son et ses caractéristiques

Le chapitre 6 traite des phénomènes vibratoires liés au son, abordant des exercices sur les sons purs et composés, l'intensité sonore, et le calcul des niveaux sonores. Les exercices incluent des associations de signaux, des légendes de schémas, et des calculs d'intensité et de niveau sonore. Des concepts tels que la fréquence fondamentale, les harmoniques, et l'addition des intensités sonores sont également explorés.

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Exercices sur le son et ses caractéristiques

Le chapitre 6 traite des phénomènes vibratoires liés au son, abordant des exercices sur les sons purs et composés, l'intensité sonore, et le calcul des niveaux sonores. Les exercices incluent des associations de signaux, des légendes de schémas, et des calculs d'intensité et de niveau sonore. Des concepts tels que la fréquence fondamentale, les harmoniques, et l'addition des intensités sonores sont également explorés.

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Chapitre 6 : Le son, phénomène vibratoire

Exercices :

Exercice 1 : Vrai / Faux

a. VRAI
b. FAUX. Un signal associé à un son pur est sinusoïdal.
c. VRAI
d. VRAI
e. VRAI
f. VRAI

Exercice 2 : La bonne association

Le signal a. correspond à celui d’un son composé car il est périodique en revanche, il n’est pas sinusoïdal.
Le signal b. correspond à celui d’un son pur car il est périodique et sinusoïdal.

Exercice 3 : Légender un schéma


a. La grandeur représentée sur l’axe des abscisses est la fréquence exprimée en hertz.
b. La grandeur représentée sur l’axe des ordonnées est l’amplitude. Elle n’a pas d’unité.

Exercice 4 : Lecture de spectre

1. Le spectre correspond à celui d’un son composé car il présente plusieurs pics
2. La fréquence de fondamentale est la plus petite des valeurs de fréquence. Elle correspond à la
fréquence du premier pic. Ainsi, la fréquence de la fondamentale est de 500 Hz.

Exercice 5 : Spectre d’un son

Ce signal est un signal périodique en revanche, il n’est pas sinusoïdal. Le son correspondant n’est pas pur.
Le spectre de ce signal doit présenter plusieurs pics.
On peut donc éliminer le premier spectre.
Ensuite, nous savons que les harmoniques ont des fréquences qui sont des multiples de la fréquence
fondamentale, ce qui n’est pas le cas pour le dernier spectre.

Le spectre correspondant à ce signal est celui-ci :

Exercice 6 : Générer un son composé


1. Le son obtenu est bien un son composé car son spectre présente plusieurs pics.
2. Déterminons la fréquence de la fondamentale et des harmoniques à l’aide du spectre et des données
de l’énoncé :
La fréquence de la fondamentale est de 440 Hz. Celles des harmoniques
sont de 880 et 1320 Hz.
3. Un son composé résulte de l’addition de son purs car lorsqu’on
additionne 3 sons purs différents alors le spectre obtenu présente
plusieurs pics (son composé).

Exercice 7 : Intensité et niveau sonore


1. Intensité sonore : L’intensité sonore I est la puissance par unité de surface transportée par l’onde sonore.
Plus on s’éloigne de la source, plus I diminue.
I=P/S
2. Elle s’exprime en W.m-2.
3. Le niveau d’intensité sonore se mesure avec un sonomètre. Son unité est le décibel (dB)

Exercice 8 : Puissance, intensité et niveau sonore


1. Calcul de l’intensité d’un son :
I=P/S
P = 0,2 W
S = 4 p R2 (Le son est émis de manière isotrope c’est-à-dire avec la même intensité dans toutes les directions,
on cherche la surface d’une sphère dont le rayon est de 40 cm)
S = 4 p R2 = 4 p (0,40)2 = 2,0 m2
I = 0,2 x 2,0 = 0,40 W.m-2

2. Calcul du niveau sonore correspondant :


L = 10 x log (I/I0)
I = 0,2 x 2,0 = 0,40 W.m-2
I0 = 10-12 W.m-2
L = 10 x log (0,40/10-12) = 116 dB

Exercice 9 : Calculer un niveau sonore


1. Déterminions le niveau sonore reçu par l’auditeur :
L = 10 x log (I/I0)
I = 10-5 W.m-2
I0 = 10-12 W.m-2
L = 10 x log (1.10-5 /1.10-12) = 86 dB
2. L’intensité sonore reçue par l’auditeur est la somme des intensités sonores émises par chacune des
trompettes située à la distance d. Donc I = 2 x 10-5 W.m-2
3. Déterminions le niveau sonore reçu par l’auditeur :
L = 10 x log (I/I0)
I = 2.10-5 W.m-2
I0 = 10-12 W.m-2
L = 10 x log (2.10-5 /1.10-12) = 89 dB

Exercice 10 : Additionner des intensités sonores


1. Nous pouvons additionner des intensités sonores mais nous ne pouvons pas additionner des niveaux
sonores car :
Ideux violons = 2 x I un violon
En revanche,
2. Lorsque l’intensité double, le niveau sonore
ne double pas. Il augmente de 10 x log(2)
soit de 3 dB.
Ldeux violons ≠ 2 x Lun violon
Ldeux violons = Lun violon + 3 dB
3. Lorsque deux sons de niveaux sonores
différents se superposent, le son le plus fort
masque le son le plus faible car :
L(aspirateur + Violon)≈ L(aspirateur)
Sachant que
Lspirateur≫ LViolon

Exercice 11 : Le diapason

1. Le son associé à ce signal est un son pur car le signal est sinusoïdal.
2. Déterminons la durée Dt de 4 périodes :
Dt = 4 T = 0,009 s
Donc T = Dt / 4 = 0,009 / 4 = 2.10-3 s = 2 ms
3. Déterminons la fréquence du son du diapason :
f = 1 / T = 1 / 2.10-3 = 444 Hz
Exercice 12 : La corde de piano
1. On rappelle que f = a / l donc si l augmente alors f diminue.
2. Calculons le coefficient a :

f=a/l

Donc a = f x l
f = 440 Hz
l = 85 cm = 85.10-2 m

a = f x l = 440 x 85.10-2 = 374 Hz.m

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