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Subordonnées temporelles en français

La proposition subordonnée conjonctive circonstancielle de temps indique la relation temporelle entre deux actions, qu'elles soient antérieures, simultanées ou postérieures. Elle peut être introduite par diverses conjonctions et peut se présenter sous différentes formes, y compris des noms, des adverbes ou des gérondifs. Le mode du verbe dans la subordonnée varie selon la relation temporelle, utilisant l'indicatif pour les actions simultanées ou postérieures et le subjonctif pour les actions antérieures.

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Subordonnées temporelles en français

La proposition subordonnée conjonctive circonstancielle de temps indique la relation temporelle entre deux actions, qu'elles soient antérieures, simultanées ou postérieures. Elle peut être introduite par diverses conjonctions et peut se présenter sous différentes formes, y compris des noms, des adverbes ou des gérondifs. Le mode du verbe dans la subordonnée varie selon la relation temporelle, utilisant l'indicatif pour les actions simultanées ou postérieures et le subjonctif pour les actions antérieures.

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La proposition subordonnée conjonctive circonstancielle de temps

(temporelle).
La proposition subordonnée de temps indique si l’action exprimée par le
verbe de la principale se déroule en même temps, avant ou après l’action que
son verbe exprime (elle sert à situer l’action dans le temps).
L’action exprimée dans la principale se déroule :

a. Avant celle exprimée dans la subordonnée (action antérieure) :


Je partirai / avant qu’il revienne.
b. En même temps que celle exprimée dans la subordonnée (action
simultanée) : Je partirai / au moment où il reviendra.
c. Après celle exprimée dans la subordonnée (action postérieure ou
ultérieure) : Je partirai / après qu’il sera revenu.

Elle occupe toujours la fonction de complément circonstanciel de temps du


verbe de la principale.

La subordonnée temporelle est introduite par des conjonctions ou des


locutions conjonctives marquant l’antériorité, la simultanéité ou la
postériorité, comme le montre le tableau ci-dessous :

L’antériorité La simultanéité La postériorité

Avant que – d’ici que Alors que – à mesure que – Après que – aussitôt que
– en attendant que - au moment où – aussi – depuis que – dès que –
jusqu’à ce que – longtemps que – chaque lorsque – quand – sitôt
jusqu’au moment où – fois que – comme – en que – une fois que…
avant de +infinitif – en même temps que – lorsque
attendant de + infinitif – maintenant que – pendant
que – quand – tandis que –
tant que - toutes les fois
que…

Préparé par Mme : ZITOUNI.I


La subordonnée de temps est mobile, elle peut suivre la principale, la
précéder, ou la couper.

1. Ex : je lui annoncerai la bonne nouvelle / quand il reviendra.


2. Ex : Quand il reviendra / je lui annoncerai la bonne nouvelle.
3. Ex : Je lui annoncerai / quand il reviendra / la bonne nouvelle.

La subordonnée de temps peut être exprimée par d’autres moyens :

 Un Nom ou un [Link] temps : A son retour, je lui annoncerai la


bonne nouvelle.
 Un Pronom [Link] temps : Je partirai avant toi.
 Un adverbe [Link] temps : Je n’attendrai pas son retour ; je partirai avant.
 Un infinitif prépositionnel [Link] temps construit avec certaines
locutions : après, avant de, avant que de : Après avoir joué, il s’est
couché.
 Un gérondif [Link] temps : En partant, il m’a salué.
 Une subordonnée relative avec valeur temporelle : Mon père, qui venait
de partir, fut appelé au téléphone.
 Une proposition participiale [Link] temps : Son travail terminé, il se
coucha.

L’emploi du mode dans la subordonnée de temps

Il varie selon que la subordonnée exprime l’antériorité, la simultanéité ou la


postériorité. Le verbe de la subordonnée de temps se met :

A l’indicatif : lorsqu’il indique que l’action exprimée par le verbe de la


principale se déroule en même temps ou après que celle qu’il exprime. Dans ces
cas-là, le fait exprimé par la subordonnée est réel ou considéré comme tel :
Je partirai / après qu’il sera revenu.

Au subjonctif : lorsqu’il indique que l’action exprimée par le verbe de la


principale se déroule avant celle qu’il exprime. Dans ce cas, le fait exprimé par
la subordonnée n’est pas encore réalisé, il est envisagé seulement :
Je partirai / avant qu’il ne revienne.

Préparé par Mme : ZITOUNI.I


Au conditionnel :

 Lorsque le verbe de la principale est au passé et que l’on veut exprimer un


futur dans le passé : Je souhaitai le voir / quand il arriverait (P.S →
[Link]és).
 Lorsqu’il marque la simultanéité (1) ou l’antériorité (2) par rapport à
l’action exprimée par un verbe au conditionnel dans la principale :
Il pourrait travailler / pendant que nous discuterions. (1) ([Link]és →
[Link]és)
Il pourrait travailler / après que nous aurions discuté. (2) ([Link]és →
[Link])

Remarques :

 La locution "avant que" est souvent accompagnée d’un "ne" explétif, sans
valeur négative. Ex : Je partirai / avant qu’il ne revienne.
 La conjonction "que" peut se substituer à l’ensemble des conjonctions et
locutions, lorsqu’on veut éviter la répétition dans une proposition
coordonnée. Ex : Je lui dirai / quand il reviendra / et / qu’il sera prêt.

Préparé par Mme : ZITOUNI.I


TD
Exercice 1 : Complétez les phrases suivantes par une subordonnée
circonstancielle de temps en respectant la consigne donnée.

1. Les habitants du village ont lutté contre l’inondation (antériorité).


2. Nous irons tous faire du ski (postériorité).
3. Le public retenait ses émotions (simultanéité).
4. Mon ami cherchera un appartement (postériorité).
5. Il a ouvert les fenêtres de la maison (simultanéité).
6. Rangeons la maison (antériorité).

Exercice 2 : Faites une seule phrase complexe comportant une subordonnée


circonstancielle de temps avec les deux phrases syntaxiques proposées.
Attention au mode du verbe commandé par le choix du subordonnant.

1. Paul a fêté l’événement avec tous ses amis. Il a été choisi pour participer
aux jeux olympiques.
2. Ils se dépêchent de rentrer au port. La tempête se lève.
3. Louise a acheté une belle voiture. Elle a obtenu son permis de conduire.
4. Ma sœur est tombée malade. Elle a mangé des fruits de mer.
5. Les applaudissements éclatèrent dans la salle. La vedette se présenta sur
scène.
6. Les souvenirs affluèrent à sa mémoire. Il entra dans sa maison d’enfance.

Exercice 3 : Mettez le verbe de la subordonnée au mode qui convient.


1. Rappelez ce numéro jusqu’à ce que vous (obtenir) une réponse.
2. Je venais de raccrocher quand cette personne (entrer).
3. Le match allait se terminer lorsque les projecteurs (s’éteindre).
4. L’enfant dessine en attendant que sa mère (revenir).
5. L’enfant se baigne lorsque ses parents le lui (permettre).
6. Le magasin vous remboursera dès que vous (prouver) votre bonne foi.
7. Il faut que vous (partir) dès demain.
8. En attendant que vous (revenir), nous commencerons les travaux, mais
pensez qu’il vous (falloir) prévoir la suite, afin qu’il n’y (avoir) pas de
retard.

Préparé par Mme : ZITOUNI.I

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