Royaume du Maroc ‫المملكة المغربية‬

Ministère de l’Enseignement Supérieur, de

La Recherche Scientifique et de la ‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين األطر‬
Formation des Cadresⴰⴰⴰⴰⴰⴰ
ⴰⴰⴰⴰⴰⴰⴰⴰ
ⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜ ⵜ ⵜⵜⵜⵜⵜⵜ
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N° d’ordre CNaCES Date d’arrivée

.………../ …….…/2017

DESCRIPTIF DE DEMANDE D'ACCREDITATION

□ LICENCE d’ETUDES FONDAMENTALES
□ LICENCE PROFESSIONNELLE

• Nouvelle demande ⌧Demande de renouvellement de l’accréditation,

selon le nouveau CNPN

Département de tutelle MINISTÈRE DE LA SANTE

INSTITUT SUPERIEUR DES PROFESSIONS INFIRMIERES ET TECHNIQUES DE

Etablissement dont relève la filière SANTE DE RABAT

Département d’attache de la filière *****************************************************************

Intitulé de la filière (intitulés dans la

langue d’enseignement de la filière TECHNIQUES DE SANTE ‫تقنيات الصحة‬
et en langue Arabe)
Intitulé de l’option(s) le cas échéant
(intitulé dans la langue □ RADIOLOGIE (RAD) ‫األشعة‬
d’enseignement de la filière et en
langue Arabe)

Session 2017 _ date limite de dépôt des demandes d’accréditation : 29/12/2017

Cycle Licence 1/161 2017

Important
1. Le présent descriptif comprend 17 pages. Il doit être dûment rempli et adressé au secrétariat de la
CNCES (Direction de l’Enseignement Supérieur et du Développement Pédagogique) avant le 29
décembre 2017. La demande d’accréditation doit comporter les avis et visa du :

✓ Coordonnateur pédagogique de la filière ;

✓ Chef du département d’attache de la filière ;
✓ Président du conseil de l’établissement dont relève la filière;
✓ Président du conseil de l’université.

2. La demande d’accréditation doit être remise en 2 exemplaires sur support papier et une copie
sur support électronique (format Word et format PDF, comportant les avis et visas requis
ainsi que tous documents annexes).

3. Le descriptif dument renseigné, doit se conformer aux :

▪ Cahier des Normes Pédagogiques Nationales ;
▪ Modules et contenus du tronc commun national harmonisés pour le cas des Licences d’études
Fondamentales, comme le prévoit le CNPN.

4. L’offre de formation de l’université doit être cohérente et se baser sur des critères, d’opportunité, de
qualité, de faisabilité et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle du
département, de l’établissement et de l’université. La demande d’accréditation doit satisfaire aux
moyens humains et matérielles nécessaires à la bonne mise en œuvre de la filière considérée.

5. Lors de l’élaboration des filières, des troncs communs sont à prévoir entre les filières du même champ
disciplinaire afin de permettre les passerelles entre filières au sein de l’établissement ou avec d’autres
établissements. Aussi, il faut éviter la multiplicité des filières dans une même discipline. Le projet de
la filière est élaboré par une équipe pédagogique qui relève d’un ou de plusieurs départements, selon
le présent descriptif. Les projets de filières doivent être soumis au préalable à une évaluation au
niveau de l’établissement et de l’université. Le projet de la filière comportant les avis et visa du
département d’attache de la filière, est soumis par le département au conseil de l’établissement pour
approbation, puis au Conseil de l’Université pour adoption tout en veillant au respect des normes
pédagogiques nationales. Les demandes d’accréditation, une fois adoptées par les conseils de
l’établissement et de l’université, sont transmises au Ministère pour accréditation. Les demandes
d’accréditation de l’université sont accompagnées d’une note de présentation de l’offre globale de
formation de l’université (opportunités, articulation entre les filières, les parcours de formation et les
passerelles entre les filières,…)

6. Il est demandé de joindre à la demande d’accréditation :

▪ Un CV succinct du coordonnateur pédagogique de la filière;
▪ Les engagements des intervenants externes à l’université ;
▪ Les engagements des partenaires socio-professionnels.

7. Si l’espace réservé à une rubrique est insuffisant, utiliser des feuilles supplémentaires.

Cycle Licence 2/161 2017

 AVIS ET VISAS

Le coordonnateur pédagogique de la filière *

* Le coordonnateur de la filière appartient au département d’attache de la filière
*Joindre un CV succinct du coordonnateur de la filière

Etablissement : Institut Supérieur des Professions Infirmières et Techniques de Santé de Fès

Prénom et Nom : Grade : Spécialité :

Tél. : Fax : 0535620814 E. Mail :

Date et signature :

Le Chef de département d’attache de la filière

L’avis du département, exprimé par le chef de département, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et
d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle du département.

 Avis Favorable
 Avis Défavorable

Motivations :

Date, signature et cachet du Chef de département :

Cycle Licence 3/161 2017

 AVIS ET VISAS

Le Chef de l’établissement dont relève la filière

L’avis du Conseil d’établissement, exprimé par son président, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité,
et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle de l’établissement.

Avis Favorable
 Avis Défavorable

Motivations :

Date, signature et cachet du Chef de l’établissement : le

Le Département de tutelle
L’avis du Conseil d’université, exprimé par son président, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et
d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle de l’université.

 Avis Favorable
 Avis Défavorable

Motivations :

Date, signature et cachet du Président de l’université :

Cycle Licence 4/161 2017

 1. IDENTIFICATION DE LA FILIERE

Intitulé : Techniques de Santé

Parcours de formation, le cas échéant :

Discipline (s) (Par ordre d’importance relative) :

Sciences biologiques, physiques et mathématiques, imagerie médicale et radiothérapie, techniques pharmaceutiques, nutrition et diététique,
maintenance biomédicale, technique d’hygiène et environnement.

Spécialité(s) du diplôme :

- Laboratoire
- Radiologie
- Préparateur en pharmacie
- Diététique et nutrition
- Santé et environnement
- Statistiques sanitaires
- Maintenance biomédicale

Mots clés :
Biologie, imagerie médicale, nutrition et diététique, statistiques, pharmacie, environnement

2. OBJECTIFS DE LA FORMATION

Au terme de six semestres de la formation, les lauréats de la filière Techniques de Santé doivent être capables de :
 Etablir le diagnostic et la priorisation des besoins des patients, des familles et de la communauté en matière de soins de
santé dans leurs composantes techniques ;
 Planifier, exécuter et évaluer les soins techniques que nécessite l'état de santé du patient de la famille et de la communauté
découlant de son rôle propre ;
 Promouvoir la santé et l’environnement de l’individu, de la famille et de la communauté ;
 Participer à la planification, l'exécution, la supervision et à l'évaluation des activités et programmes sanitaires selon sa
spécialité ;
 Participer et appuyer le diagnostic des maladies ;
 Assurer l'information, l'éducation et la communication en matière de santé en faveur des patients, des familles et de la
population ;
 Agir avec professionnalisme selon les règles de l’éthique, de la déontologie, du partenariat, de la collaboration
interdisciplinaire, de l’humanisme, du respect de la diversité socioculturelle et religieuse et de la communication efficace ;
 Porter un regard critique sur la pratique et traiter toute activité professionnelle avec rigueur scientifique et créativité ;
 Contribuer à la formation et à l’encadrement des étudiants stagiaires en cours de formation.

Cycle Licence 5/161 2017

 3. COMPETENCES A ACQUERIR

4. DEBOUCHES DE LA FORMATION

Les lauréats du cycle de la Licence, peuvent exercer au niveau de :

La fonction publique (Ministère de la Santé, les Centre Hospitaliers Universitaires, les collectivités locales, les Forces
Armées Royales,….)
Le secteur semi public (Les Offices …)
Le secteur privé

Cycle Licence 6/161 2017

 5. CONDITIONS D’ACCES

5.1. MODALITES D’ADMISSION :

– Diplômes requis : Baccalauréat science

– Pré-requis pédagogiques spécifiques : Chimie, Physique, Mathématiques et science de la vie et de la terre

– Procédures de sélection :

Etude du dossier :
(Expliciter les critères de sélection : mentions, nombre d’années d’études, notes des matières principales, etc…)

 Test écrit : épreuve de français et épreuve en science naturelle, chimie et physique

 Entretien :

 Autres (spécifier) :

5.2. ACCES PAR PASSERELLES (Diplôme(s) requis, prés-requis spécifiques, procédures, effectifs des étudiants,…) :

Se référer à la norme FL7 du CNPN

5.3. EFFECTIFS PREVUS :

Les effectifs au niveau de chaque établissement (filières/options) sont fixés annuellement par l’administration de tutelle.

6. ARTICULATION DE LA FILIERE AVEC LES FORMATIONS DISPENSEES AU NIVEAU DE L’UNIVERSITE

(Articulation entre les quatre premiers semestres et les 5ème et 6ème, Passerelles entre la filière et les autres filières Licence
de l’établissement et au niveau de l’université, Articulation de la filière avec des LP et les Masters….)

Les semestres S1 et S2 constituent obligatoirement le pré-requis pour le S3 et pour les passerelles entre :
 Les options de la filière.
 Les autres filières
 Les autres établissements
Le semestre S3 constitue un pré-requis pour le S4
Le semestre S4 constitue un pré-requis pour le S5
Le semestre S5constitue un pré-requis pour le S6

Cycle Licence 7/161 2017

 7. IDENTIFICATION DE L’OPTION

Intitulé : RADIOLOGIE

COORDINNATEUR DE L’OPTION
− NOM ET PRENOM :
− GRADE :
− SPECIALITE :
− TEL :
− E-MAIL :

Parcours de formation, le cas échéant :

Discipline (s) (Par ordre d’importance relative) :

Electricité-
Physique- Mathématiques-
Radioprotection-
Maintenance- Equipements de Radiologie

Spécialité(s) du diplôme : Electrotechnique et Electronique de Puissance

Mots clés :

8. OBJECTIFS DE LA FORMATION
A la fin de la formation l’étudiant doit être qualifié à :
 Assurer aux malades ou aux consultants des examens radiologiques, sans préparation, complets dans des conditions
de position, d’exposition et d’enregistrement optimales, répondant aux critères de réussite adéquats, accessibles à
l’interprétation médicale et permettant l’orientation du diagnostic ;
 Participer ou réaliser aux malades ou aux consultants des examens radiologiques avec préparation sous la conduite
médicale ;
 Préparer et participer aux protocoles thérapeutiques en : radiothérapie, Curiethérapie et Radio-isotopes ;
 Eduquer la population en matière de santé et plus particulièrement en ce qui concerne la protection contre les
irradiations ionisantes ;
 Participer à l’organisation et à la gestion d’un service de radiologie ;
 Participer à la formation des étudiants stagiaires en cours de formation ;
 Participer à la recherche en rapport avec la profession.

1. COMPETENCES A ACQUERIR
Les compétences autour desquelles est articulé le programme de formation des techniciens d’imagerie médicales
concernent:

1- L’accueil des patients et recueil des données.

2- information des patients et mise en oeuvre des soins
3 - Réalisation de soins à visée diagnostique et thérapeutique dans le domaine de l’imagerie, la médecine nucléaire et a
radiothérapie .
4- Exploitation, gestion et transfert des données et images.
Cycle Licence 8/161 2017
5- Mise en oeuvre des mesures de radioprotection.
6- Mise en oeuvre de la démarche qualité et la prévention des risques.
7- Organisation des activités et gestion administrative.
8- Veille professionnelle et recherche.

2. DEBOUCHES DE LA FORMATION
Les lauréats du cycle de la Licence, peuvent exercer au niveau de :
La fonction publique (Ministère de la Santé, les Centre Hospitaliers Universitaires, les collectivités locales, les Forces
Armées Royales,….)
Le secteur semi public (Les Offices …)
Le secteur privé

Cycle Licence 9/161 2017

 9. CONDITIONS D’ACCES

5.1. MODALITES D’ADMISSION :

– Diplômes requis :

L’accès à la formation pour l’obtention de la Licence en Techniques de Santé, option : «Radiologie», est ouvert, dans la
limite des places proposées annuellement, après réussite au concours précédé d’une pré- sélection, aux titulaires d’un
baccalauréat scientifique : (Sciences de la vie et de la terre, sciences mathématiques, Sciences Physiques) ou d’un
diplôme reconnu équivalent.

– Pré-requis pédagogiques spécifiques :

Sciences de la vie et de la terre, chimie, Physique et Mathématiques

– Procédures de sélection :

Etude du dossier :
(Expliciter les critères de sélection : mentions, nombre d’années d’études, notes des matières principales, etc…)

 Test écrit :
Après sélection sur dossier, deux épreuves écrites sont prévues, la première relative à l’analyse d’un texte de français
traitant un sujet d’ordre scientifique et la seconde sur les sciences physiques chimie et sciences de la vie et de la terre.
 Entretien :
Les candidats ayant réussi le test écrit passeront un entretien d’aptitude devant un jury désigné par le directeur de
l’Institut.
 Autres (spécifier) :

5.2. ACCES PAR PASSERELLES (Diplôme(s) requis, prés-requis spécifiques, procédures, effectifs des étudiants,…) :

Se référer à la norme FL7 du CNPN

5.3. EFFECTIFS PREVUS :

Les effectifs au niveau de chaque établissement (filières/options) sont fixés annuellement par l’administration de
tutelle : ministère de la santé.

Cycle Licence 10/161 2017

 SOMMAIRE DES MODULES

Descriptif du Intitulé du Module N° de la

Module n° : page
1 LCI 16
2 DROIT ET ETHIQUE 20
3 PSYCHOLOGIE SOCIOLOGIE 23
4 SYSTEME D’OFFRE DE SOINS ET ECONOMIE DE SANTE 27
5 DEMOGRAPHIE, EPIDEMIO, STATISTIQUE 30
6 ANATOMIE PHYSIOLOGIE HUMAINE 34
7 SCIENCES BIOLOGIQUES 37
8 MATH ET PHYSIQUE FONDAMENTALE 40
9 PHYSIQUE APPLIQUEE : TECHNOLOGIE EN IMAGERIE RADIOLOGIQUE ET 43
NUMERISATION
10 OSTEOLOGIE AXIALE 46
11 OSTEOLOGIE APPENDICULAIRE 50
12 ANATOMIE TOPOGRAPHIQUE ET RADIOLOGIQUE 54
13 PATHOLOGIE MEDICALE ET SEMIOLOGIE 57
14 SOINS, HYGIENE ET PATHOLOGIE CHIRURGICALE 60
15 TECHNIQUES D’EXPLORATION RADIOLOGIQUE CONVENTIONNELLE DU 63
SQUELETTE AXIAL
16 TECHNIQUES D’EXPLORATION RADIOLOGIQUE CONVENTIONNELLE DU 67
SQUELETTE APPENDICULAIR
17 STAGE RELATION AU PATIEN ET RECEUIL D’INFORMATION EN 71
RADIOLOGIE, MEDECINE NUCLEAIRE ET RADIOTHERAPIE
18 IMAGERIE VISCERALE ET PHARMACOLOGIE 74
19 PHYSIQUE APPLIQUEE ET PROTOCOLES SCANNOGRAPHIE 78
20 STAGE EN SOINS INFIRMIERS DE BASE ET STAGE DE TRAITEMENT DE 81
L’IMAGE
21 STAGE D’IMAGERIE CONVENTIONNELLE 84
22 STAGE SCANNOGRAPHIE 88
23 ANGIOGRAPHIE/ ECHOGRAPHIE 91
24 PHYSIQUE APPLIQUEE ET PROTOCOLES IRM 94

25 RADIOBIOLOGIE ET RADIOPROTECTION 97
26 MAINTENANCE DEMARCHE QUALITE ET GESTION DES RISQUES 101
27 RESEAUX D’IMAGES ET DE DONNEES 104
28 PHYSIQUE APPLIQUEE 107
ET EXPLORATIONS EN MEDECINE NUCLEAIRE
29 RADIOTHERAPIE EXTERNE, CURIETHÉRAPIE ET DOSIMETRIE 111
30 STAGE DE RADIOLOGIE CONVENTIONNEL LE 114
31 STAGE D’EXPLORATIONS SCANNOGRAPHIQUES 117
32 METHODOLOGIE DE RECHERCHE ET BIOSTATISTIQUES 120
33 STAGE EN REMNOGRAPHIE (IRM) 124
34 STAGE EN MEDECINE NUCLEAIRE 127
35 STAGE EN RADIOTHERAPIE 130
36 STAGE EN RADIOLOGIE DES URGENCES 133
37 CYCLE DE CONFERENCE
38 NOTIONS DE GESTION ET PROJET DE FIN D’ETUDE

Cycle Licence 11/161 2017

12. ORGANISATION MODULAIRE DE L’OPTION RADIOLOGIE (RAD)
1er 2ème 3ème et 4ème SEMESTRES

Coordonnateur du module* (* le coordonateur du module, intervenant dans le module,

Module
appartient au département d’attache du module)
Nature du
module Département
Volume
N° Intitulé (Majeur / d’attache du Nom et prénom Etablissement / Université Département Spécialité Grade
Horaire
Complémenta module
ire)
1 LCI 50 MOUSTATIA AICHA
2 DROIT ET ETHIQUE 50
3 PSYCHOLOGIE SOCIOLOGIE 50 LAHLOU IMANE
SYSTEME D’OFFRE DE SOINS ET
4 50 ELMORABIT NAOUAL
ECONOMIE DE SANTE
S1
DEMOGRAPHIE, EPIDEMIO,
5 50 AHERISS
STATISTIQUE
4 ANATOMIE PHYSIOLOGIE HUMAINE 50 MLILI NISSRINE
5 SCIENCES BIOLOGIQUES 50 ELMEHDAOUI FATNA
TOTAL VH SEMESTRE 1 350
1 MATH ET PHYSIQUE FONDAMENTALE 50 M MOUSTATIA AICHA
PHYSIQUE APPLIQUEE : TECHNOLOGIE
2 EN IMAGERIE RADIOLOGIQUE ET 50 M BENALI RIM
NUMERISATION
3 OSTEOLOGIE AXIALE 50 M KEROUAD JAMILA
4 OSTEOLOGIE APPENDICULAIRE 50 M KEROUAD JAMILA
S2 ANATOMIE TOPOGRAPHIQUE ET
5 50 M KEROUAD JAMILA
RADIOLOGIQUE
PATHOLOGIE MEDICALE ET
6 50 C ELMORABIT NAOUAL
SEMIOLOGIE
SOINS, HYGIENE ET PATHOLOGIE
7 50 C ELYOUNOUSSI LAILA
CHIRURGICALE
TOTAL VH SEMESTRE 2 350
S3
Techniques d’exploration radiologique
1 50 M ELMORABIT NAOUAL
conventionnelle du squelette axial

2 Techniques d’exploration radiologique 50 M MARRAKCHI ASMAA

Cycle Licence 12/161 2017

 conventionnelle du squelette
appendiculair
STAGE RELATION PATIENT EN
IMAGERIE CONVENTIONNELLE,
3 120 M EL MORABIT NAOUAL
MEDECINE NUCLEAIRE ET
RADIOTHERAPIE
IMAGERIE VISCERALE ET
4 50 C ELYOUNOUSSI LAILA
PHARMACOLOGIE
PHYSIQUE APPLIQUEE ET
5 50 M MOUSTATIA AICHA
PROTOCOLES EN SCANNOGRAPHIE
STAGE EN SOINS INFIRMIERS DE BASE
6 120 C MOUSTATIA AICHA
ET STAGE DE TRAITEMENT DE L’IMAGE

TOTAL VH SEMESTRE 3 440

STAGE D’IMAGERIE
1 120 M ELMORABIT NAOUAL
CONVENTIONNELLE
2 STAGE SCANNOGRAPHIE 120 M QOUHAFA MERYEM
3 ANGIOGRAPHIE/ ECHOGRAPHIE 40 M KEROUAD JAMILA
PHYSIQUE APPLIQUEE ET
4 PROTOCOLES REMNOGRAPHIE (IRM) 40 C MOUSTATIA AICHA
S4

RADIOBIOLOGIE ET
5 40 M BENALI RIM
RADIOPROTECTION
MAINTENANCE DEMARCHE QUALITE
6 50 C ALAMI ABDERRAOUF
ET GESTION DES RISQUES
TOTAL VH SEMESTRE 4 410
.1

Cycle Licence 13/161 2017

12. ORGANISATION MODULAIRE DE L’OPTION RADIOLOGIE (SUITE)

5ème et 6ème SEMESTRE

Coordonnateur du module* (* le coordonateur du module, intervenant dans le module,
Module
appartient au département d’attache du module)
Nature du module Département Dépar
Volume Etablissemen
N° Intitulé (Majeur / d’attache du Nom et prénom temen Spécialité Grade
Horaire t / Université
Complémentaire) module t
Réseaux d’images et
1 50 M BENALI RIM
de données
PHYSIQUE APPLIQUEE
AZOUGAGH
2 ET EXPLORATIONS EN 40 M
MOHAMED
S MEDECINE NUCLEAIRE
e RADIOTHERAPIE
m EXTERNE,
e 3 50 M BEN ALI RIM
CURIETHERAPIE
s DOSIMETRIE
t STAGE DE RADIOLOGIE MARRAKCHI
r 4 120 M
CONVENTIONNEL LE ASMAA
e STAGE EN QOUHAFA
5 120 M
SCANNOGRAPHIE MERYEM
5
METHODOLOGIE DE
6 RECHERCHE ET 50 C MLILI NISSRINE
BIOSTATISTIQUES
TOTAL VH SEMESTRE 5 430
QOUHAFA
1 STAGE EN IRM 60 M
MERYEM
S STAGE EN MEDECINE AZOUGAGH
2 60 M
e NUCLEAIRE MOHAMED
m STAGE EN
e 3 120 M BENALI RIM
RADIOTHERAPIE
s STAGE EN RADIOLOGIE ELYOUNOUSSI
t 4 60 M
DES URGENCES LAILA
r HIMMI
e 5 CYCLE DE CONFERENCE 50 C
BANACER
PROJET DE FIN
6 6 100 C SAADOUNI
D’ETUDE
TOTAL VH SEMESTRE 6 450

Cycle Licence 14/161 2017

 [Link] PEDAGOGIQUE DE L’OPTION (RAD)
INTERVENTION
Nom et Prénom Département Spécialité Grade Nature
Module(s) d’intervention
(Cours, TD, TP, encadrement de projets, etc.)
1. Intervenants de
l’établissement d’attache :
MOUSTATIA Aicha Techniques de Santé RX Génie Electrique Ing en Chef Physique, Physque appliquée Cours, TD, encadrement
Scanner, Maintenance, Langue
BENALI Rim Techniques de Santé RX Biomédical Ing en Chef Physique appliquée en Cours, TD, encadrement
Radiothérapie, Dosimètrie,
Radioprotection, Réseaux d’images
AZOUGAGH Mohamed Techniques de Santé RX biophysique Prof. Médecine Nucléaire Encadrement
Assistant
MORABIT Naoual Techniques de Santé RX droit administrateu Techniques d’imagerie et Stages
r
KEROUAD Jamila Techniques de Santé RX radiologie IDE Techniques d’imagerie et Stages
MARRAKCHI Asmaa Techniques de Santé RX radiologie IDE Techniques Imagerie et Stages
EL YOUNouSSI laila Techniques de Santé RX radiologie IDE Techniques viscérales
QOUHAFA Meryem Techniques de Santé RX radiologie IDE Techniques d’Imagerie et Stages
MLILI NISSRINE Techniques de Santé biologie PA Methodologie de recherche et
Anatomie
ALAMI ABDERRAOUF Techniques de Santé LAB Démarche qualité PA Qualité
SAADOUNI Techniques de Santé LAB PA PSémiologie et rojet Fin Etudes
ELMEHDAOUI FATNA Techniques de Santé LAB Biomédical ING Biologie
LAAROUSSI BENALI HABIBA Techniques de santé IP Médecine MEDECIN Anatomie médicale
TEKNI JAMAL sociologie PA Sociologie
EL OUDGHIRI demographie PA Démographie
LAMHASSNI SOUAD docteur DOCTEUR Epidémiologie- communication
AHYAYOUCH HASNA biologie PA Anatomie
Lahlou imane TECHNIQUES DE SANTE LAB LABORATOIRE IDE Psychologie

2. Intervenants d’autres
établissements de
l’université (Préciser) :
BENJAAFAR NOUREDDINE Institut d’Oncologie INO Radiothérapie PES Radiothérapie
JIDANE MOHAMED Hpital des Spécialités Rabat PES Radiologie PES Imagerie par résonnance
magnétique
El HASSANI MOULAY RACHID Hôpital des spécialités Rabat PES Angiographie PES Angiographie
BENRAIS NEZHA Hopital Avicenne Rabat Medecine nucleaire PES Médecine Nucléaire
NIA Echographie RADIOLOGUE Echographie
ECHOGRAPHE

Cycle Licence 15/161 2017

[Link] PEDAGOGIQUE DE LA FILIERE (SUITE)
INTERVENTION
Nom et Prénom Département Spécialité Grade Nature
Module(s) d’intervention
Cours, TD, TP, encadrement de projets, etc.
3. Intervenants externes à
l’université* d’autres
établissements de formation
(Préciser l’établissement de
formation /
Joindre les documents
d’engagement des intéressés)

4. Intervenants *
socioéconomiques (Préciser
l’organisme /
Joindre les documents
d’engagement des intéressés)

Cycle Licence 16/161 2017

14. MOYENS MATERIELS ET LOGISTIQUE SPECIFIQUES, NECESSAIRES A LA MISE EN ŒUVRE DE
LA FILIERE

Disponibles Prévus
Les moyens disponibles sont : Des mesures d’accompagnement seront
 Des locaux pédagogiques pour entreprises par le Ministère de tutelle pour :
l’enseignement théorique,  L’extension des locaux pédagogiques
 Des salles de laboratoire pour les TP et et des laboratoires
l’apprentissage pratique équipées de  Le renforcement des fonds
matériel médico technique ; documentaires en rapport avec les
 Un mobilier pédagogique adapté aux champs disciplinaires des filières
différentes situations d’enseignement  La rénovation du mobilier
/apprentissage pédagogique et des unités de
 Les vidéos et les rétroprojecteurs, reproduction ;
 Un centre de documentation et  La mise à niveau des compétences des
d’information avec un fonds enseignants dans le domaine
documentaire couvrant tous les champs pédagogique.
disciplinaires des différentes filières
 Une unité de reproduction des
documents équipée.
 Un centre d’informatique et
d’enseignement à distance
 Un centre équipé en matériel pour
l’apprentissage par simulation

15. PARTENARIATS ET COOPERATION (PRECISER LA NATURE ET LES MODALITES)

15.1 Partenariat universitaire

(Joindre les documents d’engagement, pour les partenaires autre que l’université d’appartenance de l’établissement dont relève la filière)
Institution Nature et modalités du partenariat

 Ministère de l’enseignement supérieur, de la  Convention cadre avec le Ministère de la

recherche scientifique et de la formation Santé en tant que tutelle de l’ISPITS
des cadres
 Université Saint Joseph de Beirouth, Liban  Convention cadre (idem)
 Haute Ecole Léonardo Devinci de Bruxelles  Convention cadre (idem)
- Belgique
 Université Mohammed V, Faculté des  Conventions spécifiques (en cours de
sciences de l’éducation signature)

Cycle Licence 17/161 2017

 15.2 Partenariat socio -professionnel (Joindre documents d’engagement)
Institution Domaine d’activité Nature et modalités

 Direction régionale de la santé Formation et Accords par écrit

 Réseau de soins de santé de base encadrement
 Centre hospitalier préfectoral
 Centre hospitalier régional
 Cliniques privées
 Centres hospitaliers des FAR
 Etablissements d’éducation et de la
formation
 centres médico social

15.3 Autres partenariats (préciser /Joindre documents d’engagement)

Institution Domaine d’activité Nature et modalités d’intervention

16. AUTRES RENSEIGNEMENTS JUGES PERTINENTS

Cycle Licence 18/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M1

RX_1
N° d’ordre du module
LANGUES, communication et informatique
Intitulé du module
Nature du module Complementaire
(Majeur / Complémentaire)
S1
Semestre d’appartenance du module

TECHNIQUES DE SANTE
Filière d’attache

ISPITS DE RABAT
Etablissement dont relève le module

Cycle Licence 19/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Au terme de ce module, l’étudiant devrait être capable de :

- Maîtriser les principaux concepts et connaître les différentes techniques de la communication ;
- Ecouter le patient/client et son entourage sans porter de jugement ;
- S’exprimer et échanger en adaptant son niveau de langage dans le respect du patient/client
- Expliquer les soins réalisés et les raisons d’un geste professionnel ;
- Adopter une démarche d’information et d’éducation thérapeutique dans le but de modifier des comportements
inadéquats ;
- Adopter les règles et procédures de communication en milieu professionnel et au sein d’une équipe de travail
- Lire et étudier en Anglais des articles professionnels
- Rédiger en anglais l’abstract de son travail de fin d’études
- Communiquer en anglais pour conduire une relation avec la personne soignée
- Savoir trier ،identifier ،classer et ordonner des éléments ،hiérarchiser des informations ،les
concentrer, et enfin, et les structurer en vue d'être communiqué verbalement ou par écrit
- Savoir organiser ses idées de façon méthodique ;
- Savoir argumenter, convaincre
- Utiliser les outils numériques pour la communication et la publication
- Avoir une utilisation adéquate des services d’Internet
- Avoir une maîtrise adéquate des outils bureautique
- Savoir travailler dans un environnement Windows
- Maîtriser la saisie de texte sous Word
- Maîtriser la mise en forme d’un texte sous Word
- Maîtriser la mise en page d’un document Word
- Maîtriser la création de tableau dans Word
- Maîtriser le publipostage dans Word
- Maîtriser la création de tableaux dans Excel
- Maîtriser la mise en forme des tableaux dans Excel
- Maîtriser l’utilisation de formules de calcul dans Excel
- Maîtriser la création de graphiques
- Réaliser la mise en page d’une feuille de calcul
- Savoir imprimer une feuille ou un classeur
- Maîtriser la création d’une présentation Power point
- Savoir animer une présentation Power point
- Etre capable d’imprimer une présentation Power point.
- Savoir rechercher efficacement de l’information sur le web

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

Cycle Licence 20/161 2017

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
1. Communication et Langues
2. Informatique (TIC) 20 14 12 4h 50

VH global du module 20 14 12 4h 50
% VH 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités Pratiques,
….).
1 : LA COMMUNICATION et LANGUES
Chapitre 1. : La communication : concepts et fondements
1.1. Introduction
1.2. Définition de la communication
1.3. Le processus de la communication
1.4. Les clés d’une communication efficace
1.5. Les principaux volets de la communication
Chapitre 2. : La communication et la relation soignant – soigné
2.1. Introduction
2.2. L’écoute active au service des patients
2.3. La communication non violente (CNV)
2.4. La relation d’aide
Chapitre 3. : La communication et le travail en équipe
3.1. Qu’est-ce qu’une équipe ?
3.2. Travail en équipe, quels avantages ?
3.3. L’esprit d’équipe
3.4. La communication au sein de l’équipe de travail
3.5. Les comportements productifs et contre-productifs au sein de l’équipe
Chapitre 4 : LANGUES

4.1 Vocabulaire professionnel et grammaire

4.2 Communication orale dans le domaine de la santé et des soins
4.3 Lecture et traduction d’articles professionnels et de fiches techniques ou
procédures

2 : Informatique (TIC)

Microsoft Word
Microsoft Excel
Microsoft Power point
Recherche d’information sur Internet

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

Cycle Licence 21/161 2017

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION
2.1. Modes d’évaluation
Examen de fin de semestre
Contrôles continus : ( épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage ou autre moyen de contrôle)
2.2. Note du module
(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)
Examen de fin de semestre : 75%
Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20

Le module est validé par compensation :

Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d’attache du module)
Nature d’intervention
(Enseignements ou
Grade Spécialité Département Etablissement activités : Cours, TD, TP,
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : Ingenieur ispits Cours, Audios et TD
Aicha Moustatia en chef
Intervenants :
Lamhassni
Laabboudi
Moustatia aicha Ingenieur ispits Cours, Audios et TD
en chef

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 22/161 2017

 M2

DESCRIPTIF DU MODULE
M2

RX_02
N° d’ordre du module
DROIT ET ETHIQUE
Intitulé du module
Nature du module COMPLEMENTAIRE
(Majeur / Complémentaire)
S1
Semestre d’appartenance du module

TECHNIQUES DE SANTE
Filière d’attache

ISPITS DE RABAT
Etablissement dont relève le module

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

-Identifier les principes fondamentaux du droit public et privé au Maroc

-Décrire le dispositif institutionnel du droit marocain (organisation administrative, judiciaire, institutions
constitutionnelles …….)
- Expliquer les principes de base des droits humains, droits à la santé
-Identifier les droits fondamentaux des patients et l'implication de ces droits dans la pratique professionnelle.
-Expliquer la notion de responsabilité professionnelle

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

Cycle Licence 23/161 2017

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Activités Pratiques
Composante(s) du module (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Cours TD TP
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
Droit et Ethique Professionnelle 36 14 10

VH global du module 36 14 10 50
% VH 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n'est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

Droit et éthique professionnelle

Les principes fondamentaux du droit au Maroc.
organisation administrative et judiciaire,
institutions constitutionnelles.

II. La notion de la responsabilité professionnelle : textes juridiques et principes de la responsabilité

III. Les droits fondamentaux des patients : leur évolution et le cadre législatif et réglementaire
IV. La confidentialité et le secret professionnel.

V. Les principes universels des droits de l'homme et du droit à la santé :

- Constitution et réglementation marocaines,
- Déclaration Universelle des droits de l'Homme et constitution de l'OMS,
- Protocoles et conventions se rapportant aux droits humains et à la santé.

1.5. MODALITES D'ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

Cycle Licence 24/161 2017

 2. EVALUATION

2.1. Modes d'évaluation

□ Examen de fin de semestre

□ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage ou
autre moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

□ Examen de fin de semestre : 75%

□ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

• Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20

• Le module est validé par compensation :

▪ Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
✓ la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
✓ la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
✓ la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

– Si la note globale de l'année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
14. la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
✓ la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
✓ la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d'attache du module)
Nature d'intervention
(Enseignements ou
Grade Spécialité Département Etablissement activités : Cours, TD, TP,
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur :
Nom et Prénom
Intervenants :
Nom et Prénom

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 25/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M3

N° d'ordre du module RX-03

Intitulé du module SOCIOLOGIE - PSYCHOLOGIE

Nature du module COMPLEMENTAIRE

(Majeur / Complémentaire)
S1
Semestre d'appartenance du module

Filière d'attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 26/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

-Comprendre le développement psychoaffectif et cognitif de l'individu.

-Décrire le cadre général de la sociologie, les grands changements de la société marocaine ainsi que les dimensions
sociales de la santé et de la maladie.

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Activités Pratiques
Composante(s) du module (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Cours TD TP
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
Psychologie et Sociologie 36 14 10

VH global du module 36 14 10 50
% VH 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n'est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).
Psychologie :
I. Définition des concepts : psychologie - psychiatrie - psychanalyse - psychothérapie.
2. Différence entre : psychologue, psychiatre, psychanalyste et psychothérapeute.
II. Objet et portée de la psychologie ;
1. Selon l'objet à étudier.
2. Selon les méthodes utilisées.
3. Selon des modèles pratiques.
III. Développement psychoaffectif de l'individu (S. Freud).
1. Définition de la personnalité ;
2. Organisation de la personnalité ;
3. Stades de développement psychoaffectif de l'enfant ;
4. Période de l'adolescence ;
5. Période de l'âge adulte ;
IV. Développement de l'intelligence et du langage chez l'enfant (J. Piaget).

Cycle Licence 27/161 2017

1. Généralités sur la théorie cognitive ;
2. Stades de développement cognitif ;
V. Les réactions du malade face à sa maladie.
VI. Relation soignant soigné

Sociologie :
I. Généralités :
1. L'émergence de la sociologie/anthropologie
2. L'objectif de la sociologie/anthropologie
3. Les méthodes sociologiques
4. Aperçu général sur les grands courants sociologiques
5. Les thèmes de la sociologie
II. Les grands changements de la société marocaine :
1. La transition démographique
2. L'évolution de la famille marocaine
3. La transformation de la morphologie de la société marocaine
4. Le changement des valeurs sociales
II. La sociologie-anthropologie de la santé :
1. L'historique de la maladie
2. L'émergence de la médecine moderne
3. Les déterminants sociaux de la santé
4. Les interprétations sociales et culturelles de la santé et de la maladie
5. La relation soignant-soigné
6. L'hôpital comme organisation/fonctions de l'hôpital
IV. Textes sociologiques/anthropologiques

1.5. MODALITES D'ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION

2.1. Modes d'évaluation

□ Examen de fin de semestre

□ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage ou
autre moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

□ Examen de fin de semestre : 75%

□ Contrôles continus : 25%

Cycle Licence 28/161 2017

 2.3. Modalités de Validation du module

• Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20

• Le module est validé par compensation :

▪ Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
✓ la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
✓ la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
✓ la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

– Si la note globale de l'année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
– la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
✓ la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
✓ la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d'attache du module)
Nature d'intervention
(Enseignements ou
Grade Spécialité Département Etablissement activités : Cours, TD, TP,
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : IDE Laboratoire ISPITS RABAT
Imane lahlou
Intervenants : IDE Laboratoire ISPITS RABAT
IMANE LAHLOU
LAMHASSNI DOCTEUR Biologie ISPITS RABAT
SOUAD

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 29/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M4

N° d'ordre du module RX-04

SYSTÈME D'OFFRES DE SOINS, ECONOMIE DE SANTE ET

Intitulé du module
PRINCIPES DE GESTION

Nature du module COMPLEMENTAIRE

(Majeur / Complémentaire)
S1
Semestre d'appartenance du module

Filière d'attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 30/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

- Acquérir des connaissances relatives au système national de santé ainsi que sur les programmes
sanitaires ;
- Prendre connaissances des ressources du système de santé au Maroc ;
- Décrire les sources de financement et la structure du budget du système de santé ;
- Etre capable de comprendre et d'expliquer la relation entre les principes d'équité, d'accessibilité et de
la qualité de l'offre de soins ;
- Expliquer les différents systèmes de couverture pour les soins de santé ;
- Identifier les facteurs influençant la consommation des soins tout en déterminant les couts des
prestations et en estimant le cout des complications sur le plan économique.

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
Système d'offres de soins, 24 10

Economie de Santé et Principes

de gestion 26

VH global du module 50 10 50
% VH 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n'est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

Système d'offres de soins et programmes sanitaires :

Définition des concepts : Santé, santé publique, santé communautaire, système national de santé
Organisation du ministère de la santé au niveau central et périphérique
Infrastructures de l'offre de soins
Personnel du ministère de la santé
Objectifs et stratégies de la politique du ministère de la santé
Programmes sanitaires
Définition des concepts : programme, programme sanitaire, plan, stratégie, objectifs, population cible, prise en charge,

Cycle Licence 31/161 2017

indicateur, suivi, évaluation
Identification pour chaque programme : les objectifs, la stratégie, les activités et les indicateurs de suivi

Economie de santé et principes de gestion :

Economie de santé :
Définition des concepts : Economie, économie de santé, PNB, PIB, recettes, dépenses, consommation, coût, Agents
économiques
Sources de financement et structure du budget du Ministère de la Santé
Système de couverture médicale de base (RAMED, AMO, AMI) ;
Offres de soins ;
Estimation de coût de soins ;
les systèmes de prise en charge de soins de santé ;
Principes de Gestion
Définition du terme gestion
Description des principes de gestion et leur fonction
Gestion des ressources
Le travail de bureau
Le travail en équipes
Planification et programmation sanitaire

1.5. MODALITES D'ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION

2.1. Modes d'évaluation

□ Examen de fin de semestre

□ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage ou
autre moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

□ Examen de fin de semestre : 75%

□ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

• Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20

• Le module est validé par compensation :

▪ Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
✓ la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
✓ la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
✓ la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

Cycle Licence 32/161 2017

 – Si la note globale de l'année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
15. la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
✓ la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
✓ la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d'attache du module)
Nature d'intervention
(Enseignements ou
Grade Spécialité Département Etablissement activités : Cours, TD, TP,
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : Adminitrateur Radiologie ISPITS RABAT
Elmorabit Naoual

Intervenants :

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 33/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M5

N° d'ordre du module RX_05

DEMOGRAPHIE, EPIDÉMIOLOGIE ET STATISTIQUES

Intitulé du module
SANITAIRES

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S1
Semestre d'appartenance du module

Filière d'attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 34/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Permettre à l'étudiant de :
identifier les principales sources de données
comprendre les phénomènes et les mécanismes qui régissent le dynamisme de la population ;
faire des prévisions sur l'évolution future de la population en se basant sur le rythme d'accroissement de la population,
ces prévisions sont d'une grande importance dans le domaine de la santé et sont nécessaires pour tous les programmes
sanitaires ;
maitriser les techniques de calcul des principaux indicateurs de santé de la population ;
développer les compétences nécessaires pour le bon choix des indicateurs permettant l'étude des tendances d'évolution
de l'état de santé d'une population et sa comparaison avec d'autres populations ;
être capable de faire une synthèse numérique et de présenter sous formes de tableaux et de graphiques les données
brutes ;

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
Démographie et Epidémiologie 22 08 10

16 04
Statistiques sanitaires

VH global du module 38 12 10 50
% VH 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n'est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).
Partie 1 : Démographie et Epidémiologie
L'ensemble des cours composant la première partie de module aborderont différents aspects de la démographie
et de l'épidémiologie :
Démographie
Champ d'intérêt de la démographie et terminologie de base ;
Sources des données démographiques ;
Diagramme de Lexis et les différentes lectures des données démographiques ;
principaux phénomènes démographiques et événements qui leur sont associés ;
équation d'équilibre de la population ;
rythme d'accroissement de la population et perspective d'avenir ;
structure de la population par âge et par sexe et pyramide des âges ;
Principaux indicateurs de mesure de la mortalité
Principaux indicateurs de mesure de la fécondité
Solde migratoire et son impact sur la croissance globale d'une population ;

Cycle Licence 35/161 2017

Nuptialité et son impact sur le calendrier de la fécondité
Standardisation directe et indirecte et taux comparatifs de mortalité.
Epidémiologie
Définition et champ d'intérêt de l'épidémiologie ;
démarche et raisonnement épidémiologique
Les différents types des études en épidémiologie
Sources d'information
Enregistrement à caractère durable ou répétitif
Registres nationaux
Recueil des données
Système de surveillance et de contrôle de santé : Chaine de transmission des maladies transmissibles et maladie à
potentiel épidémique et système de déclaration obligatoire
Indices de santé : rapport ; proportion ; taux
Indicateurs de santé :
Indicateurs de l'état de santé
Déterminant de l'état de santé
facteurs de risque
Validité des indicateurs

Partie 2: Statistique descriptive

Définitions et terminologie : Statistique, population, échantillon, unité statistique.

Type de Variables aléatoires (quantitatives et qualitatives)
Elaboration des tableaux statistiques simples et croisé (tri à plat et tri croisé des données brutes)
Calcul des fréquences absolues, relatives, marginales, conjointes et conditionnelles,
Mesures de tendance centrale et indices de position (mode, moyenne ; médiane, quartiles, ..)
Mesures de dispersion (variance, écart type et coefficient de variation,…)
Indices de formes (symétrie, asymétrie,..)
Covariance entre deux variables aléatoires
Etude de liaison ou Indépendance entre deux variables aléatoires
Représentation graphique des données (diagramme sectoriel, en tuyaux d'orgues, en bâtons, histogramme,
polygone de fréquence, courbes de densités cumulées…)

Travaux Dirigés
Chaque partie du cours est suivi par une série de TD.

1.5. MODALITES D'ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION

2.1. Modes d'évaluation

□ Examen de fin de semestre

□ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage ou
autre moyen de contrôle) :

Cycle Licence 36/161 2017

2.2. Note du module
(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

□ Examen de fin de semestre : 75%

□ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

• Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20

• Le module est validé par compensation :

▪ Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
✓ la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
✓ la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
✓ la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

– Si la note globale de l'année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
16. la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
✓ la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
✓ la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d'attache du module)
Nature d'intervention
(Enseignements ou
Grade Spécialité Département Etablissement activités : Cours, TD, TP,
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : IDE Statistiques ISPITS RABAT
Ahriss
Intervenants : Assistant Sociologie ISPITS RABAT
Tekni Jamal Médical
Lamhassni Souad docteur Epidemiologie ISPITS RABAT
Ahriss IDE Statistiques ISPITS RABAT
El Oudghiri Démographie ISPITS RABAT

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 37/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M6

N° d'ordre du module RX-06

Intitulé du module ANATOMIE ET PHYSIOLOGIE HUMAINES

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S1
Semestre d'appartenance du module
TECHNIQUES DE SANTE
Filière d'attache

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 38/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Le module Sciences Biologiques a pour objectif d´assurer aux étudiants des connaissances fondamentales en
physiologie et anatomie humaines;

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
ANATOMIE ET PHYSIOLOGIE 40 10 10

VH global du module 40 10 10 50
% VH 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n'est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

Anatomie Physiologie

1 : Biologie cellulaire et l´organisation du corps humain

2 : Le milieu intérieur- Homéostasie
3 : Anatomie Physiologie du Système nerveux
4 : Anatomie Physiologie du Système locomoteur
5 : Anatomie Physiologie des organes des sens
6 : Anatomie Physiologie du Système endocrinien
7 : Anatomie Physiologie du Système cardio-vasculaire
8 : Anatomie Physiologie du Système immunitaire
9 : Anatomie Physiologie du Système digestif
10 : Anatomie Physiologie du Système respiratoire
11 : Anatomie Physiologie du Système urinaire
12 : Anatomie Physiologie du Système reproducteur

1.5. MODALITES D'ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

Cycle Licence 39/161 2017

 2. EVALUATION

2.1. Modes d'évaluation

□ Examen de fin de semestre

□ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage ou
autre moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

□ Examen de fin de semestre : 75%

□ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

• Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
• Le module est validé par compensation :
▪ Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
✓ la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
✓ la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
✓ la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

– Si la note globale de l'année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
17. la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
✓ la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
✓ la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d'attache du module)
Nature d'intervention
(Enseignements ou
Grade Spécialité Département Etablissement activités : Cours, TD, TP,
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : PA BIOLOGIE ISPITS RABAT
MLILI NISSRINE
Intervenants : PA BIOLOGIE ISPITS RABAT
MLILI NISSRINE
AHYAYOUCH PA BIOLOGIE ISPITS RABAT
HASNA

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 40/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M7

N° d'ordre du module RX_07

Intitulé du module SCIENCES BIOLOGIQUES

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S1
Semestre d'appartenance du module

Filière d'attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 41/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Ce module a pour objectif d´assurer aux étudiants des connaissances fondamentales en Hémato-Immunologie,
parasitologie/ Microbiologie.

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
SCIENCES BIOLOGIQUES 30 20 10

VH global du module 30 20 10 50
% VH 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n'est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités ▪
Pratiques, ….).

Hématologie
1. La composition du sang
2. Le plasma
3. Les éléments figurés du sang
4. Hématopoïèse
5. L'Hémostase
6. Les Groupes Sanguins
7. Les Hémopathies

Immunologie
1: Introduction à l´immunologie
2 : Immunité non spécifique
3 : Immunité spécifique

Microbiologie
Microbiologie générale
Les bactéries
Les champignons (levures et moisissures)
Les virus
Les agents anti-microbiens

Cycle Licence 42/161 2017

Parasitologie
Introduction à la Parasitologie
Définitions de base en Parasitologie
Localisation du parasite
Cycle évolutif
Transmission
Vecteurs biologiques
Parasitoses affectant l'Homme
Les traitements des parasitoses humaines

1.5. MODALITES D'ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION

2.1. Modes d'évaluation

□ Examen de fin de semestre

□ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage ou
autre moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

□ Examen de fin de semestre : 75%

□ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

• Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20

• Le module est validé par compensation :

▪ Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
✓ la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
✓ la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
✓ la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

– Si la note globale de l'année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
18. la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
✓ la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
✓ la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

Cycle Licence 43/161 2017

 3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient
au département d'attache du module)
Nature d'intervention
(Enseignements ou
Grade Spécialité Département Etablissement activités : Cours, TD, TP,
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : ING BIOLOGIE ISPITS RABAT
ElMehdaoui
FatnaMLILI
NISSRINE
Intervenants : PA BIOLOGIE ISPITS RABAT
MLILI NISSRINE
El Mehdaoui Fatna ING Biologie Ispits Rabat

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 44/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M8

N° d’ordre du module RX_8

Intitulé du module MATHEMATIQUES ET PHYSIQUE FONDAMENTALE

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)

Semestre d’appartenance du module S2

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 45/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

- Acquérir des connaissances spécifiques à l’utilisation de la physique dans le domaine médical

- S’approprier et structurer les connaissances de physique sur lesquelles s’appuient les principes de l’imagerie
médicale et de la radiologie thérapeutique
- Expliquer les phénomènes physiques relatifs à la production des agents physiques, au fonctionnement des
appareils, à l’obtention de signal, à la construction des images, à la réalisation de traitements.

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

Notions de physique atomique, mathématiques, Electricité

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
Mathématiques
14 06 20
Physque fondamentale 20 10 10 30
VH global du module 34 16 4 50
% VH 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

-Mathématiques
- Notions fondamentales sur les fonctions, les intégrales, le calcul différentiel
- Fonctions d'une variable réelle, - Fonctions exponentielles, - Fonctions différentiables
- Calcul des intégrales, - Etude des régressions linéaires et corrélations,
- Définition d’une variable aléatoire, - Calcul de la moyenne, l’écart type, la variance, le coefficient de
variation et l’intervalle de confiance , Comparaison des moyennes
Physique fondamentale
1. L’atome.
Présentation, généralités, définitions. Les électrons, nombres quantiques : notion sommaire sur la
classification périodique des éléments, spectroscopie d’émission, principe du [Link] noyau : Composition
du noyau, spin nucléaire, niveau d’énergie, photons gamma. Photons X :- Émission de photons X, Principes
de production, spectres.
2. Le noyau.

Cycle Licence 46/161 2017

Défaut de masse, énergie de liaison par nucléon, noyaux stables, noyaux radioactifs.
Réactions nucléaires spontanée : radioactivité alpha, bêta + et bêta -, lois de conservation.
Réactions nucléaires provoquées : fission, fusion.
Loi de décroissance radioactive : période ou demi vie, activité.
3. Particules chargées.
Principe de production, Action d’un champ électrique et d’un champ magnétique uniformes sur une
particule chargée en mouvement. Applications : oscillographe électronique, cyclotron, accélérateur lin
4. Electricité.
Différents types de courants (constants, périodiques) : définition des valeurs instantanées, moyenne,
efficace, maximale, période, fréquence. Courants alternatif sinusoïdaux : impédance, circuit RLC,
déphasage, résonance. Notions sur quelques fonctions de l’électronique : conversion d’un courant
sinusoïdal en courant continu (Redresseurs, diodes,..), conversion d’un courant continu en courant
alternatif, amplification.
5. Acoustique: Effet Doppler

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

Devoirs Maison: Exercices, Examen Blanc, Recherche sur les nouvelles technologies: TEP scanner,..

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

⌧ Examen de fin de semestre

⌧ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage
ou autre moyen de contrôle) :
2.2. Note du module
(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

− Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
− la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

Cycle Licence 47/161 2017

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient
au département d’attache du module)
Nature
d’intervention
(Enseignements ou
Grade Spécialité Département Etablissement
activités : Cours, TD,
TP, encadrement de
stage, de projets, ...)
Coordonnateur : ING EN CHEF GENIE ELECTRIQUE ISPITS RABAT COURS , TD
MOUSTATIA AICHA
Intervenants : IDE 1ER G STATISTIQUES ISPITS RABAT COURS , TD
AHERISSE
MOUSTATIA AICHA ING EN CHEF ELECTRIQUE ISPITS RABAT COURS TD

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 48/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M9

N° d’ordre du module RX_9

PHYSIQUE APPLIQUEE: TECHNOLOGIE EN IMAGERIE

Intitulé du module
RADIOLOGIQUE ET NUMERISATION

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S2
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 49/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Compétences visées :

Poser un diagnostic : Justesse du diagnostic, Indication valable du phénomène destructeur ou perturbateur, Choix
judicieux des correctifs à apporter
Effectuer les réglages et les ajustements : Précision des réglages et des ajustements, Respect des procédures
Respect des techniques de travail

Objectifs pédagogiques
Comprendre les principes de production des Rx
Acquérir les notions fondamentales des bases physiques du rayonnement ionisant
Connaitre les éléments qui constitues la table standard,
Comprendre le fonctionnement de l’amplificateur de brillance
Savoir utiliser les différents technologies d’imagerie médicale
Connaitre les différents techniques de détection

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)
M8,

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
IMAGERIE RADIOLOGIQUE 15 5 20

NUMERISATION 20 10 10 30
VH global du module 35 15 10 50
% VH 70% 30% 20% 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module
1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE
▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

Notion de base de physique de rayonnement :

La production de spectre continue et spectre de raie
Tube Radiogéne
Presentation des différents détecteurs par service d’imagerie
Les paramètres optiques :
Définition du relief
Définition du diffusé et la fidelité de l’image
Formation géometrique de l’image
Réglage des paramètres pour obtenir une image fidéle

Cycle Licence 50/161 2017

Imagerie Numérique :
- La technique de l’amplificateur de Brillance : fonctionnement et composants ( les écrans , la photocathode, le
système de détection secondaire )
- Le capteur CCD capteur à couplage de charge : cellule photosenssible , exploitation numérique
- Les écrans radioluminescents à mémoires détecteurs ERLM : composition et principe de lecture.
- Reprographe Laser ou lecture de la cassette
- Les détecteurs Plans : composition et type de conversion numérique, stockage et exploitation.
- avantages et inconveniants de chaque modalités d’imagerie
Numérisation et traitement d’image :
-Notion de base :signal , bruit , échantillonage , quantification du signal , notion du poids informatique
- critére qualificatif d’une image : résolution spatiale et contraste
-L’adaptpation de la numérisation aux différents types d’imageries médicales :le FOV , voxel et les traitements
d’image post-traitemets ( fusion , soustraction ….)

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

⌧ Examen de fin de semestre

⌧ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage
ou autre moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

− Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
Cycle Licence 51/161 2017
 ● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20
●

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d’attache du module)
Nature d’intervention
(Enseignements ou
Départeme
Grade Spécialité Etablissement activités : Cours, TD, TP,
nt
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : ING EN CHEF BIOMEDICAL ISPITS RABAT COURS TD
BENALI RIM
Intervenants : ING EN CHEF BIOMEDICAL ISPITS RABAT COURS TD
BenAli Rim

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 52/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M10

N° d’ordre du module RX_10

Intitulé du module OSTEOLOGIE AXIALE

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S2
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 53/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Compétences visées :

Prendre en charge les patients pour la réalisation des différents examens et techniques d'explorations
radiologiques de projection ostéo-articulaires du squelette appendiculaire

Objectifs pédagogiques
● Appréhender tous les éléments du squelette axial
● Acquérir une représentation spatiale des structures ostéologiques du squelette axial
● Légender les différentes vues des os du squelette axial
●

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
Ostéologie du crâne et massif 20 6 10 2 50
facial
Ostéologie du rachis et cage 16 4 2
thoracique
VH global du module 36 10 10 4 50
% VH 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

Le module d’ostéologie du squelette axial est un cours destiné aux étudiants en S2 option radiologie et qui offre aux
futurs techniciens de radiologie, la possibilité de réaliser les techniques d’explorations radiologiques de projection
ostéo-articulaires du squelette axial et de différencier entre une image radiologique normale et une image radiologique
pathologique.
Ce cours comprend :
▪ Description détaillée de tous les os du squelette axial
▪ Des travaux pratiques : Palpation, identification des différentes structures /éléments des os et formation des
différentes articulations .
Schéma de cours :
Ostéologie de la tête
Cycle Licence 54/161 2017
Introduction
Os du crâne
Frontal
Ethmoïde
Sphénoïde
Temporale
Pariétal
Occipital
Trous et carneaux de la base du crâne
Les os de la face
Maxillaire supérieure
Palatin
Malaire
Unguis
Vomer
Cornet inférieure
Os propre du nez
Cavités orbitaire
Fosses nasales osseuses
Maxillaire inférieure

Colonne vertébrale et thorax

Région cervicale
Région dorsale
Région lombaire
Région sacrée
Région coccygienne
Côtes
Sternum

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

⌧ Examen de fin de semestre

⌧ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage
ou autre moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%
⌧

2.3. Modalités de Validation du module

Cycle Licence 55/161 2017

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

− Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d’attache du module)

Nature d’intervention
(Enseignements ou
Grade Spécialité Département Etablissement activités : Cours, TD, TP,
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : IDE RADIOLOGIE ISPITS RABAT
KEROUAD
JAMILA
Intervenants : IDE RADIOLOGIE ISPITS RABAT COURS, TD, TP
Kerouad JAmila
IDE 1er Radiologie Direction régionale Cours
DRIDER SARA de santé Rabat TP

ZAOUI IDE 1er Radiologie Hôpital des Cours

MOHAMED Spécialités Rabat TP

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 56/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M11

N° d’ordre du module RX_11

Intitulé du module OSTEOLOGIE APPENDICULAIRE

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S2
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 57/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Compétences visées :

Prendre en charge les patients pour la réalisation des différents examens et techniques d'explorations
radiologiques de projection ostéo-articulaires du squelette appendiculaire.

Objectifs pédagogiques

● Appréhender tous les éléments du squelette appendiculaire ;

● Acquérir une représentation spatiale des structures ostéologiques du squelette appendiculaire ;
● Annoter les différentes vues des os du squelette appendiculaire.
● Former les différentes articulations du squelette appendiculaire.

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
OSTEOLOGIE 36 10 20 4 50

APPENDICULAIRE
VH global du module 36 10 20 4 50
% VH 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

Le module d’ostéologie du squelette appendiculaire est un cours destiné aux étudiants en S2 option radiologie et qui
offre aux futurs techniciens de radiologie, la possibilité de réaliser les techniques d’explorations radiologiques de
projection ostéo-articulaires du squelette appendiculaire et de différencier entre une image radiologique normale et une
image radiologique pathologique.
Ce cours comprend :
Description détaillée des articulations du squelette humain ;
Description détaillée de tous les os du squelette appendiculaire ;
Des travaux pratiques : Palpation, identification des différentes structures /éléments
des os et formation des différentes articulations.

Cycle Licence 58/161 2017

Schéma de cours :
Introduction
Généralités sur les os
Articulations
Membre supérieur
Omoplate
Clavicule
Humérus.
Cubitus
Radius.
Squelette de la main
Membre inférieur
Os iliaque ou os coxal.
Fémur
Rotule
Tibia
Péroné
Squelette du pied

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

⌧ Examen de fin de semestre

⌧ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage
ou autre moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

Cycle Licence 59/161 2017

 − Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d’attache du module)
Nature d’intervention
(Enseignements ou
Grade Spécialité Département Etablissement activités : Cours, TD, TP,
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : IDE 1er G ISPITS RABAT COURS TD
KEROUAD
JAMILA
Intervenants : IDE 1er G RADIOLOGIE ISPITS RABAT COURS TD
KEROUAD
JAMILA

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 60/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M12

N° d’ordre du module RX_12

Intitulé du module ANATOMIE TOPOGRAPHIQUE ET RADIOLOGIQUE

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S2
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 61/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Compétences visées :

Prendre en charge les patients pour la réalisation des différents examens et techniques
d’imagerie médicale.

Objectifs pédagogiques

● Décrire la topographique de chaque région du corps humain ;

● Schématiser et légender les différentes régions topographiques du corps humain ;
● Annoter les schémas de l’anatomie radiologique (radiologie conventionnelle, CT scanner et
IRM) des différentes régions topographiques ;
● convertir des notions d'anatomie topographique des différentes régions du corps humain en
notion d'anatomie radiologique, tant en radiologie conventionnelle, qu’en scanner et en IRM
(imagerie par résonance magnétique).

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
ANATOMIE TOPOGRAPHIQUE 28 10 40

ANATOMIE RADIOLOGIQUE 6 4 20 10
VH global du module 36 14 2 50
% VH 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

Anatomie Topographique

Etude descriptive et topographique des grandes régions anatomiques:

la tête (crâne et face),
Cycle Licence 62/161 2017
le cou,
le thorax
l’abdomen,
le bassin,
les membres supérieurs et inférieurs.
Anatomie Radiologique
Etude anatomo-radiologique des grandes régions anatomiques:
la tête (crâne et face),
le cou,
le thorax
l’abdomen,
le bassin,
les membres supérieurs et inférieurs

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

Lecture préalable du contenu du cours ;
Schématiser et légender les différentes régions topographiques du corps humain ;
Etudier les images radiologiques sur les clichés
Préparer les exposes.

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

⌧ Examen de fin de semestre

⌧ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage
ou autre moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

− Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :

Cycle Licence 63/161 2017

 ● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d’attache du module)
Nature d’intervention
(Enseignements ou
Grade Spécialité Département Etablissement activités : Cours, TD, TP,
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : IDE 1er G ISPITS RABAT
Kerouad Jamila
Intervenants : IDE 1er G RADIOLOGIE ISPITS RABAT COURS TD
Kerouad Jamila
Intervenants : Médecin Centre Hôspitalier Cours
NIA SANAE Radiologue Préfectoral Témara TD

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 64/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M13

N° d’ordre du module RX_13

Intitulé du module SEMIOLOGIE ET PATHOLOGIE MEDICALE

Nature du module COMPLEMENTAIRE

(Majeur / Complémentaire)
S2
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 65/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Définir les concepts médicaux de base et les principaux syndromes se rapportant aux différents appareils et
systèmes du corps humain.

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

M7, M11, M12

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
SEMIOLOGIE 16 4 20

PATHOLOGIE MEDICALE 26 4 30
VH global du module 42 8 50
% VH 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

Sémiologie et Pathologie Médicale:

Les principaux syndromes et maladies touchant les systèmes : Digestif , respiratoire, cardiovasculaire,
Génito urinaire, nerveux, appareil locomoteur, oeil, la peau, l’oreille, appareil otorhinolaryngologie.
▪
Pour chacun des syndromes étudiés :
- Etiologie
- Signes cliniques et biologiques
- Imagerie diagnostique et sémiologie
- Traitements les plus courants
- Evolution

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

Cycle Licence 66/161 2017

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

⌧ Examen de fin de semestre

⌧ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage
ou autre moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

− Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d’attache du module)
Nature d’intervention
(Enseignements ou
Grade Spécialité Département Etablissement activités : Cours, TD, TP,
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : PA Ispits Rabat Cours, TD
SAADOUNI
Intervenants : MEDECIN Médecine Ispitas Rabat Cours, TD
LAAROUSSI Générale
Benali Habiba
Saadouni PA ISPITS Rabat

Cycle Licence 67/161 2017

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 68/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M14

N° d’ordre du module RX_14

Intitulé du module SOINS, HYGIENE ET PATHOLOGIES CHIRURGICALES

Nature du module COMPLEMENTAIRE

(Majeur / Complémentaire)
S2
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 69/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

- Définir le concept de soin, Identifier les problèmes réels et potentiels d’une personne en situation de soin
Comprendre le raisonnement clinique des professionnels. Mettre en évidence les habiletés nécessaires à sa construction
- Identifier les mécanismes d’action des agents infectieux, Maîtriser les règles d’hygiène utilisées dans les
établissements de soins
- pathologie?

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

M1 à M7

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
Soins et Hygiène 10 2 8 20

Pathologies chirurgicales 30 30
VH global du module 40 2 8 50
% VH 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module
1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE
▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).
Soins:
Différents modèles conceptuels des soins,Caractéristiques de la personne soignée,Rôles et attitudes attendues du
professionnel de santé
Démarche clinique :
- recueil de données (signes, symptômes, indices, informations…)
- analyse des besoins (différents type de besoins)
- diagnostic clinique - Différents outils supports (transmissions, dossier patient...)
- caractéristiques de la situation clinique et le raisonnement clinique du professionnel : prescription de l’examen,
analyse des caractéristiques de la personne soignée, analyse du dossier médical et radiologique, étude de problème de
soins, de santé et de sécurité en service d’imagerie, de radiothérapie et de médecine nucléaire.
Soins de confort et de bien-être : hygiène corporelle, alimentation, élimination, repos et sommeil
Paramètres vitaux : température, pouls artériel, tension artérielle, respiration, saturation
Préparation cutanée
Pansements, ablation de fils
Préparation et surveillance des drains et sondes
Prélèvements veineux et capillaires, glycémie capillaire
Injections :
- Précautions avant administration d’un médicament
- Pose, utilisation et surveillance des voies d’accès sous cutanée, intra musculaire, intraveineuse
- Utilisation des cathéters centraux et chambres implantables
Cycle Licence 70/161 2017
- Calcul et débit de dose
- Injecteurs automatiques et seringues auto-poussées
Hygiène:
Les agents infectieux
Les mécanismes d’action des agents infectieux sur l’organisme humain : la relation hôte-agent infectieux, les
modes de transmission, les facteurs de sensibilité, la notion de résistance
Les infections afférentes aux soins, épidémiologie, coût, impact social…
Les instances nationales, régionales et locales : missions et modalités d’action
Hygiène hospitalière : personnel, matériel, locaux, circuits, produits
Pré-désinfection, nettoyage, désinfection, décontamination, stérilisation
Précautions standards et précautions complémentaires, isolement protecteur
Protocoles d’hygiène
Pathologies chirurgicales:
pathologie des différents systèmes et appareils du corps humain
-Etiologie, -Signes cliniques et biologiques
-Imagerie diagnostique et sémiologie
-Traitements les plus courants, -évolution

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

⌧ Examen de fin de semestre

⌧ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage
ou autre moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

− Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

Cycle Licence 71/161 2017

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient
au département d’attache du module)
Nature d’intervention
(Enseignements ou
Grade Spécialité Département Etablissement activités : Cours, TD, TP,
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : IDE 1erG radiologie ISPITS RABAT COURS TD TP
Elyounoussi laila
Intervenants Ide 1ER G Infirmier ISPITS RABAT
BOUZAATANE polyvalent
ADIL
LAAROUSSI MEDECIN Medecine ISPITS RABAT
BENALI HABIBA Générale

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 72/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M15

N° d’ordre du module RX_15

EXPLORATIONS RADIOLOGIQUES
Intitulé du module CONVENTIONNELLES DE PROJECTION DU
SQUELETTE AXIAL

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S3
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TS

Etablissement dont relève le module ISPITS

Cycle Licence 73/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Assurer la prise en charge d'un patient pour un examen radiologique conventionnel, en respectant les
règles de bonne pratique et la chronologie des étapes.

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

Anatomie physiologie ostéologie, physique appliquée en imagerie, SNS, éthique professionnel,

psychologie, sociologie…

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
Exploration radiologique du crane
et massif facial 13 10 2 25
Exploration radiologique du rachis
et thorax osseux 13 10 2 25
VH global du module 26 20 4 50
% VH 52 40 8 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

Explorations Radiologiques du squelette axial :

A. Explorations Radiologiques du crâne et du massif facial :

▪ Généralités sur les explorations de la neuroradiologie

▪ Exploration radiologique de la voute et de la base crânienne

⌧ Radiographie de la voute crânienne
– Worms; face haute; profil d’ensemble et Profil localisé sur la selle turcique et sinus
⌧ Radiographie de la base du crâne
– Schuller II et I
– Hirtz latéralisé

▪ Exploration radiologique du massif facial :

□ Mahoney ; plancher des orbites

Cycle Licence 74/161 2017

 □ La pyramide nasale
□ Gossores
□ Blondeau
□ Cavum ∕ Rhinopharynx
□ Panoramique
□ Téléradiographie
□ Face basse
□ Défilé maxillaire
B. Explorations Radiologiques de la colonne vertébrale et de la cage thoracique :
I. radiographie du rachis cervical
1. Rappel anatomie
2. Techniques radiographiques
2.1. Incidences fondamentales (face, profil et obliques droit et gauche)
2.2. Incidences complémentaires (Charnière cervico-occipitale, Dorland bilatérale et unilatérale et
incidences dynamiques)
II. Radiographie du rachis dorsal
1. Rappel anatomique
2. Techniques radiographiques (face, profil et obliques dt et gauche)
II. Radiographie du rachis lombaire
1. Rappel anatomie
2. Techniques radiographiques (face, profil et obliques dt et gauche)
III. Radiographie de la charnière lombosacrée
1. Indications
2. Incidence de profil
3. Incidence de face
IV. Radiographie du sacrum
1. Rappel anatomie
2. Techniques radiographiques (profil et face)
V. Radiographie du coccyx
1. Rappel anatomie
2. Techniques radiographiques (profil et face)
VI. Radiographie de la cage thoracique
1. Radiographie des côtes (face et obliques)
2. Radiographie du sternum (face et profil)

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

Questions /Réponse ; démonstration ; Jeux de rôle ; modeling ; étude de cas ; exposés ; Lecture de
l’image radiologique

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

Lecture préalable ; préparation des exposés ; préparation des scénarios de jeux de rôle
Cycle Licence 75/161 2017
2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

□ Examen de fin de semestre
□ Contrôles continus : (exposés, évaluation écrite, QCM)

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du module.)

Examen de fin de semestre : 75%

Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20

Le module est validé par compensation :

Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. Coordonnateur et équipe pédagogique du module (Le coordonnateur du module appartient au département

d’attache du module)
Nature
d’intervention
(Enseignements ou
Grade Spécialité Département Etablissement
activités : Cours, TD,
TP, encadrement de
stage, de projets, ...)
Coordonnateur : Administrateur radiologie ISPITS Enseignements:
Elmorabit Nawal Cours, TD, TP,
Intervenants : IDE GP radiologie ISPITS Enseignements:
Marrakchi Cours, TD, TP,
Asmaa

4. Autres Eléments pertinents

Cycle Licence 76/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M16

N° d’ordre du module RX_16

EXPLORATIONS RADIOLOGIQUES
Intitulé du module CONVENTIONNELLES DE PROJECTION DU
SQUELETTE APPENDICULAIRE

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S3
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 77/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Assurer la prise en charge d'un patient pour un examen radiologique conventionnel, en respectant les règles
de bonne pratique et la chronologie des étapes.

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

S1

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
Exploration radiologique du 13 10 2 25
membre supérieur
Exploration radiologique du 13 10 2 25
membre inferieur
VH global du module 26 20 4 50
% VH 52 40 8 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

Explorations Radiologiques du squelette appendiculaire :

A. Explorations Radiologiques du membre supérieur :

Généralités
Circuit d’un bon d’examen radiologique
Rôle du technicien de radiologie dans un service de radiologie
Types d’incidence
Explorations Radiologiques de la main
Rappel anatomique
Techniques radiologiques
Incidences fondamentales (Face, profil et obliques
Incidences complémentaires (Radiographie des quatre derniers doigts et Radiographie du pouce)
Etude radiologique du poignet
Rappel anatomique
Techniques radiologiques
2.1. Incidences fondamentales (Face, profil et obliques)
2.2. Radiographie du scaphoïde

Cycle Licence 78/161 2017

2.3. Radiographie du canal carpien
IV. Rappel anatomique
Techniques radiologiques
Radiographie de face
Radiographie de profil
V. Etude radiologique du coude
Rappel anatomique
Techniques radiologiques
Radiographie de face (unilatérale et bilatérale)
Radiographie de profil (interne, externe et profil avec RDH)
Radiographie de l’olécrane
Radiographie de l’apophyse coronoïde
V- Rappel anatomique
Techniques radiologiques
Radiographie de face
Radiographie de profil
Profil trans-thoracique
VI Rappel anatomique
Techniques radiologiques
Epaule
Face (rotation interne, rotation externe et abduction forcée)
Profil (podo-crâniale, crânio-podale et trans-thoracique)
Incidences complémentaires (Dédiée, Bloom-Obata, Lamy, Bernageau et Neer)
Clavicule (face en postéro-antérieur et clavicule défilée)
Omoplate (face et profil)
Articulation acromio-claviculaire (face bilatérale et défilé acromio-claviculaire)
B. Explorations Radiologiques du membre inferieur :
Etude radiologiques du bassin
Rappel anatomique
Techniques radiologiques
Incidences fondamentales (face en décubitus dorsal ; face debout)
Incidences complémentaires (¾ alaire ; ¾ obturateur ; symphyse pubienne ; sacro-iliaques ; incidence lombo-pelvi-
fémoral)
Etude radiologique de l’articulation coxo-fémorale
Rappel anatomique
Techniques radiologiques
Incidences fondamentales
Face (décubitus dorsal ; debout ; bilatérale)
Profil (Urétral ; faux profil de Lequesne)
Incidences complémentaires (profil d’Arcelin ; incidence de Salpetrière ; profil de Ducroquet ; profil de Clark ;
profil bilatéral de Coliez)
Coxométrie
Etude radiologique du fémur
Rappel anatomique
Techniques radiologiques
Face
Profil (externe ; interne)
Etude radiologique du genou
Rappel anatomique
Techniques radiologiques
Incidences fondamentales
Face (décubitus dorsal ; debout)
Profil (décubitus latéra ; debout)
Incidences complémentaires (l’échancrure inter- condylienne ; articulation péroneo – tibiale supérieure ;
Incidences axiales ; Incidences dynamiques)
Goniométrie
Etude radiologique de la jambe
Cycle Licence 79/161 2017
Rappel anatomique
Techniques radiologiques
Face
Profil
Etude radiologique de la cheville
Rappel anatomique
Techniques radiologiques
Incidences fondamentales (Face, Profil)

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

Questions /Réponse ; démonstration ; Jeux de rôle ; modeling ; étude de cas ; exposés ; Lecture
de l’image radiologique

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

Lecture préalable ; préparation des exposés ; préparation des scénarios de jeux de rôle

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

⌧ Examen de fin de semestre

⌧ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage
ou autre moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

− Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d’attache du module)
Grade Spécialité Départem Etablissement Nature d’intervention

Cycle Licence 80/161 2017

 ent (Enseignements ou
activités : Cours, TD, TP,
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : Administrateur radiologie ISPITS
Elmorabit Nawal
Intervenants : IDE GP radiologie ISPITS
KEROUAD
JAMILA

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 81/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M17

N° d’ordre du module RX_17

STAGE D’INITITATION A L’ACCUEIL PATIENT EN

Intitulé du module RADIOLOGIE CONVENTIONNELLE, RADIOTHERAPIE ET
MEDECINE NUCLEAIRE

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S3
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 82/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Accueil du patient et Détermination des modalités de réalisation des soins en imagerie médicale, en médecine
nucléaire et en radiothérapie.

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

M1,M2,M3,M6M9 à M16

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
Accueil patient en Radiologie
conventionnelle 40 4 40
Accueil patient en Médecine
nucléaire 40 4 40
Accueil patient en Radiothérapie 40 4 40
VH global du module 120 120
% VH 100% 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

EN RADIOLOGIE CONVENTIONNELLE, MEDECINE NUCLEAIRE, RADIOTHERAPIE

Entretien préliminaire au traitement :
- Accueil de la personne soignée
- Vérification de l’identité de la personne et concordance avec la prescription médicale
- Vérification de l’état d’information et de compréhension de la personne soignée, et du consentement
- Prise de connaissance des besoins de la personne soignée
- Relation d’aide et soutien psychologique de la personne soignée
- Recueil d’informations nécessaires à la réalisation de l’acte
Recueil de données cliniques :
- Observation de l'état clinique et du niveau de conscience de la personne
- Observation de la capacité à communiquer
- Observation du niveau d’inquiétude et de l’angoisse
- Mesure du niveau d’autonomie dans sa mobilité

Cycle Licence 83/161 2017

- Mesures des paramètres corporels (poids, taille)
- Surveillance des paramètres vitaux
- Mesure de la douleur
- Prise de connaissance des informations cliniques du dossier patient
Recueil des données directement liées à l’acte :
- Prise de connaissance et vérification de la prescription
- Prise de connaissance du dossier d’imagerie, de dosimétrie et de biologie
- Vérification des contre indications
- Saisie et/ou validation des données « patient »

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

STAGE EN MILIEU CLINIQUE en: Conventionnelle, médecine nucléaire, radiothérapie.

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

⌧ Examen de fin de semestre

⌧ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage
ou autre moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

− Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d’attache du module)

Cycle Licence 84/161 2017

 Nature d’intervention
(Enseignements ou activités :
Grade Spécialité Département Etablissement
Cours, TD, TP, encadrement
de stage, de projets, ...)
Coordonnateur : ing Electrique ISPITS RABAT ENCADREMENT
Moustatia Aicha
Intervenants : ing Biomédical ISPITS RABAT Encadrement
BenAli Rim Radiothérapie
ElMorabit Naoual IDE Radiologie ISPITS RABAT Encadrement Medecine
Nucléaaire
Kerouad Jamila IDE Radiologie ISPITS RABAT Encadrement
Conventionnelle

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 85/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M18

N° d’ordre du module RX_18

Intitulé du module IMAGERIE VISCERALE ET PHARMACOLOGIE

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S3
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 86/161 2017

 1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

1/ VISCERALE
Mettre en œuvre les examens radiologiques viscéraux dans le respect des règles de bonnes pratiques
- Expliquer les spécificités de la prise en charge radiologique viscérale du nouveau né et de enfants.

2/ PHARMACOLOGIE
Le maniement des médicaments occupe une place importante dans l’exercice du technicien de radiologie .
La pharmacologie, qui se définit comme la science du médicament, contribue de manière incontournable à la
compréhension des effets thérapeutiques attendus ou des effets indésirables observés lors de la prescription du
médicament. On distingue :
• La pharmacologie générale qui fixe les règles générales concernant les mécanismes d’action des médicaments
(Pharmacodynamie) et le devenir des médicaments dans l’organisme (Pharmacocinétique).
• La pharmacologie spécialisée qui enseigne les propriétés pharmacologiques des classes de médicaments.
Objectifs généraux
1. Comprendre les bases pharmacologiques du maniement des médicaments, de leur prescription et de leur
sécurité d’emploi
2. Développer les compétences élémentaires de pharmacologie générale des médicaments du système nerveux
autonome.
3. Acquérir les connaissances nécessaires au bon usage des médicaments .

Objectifs spécifiques
1. Acquérir les connaissances de bases suivantes :
- Pharmacodynamie : récepteurs, interactions entre médicaments et récepteurs ou enzymes, relations doses-
effets, médicaments agonistes et antagonistes.
- Pharmacocinétique clinique : résorption, distribution, clairance, demi-vie d’élimination, métabolisme et excrétion
des médicaments. Applications à la clinique.
- Effets indésirables des médicaments : détection, validation, notification des effets indésirables et
pharmacovigilance. Exemples de gestion selon les mécanismes.
- Interactions médicamenteuses : types d’interactions : pharmacodynamiques et/ou cinétiques, mécanismes.
- Règles de prescription des médicaments : définition du médicament, listes et réglementation de la prescription.
Précautions d’emploi ou contre-indications. Adaptation des posologies. Formulaires de prescription. Rédaction de
l’ordonnance. Automédication.
- Développement et essais cliniques des médicaments : éthique, législation, placebo, phases de développement,
évaluation du bénéfice-risque et études pharmaco-économiques

2. Appliquer ces connaissances aux classes de médicaments de contraste, des médicaments radio-
pharmaceutiques ,des anti-inflammatoires , des antalgiques centraux et périphériques, des antibiotiques, des
médicaments antidiabétiques , des médicament de cardiologie ,des medicament du système digestif et des
médicaments psychotropes.

Pour chacune des classes de médicaments, acquérir les connaissances suivantes :

- le ou les mécanisme (s) d’action et les effets pharmacologiques qui y sont associés
- les effets thérapeutiques qui en découlent
- les principaux effets indésirables
- les interactions médicamenteuses et plus particulièrement celles qui entraînent des contre-indications
- les principes du bon maniement

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

M6, M9, M10, M13

Cycle Licence 87/161 2017

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
Imagerie Viscérale 14 4 2 20
Pharmacologie 22 6 2 30
VH global du module 36 10 4 50
% VH 72% 20% 8% 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

Imagerie Viscérale
Explorations Radiologique Viscérale chez l’adulte et l’enfant
Exploration radiologique du thorax : face, profil, Muller/ Trendelenburg, expiration forcée, sommet pulmonaires
Exploration radiologique de l’abdomen : face et en urgence abdominale (variantes DL et DD avec RDH)
Exploration radiologique du système urinaire : UIV. UCGR
Exploration radiologique du système digestif : larynx, TO, TOGD, TG, LB, cholangiographie per-opératoire
Exploration en génécologie : mammographie, L’hystérosalpingographie

Pour chaque incidence ou examen radiologique :

Préparation du patient somatique et psychologique
La prise en charge spécifique de l’enfant
Technique de réalisation en prenant compte les impératifs techniques et le contexte clinique.
Les conditions d’administration des produits de contrastes et leurs contre indications
Résultats et critères de qualité
Anatomie radiologique
Règles de radioprotection

Le TD consiste en en des séancesde simulation, de lecture des Clichés et d’études de cas à la fin de chaque chapitre

Pharmacologie
Partie 1 : Pharmacologie générale (10h) :
Chapitre 1 : Introduction à la pharmacologie et au développement du médicament
Chapitre 2 : Les essais cliniques
Chapitre 3 : L’ordonnance médicale et règles de prescription
Chapitre 4 : Devenir du médicament dans l’organisme : Pharmacocinétique
Chapitre 5 : Notions de pharmacodynamie
Chapitre 6 : Les interactions médicamenteuses
Chapitre 7 : Les effets indésirables des médicaments – Pharmacovigilance
Partie 2 : Pharmacologie spéciale (20h) :
Chapitre 8 : Les analgésiques
Chapitre 9 : Les anti-inflammatoires : AINS et corticoïdes
Chapitre 10 : Les anti-asthmatiques
Chapitre 11 : Les antidiabétiques
Chapitre 12 : Les anti-hypertenseurs
Chapitre 13 : Les médicaments de l’hémostase
Chapitre 14 : Les anti-infectieux : antibiotiques, anti-viraux, antiparasitaires et antifongiques
Chapitre 15 : Les anti-histaminiques H1
Chapitre 16 : Les médicament de contraste utilisés en radiologie

Cycle Licence 88/161 2017

 les produits de contraste pour échographie
les produits de contraste iodé
les produits de contraste pour la radiographie et le scanner
les produits de contraste pour IRM
les produits de contraste pour imagerie nucléaire :radiopharmaceutiques
Chapitre 17 : préparation aux investigations coliques

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

⌧ Examen de fin de semestre

⌧ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage
ou autre moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

− Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d’attache du module)
Nature d’intervention
Grade Spécialité Département Etablissement (Enseignements ou
activités : Cours, TD, TP,

Cycle Licence 89/161 2017

 encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : Dr en Techniques ISPITS Cours et TD
Naim Majda pharmacie de santé
Intervenants : Dr en Techniques ISPITS Cours et TD
NAIM MAJDA pharmacie de sant
ELYOUNOUSSI IDE 1er G Radiologie ISPITS Cours et TD
LAILA

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 90/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M19

N° d’ordre du module RX_19

PHYSIQUE APPLIQUEE ET PROTOCOLES EN

Intitulé du module
SCANNOGRAPHIE

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S3
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 91/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

1/ Expliquer les principes de construction en imagerie scanographique

Décrire la chaîne d’acquisition de l’image en scanographie
Identifier les paramètres et expliquer leur influence sur la qualité de l’image et la radioprotection.
2/ Mettre en oeuvre les examens scanographiques étudiés dans le respect des protocoles et des règles de
bonnes pratiques

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

M8, M9

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
Physique 16 4 10 20

Protocoles 20 10 10 30
VH global du module 36 14 50
% VH 72% 28% 20% 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

Physique:
- Les bases physiques et technologiques de la scanographie
- Les modalités de la reconstruction de l’image scanographique
- Les paramètres d’acquisition
- Facteurs de qualité et traitement de l’image
- Les différents types de scanographes
- Les indicateurs de dose en scanographie
- Les axes d’évolution et de recherche
Protocoles: :
- Protocoles d’explorations ostéo-articulaires
- Protocoles d’explorations abdomino-pelviennes
- Protocoles d’explorations pulmonaires.
- Protocoles d’explorations du crâne, rachis et du système nerveux central
- Protocoles d’explorations du massif facial, de la cavité buccale et de la sphère ORL
- Protocoles d’explorations médiastinales, cardiaques
- Protocoles d’explorations vasculaires
Cycle Licence 92/161 2017
- Protocoles spécifiques de l’urgence
Pour chacun des protocoles étudiés :
- Indications
- préparation du patient somatique et psychologique
- technique d’acquisition
- technique de reconstruction
- anatomie radiologique descriptive.
- résultats normaux et pathologiques

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

⌧ Examen de fin de semestre

⌧ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage
ou autre moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

− Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d’attache du module)

Cycle Licence 93/161 2017

 Nature d’intervention
(Enseignements ou
Grade Spécialité Département Etablissement activités : Cours, TD, TP,
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : ING EN ELECTRIQUE ISPITS RABAT
MOUSTATIA CHEF
AICHA
Intervenants : ING EN ELECTRIQUE ISPITS RABAT COURS, TD
MOUSTATIA CHEF
AICHA
JRONDI PES RADIOLOGIE COURS TD

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 94/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M20

N° d’ordre du module RX_20

STAGE EN SOINS INFIRMIERS DE BASE ET TRAITEMENT

Intitulé du module
DE L’IMAGE

Nature du module COMPLEMENTAIRE

(Majeur / Complémentaire)
S3
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 95/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

1/ Maitriser les actes de soins infirmiers

2/ initiation au traitement de l’image radiologique

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

M9, M14

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)

SIB 80 4 80

TRAITEMENT IMAGE 40 4 40
VH global du module 120 8 120
% VH 100% 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

SOINS INFIRMIERS DE BASE:

Soins de confort et de bien-être : hygiène corporelle, alimentation, élimination, repos et sommeil
Soins liés à la mobilisation, prévention et traitement des escarres
Paramètres vitaux : température, pouls artériel, tension artérielle, respiration, saturation
Préparation cutanée
Pansements, ablation de fils
Préparation et surveillance des drains et sondes
Prélèvements veineux et capillaires, glycémie capillaire
Injections :
- Précautions avant administration d’un médicament
- Pose, utilisation et surveillance des voies d’accès sous cutanée, intra musculaire, intraveineuse
- Utilisation des cathéters centraux et chambres implantables
- Injecteurs automatiques et seringues auto-poussées

TRAITEMENT IMAGE :
Traitement des données acquises au cours du diagnostic ou traitement :
- Intégration des données et images

Cycle Licence 96/161 2017

- Sélection des données et images
- Traitement des données
Transfert :
- Importation de données et images antérieures
- Réalisation du support physique de transfert des données et images
- Application de logiciel de transfert des données et images
- Exportation de données et images sur réseaux et autres systèmes de transmissions de l’information
- Vérification du transfert
Archivage :
- Application de procédures d’archivage physique
- Utilisation de logiciel d’archivage
- Vérification de l’archivage

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

⌧ Examen de fin de semestre

⌧ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage
ou autre moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

− Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

Cycle Licence 97/161 2017

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient
au département d’attache du module)
Nature d’intervention
(Enseignements ou
Grade Spécialité Département Etablissement activités : Cours, TD, TP,
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : ING EN ELECTRIQUE ISPITS RABAT
MOUSTATIA CHEF
AICHA
Intervenants : Soins inf et MILIEU CLINIQUE
Encadrants Radiologie

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 98/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M21

N° d’ordre du module RX_21

Intitulé du module STAGE D’IMAGERIE CONVENTIONNELLE

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)

Semestre d’appartenance du module S4

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS RABAT

Cycle Licence 99/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Compétences visées :

- Assurer la prise en charge d'un patient pour un examen radiologique conventionnel ostéo-
articulaire, en respectant les règles de bonnes pratiques et la chronologie des étapes.
- Objectifs pédagogiques

I. Identifier et sélectionner les informations utiles à la prise en charge des patients

II. Analyser la situation de santé et les risques potentiels en vue d’adapter la prise en charge
III. Appliquer les règles et les pratiques de radioprotection
IV. Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité
V. Mettre en œuvre les techniques radiologiques du squelette axial et de la cage thoracique
VI. Mettre en œuvre les techniques radiologiques du squelette appendiculaire

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

M1, M2, M3, M64 M6, M8, M10, M13, M14

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
Techniques d’exploration 4H
radiologique conventionnelle 116 20 120H
VH global du module 116 20 4H 120H
% VH 97% 3% 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

STAGE D’IMAGERIE CONVENTIONNELLE

Cycle Licence 100/161 2017

 Pour chaque exploration radiologique, le stagiaire doit :
- Vérifier l’identité du patient et les formalités administratives du bon d’examen
● préparer le patient sur le plan somatique et psychologique
● Respecter les règles d'hygiène et de radioprotection
● Réaliser les incidences radiologiques en respectant les régles de bonne pratique
● Identifier les critères de qualité de l’image
● Lire l’image normale

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

- Le responsable de module assure :
- La coordination avec le personnel organique du milieu clinique
- la préparation des lieux et outils de stage,
- la préparation des étudiants au stage
- le suivi du stage
- la correction des rapports de stage
- la gestion des notes de stage

- Le personnel organique assure l’encadrement clinique de proximité et l’évaluation des

compétences acquises.

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

1. Collecter les informations nécessaires pour chaque milieu clinique

2. Remplir les fiches des activités journalières de stage
3. Comptabiliser les incidences radiologiques fondamentales et complémentaires
réalisées en stage
4. Identifier, analyser et savoir agir devant les situations particulières rencontrées au
cours de la réalisation du stage
5. Rédiger le rapport de stage.

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

□ Examen de fin de semestre assuré par le personnel organique en milieu clinique

□ Contrôles continus : rapports et outils de suivi de stage corrigés par le responsable
de module.

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

□ Examen de fin de semestre : 75%

□ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

□ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
□ Le module est validé par compensation :
Cycle Licence 101/161 2017
 ✓Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
• la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
• la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
• la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

▪ Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
– la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
• la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
• la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d’attache du module)
Nature d’intervention
(Enseignements ou
Grade Spécialité Département Etablissement activités : Cours, TD, TP,
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : Adm RADIOLOGIE ISPITS RABAT ENCADREMENT DE
El morabit naoual 2éme G STAGE
Intervenants : radiologie Le milieu clinique L’encadrement de
Le personnel du proximité et l’évaluation
milieu clinique

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 102/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M22

N° d’ordre du module RX_22

Intitulé du module STAGE DE SCANNOGRAPHIE

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)

Semestre d’appartenance du module S4

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS RABAT

Cycle Licence 103/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Compétences visées :

- Assurer la prise en charge d'un patient pour un examen en Scannographie en respectant

les règles de bonnes pratiques et la chronologie des étapes.
Objectifs pédagogiques

➢ Identifier et sélectionner les informations utiles à la prise en charge des patients

➢ Analyser la situation de santé et les risques potentiels en vue d’adapter la prise en charge
➢ Appliquer les règles et les pratiques de radioprotection

➢ Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité

➢ Mettre en œuvre les protocoles des différents examens

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

M1, M2, M3, M4, M6, M19

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
Techniques d’exploration 4H
radiologique conventionnelle 116 20 120H
VH global du module 116 20 4H 120H
% VH 97% 3% 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

STAGE EN SCANNOGRAPHIE

- Préparation somatique et psychologique des patients

- Produit de contraste utilisé en TDM
- Respect des règles de radioprotection
- Respect des règles d’hygiènes et de sécurité
- les paramètres permettant l’obtention des images par tdm

Cycle Licence 104/161 2017

- les techniques et équipements utilisé en TDM
- protocoles des examens tomodensitométriques
- sémiologie radiologique en tomodensitométrie

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

- Le responsable de module assure :
- La coordination avec le personnel organique du milieu clinique
- la préparation des lieux et outils de stage,
- la préparation des étudiants au stage
- le suivi du stage
- la correction des rapports de stage
- la gestion des notes de stage
- Le personnel organique assure l’encadrement clinique de proximité et l’évaluation des
compétences acquises.

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

6. Collecter les informations nécessaires pour chaque milieu clinique
7. Remplir les fiches des activités journalières de stage
8. Comptabiliser les rotocoles réalisés en stage
9. Identifier, analyser et savoir agir devant les situations particulières rencontrées au
cours de la réalisation du stage
10. Rédiger le rapport de stage.

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

□ Examen de fin de semestre assuré par le personnel organique en milieu clinique

□ Contrôles continus : rapports et outils de suivi de stage corrigés par le responsable
de module.

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

□ Examen de fin de semestre : 75%

□ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

□ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
□ Le module est validé par compensation :

✓Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
• la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
• la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
• la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

▪ Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
– la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
Cycle Licence 105/161 2017
 • la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
• la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d’attache du module)
Nature d’intervention
(Enseignements ou
Grade Spécialité Département Etablissement activités : Cours, TD, TP,
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : IDE RADIOLOGIE ISPITS RABAT ENCADREMENT DE
Qouhafa Meryem STAGE
Intervenants : radiologie Le milieu clinique L’encadrement de
Le personnel du proximité et l’évaluation
milieu clinique

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 106/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M23

N° d’ordre du module RX_23

Intitulé du module ANGIOGRAPHIE ET ECHOGRAPHIE

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S4
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 107/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Identifier les champs d’application de l’activité interventionnelle guidée par l’image radiologique.
Décrire les protocoles et équipements utilisés en radiologie interventionnelle
Les principes physiques en ultrasonographie
Les techniques et équipements utilisés en ultrasonographie
Les principes physiques mise en oeuvre en Lithotripsie
Les techniques et équipements utilisés en Lithotripsie

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

M8

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
ANGIOGRAPHIE 20 20

ECHOGRAPHIE 20 20

VH global du module 40 40
% VH 100% 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

Angiographie
- Les interventions : Explorations vasculaires et cardiologiques invasives
- Ponction et biopsie
- Les actes thérapeutiques : angioplastie, embolisation, drainages, injections
- Description et modalités de mise en oeuvre des différents examens interventionnels diagnostiques et thérapeutiques
pour l’ensemble des disciplines médicales et chirurgicales utilisant les agents physiques pour le geste et/ou avoir une
action thérapeutique.
- Optimisation de la qualité image.
- Prise en charge du patient aux différentes étapes d’un examen interventionnel : préparation psychologique et
somatique. Bilans biologiques et influence des traitements en cours.
- Initiations au démarches de consultations pré et post interventionnelles.
- Notions élémentaires d’anésthésie-réanimation en milieu interventionnel et les traitements
médicamentaux de l’urgence : le chariot de l’urgence.

Echographie :
- Bases physiques de la propagation des ultrasons dans la matière, effet doppler, construction du signal

Cycle Licence 108/161 2017

- Les différents appareillages et choix des sondes
- Effets biologiques des ultrasons
- Optimisation du signal et gestion des artéfacts
- Avantages, inconvénients et limites des techniques ultrasonores
- Equipements et protocoles thérapeutiques utilisés en lithotripsie

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

⌧ Examen de fin de semestre

⌧ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage
ou autre moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

− Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

Cycle Licence 109/161 2017

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient
au département d’attache du module)
Nature d’intervention
(Enseignements ou
Grade Spécialité Département Etablissement activités : Cours, TD, TP,
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : IDE Radiologie ISPITS RABAT
Marrakchi asmaa
Intervenants : Professeur Angiographie Hôpital des Cours, TP
El Hassani My Médecine Spécialités Rabat-
rachid CHU ibn Sina
Intervenants : Médecin Centre Hôspitalier
NIA SANAE Radiologue Préfectoral Témara

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 110/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M24

N° d’ordre du module RX_24

Intitulé du module PHYSIQUE APPLIQUEE ET PROTOCOLES IRM

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S4
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 111/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Expliquer les principes de l’Imagerie par résonance magnétique, de l’acquisition du signal à l’obtention de l’image
Identifier l’impact des différents paramètres sur l’obtention de l’image (qualité, contraste et durée d’acquisition)
Identifier, évaluer les risques liés aux champs magnétiques et aux ondes radiofréquences

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

M8

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
PHYSIQUE 14 6 20

PROTOCOLES 10 10 10 20

VH global du module 24 6 10 10 40
% VH 100% 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

Physique appliquée :
Le magnétisme nucléaire, Excitation, phénomène de résonance, La relaxation
Les séquences de base, L’acquisition, le codage du signal et la reconstruction de l’image et la durée d’acquisition
des séquences.
Le contraste en remnographie, Les facteurs de qualité image
Les axes d’évolution et de recherche
Technologie :
L’instrumentation en remnographie. Les différents appareillages, les antennes…
La gestion des artéfacts, L’optimisation du signal et options des séquences
L’imagerie rapide, L’imagerie de flux, l’imagerie fonctionnelle et l’imagerie parallèle…
Notions fondamentales de sécurité en remnographie
Protocoles
- Explorations ostéo-articulaires
- Explorations et abdomino-pelviennes
- Explorations sénologiques
- Explorations du système nerveux central
- Explorations du massif facial, de la cavité buccale et de la sphère ORL.

Cycle Licence 112/161 2017

- Explorations thoraciques, cardiaques
- Explorations vasculaires
- Explorations foetales
Pour chacun des protocoles étudiés :
- indications
- préparation du patient somatique et psychologique
- technique d’acquisition, séquences utilisées
- matériel IRM spécifique (antennes, gating respiratoire et cardiaque, contention…)
- technique de reconstruction
- anatomie descriptive.
- résultats normaux et pathologiques
- qualité d’image
- résultats d’imagerie normaux et pathologiques

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

⌧ Examen de fin de semestre

⌧ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage
ou autre moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

− Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

Cycle Licence 113/161 2017

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient
au département d’attache du module)
Nature d’intervention
(Enseignements ou
Départemen
Grade Spécialité Etablissement activités : Cours, TD, TP,
t
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : ING ELECTRIQUE ISPITS RABAT
MOUSTATIA
AICHA
Intervenants : Professeur RADIOLOGIE Hôpital des Cours, TP
JIDANE RADIOLOGUE Spécialités Rabat-
MOHAMED CHU ibn Sina

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 114/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M25

N° d’ordre du module RX_25

Intitulé du module RADIOBIOLOGIE ET RADIOPROTECTION

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S4
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 115/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Compétences visées :
. Compréhension des règlements et normes
. Respect des directives
. Respect des normes en vigueur
. Gestion des risques potentiels
. Justesse des explications
Objectifs pédagogiques
Expliquer les mécanismes d’action des rayonnements ionisants et leurs effets sur les cellules et les tissus
[Link] les mécanismes de réparation cellulaire, Préciser les liens entre les effets biologiques des
rayonnements et les principes fondamentaux de la radioprotection
Connaitre les grandeurs de la radioprotection
Etre conscient des risques de l’irradiation
Appliquer les normes internationales en vigueurs
Calculer les facteurs de protection
Optimiser l’irradiation
Gérer les déchets radioactifs
Connaitre les normes des installations et bâtiments utilisant un rayonnement ionisant, distinction des zones.

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

M8

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
RADIOBIOLOGIE 6 4 10

RADIOPROTECTION 20 10 10 30

VH global du module 26 14 10 40
% VH 100% 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module
1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE
▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

DESCRIPTIF DU COURS

1- Citer les différents types de rayonnements ionisants

- Indiquer leur mode de production et leur énergie

- Décrire le mécanisme d’interactions des radiations

Cycle Licence 116/161 2017

 ionisants avec la matière

- Décrire brièvement le mécanisme d’action des rayons sur la cellule et les différents tissus du corps

2- Citer les différentes méthodes de calcul de dose :

- Décrire brièvement leurs principes

- Définir les unités de mesure de dosimétrie : dose absorbée, équivalent de dose et dose efficace

- Définir les termes suivants :

. sources scellées

. sources non scellées

. différentes contaminations

. expositions

3- Décrire les normes et moyennes de protection

- Citer les normes de radioprotection destinées aux

. les patients

. la population

. les personnels

4- Participer au contrôle et à la surveillance des sites utilisant les rayonnements ionisants solides et liquides

- Participer à la gestion des déchets radioactifs

- Effectuer une dosimétrie

5- Intégrer la notion d’assurance qualité dans une démarche professionnelle

- Définitions générales et concept de qualité totale

(conformité, prévention, mesure, excellence,

responsabilisation)

- Stratégie de mise en place de la qualité totale et plan

d’amélioration de la qualité

- Mise en œuvre des outils de la qualité

- Lire et mettre en œuvre un manuel qualité

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

⌧ Examen de fin de semestre
⌧ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage
ou autre moyen de contrôle) :

Cycle Licence 117/161 2017

2.2. Note du module
(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

− Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d’attache du module)
Nature d’intervention
(Enseignements ou
Départemen
Grade Spécialité Etablissement activités : Cours, TD, TP,
t
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : ING BIOMEDICAL ISPITS RABAT
BENALI RIM
Intervenants : ING BIOMEDICAL ISPITS RABAT Cours, TD
BENALI RIM

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 118/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M26

N° d’ordre du module RX_26

MAINTENANCE, DEMARCHE QUALITE ET

Intitulé du module
GESTION DES RISQUES

Nature du module COMPLEMENTAIRE

(Majeur / Complémentaire)
S4
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 119/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

● Connaître l’organisation de la maintenance dans un établissement hospitalier

● Connaitre les différents facteurs de la maintenance
● Connaitre l’historique du management de la qualité
● Avoir une idée sur la philosophie de la qualité
● Connaitre et maitriser les principes de la démarche qualité
● Connaitre et utiliser les outils du management de la qualité
● Être initié à la certification ISO 9001

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
MAINTENANCE 14 6 20

DEMARCHE QUALITE 20 10 10 30

VH global du module 26 14 10 50
% VH 100% 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

1/ Maintenanace:
- Définitions
- Niveaux de maintenance
- Etapes de déclaration de pannes
- RSQM
- Facteurs de maintenance
-La gestion des risques : méthodes spécifiques d’identification, de signalement, d’analyse et de traitement
des risques (a priori, a posteriori), Les outils de la gestion des risques: Matériovigilance

2/ Qualité
Un système de gestion de la qualité est souvent axé sur quelques domaines clés: action corrective et action
préventive pour identifier, corriger et prévenir la récurrence des non-conformités; vérification pour s'assurer
que les processus utilisent efficacement les systèmes de qualité; et l'amélioration continue du système de
qualité lui-même. Parmi les chapitres qui seront développés durant ce cours, sont :

Cycle Licence 120/161 2017

 ● Introduction à la qualité
● Historique de la qualité
● Les gourous de la qualité
● Quelques concepts de la démarche qualité :
● Evaluation et Surveillance
● Outils de la qualité
● Instauration de la démarche qualité
● Management des risques
● Certification ISO 9001 2015

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

➢ Visites de services ou laboratoires certifiés
➢ Workshop (Travaux de groupes)

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

⌧ Examen de fin de semestre

⌧ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage
ou autre moyen de contrôle) :
⌧

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

− Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

Cycle Licence 121/161 2017

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient
au département d’attache du module)
Nature d’intervention
(Enseignements ou
Départem
Grade Spécialité Etablissement activités : Cours, TD, TP,
ent
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : PhD Biologie ISPITS RABAT Cours, TD, TP
Alami raouf medicale et
management
de la qualité
Intervenants : ING electrique ISPITS RABAT Cours, TD
Moustatia aicha

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 122/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M27

N° d’ordre du module RX_27

Intitulé du module RESEAUX D’IMAGES ET DE DONNEES

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S5
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 123/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

➢ Identifier les caractéristiques des différents systèmes de réseaux informatiques

➢ Utiliser les systèmes de gestion, d’archivage et de stockage des données radiologiques
➢ Respecter les règles de sécurité dont celles d’identitovigilance

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
RESEAUX D’IMAGES ET DE 15 10 15 40

DONNEES
VH global du module 15 10 15 40
% VH 100% 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

Les systèmes informatiques de gestion de données : systèmes d’Informations radiologiques, systèmes

d’informations hospitaliers…
Systèmes informatiques dédiés à l’image, format d’images
Les systèmes réseaux d’images et d’archivage
Les outils de gestion de données : stations de consultations, stations dédiées.
Le stockage des données médicales
La téléradiologie
Le cadre législatif et réglementaire relatif à la sécurité
Perspectives du traitement des signaux et des technologies numériques (imagerie médicale, chirurgie
assistée…)

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

➢ Visites de services ou laboratoires certifiés
➢ Workshop (Travaux de groupes)

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

Cycle Licence 124/161 2017

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

⌧ Examen de fin de semestre

⌧ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage
ou autre moyen de contrôle) :
⌧

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

− Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d’attache du module)
Nature d’intervention
(Enseignements ou
Départem
Grade Spécialité Etablissement activités : Cours, TD, TP,
ent
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : ING BIOMEDICAL ISPITS RABAT
BENALI RIM
Intervenants : ING Biomédical ISPITS RABAT Cours, TD, TP
BENALI RIM

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 125/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M28

N° d’ordre du module RX_28

PHYSIQUE APPLIQUEE, EXPLORATIONS ET

Intitulé du module
TRAITEMENTS EN MEDECINE NUCLEAIRE

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S5
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 126/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

➢ Expliquer le fonctionnement des dispositifs d’imagerie en médecine nucléaire

➢ Identifier l’impact des différents paramètres sur l’obtention de l’image
➢ Décrire les principes de réalisation et les indications des examens scintigraphiques
➢ Analyser les images produites : identifier les informations susceptibles de mener à de faux positifs ou
négatifs
➢

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

M8

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
PHYSIQUE 10 6 16

EXPLORATIONS ET 15 4 15 34

TRAITEMENTS
VH global du module 25 10 15 50
% VH 100% 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

PHYSIQUE:
Principe de fonctionnement des gamma caméras et des tomographes par émission de positons : physique des
détecteurs
Différents appareillages (appareils multimodalités…)
Les différents modes d’acquisitions
Les modes de correction d’images
Principes et méthodes d’analyse et de traitement d’images.
EXPLORATIONS ET TRAITEMENT :
Explorations étudiées :
- cardiaques : myocarde, fraction d’éjection
- osseuses : statiques, dynamiques …
- pulmonaires : ventilation, perfusion
- rénales
- digestives
- recherche du ganglion sentinelle
- hématologiques (masse sanguine, marquage cellulaire…)

Cycle Licence 127/161 2017

Pour chacun des examens :
- Indications
- Préparation du patient
- Description du radiopharmaceutique
- Calcul des activités administrées
- Modalités d’administrations
- Réalisation des examens : paramètres d’acquisition – mise en place du patient – déclenchement des
acquisitions
- Traitement des informations acquises
- Dosimétrie et radioprotection
-- Cas particulier de l’enfant

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

⌧ Examen de fin de semestre

⌧ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage
ou autre moyen de contrôle) :
⌧

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

− Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d’attache du module)
Grade Spécialité Départem Etablissement Nature d’intervention

Cycle Licence 128/161 2017

 ent (Enseignements ou
activités : Cours, TD, TP,
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : PA BIOPHYSIQUE ISPITS RABAT
AZOUGAGH
MOHAMED
Intervenants : DOCTEUR MEDECINE HOPITAL IBN SINA- Cours, TD, TP
BENRAIS NEZHA NUCLEAIRE RABAT

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 129/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M29

N° d’ordre du module RX_29

RADIOTHERAPIE EXTERNE, CURIETHERAPIE

Intitulé du module
ET DOSIMETRIE

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S5
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 130/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

➢ Compétences visées :
➢
➢ Respect des règles de santé et de sécurité spécifiques
➢ Utilisation appropriée des outils et des instruments
➢ Respect des techniques de travail
➢ Respect des normes environnementales
➢ Objectifs pédagogiques
➢ Connaitre la valeur du circuit patient
➢ Se familiarise avec les appareils de la radiothérapie
➢ Connaitre les différents plans de traitement
➢ Utiliser les différents techniques de la mise en en place
➢ Savoir la production de l’énergie et la dosimétrie
➢ Connaitre les différentes technologies des accélérateurs linéaires
➢ Utiliser les moyens de contention et les différents accessoires en radiothérapie
➢ Savoir gérer les différentes complications
➢
➢ Connaitre les étapes de l’application de la curiethérapie 3D
➢ Etre conscient des risques de l’irradiation
➢ Appliquer les normes internationales en vigueurs
➢ Se familiariser avec les plans de traitement de la curiethérapie HDR
➢ Respecter le circuit patient de la curiethérapie HDR
➢

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

M8

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
RADIOTHERAPIE 25 10 25

CURIETHERAPIE 15 10 15

DOSIMETRIE 10 10 10

VH global du module 50 50
% VH 100% 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

Cycle Licence 131/161 2017

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE
▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

1/ RADIOTHERAPIE
Identifier les spécificités de production des rayonnements utilisés en radiothérapie et décrire
leurs caractéristiques physiques
- Décrire les principes de fonctionnement des appareils
DOSIMETRIE:
Notion de base de physique de rayonnement :
Les interactions rayonnement matière
La radioactivité et les sources radioactives
La production de spectre continue et spectre de raie
Notion de radiobiologie :
Rappel sur la définition du cancer
Présentation du centre de la radiothérapie
Les techniques de modification de faisceau
Présentation des appareils de la simulation en radiothérapie :
-Le scan dosimétrique : le fonctionnement de l’appareil (le tube radiogéne, le générateur et la table), la particularité de
l’appareil (le control de l’isocentre de l’appareil), la comparaison avec le scanner
-Les types de lasers utilisés, pour la mise en place du patient
- Le simulateur : le fonctionnement (générateur, le tube à rayon X, les mouvements de la table) le control de
l’isocentre de l’appareil.
- les différentes mise en place du patient dans le scanner dosimétrique
- le circuit patient avec un simulateur.
Présentation des appareils de thérapie en radiothérapie
-L’accélérateur de particule linéaire LINAC : des notions sur cette technologie
- Fonctionnement des nouvelles technologies (IMRT, IGRT, Arc thérapie…)
-Les paramètres de traitement et leur influence sur la dose délivrée
- la mise en place du patient dans différentes techniques des LINAC
- le suivie des patients dans le circuit de la radiothérapie
- Présentation des appareils de la radiochirurgie Le cobaltothérapie (Gamma knief)
2/ Curiethérapie:
Rappel de la Curiethérapie 2D
Curiethérapie 3D :
Apprendre le principe de l HDR
Apprendre la démarche de la curiethérapie 3D
Présenter le circuit patient de HDR 3D
Bloc et jour de traitement,
Contourage,
Volume cible et
dosimetrie
Apprendre les nouvelles techniques de plans de traitements
Contrôle qualité du projecteur de source
Contrôle qualité de l’image
DOSIMETRIE
Rappel des notions physiques, Calcul de la période radioactive , Décroissance radioactive

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

Cycle Licence 132/161 2017

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

⌧ Examen de fin de semestre

⌧ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage
ou autre moyen de contrôle) :
⌧

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

− Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d’attache du module)
Nature d’intervention
(Enseignements ou
Départem
Grade Spécialité Etablissement activités : Cours, TD, TP,
ent
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : ING BIOMEDICAL ISPITS RABAT COURS TD
BENALI RIM
Intervenants : PES RADIOTHERAPEUTE INO- RABAT Cours, TD, TP
BENJAAFAR
NOUREDDINE
BAAMRANE IDE CURIETHERAPIE INO RABAT COURS TD TP
NAOUAL

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 133/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M30

N° d’ordre du module RX_30

Intitulé du module STAGE EN RADIOLOGIE CONVENTIONNELLE

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S5
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 134/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Compétences visées :

● Développer des capacités d’analyse et de raisonnement permettant de :

Mettre en oeuvre les explorations en radiologie de projection conformément à la prescription et aux
protocoles
Objectifs pédagogiques
➢ Identifier et sélectionner les informations utiles à la prise en charge des patients
➢ Analyser la situation de santé et les risques potentiels en vue d’adapter la prise en charge
➢ Appliquer les règles et les pratiques de radioprotection
➢ Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité
➢ Mettre en œuvre les techniques radiologiques du squelette axial et de la cage thoracique
➢ Mettre en œuvre les techniques radiologiques du squelette appendiculaire

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
RADIOLOGIE 120 120

CONVENTIONNELLE
VH global du module 120 120
% VH 100% 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

➢ Etude de situations professionnelles en imagerie radiologique en lien avec les éléments des modules 9,
10,11,15, 16, 21 des semestres S2, S3 et S4
➢ Développer des capacités d’analyse et de raisonnement permettant de :
➢ Mettre en oeuvre les explorations en radiologie de projection conformément à la prescription et aux

Cycle Licence 135/161 2017

 protocoles
➢ Mettre sous forme appropriée et administrer les produits de contraste et/ou les médicaments
nécessaires à la réalisation de l’acte et les radiopharmaceutiques
➢ Mettre en oeuvre les règles et pratiques de radioprotection
➢ Mettre en oeuvre les règles d’hygiène et de sécurité
➢ Evaluer la qualité de l’acquisition des données

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

Les situations étudiées sont choisies dans le contexte de la pratique professionnelle. Elles sont en lien avec les
objectifs attendus du module, et correspondent aux savoirs acquis.
Le formateur propose des études de situation en présentant les éléments de la situation et son contexte. Il
guide l’étudiant dans la recherche des informations qui lui permettront d’agir dans la situation. Enfin il travaille
sur les éléments qui seront transférables dans d’autres situations.
L’étudiant présente également des situations qui mobilisent ses savoirs et lui permettent d’en acquérir de
nouveaux. Il propose de mettre en place des actions ou des soins et transpose les éléments de son
apprentissage dans d’autres situations évoquées par le formateur.

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

⌧ Examen de fin de semestre

⌧ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage
ou autre moyen de contrôle) :
⌧

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

− Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

Cycle Licence 136/161 2017

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient
au département d’attache du module)
Nature d’intervention
(Enseignements ou
Départem
Grade Spécialité Etablissement activités : Cours, TD, TP,
ent
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : IDE RADIOLOGIE ISPITS RABAT ENCADREMENT
Elmorabit naoual
Intervenants : RADIOLOGIE MILIEU CLINIQUE ENCADREMENT
FORMATEUR

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 137/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M31

N° d’ordre du module RX_31

Intitulé du module STAGE EN SCANNOGRAPHIE

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S5
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 138/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Maîtriser le fonctionnement d’un scanographe

Mettre en oeuvre les examens scanographiques étudiés dans le respect des protocoles et des règles de
bonnes pratiques
Intégrer les critères de qualité
Mettre en oeuvre les principes et règles de radioprotection
Mettre en oeuvre les contrôles qualit

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
SCANNOGRAPHIE 120 120

VH global du module 120 120

% VH 100% 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

➢ Protocoles d’explorations du crâne, rachis et du système nerveux central

➢ Protocoles d’explorations du massif facial, de la cavité buccale et de la sphère ORL
➢ Protocoles d’explorations médiastinales, cardiaques
➢ Protocoles d’explorations vasculaires
➢ Protocoles spécifiques de l’urgence et de la médecine légale
➢ Pour chacun des protocoles étudiés :
➢ - Indications
➢ - préparation du patient somatique et psychologique
➢ - technique d’acquisition
➢ - technique de reconstruction
➢ - anatomie radiologique descriptive.
➢ - résultats normaux et pathologiques
➢ - qualité d’image
➢ - optimisation des doses délivrées
➢ Approche sémiologique des pathologies en scanographie
➢ Contrôles qualité en scanographie
➢ Evolutions, recherche et perspectives

Cycle Licence 139/161 2017

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES
Les situations étudiées sont choisies dans le contexte de la pratique professionnelle. Elles sont en lien avec les
objectifs attendus du module, et correspondent aux savoirs acquis.
Le formateur propose des études de situation en présentant les éléments de la situation et son contexte. Il
guide l’étudiant dans la recherche des informations qui lui permettront d’agir dans la situation. Enfin il travaille
sur les éléments qui seront transférables dans d’autres situations.
L’étudiant présente également des situations qui mobilisent ses savoirs et lui permettent d’en acquérir de
nouveaux. Il propose de mettre en place des actions ou des soins et transpose les éléments de son
apprentissage dans d’autres situations évoquées par le formateur.

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

⌧ Examen de fin de semestre

⌧ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage
ou autre moyen de contrôle) :
⌧

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

− Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d’attache du module)
Nature d’intervention
(Enseignements ou
Départem
Grade Spécialité Etablissement activités : Cours, TD, TP,
ent
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : IDE RADIOLOGIE ISPITS RABAT ENCADREMENT

Cycle Licence 140/161 2017

QOUHAFA
MERYEM
Intervenants : RADIOLOGIE MILIEU CLINIQUE ENCADREMENT
FORMATEUR

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 141/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M32

N° d’ordre du module RX_32

METHODOLOGIE DE RECHERCHE ET
Intitulé du module
BIOSTATISTIQUES

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S5
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 142/161 2017

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Compétences visées :

● Etre capable de mener une recherche dans son domaine professionnel des sciences de la santé
● Etre capable de communiquer les résultats d’une recherche scientifique dans le but de les transférer
dans sa pratique
● Promouvoir une pratique basée sur des résultats probants

Objectifs pédagogiques
● Appréhender les principes de la statistique descriptive
● Acquérir les notions fondamentales de l’inférence statistiques
● Décrire les éléments de l’approche réflexive, la relation entre pratique, théorie et recherche.
● Appréhender les différentes étapes du processus de recherche adopté dans le domaine des sciences de
la santé.
● Intégrer les étapes à suivre pour le choix et la formulation d’un problème de recherche
● Acquérir l’information pertinente en lien avec le problème de recherche
● Formuler les buts et les questions ou hypothèses de recherche
● S’approprier les différents éléments d’une méthodologie adaptée aux objectifs de la recherche
● Appréhender les différents aspects éthiques de la recherche en santé
● Assimiler les différentes méthodes de présentation des résultats de recherche
● Interpréter et discuter les résultats de la recherche
● Elaborer un protocole de recherche
● S’approprier les principes de bases de la communication scientifique

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

M7

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors
projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux
pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
Bio-statistique 10 10 20

Initiation à la recherche 15 15 10 30
VH global du module 50 50
% VH 50% 50% 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

▪ Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

Cycle Licence 143/161 2017

 ➢ Module complémentaire de 50 heures, son but est de doter les étudiants des connaissances et habiletés
nécessaires à la réalisation d’une recherche en lien avec une problématique correspondante à leur
domaine d’intérêt.
➢
➢ Activités d’enseignement/ apprentissages
➢ En classe : Exercices individuels et en groupe, Séminaires de spécialiste, Exposé interactif, Séances de
Feed back (rétroaction formative).
➢ Travail hors classe : Lectures préalables, Préparation des travaux de recherche, Travail individuel.
➢ Syllabus/Schéma de cours
➢
➢ Chapitre 1 : Bio-statistique
➢ Les statistiques descriptives :
➢ Rappel des concepts de base
➢ Population
➢ Unité statistique
➢ Types de variables
➢ Modalités
➢ Tri à plat et tri-croisé
➢ Mesures de tendance
➢ Centrale
➢ Moyenne
➢ Médiane
➢ Mode
➢ Mesure de dispersion
➢ Ecart type/variance
➢ Coefficient de variation
➢ Etendu/quartiles
➢ Représentations graphiques
➢ Introduction à l’inférence statistique
➢ Variabilité individuelle et techniques d’échantillonnage
➢ Estimation des paramètres
➢ Ponctuelle
➢ Par intervalle de confiance
➢ Test d’hypothèse
➢ Test de comparaison
➢ Test de liaison
➢ ANOVA à un seul facteur
➢ Chapitre 2 Initiation à la recherche
➢ Approche réflexive et relation entre pratique, théorie et recherche.
➢ Etapes du processus de recherche
➢ Revue de littérature
➢ Formulation d’un problème de recherche
➢ Objectifs, hypothèses de recherche
Matériel et méthodes
➢ Aspects éthiques de la recherche en santé
➢ Présentation des résultats de recherche
➢ Interprétation et de discussion des résultats de la recherche
➢ Communication des résultats de la recherche (selon les règles de rédaction scientifique, structure
IMRAD).

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

● Lectures préalables
● Préparation des travaux pratiques/recherche
2. EVALUATION
Cycle Licence 144/161 2017
2.1. Modes d’évaluation

⌧ Examen de fin de semestre

⌧ Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage
ou autre moyen de contrôle) :
⌧

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du
module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

− Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
− la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient

au département d’attache du module)
Nature d’intervention
(Enseignements ou
Départem
Grade Spécialité Etablissement activités : Cours, TD, TP,
ent
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : PA BIOLOGIE ISPITS RABAT ENCADREMENT
EL MLILI
NISSRIN
Intervenants : PA BIOLOGIE ISPITS RABAT COURS, ENCADREMENT
El MLILI
NISSRINE

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 145/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M33

N° d’ordre du module RX_33

Intitulé du module STAGE EN IRM

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S5
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 146/161 2017

 1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
Développer des capacités d’analyse et de raisonnement permettant de :
Mettre en oeuvre les explorations de remnographie conformément à la prescription et aux protocoles
Evaluer la qualité de l’acquisition des données dans les différents domaines
Traiter et exploiter les données et images en utilisant les logiciels de traitement
Evaluer le degré de compréhension des informations par la personne soignée et les accompagnants
Conduire une communication adaptée à la personne soignée en fonction de la situation identifiée et de la
stratégie de prise en charge définie par l’équipe pluriprofessionnelle.
Etablir une relation de confiance
Mettre en oeuvre une démarche d’accompagnement et de soutien de la personne en fonction de l’acte et de la
situation clinique
Conduire une démarche de conseil et d'éducation, de prévention en lien avec les investigations et traitements
et former la personne soignée sur les soins en recherchant son consentement

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

S1. S2. S3. S4

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux
pratiques, hors projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module
nécessitant des travaux pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
IRM 60 60

VH global du module 60 60
% VH 100% 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

Etude de situations professionnelles en REMNOGRAPHIE en lien avec les éléments

et les savoirs développés dans les MODULES des semestres S1, S2, S3 et S4.

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

Les situations étudiées sont choisies dans le contexte de la pratique professionnelle. Elles sont en lien avec les
objectifs attendus du module, et correspondent aux savoirs acquis.
Le formateur propose des études de situation en présentant les éléments de la situation et son contexte. Il
guide l’étudiant dans la recherche des informations qui lui permettront d’agir dans la situation. Enfin il travaille
sur les éléments qui seront transférables dans d’autres situations.
L’étudiant présente également des situations qui mobilisent ses savoirs et lui permettent d’en acquérir de
nouveaux. Il propose de mettre en place des actions ou des soins et transpose les éléments de son
apprentissage dans d’autres situations évoquées par le formateur.

Cycle Licence 147/161 2017

 1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION
2.1. Modes d’évaluation

Examen de fin de semestre

Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage ou autre
moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la
note du module.)

⌧ Examen de fin de semestre : 75%

⌧ Contrôles continus : 25%

● 2.3. Modalités de Validation du module

✓ Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
✓ Le module est validé par compensation :
− Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

− Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
● la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
● la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
● la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

●
● 3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module
appartient au département d’attache du module)
Nature d’intervention
(Enseignements ou
Départem
Grade Spécialité Etablissement activités : Cours, TD, TP,
ent
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : ING ELECTRIQUE ISPITS RABAT ENCADREMENT
MOUSTATIA
AICHA
Intervenants : RADIOLOGIE MILIEU CLINIQUE ENCADREMENT
FORMATEUR

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 148/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M34

N° d’ordre du module RX_34

Intitulé du module STAGE EN MEDECINE NUCLEAIRE

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S5
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 149/161 2017

 1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
Développer des capacités d’analyse et de raisonnement permettant de :
Mettre sous forme appropriée et administrer les produits de contraste et/ou les médicaments nécessaires à la
réalisation de l’acte
Mettre sous forme appropriée et administrer les radiopharmaceutiques
Mettre en oeuvre une exploration en médecine nucléaire conformément à la prescription et aux protocoles
Mettre en oeuvre les règles et pratique de radioprotection
Mettre en oeuvre les règles d’hygiène et de sécurité

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux
pratiques, hors projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module
nécessitant des travaux pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
MEDECINE NUCLEAIRE 60 60

VH global du module 60 60
% VH 100% 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

Etude de situations professionnelles en imagerie radiologique et médecine nucléaire en lien avec les éléments
et les savoirs développés dans les MODULES des semestres S1, S2, S3 et S4.

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

Les situations étudiées sont choisies dans le contexte de la pratique professionnelle. Elles sont en lien avec les
objectifs attendus du module, et correspondent aux savoirs acquis.
Le formateur propose des études de situation en présentant les éléments de la situation et son contexte. Il
guide l’étudiant dans la recherche des informations qui lui permettront d’agir dans la situation. Enfin il travaille
sur les éléments qui seront transférables dans d’autres situations.
L’étudiant présente également des situations qui mobilisent ses savoirs et lui permettent d’en acquérir de
nouveaux. Il propose de mettre en place des actions ou des soins et transpose les éléments de son
apprentissage dans d’autres situations évoquées par le formateur.

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

Cycle Licence 150/161 2017

 2. EVALUATION
2.1. Modes d’évaluation

Examen de fin de semestre

Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage ou autre
moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la
note du module.)

Examen de fin de semestre : 75%

Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
Le module est validé par compensation :
Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module

appartient au département d’attache du module)
Nature d’intervention
(Enseignements ou
Départem
Grade Spécialité Etablissement activités : Cours, TD, TP,
ent
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : PA RADIOBIOLOGIE ISPITS RABAT ENCADREMENT
AZOUGAGH
MOHAMED
Intervenants : RADIOLOGIE MILIEU CLINIQUE ENCADREMENT
FORMATEUR

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 151/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M35

N° d’ordre du module RX_35

Intitulé du module STAGE EN RADIOTHERAPIE

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S5
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 152/161 2017

 1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
Développer des capacités d’analyse et de raisonnement permettant de :

Mettre en oeuvre les séances de radiothérapie conformément aux plans de traitement et aux protocoles
Appliquer les procédures de préparation en radiothérapie (contention, repérage, simulation, modificateurs de
faisceau)
Evaluer la conformité de la séance au plan de traitement aux différentes étapes
Exploiter les données de dosimétrie en radiothérapie pour paramétrer la séance
Evaluer le degré de compréhension des informations par la personne soignée et les accompagnants
Conduire une communication adaptée à la personne soignée en fonction de la situation identifiée et de la
stratégie de prise en charge définie par l’équipe pluriprofessionnelle.
Etablir une relation de confiance
Mettre en oeuvre une démarche d’accompagnement et de soutien de la personne en fonction de l’acte et de la
situation clinique
Conduire une démarche de conseil et d'éducation, de prévention en lien avec les investigations et traitements
et former la personne soignée sur les soins en recherchant son consentement.

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux
pratiques, hors projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module
nécessitant des travaux pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
RADIOTHERAPIE 100 100

VH global du module 100 100

% VH 100% 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

Etude de situations professionnelles en imagerie radiologique et médecine nucléaire en lien avec les éléments
et les savoirs développés dans les MODULES des semestres S1, S2, S3 et S4.

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

Les situations étudiées sont choisies dans le contexte de la pratique professionnelle. Elles sont en lien avec les
objectifs attendus du module, et correspondent aux savoirs acquis.
Le formateur propose des études de situation en présentant les éléments de la situation et son contexte. Il
guide l’étudiant dans la recherche des informations qui lui permettront d’agir dans la situation. Enfin il travaille
sur les éléments qui seront transférables dans d’autres situations.

Cycle Licence 153/161 2017

 L’étudiant présente également des situations qui mobilisent ses savoirs et lui permettent d’en acquérir de
nouveaux. Il propose de mettre en place des actions ou des soins et transpose les éléments de son
apprentissage dans d’autres situations évoquées par le formateur.

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION
2.1. Modes d’évaluation

Examen de fin de semestre

Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage ou autre
moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la
note du module.)

Examen de fin de semestre : 75%

Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
Le module est validé par compensation :
Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module

appartient au département d’attache du module)
Nature d’intervention
(Enseignements ou
Départem
Grade Spécialité Etablissement activités : Cours, TD, TP,
ent
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : ING BIOMEDICAL ISPITS RABAT ENCADREMENT
BENALI RIM
Intervenants : RADIOLOGIE MILIEU CLINIQUE ENCADREMENT
FORMATEUR

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 154/161 2017

 DESCRIPTIF DU MODULE
M36

N° d’ordre du module RX_36

Intitulé du module STAGE EN RADIOLOGIE DES URGENCES

Nature du module MAJEUR

(Majeur / Complémentaire)
S5
Semestre d’appartenance du module

Filière d’attache TECHNIQUES DE SANTE

Etablissement dont relève le module ISPITS DE RABAT

Cycle Licence 155/161 2017

 1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Etude de situations professionnelles en urgence et mise en place des actions adaptés à chaque
situation clinique
mettre en œuvre les examens radiologiques d’urgence en prenant compte les
spécificités de la prise en charge de chaque patient
-intégrer les critères de réussite des examens radiologiques
- mettre en œuvre les principes d’hygiène et les règle de radioprotection

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux
pratiques, hors projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module
nécessitant des travaux pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Evaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel* connaissances global
Autres /préciser)
RADIOLOGIE DES URGENCES 60 20 60

VH global du module 60 60
% VH 100% 100%
* : Le volume horaire du travail personnel n’est pas comptabilisé dans le volume horaire global du module

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités
Pratiques, ….).

Réaliser les différentes techniques radiologiques survenues au service des urgences .

Pour chaque incidence ou examen radiologique :
-Vérifier l’identité de la personne soignée
-Etudier de situations en urgence et mettre en place des actions adaptées à chaque situation clinique :
-Rechercher et sélectionner les informations utiles à la prise en charge du patient :-
Analyser éléments de la prescription médicale,
Rechercher les informations nécessaires à l’examen dans le dossier ou les documents et auprès du
patient, de la famille, ou de la personne ayant en charge le patient :
Toutes les informations sont recherchées dans le respect de la déontologie et des règles
professionnelles
-Analyser la situation de santé et les risques liés à la situation clinique en vue d’adapter la prise en charge
-Accueillir et préparer le patient somatique et psychologique
-Mettre en œuvre les examens radiologiques d’urgence en prenant compte les spécificités de la prise en charge

Cycle Licence 156/161 2017

 de chaque patient
-Mettre en œuvre les principes d’asepsie d’hygiène et les règle de radioprotection
-Maitriser le fonctionnement du matériel d’imagerie de projection
-Intégrer les critères de réussite de l’examen radiologique

Assurer la prise en charge d’un polytraumatisé

Evaluer la situation d’urgence : les signes d’urgence ou de détresse, la douleur, les risques, les contre-
indications
Déterminer les modalités de réalisation des examens radiologiques et adapter les différents actes en
adéquation avec la situation clinique.

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

Les situations étudiées sont choisies dans le contexte de la pratique professionnelle. Elles sont en lien avec les
objectifs attendus du module, et correspondent aux savoirs acquis.
Le formateur propose des études de situation en présentant les éléments de la situation et son contexte. Il
guide l’étudiant dans la recherche des informations qui lui permettront d’agir dans la situation. Enfin il travaille
sur les éléments qui seront transférables dans d’autres situations.
L’étudiant présente également des situations qui mobilisent ses savoirs et lui permettent d’en acquérir de
nouveaux. Il propose de mettre en place des actions ou des soins et transpose les éléments de son
apprentissage dans d’autres situations évoquées par le formateur.
1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT
Collecter les informations nécessaires pour chaque milieu clinique
Remplir les fiches des activités journalières de stage
Comptabiliser les incidences radiologiques fondamentales et complémentaires réalisées en stage
Identifier ; analyser et savoir agir devant les situations particulières rencontrées au cours de la réalisation du
stage
Rédiger le rapport de stage

2. EVALUATION
2.1. Modes d’évaluation

Examen de fin de semestre

Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage ou autre
moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la
note du module.)

Examen de fin de semestre : 75%

Contrôles continus : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

Le module est validé par acquisition si sa note est supérieure ou égale à 10/20
Le module est validé par compensation :
Si la note globale du semestre est supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

Cycle Licence 157/161 2017

 Si la note globale de l’année (S1+S2 ou S3+S4 ou S5+S6) supérieure ou égale à 10/20 à condition que :
la note de chaque module majeur de stage du semestre soit supérieure ou égale à 10/20,
la note de chaque module majeure théorique du semestre soit supérieure ou égale à 08/20
la note de chaque module complémentaire du semestre soit supérieure ou égale à 05/20

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module

appartient au département d’attache du module)
Nature d’intervention
(Enseignements ou
Départem
Grade Spécialité Etablissement activités : Cours, TD, TP,
ent
encadrement de stage, de
projets, ...)
Coordonnateur : IDE RADIOLOGIE ISPITS RABAT ENCADREMENT
ELYOUNOUSSI LAILA
Intervenants : RADIOLOGIE MILIEU CLINIQUE ENCADREMENT
FORMATEUR

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS

Cycle Licence 158/161 2017

 DESCRIPTION DU
PROJET DE FIN D’ETUDES

Le projet de fin d’études peut être sous forme de recherche ou d’étude, de projet pratique, de stage ou
de toute autre forme appropriée de recherche ; il doit faire l’objet d’un rapport et éventuellement d’une
soutenance devant un jury. Le projet peut être réalisé individuellement ou en groupe et fait l’objet d’une
note. Il est équivalent à deux modules.

Cycle Licence 159/161 2017

Description du Projet tutoré ou du Stage
1. OBJECTIFS

2. DUREE

3. LIEU

4. ACTIVITES PREVUES

5. ENCADREMENT

6. MODALITES D’EVALUATION

Cycle Licence 160/161 2017

7. MODALITES DE VALIDATION

Cycle Licence 161/161 2017