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Progression en graphisme GS et MS

Le document présente une progression pédagogique en graphisme, divisée en plusieurs niveaux d'apprentissage. Chaque niveau inclut des gestes graphiques et des liens culturels avec des artistes, visant à développer des compétences variées telles que la création d'empreintes, le contrôle des gestes et la combinaison de formes. L'objectif est d'encourager les élèves à explorer et à perfectionner leurs techniques graphiques à travers des activités diversifiées.

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Valentine Decaudin Chipot
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© All Rights Reserved
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PROGRESSION GRAPHISME

Apprendre en graphisme :
Découvrir – s’entrainer (recueillir, renouveler) – consolider (adapter, transformer, réguler) – réinvestir (enrichir, décorer, valoriser ) –
perfectionner (combiner, prélever, miroir)

Geste Liens culturels


Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4
graphique possibles
@ Faire une @ Faire une trace en @ Se déplacer dans @ Lier empreinte et
empreinte choisissant TOUT l’espace du espace : le long,
intentionnellement support entre, à côté ...
Yves KLEIN
David FERREIRA
@ Laisser une trace l’objet ou le geste :
Les
Jan VOSS (support / outil variés) tapoter, griffe, étirer @ Lier empreinte et @ Reproduire,
empreintes
Hans HARTUNG espace : donné ou continuer une
Cy TWOMBLY interdit / grand – empreinte
Occuper Christopher WOOL petit
l’espace Bernard FRIZE @ Faire le contour
d’une empreinte

CALDER @ Apprendre à @ Tourner autour @ Réguler son geste @ Tracer des cercles
Otto ZIKTO tourner, visser (objets ( spirale ) puis cercles
Yuichi SAITO divers, sur supports) @ Tourner dans un concentriques
Les gestes
Yayoi KUZAMA espace précis @ Entourer
circulaires HUNDERTWASSER
KLIMT

@del_en_maternelle
@ Faire un ligne de @ Réguler la taille @ Réduire et @ Alterner, combiner
Les cycloïdes (irrégulière) des boucles orienter les boucles boucles en haut, en
Alexander CALDER
cycloïdes bas ...

@ Observer, @ Tracer avec guide @ Organiser des @ Combiner


rechercher les verticales (coulure, grille, tracés de manière (quadrillages)
BUREN / horizontales gommettes ..) rectiligne
Sol LEWITT
@ Réduire son geste
Les traits DELAUNAY
@ Construire @ Suivre un tracé @ Orienter son geste,
continus MONDRIAN
Marc ALLANTE verticales et éviter les obstacles
Gene DAVIS horizontales (lego, kapla
...)

@ Tracer des traits @ Tracer petits traits @ Orienter, combiner @ Combiner à


Theo VAN
Les traits et stopper son geste dans grand espace ses petits traits d’autres formes
DOESBURG
interrompus David FERREIRA avec un obstacle graphiques

@ Tracer des lignes @ Varier support, @ Constituer des @ Réduire son geste
Les lignes Paul KLEE brisées de G à D de outil et taille collections de lignes
brisées haut en bas (alternance, forme,
taille ...)
@ Tracer des lignes @ Varier support, @ Constituer des @ Réduire son geste
Les lignes PICASSO ondulées de G à D de outil et taille collections de lignes
ondulées MIRO haut en bas (alternance, forme,
taille ...)
@ Tracer avec aide @ Tracer les formes @ Réduire le geste @ Créer des
(bouchons, guide …) en respectant une alternances complexes
Les vagues, trajectoire @ Combiner les
MIRO
ponts, KANDINSKY
formes en variant la @ Créer des motifs
cuvettes taille décoratifs combinant
tous les signes
graphiques

@del_en_maternelle

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