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Tests d'hypothèses sur la consommation d'énergie

Le document présente des exercices sur les tests d'hypothèses, comparant la consommation d'énergie de deux types de moteurs et la durée de vie de deux marques de piles. Il aborde les hypothèses à formuler, les tests de variances, les statistiques à utiliser, ainsi que les décisions à prendre en fonction des résultats obtenus. Les exercices incluent des calculs de variances, de statistiques t et de valeurs-p pour évaluer les hypothèses formulées.

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Tests d'hypothèses sur la consommation d'énergie

Le document présente des exercices sur les tests d'hypothèses, comparant la consommation d'énergie de deux types de moteurs et la durée de vie de deux marques de piles. Il aborde les hypothèses à formuler, les tests de variances, les statistiques à utiliser, ainsi que les décisions à prendre en fonction des résultats obtenus. Les exercices incluent des calculs de variances, de statistiques t et de valeurs-p pour évaluer les hypothèses formulées.

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Tests d’hypothèses

Exercice 1
Une entreprise souhaite comparer deux types de moteurs pour déterminer lequel
consomme le moins d’énergie pour parcourir une distance donnée. Les véhicules équipés
de deux types de moteurs ont été testés. Les résultats obtenus sont :

Moteur de type 1 Moteur de type 2


n1 = 25 n2 = 16
s1 = 3.1 s2 = 3.8
(a) Avant de tester l’hypothèse de l’égalité des variances, quelle hypothèse supplémentaire
doit-on formuler ?
Réponse : On doit formuler l’hypothèse supplémentaire que les données suivent
une distribution normale.
(b) Les variances de la consommation d’énergie pour les deux types de moteurs sont
inconnues. Déterminer si les variances peuvent être supposées égales au seuil de
signification de 10%.
Réponse : Tester l’hypothèse H0 : σ12 = σ22 contre H1 : σ12 ̸= σ22 à l’aide du test de
Fisher :
s2
F = 21 ∼ Fn1 −1,n2 −1 .
s2
On calcule F et on le compare à la valeur critique.
(c) On veut tester l’hypothèse qu’en moyenne, le moteur de type 2 consomme moins
d’énergie que le moteur de type 1. Quelle est la région critique de ce test au seuil
5% ?
Réponse : L’hypothèse H0 : µ1 = µ2 contre H1 : µ2 < µ1 sera testée avec un test
de Student unilatéral.
(d) Quel est l’estimateur de la variance commune de la consommation d’énergie ?
Réponse : La variance commune est donnée par :
(n1 − 1)s21 + (n2 − 1)s22
s2p = .
n1 + n2 − 2
(e) Quelle décision prend-on en considérant le résultat obtenu en (c) si on a observé
x1 = 21.3 et x2 = 18.4 dans les échantillons ?
Réponse : Calculer la statistique t :
x − x2
t= q1 .
sp n11 + n12

Comparer t à la valeur critique pour une queue gauche.

1
(f) Calculer la valeur-p du test en utilisant les résultats précédents et représenter
graphiquement cette probabilité.

Exercice 2
La durée de vie de deux marques de piles a été testée. Voici les données recueillies :
— Marque A : n1 = 50, x1 = 26.6, s1 = 1.2.
— Marque B : n2 = 40, x2 = 23.8, s2 = 1.5.
Tester l’hypothèse que la marque A a une durée de vie moyenne plus longue de 2
heures que la marque B.
(a) Énoncer les hypothèses à confronter.
Réponse :
H0 : µ1 − µ2 = 2
H1 : µ1 − µ2 > 2.
(b) Afin de déterminer si les variances peuvent être considérées égales, tester l’hy-
pothèse d’égalité des variances au seuil de signification de 20%. Quelle hypothèse
supplémentaire doit-on formuler avant d’effectuer ce test ?
Réponse : On teste H0 : σ12 = σ22 contre H1 : σ12 ̸= σ22 avec le test de Fisher.
L’hypothèse supplémentaire est que les données suivent une loi normale.
(c) Pour tester les hypothèses énoncées en (a), quelle est la statistique utilisée et quelle
est sa distribution ?
Réponse : On utilise la statistique t si les variances sont égales :

(x1 − x2 ) − 2
t= q .
sp n11 + n12

(d) Tester l’hypothèse que la marque A a une durée de vie moyenne plus longue de 2
heures que la marque B avec un seuil de signification α = 8%.

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