EXAMEN BLANC DEPARTEMENTAL DU BORGOU
Année scolaire : 2024 - 2025
Matière : LECTURE Niveau : BEPC
Durée : 2 heures
Situation d'évaluation
‹‹ Chaque enfant qu'on enseigne est un homme qu'on gagne ›› , affirmait Victor Hugo
pour montrer l'importance de l'éducation. Malheureusement, certains enfants adoptent des
comportements contraires à la bonne éducation. Cela se remarque parfois chez des élèves et te
désole. Voici un texte qui évoque cette réalité.
Lis-le attentivement puis réponds aux consignes qui l'accompagnent.
Texte
J'étais encore élève en classe de quatrième quand, à la fin du premier trimestre, je
pressentis mon insuccès à la manière d'un vers de terre qui pressent le parfum du chlorure de
sodium. Tandis que mes parents me croyaient assidu et régulier en classe, je m'engageais dans
un labyrinthe dont l'issue conduirait , à coup sûr, aux portes de la maison d'arrêt. Je me
retrouvais avec un groupe d'élèves, d'ouvriers, d'enfants issus de bonne famille, un groupe de
jeunes cybernautes. Une association d'adolescents décidés à devenir riches ici et maintenant,
une association spécialisée dans l'arnaque. Rusé, j'assimilais très vite la procédure et je fus
millionnaire à l'âge de quatorze ans. Ne sachant comment investir, ne pouvant justifier mes
revenus, j'appris à passer le plus clair de mon temps dans les buvettes, dans les maquis, dans les
boîtes de nuit. Et surtout avec les filles. Ces diablesses qui, les yeux fermés, savent distinguer le
riche d'avec le pauvre.
Mon intelligence linguistique m'avait permis de m'initier au jars et de pactiser avec les rois de
l'arnaque. C'était avec eux que mon niveau en anglais s'était amélioré. C'était avec eux
qu'avaient mûri mes vices et mes déviances. Ils savaient convaincre les Blancs et leur soutirer
leur fortune. Ils évitaient les pauvres. Plus le correspondant était cupide, plus il était escroqué.
Mes amis arnaqueurs me disaient que c'était notre devoir de nègre ( de pègres ?) d'arnaquer les
Blancs : jadis , leurs ancêtres avaient escroqué les nôtres ; maintenant, c'est notre tour .
J'avais ainsi perdu les intitulés des disciplines qu'on enseignait. Et je fusse ainsi égaré si Akim
n'existait.
Un jour , alors que je devais finaliser un dossier qui allait nous ramener des centaines de
millions, j'avais été expressément saisi par Akim : je devais reprendre mon poste de
gardiennage. Je n'attendis pas des noix de kola pour me faire prier. Je me rendis illico chez lui . Il
n'y était plus. Il était déjà parti à l'aéroport.
Je repartis au cybercafé. C'était vide.
Désert comme la calvitie d'un crâne.
Le gérant, un géant homme aux fesses suffisamment aplaties à force de s'asseoir derrière une
comptabilité complice, se confondait en lamentations. C'est alors que je remarquai les badauds
qui s'attroupaient. J'appris que la police anti-cybercriminalité avaient été de passage. Des
taupes avaient dû infiltrer notre réseau si bien fermé et gardé.
Davito Atavito BARNABÉ-AKAYI,
Funmi : la rupture du contrat, in
L'affaire Bissi, il y a mieux que la neige, p.p.48-49.
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Consignes
C1 : Compréhension globale du texte
1 - Donne un titre pertinent à ce texte
2- Relève du texte un passage qui montre :
a) que le narrateur a négligé ses études ;
b) qu'il mène une vie de débauche.
C2 : Pertinence de la stratégie utilisée
1- À partir de trois indices tirés du texte, montre que ce texte est de type narratif.
2- Soit l'expression << conduirait , à coup sûr, aux portes de la maison d'arrêt >> :
- remplace le groupe prépositionnel ‹‹ à coup sûr ›› par un adverbe de sens équivalent.
3- Trouve l'adjectif qualificatif qui dérive de ‹‹ trimestre ››.
4-Donne la voix de la phrase ‹‹ Des taupes avaient dû infiltrer notre réseau si bien fermé et
gardé ›› , puis mets -la à la voix inverse .
5-Soit la phrase : ‹‹ Tandis que mes parents me croyaient assidu et régulier en classe, je
m'engageais dans un labyrinthe dont l'issue conduirait, à coup sûr , aux portes de la maison
d'arrêt.››
a) Dans un tableau, relève les verbes conjugués dans cette phrase, puis précise leurs temps et
leurs infinitifs.
b) Donne la nature et la fonction de :
- mes parents
- régulier
c) Fais l'analyse logique de cette phrase.
d) Réécris cette phrase en remplaçant ‹‹ mes parents ›› par ‹‹ notre Directeur ›› et ‹‹ je ›› par
‹‹ nous ››.
C3 : Expression de sentiments/ d'opinions se rapportant au texte lu
1 – Exprime le sentiment qui t'anime par rapport au comportement de l'élève présenté dans
ce texte. Justifie ta réponse.
2- Dis si tu penses, comme les arnaqueurs, que tous les moyens sont bons pour être
matériellement riche? Pourquoi ?
C4 : Dépassement du texte
Rédige en quelques phrases un texte dans lequel tu donnes des conseils aux élèves qui
banalisent leurs études en adoptant des comportements déviants.
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