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Corrigé et barème de notation d'épreuve

Le document présente un corrigé d'épreuve de compréhension écrite, incluant un barème de notation et des questions sur un texte d'Alphonse Daudet. Il aborde des aspects tels que la nature du texte, des justifications de réponses, et des exercices de conjugaison. Les critères d'évaluation sont également détaillés, portant sur le respect des consignes, la cohérence de la narration et la qualité de la langue.

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Le document présente un corrigé d'épreuve de compréhension écrite, incluant un barème de notation et des questions sur un texte d'Alphonse Daudet. Il aborde des aspects tels que la nature du texte, des justifications de réponses, et des exercices de conjugaison. Les critères d'évaluation sont également détaillés, portant sur le respect des consignes, la cohérence de la narration et la qualité de la langue.

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Barème de notation et corrigé de ltpreuve


"@
n ce corrigé est donné à tit.e indicatif : toute réponse non prévue
est laissée à rappréciation du professeur correcteur.
I- Compréhension de l'écrit: (06 points)
1. Le tablea u a artir du texte :
L'auteur Le titre de l'æuvre I)afe de nnnrf
Alphonse DAUDET
Edition
Contes du Lundi 887
1 Folio
2. Ce texte est plutôt :
Narratif-descriptif @
Justification: On raconte et on décrit
(0,5 pt.)
3. Répondre par Vrai ou Faux et justilier à partir du texte.
a- Un bruit sonore régnait en classe ce jour_là; X,aux
Justification: ltout étaft nanquiile comme un matin de dimanchef
b- Franz maîtrisait la règle des participes; ...................... Faux ... ............(0,25pt.)
Justification : fcomme je n'en savais pas le premier mot.l (0,25pt.)

4' En entrant en classe Franz fut surpris par la présence


des villageois au fond de la classe.... .....,.........(glpt.)

5' Relever du texte ce qui montre que M. Hamel accueillit gentiment


son élève malgré son retard....... (glpt.)
l. . . . me dit très doucement « va vite à ta place, mon petit Franz »f
6" Accepter toute bonne réponse dans laquelle l'élève
e>prime son point de vue et le justifie ....... (glpt.)

II. : (06 poins)


1. Le tableau complété à partir du texte : ..................
(0,5 pt. x 2)
Phrase avec (( comme >r exprimant t., aaura
rjr uurtrue Je n en savals pas le premrer mot,.
Phrase avec << comme »» exp.i,nuri ta@
des gens du village assis et ril.n.i.r, .o*-. ror*
Accepter deux mots de la liste suivante : Le maître la classe
; ; la cour ; le pupitre ; la leçon
3. Relier les propositions de manière à exprimer :
A) la conséquence : Les élèves paraissaient tellement calmes que
Franz fut étonné ...,. (0,5pt.)
B) Ia concession : Molgré ses efforts.l'élève n'a pas compris
la règle des participes. ........................(0,5pt.)
4. Écrire correctement les verbes mis entre parenthèses en les conjuguant.
A) Sii'étais à la place de Franz, je réviserais bien lq règle des participes. (0r5pt.)
B) Le maître explique lentement pour que les élèves comorennent
la règle des participe,s...................................(0,5pt.)
c) Quoi que le maître fasse, Fronz était toujours paresseux ..(0,5pt.)
5. Accepter tout énoncé correct dans lequel l,élève exprime une
6. L'énoncé exprime : (b) la concession

Critères d'évaluation
0 Respect de la consigne :
0lpt
CI Cohérence de la narration (organisation, progression du récit
et originalité des idées) : 03 pts
o Qua]ité de la langue (vocabulaire, syntaxe, ponctuation, orthographe, conjugaison)
: 04 pts

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