Activités géométriques
Pour confectionner la porte de la maison, père Modou propose ce dessin au menuisier
1 reproduis le dessin
2 Identifie les lignes qui composent ce dessin
Barème reproduction du dessin (3pts); 1 point par ligne identifiée (7 lignes)
RÉSOLUTION DE PROBLÈME
Pour préparer ton anniversaire, ton père te donne 15.000f. Tu vas au marché à 8h accompagné(e)
de tes 3 amis. Tu achètes un poulet à 2500f, une caisse de canette à 6000f et de l'huile à 1200f.
Combien as-tu dépensé ?
Combien te reste-t-il ?
Consigne : complète le tableau suivant
Contexte :
a) Pour préparer les fêtes de Noël ; maman achète 5 poulets à 2500 F l’un, 10kg d'oignon à 600 F
le kg et 5 litres d'huile.
Pour payer, elle donne 20.000 F.
Consignes :
▪ Trouve le prix des 5 poulets.
▪ Trouve le prix des 10 kg d'oignons.
▪ Trouve le prix des 5l d'huile.
▪ Trouve la dépense totale.
a) Trouve la donnée manquante.
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b) Résous le problème.
Solution Résultats Opérations
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IST
Contexte : ton petit frère te présente le tableau suivant
Épaule - Cheville - Coude - hanche - Poignet - Genou
Consigne : Aide-le à remplir ce tableau
Articulations du membre supérieur Articulations du membre inférieur
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(Compétence)
1/ cite les quatre principales parties de l'ordinateur fixe.
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2/ ordonne ces étapes de fonctionnement de l'ordinateur fixe : mettre e marche l'écran - mettre en
marche l'unité centrale - mettre l'ordinateur sous tension - sélectionner une icône.
3/ Relié par les flèches chaque pièce de l'appareil correspondant :
Combiné ordinateur
Vis à réglage lampe torche
Ampoule lampe tempête
Souris téléphone fixe
Contrôle de la compétence découverte du monde
Contexte :
Au retour d'une visite dans une salle informatique, certains de tes camarades de classe ont des
difficultés de compréhension sur l'ordinateur et la lampe torche.
Ton maître te demande de les différencier.
Consigne :
Cite pour chaque appareil c'est différentes parties. Tu peux utiliser le tableau ci-dessous.
Ordinateur
Lampe torche.
LANGUE ET COMMUNICATION (CE1)
(Compétence)
Voici des phrases en désordre :
A huit heures, la sonnerie retentit.
C’est le jour de la rentrée.
Ils entrent en classe.
Les élèves se mettent en rang.
Consigne : Mets ces phrases en ordre pour raconter comment s’est passé le jour de la rentrée.
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GROUPE SCOLAIRE BARACK OBAMA ANNEE SCOLAIRE 2024/2025
Prénom et Nom …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Classe :CM2
EVALUATION DU 1er TRIMESTRE 2024/2025
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Prénom et Nom …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Classe : CM2
EVALUATION DU 1er TRIMESTRE 2024/2025
GROUPE SCOLAIRE BARACK OBAMA ANNEE SCOLAIRE 2024/2025
Prénom et Nom …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Classe : CM2
EVALUATION DU 1er TRIMESTRE 2024/2025
GROUPE SCOLAIRE BARACK OBAMA ANNEE SCOLAIRE 2024/2025
Prénom et Nom …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Classe : CM2
EVALUATION DU 1er TRIMESTRE 2024/2025
GROUPE SCOLAIRE BARACK OBAMA ANNEE SCOLAIRE 2024/2025
Prénom et Nom …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Classe :CE1
EVALUATION DU 1er TRIMESTRE 2024/2025