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Contrôle de Biologie Semestre 2

Le document est un contrôle de connaissances sur l'écologie et les relations trophiques, comprenant des définitions, des questions vrai/faux, et des exercices sur les niveaux trophiques et les énergies dans un écosystème. Il aborde également le concept de développement durable et l'importance de la préservation des ressources naturelles. Les élèves doivent compléter des tableaux, réaliser des pyramides d'énergie et expliquer les rendements énergétiques.

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Contrôle de Biologie Semestre 2

Le document est un contrôle de connaissances sur l'écologie et les relations trophiques, comprenant des définitions, des questions vrai/faux, et des exercices sur les niveaux trophiques et les énergies dans un écosystème. Il aborde également le concept de développement durable et l'importance de la préservation des ressources naturelles. Les élèves doivent compléter des tableaux, réaliser des pyramides d'énergie et expliquer les rendements énergétiques.

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Prof.

HICHAM Contrôle 1 TCS F Lycée Ali Nom:


LAGHMAM semestre 2 ........ ben Berry N°:
Partie I: Restitution des connaissances
I- Complétez les définitions suivantes : 1,5pt
a. .……………..….. : un état d’hypothermie régulée, durant plusieurs semaines
qui permet aux animaux de conserver leur énergie pendant l’hiver.
b. .………….....…..….. : relation écologique entre deux espèces ou plus qui
luttent pour accéder à des ressources limitées (la nourriture, l'eau …).
II- Répondez par vrai ou faux. 0,75 pt
a- Les plantes sont des êtres vivants autotrophes qui se nourrissent de
matière organique. ….......……….…
b- Le régime alimentaire de l’hibou peut être déterminé grâce aux pelotes
de réjection ……………….
c- La pyramide de nombres permet de calculer le rendement de la
production ......….....….…
III- Complétez le texte avec les termes suivants : 1,75 pt
générations / développement / renouvelables / ressources / limiter / l’éolien /
l’environnement / protégeant
Le ………………… durable est essentiel pour protéger notre planète et
garantir un avenir meilleur aux …………….. futures. Il repose sur la
préservation des ……………… naturelles et la promotion des énergies
……………… comme le solaire, ………………. et l’hydraulique.
Ces énergies propres permettent de réduire les émissions de gaz à effet de
serre et de …………….…….. la pollution de l’air et de l’eau. En adoptant
des pratiques durables et en …...………..……… les ressources naturelles,
il est possible de concilier croissance économique et protection de
…………………….

IV- Relier le groupe 1 à ce qui lui correspond dans le groupe 2: 1 pt


Groupe 1 Groupe 2
1. Bactérie a. Producteur
2. Arbre b. Consommateur I
3. Lapin c. Consommateur II
4. Serpent d. Décomposeur
Partie II: Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique
Exercice 1

1) Complétez le tableau suivant, sachant que le calcul de l’énergie d’un


maillon qui appartient à deux niveaux est limité au niveau inférieur 1,5pt
Niveaux trophique P CI C II C III
Energie (Kj)
2) Réalisez la pyramide d’énergie de cet écosystème (échelle 1cm pour
300Kj) 2pt

3) Calculez le rendement énergétique entre les producteurs et les trois


niveaux de consommateurs 2,25pt
R1 =

R2 =

R3 =

4) Expliquez l’évolution des rendements d’un niveau trophique à un autre


1pt ………………………………………………………………………….….……
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Exercice 2
1) À partir des données du tableau, complétez le schéma suivant afin de
représenter un réseau trophique. (2pt)

2) Identifiez les niveaux trophiques et le régime alimentaire des êtres


vivants suivants : 2,25pt
L’espèce Phytoplancton Krill Grands poissons Manchot adélie
Niveaux
trophique
Régime
alimentaire
3) Extraire la chaîne alimentaire : 1,5pt
- La plus courte

- La plus longue

4) Quelles seraient les conséquences de la disparition du phytoplancton


sur l’équilibre de cet écosystème marin ? 1pt
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

1,5pt est donné sur l'organisation de la feuille

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