Année Scolaire : 2024- 2025
COMPLEXE SCOLAIRE DJIDON ‘’LA RESULTANTE’’
AKASSATO(ZOPAH) Tél: 97 26 09 84 / 95 06 24 60
Classe : CM2 Durée : 1H
EVALUATION DU MOIS DE FEVRIER
EPREUVE : Dictée
Dictée : Le réveille de la maisonnée.
Le jour venait derrière les arbres. Le soleil était encore loin, mais les ténèbres fuyaient
déjà rapidement devant le père de la vie que oiseaux et oisillons saluaient de plus en plus
joyeusement. Et dans les cases encore fermer, la vie avait repris et les femmes s’activaient déjà
à préparer le déjeuner du matin : qui maniait des ustensiles variés, qui ranimait le feu endormir,
qui épluchais les plantains, celle-là écrasait les arachides, celle-ci balayait quelques recoin
obscur ; les unes réchauffaient la bouille de feuille de manioc, les autres le bouillon de viande
de gibier bref, chacune d’elle s’affairait calmement à sa tâche habituelle.
Joseph OWONO. Extrait de ‘’Livre unique de français CM1’’
Collection LE FLAMBOYANT Page 53
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AKASSATO(ZOPAH) Tél: 97 26 09 84 / 95 06 24 60
Classe : CM2 Durée : 1H
EVALUATION DU MOIS DE FEVRIER
EPREUVE : Dictée
Dictée : Le réveille de la maisonnée.
Le jour venait derrière les arbres. Le soleil était encore loin, mais les ténèbres fuyaient
déjà rapidement devant le père de la vie que oiseaux et oisillons saluaient de plus en plus
joyeusement. Et dans les cases encore fermer, la vie avait repris et les femmes s’activaient déjà
à préparer le déjeuner du matin : qui maniait des ustensiles variés, qui ranimait le feu endormir,
qui épluchais les plantains, celle-là écrasait les arachides, celle-ci balayait quelques recoin
obscur ; les unes réchauffaient la bouille de feuille de manioc, les autres le bouillon de viande
de gibier bref, chacune d’elle s’affairait calmement à sa tâche habituelle.
Joseph OWONO. Extrait de ‘’Livre unique de français CM1’’
Collection LE FLAMBOYANT Page 53
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COMPLEXE SCOLAIRE DJIDON ‘’LA RESULTANTE’’
AKASSATO(ZOPAH) Tél: 97 26 09 84 / 95 06 24 60
Classe : CM2 Durée : 1H
EVALUATION DU MOIS DE FEVRIER
EPREUVE : EXPRESSION ECRITE
Sujet
C’est jour de fête .Tu rends visite à ton oncle. A ton retour tu rencontres une personne
dont la tenue t’a beaucoup impressionné(e) positivement.
Tu décides d’en parler à tes parents
Tache : Tu es invité à faire le portrait de cette personne.
- Fait le portrait physique de cette personne en douze (12) phrases au moins.
- Respecte les caractéristiques de ce type de texte.
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AKASSATO(ZOPAH) Tél: 97 26 09 84 / 95 06 24 60
Classe : CM2 Durée : 1H
EVALUATION DU MOIS DE FEVRIER
EPREUVE : EXPRESSION ECRITE
Sujet
C’est jour de fête .Tu rends visite à ton oncle. A ton retour tu rencontres une personne
dont la tenue t’a beaucoup impressionné(e) positivement.
Tu décides d’en parler à tes parents
Tache : Tu es invité à faire le portrait de cette personne.
- Fait le portrait physique de cette personne en douze (12) phrases au moins.
- Respecte les caractéristiques de ce type de texte.
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Classe : CM2 Durée : 1H
EVALUATION DU MOIS DE FEVRIER
EPREUVE : Lecture
Support :
Des actes d’injustices et d’intimidations s’observent dans nos villages et quartiers de
ville. Les cas de violations de droits, d’opinions deviennent de plus en plus fréquents. Pourtant
des textes et lois existent pour sauvegarder et protéger la liberté des citoyens. Tu dois en
prendre conscience suite aux informations que t’apporte la lecture du texte ci-après.
Tache : Tu es invité (e) à lire le texte ci-dessous et à répondre à la consigne.
Texte : Combat pour la liberté.
Un dimanche matin, sur la grande place du quartier, une assemblée se forma. La foule
était de plus en plus remuante, de plus en plus dense. On parlait des jours de misère dont on
annonçait l’agonie et chacun disait à son voisin ses souffrances particulières. Des murmures
s’ajoutaient en une sorte de grondement sourd. Visiblement, ces gens-là attendaient quelque
chose. Tout d’un coup, et comme par enchantement, il y eut un grand silence. On leva les yeux,
Makhan, un fils du quartier venait de grimper sur un toit, face à la foule.
‘’Nous sommes pour la justice et légalité ! hurla-t-il. Nous ne voulons plus être d’éternel
subordonnés. Nous ne voulons plus qu’il y ait deux poids et deux mesures. Nous ne voulons
plus être des sujets!’’
C’est le coup de tonnerre. Le mot est lâché, on regarde autour de soi, personne ne bouge,
les policiers sont là et ne font aucun geste à l’adresse de Makhan, ils écoutent et acquissent eux
aussi. Est-ce possible ? Dire ça tout haut !
Mais toujours rien, rien ne bouge. Makhan est là, pas en prison. Décidément, les temps
ont changé !
Au travail égal, salaire égal. Nous en avons assez de travailler pour rien ; nous voulons la
justice ! La foule tourne, mains et visage se tendent vers Makhan.
Makhan a parlé, il a dit tout haut ce qu’hier encore ne se disait qu’entre frères, et rien
n’en est résulté. Makhan est un homme ; les temps ont changé.
Seydou BADIAN, Les joies de la lecture Cours Moyen 2ème année .Page 88-89
Consigne :
I -a) Indique le nom du personnage célèbre dans le texte.
b) Dis ce que déclare ce personnage célèbre.
c) Dans le texte, il est écrit : ‘’les policiers sont là et ne font aucun geste à l’adresse de
Makhan, ils écoutent et acquissent eux aussi.’’
Ces policiers sont d’accord avec la déclaration de Makhan. Vrai ou faux ?
II- a) Tu as lu dans le texte l’expression que voici : ‘’ Nous ne voulons plus être des sujets’’.
Trouves dans le texte un synonyme de ‘’sujets’’
b) Dans le passage : ‘’ Ils écoutent et acquissent eux aussi ‘’ , ‘’ils’’ remplace quel mot ?
c) …’’et chacun disait à son voisin ses souffrance particulières’’.
Indique dans ce passage, l’infinitif et le temps du verbe ‘’disait’’
III- a) Le texte fait appel au combat pour la liberté. Es-tu de cet avis ? Justifie ta réponse.
b) Penses-tu que Makhan est un héros ? Justifie ta réponse.
IV- Après la lecture du texte indique trois droits de l’enfant.
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EVALUATION DU MOIS DE FEVRIER
EPREUVE : ES
Sujet :
La république du Bénin est membre de plusieurs Organisations Ouest Africaines dont la
CEDEAO. Elle a connu de grandes périodes qui ont marqué son histoire depuis la colonisation
jusqu’au renouveau démocratique. Elle possède plusieurs ressources minières, des sites
touristiques et est arrosée par plusieurs cours d’eau.
Renseigne ton ami qui est à l’étranger sur ton pays le Bénin.
Tache : Tu es invité (e) à lire attentivement le texte ci- dessus et à répondre aux items
suivants :
Consigne
Item 1:
Les dates suivantes correspondent à des évènements marquants de ton pays le Bénin :
- 4 décembre 1958 ; 1er aout 1960 ; 11 décembre 1990
Rappelle l’évènement qui correspond à chaque date.
Item 2
Voici une liste de Résistants au plan national et au plan africain :
Samory Touré, Béhanzin, El Hadj Omar, Bio Guéra, Kaba, Tousaint Louverture.
a) Relève les noms des Résistants nationaux.
b) Relève les noms des Résistants africains (non nationaux).
c) Quel autre nom donne-t-on à chacun de ces Résistants morts pour la patrie.
Item 3
Les cours d’eau et les autres ressources du Bénin présentent des particularités que tu connais.
a) Donne le nom du fleuve le plus court.
b) Précise à ton ami là où se trouve l’or et le fer au Bénin.
c) Indique-lui un site touristique au Nord et un autre au Sud
Item 4
a) Définis le sigle CEDEAO.
b) Cite trois types de pouvoirs au Bénin.
c) Donne deux institutions de contre-pouvoir.
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EVALUATION DU MOIS DE FEVRIER
EPREUVE : EST
Support :
Le maire de ta localité a organisé un jeu concours à la l’intention des élèves du CM2.
Ceux-ci sont invités à répondre à des questions variées. En réponse à une question portant sur
les premiers hommes, ils ont parlé de leur mode d’alimentation, de leur évolution et des outils
qu’ils utilisaient.
Tache : Tu es invité(e) à fournir des explications en répondants aux items suivants :
Item1
a) Dis le nom de la période de vie des premiers hommes.
b) Dis de quelles activités ces premiers hommes vivaient.
c) Dis ce qu’est un fossile
Item2
Voici un levier dont se servaient les hommes pour soulever une lourde charge
a) Indique parmi les points A, B, et C, le point qui permet de soulever facilement la charge.
b) Justifie ta réponse.
c) Cite deux autres machines simples utilisées de nos jours.
Item3
Les aliments consommés parcourent un trajet dans le corps humain
a) Dis ce que deviennent ces aliments dans :
- L’estomac ; - l’intestin grêle.
b) Les substances nutritives passent de l’intestin grêle dans le sang par un phénomène. Dis
le nom de ce phénomène.
c) Fais un croquis annoté du trajet des aliments dans le corps de l’homme et nomme-le.
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EVALUATION DU MOIS DE FEVRIER
EPREUVE : Mathématique
Sujet
Dans le cadre de la fête du 1 er Août, un maire, pour récompenser les meilleurs paysans de
sa commune a organisé une réjouissance à leur intention.
A cette occasion, la maison des jeunes a été décorée. Des boissons en boîte ont été
consommées. Chacun a mangé à sa faim. Tout le monde est content et la fête s’est terminée en
beauté.
Tache : Après avoir lu attentivement le texte ci-dessus, tu es invité (e) à résoudre les items qui
suivent.
Consigne
Item1
Voici les âges de ces paysans
23 - 28 - 32 – 48 - 60 - 39 - 40 - 25 - 23 - 57
40 – 60 - 33 - 55 - 23 - 48 - 33 - 28 - 25 - 57
33 – 31- 37 – 32 – 25 - 40 - 39 - 48 – 28 - 31
39 – 23 - 60 - 39 – 57- 25 - 40 – 60 - 23 - 37
a) Dresse le tableau des fréquences de cette série.
b) Exprime chaque fréquence sous forme de pourcentage.
Item2
La masse d’une boite de boisson est 325g. Environs 100 personnes étaient présentes au lieu de
réjouissance. Chaque participant a consommé 2 boites de boisson.
a) Détermine en kilogrammes la masse de boisson consommée.
b) Sachant qu’une boite de cette boisson coûte 500F, trouve le coût total des boissons
consommées.
Item3
Les boites de boisson utilisées ont la forme d’un cylindre droit
Voici représenté ci-dessous le patron du cylindre droit.
Justifie que cette figure peut être le patron d’un cylindre droit
a) Calcule le volume de ce cylindre droit
(On prendra pour valeur approchée de pi le nombre 3 ,14).