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Analyse des notes d'un devoir de mathématiques

Le document présente des exercices de statistiques basés sur une population de 34 étudiants et leurs notes en mathématiques. Il inclut des analyses de caractères quantitatifs discrets et continus, ainsi que des tableaux de fréquences et d'effectifs. Enfin, il aborde la représentation graphique des données à l'aide de diagrammes en barres et d'histogrammes.

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TD 2_Correction

Exercice 1 :

1- La population étudiée est l’ensemble des 34 étudiants. Cette population compte 34 individus.
2- Le caractère étudié est la note obtenue à un devoir de math.
3- Le caractère étudié est un caractère quantitatif discret.
4-

Notes 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 19
Effectifs 1 3 2 6 2 3 6 1 3 2 3 1 1
Fréquences 1/34 3/34 2/34 6/34 2/34 3/34 6/34 1/34 3/34 2/34 3/34 1/34 1/34
Effectifs 1 4 6 12 14 17 23 24 27 29 32 33 34
cumulés
croissants
Fréquences 1/34 4/34 6/34 12/34 14/34 17/34 23/34 24/34 27/34 29/34 32/34 33/34 34/34
cumulées
croissantes

Exercice 2 :

Le tableau montre la fréquence relative de chaque partie et non pas la fréquence absolue. Alors, on peut
tracer le diagramme en barre où les fréquences relatives des votes vont se présenter sur l’axe des Y et
les différentes parties sur l’axe des X.

Exercice 3 :

(a). Le type de variable est une variable quantitatif continue ?

(b). Compléter le tableau ci-dessous :


j [e j−1, e j nj fj dj hj F(x)
)
1 [0, 15) 19 19/55 15 19/825 19/55
2 [15, 30) 17 17/55 15 17/825 36/55
3 [30, 45) 6 6/55 15 6/825 42/55
4 [45, 60) 5 5/55 15 5/825 47/55
5 [60, 75) 4 4/55 15 4/825 51/55
6 [75, 90) 2 2/55 15 2/825 53/55
7 [90, 96) 2 2/55 6 1/165 1
Totale 55

(c). Dessiner l’histogramme de X (fréquence/ intervalle).

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