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Exercices de français pour 1ère Bac

Le document contient une série d'exercices destinés aux élèves de première année de bac, portant sur l'identification des figures de style, la transformation de phrases au discours indirect et indirect libre, ainsi que des exercices sur les verbes modaux et les champs lexicaux. Il inclut également des exercices de grammaire concernant les pronoms relatifs. Chaque section vise à renforcer les compétences linguistiques des élèves à travers des activités variées.

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Achraf EL Aouni
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Exercices 1ère année Bac Prof ; Achraf

1. Quelles sont les figures de style employées dans la phrase Iden fiez les figures de style contenues dans les
suivante : énoncés suivants :
 Chaque jour, chaque heure, chaque minute avait son  Maintenant, tout est déjà rose, jaune, vert. C’est
idée, ma vie était une étoffe dorée, on dirait une étoffe devenu une carte postale.
brodée d’inépuisables arabesques, chaque seconde  Le jardin dormait encore.
avait ses mille pensées et me souriait constamment  C’est beau un jardin qui ne pense pas encore aux
hommes.
2. Transformez les phrases suivantes au discours indirect, puis au
 J’ai glissé dans la campagne sans qu’elle s’en
discours indirect libre :
aperçoive.
 L’élève a dit : « j’ai révisé mes leçons »  Ah ! C’est du joli ! C’est du propre !
 Allons, ma vieille bonne pomme rouge.
 Le commandant déclara: (les policiers ont arrêté tous les
 Et il y aura les gardes…avec leur regard de bœuf.
suspects »
 Tu penses que toute la ville hurlante contre
 Le professeur annonce : « je vais faire un pe t rappel de toi…C’est assez,
tout ce que nous avons fait »  Je suis noire et maigre. Ismène est rose et dorée
comme un fruit.
 Je me demandai : « est-ce que c’est un messager de bon
augure ou le porteur d’une mauvaise nouvelle ? » En u lisant les verbes modaux (pouvoir, devoir, vouloir,
etc.), complétez les phrases suivantes pour exprimer
Ces expressions sont-elles ancrées dans la situa on différentes possibilités, obliga ons, ou désirs :
d'énoncia on ou coupées de la situa on d'énoncia on ?
 Demain, je _____________ aller au cinéma.
 Le mois dernier, nous avons organisé, à la maison, une soirée
musicale où tous nos amis ont dû jouer, bien ou mal, d'un  Tu _____________ manger des légumes pour être en
instrument. bonne santé.
 Le voyageur aperçut au loin un rhinocéros qui semblait  Il _____________ étudier davantage s'il veut réussir
paisible, mais il préféra cependant grimper sur un arbre. ses examens.
 Le passage au troisième millénaire fut l'occasion de fêtes  Nous _____________ visiter Paris pendant les
délirantes.
vacances d'été.
 Quelqu'un a téléphoné pour toi hier soir.
 Vous _____________ apprendre une nouvelle langue
 Un sapin a été déraciné par le vent, le mois dernier, dans pour voyager dans d'autres pays.
notre jardin.
 Les enfants _____________ finir leurs devoirs avant
Quels sont les mots dont les champs lexicaux sont de jouer.
les suivants :
 Elle _____________ acheter un nouveau téléphone
Scène-Drame-Coulisses-Rôle-Décor- portable.
Actrice
Chapitre-Préface-Dédicace-Page-Lire-  Ils _____________ par ciper à la compé on de
Auteur nata on ce week-end.
Journal-Télévision-Radio-Internet-
Magazine-Revue  On _____________ arriver à l'heure pour ne pas
Enveloppe-Date-Signature-Timbre- manquer le début du film.
Des nataire-Expéditeur  Les étudiants _____________ se concentrer en
Rivière-Fleuve-Lac-Ruisseau- Pluie classe pour comprendre les leçons plus facilement.
Classe-Elève-Ins tuteur-Craie-Cartable-
1. Complétez ces phrases par les pronoms rela fs
Cahier
simples convenables :

o J’ai rangé la veste…..j’ai achetée


NOM ET PRENOM : ............................................................
o J’aime beaucoup les élèves…….me
respectent

o Je suis allé à la compagne……ha bitent mes


parents

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