Introduction:
Une ligne de transmission est un ensemble de deux conducteurs
acheminant de concert un signal électrique, d'une source (ou émetteur)
vers une charge (ou récepteur)1. On doit considérer une paire de
conducteurs comme une ligne de transmission chaque fois que sa
longueur est du même ordre de grandeur, ou plus, que la longueur
d'onde de la fréquence la plus élevée du signal à transmettre.
La charge étant connectée à l'extrémité de la ligne, la ligne permet de
retrouver, sur son entrée, à son autre extrémité, la même résistance que la
charge, cela quelle que soit la longueur de la ligne. C'est la condition
idéale de fonctionnement, qui est réalisée si la résistance de la charge est
égale à l'impédance caractéristique de la ligne. On peut dire que la ligne
permet de transporter fictivement la charge à proximité de la source des
signaux.
Les lignes de transmission les plus courantes sont les câbles coaxiaux,
les lignes bifilaires les paires torsadées, ainsi que les "pistes" sur les
cartes à électronique rapide.
Une ligne de transmission est caractérisée par son impédance
caractéristique, sa constante d'affaiblissement qui précise les pertes dans
la ligne, et la vitesse de propagation des signaux, qui dépend du
diélectrique utilisé pour fabriquer la ligne.
But de ce travail pratique :
Modéliser une ligne de transmission en utilisantSimPowerSystems.
Etudier le régime transitoire lors de la mise sous tension d’une ligne
de transport
dans les deux cas :
Fonctionnement à vide.
Fonctionnement en charge.
Etude de l’influence du modèle adopté de la ligne sur les résultats.
Description des travaux :
On utilise:
Source alternative V=10 kv
Disjoncteur
Resistance R=0.0955 Ω/km
Inductance L=2.137 mH/km
Capacite c=12.37 nF/km
Deux jeux de barre
Simulation
Le disjoncteur se ferme à l’instant t = 45 ms, on simule pour une
durée de 0.2 s
A. Eléments RLC :
1/ A vide :
Les resultat obtenure :
Le courant qui traverse le disjoncteur:
La tension aux borne de jeux barre 1:
La tension aux borne de jeux barre 2:
2/ En charge:
On ajoute une charge inductive (52.0838 MVA, cosΦ=0.96)
Φ= cos−1 0.96=16.26 °
sin 16.26 °=0.28
P=s*0.96=49.95 MW
Q=s*0.28=14.57 Mvar
Les resultat obtenure :
Le courant qui traverse le disjoncteur:
La tension aux borne de jeux barre 1:
La tension aux borne de jeux barre 2:
Commentaries :
Dans l’essai à vide, on remarque que la tension à la sortie est supérieure à
celle de l’entrée.
Au contraire de l’essai en charge, la tension à la sortie n’est plus
supérieure à celle de l’entrée. Et
B. Modèle en π « PI SECTION LINE » : (pour une seule section):
1/ A vide :
Les resultat obtenure :
Le courant qui traverse le disjoncteur:
La tension aux borne de jeux barre 1:
La tension aux borne de jeux barre 1:
On augment le nombre de section a 20 puis 80 et refaire le
simulation :
1*Nombre de section =20
Les resultat obtenure :
Le courant qui traverse le disjoncteur:
La tension aux borne de jeux barre 1:
La tension aux borne de jeux barre 2:
2*Nombre de section =80
Les resultat obtenure :
Le courant qui traverse le disjoncteur:
La tension aux borne de jeux barre 1:
La tension aux borne de jeux barre 2:
2/ En charge :
Les resultat obtenure :
Le courant qui traverse le disjoncteur:
La tension aux borne de jeux barre 1:
La tension aux borne de jeux barre 2:
On augment le nombre de section a 20 puis 80 et refaire le
simulation :
1*Nombre de section =20
Les resultat obtenure :
Le courant qui traverse le disjoncteur:
La tension aux borne de jeux barre 1:
La tension aux borne de jeux barre 2:
2*Nombre de section =80
Les resultat obtenure :
Le courant qui traverse le disjoncteur:
La tension aux borne de jeux barre 1:
La tension aux borne de jeux barre 2:
Commentaries :
On remarque l’apparition d’une surtension à la sortie de la ligne dans le
cas à vide, et lorsque on ajoute une charge elle s’annule.
Une autre remarque, lorsque on augmente le nombre des sections de PI
(20,80), les formes d’ondes sont moins claires que celles d’une seule
section.
[Link]èle à paramètres distribués « DISTRIBUTED PARAMETERS LINES » :