Ministère de l’Éducation Nationale République du Mali

Centre National des Examens et Concours de l’Éducation Un Peuple-Un But-Une Foi

EXAMEN : Baccalauréat malien BAC 2019
Série: TSExp SESSION : Août 2019
Épreuve: Mathématiques Durée: 3 h Coefficient: 3

Exercice1……………………………………………………………….……. (6 pts)
1)Pour tout nombre complexe z, on pose : P(z) = 𝑧 3 − 3𝑧 2 + 3𝑧 + 7.
a) Calcule P(-1).
b) Détermine les réels a et b tels que, pour tout nombre complexe z, on ait :
P(z) = (z+1)(𝑧 2 + 𝑎𝑧 + 𝑏).
c) Résous, dans ℂ, l’équation P(z) = 0.
2) Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormal direct (O; 𝑢
⃗ ; 𝑣 ). Unité graphique :
2 cm.
On désigne par A, B, C et G les points du plan d’affixes respectives : 𝑍𝐴 = −1,

𝑍𝐵 = 2 + 𝑖√3, 𝑍𝐶 = 2 − 𝑖√3 𝑒𝑡 𝑍𝐺 = 3.
a) Réalise une figure et place les points A, B, C et G.
b) Calcule les distances AB, BC et AC. En déduis la nature du triangle ABC.
𝑍 −𝑍
c) Calcule un argument du nombre complexe 𝑍𝐴−𝑍𝐶. En déduis la nature du triangle GAC.
𝐺 𝐶

Exercice2……………………………………………………………….……. (4 pts)

x x3
1) Soit les fonctions f et g définies sur ℝ par f  x   et g  x   .
1  x2 1  x2

a) Calcule I1   f  x dx .
1

b) Soit I 2   g  x dx . Calcule I1  I 2 et en déduis la valeur de I 2 .

1

1
2) a) Détermine trois réels a , b , c tels que pour tout u différent de :
2

u2 1 c
 au  b  .
2u  1 2u  1
0 x2 1
b)Calcule  dx .
1 2 x  1

BAC 2019/ Épreuve: Mathématiques/ Série: TSExp 1/2

Problème……………………………………………………………….……. (10 pts)

x3  4
On considère la fonction f définie sur ℝ par f  x   , et on noteC sa courbe
x2  1
représentative dans un repère orthonormal (unité : 1cm).

1) On pose g  x   x3  3x  8 .

a) Etudie le sens de variation de g , et montre que l’équation g  x   0 admet sur ℝ une

unique solution  dont on donnera un encadrement d’amplitude 0,1.

b) Précise le signe de g  x  selon les valeurs de x .

2) a) Calcule f   x  et étudie le sens de variation de f .

b) Etudie les limites de f en  et en  , puis dresse le tableau de variation de f .

cx  d
3) a) Montre qu’il existe quatre réels a , b , c et d tels que f  x   ax  b  .
x2  1
b) En déduis queC admet une asymptote oblique  et étudie la position deC par rapport à  .

Vérifie en particulier queC rencontre  en un point unique A.

4) Détermine les abscisses des points B et B’ deC admettant une tangente parallèle à  .

3
5) Vérifie que f     ; en déduis une valeur approchée de f   .
2
6) Construis la courbeC.

BAC 2019/ Épreuve: Mathématiques/ Série: TSExp 2/2

Pays : Mali Année : 2014 Épreuve : Mathématiques
Examen : BAC, série [Link] Durée : 3 h Coefficient : 3

EXERCICE 1 (5 points)
On se propose de résoudre dans C l’équation suivante :
z3 + ( 3 – i)z2 + (1 – 3 i)z – i = 0. (E)
1. a) Déterminer le réel y tel que iy soit une solution de (E).
b) Déterminer les réels a et b tels que pour tout complexe z, on ait :
z3 +( 3 – i)z2 + (1 – 3 i)z – i = (z – i) (z2 + az + b).
2. a) Résoudre dans C l’équation ( E’) : .
b) En déduire les solutions de (E) sous forme algébrique et trigonométrique.

EXERCICE 2 (5 points)
Dans le cadre de la prévention des angines hivernales, une étude a été menée pour tester
l'efficacité réelle d'un médicament constitué d'un cocktail de vitamines.
Dans ce but, on a sélectionné un échantillon de 600 personnes réparties de manière aléatoire
en trois groupes : 240 personnes dans le groupe A, 35% de l'échantillon dans le groupe B, et
le reste dans le groupe C.
On a administré aux personnes du groupe A durant la période hivernale une dose journalière
de ce médicament en le leur disant.
On a administré aux personnes du groupe B un placebo (c'est-à-dire un comprimé neutre, ne
contenant aucun élément médicinal actif), tout en leur disant qu'il s'agissait du médicament.
On a administré aux personnes du groupe C le médicament en leur disant qu'il s'agissait d'un
placebo.
Les résultats de l'étude sont recensés sur 600 fiches individuelles.
28% des fiches signalent un traitement efficace. Parmi celles-ci 72 fiches correspondent à
des personnes du groupe B.
75% des fiches correspondant aux personnes du groupe A ne signalent aucune amélioration
significative.

1. Reproduire et compléter le tableau suivant :

Groupe A Groupe B Groupe C Total

Nombre de fiches
signalant un traitement
efficace
Nombre de fiches ne
signalant aucune
amélioration significative
Total 240 600

Baccalauréat malien - Session de Juin 2015 - Épreuve de Mathématiques Page 1

2. a) On choisit une fiche au hasard parmi les 600.
On considère les évènements suivants :
i) E1 : « Il s'agit d'une fiche du groupe A. » ;
ii) E2 : « Il s'agit d'une fiche signalant un traitement efficace. » ;
iii) E3 = E1∩E2 ;
iiii) E4 = E1UE2.
Calculer les probabilités de ces quatre évènements.

b) On choisit au hasard une fiche du groupe B.

On considère l'évènement E5 : « Il s'agit d'une fiche signalant un traitement efficace. ».
Calculer la probabilité de l’évènement E5. Le résultat sera arrondi à 10-2.
3. Pour chacun des groupes, donner les fréquences en pourcentage des fiches signalant un
traitement efficace.

PROBLÈME (10 points)

Trachypenaeus est le nom d'une espèce de crevette se développant dans les eaux chaudes de
l'île de la Guadeloupe.
L'objectif de l'exercice est l'étude de la croissance en taille de cette espèce en fonction de l'âge
des crevettes.

Partie A
Sur un échantillonnage et sur une courte durée, les relevés ont donné les résultats suivants :

Âge (en nombre de semaines) 1 2 3 4 5 6 7 8

Taille yi (exprimée en millimètre) 10 18 25 33 40 41 50 53

1. Soit G le point moyen du nuage de points associé à ce tableau. On considère la droite D

passant par G et de coefficient directeur 6,14. Déterminer une équation de la droit D.
2. On considère que la fonction affine représentée par la droite D traduit l'évolution de la taille
en fonction de l'âge des crevettes avec les unités considérées.
Déterminer selon ce modèle la taille d'une crevette de 12 semaines.
3. On estime que l'espérance de vie d'une crevette Trachypenaeus en haute mer est de
3 années. Calculer, avec le modèle retenu, la taille atteinte au bout de 3 ans.

Partie B
En fait, des relevés sur une longue durée ont permis d'établir que la taille L(t) des crevettes
Trachypenaeus exprimée en millimètre en fonction de l'âge t exprimé en semaines est donnée
par : L(t) = 87,5(1 – e  0,12t ).
1. a) Déterminer la limite de la fonction L en + ∞, puis en donner une interprétation.
b) Déterminer la dérivée L’de la fonction L.
c) Étudier les variations de la fonction sur [0 ; + ∞ [.
2. a) Calculer, avec ce modèle, la taille d'une crevette de trois ans.
b) Déterminer l'âge théorique d'une crevette de taille 80 mm.
3. Tracer la courbe représentative de la fonction sur l'intervalle [0 ; 15] et la droite D de la
partie A dans le même repère. On prendra pour unité graphique 1 cm pour une semaine en
abscisse et 1 cm pour 10 mm en ordonnée.
Donner une interprétation du graphique obtenu.

Baccalauréat malien - Session de Juin 2015 - Épreuve de Mathématiques Page 2

Pays : Mali Année : 2015 Épreuve : Mathématiques
Examen : BAC, série [Link] Durée : 3 h Coefficient : 3

EXERCICE 1 (5 points)
Un paysan possède un champ où il plante des arbres fruitiers. Pour mieux les entretenir
il décide de vendre chaque année les des pieds existants et planter
nouveaux. Il démarre avec pieds en . On désigne par le nombre de
pieds d’arbres se trouvant dans le champ au cours de l’année .
1. a) Déterminer le nombre d’arbres qu’il aura en et en .
b) Exprimer Xn + 1 en fonction de
2. On considère la suite définie par : .
a) Montrer que la suite est une suite géométrique dont on donnera la raison et
le terme.
b) Exprimer en fonction de n. En déduire en fonction de n.
c) Ce paysan aura combien d’arbres fruitiers dans 20 ans ?
d) Calculer la limite de la suite Conclure.

EXERCICE 2 (7 points)

Partie I
Soit f une fonction numérique à variable réelle x satisfaisant aux conditions suivantes :
■ f est définie et dérivable sur IR.
■ f(1) = f(3) = 0 ; f(2) = –1 ; f(0) = 1 ; f’(0) = f’(2) = 0.
■  x ]– ∞ ; 0[  ]2 ; +∞[, f ’(x) > 0 ;  x ]0 ; 2[, f’(x) < 0.
■ lim f ( x)  0  ; lim [ f ( x)  x  2 ]  0
x   x  
1. Dresser le tableau de variation de f.
2. (Cf) représentant les variations de f, préciser les équations des asymptotes à (Cf).
3. Préciser le signe de f(x) suivant les valeurs de x.
4. Tracer dans le même repère (Cf) et ses asymptotes.
1
5. Donner l’ensemble de définition des fonctions définies par : ln (f(x)) et où ln
f ( x)
désigne le logarithme népérien.

Baccalauréat malien - Session de Juin 2015 - Épreuve de Mathématiques Page 1

Partie II
1 i 3
Soient les nombres complexes z1 = et z2 =  3 + i.
2
z
1. Écrire z1, z2 et 2 sous forme trigonométrique.
z1
2. Montrer qu’il existe deux suites géométrique (U) et (V) telles que U2 = V2 = z1 et
U4 = V4 = z2 dont on déterminera les premiers termes U0 et V0 et la raison de
chacune d’elles.

PROBLÈME (8 points)
2(1 ln x)
Soit la fonction numérique f à variable réelle x définie par : f(x) = x + .
x
1. a) Déterminer l’ensemble de définition de f et les limites de f aux bornes de cet
ensemble.
b) On considère la fonction h définie sur ]0 ; +∞ [ par : h(x) = x2 – 2lnx.
■ Étudier les variations de h sur ]0 ; +∞[.
■ En déduire le signe de h(x) sur ]0 ; +∞ [.
c) Étudier les variations de f. Dresser son tableau de variation.
d) Prouver que la droite ∆ d’équation y = x est une asymptote à la courbe (Cf) de f
dans le plan muni d’un repère orthonormé.
2. a) Tracer la courbe (Cf) et ses asymptotes dans le plan muni du repère
orthonormé .
b) On désigne par A(k) l’aire exprimée en unité d’aire de la partie du plan limitée
par (Cf), ∆ et les droites d’équations x = 1 et x = k. Calculer A(k).
c) Pour quelle valeur de k a-t-on A(k) = 8 ?

Baccalauréat malien - Session de Juin 2015 - Épreuve de Mathématiques Page 2

Pays : Mali Année : 2016 Épreuve : Mathématiques
Examen : BAC, Série [Link] Durée : 3 h Coefficient : 3

EXERCICE 1 (6 points)
1) Résous dans l’ensemble C des nombres complexes l’équation d’inconnue z :
z2 + 2 3 z + 4 = 0, détermine le module et un argument de chaque solution.
2) Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormal direct (O ; u ; v ).
On considère la transformation T du plan qui, à tout point M d’affixe Z, associe
2 i
le point M’ d’affixe Z ’ défini par : Z ’ = e Z. 3

a) Détermine la nature de la transformation T et donne tous ses éléments

caractéristiques.
b) Soit A le point d’affixe ZA = – 3 + i. Détermine les affixes respectives ZB et
ZC des points B et C tels que : B = T(A) et C = T(B).
Construis les points A, B et C dans le plan muni du repère (O ; u ; v ).
Z B  ZC
3) Calcule puis déduis-en la nature du triangle ABC.
Z A  ZC

EXERCICE 2 (4 points)
Dans une culture de microbes, le nombre de microbes à l’instant t (exprimé en
heures), peut être considéré comme une fonction g à valeurs réelles de la
variable t. La vitesse de prolifération à l’instant t du nombre de microbes est
la dérivée g’ de cette fonction. On a constaté que g’(t) = kg(t), où k est un
coefficient réel strictement positif. On désigne par N le nombre de microbes à
l’instant t = 0.
1) Détermine l’unique solution de l’équation différentielle g’(t) = kg(t) telle que
g(0) = N.
2) Sachant qu’au bout de 2 heures le nombre de microbes a quadruplé, calcule
en fonction de N le nombre de microbes au bout de 3 heures.
3) Quelle est la valeur de N sachant que la culture contient 9 600 microbes au
bout de 5 heures ?

Baccalauréat malien - Session de Juin 2016 - Épreuve de Mathématiques Page 1

PROBLÈME (10 points)
x 2  2x  2
Soit la fonction numérique f à variable réelle x définie par : f(x) = .
x 1
On désigne par (Cf) la représentation graphique de f dans le plan muni d’un
repère orthonormé (O ; i ; j ).
1) Montre que (Cf) admet deux asymptotes dont on déterminera les équations.
2) Précise la position de (Cf) par rapport à son asymptote oblique.
3) Étudie les variations de f.
4) Existe-t-il des points de la courbe où la tangente a pour coefficient
3
directeur ? Si oui trouve les équations de ces tangentes en ces points.
4
5) Trace la courbe (Cf) et ses asymptotes dans le plan muni du repère
orthonormé (O ; i ; j ).
6) Montre que la restriction g de f à l’intervalle I = ]1 ; 2] est une bijection de
I vers un intervalle J que l’on précisera.
5
7) a) Calcule (g 1)’( )
-
2
b) Dresse le tableau de variation de g-1 puis trace sa courbe représentative
dans le même repère que celle de f.

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