Méthodologie de la recherche
La recherche est un processus systématique visant à collecter, analyser et interpréter des
données pour répondre à une question ou résoudre un problème.
L’objectif de la recherche est de développer les connaissances
Les fonctions de la recherche Décrire, Explique, comprendre, contrôler, prédire des faits, des
phénomènes et de conduits.
Les différents niveaux de recherche :
Fondamentale : Génère des connaissances théoriques.
Appliquée : Résout des problèmes pratiques.
Expérimentale : Teste des hypothèses.
Descriptive : Observe et décrit des phénomènes.
Exploratoire : Étudie des sujets peu connus.
Évaluative : Analyse l’impact d’interventions.
Les différents modes d'investigation : le choix des méthodes lie à la nature de recherche
Approche qualitative : Analyse approfondie des perceptions et comportements via des
données non chiffrées (entretiens, observations).
Approche quantitative : Utilise des données chiffrées pour mesurer et généraliser des
phénomènes (enquêtes, statistiques).
Approche mixte : Combine les méthodes qualitatives et quantitatives pour une
compréhension plus complète.
différents types d’étude
Descriptive : Décrit un phénomène.
Exploratoire : Étudie des sujets peu connus.
Explicative : Analyse les causes et effets.
Comparative : Compare des groupes ou situations.
Corrélationnelle : Analyse les relations entre variables.
Expérimentale : Teste la causalité via des manipulations.
Quantitative : Mesure avec des données chiffrées.
Étude statistique : Analyse des données chiffrées pour dégager des tendances, relations ou
hypothèses.
La rigueur scientifique est guidée par la notion objectivité par ce qu’il faut garder l’opinion
en général il ne faut pas focaliser seulement sur une opinion.
Les compétences en méthodologie de recherche incluent :
Formulation de questions de recherche
Choix des méthodes et outils appropriés
Collecte et analyse de données
Interprétation des résultats
Rédaction et présentation des conclusions
Les compétences en logiciels et systèmes informatiques incluent :
Outils bureautiques (Word, Excel), Bases de données (SQL, Access) Logiciels statistiques
(SPSS, R) Programmation (Python, Java) Systèmes d'exploitation (Windows, Linux) Sécurité
et réseaux.
‘’L’objectif de cette étude et l’exploration et non pas de généraliser des résultats’’
Les différents paradigmes épistémologiques
Positivisme : Connaissance objective basée sur la réalité indépendante.
Constructivisme : La connaissance est socialement construite.
Positivisme aménagé : Mélange réalité objective et subjective.
Interprétativisme : Compréhension subjective des expériences.
les trois modes de raisonnement scientifique :
1. Déduction : Part d'une règle générale pour expliquer un cas particulier.
2. Induction : Part d'observations particulières pour établir une règle générale.
3. Abduction : Identifie l'explication la plus plausible d'un fait.
l'objectif de la science (dans le paradigme positiviste) est d'expliquer la réalité
extérieure, considérée comme existante indépendamment de l'observateur.
Méthodologie de pfe
Induction : Raisonnement qui déduit des règles générales à partir d'observations spécifiques.
Abduction : Processus de création d'hypothèses explicatives, combinant induction et déduction,
influencé par le contexte émotionnel en leadership.
méthodologie de pfe 1) choisir le méthodologie prévus, const ameng 2) Mode de
raisonnement 3) la méthode de collecte données
un cheminement ordonné 1 observée 2 une hypothèse 3 objective de recherche
Phase Méthodologique sur la découverte et la collecte des données
Situer l’objectif de Recherche
Après choisir (Induction) justifier arguments
Définir la population d’étude
Représentativité de l’échantillon
Décrire le déroulement de la collecte des données
Plan d’analyse : Analyse Soit par : Entretien (Type d’entretien) Questionnaires (Type
question)
Phase de traitement : Analyse / présentation des données et interprétation
Interprète
Intégration des Théories
Assurer une liaison entre partie Théorique et pratique
Les résultats sont stimulés
plans de conception construction de l'objet d'étude
1 Trouver le sujet et un problème et après un problématique sous forme des questions et des sous
questions 2 la question de recherche doit être générale 3 proposer des hypothèses
recenser les écrits pertinents
- avoir des Bibliographie, les livres, les actions scientifique - on va voir toutes les études qui fait la
même sujet - articles scientifiques en actualité - élaborer un cadre référence