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Bonnes pratiques WASH pour la santé

Le document aborde l'impact des mauvaises pratiques en matière d'eau, d'hygiène et d'assainissement (WASH) sur la santé des enfants, en soulignant que 88% des maladies diarrhéiques sont liées à ces pratiques. Il propose des interventions clés pour réduire la diarrhée, telles que le lavage des mains et l'accès à une eau de qualité. L'objectif de la formation est d'éduquer les participants sur l'identification des mauvaises pratiques et la promotion de bonnes pratiques en matière d'EHA.

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Bonnes pratiques WASH pour la santé

Le document aborde l'impact des mauvaises pratiques en matière d'eau, d'hygiène et d'assainissement (WASH) sur la santé des enfants, en soulignant que 88% des maladies diarrhéiques sont liées à ces pratiques. Il propose des interventions clés pour réduire la diarrhée, telles que le lavage des mains et l'accès à une eau de qualité. L'objectif de la formation est d'éduquer les participants sur l'identification des mauvaises pratiques et la promotion de bonnes pratiques en matière d'EHA.

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Mode de transmission de maladies

et
Bonnes Pratiques en matière d’Eau,
d’Hygiène et d’Assainissement
Introduction
➢Les mauvaises pratiques WASH nuisent à la santé des enfants d’âge scolaire, qui passent de
longues journées à l’école. L’environnement physique et la propreté des établissements scolaires
peuvent avoir des conséquences importantes sur la santé et le bien-être des enfants
➢88% des maladies diarrhéiques sont imputables à l’insuffisance et la mauvaise qualité de l’eau,
un assainissement insuffisant et une hygiène défectueuse.

➢Trois interventions WASH ont un impact significatif en termes de réduction de diarrhée:


- le lavage des mains au savon aux moments critiques qui permet à lui seul d’éviter 45%
des décès chez les enfants de moins de cinq ans
- l’accès à un assainissement domestique approprié pour 32%
- et de la consommation d’une eau de qualité dans les foyers pour 35%.

➢Si les communautés éducatives sont informées et sensibilisées sur le lien entre leur santé et
l’environnement dans lequel elles vivent, elles prendront conscience et deviendront des acteurs
de la préservation de leur propre santé.
Objectifs de la formation

Les participants doivent être capables :


- d’identifier les mauvaises pratiques
- de faire un lien entre les mauvaises pratiques d’Eau,
d’Hygiène et d’Assainissement et la Santé
- d’adopter et promouvoir les bonnes pratiques EHA
Impact des mauvaises pratiques EHA sur la Santé
Le cycle de transmission oro-fécale
Bonnes pratiques en matière d’EAU POTABLE
A chaque élève sa gourde ou sa bouteille d’eau Un poste d’eau dans chaque classe
Bonnes pratiques en matière d’ASSAINISSEMENT
▪ Nettoyage et entretien réguliers des locaux
▪ Évacuation des eaux usées
▪ Bonne gestion des ordures
Bonnes pratiques en matière d’HYGIENE
Quand se laver les mains?
• A l’arrivée à l’école et dès le retour à la maison
• Après avoir toussé, éternué ou s’être mouché
• Après avoir été en contact avec une personne
malade
• Après avoir touché une surface potentiellement
contaminée
• Avant et après s’être occupé d’un bébé ou d’une
personne âgée
• Avant de manger
• Après les toilettes
• Etc.
Les 10 étapes du lavage des mains
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