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Évaluation de Mathématiques 4ème Lycée

Le document est une évaluation de mathématiques pour les élèves de 4ème au Lycée Classique de Bangangté, comprenant des exercices sur le développement, la factorisation, la résolution d'équations, et des problèmes géométriques. La deuxième partie évalue les compétences à travers un problème d'intégration concernant la vente d'un terrain par Monsieur ELLA après un divorce. Les élèves doivent résoudre des questions liées à la superficie et aux coûts de clôture des terrains de ses enfants.

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Évaluation de Mathématiques 4ème Lycée

Le document est une évaluation de mathématiques pour les élèves de 4ème au Lycée Classique de Bangangté, comprenant des exercices sur le développement, la factorisation, la résolution d'équations, et des problèmes géométriques. La deuxième partie évalue les compétences à travers un problème d'intégration concernant la vente d'un terrain par Monsieur ELLA après un divorce. Les élèves doivent résoudre des questions liées à la superficie et aux coûts de clôture des terrains de ses enfants.

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LYCEE CLASSIQUE DE BANGANGTE CLASSES : 4èm

DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES EPREUVE DE MATHEMATIQUES COEF :4


EVALUATION N 0 4 DUREE : 3H

PARTIE A : ÉVALUATION DES RESSOURCES

ACTIVITÉ NUMÉRIQUE :

EXERCICE 1 : (3.25points)
1. Developper et reduire les expessions suivantes :
A = (3x − 1)(2x + 3) et B = (2x − 3)2 (0.75point)
2. Factoriser l’expression litterale C = 9x2 − 4
3. ABCD est un trapeze comme l’indique la figure ci-contre :

A 3 B

2x

D 3 E x C

(a) Montrer que l’aire A du trapeze ABCD est A = x2 + 6x (0.75point)


(b) Calculer la valeur numerique de A pour x = 2 (0.25point)
EXERCICE 2 : (1.5points)
1. Resoudre les equstions et inequations suivantes :
(a) −2x + 3 = 0 (0.5point)
(b) 3x − 4 < x + 6 (0.75point)
2. Le triple d’un nombre domine de 4 est inferieur a ce nombre augmente de 6. Quel est ce
nombre ? (0.5point)
ACTIVITÉ GEOMETRIQUE :

EXERCICE 1 : (2.5points)
Le plan est muni d’un repere orthonorme (O, I, J). On donne les points A(−4; 4); B(−4; −2); C(4; −2)
1. Placer les points A,B et C dans le repere. (1point)
2. Quelle est la nature du triangle ABC ? (0.5point)
3. Calculer AC (0.5point)
EXERCICE 2 : (2.5points)

A B

D C

1
ABCD est un parrallelogramme de centre O.
1. Cite deux paires de vecteurs egaux de la figure.
~
2. construire l’image de cette figure par la translation de vecteur OB (1.5points)
3. Complete : AB ~ + AD
~ = ........ ; AO
~ + CO~ = ........ (0,5point)

PARTIE B : ÉVALUATION DES COMPETENCES (10points)


PROBLEME INTEGRATION : (09points)
Monsieur ELLA possede un terrain de superficie 1280m2 . Il vient de divorcer avec sa fem-
meet a ete forcer au tribunal de ceder les cinq huitiemes de son terrain a son epouse et a ses
enfants. Apres cette decision du tribunal, il aimerait vendre les trois quarts de la part restante
a raison de 9750F CF A le metre carre. Apres repartition du terrain cede par M. ELLA, ses
deux enfants MENGUE et MESSI ont respectivement recu une portion triangulaire et une por-
tion rectangulaire (voir les figures ci-dessous). MENGUE voudrait bornerla partie trapezoidale
BCED sur laquelle il veut faire l ;elevage de polets avec du grillage vendu a 1700F CF le metre.
MESSI quant a lui voudrait utiliser la partie KLM pour construire sa maison et pour cela il
voudrait, avant de debuter les travaux, cloturer avec du plastiquevendu a 2200F CF A le metre.

A I J

18m 16m
M
DE

B C L K
12m Figure 2 : Terrain de
Figure 1 : Terrain de MESSI.
MENGUE. [AD] = [DB] et [JK] = 17m; [KL] =
[AE] = [EC] 9m; [M I] = 5m
TACHES :
1. A combien M. ELLA pourra-t-il vendre la partie du terrain qui lui reviendra ?
2. Combien depensera MENGUE pour l ;achat du grillage destine a borner la partie BCED
de son terrain ?
3. combien depensera MESSI pour l’achat du plastique destine a cloturer la partie KLM de
son terrain ?
PRESENTATION :(1point)

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