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Échelle d'anxiété préscolaire PAS-R

L'échelle d'anxiété préscolaire PAS-R est un outil d'évaluation clinique destiné à mesurer les niveaux d'anxiété chez les enfants, sans être un instrument de diagnostic isolé. Elle comprend 28 questions notées sur une échelle de 0 à 4, avec un score maximum de 112, et des sous-échelles pour différents types d'anxiété. Les scores T, qui tiennent compte de l'âge et du sexe, aident à interpréter les résultats, un score T de 60 indiquant une anxiété potentiellement élevée nécessitant une évaluation plus approfondie.

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Échelle d'anxiété préscolaire PAS-R

L'échelle d'anxiété préscolaire PAS-R est un outil d'évaluation clinique destiné à mesurer les niveaux d'anxiété chez les enfants, sans être un instrument de diagnostic isolé. Elle comprend 28 questions notées sur une échelle de 0 à 4, avec un score maximum de 112, et des sous-échelles pour différents types d'anxiété. Les scores T, qui tiennent compte de l'âge et du sexe, aident à interpréter les résultats, un score T de 60 indiquant une anxiété potentiellement élevée nécessitant une évaluation plus approfondie.

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Échelle d’anxiété préscolaire

PAS-R en français

L’échelle a été développée pour faciliter l’évaluation clinique et n’est pas un


instrument de diagnostic s’il est utilisé seul. Il peut indiquer si les enfants
présentent des niveaux élevés d’anxiété et doit être utilisé en combinaison avec
un entretien de diagnostic clinique si un diagnostic est nécessaire.

Les réponses aux 28 questions sont notées :


Pas vrai du tout = 0
Rarement vrai = 1
Parfois vrai = 2
Assez souvent vrai = 3
Très souvent vrai = 4

Cela donne un score maximum possible de 112. La question 29 est un élément ouvert non
noté relatif à un événement traumatisant pour l’enfant. Elle est suivie de 5 questions
permettant de savoir si l’enfant présente un comportement révélateur d’un stress post-
traumatique. Ces éléments ne sont pas inclus dans la notation.

Trouble obsessionnel compulsif = 3 + 9 + 18 + 21 + 27


Anxiété sociale = items 2 + 5 + 11 + 15 + 19 + 23
Anxiété de séparation = 6 + 12 + 16 + 22 + 25
Peurs de blessures physiques = 7 + 10 + 13 + 17 + 20 + 24 + 26
Anxiété généralisée = 1 + 4 + 8 + 14 + 28
Score total = 1 à 28
UTILISATION DU SCORE T

Les scores T prennent en compte l’âge et le sexe de l’enfant. La moyenne est de 50 avec un
écart-type de 10. Un score T de 60 (donc 10 points au-dessus de la moyenne) est d’environ 1
écart-type au-dessus de la moyenne (84e centile, environ 16% des enfants devraient
montrer un score supérieur). Le score T de 60 est considéré comme un indicateur
subclinique ou élevé d’anxiété justifiant une enquête plus approfondie. Un score T de 65 est
préféré par certains (ou 1,5 écart type au-dessus de la moyenne) mais le PAS n’étant pas
conçu comme un instrument clinique utilisé isolément, il est plus pertinent d’utiliser un
score T de 60.

NORMES

Scores moyens et écarts-types pour les enfants âgés de 3 à 6 ans dans des contextes
communautaires pour les scores de sous-échelle et totaux sur l’échelle d’anxiété préscolaire.

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