REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON

PAIX – TRAVAIL – PATRIE PEACE – WORK – FATHERLAND

**** ****
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT MINISTRY OF HIGHER EDUCATION
SUPERIEUR
**** ****
UNIVERSITE D’EBOLOWA THE UNIVERSITY OF EBOLOWA
**** ****
FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES FACULTY OF ECONOMICS AND
ET DE GESTION MANAGEMENT
**** ****
BP : 118 EBOLOWA [Link]: 118 EBOLOWA
Tél: 670 06 68 64 /620 36 97 26 Tel: 670 06 68 64 /620 36 97 26

GUIDE DE REDACTION DU MEMOIRE DE MASTER 2

RECHERCHE

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 REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
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MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT MINISTRY OF HIGHER EDUCATION
SUPERIEUR
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FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES FACULTY OF ECONOMICS AND
ET DE GESTION MANAGEMENT
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UNITE DE FORMATION DOCTORALE DES SCIENCES ECONOMIQUES ET GESTION

Titre du mémoire (en lettres majuscules et en gras)

Mémoire présenté et soutenu publiquement en vue de l’obtention du Diplôme de Master 2

Recherche en Sciences Economiques/Gestion
Spécialité : XXXXXXXXXXX
Par
Monsieur/Madame/Mademoiselle (Nom(s) et prénom(s) de l’étudiant)
Matricule XXXXXXXXXX
Titulaire d’une Licence en XXXXXXXXXXX
Département de XXXXXXXXXX

Sous l’encadrement de :
Nom(s) et prénom(s) de l’encadreur
Grade de l’encadreur (Professeur/Maitre de Conférences/Chargé de cours)

Année Académique : 2024-2025

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MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT MINISTRY OF HIGHER EDUCATION
SUPERIEUR
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UNIVERSITE D’EBOLOWA THE UNIVERSITY OF EBOLOWA
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FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES FACULTY OF ECONOMICS AND
ET DE GESTION MANAGEMENT
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BP : 118 EBOLOWA [Link]: 118 EBOLOWA
Tél : 670 06 68 64 /620 36 97 26 Tel : 670 06 68 64 /620 36 97 26

UNITE DE FORMATION DOCTORALE DES SCIENCES ECONOMIQUES ET GESTION

Titre du mémoire (en lettres majuscules et en gras)

Mémoire présenté et soutenu publiquement en vue de l’obtention du Diplôme de Master 2

Recherche en Sciences Economiques/Gestion
Spécialité : XXXXXXXXXXX
Par
Monsieur/Madame/Mademoiselle (Nom(s) et prénom(s) de l’étudiant)
Matricule XXXXXXXXXX
Titulaire d’une Licence en XXXXXXXXXXX
Département de XXXXXXXXXX

Sous la supervision de :
Nom(s) et prénom(s) du superviseur
Grade de l’encadreur (Professeur/Maitre de Conférences)

et de l’encadrement de :
Nom(s) et prénom(s) de l’encadreur
Grade de l’encadreur (Professeur/Maitre de Conférences/Chargé de cours)

Année Académique : 2024-2025

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Sommaire (pour le plan dynamique)
Dédicace
Remerciements
Liste des abréviations
Liste des tableaux
Liste des figures
Liste des graphiques
Liste des cartes
Liste des annexes
Résumé
Abstract (en anglais)
Introduction générale
Contexte de l’étude
Problématique
Objectifs
Hypothèses
Méthodologie de la thèse
Intérêts de la thèse
Organisation de l’étude

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Première partie : Insérer le titre
Introduction de la première partie
1 : Titre du premier chapitre (Théorique) 2 : Titre du deuxième chapitre (Empirique)
Introduction du chapitre Introduction du chapitre
1.1. 2.1.
1.1.1. 2.1.1.
[Link]. [Link].
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1.1.2 2.1.2
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[Link]. [Link].
1.2. 2.2.
1.2.1. 2.2.1.
[Link]. [Link].
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1.2.2 2.2.2
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[Link]. [Link].
Conclusion du premier chapitre Conclusion du deuxième chapitre

Conclusion de la première partie

Conclusion de la première partie

Deuxième partie : Insérer le titre
Introduction de la deuxième partie

3 : Titre du troisième chapitre (Théorique) 4 : Titre du deuxième chapitre (Empirique)

Introduction du chapitre Introduction du chapitre

3.1. 4.1.
3.1.1. 4.1.1.
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3.1.2 4.1.2
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3.2. 4.2.
3.2.1. 4.2.1.
[Link]. [Link].
[Link]. [Link].
3.2.2 4.2.2
[Link]. [Link].
[Link]. [Link].
Conclusion du troisième chapitre Conclusion du quatrième chapitre

Conclusion de la deuxième partie

Conclusion générale
Références bibliographiques
Annexes
Table des matières

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Sommaire (pour le plan statique)
Dédicace
Remerciements
Liste des abréviations
Liste des tableaux
Liste des figures
Liste des graphiques
Liste des cartes
Liste des annexes
Résumé
Abstract (en anglais)
Introduction générale
Contexte de l’étude
Problématique
Objectifs
Hypothèses
Méthodologie de la thèse
Intérêts de la thèse
Organisation de l’étude

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 1 : Titre du premier chapitre (Cadre théorique) 2 : Titre du deuxième chapitre (Cadre empirique)
Introduction du chapitre Introduction du chapitre
1.1. 2.1.
1.1.1. 2.1.1.
[Link]. [Link].
[Link]. [Link].
1.1.2 2.1.2
[Link]. [Link].
[Link]. [Link].
1.2. 2.2.
1.2.1. 2.2.1.
[Link]. [Link].
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1.2.2 2.2.2
[Link]. [Link].
[Link]. [Link].
Conclusion du premier chapitre Conclusion du deuxième chapitre

3: Titre du troisième chapitre (Cadre 4: Titre du deuxième chapitre (Résultats et

méthodologique) discussions)
Introduction du chapitre Introduction du chapitre
3.1. 4.1.
3.1.1. 4.1.1.
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3.1.2 4.1.2
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3.2. 4.2.
3.2.1. 4.2.1.
[Link]. [Link].
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3.2.2 4.2.2
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Conclusion du troisième chapitre Conclusion du quatrième chapitre

Conclusion générale
Références bibliographiques
Annexes
Table des matières

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Sommaire (pour le plan linéaire)
Dédicace
Remerciements
Liste des abréviations
Liste des tableaux
Liste des figures
Liste des graphiques
Liste des cartes
Liste des annexes
Résumé
Abstract (en anglais)
Introduction générale
Contexte de l’étude
Problématique
Objectifs
Hypothèses
Méthodologie de la thèse
Intérêts de la thèse
Organisation de l’étude

Essai 1 : Titre Essai 2 : Titre Essai 3 : Titre

Introduction Introduction Introduction
1.1. 2.1. 3.1.
1.1.1. 2.1.1. 3.1.1.
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1.1.2 2.1.2 3.1.2
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1.2. 2.2. 3.2.
1.2.1. 2.2.1. 3.2.1.
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1.2.2 2.2.2 3.2.2
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Conclusion Conclusion Conclusion

Conclusion générale
Références bibliographiques
Annexes
Table des matières

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 NORME DE PRESENTATION DES TRAVAUX ACADEMIQUES
Le Mémoire de fin d’études est un document officiel qui doit être préparé et rédigé
conformément à une série d’exigences universitaires présentées ci-après.

I. Format du document
Le Mémoire de fin d’études ne sera pas remis en format papier, sauf exigences de l’université.
Le Mémoire de fin d’études devrait être présenté en respectant les indications suivantes :
I.1. Page, marges et source
Les pages du document à déposer doivent être de format A4.
La marge gauche est de 3 cm, le reste (droite, supérieure et inférieure) est de 2,5 cm.
La police doit être Times New Roman et la taille 12.
I.2. Interligne et alignement
L’interligne de paragraphe sera de 1,5 cm.
Un espacement extra devra être pratiqué (une ligne vide) entre les paragraphes.
Les citations longues (citations de plus de 40 mots) occuperont un paragraphe à part
entière, avec un retrait à droite de 1,4 et un interligne simple.
Les paragraphes seront justifiés.
I.3. Numérotation
La numérotation des pages doit se situer dans la partie inférieure droite.
La couverture n’est pas numérotée.
Les remerciements, la table des matières et tous les éléments liminaires compris avant
l’introduction sont numérotés en chiffres romains ainsi que les annexes ne sont pas
numérotées.
I.4. Longueur du document
Le Mémoire de fin d’études doit avoir une longueur comprise entre 80 et 120 pages, sans
compter la couverture, le sommaire, les pages préliminaires, la table des matières et les annexes.
Sur ce point, nous insistons sur le fait que la qualité du travail n’est en aucun cas déterminée
par sa longueur mais par l’incidence sur les aspects considérés de grande importance.

II. Ordre interne des contenus du Mémoire de fin d’études

La structure générale du travail doit suivre les indications données par le directeur de Mémoire
de fin d’études à l’étudiant après avoir reçu le feu vert à la proposition initiale, car elle peut
varier sensiblement en fonction du travail que l’étudiant souhaite effectuer. Il est très important
de tenir compte du fait que lors de la remise définitive du travail, celui-ci devra obligatoirement
comporter une page de couverture.

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II.1. Numérotation des sections et sous-sections du Mémoire de fin d’études
Afin de faciliter la gestion des contenus du Mémoire de fin d’études, les différentes sections et
sous-sections du document devront être numérotées selon les indications suivantes :
Les sections principales (chapitres du projet) seront numérotées corrélativement à partir
de 1.
Les sous-chapitres (sections de deuxième niveau) maintiendront le nombre du chapitre
auquel ils appartiennent et seront suivis par un deuxième chiffre qui indiquera leur ordre
corrélatif.
Cette forme de numérotation peut se poursuivre en sous-section de troisième et quatrième
niveau, en ajoutant la corrélation de ce niveau à celles du niveau dans lequel elle s’inscrit.
Les chiffres sont séparés en intercalant un point entre les chiffres, comme on le voit dans
l’exemple qui suit.
Les titres de chapitre sont en MAJUSCULES ET EN CARACTÈRE GRAS (taille 13).
Les titres de sous-chapitre sont en caractères gras et en minuscule (taille 13).
Les titres de section (niveau 3) sont en italique, en minuscule et en caractère gras (taille
12).
Les titres de sous-section (niveau 4) sont en italique et en minuscule (taille 12).
Les chapitres commenceront sur une nouvelle page. On laissera un espace supplémentaire
après le titre de chapitre. On laissera un espace supplémentaire avant le titre de sous-
chapitre.
II.2. Numérotation des tableaux et figures
Les tableaux, les graphiques, les cartes et les figures qui sont inclus pour compléter les
explications du texte écrit doivent être accompagnés d’un titre numéroté. Selon la norme APA,
le titre se situe au-dessus pour les tableaux et en dessous pour les figures. Ils suivent des
corrélations indépendantes. La numérotation s’effectuera avec des chiffres arabes et sera
composée de deux chiffres séparés par un point :
✓ Le premier chiffre fait référence au chapitre (premier niveau) dans lequel le tableau ou
figure est compris.
✓ Le deuxième chiffre fait référence à l’ordre qui lui correspond en fonction de sa position
dans la section en question.
Par exemple, le « Tableau 3.4 » sera le quatrième tableau qui figure dans le chapitre 3. Les
travaux effectués selon la norme Vancouver doivent inclure la source du tableau ou de la figure
avec un nombre et une note de bas de page (cf. la norme Vancouver pour plus de détails). Les
travaux effectués selon la norme APA doivent prendre en compte le fait que sous le tableau ou
la figure, on ajoutera les notes correspondantes (avec leur propre numérotation). Il faudra
également citer en pied de tableau ou de figure la source de provenance (voir la réglementation
APA pour plus de détails). Dans la mesure du possible, on évitera que le tableau ou la figure
soit partagé entre deux pages.

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III. RÉDACTION ET STYLE D’ÉCRITURE
III.1. Style narratif
Ci-après, se trouvent des directives de base pour la rédaction académique.
▪ Le texte du mémoire doit être rédigé sous une forme impersonnelle ou à la première
personne du pluriel. La forme verbale choisie doit être maintenue tout au long du travail.
▪ Essayez d’être cohérent dans l’utilisation des temps verbaux. Lorsque vous souhaitez
faire référence à des connaissances générales ou qui ont été publiées, il est recommandé
d’utiliser le présent de l’indicatif (par exemple Tel auteur apprécie, propose, valorise,
etc.).
▪ Lorsque vous souhaitez faire référence à la partie consacrée au travail en lui-même, il est
préférable de rédiger au passé (par exemple, on a apprécié, il a été proposé, on a évalué,
etc.)
▪ Il est recommandé de présenter les résultats avec certitude : éviter d’utiliser le
conditionnel (il (se) pourrait…), les abus de « etc. » (il vaut mieux offrir des listes
complètes si elles sont nécessaires) ou encore les verbes associés à des hypothèses ou des
jugements (nous pensons, il est sans doute possible que…).
▪ Lorsque vous présentez des données quantitatives (75 % des Australiens…), celles-ci
doivent être accompagnées de la source correspondante.
▪ Lorsque vous faites référence à des mentions ou à des expressions extérieures, celles-ci
doivent être accompagnées de la source correspondante. Par conséquent il est préférable
d’éviter des expressions du style « ces derniers temps, on pense que… ».
▪ Il faut par ailleurs éviter les ambiguïtés éventuelles et les concepts qui ne sont pas très
clairs.
III.2. Styles de rédaction
Il est incontestable que chaque auteur possède un style de rédaction bien particulier, mais cela
n’exclut pas que le fait que votre texte doit être rédigé dans un style approprié au contexte
académique. Voici-ci après quelques directives à ce sujet.
▪ Gardez un style cohérent tout au long de votre texte.
▪ Écrivez des phrases courtes. Il est préférable d’avoir un style « télégraphique », mais clair
plutôt qu’un style embrouillé et confus. Une idée claire peut être exprimée en une phrase
courte et simple. Il est important de souligner qu’une phrase se termine par un « point »
ou un « point-virgule », et non par une simple « virgule ».
▪ Vérifiez que toutes vos phrases contiennent un verbe (conjugué). Lorsque l’on écrit des
phrases longues, il se peut que l’on en oublie le verbe principal. Une phrase sans un verbe
conjugué est une phrase incomplète.
▪ Essayez de construire vos phrases en suivant l’ordre le plus classique (sujet-verbe-
complément). Le fait d’effectuer des changements originaux entraîne souvent des
confusions dans la rédaction.
▪ Éviter l’excès de phrases subordonnées. Il est commun d’écrire des phrases longues avec
plusieurs propositions subordonnées. Dans ces cas-là, il est judicieux de se demander
quelle est l’idée principale et de lui donner forme dans une phrase brève et complète. Par
Page 11 sur 13
 la suite, les phrases subordonnées peuvent être transformées en propositions
complémentaires mais indépendantes, brèves et complètes. De cette façon, une phrase
longue et confuse se transforme en un paragraphe de phrases courtes et coordonnées.
▪ Il est recommandé de limiter l’utilisation des points de suspension, des interjections entre
tirets et parenthèses.
▪ Évitez les paragraphes d’une seule phrase. Tout paragraphe devrait contenir une phrase
principale et des phrases complémentaires (argumentatives, explicatives, d’exemple,
etc.). Faites du paragraphe l’unité de rédaction.
▪ Préférez des substantifs génériques plutôt qu’une dissociation entre les genres, si possible
(« les élèves » ou « les étudiants », au lieu de « les étudiants et les étudiantes »).

IV. DEPOT DU MEMOIRE

Le dépôt du mémoire de Master 2 Recherche est conditionné par la fourniture des pièces
exigibles suivantes :
Une copie de la décision d’admission en Master 2 ;
Une copie du reçu des droits universitaires ;
Une copie de la Carte Nationale d’Identité ou du passeport pour les étudiants étrangers ;
Une clé USB comportant la version numérique du mémoire
Un original du résultat du test anti-plagiat (seuil tolérable de 15% maximum) ;
Un original de la fiche d’encadrement et du dépôt de mémoire signé du
Superviseur/Encadreur;
Cinq (05) exemplaires du mémoire dont :
▪ Un exemplaire témoin ;
▪ Trois exemplaires pour le jury ;
▪ Un exemplaire pour le Département ;
V. SOUTENANCE DU MEMOIRE
Le jury de soutenance du mémoire de Master 2 Recherche est constitué de trois membres à
savoir :
▪ Un Président du jury (Professeur/Maitre de Conférences);
▪ Un Membre du jury (Professeur/Maitre de Conférences/Chargé de cours);
▪ Un Rapporteur du jury (Chargé de cours).
Les décisions du jury sont mentionnées sur un procès-verbal. Au terme du jury, le candidat/la
candidate reçoit une fiche synthétique des corrections à apporter.
Le dépôt de la version corrigée du mémoire à la Faculté des Sciences Economiques et de
Gestion de l’Université d’Ebolowa est conditionné par l’approbation de l’Encadreur et du
Rapporteur.
Après le dépôt de la version corrigée du mémoire soutenu, l’Unité de Formation Doctorale
Sciences Economiques et Gestion (UFD-SEG) va attribuer un numéro de référencement pour
les usages à la bibliothèque.

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VI. AUTRES INFORMATIONS A PRECISER

Durée de la soutenance : Minimum 45 minutes et Maximum 60 minutes ;

Couleur de la page de garde : une couleur au choix de l’Université d’Ebolowa
Tenue pour la soutenance : Costume, tailleur ou tenue traditionnelle d’apparat

LE DOYEN

MVELE SIGISMOND HERVEY

Agrégé des Universités en Sciences de Gestion

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