École privée MENABI EL OULOUM Année scolaire 2020/2021
Devoir - Classe 7eC (Juin 2021)
Mathématiques
Exercice 1__________________________________________________________________
On dit qu’un entier naturel non nul est un nombre triangulaire s’il existe un entier naturel tel que :
= + +. . . + . Par exemple, est un nombre triangulaire car = + + + .
Le but de cet exercice est de déterminer des nombres triangulaires qui sont les carrés d’un entier. On
( )
rappelle que, pour tout entier naturel non nul , on a : + +. . . + = .
Partie A : nombres triangulaires et carrés d’entiers
1. Montrer que est un nombre triangulaire, et qu’il est aussi le carré d’un entier.
2. a. Montrer que le nombre + +. . . + est le carré d’un entier si et seulement s’il existe un entier
naturel tel que : + = .
b. En déduire que le nombre + +. . . + est le carré d’un entier si et seulement s’il existe un entier
naturel tel que : ( + ) =
Partie B : étude de l’équation diophantienne associée
On considère ( ) l’équation diophantienne = , où et désignent deux entiers relatifs.
1. Donner deux couples d’entiers naturels inférieurs à qui sont solution de ( ).
2. Démontrer que, si un couple d’entiers relatifs non nuls ( ; ) est solution de ( ), alors les entiers relatifs
et sont premiers entre eux.
Partie C : lien avec le calcul matriciel
Soit et deux entiers relatifs. On considère la matrice = . On dé nit les entiers relatifs et
par l’égalité :
= ×
1. Exprimer et en fonction de et de .
2. Déterminer la matrice , puis exprimer et de en fonction de et .
3. Démontrer que ( ; ) est solution de ( ) si et seulement si ( ; ) est solution de ( ).
4. On considère les suites dé nies par = , = , et pour tout entier naturel :
= ×
On admet que, ainsi définis, les nombres et sont des entiers naturels pour toute valeur de .
Démontrer par récurrence que, pour tout entier naturel , le couple ( ; ) est solution de ( ).
Partie D : retour au but de l’exercice
À l’aide des parties A, B, C, déterminer un nombre triangulaire supérieur à qui est le carré d’un entier.
Exercice 2__________________________________________________________________
Soit = + un nombre complexe avec et des réels, et le point d’affixe dans le plan complexe
rapporté au repère orthonormé direct ( ; , ).
1. Déterminer la partie réelle et la partie imaginaire du nombre = | | + ( + )+ ( )+ .
2. Soit l’ensemble des points ( ) tels que ( ) = .
a. Montrer que est une parabole dont on précisera le foyer et la directrice .
b. Vérifier que ( , ) est un point de et écrire une équation de la tangente à en .
c. Tracer et .
3. Soit le projeté orthogonal de sur . La droite coupe l’axe focal de en . Montrer que les droites
( ) et ( ) sont parallèles.
4. Indiquer sur la figure les points de la parabole tels que ( .
Exercice 3__________________________________________________________________
Dans le plan orienté, on considère le carré direct de centre . On note = et par = .
Partie A
1. Montrer qu’il existe un seul antidéplacement qui envoie en et en .
2. a. Caractériser .
b. Montrer que ( ) = .
3. Posons = ( ) . Montrer que est un déplacement que l’on précisera.
1/2
Partie B
Soit la similitude directe qui transforme en et en .
1. Donner le rapport et l’angle de .
2. a. Préciser [( )] et [( )]. En déduire ( ).
b. Montrer que ( ) = .
3. Soit le centre de . Montrer que , , et sont cocycliques.
4. a. Montrer que est une homothétie que l’on précisera.
b. En déduire que , , sont alignés.
c. Construire alors .
Exercice 4__________________________________________________________________
Soit la fonction définie sur ] , + [ par : ( ) = ( ) . On désigne par ( ) sa courbe représentative
dans un repère orthonormé( ; , )du plan (unité : 2cm).
1. a. Montrer que pour tout ] ,+ [ : ( ) = ( ).
b. Dresser le tableau de variation de .
2. a. Tracer ( ).
b. Calculer, en , l’aire de la partie du plan limitée par la courbe ( ) et les droites d’équations
= , = et = .
3. a. Montrer que réalise une bijection de l’intervalle ] , + [ sur un intervalle que l’on précisera.
b. Tracer dans le même repère la courbe ( ) de la fonction réciproque de .
c. Calculer en cm2, l’aire de la partie du plan limitée par les courbes ( ), ) et les droites d’équations :
= et = .
4. a. Montrer que : [ , [, ( ) .
b. Montrer que est dérivable sur ] , [ et déterminer la dérivée ( )( ).
5. On pose = où est un réel de ] , [.
a. Montrer que = ( ).
b. Calculer .
Exercice 5__________________________________________________________________
On pose :
( )=
( )= , pour tout
!
On note la primitive de sur qui s’annule en zéro.
1. Calculer ( ).
2. a. Montrer que : [ , ], on ( / !
b. En déduire que : , on ( / ! puis calculer ( ).
3. a. Montrer que : , ( )= ( ) ( ).
b. En déduire que : , ( )= ( ) ( ).
4. Soit la somme définie par :
, = ( ).
a. Montrer que :
, = ( ).
b. En déduire que :
, = ( ).
!
c. Calculer alors :
+ + .
! ! !
2/2