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Évaluation de compétences en anglais

Le document est un devoir d'anglais pour des élèves de 6ème, axé sur la compréhension d'un dialogue entre deux personnages, Aliou et Latif. Il contient des questions sur le texte, des exercices de numération en anglais et des consignes pour compléter un dialogue. L'objectif est d'évaluer les compétences en réaction à un texte et en production écrite.

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Évaluation de compétences en anglais

Le document est un devoir d'anglais pour des élèves de 6ème, axé sur la compréhension d'un dialogue entre deux personnages, Aliou et Latif. Il contient des questions sur le texte, des exercices de numération en anglais et des consignes pour compléter un dialogue. L'objectif est d'évaluer les compétences en réaction à un texte et en production écrite.

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ANNEE SCOLAIRE : 2024-2025 CLASSE : 6ème 2- Aliou is a student

Coef :01 Durée : 1h30 3- Aliou’s school is CSP Leader


4- Latif is a Teacher.
EPREUVE : Anglais Item 2: Answer these questions on the text
Devoir du premier trimestre 1- Where is Aliou from?

m
2- How old is Latif?
3- Where is Latif’s School?
I- Compétence à évaluer 4- How many students are there in Latif’s class?

co
Compétence disciplinaire n°2 : Réagir de façon précise et approprié à des
messages lus ou entendus. Item 3: Write in a full letter these number in English
Compétence disciplinaire n°3 : Produire de façon appropriée des textes de 3 – 5 – 14 – 19 – 17 – 20.

.
types et de fonction variés.

es
B- Production écrite et personnelle
II- L’Epreuve
A- La réaction à un texte écrit Contexte : Tu as appris a parlé et à écrire quelques mots en l’anglais.
Tu as appris à saluer en Anglais, à faire des dialogues et beaucoup d’autre an

rig
Anglais. Voici un dialogue que tu vas lire et répondre aux questions posées en
Tâche : Tu montreras tes compétences à écrire un paragraphe en Anglais en :
Anglais.
 Respectant le contexte,

or
Support  Construisant des phrases grammaticalement correctes,
Text  Respectant la logique interne du texte,
Latif: Hello! My name’s Latif. What’s your name?  Utilisant l’orthographe et la ponctuation appropriée,

tc
Aliou: My name is Aliou and my surname is BOSSOU  Complétant un dialogue
Latif: Nice to meet you. My surname is SALAMI

se
Aliou: Nice to meet you too.
ConsigneComplete this dialogue between Bill and Karine. (Complète ce dialogue
Latif: I’m from KANDI. Where are you from?
Aliou: I’m from Porto-Novo. I’m twelve years old and my school in ‘LA entre Bill et Karine)
ve
MADONE” in Malanville too. I’m in form 1 and you?
Latif: My school is CSP Leader. I’m eleven years old and I’m in form 1 too. DIALOGUE
Aliou: How many students are there in your class?
Bill: Hello, my name’s Bill
eu

Latif: There are fourteen girls and nineteen boys.


…………………………………….?
Tâche : Lis le texte ci-dessus et montre que tu l’as compris en : Karine: My name’s Karine.
Bill: Nice to meet you.
r

- Reconnaissant ses détails ; Karine: ……………………..


ep

- L’appréciant personnellement ; Bill: ……………………………?


- Répondant à toutes les questions posées en Anglais ; Karine: I’m from Savalou.
- Ecrivant les phrases grammaticalement correctes. Bill: ………………………….
Consigns: Karine: Good bye Bill.
Item 1: Write « True » or « False » for the following statement
1- Latif is from Porto-Novo.

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