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Sr. No. of the question paper:
Unique paper code: 62043402
Name of the Paper: French through audio visual methods: films
Name of Course: B.A. (Prog.) CBCS French ( For repeaters)
Semester: IV
Duration: 3 Hours Maximum Marks: 75
Section-A
Comprehension 6crite
I. Lisez ce texte et R6pondez aux questions donn6es ci-dessous: 10 points
Le Fabuleux Destin d'Amelie Poulin
Am6lie n'est pas une fille comme les autres. Elle a vii son poisson rouge disparaltre sous ses yeux
dams un bas§in municipal, sa [Link] mourir sur le parvis de Notre-Dame et son pere reporter toute son
affection sur un main de jardin.
Am6lie grandit et devient serveuse a Montmartre dams un bar tenu par un6 ancienne danseuses
6questre. La vie d'Amelie est simple, elle .aime casser la crotite des cremes brful6es, faire des
ricochets au bord de la Seine, observer les gens et lalsser son imagination divaguer.
A vingt-deux ans, coup de theatre, Am6lie se d6couvre un but : ieparer la vie des autres. Elle
invente alors toutes sortes de stratagemes pour intervenir incognito dams l'existence de plusieurs
personnes de son entourage. Parmi elles, il y a la concierge qui passe ses joum6es a siroter du porto
en tete-a=tete avec un chien empaill6, Georgette, la buraliste hypocondriaque, ou "l'homme de
verre", son voisin qui ne vit qu'a travers une reproduction de Renoir.
La mission d'Am6lie est brusquement perturbee par la rencontre d'un garcon `6trange et d6cal6,Nino
Quincampoix. Employ6 a mi-temps, Nino collectionne les photos abandonn6es autour des
photomatons. 11 cherche d6sesp6r6ment a identifier un inconnu. dont la photo r6apparait sans cesse,
lorsque son enquete est soudain perturb6e par la rencontre d'Amelie.
Am6lie est fascin6e par Nino, mais elle piefere jouer a cache-cache avec lui, plut6t que de se
d6couvrir vraiment. Apies plusieurs tentatives, elle se defile. Heureusement, "l'homme de verre",
expert en repliement sur soi, lui rend la monnaie de sa piece en la poussant dams les bras de Nino.
a. 11 s'agit de quel film? Qui est le protagoniste dams ce film?
b. ` «Am61ie n'est pas une fille comlrie les autres », pourquoi?
c. QuiestNino?
d. Trouvez des contraires dams le texte
naltre, connu, calme -
b. Trouvez des synonymes dams le texte
6tranger, objectif, boire
Section-B
Grammaire
11. Conjuguez les verbes entre parentheses au pass6-compose ou a L'imparfait, ce qui convient.
10 points
Je (1. Naltre) a Brasilia car mes parents (2. Vivre) au Biesil a cette 6poque-la.
Pendant quelques annees nous (3. Vivre) 1a-bas puis nous (4. S'installer)
en France. Je (5. Aller) 6tudier a Paris. J' (6. Habiter) dams,le l8e
arrondissement. Mes parents (7. Etre) en Provence. J' ( 8. Avoir).du mal
a m'habituer a la vie parisienne : 1e climat, le rythme de vie, les gens, [Link] (9. Etre) tres
differel}t. Mais apres quelques ann6es, je (10. Bien s'habituer).
Ill. Transformez les [Link] a la voix active. 10 points
INONDATI0NS EN NORMANDIE
11 pleut deptlis quatre jours sans [Link]. De nombreuses maisons ont 6t6 inond6es par les
rivieres en. crue. Les cultures sont d6vast6es par des pluies violentes. Le plan orange vient d'etre
d6clench6 par le pr6fet de la region. L'aide va 6tre distribu6e par les pompiers.
IV. C.ompl6tez les phrases avec le subjonctif des verbes des listes. 10 points
Albert, un joyeux quadrag6naire, a d6cid6 d.e trouver la « femme de sa vie ». Voici comment il 1a
d6crit a son ami Hector.
Albert: Je veux qu?elle (1. 6tre) jolie bien stir, mais surtout qu'elle (2. avoir) du changie. J'aimerais
qu'elle (3. savoir) pr€parer de bons petits plats, mais sans trop en manger. Je voudrais qu'elle (4..
faire) le m6nage, mais sans faire de bruit, qu'elle (5. aller) fairs les courses, mais sans moi. Bien
stu, elle peut avoir une activit6 professionnelle, mais il faut qu'elle (6. pouvoir) se lib6rer des que je
le lui demande. Bref, il faut que ca (7. valoir) la peine que je perde rna libert6! J'espere qu'elle me
(8. trouver).
Hector: Tu oublies un point essentiel, Albert. 11 faut aussi que l'heureuse Glue ( 9. vouloir) bien
d?venir ton esclave pour que tu 1' (10. aimer).
Sectioh-C
Production 6crite
V. Vous venez de voir le film I,e Jezl. R6digez son r6sum6 et donnez votre opinion sur la fin du
film. 10 points
VI. Ecrivez un mail a votre ami(e).en lui parlant d'un film fran€ais que .vous avez vu en classe
et qui vous `a beaucoup plu. ( Ecrivez le r6sum6, ce qui vous a plu dams le film,. votre
personna8e favori et justifiez votre r6ponse.) 20 points
VII. Expliquez deux plans cin6matographiques. [Link]