CONTENU DU COUR

La communication, l'un des maillons essentiels de l'existence humaine semble subir une
profonde mutation dans un contexte marqué par la révolution technologique.
Cette réalité ne passe pas inaperçue tant notre monde d'aujourd'hui est envahi par les effets
numériques au point de s'interroger de la manière suivante :
- COMMENT ET POURQUOI LA COMMUNICATION FAÇONNE T'ELLE LA SOCIÉTÉ ?
Ce module se propose de comprendre l'essence de la communication à partir de
l'épistémologie c'est-à-dire la science qui s'interroge sur les savoirs. Il vise donc à explorer
ce vaste champ en abordant les concepts fondamentaux,les modèles de communication et
les effets sur la société.

*OBJECTIF GÉNÉRAL
Fournir aux étudiants des outils nécessaires pour une compréhension profonde de
l'épistémologie de la communication ainsi que son enjeu contemporain et son implication
dans la société.

- se familiariser aux méthodes et outils permettant de mener des analyses rigoureuses et de

développer des compétences fortes... (CERNER LES CARACTÉRISTIQUES
PÉDAGOGIQUES NÉCESSAIRE DANS LE PROCESSUS DE COMMUNICATION)

- analyser les fondements théoriques des processus de communication... Consiste à

comprendre les caractéristiques de l'enseignement proposer et de dégager des
ressemblances et différences avec des champs connexes, afin de mieux en comprendre le
cadre, les applications et les propositions pédagogiques.

(COMPRENDRE SON MARCHÉ ET SA CIBLE.

DÉFINIR DES OBJECTIFS CLAIRS.
UTILISER LES BONS OUTILS DE COM'
CRÉATION D'UN MESSAGE CLAIR ET COHÉRENT.
UTILISER UNE APPROCHE MULTICANAL
.)

- évaluer l'impact de la communication sur la construction sociale...

- approfondir la méthodologie de recherche en communication... Les méthodes sont :

Quantitative, qualitative et rhétorique

* PLAN DU COUR

I- APPROCHE DÉFINITIONNELLE

1) Épistémologie
2) Communication
3) Épistémologie de la communication
II- LES FONDEMENTS THÉORIQUES DE LA COMMUNICATION

1) Les modèles de communication

2) L'importance de la communication

III- RAPPORT ÉPISTÉMOLOGIE ET COMMUNICATION

1) Regard épistémologique sur la communication

2) La philosophie de la communication

IV- LES ENJEUX DE LA COMMUNICATION

1) Média et société.
2) Défis et perspectives de la communication

INTRODUCTION

Dans une société où l'information et la communication sont au cœur des dynamiques de

pouvoir, l'épistémologie de la communication appareil essentielle pour comprendre les
processus communicationnels . Il s'agit donc pour l'épistémologie de la communication
d'explorer les fondements théoriques et méthodologiques qui éclairent notre compréhension
de la communication individuelle que collectivement. S'il est donc vrai que notre
contemporanéité (notre temps modernes) est envahie par les technologies numériques et
les réseaux sociaux en apparaissant comme les nouveaux Dieu des hommes. Selon
Jacques Ellul dans son ouvrage LA TECHNIQUE OU L'ENJEU DU SIÈCLE, il ressort
également de s'interroger sur les différents mécanismes communicationnels. L'intérêt de ce
cours n'est pas lié à la simple compréhension de la communication mais bien au contraire
de saisir les fondements théoriques et scientifiques qui régissent cet acte fondamental
humain dans une approche dans une approche épistémologique.
Cet intérêt passe par les axes d'analyse subséquents. ( Tout est communication Parce que
tout acte verbale ou paraverbal suscite une interrogation, une interprétation ou une
compréhension chez l'autre)

- l'approche notionnel ( définition des mots clés)

-Les théories de la communication ( les modèles de communication)
-Les implications de la communication dans la société moderne
-Les défi de la communication à l'ère du numérique

I- APPROCHE DÉFINITIONNELLE

1) ÉPISTÉMOLOGIE
Le moteur épistémologique vient de sa racine grecque EPISTÉMÈ et de LOGOS
EPISTÉMÈ : Renvoie à la connaissance de façon générale et précisément à la
connaissance rigoureuse telle qu'elle se déploie de la science.
LOGOS : Renvoie à la raison, à la parole, au discours, à la théorie, à l'étude. Ainsi du point
de vue étiologique, l'épistémologie est l'étude de la science, la connaissance de la science.
Selon André Lalande dans LANGUE DES VOCABULAIRE TECHNIQUE ET OUTILS DE LA
PHILOSOPHIE
«L'épistémologie est l'étude de la science de ces concepts de ces méthodes dans le but de
déterminer l'origine, la portée objective et la valeur»
En effet l'homme n'accepte plus les choses à priori sans s'interroger d'abord sur la valeur de
cette chose du point de vue de son contenu et de son origine. Avec l'esprit d'ouverture
l'épistémologue est en quête de la vérité de façon objective à travers une méthode ou des
méthodes de scientificité. Appliquez à la communication l'épistémologie consiste à analyser
les bases théoriques qui permettent de définir et d'expliquer les phénomènes
communicationnels

2) La Communication

Au sens général, la communication est l'action de communiquer quelque chose à quelqu'un.

C'est un processus qui consiste à échanger des informations, de partager des informations
par divers moyens à une entité, à quelqu'un ou un groupe social donné. L'idée de
communication fait partie de la nature humaine. On pourrait donc dire qu'il n'y pas de société
sans communication (réponse : la communication est un acte fondamentale qui régit la vie
de toute société, de tout homme car au fond tout le monde communique. De prime abord la
communication est omniprésente dans nos vies même si ces formes et signification varie
selon les contextes. C'est un acte fondamentale qui régit la vie de toute société, de tout
homme car au fond tout le monde communique

3) Épistémologie de la communication

De prime abord la communication est omniprésente dans nos vies même si ces formes et
signification varie selon les contextes. Comprendre la communication exige certains
mécanismes afin de saisir profondément cette question qui est au cœur de l’existence de
l’homme. Une meilleure compréhension de la communication fait appel à l’épistémologie.
On pourrait donc définir l’épistémologie de la communication comme ce processus qui
permet de réfléchir sur les mécanismes et les implications de communication.
L’épistémologie de la communication permet de déployer une réflexion critique sur la
communication c'est-à -dire d’explorer les fondements théoriques et les processus
communicationnels. Dit autrement, l’épistémologie de la communication s’intéresse aux
conditions de productions des savoirs en communication, aux méthodologies employées
pour comprendre les phénomènes communicationnels et leurs impacts sur la construction
sociale.

II- LES FONDEMENTS THÉORIQUES. DE LA COMMUNICATION.

Ce chapitre permettra de poser les bases, les fondements théoriques de la communication.

En effet, bien que la communication soit universelle, elle se présente comme une science
qui se repose sur des principes,des modèles.

1) Les éléments clés de la communication :

- L’émetteur : c’est celui qui envoie ou initie le message. Ce rôle est jouer par un
individu, un groupe où une organisation
- Le récepteur : c’est celui qui reçoit le message et interprète le message envoyé par
l’émetteur. Le récepteur peut être une personne ou un groupe.
- Le message : c’est l’information ou l’idée que l’émetteur transmet. Le message peut
avoir plusieurs formes (verbale ; non verbale ; écrit; visuel). Il peut être influencé par
le contexte, le ton, le contenu.
- Canal : c’est le moyen par lequel le message est transmis. Ce moyen peut être
verbal (conversation, par écrit “lettre”, visuel). Le choix du canal peut affecter la clarté
et la réception du message.
- Feedback ou rétroaction : c’est la réponse du récepteur au message de l’émetteur. Il
permet de réguler ou d’ajuster la communication. Une rétroaction efficace renforce la
compréhension de messages.
- Le contexte : c'est l’environnement dans lequel la communication a lieu. Il peut être
physique, culturel, social et historique. Il peut influencer le sens et la réception du
message.
- Le bruit : il désigne toutes interférences qui perturbent la transmission ou la réception
du message. Le bruit peut être physique (son, distraction…). Le bruit peut être
psychologique (émotions, chagrin…). Le bruit peut être sémantique.

2) Les théories de la communication

On désigne par théorie de la communication les représentations théoriques qui expliquent

comment l’information est transmise et reçue. Il existe plusieurs modèles de communication
dont 3 feront l’objet de notre étude.

- Le modèle linéaire de shannon et Weaver (1940-1949). C'est un modèle conçu

initialement pour les Télécommunications et qui est unidirectionnel. Il comprend
- l’émetteur
- Le message
- Le canal
- L’émetteur
Ce modèle souligne le rôle du bruit qui peut perturber la transmission.

- Le modèle de Shannon et Weaver :

un modèle linéaire où l'information passe d'un émetteur à un récepteur via un canal, avec la
possibilité d'interférences (bruit).

- Le modèle interactif de schram

Ce modèle introduit la notion de rétroaction, soulignant l'importance des échanges

bilatéraux.
 - Le modèle barlund

Il propose que la communication soit un processus simultané et donc transactionnel. Ici

chaque individu est dans une interaction à la fois émetteur et récepteur et tient compte du
contexte dans lequel la communication a lieu et qui influence profondément sa signification.
Ce modèle prend en compte la rétroaction et les dimensions culturelles, psychologiques et
sociales qui influencent la communication.
Somme toute la communication a des bases et des modèles. Ces éléments mentionnés plus
haut témoignent de l’essence de la communication et des modèles qui l’entourent.

III- RAPPORT ÉPISTÉMOLOGIE ET COMMUNICATION.

La communication est une science. Par conséquent elle est influencée par diverses
perspectives épistémologiques qui ont façonné la dont nous les phénomènes
communicationnels. On peut citer entre autre le positivisme, le constructivisme, l’esprit
critique

1) Le positivisme

C’est une approche épistémologique qui se fonde sur une vision objective de la réalité.
En effet, les positivistes soutiennent l’idée selon laquelle la communication peut être étudiée
scientifiquement. Celà est possible par la méthode quantitative c'est-à-dire à partir des
données mesurables et observables. Les méthodes quantitatives se basent sur la collecte
de données chiffrables, ces méthodes mettent en relief les sondages, les enquêtes, les
statistiques. Cette méthode permet de dégager les tendances et les corrélations afin
d’expliquer les phénomènes communicationnels dans une large proportion ( le positivisme
part d’une démarche scientifique et repose : la méthode quantitative)

- Le constructivisme

C’est une approche scientifique qui s’oppose au positivisme. Cette approche soutient que la
réalité n’est pas donnée mais elle est construite par les individus dans leur interactivité. Le
constructiviste fait appel à la méthode qualitative tel que les entretiens ou les études de cas.
Celà permet de comprendre les expériences suggestives des individus. Les méthodes
qualitatives visent à comprendre les phénomènes communicationnels en profondeur en se
basant sur des entretiens, les observations directes.