+ Royaume du Maroc

Office de la Formation Professionnelle

et de la Promotion du Travail

Direction de la Recherche et de l’Ingénierie de Formation

Secteur : AGC (Administration, Gestion & Commerce)

Programme de Formation

Filière : T S F C ( Technicien Spécialisé en Finance et

Comptabilité)

DRIF
CDC TERTIAIRE

Version : Novembre 2017

Remerciements
La DRIF remercie les personnes qui ont participé ou permis l’élaboration de ce programme
de formation

Pour la supervision

 M HAIDARA MOSTAPHA : Directeur du CDC Tertiaire

Pour la conception

 M AGLAGALE MOHAMED : Formateur animateur en gestion et comptabilité

Pour la validation

Nom Prénom Fonction DR EFP

M LAZREK ABDELKRIM Formateur Casa Nord ISTAC Sidi Maârouf
M ARDY MOHAMED Formateur Casa Sud ITH Casablanca
Mme MEFTAH SOUNDOUSS formatrice Casa Nord CFPMS
M TAHOURI SAID Formateur Casa Sud ITH Casablanca

Les utilisateurs de ce document sont invités à communiquer à la DRIF toutes les remarques
et suggestions afin de les prendre en considération pour l’enrichissement et l’amélioration
de ce programme

DRIF

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 2 sur 71
 SOMMAIRE

MODULE N° DE PAGE

Présentation 4
Synthèse du programme de formation 7
Arabe 15
Communication Ecrite et Orale 17
Anglais Technique 20
Bureautique 22
L’entreprise et son environnement 28
Statistiques 30
Droit Commercial 32
Comptabilité générale : les concepts de base 34
Comptabilité générale : les opérations courantes 36
Bureautique Avancée 38
Droit Social 41
Traitement des salaires et des charges sociales et fiscales 43

Comptabilité générale : Travaux de fin d'exercice 45

Logiciels de gestion commerciale, de gestion comptable et de paie 47

Mathématiques financières 49
Fiscalité 51
Comptabilité analytique 52
Comptabilité approfondie et Révision des comptes 54
Le marché des capitaux 57
Culture entrepreneuriale 59

Consolidation et normes comptables internationales 62

Analyse financière 64
Budgets et tableau de bord 66
La gestion de trésorerie 68
Stage en milieu professionnel 70

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 3 sur 71
 PRESENTATION DU PROGRAMME

L e programme TSGE s’inscrit dans les orientations retenues par l’OFPPT concernant la
formation professionnelle. Il a été conçu suivant un nouveau cadre d’élaboration des
programmes qui exige, notamment, la participation des milieux du travail et de la formation.

Le programme est défini par compétences, formulé par objectifs, découpé par
modules. Il est conçu selon une approche globale qui tient compte à la fois de facteurs tels
les besoins de formation, la situation de travail, les fins, les buts ainsi que les stratégies et les
moyens pour atteindre les objectifs.

Dans le programme, on énonce et structure les compétences minimales que le

stagiaire, doit acquérir pour obtenir son diplôme. Ce programme doit servir de référence
pour la planification de l’enseignement et de l’apprentissage ainsi que pour la préparation
du matériel didactique et du matériel d’évaluation.

La durée du programme est de 2110 heures étalées sur deux années comme suit :
ère
- 1 année : 1045 heures ;
- 2ème année : 1065 heures.
Chaque année est décomposée en deux semestres d’environ 530 H chacun. Le programme
est divisé en 28 modules.

Le programme comprend deux parties :

 La première, d’intérêt général, présente une vue d’ensemble du projet de formation,

elle comprend cinq chapitres. Le premier chapitre synthétise, sous forme de tableau,
des données essentielles. Le deuxième définit les buts de la formation, le troisième, les
compétences visées, le quatrième, les objectifs généraux. Enfin, le cinquième chapitre
apporte des précisions au sujet des objectifs opérationnels.

 La seconde partie vise davantage les personnes touchées par l’application du

programme. On y décrit les objectifs opérationnels de chacun des modules.

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 4 sur 71
 VOCABULAIRE

Buts de la formation

Enoncés des intentions éducatives retenus pour le programme. Il s’agit d’une

adaptation des buts généraux de la formation professionnelle pour une formation donnée.

Compétence

Ensemble de comportements socio affectifs ainsi que d’habilités cognitives ou

d’habilités psycho-sensori-motrices permettant d’exercer convenablement un rôle, une
fonction, une activité ou une tâche.

Objectifs généraux

Expression des intentions éducatives en catégories de compétences à développer

chez le stagiaire. Ils servent d’orientation et de regroupement aux objectifs opérationnels.

Objectifs opérationnels

Traduction des intentions éducatives en termes pratiques pour l’enseignement,

l’apprentissage et l’évaluation.

Module (Module d’un programme)

Unité constitutive ou composante d’un programme d’études comprenant un objectif

opérationnel de premier niveau et les objectifs opérationnels de second niveau qui
l’accompagnent
 Première
partie

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 6 sur 71
 1. SYNTHÈSE DU PROGRAMME DE FORMATION

Nombre de modules : 28
Durée en heures : 2110
Durée 1ère année Durée 2ème année
1er 2ème 1er 2ème
Modules Semestre Semestre Semestre Semestre Total
Arabe
15 15 - - 30

Communication écrite et orale en

français 70 70 70 - 210

Anglais technique
- 35 35 - 70

Bureautique
60 - - - 60

L'entreprise et son environnement

75 - - - 75

Droit commercial
75 - - - 75

Statistique
60 - - - 60

Comptabilité générale : Concepts de

base 80 - - - 80

Comptabilité générale : Opérations

Courantes 100 - - - 100

Bureautique avancée
- 50 - - 50

Droit social
- 40 - - 40

Traitement des salaires et des charges

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 7 sur 71
sociales et fiscales - 50 - - 50

Comptabilité générale : Travaux de fin

d'exercice - 100 - - 100

Logiciels de gestion commerciale, de

gestion comptable et de paie
- 90 - - 90

Mathématiques financières
- 60 - - 60

Fiscalité
- - 100 - 100

Comptabilité analytique
- - 90 - 90

Comptabilité approfondie et Révision

des comptes - - 140 - 140

Le marché des capitaux 50

- - - 50

Culture entrepreneuriale
- - 50 - 50

Consolidation et normes comptables

internationales - - - 80 80

Analyse financière
- - - 80 80

Budgets et tableau de bord

- - - 80 80

La gestion de trésorerie
- - - 50 50

Stage en milieu professionnel 240

- - - 240

535 510 535 530 2110

TOTAL

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 8 sur 71
 2- BUTS DE LA FORMATION

Les buts de la formation en finance et Assurer l’intégration de la personne à la vie

comptabilité sont définis à partir des buts professionnelle
généraux de la formation professionnelle et * Lui faire connaître ses droits et
en tenant compte, en particulier, de la responsabilités ;
situation de travail. Ces buts sont : * Lui faire connaître le marché du travail, en
général, et le contexte du métier en particulier ;
Rendre la personne efficace dans l’exercice * Lui permettre de se familiariser avec le
d’une profession métier en l’intégrant à un milieu de travail.
 Lui permettre d’effectuer correctement et Favoriser l’évolution et l’approfondissement
avec une performance acceptable, au des savoirs professionnels
niveau du seuil d’entrée sur le marché du  Lui permettre de développer son initiative,
travail, les taches et les activités sa créativité, son autonomie, le goût de la
inhérentes au travail du collaborateur des réussite et le sens des responsabilités ;
services comptables et financiers. d’informer, se documenter, consolider,
 Lui permettre d’évoluer convenablement enrichir et actualiser ses compétences ;
dans le cadre du travail, en favorisant :  Lui permettre de développer le souci de la
 l’acquisition des habilitées intellectuelles qualité dans l’exécution de ses taches ;
qui rendent possibles des choix judicieux  Lui permettre de comprendre des concepts
au moment de l’exécution des taches ; reliés aux techniques et aux outils de travail
 le développement des compétences en constante évolution ;
d’analyse et de résolution de problème  Lui permettre d’acquérir des méthodes de
reliés à l’exécution des taches ; travail efficaces : planification et gestion de
 le renforcement des habitudes de son temps ;
précision et de rapidité dans l’exécution  Lui permettre d’acquérir certaines attitudes
des taches reliées au travail du essentielles à son bien être professionnel.
comptable ;
 le développement d’attitudes et Favoriser la mobilité professionnelle de la
d’habilités à communiquer efficacement personne
avec ses supérieurs et collègues, en  Lui permettre d’acquérir une solide
faisant un bon usage de français et de formation de base ;
l’anglais à titre de langue secondaire ;  Lui permettre de développer des attitudes
 le développement des attitudes d’éthique positives à l’égard des changements
professionnelle et le sens des professionnels et technologiques ;
responsabilités  Lui permettre d’accroître sa capacité
 le développement et l’éthique d’apprendre, de s’informer et de se
professionnelle au regard de la documenter ;
confidentialité de l’information sur la  Lui permettre de se préparer à la recherche
clientèle ; dynamique d’un emploi.
 Le développement d’habilités à appliquer
un processus de résolution de problèmes
qui favorise la prise de décision judicieuse.

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 3. OBJECTIFS GENERAUX

Les objectifs généraux du programme « Technicien spécialisé en finance et

comptabilité » sont présentés ci-après. Ils sont accompagnés des énoncés de
compétences liées à chacun des objectifs opérationnels de premier niveau qu’ils
regroupent.

Développer chez la personne les compétences nécessaires pour l’intégration

harmonieuse au milieu du travail

 Utiliser les moyens de recherche d’emploi

 S’intégrer au milieu de travail

Développer chez la personne les compétences nécessaires pour l’application des

principes, des règles et des méthodes essentielles à la pratique du métier.

 Comprendre l’environnement professionnel et économique de l’entreprise ;

 Appréhender la culture entrepreneuriale ;
 Appréhender les règles du droit commercial ;
 Appréhender les règles du droit social ;
 Maîtriser l’outil de la statistique descriptive ;
 Maîtriser les techniques des mathématiques financières ;
 Maîtriser les bases de la comptabilité générale ;

Développer chez la personne les compétences nécessaires pour l’utilisation des outils
informatiques

 Mettre en œuvre les outils Bureautique courants et la gestion de base de données

 Pratiquer les logiciels de gestion

Développer chez la personne les compétences nécessaires pour communiquer en milieu

de travail

 Appliquer les règles de la communication écrite et orale.

 Gérer en anglais, la communication du bureau.
 Communiquer en arabe.
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Développer chez la personne les compétences nécessaires pour la réalisation des taches du
collaborateur des services comptables et financiers

 Tenir la comptabilité des opérations comptables courantes ;

 Effectuer les travaux de la paie et établir les déclarations sociales et fiscales ;
 Effectuer les travaux de fin d’exercice et établir les états de synthèse ;
 Établir les déclarations fiscales ;
 Maîtriser les techniques de la comptabilité approfondie et les techniques de la révision
des comptes ;
 Analyser la situation financière de l’entreprise ;
 Appréhender les techniques de consolidation et s’initier aux principales normes
comptables internationales ;
 Calculer les coûts et les résultats analytiques ;
 Établir les budgets et les tableaux de bord ;
 Assurer la gestion de la trésorerie ;
 Appréhender le marché des capitaux.

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 5- OBJECTIFS OPERATIONNELS

5.1 DEFINITION DES OBJECTIFS OPERATIONNELS

Un objectif opérationnel de premier niveau est défini pour chacune des compétences
visées conformément à leur présentation au chapitre 3 ; celles-ci sont structurées et articulées
en un projet intégré de formation permettant de préparer le stagiaire à la pratique d’un métier.
Cette organisation systémique des compétences produit des résultats qui dépassent ceux de la
formation par éléments isolés. Une telle façon de procéder assure, en particulier, la progression
harmonieuse d’un objectif à un autre, l’économie dans les apprentissages, en évitant les
répétitions inutiles, l’intégration et le renforcement d’apprentissages, etc.

Les objectifs opérationnels de premier niveau constituent les cibles principales et

obligatoires de la formation. Ils sont pris en considération pour l’évaluation aux fins de la
sanction des études. Ils sont définis en fonction d’un comportement ou d’une situation et
présentent, selon le cas, les caractéristiques suivantes :

 Un objectif défini en fonction d’un comportement est un objectif relativement ferme qui
décrit des actions et des résultats attendus du stagiaire au terme d’une étape de sa
formation. L’évaluation porte sur les résultats attendus.
 Un objectif défini en fonction d’une situation est un objectif relativement ouvert qui
décrit les phases d’une situation éducatives dans laquelle on place le stagiaire. Les produits
et les résultats varient d’un stagiaire à un autre. L’évaluation porte sur la participation du
stagiaire aux activités proposées selon le plan de mise en situation.

Les objectifs opérationnels de second niveau servent de repères quant aux

apprentissages préalables à ceux qui sont directement requis pour l’atteinte d’un objectif de
premier niveau. Ils sont groupés en fonction des précisions ou des phases de l’objectif
opérationnel de premier niveau.

REMARQUES
Les objectifs opérationnels de premier niveau supposent la distinction nette de deux
paliers d’apprentissages :

 Au premier palier, les apprentissages qui concernent les savoirs préalables ;

 Au second palier, les apprentissages qui concernent la compétence.

Les objectifs opérationnels de premier niveau guident les apprentissages que les
stagiaires doivent faire pour acquérir une compétence :

 Les précisions ou les phases de l’objectif déterminent ou orientent des apprentissages

particuliers à réaliser, ce qui permet le développement d’une compétence de façon
progressive par éléments ou par étapes
 L’ensemble de l’objectif (les six composantes et particulièrement la dernière phase de
l’objectif de situation, voir 5.2) détermine ou oriente des apprentissages globaux,
d’intégration et de synthèse ; cela permet de parfaire le développement d’une compétence.
OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 12 sur 71
Pour atteindre les objectifs, des activités d’apprentissages pourraient être préparées de la
façon suivante :

 Des activités particulières pour des précisions ou des phases des objectifs de premier
niveau ;
 Des activités globales pour les objectifs de premier niveau

5.2 GUIDE DE LECTURE DES OBJECTIFS OPERATIONNELS

Un objectif défini en fonction d’un comportement comprend six composantes. Les trois
premières composantes donnent une vue d’ensemble de l’objectif :

 le comportement attendu présente une compétence, comme le comportement global

attendu à la fin des apprentissages dans le cadre d’un module.
 Les conditions d’évaluation définissent ce qui est nécessaire ou permis au stagiaire au de
vérifier s’il a atteint l’objectif ; on peut ainsi appliquer les mêmes conditions d’évaluation
partout
 Les critères généraux de performances définissent des exigences qui permettent de voir
globalement si les résultats obtenus sont satisfaisants.

Les trois dernières composantes permettent d’avoir une vue précise et une
compréhension univoque de l’objectif :
 Les précisions sur le comportement attendu décrivent les éléments essentiels de la
compétence sous la forme de comportements particuliers.
 Les critères particuliers de performance définissent des exigences à respecter et
accompagnent habituellement chacune des précisions. Ils permettent de porter un jugement
plus éclairé sur l’atteinte de l’objectif
 Le champ d’application de la compétence précise les limites de l’objectif, le cas échéant. Il
indique si l’objectif s’applique à une ou à plusieurs taches, à une ou plusieurs profession, à
un ou plusieurs domaines, etc.

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 13 sur 71
 Deuxième
partie

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 14 sur 71
 ARABE

Durée 30 h

OBJECTIF OPERATIONNEL

COMPORTEMENT ATTENDU :

Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit

Appliquer les notions d’Arabe Commercial
Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

CONDITIONS D’EVALUATION :
 Travail individuel
 Echange commercial oral ou écrit.

CRITERES GENERAUX DE PERFORMANCE

 Respect des règles de grammaire et d’orthographe, respect du fond et de la forme.

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 15 sur 71
 PRECISION SUR LE COMPORTEMENT CRITERES PARTICULIERS DE PERFORMANCE
ATTENDU

A. Accueillir un visiteur en langue arabe  Le message est bien compréhensible,

par téléphone
 Le stagiaire s’exprime avec enthousiasme.
 Le stagiaire a le sourire

B. Questionner en langue arabe par  Pose des questions ouvertes, fermées,

téléphone d’approfondissement.

 Reformule correctement
C. Faire des interventions d’appui par  Réagit conformément à l’interlocuteur
téléphone

 Argumente en utilisant les SPA (ou les

D. Argumenter par téléphone caractéristiques et avantages).
 Utilise le langage et les expressions de
l’interlocuteur.

 Rédige correctement une proposition

E. Effectuer une correspondance en Arabe
commerciale
 Rédige correctement une offre commerciale
 Rédige correctement une lettre de
réclamation ou pour répondre à une
réclamation.

TSFC EGTS1

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 16 sur 71
 COMMUNICATION ECRITE ET ORALE

Durée : 210 h
OBJECTIF OPERATIONNEL

INTENTION POURSUIVIE

Acquérir la compétence pour

Communiquer en milieu de travail.
en tenant compte des précisions et en participant aux activités proposées selon le
plan de mise en situation, les conditions et les critères qui suivent.

PRECISIONS
 Connaître les principes de base et les principales techniques de
communication interpersonnelle.
 Comprendre l’importance de la communication pour le travail.
 Appliquer des principes et des techniques de communication
 Appliquer les techniques et les principes relatifs au travail d’équipe
 Etre consciente ou conscient de ses forces et de ses limites quant à sa
façon de communiquer.

PLAN DE MISE EN SITUATION

PHASE 1 : Information sur les principes généraux de la communication:

 S’informer sur les éléments du processus de communication.

 Inventorier les obstacles à la communication.
 S’informer sur les éléments permettant une communication efficace.
 S’informer sur la communication non verbale.
 A partir de situations vécues dans sa vie personnelle ou professionnelle,
examiner sa façon de communiquer en reconnaissant son style de
communication ainsi que ses points forts et ses points faibles.

PHASE 2 : Sensibilisation à la réalisation de travaux en équipe :

 S’informer sur le fonctionnement d’équipes de travail.

 Observer le fonctionnement d’équipes de travail et constater l’influence
d’une bonne communication sur l’adaptation des personnes au
changement.
 S’informer sur les principales étapes permettant de résoudre des
problèmes en équipe.
 Expérimenter des techniques de travail créatif en équipe.

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 17 sur 71
 OBJECTIF OPERATIONNEL

PHASE 3 : Sensibilisation aux techniques de communication :

 Conduire une réunion d’ordre professionnel : définir une date, un lieu et un ordre
de jour, savoir renseigner une réunion, prendre parole en public.
 Mener à bien un entretien d’ordre professionnel : préparer un argumentaire,
préciser l’objet de l’entretien, savoir argumenter et conclure l’entretien.

PHASE 4 : Evaluation de sa façon de communiquer :

 Faire le bilan de ses points forts et de points faibles relativement à sa façon de

communiquer avec des collègues, des patronnes ou des patrons et la clientèle.
 Faire le bilan des habiletés acquises dans ce module.
 Indiquer des moyens à prendre pour s’améliorer en matière de
communication.

CONDITIONS D’ENCADREMENT

 Créer un climat de confiance et d’ouverture.

 Utiliser de façon importante les techniques du jeu de rôle et de simulation dans
des mises en situation représentatives du milieu du travail.
 Faciliter les échanges d’opinions par l’utilisation des techniques
 d’animation.
 Encourager et soutenir les élèves éprouvant des difficultés à communiquer.
 Encourager les élèves à expérimenter de nouveaux comportements.
 Privilégier le travail en sous-groupe en s’assurant que les personnes
puissent à tour de rôle, participer à des situations et les observer.
 Fournir des grilles facilitant l’observation et l’analyse des mises en situation.
 Guider la démarche d’évaluation des élèves, en ce qui a trait à leur façon de
communiquer, en leur fournissant des outils appropriés (questionnaires ou
grilles d’analyse).

CRITERES DE PARTICIPATION

PHASE 1 :
 Consulte les sources d’information mises à sa disposition
 Recueille des données
 S’applique à examiner sa façon de communiquer.

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 18 sur 71
 OBJECTIF OPERATIONNEL

PHASE 2 :
 Relève les éléments qui facilitent l’adaptation des personnes au changement
 Accepte d’expérimenter diverses techniques de travail en équipe
 Participe aux activités d’information

PHASE 3 :
 Manifeste le souci d’apprendre en participant avec sérieux aux activités.
 Adopte un langage et un comportement acceptables pour le contexte.
 Utilise les outils d’observation et d’analyse fournis.
 Accepte d’expérimenter différents rôles.

PHASE 4 :
 Présente un bilan de sa façon de communiquer.

TSFC EGTS2

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 19 sur 71
 ANGLAIS TECHNIQUE

Durée : 70 h

OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU

DE COMPORTEMENT
COMPORTEMENT ATTENDU

Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit

Communiquer en anglais selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

CONDITIONS D’EVALUATION
Travaux effectués à partir de situation représentatives du milieu des affaires et consistant :
 A prendre en dictée un texte comportant des difficultés d’orthographe d’usage
et grammaticale ;
 A traduire un texte du français à l’anglais.
 A prendre en note le contenu d’un message verbal, à partir d’une mise en
situation sans outil de références pour la dictée.

CRITERES GENERAUX

Respecter des règles d’orthographe d’usage et grammaticale

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 20 sur 71
 PRECISIONS SUR CRITERES PARTICULIERS
LE COMPORTEMENT ATTENDU DE PERFORMANCE

A. Analyser grammaticalement des textes.  Reconnaissance exacte de la nature et de la

fonction des mots.
 Détermination appropriée du genre et du
nombre Des mots

B. Accorder des termes  Accords appropriés des :

 Noms ;
 Déterminants ;
 Pronoms ;
 Adjectifs ;
 Participes.

C. Accorder et conjuguer des verbes.  Accord approprié, en nombre et en personne,

avec le sujet.
 Respect du temps, du mode, de la personne et
des règles de concordance des temps.

D. Orthographier des textes.  Orthographe appropriée des mots.

 Utilisation des signes appropriés.

E. Ponctuer des textes.
 Emplacement approprié des signes.

F. Corriger des textes.

 Utilisation appropriée du vocabulaire d’affaires.
 Respect de la structure des phrases simples et
complexes.
 Respect des règles de ponctuation
 Accord approprié des mots.

G. Prendre en note le contenu de messages  Reconnaissance exacte de l’objet.

verbaux.  Présence des idées principales.
 Présence des détails importants à retenir.

H. Traduire des textes du français à  Reconnaissance des idées principales.

l’anglais et vice versa  Reconnaissance des idées secondaires.
 Reconnaissance de l’idée générale.

I. Traduire les documents commerciaux de  Il s’agit de traduire les documents suivants :

l’entreprise.  Documents d’achats ;
 Documents de ventes ;

J. Rédiger en anglais, des écrits  Respect des normes ;

professionnels.  Respect des règles d’orthographes ;
Indication des informations nécessaires.

TSFC EGTS3
OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 21 sur 71
MODULE 1 : BUREAUTIQUE

Durée : 60H
OBJECTIF OPERATIONNEL

COMPORTEMENT ATTENDU
Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit
Mettre en œuvre les outils Bureautiques et des logiciels de messagerie
Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

CONDITIONS D’EVALUATION
 Travail effectué avec :
 Un micro-ordinateur ;
 Un logiciel de traitement de texte ;
 Un tableur ;
 Power point ;
 Des logiciels correcteurs orthographiques et grammaticaux;
 Une imprimante ;
 un Data show
 Travail effectué à partir de :
 Consignes du Formateur.
 Manuels de référence.
 Mises en situation représentatives du milieu des affaires ;
 Des ateliers d’auto formation préparés par le formateur.

CRITERES GENERAUX DE PERFORMANCE

 Utilisation des commandes appropriées.

 Respect des consignes et du temps alloué.
 Respect des règles d’utilisation de l’équipement et du matériel
informatiques.

TSFC Module 01

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 22 sur 71
 WORD

PRÉCISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITÈRES PARTICULIERS DE PERFORMANCE

ATTENDU
 Appliquer différentes vues d'un document
 Appliquer une protection à un document
 Gérer les versions de document
A. Partager et conserver les documents  Partager des documents
 Enregistrer un document
 Appliquer un modèle à un document

 Appliquer des attributs de police et paragraphe

 Naviguer et Rechercher dans un document
 Appliquer les paramètres indentation et onglet aux
paragraphes
B. Mettre en forme le contenu  Appliquer les paramètres d'espacement de texte et
de paragraphes
 Créer des tables
 Manipuler des tableaux dans un document
 Appliquez des puces à un document

 Appliquer et de manipuler les paramètres de mise en

page
 Appliquer des thèmes
C. Appliquer la mise en page et contenu  Construire le contenu d'un document en utilisant
réutilisable
l'outil de composants QuickPart
 Créer et manipuler des milieux de la page
 Créer et modifier des en-têtes et pieds de page

 Valider le contenu en utilisant les options de

vérification de grammaire et d'orthographe
D. Appliquer la relecture de documents  Configurer les paramètres de correction automatique
 Insérer et modifier des commentaires dans un
document

 Appliquer un lien hypertexte

E. Appliquer les références et les liens  Créer des notes et des renvois dans un document
hypertexte
 Créer une table des matières dans un document

F. Exécuter les opérations de fusion et  Appliquer la démarche du publipostage

publipostage  Exécuter la fusion et publipostage

 Appliquer et manipuler les macros.

 Appliquer et manipuler les options macro.
G. Gérer les macros et formulaires  Créer des formulaires
 Manipuler les formulaires.

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 23 sur 71
 Excel
PRÉCISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITÈRES PARTICULIERS DE PERFORMANCE
ATTENDU
 Naviguer dans une feuille de calcul
A. Gérer l'environnement de la feuille  Imprimer une feuille de calcul ou un classeur
de calcul  Personnaliser l'environnement en utilisant le mode
Backstage

 Construire les données des cellules

B. Créer les données de la cellule  Appliquer le remplissage automatique
 Appliquer et manipuler les liens hypertextes

 Appliquer et modifier les formats de cellule

 Fusionner ou fractionner des cellules
C. Appliquer la Mise en forme des  Créer des titres de lignes et de colonnes
cellules et des feuilles de calcul  Masquer et afficher des lignes et des colonnes
 Manipuler les options de mise en page des feuilles de calcul
 Créer et appliquer des styles de cellule

D.
 Créer et formater des feuilles de calcul
E. Gérer les feuilles de calcul et les  Manipuler les affichages personnalisés (vues personnalisés)
classeurs de la fenêtre
 Manipuler les affichages personnalisés (vues personnalisés)
de classeur

 Créer des formules

 Appliquer la priorité des opérateurs
 Appliquer les références de cellules dans les formules
F. Appliquer les formules et fonctions  Appliquer les conditions logiques dans les formules
 Appliquer des plages nommées dans des formules
 Appliquer des plages de cellules dans les formules

 Créer des graphiques basés sur les données des feuilles de

calcul
 Appliquer et manipuler des illustrations (Clip Art, SmartArt,
G. Présenter visuellement les données formes, captures d'écran...)
 Créer et modifier des images à l'aide de l'Outil Images
 Appliquer, personnaliser et mettre en forme des graphiques
sparkline

H. Partager les données des feuilles de  Partager des feuilles de calcul à l'aide de Backstage
calcul avec d'autres utilisateurs  Gérer les commentaires

 Filtrer les données

 Trier les données à l'aide des options de tri (valeurs, couleur
I. Analyser et organiser les données de police, couleur de cellule)
 Appliquer les mises en forme conditionnelles

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 24 sur 71
 POWERPOINT
PRÉCISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITÈRES PARTICULIERS DE PERFORMANCE
ATTENDU
 Ajuster les vues en utilisant le ruban ou les
commandes de la barre d'état.
 Manipuler la fenêtre PowerPoint : travailler
A. Gérer l'environnement de simultanément avec plusieurs fenêtres de
PowerPoint présentation.
 Configurer la barre d'outils accès rapide : afficher
la barre d'outils d'accès rapide sous le ruban.
 Configurer les options de fichier PowerPoint

 Construire et modifier des albums photos : ajouter

des légendes aux images, insertion de texte,
insertion d'images en noir et blanc, réorganisation
des photos dans un album et régler la rotation de
l'image, luminosité et contraste
 Appliquer les paramètres de taille et l'orientation
des diapositives : mettre en place une taille
personnalisée et modifier l'orientation.
 Ajouter et supprimer les diapositives.
 Formater les diapositives : mettre en forme les
sections, modifier les thèmes, passer à une mise
en page différente, appliquer une couleur de
remplissage, image, texture ou un motif à une
diapositive et mettre en place des pieds de page
de diapositive.
 Entrer et formater le texte : utiliser les effets de
B. Créer un diaporama
texte, les retraits, l'alignement, l'interligne et
l'orientation du texte, changer la mise en forme
des listes à puces et listes numérotées, saisie de
texte, conversion du texte en SmartArt, copier et
coller du texte à l'aide de Collage spécial.
 Formater des zones de texte : appliquer une
couleur de remplissage, un gradient, une image,
une texture ou un motif à une zone de texte,
changer la couleur du contour, poids ou style, en
modifiant la forme de la zone de texte,
l'application d'effets, réglage de l'alignement,
création de colonnes dans une zone de texte,
affecter les marges internes, mise en forme par
défaut pour les nouvelles zones de texte,
dimensionnement et positionnement d'une zone
de texte.

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 25 sur 71
 C. Travailler avec des éléments  Manipuler des éléments graphiques.
graphiques et multimédias  Manipuler des images.
 Modifier des objets WordArt et formes.
 Manipuler SmartArt.
 Éditer le contenu audio et vidéo.
D. Créer des graphiques et des  Construire et modifier des tables.
tableaux  Insérer et modifier des graphiques.
 Appliquer les éléments de graphique.
 Manipuler les dispositions du graphique.
 Manipuler des éléments de graphique.

 Appliquer des animations intégrées et

personnalisées.
 Appliquer les options de l'effet et le chemin
E. Appliquer les Transitions et les
d'accès.
Animations
 Appliquer et modifier les transitions entre les
diapositives.
 Manipuler les animations.
F. Collaborer sur des  Gérer les commentaires dans les présentations.
présentations  Appliquer les outils de vérification linguistique.

 Enregistrer des présentations.

G. Préparer les présentations
 Partager des présentations.
pour la livraison
 Imprimer les présentations.
 Protéger les présentations.
H. Livrer les présentations  Appliquer les outils de présentation.
 Mettre en place des diaporamas.
 Régler le minutage de présentation.
 Enregistrement des présentations.

TSFC Module 01

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 26 sur 71
 Navigateur Internet et logiciel de messagerie Outlook
PRÉCISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITÈRES PARTICULIERS DE PERFORMANCE
ATTENDU
 Connexion avec l’aide de l’URL
 Paramétrage de la page de démarrage
 Utilisation et organisation des favoris
A. Utiliser un navigateur Internet
 Utilisation de l’historique et du cache
(Internet explorer)
 Paramétrage des options
 Téléchargement des pages
 Consultation hors ligne

 Archivage optimal des données

 Utilisation correcte des options d'envoi
B. Utiliser un logiciel de messagerie
 Modification de l'apparence des messages
( outlook ou outlook express )
 Utilisation efficace des automatismes
 Paramétrage optimal de la réception de messages
 Gestion des pièces jointes

TSFC Module 01

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 27 sur 71
MODULE 02 : L’ENTREPRISE ET SON ENVIRONNEMENT

Durée : 75 h
OBJECTIF OPERATIONNEL

COMPORTEMENT ATTENDU

Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit situer et analyser l’entreprise

dans son environnement selon les conditions, les critères et les précisions qui
suivent.

PRECISIONS
 Connaître l’entreprise.
 Comprendre les interpolations entre les fonctions de l’entreprise et l’environnement.
 Connaître les différentes formes juridiques de l’entreprise
 Prendre conscience des influences extérieures ainsi que les perspectives de l’entreprise
marocaine
 Evaluer sa capacité d’analyser l’environnement de l’entreprise enquêtée.
 Connaître l’environnement juridique de l’entreprise

CONDITIONS D’EVALUATION

 Individuellement.
 Travail effectué à partir :
o de situations représentatives des cas d’entreprises;
o de consignes du formateur.
 Travail effectué à l’aide :
o de documents pertinents sur l’organisation des entreprises, guides
d’accompagnement, règlements et fascicules appropriés.

CRITERES GENERAUX DE PERFORMANCE

 Présentation juste de l’activité de l’entreprise.

 Exactitude de l’interprétation des informations.
 Maîtrise des relations entre l’entreprise et ses partenaires.
 Repérage pertinent des renseignements.

CONDITIONS D’ENCADREMENT
 Créer un climat d’épanouissement personnel et d’intégration professionnelle.
 Constituer des groupes de travail.
 Privilégier les échanges d’opinions entre les stagiaires et favoriser l’expression de toutes
et de tous.
 Motiver les stagiaires à entreprendre les activités proposées.
 Permettre aux stagiaires d’avoir une vue juste du métier.
 Organiser des visites d’entreprises représentatives des principaux milieux de travail.
 Assurer la disponibilité de la documentation pertinente.
 Montrer comment rechercher les informations sur internet.
 Organiser une rencontre avec un responsable d’entreprise.

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 28 sur 71
 OBJECTIF OPÉRATIONNEL
(Suite)

PRECISIONS SUR LE COMPORTEMENT ATTENDU CRITERES PARTICULIERS DE PERFORMANCE

A. décrire un système entreprise.  Définition de l’entreprise

 Interprétation des relations entre les sous
systèmes de l’entreprise.
 Identification des différents types d’entreprise.

B. Classification des entreprises.  Analyse correcte des interpolations entre le

système entreprise et son contexte.
 Critères de classification des entreprises
 aspect juridique
 Caractéristiques de l’entreprise
o individuelle,
o SA,
o SARL,
o SNC,
o SCS
 développement des organes de
gestion de chaque forme juridique
 Autres critères : effectif – production
-activité – VA – CA……
C. Différencier les fonctions de l’entreprise.  Distinction des différentes fonctions de
l’entreprise.
 Mise en relation des fonctions de l’entreprise.
 Identification du système d’information de
l’entreprise.
D. Décrire les structures de l’entreprise.  Distinction entre des différentes structures :
 Hiérarchique
 fonctionnelle,
 staff and line,
 Matricielle
 autres
 Saisie des motivations des choix entre
les différentes structures
E. Connaître l’environnement de l’entreprise.  Présenter les composantes du micro et
macro environnement
 Actions de l’entreprise sur l’environnement
 Actions de l’environnement sur l’entreprise
 Identification des différents flux d’entrée et
de sortie.
 Présenter le marché international et les
différentes conventions agissant sur la
relation entre l’entreprise et le pays externe

TSFC Module 02

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 29 sur 71
 Module 03 DROIT COMMERCIAL

Durée : 75 H

OBJECTIF OPÉRATIONNEL
COMPORTEMENT ATTENDU

Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit

Connaître les règles de droit commercial marocain
Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

CONDITIONS D’ÉVALUATION

 A partir des études de cas, mises en situation, consignes du formateur, toutes

documentations nécessaires
 A l’aide de : Nouveau Code de commerce

CRITÈRES GÉNÉRAUX
 Respect de la démarche juridique
 Respect des principes de gestion de temps
 Respect des pratiques et courantes et des règles établies par l’entreprise
 Vérification appropriée du travail

PRÉCISIONS SUR LE
CRITÈRES PARTICULIERS DE PERFORMANCE
COMPORTEMENT ATTENDU
1. Notions de droit * Définition de droit
* Branches de droit

2. Les sources de droit * Sources directes

* Sources indirectes

3. L’organisation judiciaire au Maroc * Les juridictions

* Le corps judiciaire

4. Les personnes et les biens * La personnalité juridique

* Les biens et les droits

5. Les obligations et les contrats * Le régime juridique des obligations

* Le régime juridique des contrats

6. Le commerçant * La capacité commerciale

* Les obligations du commerçant

7. Le fonds de commerce * Les éléments constitutifs du fonds de

commerce et sa protection juridique
* Les opérations sur le fonds de commerce

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 30 sur 71
8. Les sociétés commerciales  Le contrat de société
 Les différents types de société
 Constitution, fonctionnement et dissolution
des sociétés commerciales
 Le droit des contrats au service de l’entreprise

9. Les relations de l’entreprise avec * Contrats de vente

son environnement
* Contrats de transport

* La propriété industrielle et Commerciale

* La loi sur la concurrence

* La protection du consommateur

TSFC Module 03

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 31 sur 71
 MODULE 0 4 : STATISTIQUES

Durée : 60 H
OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU
DE COMPORTEMENT

COMPORTEMENT ATTENDU

Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit appliquer les méthodes statistiques

Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

CONDITIONS D’EVALUATION

 A partir des études de cas, mise en situation, consignes du formateur, toute

documentation nécessaire
 A l’aide de : calculatrice, tableur et logiciel de statistiques,

CRITERES GENERAUX

 Respect de la démarche de calcul

 Respect des principes de gestion de temps
 Respect des pratiques et courantes et des règles établies par l’entreprise
 Exactitude des calculs
 Vérification appropriée du travail

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 32 sur 71
 PRECISIONS SUR CRITERES PARTICULIERS
LE COMPORTEMENT ATTENDU DE PERFORMANCE
A. Utilité des statistiques  Définition de la statistique
 Rôle et objectif de cette étude
 Méthodes utilisée

 Qualification d’une variable qualitative

B. Comprendre les variables statistiques  Qualification d’une variable quantitative
discrète
 Qualification d’une variable quantitative
continue

C. Réaliser des représentations graphiques  Représentation correcte des variables

quantitatives discrètes
 Représentation correcte des variables
quantitatives continues

D. Calculer les Caractéristiques des  Calcul et interprétation juste des

distributions paramètres de tendance centrale
a. Mode
b. Médiane
c. quartiles
d. Moyennes
 Calcul et interprétation correcte des
paramètres de dispersion
e. Étendue
f. Écart absolu moyen et écart
inter quantile
g. Variance, écart-type et
coefficient de variation

 Traitement du cas de deux caractères

E. Déterminer les Liens entre deux variables
quantitatifs (coefficient de corrélation
linéaire, ajustement par la droite des
moindres carrés, rapport de corrélation)
 Traitement du cas d’un caractère
quantitatif et d’un caractère qualitatif
(rapport de corrélation)
 Traitement du cas de deux caractères
qualitatifs

TSFC Module 04

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 33 sur 71
MODULE 05: COMPTABILITE GENERALE :
LES CONCEPTS DE BASE
Durée : 80 H

OBJECTIF OPERATIONNEL

COMPORTEMENT ATTENDU

Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit

Maîtriser les bases de la comptabilité générale
Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

CONDITIONS D’EVALUATION
 Individuellement.
 A partir des consignes du formateur, étude de cas, ouvrages de comptabilité, exposés.
 A l’aide de : plan comptable, calculatrices, livre journal…

CRITERES GENERAUX DE PERFORMANCE

 Exactitude des calculs

 Propreté des documents
 Respect des principes comptables
 Vérification Appropriée Du Travail
 Lisibilité des écritures

PRECISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITERES PARTICULIERS

ATTENDU DE PERFORMANCE
A. Définir la comptabilité générale  Définition de la comptabilité
 Rôle de la comptabilité
 Types de comptabilité
 Importance de la comptabilité pour l’Etat -
l’entreprise- l’individu

B. Présenter les sources de la comptabilité  Présentation de la Norme Générale

générale Comptable
 Présentation du cadre conceptuel de la
comptabilité marocaine
 Modèle normal
 Modèle simplifié
C. Analyser les obligations comptables de  Présentation du PCGE
l’entreprise  Présentation des Etats de synthèse

 Présentation du circuit économique

 Présentation des documents commerciaux
 Présentation de l’organisation comptable
OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 34 sur 71
  Présentation des obligations comptables
de l’entreprise

D. Présenter le bilan et suivre ses variations

 Définir le rôle du bilan

 Expliquer ses composantes
 Etablir un bilan
E. Enregistrer les opérations dans les  Traiter les variations du bilan
comptes
 Présenter le compte
 Ouvrir un compte
 Enregistrer les opérations
 Calculer le solde
 Clôturer le compte
F. Etablir le compte des produits et
charges  Définir le CPC
 Présenter les composantes du CPC
 Calculer les différents types de résultats à
partir des comptes de gestion
 Présenter le CPC

 Utiliser le plan comptable général

G. Maîtriser l’organisation de la
 Traiter la partie double
comptabilité générale
 Analyser les classes du PCG
 Etablir les livres comptables obligatoires
 Tenir la comptabilité selon le système
comptable classique
 Présentation de la balance
 Elaboration de la balance

TSFC Module 05

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 35 sur 71
MODULE 06 : COMPTABILITE GENERALE :
LES OPERATIONS COURANTES

Durée : 100 H
OBJECTIF OPERATIONNEL

COMPORTEMENT ATTENDU
Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit
Tenir une comptabilité de toutes les opérations courantes
Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

CONDITIONS D’EVALUATION
 Individuellement
 A partir des consignes du formateur, études de cas, ouvrages de comptabilité,
exposés, simulations.
 A l’aide de : pièces justificatives, plan comptable, calculatrice, CD fiscal, note
circulaire de TVA, livre journal.

CRITERES GENERAUX
 Exactitudes des calculs
 Propreté des documents
 Respect des principes comptables
 Vérification appropriée du travail
 Utilisation des pièces justificatives appropriées
 Classement des pièces justificatives dans les dossiers appropriés
 Lisibilité des écritures

PRECISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITERES PARTICULIERES

ATTENDU DE PERFORMANCE

A. Appliquer l’organisation comptable  Enregistrement des écritures dans le journal.

 Exactitudes des écritures.
 Report dans le grand livre
 Respect du principe de partie double
 Etablissement de la balance
 Exactitudes des articles inscrits dans les
journaux

B. Enregistrer les factures d’achat et de vente.

 Il s’agit de traiter et d’enregistrer les factures
suivantes :
 facture simple
 facture avec réductions
 facture avec réductions et
majorations
 facture AVOIR
 Utilisation d’un tableur pour l’établissement
des factures

TSFC Module 06
OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 36 sur 71
 OBJECTIF OPERATIONNEL (suite)

PRECISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITERS PARTICULIERS

ATTENDU DE PERFORMANCE
C. Comptabiliser la TVA  Détermination et comptabilisation de TVA facturée
 Détermination et comptabilisation de TVA
récupérable et due
 Etablissement de la déclaration de TVA et relevé de
déductions
 Report dans le journal concerné, les montants de
TVA

D. Comptabiliser les éléments divers.  Il s’agit d’enregistrer les factures concernant:

 Autres charges et produits courants
 Autres charges et produits non courants
 Immobilisations
 Emprunts
 Les salaires.
 Opérations de change
 Billets de fonds

E. Comptabiliser les moyens de paiement  Il s’agit d’enregistrer les opérations liées aux :
 Chèques
 Virements
 Espèces
 Effets de commerce

F. Appliquer le système centralisateur  Enregistrement des documents commerciaux dans

les journaux auxiliaires correspondants
 Exactitudes des montants inscrits
 Liaison comptable dans les journaux
 Centralisation des journaux

G. Effectuer le rapprochement bancaire Respect des règles de pointage de tous les chèques et
autres pièces
 Détermination correcte montant total des
chèques et des frais engagés
 Concordance du rapprochement bancaire avec le
relevé bancaire
 Enregistrement des opérations non comptabilisées
dans les journaux concernés

H. Etablir la balance avant inventaire  Report des mouvements et des soldes

 Contrôle des sommes et des soldes
 Rapprochement des montants de la balance avec
ceux des journaux

TSFC Module 06

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 37 sur 71
MODULE 07 : BUREAUTIQUE AVANCÉE

Durée : 50 H
OBJECTIF OPÉRATIONNEL

COMPORTEMENT ATTENDU
Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit
Maîtriser les fonctionnalités avancées du tableur Excel et gérer une base de données
Access selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

CONDITIONS D’ÉVALUATION
 Travail effectué avec :
 Un micro-ordinateur ;
 Un logiciel de traitement de texte ;
 Un tableur ;
 Power point ;
 Un SGBDR
 Des logiciels correcteurs orthographiques et grammaticaux;
 Une imprimante ;
 un Data show
 Travail effectué à partir de :
 Consignes du Formateur.
 Manuels de référence.
 Mises en situation représentatives du milieu des affaires ;
 Des ateliers d’auto formation préparés par le formateur.

CRITÈRES GÉNÉRAUX DE PERFORMANCE

 Utilisation des commandes appropriées.

 Respect des consignes et du temps alloué.
 Respect des règles d’utilisation de l’équipement et du matériel
informatiques.

TSFC Module 07

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 38 sur 71
 Excel
PRÉCISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITÈRES PARTICULIERS DE PERFORMANCE
ATTENDU
 Appliquer les propriétés et paramètres de classeur (modèles
de classeurs, importation et exportation de données XML)
 Appliquer la protection, les restrictions d’autorisation et le
A. Partage et maintien des classeurs partage des classeurs et des feuilles de calcul.
 Maintenir les classeurs partagés, fusionner les classeurs et
définir les options de suivi des modifications.
 Auditer des formules (repérage d’antécédents de
dépendants, d’erreurs, de données ou formules non valides
et correction des erreurs...)
 Manipuler les options des formules (définir les options de
calcul itératif, activer/désactiver les options de calcul
automatique des classeurs...)
B. Appliquer les formules et fonctions  Effectuer des tâches récapitulatives de données (formules
sur les matrices, ex. la fonction SUMIFS)
 Appliquer des fonctions dans les formules (évaluer, trouver
et corriger des erreurs dans les fonctions, appliquer des
fonctions de recherche vertical/horizontal, des fonctions
statistiques, de date et heure, finances, fonctions sur les
textes...)
 Appliquer des fonctionnalités avancées des graphiques
(courbes de tendance, doubles axes, modèles de graphique
et graphiques sparkline...)
 Appliquer l'analyse des données (outils d'analyse
automatisée, analyses de simulation...)
C. Présenter visuellement les données  Appliquer et manipuler les tableaux croisés dynamiques
(filtre et segmentation des données de tableau croisé
dynamique sur plusieurs couches...)
 Appliquer et manipuler des graphiques croisés dynamiques
(manipulation et analyse des données à l’aide des graphiques
croisés dynamiques)
 Utiliser la trancheuse (choix d’ensembles de données de
connexions sur des données externes...)
 Créer et manipuler des macros (exécution d'une macro,
exécution de macro, enregistrement de macro, affectation
d'une macro à un bouton de commande, création d’un
D. Travailler avec les Macros et les bouton de macro personnalisée dans la barre d'outils, accès
formulaires
rapide, application de modifications à une macro...)
 Insérer et manipuler les contrôles de formulaire à l’aide de la
définition et la manipulation de leurs propriétés.

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 39 sur 71
 Access
PRÉCISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITÈRES PARTICULIERS DE PERFORMANCE
ATTENDU
 Créer et gérer une base de données.
A. Gérer l'environnement
 Configurer le volet de Navigation.
d'Access
 Appliquer les composants de l'application.
 Créer des tables.
 Créer et modifier des champs.
 Trier et filtrer les enregistrements.
B. Construire les tables  Définir des relations.
 Importer des données depuis un fichier de
données unique.

 Créer des formulaires.

 Appliquer les options de l'onglet de création de
formulaire.
 Appliquer les options de l'onglet d'organisation
C. Construire les formulaires de formulaire
 Appliquer les options de l'onglet du formatage de
formulaire.

 Construire des requêtes.

 Gérer les relations et les tables sources.
 Manipuler des champs.
D. Créer et gérer les requêtes  Calculer les totaux.
 Générer des champs calculés.

 Créer des rapports.

 Appliquer les options de l'onglet création de
rapport.
 Appliquer les options de l'onglet de l'organisation
du rapport.
E. Concevoir des rapports  Appliquer les options de l'onglet du formatage du
rapport.
 Appliquer les options de l'onglet de configuration
de page de rapport.
 Trier et filtrer les enregistrements à afficher sur
les rapports.

TSFC Module 07

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 40 sur 71
Module 08 DROIT SOCIAL

Durée : 40 H

OBJECTIF OPERATIONNEL
COMPORTEMENT ATTENDU

Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit

Appréhender les règles de droit social marocain
Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

CONDITIONS D’EVALUATION

 A partir des études de cas, mises en situation, consignes du formateur, toutes documentations
nécessaires
 A l’aide de : Nouveau Code de Travail

CRITERES GENERAUX
 Respect de la démarche juridique
 Respect des principes de gestion de temps
 Respect des pratiques et courantes et des règles établies par l’entreprise
 Vérification appropriée du travail

PRECISIONS SUR CRITERES PARTICULIERS

LE COMPORTEMENT ATTENDU DE PERFORMANCE

A. Elaboration de modèle de contrats de travail

Elaboration d’un contrat à durée déterminée
Elaboration d’un contrat à durée indéterminée.
Préparer un contrat à l’essai

B. Conclure un contrat de travail  Respect du formalisme

 Respect des règles de protection :
o du mineur
o des personnes majeures
 prise en compte de la clause de non
concurrence
 prise en compte de la réglementation et des
usages en vigueur

TSFC Module 08

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 41 sur 71
 OBJECTIF OPERATIONNEL ( suite )
PRECISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITERES PARTICULIERES
ATTENDU DE PERFORMANCE

C. Exécuter un contrat de travail  Connaissance des principaux droits et

obligations de l’employeur
o La rémunération du salarié
o La durée, le repos et le congé
o Hygiène, sécurité et médecine du
travail
o Prévention et réparation des accidents de
travail et des maladies professionnelles
o Sécurité sociale et formation
professionnelle
 Connaissance des principaux droits et
obligations du salarié

D. La cessation du contrat de travail.  Connaissance de conséquences juridiques de la

Cessation provisoire (suspension du contrat de
travail) :
 Connaissance de conséquences juridiques de la
cessation définitive
o La cessation du contrat à durée
déterminée
o Cessation du contrat à durée
indéterminée

 Respect du préavis
 Connaissance de la protection du salarié contre
la rupture abusive du contrat de travail :
o L’indemnité de licenciement
o Le reçu pour solde de tout compte
o Le certificat de travail

E. La représentation collective  Présentation générale

 Les délégués du personnel
 Le comité d’entreprise
F. Le régime de la sécurité sociale
 Organisation du régime général de la
Sécurité sociale
 Les allocations de CNSS
 Les prestations de CNSS
TSFC Module 08

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 42 sur 71
MODULE 09 : TRAITEMENT DES SALAIRES

Durée : 50 h

OBJECTIF OPERATIONNEL

COMPORTEMENT ATTENDU
Pour démontrer sa compétence, l’élève doit
Etablir la paie et les déclarations fiscales et sociales
Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

CONDITIONS D’EVALUATION

 Travaux effectués à partir des documents appropriés, consignes des

formateurs, études de cas et traitement de la paie sur logiciel
 A l’aide d’une calculatrice, barème de l’IR, tableaux des retenus, déclarations
de CNSS, déclarations de l’IR, tableur

CRITERES GENERAUX
 Lisibilité des écritures
 Propreté des documents présentés
 Exactitude des calculs
 Vérification appropriée du travail
 Respect des délais prévus dans l’acheminement des formulaires aux organismes
et aux personnes en causes
 Respect de la présentation des formulaires
 Utilisation appropriée des commandes.
 Respect des principes comptables.
 Rapidité d’exécution.
 Vérification appropriée du travail.
 Respect du temps alloué.

PRECISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITERES PARTICULIERES

ATTENDU DE PERFORMANCE
A. Présenter l’aspect juridique de la paie
 Définition du contrat de travail
 Analyse des clauses de contrat de travail
 Obligation de l’employeur et de l’employé
 Relation avec les partenaires sociaux

B. Calculer les salaires des employés

 Exactitude du calcul du salaire brut et des retenues
pour chaque salarié
 Classement approprié des pièces justificatives
 Inscription des écritures dans les journaux
appropriés
 Etablissement du livre de paie
 Etablissement du bulletin de paie
 Exactitude des écritures
TSFC Module 09

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 43 sur 71
 OBJECTIF OPERATIONNEL (suite)

PRECISIONS SUR LE COMPORTEMENT ATTENDU CRITERES PARTICULIERES DE PERFORMANCE

C. Calculer les cotisations patronales

 Exactitude des calculs
 Enregistrement dans les journaux
appropriés

D. Remplir les déclarations sociales et fiscales à

adresser aux organismes sociaux et à  Etablissement des déclarations suivantes :
l’administration des impôts  IR
 CNSS
 CIMR
 Autres organismes ( Assurances, mutuelles
etc )

TSFC Module 09

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 44 sur 71
MODULE 10 : COMPTABILITE GENERALE :
LES TRAVAUX DE FIN D’EXERCICE

Durée : 100 h

OBJECTIF OPERATIONNEL

COMPORTEMENT ATTENDU
Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit
Réaliser les travaux d’inventaire et les écritures de régularisation
Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

CONDITIONS D’EVALUATION
 Individuellement
 A partir des consignes du formateur, études de cas, ouvrages de comptabilité,
exposés, simulations.
 A l’aide de : pièces justificatives, plan comptable, calculatrice, CD fiscal, note
circulaire de TVA, livre journal.

CRITERES GENERAUX
 Exactitudes des calculs
 Propreté des documents
 Respect des principes comptables
 Vérification appropriée du travail
 Utilisation des pièces justificatives appropriées
 Classement des pièces justificatives dans les dossiers appropriés
 Lisibilité des écritures

PRECISIONS SUR LE COMPORTEMENT ATTENDU CRITERES PARTICULIERES DE PERFORMANCE

A. Présenter l’intérêt des travaux de  Etablissement d’une balance avant inventaire
régularisation
 Présentation des opérations à traiter
 Présentation de l’intérêt des travaux de fin
d’exercice
 Présentation de la périodicité de ses travaux
 Présentation des éléments sujets de
régularisation :
 Les éléments de bilan
 Les éléments du CPC.
B. Effectuer les régularisations
 Détermination et Comptabilisation des :
 amortissements ;
 provisions ;
 stocks ;
 produits et charges de l’exercice
 Vérification des articles inscrits dans les
journaux
 Contrôle des calculs
TSFC Module 10

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 45 sur 71
 OBJECTIF OPERATIONNEL (suite)

PRECISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITERES PARTICULIERS

ATTENDU DE PERFORMANCE

C. Déterminer les résultats  Etablissement de la balance après inventaire et avant

regroupement et détermination de résultat
 Passation des écritures de groupement
 Passation des écritures de détermination du résultat

D. Etablir les états de synthèse

 Etablissement selon les modèles normal et simplifié :
 Le bilan ;
 Le CPC
 Le tableau de financement
 L’Etat des soldes de gestion
 ETIC : tableau des immobilisations, tableau
des provisions, tableaux des amortissements, ,

TSFC Module 10

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 46 sur 71
MODULE 11 : LOGICIEL COMPTABLE, GESTION COMMERCIALE ET PAIE
Durée : 90H

OBJECTIF OPERATIONNEL

COMPORTEMENT ATTENDU
Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit
Pratiquer les logiciels de gestion
Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

CONDITIONS D’EVALUATION
 Individuellement.
 A partir des consignes du formateur, études de cas, ouvrages de
comptabilité, manuels de référence, simulations.
 A l’aide de : pièces et documents commerciaux, plan comptable,
calculatrice, CD fiscal, , micro- ordinateur, logiciels : comptabilité ,gestion
des immobilisations, gestion commerciale, imprimante.
CRITERES GENERAUX
 Utilisation appropriée des commandes.
 Exactitudes des calculs.
 Respect des principes comptables.
 Rapidité d’exécution.
 Vérification appropriée du travail.
 Respect du temps alloué.

PRECISIONS SUR LE OMPORTEMENT CRITERES PARTICULIERES

ATTENDU DE PERFORMANCE

A. Utiliser un logiciel de comptabilité  Création du fichier comptable.

 Qualité du paramétrage de la structure comptable :
 Plans comptable, tiers et analytique ;
 Codes journaux ;
 Les taux de taxes ;
 Les banques ;
 Les modèles ;
 Les libellés.
 Saisies des écritures comptables et analytiques dans
les journaux appropriés.
 Rapprochement bancaire
 Utilisation de l’interrogation et le lettrage.
 Edition des états comptables.
 Enregistrement du dossier.
 Création d’un nouveau dossier en fusionnant les
structures à partir d’un dossier existant.

TSFC Module 11

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 OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU
DE COMPORTEMENT (suite)

PRECISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITERS PARTICULIERS DE PERFORMANCE

ATTENDU

B. Utiliser les fonctions d’un logiciel de  Création du fichier commercial :

gestion commerciale  Identification de la société
 Paramétrage des options
 Création des structures commerciales :
 Création des familles d’articles
 Création des articles
 Création de la base comptable
 Création des tiers
 Précision des dépôts de stockage
 Gestion des clients et des fournisseurs
 Gestion des stocks et des réapprovisionnements
 Editer les documents commerciaux.

C .Utiliser un logiciel de paie  Création et paramétrage des fiches de personnel

 Paramétrage approprié des éléments constitutifs de
la paie
 Gestion des organismes sociaux
 Préparation et édition des bulletins de paie
 Gestion des états de paie

TSFC Module 11

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 48 sur 71
MODULE 12 : MATHEMATIQUES FINANCIERES

Durée : 60H

OBJECTIF OPERATIONNEL
COMPORTEMENT ATTENDU

Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit

appliquer les principes des mathématiques financières
Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

CONDITIONS D’EVALUATION

 A partir des études de cas, mise en situation, consignes du formateur, toute documentation
nécessaire
 A l’aide de : calculatrice, tableur et logiciel financier,

CRITERES GENERAUX
 Respect de la démarche de calcul
 Respect des principes de gestion de temps
 Respect des pratiques et courantes et des règles établies par l’entreprise
 Exactitude des calculs
 Vérification appropriée du travail

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 49 sur 71
 PRECISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITERES PARTICULIERS
ATTENDU DE PERFORMANCE

A. Appliquer les principes de l’intérêt  Définition de l’intérêt simple

simple  Formules de l’intérêt simple
 L’escompte
 La méthode hambourgeoise

 Application de la formule de capitalisation

B. Appliquer les principes des intérêts
 Distinction entre le taux proportionnel et le taux
composés
équivalent
 Compréhension de la notion de Valeur actuelle
d’un capital
 Application de la formule d’actualisation
 Utilisation de l’escompte à intérêts composés.
 Utilisation de la formule générale des intérêts
composés.
 Compréhension du principe de l’équivalence à
intérêts composés

C. Utiliser la technique des annuités

 Calcul des annuités constantes de fin de période
 Calcul des annuités de début de période
 Evaluation d’une suite d’annuités à une époque et
à date quelconques
 Calculs d’actualisation et de rentabilité

D. Comprendre les principes des  Etablissement de la relation entre les différents

emprunts indivis éléments d’un emprunt
 Construction correcte d’un tableau
d’amortissement

TSFC Module 12

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 50 sur 71
 MODULE 13 : FISCALITÉ

Durée : 100 H
OBJECTIF OPERATIONNEL
COMPORTEMENT ATTENDU
Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit :
Etablir les déclarations fiscales annuelles
Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

CONDITIONS D’EVALUATION
 Individuellement ;
 A partir des consignes du formateur, étude de cas, ouvrages de fiscalité, exposés,
simulations,…
 A l’aide de : CD fiscal, notes circulaires, imprimés de déclarations, calculatrice, pièces
justificatives, livre journal, …;

CRITERES GENERAUX DE PERFORMANCE

 Exactitude des calculs.
 Propreté des documents.
 Vérification appropriée du travail.
 Respect des principes fiscaux et comptables
PRECISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITERES PARTICULIERS DE PERFORMANCE
ATTENDU
A. Etablir la déclaration de la TVA  Précision du champ d’application
 Détermination de l’assiette de la TVA
 Présentation des régimes de la TVA
 Calculer le prorata

B. Etablir la déclaration de l’impôt sur les  Evaluer la base d’imposition

sociétés  Liquider l’impôt.
 Etablir et comptabiliser la déclaration fiscale.

C. Etablir la déclaration de l’I R  Evaluer les Revenus professionnels, les

revenus fonciers, les revenus des capitaux
mobiliers
Revenus salariaux, les revenus agricoles
 Calculer l’IR global
 Liquider L’IR sur revenu professionnel
 Remplir et comptabiliser la déclaration de l’IR

TSFC Module 13

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 51 sur 71
MODULE 14 : COMPTABILITÉ ANALYTIQUE

Durée : 90 H

OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU

DE COMPORTEMENT

COMPORTEMENT ATTENDU
Pour démontrer sa compétence le stagiaire doit
Calculer et contrôler les coûts ;
Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

CONDITIONS D’EVALUATION

 Individuellement
 Travaux effectués à partir des documents appropriés, consignes des
formateurs, études de cas, exposés, visites en entreprises,
 A l’aide d’une calculatrice, fiches suiveuses…

CRITERES GENERAUX

 Respect des démarches des méthodes appliquées

 Communication écrite et verbale.
 Exactitude des calculs.
 Vérification appropriée du travail

PRECISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITERES PARTICULIERS DE PERFORMANCE

ATTENDU
 Respect de la démarche de la méthode.
A. Appliquer la méthode de centre  Le reclassement des charges.
d’analyse  Le découpage en centres d’analyse.
 Les prestations réciproques entre les centres
auxiliaires.
 Calcul du coût de l’unité d’œuvre.

TSFC Module 14

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 52 sur 71
 OBJECTIF OPERATIONNEL ( suite)

B. Calculer les coûts complets  Qualité de tenue des fiches de coûts.

 Exactitude des calculs des :
 Coût d’achat des MP
 Inventaire permanent
 Coût de production
 Prise en compte du traitement des : encours,
déchets, rebuts,
 Coût de distribution.
 Coût de revient.
 Détermination des résultats analytiques :
 Unitaire
 Global
 Rapprochement du résultat analytique et résultat
de la comptabilité générale.
 Respect de la démarche de calcul des coûts.
 Lisibilité des chiffres.

C. Appliquer la méthode ABC  Limites de la méthode des centres d’analyse

 Principes de la méthode ABC
 Utilisation de la méthode ABC

D. Appliquer les méthodes de coûts  Utilisation de la méthode de l’imputation

partiels rationnelle.
 Utilisation de la méthode du coût variable.
 Détermination du seuil de rentabilité :
 Algébrique
 Graphique
 Détermination du coût marginal.

TSFC Module 14

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 53 sur 71
MODULE 15 : COMPTABILITÉ APPROFONDIE ET CONSOLIDATION DES COMPTES

Durée : 140 h
OBJECTIF OPÉRATIONNEL

COMPORTEMENT ATTENDU

Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit

 Maîtriser les techniques de la comptabilité approfondie ;
 Maîtriser les techniques de la révision des comptes ;
Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

CONDITIONS D’ÉVALUATION
 Individuellement
 A partir des consignes du formateur, études de cas, ouvrages de
comptabilité, CGNC, CGI, droit des sociétés, exposés, simulations.
 A l’aide de : pièces justificatives, plan comptable, calculatrice.

CRITÈRES GÉNÉRAUX
 Exactitudes des calculs
 Propreté des documents
 Respect des principes comptables et des règles juridiques en vigueur
 Vérification appropriée du travail
 Lisibilité des écritures

PRÉCISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITÈRES PARTICULIERS DE PERFORMANCE

ATTENDU
A. Appréhender le cadre de
la comptabilité
 Caractères fondamentaux de la norme
générale comptable (CGNC)

 Principes comptables fondamentaux

 Organisation de la comptabilité

 Manuel des procédures comptables

 Caractéristiques des États de synthèse

 Méthodes d'évaluation

B. Évaluer et comptabiliser  Valeur D'entrée : cas général

les Immobilisations  Valeur D'entrée : cas particuliers
corporelles et incorporelles
 Immobilisation amortissables : valeur nette

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 54 sur 71
 d'amortissements
 Sortie des immobilisations
 Réévaluation des immobilisations

C. Évaluer et comptabiliser  Méthodes d’évaluation:

les stocks et en-cours  Évaluation des entrées
 Évaluation des sorties et du SF
 Méthodes d’inventaire:
 Inventaire intermittent
 Inventaire permanent

D. Maîtriser la comptabilité  La régularisation des comptes de gestion

approfondie des éléments  Les charges activables
de détermination du  Les produits imputables à plusieurs exercices :
résultat de l’exercice
subventions, contrats à long terme
 Les faits postérieurs à l’exercice et les
changements comptables

E. Comptabiliser les  Les opérations de constitution

opérations de variation
 Constitution de l’entreprise individuelle
des capitaux permanents
 Constitution de la société en nom
des entreprises collectif
 Constitution de la société à
responsabilité limitée
 Constitution de la société anonyme

 L’affectation des résultats

 L’affectation des résultats dans

l’entreprise individuelle
 L’affectation des résultats dans
l’entreprise sociétaire

 Les opérations de variation du capital

 variation du capital dans l’entreprise

individuelle
 variation du capital dans l’entreprise sociétaire

 Les opérations sur emprunt obligataire

 Caractéristiques de l’emprunt obligataire

 Comptabilisation des opérations sur emprunt
obligataire
 Conversion d’un emprunt obligataire en

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 55 sur 71
 actions

 Les liquidations des entreprises individuelles et

des sociétés

 Les liquidations dans les entreprises

individuelles
 Les liquidations dans les entreprises sociétaires

F. Pratiquer les techniques  Notions d’audit et de révision des comptes

de révision des comptes  Méthodes de révision des comptes :

 Révision par compte

 Révision par cycles

G. appréhender les bases de  Intérêts des plans comptables sectoriels

la comptabilité d’une  Obligations comptables des associations
 Plan comptable associatif
association  Comptabilisation des opérations propres aux
associations
 Documents de synthèse des associations

TSFC Module 15

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 56 sur 71
MODULE 16 : LE MARCHÉ DES CAPITAUX

Durée : 50 h
OBJECTIF OPÉRATIONNEL

COMPORTEMENT ATTENDU

Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit

Appréhender le marché des capitaux ;
Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

CONDITIONS D’ÉVALUATION
 Individuellement
 A partir des consignes du formateur, études de cas, ouvrages de la finance,
exposés, simulations.
 A l’aide de : de documents pertinents sur l’organisation le fonctionnement
des marchés de capitaux, guides d’accompagnement, règlements et
fascicules appropriés.

CRITÈRES GÉNÉRAUX
 Connaissance du rôle et du fonctionnement des différents types de marchés des
capitaux ;
 Exactitude de l’interprétation des informations ;
 Maîtrise des produits traités sur les marchés de capitaux ;
 Repérage pertinent des renseignements.

PRÉCISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITÈRES PARTICULIERS DE PERFORMANCE

ATTENDU
A. Le rôle du marché des capitaux  Assurer un financement permanent de l’économie
nationale,
 Structurer la liquidité de l’épargne,
 Servir la référence pour apprécier la valeur des
actifs,
 Contribuer à la mutation des entreprises,
 Permettre la négociation quasi-permanente du
risque.
B. Le marché monétaire  Typologie du marché monétaire
 Organisation et fonctionnement du marché

C. Le marché financier  Organisation et fonctionnement du marché

financier
 Le marché des actions
 Le marché obligataire
 Les fonds de placement

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 57 sur 71
 D. Le marché des changes  Le marché des changes au comptant
 Les marchés dérivés de change
 Les opérations sur les marchés de change

E. Les produits de financement bancaires  Les crédits aux particuliers :

 Crédits de trésorerie
 Crédits à la consommation
 Crédits au logement ou à l’immobilier
 Les crédits aux entreprises
 les crédits d’exploitation
 Les crédits d’investissement
 Les produits de financement alternatifs
 Les instruments participatifs (financement en
capital)
 Instruments de Financement (financement par la
dette)

TSFC Module 16

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 58 sur 71
MODULE 17 : CULTURE ENTREPRENEURIALE

Durée : 50 h

OBJECTIF OPÉRATIONNEL

COMPORTEMENT ATTENDU

Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit être capable de

Monter un dossier de création d’entreprise. Pour cela, le stagiaire doit :
 développer une attitude favorable à l’Entreprenariat et à l’Auto-emploi
 maitriser les techniques de développement des aptitudes créatives et d’évaluation des
opportunités d’affaires
 maitriser les techniques d’élaboration d’un plan d’affaires
Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

CONDITIONS D’ÉVALUATION
 Individuellement
 Il s’agit de monter un dossier de création d’entreprise à partir d’un cas pratique.
 Consignes du formateur.
 L’exposé, les discussions de groupe, les petits groupes de travail,
 les études de cas, les devoirs individuels,
 les projets et mini-entreprises,
 les séances de brainstorming, les jeux de rôle,
 Répertoires des administrations et organismes concernés par la création d’entreprise.
 CD fiscal.

CRITÈRES GÉNÉRAUX DE PERFORMANCE

A. Respect des étapes.

B. Respect du temps alloué.
C. Communication verbale et écrite.
D. Pertinence des informations collectées.

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 59 sur 71
 1- Sensibilisation à l’Entreprenariat et à l’Auto-emploi
PRÉCISIONS SUR LE
CRITÈRES PARTICULIERS DE PERFORMANCE
COMPORTEMENT ATTENDU

 Signification et portée de l’acte

A. Maitriser la notion d’entreprendre.
d’Entreprendre  Notion de prise de risque.

 Signification et portée de l’esprit d’Entreprise.

 Motivations d’un entrepreneur.
B. Développer l’esprit d’Entreprise
 Fixation des objectifs d’une entreprise.

 Évaluation du potentiel d’un entrepreneur.

C. Identifier le profil et les  Identification du profil d’un entrepreneur.
potentiels d’un entrepreneur  Entrepreneur en tant que leader.

D. Identifier les compétences  Être son propre employeur.

essentielles et les facteurs 
déterminants pour être son  Principaux facteurs de réussite lors de la
propre employeur création d’une entreprise.
 Décision de devenir entrepreneur.

2- Techniques de développement d’une idée d’affaires

PRÉCISIONS SUR LE
CRITÈRES PARTICULIERS DE PERFORMANCE
COMPORTEMENT ATTENDU
 Techniques d’identification et de développement
A. S’enquérir des techniques de des opportunités d’affaires.
développement des idées d’affaires  Techniques d’appréciation de l’importance d’une
bonne idée d’affaires, commercialement valable.

 Appréciation de son propre potentiel créatif et

innovant.
B. Développer son potentiel créatif
 Développement des aptitudes créatives.

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 60 sur 71
  Développement des techniques d’évaluation des
C. S’enquérir des techniques opportunités d’affaires.
d’évaluation des opportunités
 Les techniques de transformation d’idées en
d’affaires
 opportunités d’affaires.

3- Techniques de montage d’un plan d’affaires

PRÉCISIONS SUR LE
CRITÈRES PARTICULIERS DE PERFORMANCE
COMPORTEMENT ATTENDU
 Composantes d’un plan d’affaires.

 Techniques de préparation d’un plan d’affaires.

A. Maitriser les techniques
d’élaboration d’un plan d’affaires
 Techniques de montage d’un plan d’affaires (Jeu
d’entreprise).

 Interprétation des résultats et des conclusions

d’un plan d’affaires.
B. S’enquérir des grandes étapes de  Évaluation des facteurs de lancement et
création et de lancement d’une démarrage d’une entreprise.
entreprise
 Identification des sources d’informations et
d’assistance pour le lancement d’une entreprise

 Techniques de base de recrutement et de gestion

du personnel.
C. Maitriser les techniques de base de
gestion d’une entreprise  Techniques de base de la gestion du temps.

 Techniques de base de la gestion des ventes et

relation avec les clients.

 Techniques de base de la gestion des achats et

relation avec les fournisseurs.

 Techniques de base de calcul et maitrise des

couts.

 Techniques de base de la gestion financière.

TSFC Module 17

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 61 sur 71
MODULE 18 : CONSOLIDATION ET NORMES COMPTABLES INTERNATIONALES

Durée : 80 h
OBJECTIF OPÉRATIONNEL

COMPORTEMENT ATTENDU

Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit

 S’initier aux normes comptables internationales ;
 Appréhender les techniques de consolidation ;
Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

CONDITIONS D’ÉVALUATION
 Individuellement
 A partir des consignes du formateur, études de cas, ouvrages de
comptabilité internationale, exposés, simulations.
 A l’aide de : pièces justificatives, des états financiers, plan comptable,
calculatrice.

CRITÈRES GÉNÉRAUX
 Exactitudes des calculs
 Propreté des documents
 Respect des principes comptables et des normes IAS/IFRS
 Vérification appropriée du travail
 Lisibilité des écritures

PRÉCISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITÈRES PARTICULIERS DE PERFORMANCE

ATTENDU
A. Appréhender le contexte et les  Les enjeux de l’harmonisation
sources de la normalisation comptable internationale
internationale
 Les Organismes de normalisation
comptable

 Le cadre conceptuel comptable IASB

B. Identifier les caractéristiques des  État de la situation financière

états financiers IFRS  État de résultat global
 État des variations des capitaux propres
 Notes aux états financiers
 Méthode comptable, changement d’estimation
et correction d’erreur
 Tableau des flux de trésorerie

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 62 sur 71
 C. Evaluation et comptabilisation des  Immobilisations corporelles, incorporelles et le
actifs et passifs goodwill
 Immeubles de placement
 Dépréciation des immobilisations
 Stocks et créances
 Dettes et provisions

D. Appréhender les techniques de  le cadre réglementaire de la consolidation

consolidation  Définition du périmètre de consolidation et
détermination des méthodes applicables
 Règles de détermination du périmètre de
consolidation
 Définition des méthodes applicables
 Pourcentage de contrôle et pourcentage d’intérêt
 Cas simplifié du bilan consolidé et du compte
résultat consolidé

TSFC Module 18

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 63 sur 71
MODULE 19 : ANALYSE FINANCIÈRE

Durée : 80 H

OBJECTIF OPÉRATIONNEL

COMPORTEMENT ATTENDU

Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit :

Analyser la situation financière de l’entreprise
Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.
CONDITIONS D’ÉVALUATION
 Individuellement
 A partir des études de cas, mise en situation,…
 A l’aide de : documents nécessaires, plan comptable, calculatrice, états de synthèse,
support de cours, logiciel de bases de données
CRITÈRES GÉNÉRAUX
 Respect de la démarche de l’analyse
 Respect des principes de gestion de temps
 Respect des pratiques et courantes et des règles établies par l’entreprise
 Exactitude des calculs
 Application appropriée des techniques de communication écrite et verbale
 Vérification appropriée du travail
PRÉCISIONS SUR LE COMPORTEMENT ATTENDU CRITÈRES PARTICULIERS
DE PERFORMANCE
A. Analyser la démarche du diagnostic financier  Présentation de la démarche
 Intérêt de la démarche
 Rôle du diagnostic financier dans la prise de décision

B. Entreprendre une analyse financière de  Établissement des soldes de gestion revalorisés.

l’activité
 Pertinence des commentaires de soldes de gestion.
 Calcul de l’autofinancement.

 Présentation du bilan financier.

C. Analyser le bilan
 Détermination de l’actif net comptable et l’actif net
revalorisé.
 Analyse de l’équilibre financier :
 Fonds de roulement
 Besoin de financement global
 Trésorerie nette
 Analyser la trésorerie.
 Détermination du BFG prévisionnel.

TSFC Module 19

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 64 sur 71
 OBJECTIF OPERATIONNEL ( suite)

D. Utiliser les ratios

 Exactitude des calculs des ratios.
 Communication écrite et orale.
 Qualité de l’interprétation.
 Application de la méthode de synthèse des ratios.
 Utilisation d’un Tableur.
E. Etablir les tableaux de flux
 Présentation du tableau de financement.
 Interprétation du tableau de financement.
 Etablissement des tableaux de flux de trésorerie :
 Plan de trésorerie

TSFC Module 19

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 65 sur 71
MODULE 20 : CONTRÔLE DE GESTION :
GESTION BUDGÉTAIRE ET TABLEAU DE BORD

Durée : 80 H

OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU

DE COMPORTEMENT

COMPORTEMENT ATTENDU
Pour démontrer sa compétence le stagiaire doit :
Elaborer et analyser les budgets, et
Concevoir un tableau de bord
Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

CONDITIONS D’EVALUATION

 Individuellement
 Travaux effectués à partir des documents appropriés, consignes des
formateurs, études de cas, exposés, visites en entreprises,
 A l’aide d’une calculatrice, fiches suiveuses…

CRITERES GENERAUX

 Respect des démarches des méthodes appliquées

 Communication écrite et verbale.
 Exactitude des calculs.
 Vérification appropriée du travail

PRECISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITERES PARTICULIERS

ATTENDU DE PERFORMANCE

A. Elaborer le budget des ventes  Pratique des méthodes de prévisions de ventes :

 Des moyennes mobiles
 De l’ajustement
 Coefficients saisonniers
 Présentation du budget général de vente selon les
ventilations suivantes :
* Chronologique
* Géographique
* Par produit
* Par canal de distribution

TSFC Module 20

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 66 sur 71
 OBJECTIF OPERATIONNEL ( suite)

B. Elaborer les budgets de charges  Elaboration des sous budgets suivants :

 charges d’exploitation ;
 charges directes de commercialisation ;
 charges de production ;
 approvisionnements.

C. Etablir le budget d’investissement  Méthodes de choix des investissements

 Calcul des cash flows prévisionnels en cas de
financement par :
 Fonds propres ;
 Emprunt ;
 Leasing ;
 fonds propres/emprunt.
 Présentation de plan de financement prévisionnel.
 Choix des méthodes de financement
D. Etablir le budget de trésorerie

 Elaboration des budgets partiels suivants :

Des encaissements ;
De TVA ;
Des décaissements ;
 Centralisation dans le budget global de trésorerie.
 Calcul de la trésorerie cumulée
 Analyse des écarts : surplus à utiliser comme
placement ou déficit à compenser (moyens de
financement)
E. Présenter les états de synthèse
prévisionnels
 Présentation du :
 bilan
 CPC

E. Présenter les tableaux de bord

nécessaires  Concordance des indicateurs de synthèse avec les
objectifs.
 Présentation des points à traiter.
 Présentation des difficultés rencontrées.
 Présentation claire et précise.
 Pilotage par les écarts.
F. Utiliser la méthode des coûts
préétablis
 Détermination des standards.
 Calcul et analyse des écarts.
 Analyse graphique et algébrique des écarts

TSFC Module 20

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 67 sur 71
MODULE 21 : GESTION DE LA TRÉSORERIE

Durée : 50 h
OBJECTIF OPÉRATIONNEL

COMPORTEMENT ATTENDU

Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit

 Assurer la gestion de la trésorerie.
Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

CONDITIONS D’ÉVALUATION
 A partir des études de cas, mise en situation, consigne du formateur et toute
documentation nécessaire
 A l’aide de calculatrice, ordinateurs tableurs.

CRITÈRES GÉNÉRAUX DE PERFORMANCE

 Exactitude des calculs

 Respect des principes de gestion de temps
 Respect des pratiques et règles établis par l’entreprise
 Vérification appropriée du travail Respect de la démarche de calcul des coûts
 Respect des pratiques et courantes et des règles établies par l’entreprise
 Application appropriée es techniques de communication écrite et verbale
 Vérification appropriée du travail

PRÉCISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITÈRES PARTICULIERS DE PERFORMANCE

ATTENDU
A. Appréhender l’importance et les  Historique
objectifs de la gestion de trésorerie  Définition de la gestion de trésorerie
 Objectifs de la gestion de trésorerie
 Le trésorier dans l'entreprise
 Les étapes de la gestion de trésorerie

B. Établir les prévisions de trésorerie :  Démarche générale

Le Budget de trésorerie
 Le budget des encaissements

 Le budget de la TVA

 Le budget des décaissements

 Le budget général de trésorerie

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 68 sur 71
 C. Analyser les économies réalisables  Action sur les encaissements :
- circuit de la facturation
- circuit de l’encaissement
 Action Sur Les décaissements
- choix des modes de paiement
- respect des dates limites de paiement
- centralisation et concentration des
paiements
- arbitrage sur les conditions de règlement
au fournisseur

D. Gérer Les Crédits et Les Placements  optimisation de placement de trésorerie

De Trésorerie - placement à terme
- bons de trésorerie
- placement en bourse…..
 minimisation des coûts des crédits de
trésorerie
- crédit par caisse
- crédit par signature
E. Choisir Un Mode De Financement  coûts réels des crédits
 arbitrage de financement
F. Mettre En Place Un Système De  application de la méthodologie
Gestion De Trésorerie En Date De - inventaire des flux financiers
Valeur - positionnement des flux
 suivi en valeur
- fiches en valeurs
- commentaire de la fiche

TSFC Module 21

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 69 sur 71
 MODULE 22 : STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL

Durée : 240H
OBJECTIF OPERATIONNEL

INTENTION POURSUIVIE

Acquérir la compétence permettant de

S’intégrer au milieu de travail,
en tenant compte des précisions ci-dessous et en participant aux activités proposées,
selon le plan de mise en situation, les conditions et les critères qui suivent :

PRECISIONS
 Etre conscient de la place qu’on occupe dans une entreprise.
 Exercer des tâches dans une entreprise.
 Etre conscient des changements de perception qu’entraîne un séjour en milieu de
travail.

CONDITIONS D’ENCADREMENT

 Maintenir une collaboration étroite entre l’établissement de formation et

l’entreprise.
 Rendre possible l’observation et l’exécution des tâches professionnelles.
 S’assurer de la supervision des stagiaires par une personne responsable de
l’entreprise.
 Assurer l’encadrement périodique des stagiaires.
 Intervenir en cas de difficultés ou de problèmes.
 Favoriser les échanges d’opinions entre les stagiaires ainsi que l’expression de
tous, particulièrement au moment de la confrontation des perceptions de départ
aux réalités vécues en milieu professionnel.

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 70 sur 71
 OBJECTIF OPÉRATIONNEL
(Suite)

PRÉCISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITÈRES PARTICULIERS DE

ATTENDU PERFORMANCE

A. Préparer son séjour en milieu de  Justesse des informations et des modalités

travail. relatives au stage.
 Choix judicieux des critères de sélection
des entreprises.
 Choix approprié des entreprises en mesure
de recevoir des stagiaires.
 Démarche adéquate afin d’obtenir une
place de stagiaire.

B. Observer et réaliser des activités en  Observation précise du contexte de travail.

milieu de travail.  Consignation précise des informations
dans le journal de bord.
 Observation juste de diverses facettes du
métier.
 Réalisation précise de tâches
professionnelles.
 Rédaction et utilisation correcte du journal
de bord.

C. Rédiger un rapport faisant état des  Rédaction correcte et complète du rapport

activités exercées. de stage.

D. Comparer les perceptions du métier  Justesse de la perception du métier après

avec les réalités du milieu. le stage.
 Discussion pertinente concernant les
attitudes et le comportement exigés en
milieu de travail.

TSFC Module 22

OFPPT, DRIF, CDC, Tertiaire Programme de Formation de la filière TSFC Page 71 sur 71