Master Dynamiques amazighes et développement territorial
Travaux Dirigés (devoir noté) / Module : Introduction à la langue amazighe S1 prof. SAIH Brahim
Exercice 1 :
Trouvez l’équivalent en amazighe standard des mots et expressions ci-après :
Terme en français Equivalent en amazighe Terme en français Equivalent en amazighe
(écrit en tifinaghe) (écrit en tifinaghe)
La phrase simple La collectivité territoriale
ⵜⴰⵡⵉⵏⵙⵜ ⵜⴰⴼⵔⴰⵔⵜ
La phrase complexe Le président de la
ⵜⴰⵡⵉⵏⵙⵜ ⵜⵓⴷⴷⵉⵙⵜ commune
Le nom ⴰⵙⵙⴰⵖ/ⵉⵙⵎ Conseil communal
Le verbe ⴰⵎⵢⴰⴳ La région Souss-Massa
L’adverbe Préfecture d’Agadir Ida-
ⴰⵎⵔⵏⵓ Outanane
La préposition Association des œuvres
sociales
Le pronom Initiative nationale du
développement durable
La conjonction Ministère de l’intérieur
La subordonnée relative Ministre du tourisme, de
l’artisanat et de
l’économie sociale
La subordonnée Directeur des ressources
complétive humaines
masculin Les droits de l’homme
Féminin Le service du
ⵜⴰⵡⵜⵎⴰⵏⵜ développement rural et
urbain
singulier Le développement
ⴰⵎⵢⵉⵡ durable
pluriel Un accord de partenariat
ⴰⵎⴰⴳⵓⵜ international
Exercice 2
Réécrivez le texte suivant en caractère Tifinaghe IRCAM en respectant les règles orthographique de
l’amazighe standard
lpusayn d ultmas
wad yan ufrux ism as Lpusayn d ultmas ism as faäma. nttan ar ikssa lbhaym d ar ittșd.
lowwad, tafruxt tskkus p tgmmi. ibbatsn d innatsn ur vinn llan, ftan s yat tmazirt yaggugn, fln
tarwa nnsn. lpusayn ar ittffuv wapdat, ar ikssa ukan, ar iffal faäma h. tgmmi. ar yan wass inna
lpusayn i ultmas : “ixșșa km ad didi tmunt, an nks, nkki dim. maŝi abdda ftup wapdinu’’.
ilmmadint ffuvn, ntta ar ittșuä talowwatt, nttat tggawr g tama nns. ad ukan kkin imikk, ar
fttun, ayllip lkmn yan uvaras yaggugn bzzaf g tuÇÇumt n yat tagant. ar nn ttannayn yat tgmmi.
tigmmi yann tga ti n tavwÇnt. lkmn ukan ar as ttäwwarn. tÇrtn. tawl ar ttini : “ AmÇtn, a tisnt n
tgmmi nu ! AmÇtn, a tisnt n tgmmi nu! amÇtn, a tisnt n tgmmi nu ! “ tamÇtn nnit tisnt n tgmmi nns,
tsskŝm tn, ggawrn, jemmoan. tnna yasn : “ ixșșa kwn at tzdm ikŝŝuän baŝ an nssnu avrum. “ inkr
lpusayn, ttaboa t faäma ffugn baŝ at tn id awin. mmaqqarn yan ugäiä ism as Timdgiwt, tlla tama
yan ugwäi. tnna yasn : “mani tram ?” inna yas nnit lpusayn :” nra an nzdm ikŝŝuän i lalla tavwÇnt,
ma ran nskr ? “. inna yasn timdgiwt : “nkki yav yyi fad, riv ad suv, ixșșa kwn a yyi tommËm agwäi
s imțțawn nnun, ukan rad awn mlv ma rat tskarm. ≫ ar ismuqqul lhusayn g faäma, nnan as nnit
“Waxxa.” ar yalla ufrux, tagwi yas tfruxt ad as talla. inna yas gwmas : “ixșșa km at tallat basˇ ad
ag tml timdgiwt ma ran nskr.” walaynni nttat ur tra. yasi yan uzËu, iqlb tt, ar nit talla, roin imțțawn
d idammn, gn izggwavn.
tnna yasn tmdgiwt : “ șafi, rak kwn oawnv, sul zdmv didun ikŝŝuän walaynni iv awn tnna
tavÇnt : ‘‘aŝkat d, șuäat loafit’’, kmmi ini as : ‘‘inna ur yyi tsmyar abla ad skkusv g tgmmi’’. kyyi
ini as : ‘‘baba imla yyi manik a s rad șuäv lowwad d manik a s rad ksv.’’ iftu lpusayn d faäma s
dar tavwÇnt lli. srsn as ikŝŝuän g tama nns. ar tssrva tavwÇnt loafit, tagwi ad as trv. tvr i tfruxt, tnna
yas “șuä as !” tnna yas tfruxt : nkki inna ur yyi tsmyar abla ad skkusv g tgmmi. “ tnna nit i ufrux :
nkr kyyi șuä as !” , ‘’uhu, baba ur yyi t issmyar, ur yyi imla abla manik a s rad șuäv lowwad d
manik a s rad ksv. tfta ukan a stt tșuä, lupn tt inn gis !
Exercise 3:
1. relevez du texte deux phrases simples et deux phrases complexes :
2. relevez du texte trois noms au pluriel et précisez le type du pluriel
3. complétez le tableau à partir du texte
Verbe à l’aoriste Verbe à l’accompli Verbe à l’inaccompli
ⴼⵜⵓ ⵢⵓⵙⵉ ⴰⵔ ⵉⴼⴼⴰⵍ
ⵚⵓⴹ ⵣⴷⵎⵖ ⴰⵔ ⵉⴽⵙⵙⴰ
ⵉⵍⴽⵎ ⴰⵔ ⵉⵜⵜⴼⴼⵓⵖ
Exercice 4
1. A partir de deux racines lexicales, de votre choix, identifiez tous les lexèmes et entrées
lexicales qu’elles forment.
Ex : ML : anlmad, tinmel, aslmad, imla (v), timlli, imllul (adj) etc.
2. Cherchez dix néologismes en langue amazighe appartenant à un seul domaine (média,
enseignement, justice, sciences, etc.) et déterminez leur type et le processus de leur
formation.