0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
12 vues2 pages

Étude d'un circuit RLC en résonance

Ce document présente un TP sur l'étude d'un circuit RLC série en régime sinusoïdal forcé, avec des objectifs de mesure de résonance de courant et de tension. Les étudiants doivent réaliser des montages, effectuer des mesures et tracer des courbes en fonction de la fréquence, tout en comparant les résultats expérimentaux aux valeurs théoriques attendues. Les sections incluent des instructions sur le montage, les mesures à effectuer, et les résultats escomptés pour différentes fréquences.

Transféré par

Houetegni BANKOLE
Copyright
© All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
12 vues2 pages

Étude d'un circuit RLC en résonance

Ce document présente un TP sur l'étude d'un circuit RLC série en régime sinusoïdal forcé, avec des objectifs de mesure de résonance de courant et de tension. Les étudiants doivent réaliser des montages, effectuer des mesures et tracer des courbes en fonction de la fréquence, tout en comparant les résultats expérimentaux aux valeurs théoriques attendues. Les sections incluent des instructions sur le montage, les mesures à effectuer, et les résultats escomptés pour différentes fréquences.

Transféré par

Houetegni BANKOLE
Copyright
© All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

Nathalie Van de Wiele - Physique Sup PCSI - Lycée les Eucalyptus - Nice 1

TP7

TP N° 7 : DIPOLE (R,L,C) SERIE EN REGIME SINUSOIDAL FORCE

I. Objectifs.

On désire étudier le comportement, en fonction de la fréquence, d’un circuit (R,L,C) série soumis à une tension sinusoïdale d’amplitude
maintenue constante.
Le choix des paramètres est pratiquement le même qu’en régime transitoire ( voir TP n°6 III ) : on fixe L = 100 mH ; C = 10 nF et
R = 250 Ω , à contrôler à l’ohmmètre. Mesurer à l’ohmmètre la résistance r de la bobine.

II. Résonance de courant .

Pour cette partie on se reportera au cours V (Réseaux linéaires en régime sinusoïdal forcé), paragraphe VI (Exemple du circuit (R,L,C)
série), sous paragraphe 5 (Résonance de courant).

1. Montage et principe des mesures.

Réaliser le montage suivant :

CH1 CH2
L C

u uR
GBF R

On visualise : en voie 1 : u = Um cos ωt


en voie 2 : Ri = R Im cos ( ωt + ϕi/u ) = URm cos ( ωt + ϕi/u ) avec ϕi/u déphasage de i par rapport à u .

On étudie l’amplitude URm et le déphasage ϕi/u en fonction de la fréquence f = ω / 2 π en maintenant Um = 3,0 V = cte (il est
nécessaire de régler en permanence l’amplitude délivrée par le G.B.F. : en effet l’impédance du circuit aux bornes du G.B .F. varie avec la
fréquence et l’amplitude délivrée chute lorsque cette impédance diminue, notamment à la résonance, on le montrera en classe par le
calcul).

Les amplitudes URm et Um , ainsi que le déphasage ϕi/u , sont lus à l’oscilloscope . Voir ci-dessous pour la lecture du déphasage.

u
Mesure pratique d’un déphasage par lecture d’un oscillogramme.

Supposons ϕi/u > 0 : i est en avance sur u et le décalage temporel αi/u(s) > 0 .
αi/u

Or i = I 2 cos (ωt + ϕi/u ) = I 2 cos ω( t + αi/u ) avec ϕi/u = ω αi/u = αi/u i
T
T T
2 α α
d’où, sans noter les indices : = ou en degrés : 2 = .
π ϕ 180 ϕ( ° )

Si l’on décalibre la base de temps pour fixer T / 2 ↔ 9 div , soit T / 2 = 9 a où a est la sensibilité de la base de temps en
9a xa
[Link] -1 (inutile de la connaître), alors, α est représenté par x div avec α = x a et : = ⇒ ϕ(°) = 20 x .
180 ϕ(° )

Retenons que si T / 2 ↔ 9 div , αi/u ↔ x div et ϕi/u(°) = 20 x .


Nathalie Van de Wiele - Physique Sup PCSI - Lycée les Eucalyptus - Nice 2
TP7

2. Résultats attendus.

ω Lω 0 1 Um
D’après le cours précité, en variables adimensionnées x = et Q = = : Im = .
ω0 R + r ( R + r ) Cω 0 1
(R + r )[1 + jQ ( x − )]
x
En déduire les expressions de URm et tan ϕi/u en termes de fréquences, en introduisant f0 = ω0 / 2 π (garder Q ).

Rappeler rapidement les valeurs attendues pour URm et ϕi/u pour f → 0 ; f = f0 ; f → ∞ ; et pour les fréquences définissant la bande
passante à 3 dB : f1 et f2 .

3. Mesures .

On désire tracer en correspondance (comme dans le document du cours) les courbes URm et ϕi/u en fonction de f .
Commencer par déterminer les échelles des graphes de façon à pouvoir tracer ceux-ci directement, sans faire de tableau (pour mieux
visualiser les variations de URm et de ϕi/u et multiplier les mesures lorsque celles-ci deviennent notables) :
-en abscisses : f ∈ [ 100 Hz ; 9 kHz ] ;
-en ordonnées, se servir des valeurs attendues que l’on calculera numériquement (remarquer que le choix pour ϕi/u d’une
échelle de 1 cm pour 20° est avantageux compte tenu de la relation ϕi/u(°) = 20 x ) ;
-la feuille de papier millimétré sera prise verticalement.
Procéder aux mesures.

Note : pour les fréquences faibles (en dessous du kHz environ), l’amplitude de l’intensité est très faible, il en est de même de
l’amplitude de la tension aux bornes de la résistance R : on fonctionne en très petits signaux (ronflement et bruit, voir le cours
VII) et la lecture de l’oscillogramme est difficile.

4. Résultats.

Déterminer expérimentalement la fréquence de résonance et l’amplitude aux bornes de la résistance pour cette fréquence, puis la bande
passante et le facteur de qualité.
Comparer les valeurs obtenues à celles attendues (précision), de même pour l’étude du déphasage de l’intensité par rapport au courant.

II. Résonance de tension aux bornes du condensateur.

Pour cette partie on se reportera au cours V (Réseaux linéaires en régime sinusoïdal forcé), paragraphe VI (Exemple du circuit (R,L,C)
série), sous paragraphe 6 (Résonance de tension aux bornes du condensateur).

Mener cette partie de façon analogue à l’étude précédente (les notations sont les notations usuelles) :

1. Proposer un montage pour étudier l’amplitude UCm et le déphasage ϕuc/u , le réaliser.

Um
2. On rappelle : UCm = , en déduire les expressions de UCm et tan ϕuc/u en termes de fréquences (garder Q ).
x
1− x + j
2
Q
1
Rappeler rapidement les valeurs attendues pour UCm et ϕuc/u pour f → 0 ; f = frés = f0 1 − ; f = f0 ; f → ∞ (on rappelle
2Q 2
Q
l’expression du facteur de surtension : ).
1
1−
4Q 2

3. Déterminer les échelles pour tracer en correspondance (comme dans le document du cours) les courbes UCm et ϕuc/u en fonction de
f . Procéder aux mesures.

4. Comparer les résultats expérimentaux à ceux attendus à la résonance.

Vous aimerez peut-être aussi